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广西玉林地区2022-2023学年七年级上期末语文试卷(含答案解析)

1、广西玉林地区2022-2023学年七年级上期末语文试题一、积累与运用 (20分)1. 阅读语段,按要求完成题目春风夏雨,秋霜冬雪,大自然生生不息,文人将四季书写于字里行间,带我们领掠时序之美:春天,眼前花团锦簇,( A ),与轻风流水应h着的牧童的笛声传递着春的气息,惹得鸟儿,( B )地卖弄清脆的喉咙。热烈而又粗旷的夏雨一来,就更是另一番风情,花朵怒放着,树叶鼓着浆汁,数不清的杂草争先恐后地成长当田野染上一层金黄,各种各样的果实摇着铃铛的时候,那是秋天来了,给人们以丰收的喜悦。还有那可爱的水藻,把一年到头终年贮蓄的绿色全拿出来,一并奉献给济南的冬天。(1)根据拼音写汉字,或给加点的字注音。应

2、h_ 贮_蓄(2)语段中有两个错别字,请找出来并加以修改。“_”改为“_” “_”改为“_”(3)请从下列成语中,选出最适合填入文中A.B处的成语。咄咄逼人 呼朋引伴 美不胜收 银装素裹A._ B._(4)语段中有一处语病,请将修改后的句子写在横线上。_2. 下列表述不正确的一项是( )A. 我国古代有关年龄的说法有很多。比如用“花甲”称70岁。B. 寓言一般篇幅比较短小,常用假托的故事寄寓意味深长的道理。C. 论语是儒家经典著作,与大学中庸孟子合称“四书”。D. 走一步,再走一步的作者莫顿亨特,是美国作家、心理学家。3. 读下面语段,将空缺处的古诗文原句书写在横线上。日月交替,四季轮回,万物

3、生生不息,自然的伟力、生命的神奇和生活的真谛皆可在古诗文中品味到。曹操登山感受“秋风萧瑟,_”大海的汹涌澎湃,王湾北固山下亲见“_,风正一帆悬”的壮阔之景;刘禹锡描绘“晴空一鹤排云上,_”的别致秋景;李益夜上受降城,用“_,一夜征人尽望乡 ”来渲染心境的愁惨凄凉。李商隐身处巴山听秋雨,借“_,却话巴山夜雨时”想象未来团聚的幸福;李白用“我寄愁心与明月,_”向老友遥致思念之情;陆游虽年老多病,却依然有“僵卧孤村不自哀,_”的爱国之心。孔子用“_,_”告诫我们要坚守志向,并矢志不渝的句子;又用“学而不思则罔,_”来 阐述“学”和“思”辩证关系。二、阅读与理解(共43分)(一)名著阅读(6分)4.

4、名著阅读是我们课外阅读的重要部分,请根据你的阅读,完成下列填空。行者说:“你这个呆子!我临别之时,曾叮咛又叮咛,说道:若有妖魔捉住师父,你就说老孙是他大徒弟。怎么却不说我?”八戒又思量道:“请将不如激将,等我激他一激。”道:“哥啊,不说你还好哩;只为说你,他一发无状!”行者道:“怎么说?”行者闻言,就气得抓耳挠腮,暴躁乱跳道:“是那个敢这等骂我!”八戒道:“哥哥息怒,是那黄袍怪这等骂来,我故学与你听也。”(1)选文中的“行者”到达西天后被封为“_”;请写出两个与他相关的情节_、_。(2)2020年初,人类与新冠病毒展开了一场艰苦卓绝的战争。结合原著,从能力和性格角度考量,你认为下列人物中谁更适

