1、应用题-经典应用题-和差问题基本知识课程目标知识点考试要求具体要求考察频率和差问题基本知识B1.会判断什么样的问题属于和差问题2.掌握和差问题的特征3.解决有关和差问题的应用题少考知识提要和差问题基本知识 概述和差问题是指已知大小两个数的和与这两个数的差，求这两个数各是多少的应用题。 解题方法与基本公式思路一：通常采用假设的方法，就是假设那个较小的数与较大的数相等或者假设那个较大的数与那个较小的数相等，这样就会引起总数的变化（增加或减少），求出新的和，平均分就可得其中的一个数思路二：知道两个数的和，以及两个数的差，要求这两个数，解决和差问题有时需要我们画线段图分析，方法如下：（和 - 差） 2
2、=较小数 较小数 + 差=较大数 和 - 较小数=较大数（和 + 差） 2=较大数 较大数 - 差=较小数 和 - 较小数=较大数精选例题和差问题基本知识 1. 某校三年级和四年级各有两个班三年级一班比三年级二班多 4 人，四年级一班比四年级二班少 5 人，三年级比四年级少 17 人，那么三年级一班比四年级二班少 人【答案】9【分析】根据题意，最后所要求的为三年级一班比四年级二班少几人因此三、四年级总人数分别用三年级一班和四年级二班人数表示由于三年级一班比三年级二班多 4 人，则三年级共有学生：2 三年级一班 - 4；四年级共有学生：2 四年级二班 -5；而三年级比四年级少 17 人，则有：2
3、 三年级一班 -4+17=2 四年级二班 -5 可得四年级二班比三年级一班多 9 人 2. 思思存钱罐里有总值 16 元的硬币，其中包含面值 1 角、5 角和 1 元共计 50 枚，已知 1 角硬币的数量最多，比 5 角和 1 元硬币的总数还多 10 枚，则思思的存钱罐中有 枚 5 角硬币【答案】14【分析】将 1 元和 5 角硬币看作 1 个整体，称作大面值硬币；则 1 角与大面值硬币和为 50 枚，差为 10 枚，和差问题； 1 角硬币：(50+10)2=30（枚） 5 角和 1 元共：(50-10)2=20（枚） 1 角硬币面值：301=30角=3（元） 5 角和 1 元面值：16-3=
4、13元=130（角）鸡兔同笼假设法： 5 角：(2010-130)(10-5)=14（枚） 3. 兄妹二人共有图画书 67 本，哥哥比妹妹多 13 本，哥哥有图画书 本，妹妹有图画书 本【答案】40；27【分析】把妹妹少的 13 本书补上，看成两个哥哥的图画书数量来计算哥哥有图画书67+132=40(本),妹妹有书40-13=27(本). 4. 两个鸡笼共有鸡 15 只，如果甲笼里新放入 4 只，乙笼里取出 2 只，这时乙笼的鸡多 1 只，乙笼里原来有 只鸡【答案】11【分析】如果甲笼里新放入 4 只，乙笼里取出 2 只，这时乙笼的鸡多 1 只，甲乙两笼原来相差4+2+1=7(只),把甲笼差的
5、 7 只补上，看成两份乙笼鸡数量的和，乙笼里原来有(15+7)2=11(只) 5. 两个连续的奇数和是 36，则较大的奇数是 ，较小的奇数是 【答案】19；17【分析】连续的两个奇数差都是 2，把较小数差的 2 补上，看成两个较大奇数的和，所以较大的奇数是36+22=19,较小的奇数是19-2=17. 6. 有两匹马和一副鞍，白马配鞍售价 800 元，黑马配鞍售价 600 元，两匹马售价 1000 元，那么一副鞍售价 元【答案】200【分析】白黑马差价800-600=200(元),根据和差公式，白马价格是(200+1000)2=600(元),黑马价格是1000-2002=400(元),鞍价格是
