1、1西城初中初二年级语文月度检测 18.101、 积累与运用（27 分）1根据拼音在田字格内写出相应的汉字。（4 分）1 月 31 日晚，天宇如约上演了月全食的奇妙景象，我国多地公众都观测到了一轮别致的“红月亮”。18 时 51 分“半影月食”开始，全国各地天文爱好者 qio shu 而望，lin 声 bng 息。2下列句子的标点符号使用正确的一项是（）（2 分）A杨绛的学生这样评价她：无事，绝不惹事，有事，绝不怕事。B英国牛津大学的科学家先后用非洲一种有爪的蟾蜍进行过克隆实验（非洲爪蟾）。C你参加中国梦主题演讲大赛了吗？获得了第几名？D有人问：“它在克鲁不停吗？ ”“不停。”那位朋友简短地答道
2、。3下列句子没有语病的一项是（）（2 分）A月球车“玉兔”其实是一个小型化、低功耗、高集成的机器人。B这篇报道列举了大量事实，控诉了人类破坏自然、滥杀动物。C能不能切实提高广大市民的综合素质，是创建文明城市的关键。D通过这次社会调查，使同学们不仅学到了劳动人民的优秀品质，而且了解了农业的历史和现状。4默写。（8 分）（1 ），路远莫致之。（2）冰霜正惨凄，。（3 ），千里殊风雨。（4 ），志在千里。，壮心不已。（5 ）庭下如积水空明，。5名著阅读。（5 分）（1）红星照耀中国的作者是美国记者，题目中“红星”象征着，这本书后来曾易名叫。（2 ） 红星照耀中国被誉为是研究中国革命的经典的百科全书，
3、真实地记录作者自 1936 年6 月至 10 月在我国西北革命根据地进行实地采访的所见所闻。作者可能报道了（）（2 分）A平型关和台儿庄战役胜利 B刘邓大军千里挺进大别山C工农红军在会宁会师 D西安事变和平解决6综合实践活动。（6 分）西城初中八年级举行“活动探究”综合实践活动，请阅读下面的新闻并完成题目。5 月 15 日晚，嘉德“大观之夜”专场拍卖举行。“唐宋八大家”之一曾巩的唯一传世作品2局事帖以 2.07 亿元成交。消息瞬间传遍收藏圈，也引起了大众的普遍关注。“一个字相当于 167 万元，真可谓天价书法！”不少网友对于疯狂的亿元书法很吃惊。其实自 2010 年中国艺术品市场达到火爆顶峰起
4、，已经有多件拍品价格过亿，这也标志着中国书画步入亿元时代。（1 ）热点追踪：为这则新闻拟写一个标题。（不超过 15 字）（2 分）（2 ）创意先锋：为推动“书法艺术进校园 ”的活动，请依据前一句格式，在横线上补全宣传标语。（1 分）弘扬书法艺术，_。（3 ）名家讲堂：学校拟邀请著名书法家陈振濂先生下周四下午 3 点到学校礼堂，为全体同学作书法欣赏指导讲座。假如你是学校“墨缘”书法社的李华，前去邀请陈先生，该如何说？（3分）二、阅读理解（33 分）（一）阅读下面这首诗，完成第 7 题（5 分）伤春五首（其二）杜甫莺入新年语，花开满故枝。天青风卷幔，草碧水通池。牢落官军远，萧条万事危。鬓毛元自白，
5、泪点向来垂。不是无兄弟，其如有别离。巴山春色静，北望转逶迤。【注】伤春五首是一组五言古诗，作于广德二年(公元 764 年)春，时杜甫在阆中。先年十月，吐蕃侵入长安，代宗走避陕州，次年春蜀地方知，杜甫为此写了这组诗，名为“伤春”。7.（1）请概括前四句从哪些角度对景物进行描写的。（2 分）（2 ）诗人垂泪的原因有哪些？（3 分）（二）阅读下面的文 言文，完成 8-11 题（12 分）三峡自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风不以疾也。春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝多生
6、怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。清荣峻茂，良多趣味。3每至晴初霜 旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌日：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳!”答谢中书书山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉；青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都，自康乐以来，未复有能与其奇者。8结合文意，解释下列句子中加点的词。(4 分)(1)不 见 曦 月（ ） (2)虽乘奔御风不以疾也（ ）(3)沿 溯 阻 绝（ ） (4)与其奇者 （ ）9两文都表达了作者对山水的赞美之情，请从文中各摘录一 句直接抒发这种情感的句子。(2分)三峡：答谢中书书
