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第四单元分数的意义和性质 测试卷(含答案)人教新课标五年级数学下册

1、第四单元分数的意义和性质一、填一填。(36分)12表示把单位“1”平均分成( )份,取其中的( )份;还表示把4平均分成( )份,取其中的( )份。3五(1)班有男生26人,女生24人,女生人数是男生人数的,男生人数是女生人数的。4把糖平均分成5份,每份是总数的,是。5的分数单位是,至少添上( )个这样的分数单位就变成了一个整数。6分母是8的最简真分数有( )。720分=时2时=日8在_里填上“”“”或“”。_1_0.6_0.35_1.759按从小到大的顺序排列下面各数。 1( )( )( )( )( )10的分子扩大到原来的3倍,要使分数的大小不变,分母应该加上( )。二、判一判。(正确的画

2、“”,错误的画“”)(6分)1分子比分母大的分数叫做假分数。( )2把3块饼平均分成5份,每份是块。( )3的商比的商小。( )4一项工作,甲用5小时完成,乙用6小时完成,所以乙的工作效率比甲的高。( )5小于的真分数只有6个。( )6一项工作,甲用小时完成,乙用小时完成,所以甲比乙完成得快。( )三、选一选。(10分)1把长为的铁丝平均分成7段,每段长是( )m。A B C2分子是5的假分数有( )个。A4 B5 C无数3假分数与1比较,它( )1。A大于 B小于 C大于或等于4的分母加上18,要使分数的大小不变,分子应加上( )。A18 B4 C85把盐溶入水中,盐占盐水的( )。A B

3、C四、计算。(32分)1把下面的假分数化成带分数或整数。(4分) 2写出下面各组数的最大公因数和最小公倍数。(8分)8和32 7和8 27和18 15和253把下面各分数化成最简分数。(12分) 4把下面每组中的两个分数通分。(8分)和 和 和 和五、解决问题。(16分)1王勇参加射击比赛,42发命中,8发没有命中。他的命中数占实际射击总数的几分之几?(3分)2王明、李涛和张凯三人同读一篇文章,王明用了小时,李涛用了小时,张凯用了0.2小时,他们谁读得最快?(4分)3两根铁丝长分别为和,现在将这两根铁丝剪成相等的小段,并且没有剩余,剪成的小段最长可以是多少米?(4分)4五(1)班同学参加植树,

4、人数在3060之间,如果分成4人一组、6人一组或8人一组都恰好分完。五(1)班有多少名同学参加植树活动?(5分)答案一、1.【答案】6 12 24 25 6 36 48 2.【答案】7 4 7 13.【答案】 4.【答案】 5.【答案】 16.【答案】,7.【答案】 8.【答案】 9.【答案】 1 10.【答案】14二、1.【答案】2.【答案】3.【答案】4.【答案】5.【答案】6.【答案】三、l.【答案】C2.【答案】B3.【答案】C4.【答案】C5.【答案】B四、1.【答案】 2 182.【答案】8,32 1,56 9,54 5,753.【答案】 4.【答案】 五、1.【答案】2.【答案】0.2小时小时小时,李涛读得最快。3.【答案】4.【答案】48名