6、600-400=200(元). 7. 被减数、减数与差的和是 100，减数比差大 10，差是 【答案】20【分析】被减数=减数+差,所以减数与差的和是：1002=50,把减数多的 10 减去，看成两个差的和，所以差的值为50-102=20. 8. 老师桌上有一大堆作业本，其中有 162 本不是一班的，143 本不是二班的，一班和二班的共有 87 本那么二班的作业本共有 本【答案】53【分析】方法一：根据题意，容易知道 二班+其他=162一班+其他=143一班+二班=87 (+-)2 得；二班共有作业本 (162+87-143)2=53(本)方法二：一班+162=全部二班+143=全部 由此可得
7、二班比一班多 162-143=19(本)，又有一班和二班的和是 87 本，根据和差问题得：二班有 (87+19)2=53(本) 9. 两袋水果共有 20 个，从第 1 袋取出 7 个水果放入第 2 袋，两袋中的水果个数相同，则第 1 个袋中原有水果 个【答案】17【分析】根据题意，第 1 袋水果比第 2 袋多72=14(个),根据和差公式，第 1 袋原有水果20+142=17(个).10. 有一条绳子和一根竹竿，绳子比竹竿长 4 米，绳子对折后比竹竿短 2 米，那么绳子和竹竿共长 米【答案】20【分析】绳长为 (2+4)2=12（米），竹竿长为 12-4=8（米），它们一共长 12+8=20（
8、米）11. 柯南家2008年一年用电 10200 千瓦时，上半年的月平均用电比下半年的月平均用电少 100 千瓦时柯南家下半年月平均用电为 千瓦时【答案】900【分析】柯南家上半年的总用电比下半年少 600 千瓦时，那么下半年用电 (10200+600)2=5400（千瓦时），下半年月平均用电为 54006=900（千瓦时）12. 小高和墨莫一共有 40 元，其中小高比墨莫少 14 元，那么墨莫有多少元？【答案】27 元【分析】小高有 (40-14)(1+1)=13 元，则墨莫有 13+14=27 元13. 体育室里篮球和足球共 46 个，并且篮球比足球多 6 个，请问：足球有多少个？【答案】
9、20 个【分析】减去多的 6 个篮球后，篮球和足球一样多，所以足球有 (46-6)2=20 个14. 某次数学考试，甲、乙的成绩和是 184 分，乙、丙的成绩和是 188 分那么甲比丙少多少分？【答案】4 分【分析】甲、乙和为 184，乙、丙和为 188，所以丙比甲多 188-184=4 分，即甲比丙少 4 分15. 甲、乙两个仓库共有大米 1600 袋，如果从甲仓库中取出 90 袋大米，乙仓库增加 90 袋，这时甲、乙仓库的大米数量相等，求两个仓库原来各有多少袋大米？【答案】890；710【分析】甲仓库中取出 90 袋大米，乙仓库增加 90 袋，那么实际两个仓库大米数量相差90+90=180
10、(袋).把乙仓库少的 180 袋大米补上，看成两份甲仓库大米数量的和，甲仓库大米数量为1600+1802=890(袋),乙仓库大米数量为890-180=710(袋).16. 登月行动地面控制室的成员由两组专家组成，两组共有专家 125 名原来第一组专家人太多，所以从第一组调了 20 名专家到第二组，即使这样第一组仍比第二组多 5 名原来第一组有多少名专家？【答案】85 名【分析】调完以后，第一组比第二组多 5 名，此时两组的人数和不变还是 125 名此时第一组有 (125+5)2=65 名，第二组有 (125-5)2=60 名那么原来第一组有 65+20=85 名17. 高思举办包包子大赛，高
