1、2021年10月高等教育自学考试全国统一命题考试学前教育史试题课程代码：00402一、单项选择题：本大题共20小题，每小题1分，共20分。在每小题列出的备选项中只有一项是最符合题目要求的，请将其选出。1、“老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼”这一主张的提出者是（C）A、老子B、孔子C、孟子D、荀子2、以下属于宋代慈幼机构的是（B）A、邸舍B、举子仓C、京师育婴堂D、及幼堂3、提出儿童教育目的“明人伦”的教育家是（D）A、王充B、颜之推C、朱嘉D、王守仁4、奏定蒙养院章程及家庭教育法章程规定了蒙养院的宗旨是（C）A、蒙养家教并重B、蒙养家教分开C、蒙养家教合一D、家教辅助蒙养5、1904年制
2、定的“癸卯学制”规定蒙养院为（D）A、1年B、2年C、3年D、4年6、下列由张雪门主持的幼稚园是（C）A、南京燕子矶幼稚园B、南京鼓楼幼稚园C、北京香山慈幼院D、劳工幼儿团7、在中国幼儿教育史上，第一个男大学生做幼儿教师的是（D）A、蔡元培B、陶行知C、张雪门D、张宗麟8、下列由陈鹤琴提出的主张是（C）A、“尚自然”“展个性”B、“生活即教育”C、“活教育”D、“教学做合一”9、国家中长期教育改革和发展规划纲要（20102020年）提出学前教育的目标是（A）A、普及学前一年教育B、普及学前二年教育C、普及学前三年教育D、普及学前四年教育10、2012年颁布的幼儿园教师专业标准的基本理念是（B）
3、A、教师为本B、幼儿为本C、能力为本D、学习为本11、亚里士多德认为儿童良好品德培养最重要的要索（B）A、天性B、习惯C、情感D、理智12、学前教育具有家庭化、自主化、多样化特点的国家是（B）A、斯巴达B、雅典C、古罗马D、古印度13、西方教育史上最早论述学前教育思想的教育家是（B）A、苏格拉底B、柏拉图C、亚里士多德D、昆体良14、下列由夸美纽斯撰写的学前教育专著是（C）A、儿童教育论B、幼儿教育论C、母育学校D、儿童心理发展的理论15、英国哈多报告建议成立独立幼儿学校的年龄为（D）A、4岁以下B、5岁以下C、6岁以下D、7岁以下16、法国第一次正式使用“母育学校”名称的官方教育文献是（A）
4、A、费里教育法B、哈比教育法C、普洛登报告D、教育白皮书17、美国最早幼儿园使用的语言是（C）A、英语B、法语C、德语D、意大利语18、日本学前教育史上第一所私立托儿所创办于（B）A、东京B、新泻C、大阪D、京都19、卢梭认为儿童期的主要任务是进行（B）A、体育教育B、感觉教育C、智力教育D、劳动教育20、根据加德纳多元智能理论，语言智能一般有比较突出表现的是（A）A、记者B、会计师C、舞蹈家D、航海家二、名词解释题：本大题共6小题，每小题5分，共30分。21、颜氏家训答：这是南北朝至隋朝的颜之推所撰述，（1分）现所存者二十篇，是中国古代影响十分广泛的家庭教育名著。（2分）采取“整齐门内，提撕
5、子孙”的类似家书的形式，立论平实，高于世俗，成一家之言。（2分）22、幼稚园课程标准答：1932年，幼稚园课程标准正式公布。（1分）这个课程标准分幼稚教育总目标、课程范围、教学方法三方面内容，（2分）反映了中国学前教育向中国化、科学化方向发展。（2分）23、“有系统组织的实习”答：这是张雪门提出的主张。（1分）他认为幼稚师范生实习在时间上要安排在三年全部学习过程中，共四大段：第一段参观、第二段见习、第三段试教、第四段辅导。（2分）在横向上，由儿童向家庭推进，从家庭访问、亲职教育向广大社会扩展，包括社会调查、营养站、卫生站辅导会、导生班。（2分）24、“小大人”答：这是预成论的儿童观。（1分）在