5、合援驰疫区,成为一名伟大的逆行者?请选择一位并简述理由。唐僧 孙悟空 猪八戒 沙僧我选择理由:(二)古诗文阅读(共18分)阅读下面的诗歌,完成下面小题。天净沙秋思马致远枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马。夕阳西下,断肠人在天涯。5. 对这首散曲的赏析,不恰当的一项是( )A. “枯藤”“老树”是最有特征性的秋景,给人以萧条、寂寞、悲凉的感觉。B. “小桥流水人家”描写了诗人记忆中故乡的幽美、恬静,而今身在异乡,越发感到孤独。C. “夕阳西下”一句,将前面九个独立事物统一到一幅画面中,有一种凄凉之感。D. 这首散曲仅用28个字,生动地表现出一个长期漂泊他乡的游子的孤寂愁苦。6. “枯藤老树

6、昏鸦”描绘了一幅什么画面。请阅读阅读选文,完成下面小题。【甲】夫君子之行,静以修身,俭以养德。非淡泊无以明志,非宁静无以致远。夫学须静也,才须学也,非学无以广才,非志无以成学。淫慢则不能励精,险躁则不能治性。年与时驰,意与日去,遂成枯落,多不接世,悲守穷庐,将复何及!【乙】太宗尝谓皇属曰:“朕即位十三年矣,外绝游观之乐,内却声色之娱。汝等生于富贵,长自深宫。夫弟子亲王,先须克己。每著一衣,则悯蚕妇;每餐一食,则念耕夫。至于听断之间,勿先恣其喜怒。朕每亲临庶政,岂敢惮于焦劳!汝等勿鄙人短,勿持已长,乃可永久富贵,以保终吉。先贤有言:“逆吾者是吾师,顺吾者是吾贼”。不可不察也。(节选自李世民诫皇属

7、)【注释】却:摒除。听断:听取陈述而作出决定。常指听讼断狱、处理官司案件。恣:放纵、任由。7. 解释下列句中加点词。(1)非学无以广才 广:(2)淫慢则不能励精 励:(3)险躁则不能治性 治:(4)岂敢惮于焦劳 岂:8. 请用现代汉语翻译下面句子(1)非淡泊无以明志,非宁静无以致远。(2)每著一衣,则悯蚕妇;每餐一食,则念耕夫。9. 请用“/”给下面的句子断句。(断两处)。悲守穷庐,将复何及!10. 甲文诸葛亮劝诫儿子修身养德的方法是“_”与“_”(分别用原文中的一个字回答);乙文太宗以自身经历作为例子来告诫后代,表现太宗做法的句子是“_,_。”(用原文语句回答)(三)现代文阅读(19分)阅读

8、下面文章,完成下面小题。(一)待在自家树上的豹子佩德罗从前,森林里有一只豹子,它是一只非常喜欢夜晚的豹子。晚上,它很难入睡,所以,它躺在自家那棵大树的树枝上,时间全花在观察夜里森林中所发生的事情。就这样,它知道了这片森林里住着一个盗贼。每天晚上,它都会看到这个盗贼空手而出,然后带着他偷盗所得的赃物返回。有时候,盗贼偷的是老猴的香蕉;有时候,盗贼偷的是雄狮的假发;有时候,盗贼偷的是剪下来的斑马条纹。有一天晚上,他甚至将大象的假牙带回家,这副假牙大象已经戴了好多年了。不过,由于豹子在猫科动物中属于非常安静的那一种,活在所有动物的边缘,所以它不想对任何动物说任何事,也不认为这跟它有什么关系,而且相比

9、说出真相,它更喜欢享受发现那些小秘密的乐趣。由于这个鬼鬼祟祟的盗贼,森林里的动物世界发生了一场地震:大象因为没有了假牙让人感到很滑稽;斑马看起来就像是一头白驴;雄狮就更不用说了,秃头的样子就像是一只母狮,失去了所有的尊严;其他被盗窃了物品的动物也气得一蹦一跳的。面对乱成一团的动物世界,豹子仍然安静地躺在它的树上,享受着观看盗贼每天晚上的盗窃行为给它带来的乐趣。一天晚上,豹子又在等待盗贼的出现。等了一段时间之后,豹子累了,决定睡一会儿。当豹子醒来的时候,它发现自己身处一个完全不同的地方,不是在它平时待的那棵树上,而是在一个山洞中。在它身边的,是它住的那棵树,可是已被盗贼砍倒。原来,盗贼将它的整个