11、高比思思多包 3 个，萱萱比卡莉娅多包 9 个，高高和卡莉娅共包了 87 个那么这四个人共包了多少个包子？【答案】180【分析】根据题目的数量关系，分组画图，思思和萱萱一共包了 87-3+9=93 个包子，所以这四人共包了 87+93=180 个包子18. 甲、乙两个仓库共运进货物 1260 吨，如果从甲仓库调出 120 吨货物到乙仓库，则两个仓库的货物一样多，求甲乙两个仓库原来运进货物各多少吨？【答案】750；510【分析】根据题意我们可以得出原来甲仓库比乙仓库多1202=240(吨)两个仓库一共运进货物 1260 吨所以根据和差公式，甲仓库原有(1260+240)2=750(吨)乙仓库原有
12、(1260-240)2=510(吨)19. 方方和圆圆共有图书 70 本，如果方方给圆圆 5 本，那么圆圆就比方方多 4 本问：方方和圆圆原来各有图书多少本？【答案】方方有 38 本，圆圆有 32 本【分析】方方给圆圆 5 本后，两人共有图书 70 本，圆圆比方方多 4 本这是典型的和差问题求出此时两人各多少本书后，就可以求出原来两人各有多少书如果方方给圆圆 5 本，那么圆圆就有(70+4)237(本)所以，原来圆圆有37-532(本)方方有70-3238(本)所以方方有 38 本，圆圆有 32 本20. 妈妈比爸爸小 2 岁，他俩的年龄加起来正好是 70 岁，那么妈妈多少岁呢？【答案】34
13、岁【分析】妈妈的岁数比爸爸小，妈妈的岁数为 (70-2)(1+1)=34 岁21. 妈妈买了苹果、橘子一共 7 个，中午小华吃了 2 个苹果和 1 个橘子，剩下的苹果和橘子一样多，那么妈妈买了苹果、橘子个多少个？【答案】苹果 4，橘子 3【分析】橘子比苹果少一个，把少的 1 个补上，看成两份苹果数量总和，所以苹果的数量是7+12=4(个),橘子的数量是4-1=3(个).22. 图书室里的故事书与科技书共有 720 本，又知故事书比科技书多 160 本，这两种图书各有多少本？【答案】故事书：440；科技书：280【分析】题目中给出了两个未知量“故事书”和“科技书”的数量关系，即已知故事书与科技书
14、共有 720 本和故事书与科技书本数之差，属于典型应用题中的“和差问题”，一般用消去法来解begingathered;故事书本数+科技书本数;720本hfill underline ; +;故事书本数 -科技书本数;160本 hfill ;2倍故事书本数;880本hfill endgathered消去科技书本数后，可先求出故事书的本数列式：(720+160)2=440(本) 故事书，440-160=280(本) 科技书也可以先求出科技书的本数23. 学校举行联欢会，如果甲、乙、丙三个班的学生参加，共 60 人；如果只有甲、乙两班的学生参加，共 40 人；如果只有乙、丙两班的学生参加，共 32
15、人乙班有多少人？【答案】12 人【分析】甲、乙、丙的总人数减去甲、乙的总人数，可得丙班有 60-40=20 人；甲、乙、丙的总人数减去乙、丙的总人数可得甲班有 60-32=28 人，所以乙班有 60-20-28=12 人24. 把长 108 厘米的铁丝围成一个长方形，使长比宽多 12 厘米，长和宽各是多少厘米？【答案】长 33，宽 21【分析】一个长与一个宽的和是1082=54(厘米),把宽少的 12 厘米补上，看成两份长的和，所以长为54+122=33(厘米),宽为33-12=21(厘米).25. 小叶子上学时骑车，回家时步行，路上共用 50 分钟，如果往返都步行，则全程需要 70 分钟，求
