1、教科版四年级下册 通过本单元的学习通过本单元的学习，我们知道了怎样连接一个我们知道了怎样连接一个电路电路，怎样用开关控制电怎样用开关控制电流的通和断流的通和断。聚聚 焦焦 现在你能用学到的知识现在你能用学到的知识，模拟安装一个房间的照明模拟安装一个房间的照明电路吗电路吗?聚聚 焦焦 探探 索索 第一步：明确任务第一步：明确任务 小组合作小组合作,设计一个房间的照明电路。设计一个房间的照明电路。1 房间需要安装两盏灯房间需要安装两盏灯（照明灯和阅读灯照明灯和阅读灯），并并由两个开关分别控制由两个开关分别控制。探探 索索 第二步：设计方案第二步：设计方案 画平面图：标出物品（书桌、床、窗户）摆放位
2、置画平面图：标出物品（书桌、床、窗户）摆放位置 画电路图：画电路图：2个小灯泡，个小灯泡，2个开关的电路图个开关的电路图 最后思考如何布置导线来组成电路。最后思考如何布置导线来组成电路。房间平面图 照明电路图 探探 索索 探探 索索 第三步：交流完善第三步：交流完善 班级交流。班级交流。阐述设计的合理性，并倾听他人的意见。阐述设计的合理性，并倾听他人的意见。修正和优化小组的设计方案。修正和优化小组的设计方案。2 第四步：模拟安装第四步：模拟安装 画出小组设计的电路图画出小组设计的电路图:电池电池（房间房间电源电源)、两个小灯泡两个小灯泡（两盏电灯两盏电灯)、两个开关各在什么位置两个开关各在什么
3、位置?怎样组成一怎样组成一个电路个电路?按照电路图组装电路按照电路图组装电路。模拟安装照明电路。模拟安装照明电路。3 检测电路检测电路。检查电流能否顺利通过小灯泡检查电流能否顺利通过小灯泡、开关能否控制小开关能否控制小灯泡的亮与灭灯泡的亮与灭、是否有使电源短路的错误连接是否有使电源短路的错误连接。第五步：分享与交流第五步：分享与交流 课堂小结课堂小结 课后作业课后作业 二二.选择题选择题。1.在组装好如图电路后在组装好如图电路后，需要对电路进行检测需要对电路进行检测，下列不是下列不是检测内容的是检测内容的是()。A.检查电流能否顺利通过小灯泡检查电流能否顺利通过小灯泡 B.检查开关能否控制小灯
4、泡的亮与灭检查开关能否控制小灯泡的亮与灭 C.检查小灯泡的位置是否合理检查小灯泡的位置是否合理 C 2.在设计房间照明电路的开关位置时在设计房间照明电路的开关位置时,下列因素中不需下列因素中不需要考虑的是要考虑的是()。A.睡觉前睡觉前,方便控制照明灯方便控制照明灯 B.阅读时阅读时,方便控制阅读灯方便控制阅读灯 C.睡觉前睡觉前,方便控制阅读灯方便控制阅读灯 C 3.你家中控制房间照明灯的开关一般不会你家中控制房间照明灯的开关一般不会()。A.每一个照明灯都有单独的控制开关每一个照明灯都有单独的控制开关 B.所有房间内的照明灯共用一个控制开关所有房间内的照明灯共用一个控制开关 C.安装在一进门人便于控制的地方安装在一进门人便于控制的地方 B 4.如图的两个电路中如图的两个电路中,小灯泡的连接方式不同小灯泡的连接方式不同。假设假设两个电路中都有一个小灯泡的灯丝断了两个电路中都有一个小灯泡的灯丝断了,则甲中则甲中(),乙中乙中()。A.两个小灯泡都不亮两个小灯泡都不亮 B.两个小灯泡都亮两个小灯泡都亮 C.一个小灯泡亮一个小灯泡亮，一个小灯泡不亮一个小灯泡不亮 A C