6、法国的贵族家庭中保留着这样一种习惯：小男孩要求穿骑士服，佩带宝剑，犹如成年男子的装束；小女孩要求浓妆艳抹，穿拖地长裙，打扮得像贵妇人。称这样的小孩为“小大人”。（2分）“小大人”否认了儿童与成人在身心特点上的差异，也否认了儿童身心发展的节律性阶段性。（2分）25、巴乌利美保育所答：这是德国巴乌利美侯爵夫人于1802年设立。（1分）这是一个救济贫民、帮助参与劳动的母亲抚育孩子的季节性托儿所。（2分）重点在保护孩子的健康上，教育只是处于附属地位。这是德国历史上最早的幼儿保育和教育设施。（2分）26、“恩物”答：这是福禄培尔设计的。（1分）福禄培尔考虑到幼小儿童的生活范围狭窄，思维能力有限，不适于接
7、受理论的概念和抽象的叙述，又意识到儿童的自我活动在教育中的重要性，于是设计了一些不用书本而能加速教育进程的游戏材料和设备，并称之为“恩物”。（2分）“恩物”即“恩赐之物”的意思，表示是借上帝之恩典由父母赠予心爱的孩子玩弄的、实现自我活动的工具。（2分）三、简答题：本大题共4小题，每小题6分，共24分。27、简述中国古代家庭学前教育中道德教育的主要内容。答：中国古代家庭学前教育都把道德教育放在首位，从幼儿时开始进行一直到成年乃至终身。（2分）具体内容为：（1）伦理纲常教育；（1分）（2）立志教育；（1分）（3）俭仆、正直、廉洁教育；（1分）（4）爱国主义教育。（1分）28、简述老解放区对保教人员
8、的培训主要包括哪几个方面。答：老解放区的保教人员，主要来自农村妇女，绝大多数是文盲，主要培训：（1）思想教育。主要使他们了解工作的意义（2分）；（2）文化教育。使不识字的人识字，有计划地提高保教人员文化素养（2分）；（3）专业技术教育，包括儿童心理、儿童管理儿童卫生等知识和技能的培训（2分）。29、简述奥柏林的“编织学校”。答：这是法国新教派的一名牧师奥柏林于1776年创设的学校，这是一个在农忙季节收留3岁以上的幼儿和年幼学童为对象的保育场所，一周开放两次。（2分）教学内容包括：标准法语、宗教赞美歌、格言和童话故事、植物采集与观察、绘画、地理以及儿童游戏等。（2分）这是一个慈善机构，但由于奧柏
9、林把这个学校作为开发他的教区的社会经济以及增进地区居民福利的重要手段，从而使编织学校具有了不同于教会学校的重要地位和创新价值。（2分）30、简述美国20世纪下半叶学前教育的开端计划。答：开端计划属政府行为，是美国政府为实现学前教育机会均等的目标而实行的一项重要计划。（1分）计划由联邦财政拨款，将贫困而缺乏文化条件家庭（包括黑人、印第安人、爱斯基摩人以及外来移民的贫困家庭）的45岁的幼儿免费收容到公立小学特设的学前班，进行为期1年的保育。（2分）“追随到底计划”是开端计划的延伸，对象是开端计划的受益者，在进入小学后继续得到良好的发展。（2分）开端计划是二战后美国规模大、历时长、效果显著的学前教育
10、机会均等的运动。（1分）四、论述题：本大题共2小题，每小题13分，共26分。31、试论述陶行知对儿童提出的六大解放。答：陶行知认为儿童有很强的创造力，而要把儿童的创造力解放出来，他提出了六大解放：（1）解放儿童的头脑；（2分）（2）解放儿童的双手；（2分）（3）解放儿童的眼睛；（2分）（4）解放儿童的嘴巴；（2分）（5）解放孩子的空间；（2分）（6）解放儿童的时间。（2分）这六大解放是新儿童观的体现，是对中国传统儿童观的否定，至今不失其现实意义。（1分）32、试论述皮亚杰心理发展阶段论的教育观。答：皮亚杰强调儿童的教育如果离开了儿童的心理发展阶段，实际上是在浪费时间和精力。只有在每一个年龄阶段都给予良好的教育，才可促进而不是损害儿童的发展。超越儿童心理发展阶段的教育，实际上是一种拔苗助长的做法，欲速则不达。（3分）为此，他提出了多方面儿童教育的基本原则：（1）符合儿童心理发展阶段；（2分）（2）分析儿童心理发展的因素；（2分）（3）发展儿童的主动性；（2分）（4）强调儿童的实际活动；（2分）（5）重视儿童的社会交往。（2分）