16、往返都骑车所需的时间是多少？【答案】30 分钟【分析】一个单程步行比骑车多用 70-50=20(分钟)，骑车单程 (50-20)2=15(分钟)，往返骑车的时间 152=30(分钟)26. 阿凡提去赶集，他用钱的一半买肉，再用余下钱的一半买鱼，又用剩下钱买菜别人问他带多少钱，他说：“买菜的钱是 1、2、3；3、2、1；1、2、3、4、5、6、7 的和；加 7 加 8，加 8 加 7、加 9 加 10 加 11”你知道阿凡提一共带了多少钱？买鱼用了多少钱？【答案】400 元；100 元【分析】 买菜的钱：1+2+3+3+2+1+1+2+3+4+5+6+7+7+8+8+7+9+10+11100(元
17、); 总钱数：10022400(元); 买鱼的钱：40022100(元).27. 西瓜太郎有四种西瓜，其中红西瓜和绿西瓜共 23 个，绿西瓜和粉西瓜共 35 个，粉西瓜和黄西瓜共 39 个请问：红西瓜和黄西瓜共多少个？【答案】27 个【分析】23+39=62 个，即为红、绿、粉、黄四种西瓜的总个数要求红、黄的个数，用四种西瓜的总个数减去粉、绿的个数即可，62-35=27 个28. 育才小学三年级有三个班，一共有学生 126 人如果一班比二班多 4 人，二班比三班多 4 人，那么这三个班分别有多少人？【答案】一班 46 人，二班 42 人，三班 38 人【分析】建议画图分析假设三班为 1 份，二
18、班是 1 份多 4 人，一班是 1 份多 4+4=8(人)，所以三班为(126-4-8)3=38(人),二班是38+4=42(人),一班是42+4=46(人).29. 在一堆球中有红、白、黑三种颜色，白球和红球合起来是 16 个，红球比黑球多 7 个，黑球比白球多 5 个，那么黑球有多少个？【答案】7【分析】红球比白球多：7+5=12（个）白球有：(16-12)2=2（个）黑球有：2+5=7（个）30. 甲骑车，乙跑步，二人同时从一点出发沿着长 4 千米的环形公路方向进行晨练出发后 10 分钟，甲便从乙身边追上了乙，已知两人的速度和是每分钟行 700 米，求甲、乙二人的速度各是多少？【答案】甲
19、：550；乙：150【分析】第一次追上，他们的路程差是 1 圈也就是 4000 米他们的速度差是400010=400(米/分),甲的速度是 550，乙的速度是 15031. 有 5 堆苹果，较小的 3 堆平均有 18 个苹果，较大的 2 堆苹果数之差为 5 个，较大的 3 堆平均有 26 个苹果，较小的 2 堆苹果数之差为 7 个最大堆与最小堆平均有 22 个苹果问：每堆各有多少苹果？【答案】31,26,21,20,13【分析】最大堆与最小堆共 222=44(个) 苹果，较大的 2 堆与较小的 2 堆共 442+7-5=90(个) 苹果，所以中间的一堆有：(183+263-90)2=21(个)
20、 苹果，较大的 2 堆有：263-21=57(个) 苹果，最大的一堆有：(57+5)2=31(个) 苹果，次大的一堆有：57-31=26(个) 苹果，较小的 2 堆有：183-21=33(个) 苹果，次小的一堆有：(33+7)2=20(个) 苹果，最小的一堆有：20-7=13(个) 苹果32. 把 325 表示成 10 个连续自然数之和，其中最小的数是多少？【答案】28【分析】这 10 个连续自然数构成一个公差为 1 的等差数列，(首项+末项)102=325，所以 首项+末项=65，而首项又比末项小 9，则首项为 2833. 若干名家长（爸爸或妈妈，他们都不是老师）和老师陪同一些小学生参加数学