7、：10两文都写到了“猿鸣”，请分别说明“猿鸣”各渲染了怎样的气氛。(2 分)三峡：答谢中书书：11用现代汉语写出下面句子的意思。(4 分)(1)春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。 (2)夕日欲颓，沉鳞竞跃。（三）阅读下面的文章，完成 12-15 题。(16 分)妈妈的额头蒋平童年的印象里，母亲的额头是最亲切的。那时的我体质弱，常常生病发烧。每次见到我一脸绯红的样子，母亲就觉得不对劲，然后她的额头就会贴在我的额头上，只那么轻轻一贴，母亲就能准确判断出我的健康状况。母亲的额头，很多时间都被汗水占据着，劳动着的母亲是美丽的。那时候，年轻的母亲，以光洁而温馨的额头为纸，为这个家，书写着人生的喜怒哀乐。跟
8、我们在一起，有说有笑的日子，母亲是开心的，幸福的，这些开心和幸福，在她的额头上表现得阳光灿烂。当我们遇到挫折和磨难，那额头上则会写满忧虑和郁闷。我一度怀疑，多年以后，母亲额头上那一条条清晰的纹路，该是多年担忧留下的记忆档案。母亲用额头为我诊断了无数次病痛，而她自己生病的时候，总是悄悄瞒着。好些回，我看见母亲浑身无力地躺在床上，父亲用湿毛巾捂着她的额头，才知道母亲已被病魔折腾多时。每一次，母亲从疲惫中爬起来，第一件事就是揉拍前额，好让自己保持一份清醒，第一时间理清生活的烦琐，解开心头的愁结，为家的未来精打细算。韶华流转中，母亲老了，无论记忆力4还是动作气力，已经大不如前，唯一不改的，依然是拍额头
9、的习惯性动作，那手掌在额头上发出的声音，于我而言，更多成了一种带着淡淡咏叹的生活乐章。母亲是爱 美的，也许从她懂事时起，就用那些粉膏，每天在额头上涂抹。然而岁月匆匆，雨霜重重，谁也无法挽留青春饱满的脚步。一道道皱纹，在一个个不经意的夜晚，悄悄爬上了母亲的额头。如果说母亲是一棵树，那额头 上的纹路，就像一圈圈年轮，圈满了昨日的记忆。而我更感觉那纹路如林，是一种写在额头上的不变情怀，仿佛漫山遍野的秀木，永远葱绿绵长。母亲七十大寿那天，女儿忽然说头晕，母亲的额头，又习惯性地跟她贴在一起。那是怎样的两张额头啊，一张沧桑遍布，饱经风霜；一张青春饱满，一如母亲当年。母亲仔细端详着孙女，不由感慨万千：“奶奶
10、老了，瞧这额头上的皱纹，多深！”我伸过手，轻抚母亲的额头：“妈，谁说您老呀。瞧您的额头，还是当年那样温暖。在我心里，您有一张永远年轻的脸。”是啊，母亲的额头是不老的，那里面，写满了永恒的母爱。12文中写了有关“妈妈的额头”的几个生活片断，请用简洁的语言概括出来。(3 分)(1)母亲用额头为“我”诊断病痛。 (2)(3) (4)(5)母亲用额头为孙女诊断病痛。13结合语境，解释 第段画线句子中加点词语的意思，并说明其表达作用。(3 分)这些开心和幸福，在她的额头上表现得阳光灿烂。14结合文章内容，按要求赏析第段与第段画线的句子。(6 分)(1)（从人物描写的角度）她的额头就会贴在我的额头上，只那
11、么轻轻一贴，母亲就能准确判断出我的健康状况。(2) （从修辞方法的角度）如果说母亲是一棵树，那额头上的纹路，就像一圈圈年轮，圈满了昨日的记忆。15请结合文章内容说说文中的妈妈是一个什么样的人？ (4 分)5三、作文（40 分）我们感叹得不到真情的时候，或许真情就在你的身边；我们呼唤得不到理解的时候，或许理解就在你周围有的时候，美好的事物与情感离我们并不遥远，或许只是由于离你太远，你往往忽视了它们的存在。请结合自我经历与感悟，以“原来并不遥远”为题，写一篇文章。要求：不少于 600 字；文体不限（戏剧、诗歌除外）；有真情实感；书写 4 分班级姓名考试号考场号密封线内不要答题装订线67参考答案1.
12、 翘 首 敛 屏2. D3. A5.（1） 埃德加斯诺 中国共产党及其领导的红色革命 西行漫记（2）C6.（1）示例：曾巩书法作品以 2.07 亿元天价成交（体现新闻事实，“人”事） （2 ）示例：传承传统文化；彰显书法魅力（动宾结构，主题明确） （3 ）示例：陈老师，您好！我是西城初中“墨缘”书法社的李华。我们学校想邀请您下周四下午 3 点到校礼堂为全体同学作书法欣赏指导讲座，不知您是否方便？（从称谓礼貌，内容周全，语气得体三方面评分）7.（1）视听结合，俯仰结合，动静结合。（2 分，答对两点即可）（2 ）滞留巴蜀，国事艰危，年华老去，兄弟离散。（3 分， 答对 3 分即可）8略 9清荣峻茂
13、，良多趣味 实是欲界之仙都10 三峡：猿鸣渲染三峡秋天萧瑟凄凉的气氛。(1 分) 答谢中书书：猿呜渲染了清晨充满生机与活力的热闹气氛。(1 分)11（1）如果不是在正午，就看不见太阳，不是在半夜，就看不见月亮。（2 ）夕阳快要落山了，潜游在水中的鱼儿争相跃出水面。 12母亲的额头布满汗水、喜悦、忧伤；母亲揉拍前额缓解劳累；母亲额头的皱纹。13 “阳光灿烂”指阳光光彩夺目的样子。生动形象地写出了母亲的神态，表现了母亲的开心和幸福。14 (1)动作描写(或细节描写)。“贴”字写出了母亲将额头靠着我的额头的情态，生动传神地表现母亲对儿女的无微不至的关爱。(2)运用比喻的修辞手法。把妈妈额头上的皱纹比作年轮，把母亲比作树，生动形象地写出妈妈的额头记录下了她为子女、为家庭的付出，表达了“我”对妈妈的爱(或感恩之情) 。15示例：文中的妈妈是一个关爱儿女、勤劳能干、任劳任怨、默默付出的人。