10、家连同自己一起偷到洞里来了。豹子向四周望望,看到的全都是它夜里看到过的被盗物品。这时,豹子发现盗贼不在,心想,这是最后的机会了。于是,豹子赶紧逃了出来,直接去见其他动物,告诉它们盗贼把它们的物品藏匿在什么地方。动物们来到洞里,合力把盗贼捆绑起来,并取回了各自的财产。它们齐声称赞豹子发现了盗贼以及帮大家找回了财产,并对它的高尚品德表示由衷的赞赏。实际上,到头来失去最多财产的动物是豹子,它栖息的大树被砍掉了。不得已它只好在一处很不理想的地方安了家。此时,它后悔极了,终于明白了一个道理:对别人的问题不闻不问,最终这些问题都成了自己的问题。11. 下面对文章解读不正确的一项是( )A. 豹子在猫科动物

11、中属于非常安静的那一种,活在所有动物的边缘,所以它不想对任何动物说任何事,也不认为这跟它有什么关系,可见这是一只不合群的豹子。B. 从“面对乱成一团的动物世界,豹子仍然安静地躺在它的树上,享受着观看盗贼每天晚上的盗窃行为给它带来的乐趣。”可以看出,这是一只对他人的事情无动于衷的豹子。C. 从“一天晚上,豹子又在等待盗贼的出现。”和“这时,豹子发现盗贼不在,心想,这是最后的机会了。”可以看出,豹子的心理正在产生微妙的变化:他决定挺身而出,帮动物们寻回被窃的财物,最后,它得到了大家由衷的赞赏。D. 这则寓言告诉我们:对别人的问题不闻不问,最终这些问题都成了自己的问题。12. 第段能否删去?为什么?

12、13. 假如你是豹子,听了大家那些赞美的话,你会怎么想?请用第一人称写出豹子当时的心理活动。我的名字也带花锦上那年,我跟爸爸到城里上学,怀着隐隐期待。谁知,第一天就闹了笑话。老师点名张小花。我还没应,全班就爆出哄笑,几个女生悄悄说,多土的名字啊。谁也没注意到,最后一排站着瘦瘦的我。(甲)等点完名,我才怯怯地说:“我叫张小花。”又是一通笑,所有人的目光聚焦到我身上。他们看着这个穿着粗布衣服、个子矮矮的女孩,像在打量另一个星球的怪物。(乙)我难过极了,不明白父母为何给我起这个名字。我的长相和花没有任何联系:眼睛小,鼻子塌,嘴唇厚。也许是朵狗尾巴花吧,我自嘲道。(丙)从此,我不再和别人说话、总坐在教

13、室后排我像孤独的鼹鼠,窝在自己的穴中,直到初三。我们换了语文老师,一位上海毕业的大学生。在大家的期待中,新老师出现了,她踏进教室的瞬间,宛如一缕清风拂过湖面。她很漂亮,穿着白灰相间的条纹衫、墨绿长裙、蝶形发卡卡起丝丝墨发。我们鼓掌,她示意安静下来。“今天讲评作文。”她的声音很好听,带着清甜的气息。“这篇佳作。是最高分哦!”接着用她甜美的声音诵读起来。听到第一句,我愣住了,一股莫名的激动与幸福向我袭来,读毕,她说:“你们知道它的作者吗?”于是大家七嘴八舌猜测起来。她一一否决:“是张小花。”“啊,张小花。”有人重复,故意拉长声音,拖得好像一列慢吞吞的火车。继而,全班大笑。我难堪极了,心跌入了绝望的