21、竞赛，已知家长和老师共有 22 人，家长比老师多，妈妈比爸爸多，老师比妈妈多 3 人问：在这些人中，爸爸有多少人？【答案】5 人【分析】家长比老师多，因此家长至少为 12 人，老师最多 10 人，妈妈比爸爸多，说明妈妈至少为 7 人，又知道老师比妈妈多 3 人，因此老师 10 人，妈妈 7 人，爸爸 5 人34. 甲、乙两班植树一共有小树苗 180 棵，甲班给了乙班 30 棵后仍比乙班多 12 棵，那么原来甲乙两班各分配多少棵树苗？【答案】126；54【分析】根据题意甲班的小树苗棵树实际比乙班多30+30+12=72(棵).甲乙一共有小树苗 180 棵所以根据和差公式，甲班原来有(180+72
22、)2=126(棵)小树苗乙班原有(180-72)2=54(棵).35. 两个金鱼缸里共有金鱼 25 条，甲缸里新放入 6 条，乙缸里取出 3 条，这时乙缸还比甲缸多 2 条金鱼求甲、乙两缸原来各有金鱼多少条？【答案】甲缸 7 条，乙缸 18 条【分析】若甲缸再放入 6 条，乙缸取出 3 条，这时乙缸还比甲缸多 2 条，那么乙缸鱼总的数量比甲缸鱼总的数量多 11 条，把甲缸少的 11 只补上，看成两份乙缸鱼数量的和，那么乙缸中鱼的数量为25+112=18(条),那么甲缸鱼的数量为18-11=7(条).36. 爸爸妈妈现在的年龄和是 72 岁；六年后，爸爸比妈妈大 4 岁今年爸爸妈妈二人各多少岁？
23、【答案】38；34【分析】六年后，爸比妈大 4 岁，即爸妈的年龄差是 4 岁它是一个不变量所以爸爸、妈妈现在的年龄差仍然是 4 岁这样原问题就归结成“已知爸爸、妈妈的年龄和是 72 岁，他们的年龄差是 4 岁，求二人各是几岁”的和差问题爸爸年龄：(72+4)2=38(岁),妈妈的年龄：38-4=34(岁),所以，爸爸的年龄是 38 岁，妈妈的年龄是 34 岁37. 有一块菜地和一块麦地菜地的一半和麦地的三分之一放在一起是 13 公顷麦地的一半和菜地的三分之一放在一起是 12 公顷那么菜地是多少公顷？【答案】18【分析】如下表所示：菜地12麦地1313公顷菜地3麦地278公顷菜地2麦地372公顷
24、菜地13麦地1212公顷即5倍菜地公顷数+5倍麦地公顷数=78+72=150,所以菜地与麦地共有1505=30(公顷).而菜地减去麦地，为78-72=6(公顷),所以菜地有(30+6)2=18(公顷).38. 甲、乙两人合作 2 小时，共生产零件 110 个，如果甲、乙分别工作 4 个小时，甲比乙多做 20 个，甲乙每小时各生产多少个？【答案】甲 30；乙 25【分析】甲、乙合作一小时生产零件1102=55(个)每小时甲比乙多做204=5(个).根据和差公式，甲一小时生产零件(55+5)2=30(个),乙一小时生产零件(55-5)2=25(个)39. 两个兔笼共有兔子 16 只，若甲笼放入 4
25、 只，乙笼取出 2 只，这时两笼的兔子一样多，求甲、乙两笼原来各有兔子多少只？【答案】甲笼 5，乙笼 11【分析】甲笼再放入 4 只乙笼取出 2 只，两笼的兔子一样多，那么实际两个笼子兔子数量差是4+2=6(只).把甲笼少的 6 只补上，看成两份乙笼兔子只数的和，那么乙笼有兔子16+62=11(只),甲笼有兔子11-6=5(只).40. 把 324 分为甲、乙、丙、丁四个数，如果甲数加上 2，乙数减去 2，丙数乘以 2，丁数除以 2 后，四个数相等，求这四个数原来分别是多少？【答案】甲 70，乙 74，丙 36，丁 144【分析】由题可得线段图，如图所示设丙为一份，甲为两份少 2（需 +2），
