第四节 学生实验：测量速度,第一章 常见的运动,1.速度的公式及各字母的含义？,2.如果想测量一个物体的平均速度，需要测量哪些物理量？需要什么测量工具？,3.如何使用刻度尺？如何使用停表？,复习与讨论,老师将一个乒乓球从高处释放。同学听到乒乓球第一次撞击地面的声音开始计时，听到第二次撞击地面的声音停止计时，并比较计时结果。,动动手：练习停表的使用,实验原理：,实验器材：小车、斜面、停表、刻度尺,实验：测量速度,注意：调整斜面的坡度，使小车由静止释放后下滑的速度适当，并且不会从斜面上滑落。,实验装置,注意：1.小车运动距离为车头到车头的距离。2.小车从斜面顶端要由静止释放。3.测量过程中不要改变斜面的坡度。 同组的两名同学分别完成一次，并进行对比。,实验步骤,实验进行中,实验记录,1.你的数据和其他同学相同吗？为什么？,讨论：,不相同。因为斜面的坡度、选取路程等不同。,实验结论与分析,2.如何得出小车在整段路程中，后半段的平均速度？,根据公式： 计算。,3.实验中你还有什么发现或疑问？,尝试实验： 1.测量小车在斜面上运动的速度。 2.测量人行走的速度变化。,扩展实验,小结,由于超声波指向性强，能量消耗缓慢，在介质中传播的距离较远，因而超声波经常用于距离的测量，如测距仪等都可以通过超声波来实现。,倒车雷达 超声测速仪,小资料,