26、乙是两份多 2（需 -2），丁是 4 份当甲、乙、丙、丁都是整倍数时的和：324+2-2=324总份数：1+2+2+4=9，一份数丙：3249=36，甲：236-2=70，乙：236+2=74，丁：436=14441. 丁丁在期中考试中，语文、数学两科平均分是 91 分，数学比语文多 2 分，那么丁丁语文和数学各得了多少分？【答案】语文 90，数学 92【分析】把语文少的 2 分补上，看成两份数学成绩总和，所以数学成绩是912+22=92(分),语文成绩是92-2=90(分).42. 三年级一班有学生 49 人，其中女生比男生少 5 人这个班男、女生各多少人？【答案】男生 27 人，女生 22
27、 人【分析】男生：(49+5)227(人)女生：49-27=22(人)所以男生 27 人，女生 22 人43. 学校买了一些水果发给同学们，其中有 135 个不是苹果，有 105 个不是桔子，已知苹果和桔子一共有 180 个，那么学校买了苹果和桔子各多少个？【答案】桔子 75，苹果 105【分析】50 个不是苹果，80 个不是桔子，利用差不变，桔子比苹果多135-105=30(个),苹果和桔子一共有 180 个，所以根据和差公式，桔子有(180+30)2=105(个),苹果有(180-30)2=75(个).44. 阿呆和阿瓜共有 56 根玉米如果阿呆给阿瓜 5 根，则阿呆比阿瓜少 2 根请问：
28、原来阿呆和阿瓜各有多少根？【答案】阿瓜 24 根；阿呆 32 根【分析】阿呆和阿瓜共 56 根玉米，给完后，阿呆比阿瓜少 2 根，可求出阿呆有 (56-2)(1+1)=27 根玉米，阿瓜有 (56+2)(1+1)=29 根玉米这是阿呆给阿瓜 5 根后，它们各自的数量那么原来阿呆应有 27+5=32 根，阿瓜应有 29-5=24 根45. 姐妹俩一起做数学、语文两科作业姐姐花在数学作业上的时间比妹妹多 10 分钟；而妹妹花在语文作业上的时间比姐姐多 4 分钟已知姐姐一共花了 88 分钟做完作业，妹妹做数学作业的时间比语文作业少 12 分钟请问：妹妹做语文作业花了多少分钟？【答案】47【分析】妹妹
29、一共花了88-10+4=82(分钟),妹妹做语文作业花了(82+12)2=47(分钟).46. 学校图书室共有故事书、科技书和其他书三类，已知有 520 本不是故事书，有 500 本不是科技书，已知故事书和科技书一共有 700 本，问图书室里有科技书、故事书各多少本？【答案】360；340【分析】不是故事书的 520 本里包含其他书和科技书，不是科技书的 500 本包含其他书和故事书利用差不变，科技书比故事书多520-500=20(本).故事书与科技书共有 700 本，所以根据和差公式，科技书有(700+20)2=360(本).故事书有(700-20)2=340(本).47. 把 614 元的
30、奖金奖给甲、乙、丙三人；甲比乙多得 24 元，比丙多得 16 元：甲、乙、丙各得奖金多少元？【答案】甲得 218 元；乙得 194 元；丙得 202 元【分析】根据题意可以画图，如图所示由图可知，可以假设三个数都和甲相等，那么乙数需要加上 24，才能和甲数相等；丙数需要加上 16 后才能和甲数相等那么总数也将增加一个 24 和一个 16，变为 614+16+24，这时因为三个数都变得和甲数相等，所以就可以把新的总数平均分成三份，得出的结果就是甲的大小(614+16+24)3=218（即甲的值）然后分别用 218 减去 24 得出 194 就是乙的值；减去 16 得出 202 就是丙的值48.
31、甲的书比乙多 9 本，比丙多 2 本，乙、丙共有书 47 本问：甲、乙、丙各有多少本书？【答案】甲有 29 本，乙有 20 本，丙有 27 本【分析】和差问题是指两个数的和与差，现在出现了三个数，需要化为两个数的和差问题因为“甲的书比乙多 9 本，比丙多 2 本”，说明乙的书比丙少 9-27(本). 由“乙、丙共有书 47 本”，乙比丙少 7 本，可用和差公式求解乙有书47-(9-2)220(本)丙有书47-2027(本)甲有书20+929(本)所以甲有 29 本，乙有 20 本，丙有 27 本49. 爸爸一个月的工资是 3200 元，他取出一部分，其余的留存银行，已知他如果再多取 500 元
32、，那么留存的和取出的一样多，问爸爸实际取出了多少元？【答案】1100 元【分析】多取 500 元，则留存的和取出的一样多，留下的钱比取出的钱多5002=1000(元).所以根据和差公式，爸爸实际取出(3200-1000)2=1100(元).50. 小高和墨莫玩游戏，每玩一局，输的就要给赢的一枚棋子一开始小高有 18 枚棋子，墨莫则有 22 枚玩了若干局之后，小高反而比墨莫多了 10 枚棋子请问：此时小高有多少枚棋子？【答案】25 枚【分析】后来两人一共 40 枚棋子小高 (40+10)2=25 枚，墨莫 15 枚51. 卡莉娅有四种颜色的铅笔一共 43 支，红铅笔比黄铅笔的 2 倍多 3 支，
33、黄铅笔的数量等于蓝、绿铅笔的数量和，蓝铅笔比率铅笔多 2 支，那么绿铅笔有多少支？【答案】4 支【分析】绿是 “1”，蓝是 “1”+2，黄是 “2”+2，红是 “4”+7，则绿有 (43-2-2-7)(1+1+2+4)=4 支52. 甲乙两个工程队合挖一条长 48 千米的水渠，甲队比乙队多挖了 6 千米，求甲、乙工程队各挖了多少千米？【答案】27；21【分析】把乙队少挖的 6 千米补上，看成两个甲队的工作量的和甲队挖了48+62=27(千米),乙队挖了27-6=21(千米).53. 如图，用一个边长是 4 厘米的正方形和 4 个一样大的小长方形，一起拼成一个边长是 20 厘米的大正方形请问小长
34、方形的长和宽分别是多少厘米？【答案】长 12 厘米；宽 8 厘米【分析】简记小长方形的长为“长”，小长方形的宽为“宽”大正方形边长=长+宽小正方形边长=长-宽通过和差问题公式容易得到长=(和+差)2=12宽=(和-差)=854. 甲、乙、丙三个粮仓一共存有 109 吨粮食其中甲粮仓的粮食总量比乙粮仓的 3 倍多 1 吨，而乙粮仓的粮食总量则是丙粮仓的 2 倍问：甲粮仓比丙粮仓多存多少吨粮？【答案】61【分析】由题可得线段图，如图所示假设丙是 1 份，乙是 2 份，甲是23=6(份),多 1 吨，所以每份为(109-1)(1+2+6)=12(吨),甲是126+1=73(吨),甲比丙多73-12=
35、61(吨).55. 如下图，某城市东西路与南北路交会于路口 A甲在路口 A 南边 560 米的 B 点，乙在路口 A甲向北，乙向东同时匀速行走4 分钟后二人距 A 的距离相等再继续行走 24 分钟后，二人距 A 的距离恰又相等问：甲、乙二人的速度各是多少？【答案】80 米/分；60 米/分【分析】本题总共有两次距离 A 相等第一次：甲到 A 的距离正好就是乙从 A 出发走的路程那么甲、乙两人共走了 560 米，走了 4 分钟，两人的速度和为：5604=140(米/分).第二次：两人距 A 的距离又相等，只能是甲、乙走过了 A 点，且在 A 点以北走的路程等于乙走的总路程那么，从第二次甲比乙共多
36、走了 560 米，共走了4+24=28(分钟),两人的速度差：56028=20(米/分),甲速+乙速=140,显然甲速要比乙速要快；甲速-乙速=20,解这个和差问题甲速=(140+20)2=80(米/分)乙速=140-80=60(米/分).56. 甲、乙两人从 A、B 两地同时出发相向而行，甲每分钟行 70 米，乙每分钟行 50 米出发一段时间后，两人在距中点 100 米处相遇如果甲出发后在途中某地停留了一会儿，两人在距中点 250 米处相遇那么甲在途中停留了 分钟【答案】12【分析】甲、乙两人相遇时的路程差为 1002=200(米)，所以它们相遇时间为 200(70-50)=10(分钟)，则
37、 A、B 两地路程为 10(70+50)=1200(米)，甲出发后在途中停留了一会儿，而它们相距中点 250 米所以必然是乙比甲走的路程多 2502=500(米)，所以乙行驶了 (1200+500)2=850(米)，甲行驶了 1200-850=350(米)乙行驶时间为 85050=17(分钟)，甲行驶了 35070=5(分钟)所以甲途中停留时间为 17-5=12(分钟)57. 快车长 106 米，慢车长 74 米，两车同向而行，快车追上慢车后，又经过 1 分钟才超过慢车；如果相向而行，车头相接后经过 12 秒两车完全离开求两列火车的速度【答案】快车的速度为 9 米/秒，慢车的速度为 6 米/秒
38、【分析】根据题目的条件，可求出快车与慢车的速度差和速度和，再利用和差问题的解法求出快车与慢车的速度两列火车的长度之和：106+74=180(米)根据题意，求出快车与慢车的速度之差：18060=3(米/秒)，快车与慢车的速度之和：18012=15(米/秒)快车的速度为：(15+3)2=9(米/秒)，慢车的速度为：(15-3)2=6(米/秒)58. 有 4 个战斗力不同的战士，他们的战斗力之和为 205（战斗力越高越厉害），其中最弱的战士的战斗力为 35，而他与最强的战士的战斗力之和要比其他两位战士的战斗力之和高 5那么最强的战士的战斗力为多少？【答案】70【分析】最弱与最强的战斗力之和为 (20
39、5-5)2+5=10559. 如图所示，已知 O 是直线 AD 上一点，AOB，BOC，COD 三个角从小到大依次相差 25，求这三个角的度数【答案】AOB=35，BOC=60，COD=85【分析】由和差问题（见下图）AOB=(180-25-25-25)3=35，BOC=35+25=60，COD=60+25=8560. 哥哥 5 年前的年龄与妹妹 4 年后的年龄相等，哥哥 2 年后的年龄与妹妹 8 年后的年龄和为 97 岁，请问二人今年各多少岁？【答案】兄：48；妹：39【分析】由“哥哥 5 年前的年龄与妹妹4年后的年龄相等”可知兄妹二人的年龄差为“4+5”岁由“哥哥 2 年后的年龄与妹妹 8
40、 年后的年龄和为 97 岁”，可知兄妹二人今年的年龄和为“97-2-8”岁由“和差问题”解得，兄：(97-2-8)+(4+5)248(岁)妹：(97-2-8)-(4+5)2=39(岁)61. 一小、二小两校春游的人数都是 10 的整数倍，出行时两校人员不合乘一辆车，且每辆车尽量坐满现在知道，若两校都租用 14 座的旅游车，则两校共需租用这种车 72 辆；若两校都租用 19 座的旅游车，则二小要比一小多租用这种车 7 辆问两校参加这次春游的人数各是多少？【答案】430 人；570 人【分析】根据题意可知，两校总人数不少于 14(72-2)+1+1=982 人，且不多于 1472=1008 人，因
41、为是 10 的整数倍，所以总人数为 1000 人，或 990 人由于二小比一小多租用 7 辆 19 座的旅游车，所以二小与一小的人数之差不小于 619+1=115 人，不大于 819-1=151 人，又是 10 的倍数，可能的情况有：120、130、140、150如果总人数为 1000 人，两校人数之差：如为 120，则一小有 (1000-120)2=440，二小有 560 人；如为 130，则一小有 (1000-130)2=435，二小有 565 人，不符；如为 140，则一小有 (1000-140)2=430，二小有 570 人；如为 150，则一小有 (1000-150)2=425，二小有 575 人，不符；检验可知一小 430 人、二小 570 人符合题意如果总人数为 990 人，同样检验两校人数之差分别为 120、130、140、150 的情况，可知都没有符合条件的答案，所以这次春游人数一小是 430 人，二小是 570 人62. 小明喜欢收集卡片，其中有 58 张不是有关人物的，有 42 张不是有关卡通的，小明共有关于人物和关于卡通的卡片 60 张，那么有关卡通的卡片有多少