14、谷底。(丁)老师怔了一下,脸上有些愠色,但马上又恢复了平和:“你们笑什么啊?”笑浪渐渐消失。其实大家也不知为何,或许是习惯吧。骄傲的少年总习惯嘲弄一切和自己不同的人和物,终于有人道:“她的名字、带个花,挺挺俗的。”老师眼睛睁得大大的,然后笑了,嘴角涌现两个酒窝,转身在黑板上写陈翠花,指点着说;“真巧,我的名字也带花。”教室里一下子变得很静很静,大家看着这个年轻高雅的老师,无论如何不能把她和翠花联系起来。老师走到我身边,摸了摸我的头。我感到她手指的温度,泪水一下子充满了眼眶。晶莹的泪光中,我看到她在微笑。不久,她把我调到了前排,送我带着莱莉香的漂亮本子,鼓励我发表文章中考时,她送我一支钢笔:“加

15、油啊!”然后轻轻抱了抱我。她的头发挨着我的脖子,散发着薄荷的清香。那个炎热的夏天,一下子安静清凉。后来我考上一中,再后来我去上海读大学某天听到雪村的歌“翠花,上酸菜”,我笑了,不知不觉竟流出泪来。我想起那个叫翠花的老师,想起她给我的微笑、赞许和拥抱。在喑哑无言的青春时光中行走的女孩,有没有人对你说一句:真巧,我的名字也带花,然后把你拉出自卑张皇的泥沼,送到春暖花开、鸟语花香的大路上?我很幸运,我遇到了。(选自少年文摘,有改动)14. 全文有一条感情线索,找出来完成下列填空。随父亲进城上学,内心隐隐期待;开学点名被嘲笑,感到_;作文被宣读表扬,觉得_;因名字再被嘲笑,感到_;得到老师鼓励安慰,心

16、怀感动自信。15. 下面句子摘自原文,应该放在文中( )处。自卑像是蔓长藤纠缠着心灵,我用疏离保护自己。A. 甲处B. 乙处C. 丙处D. 丁处16. 赏析下列句子的表达效果。(1)我像孤独的鼹鼠,窝在自己的穴中,直到初三。(从修辞方法的角度)(2)老师眼睛睁得大大的,然后笑了,嘴角涌现两个酒窝,转身在黑板上写陈翠花,指点着说:“真巧,我的名字也带花。”(从人物描写的角度)17. 文中的年轻女老师是个怎样的人?请结合文章分析。18. 第段为什么“教室里一下子变得很静很静”?这样写有什么好处?三、综合题(7分)读书好似一次远足:你与书中人物相遇,就好像是“有朋自远方来”。在书中,你可以和优秀的人

17、物为伴,与深邃的思想共舞。七(1)班同学们准备开展“少年正是读书时”的综合性学习活动,请你积极参与。19. 【读书激励】开卷有益,喜好读书,是一个人一生中最好的习惯。诺贝尔文学奖得主莫言说“任何一个梦想都有可能因为读书而实现,而实现一个梦想也必须借助阅读经典来实现。”不仅如此,含英咀华,多多阅览经典还能修养你的性情,使你的心灵变得丰盈充实。请根据上述材料中的划线句子,补写下联。上联:开卷有益,好读书梦想实现下联:_20. 【读书策划】校团委为宣传读书的重要性,打算开展丰富多彩的活动。请你仿照活动一,为他们再设计两个活动。活动一:“少年正是读书时”演讲比赛。活动二:_活动三:_21. 【读书交流

18、】现在的中学生,更喜欢方便快捷的网络阅读,较少能静下心来阅读纸质书籍,去领悟文字的魅力。如果你的好朋友小明平时也只喜欢在手机、电脑上阅读,很少阅读纸质书籍,你将如何劝说他更多地阅读纸质书籍呢?四、写作(50分)22. 阅读下面的文字,按要求作文。植树的牧羊人,数十年如一日,在荒原上种植着树木,终于走过凛冬,迎来春光:“我”在父亲的鼓励下,从胆怯、恐惧到克服心理障碍,一步步走下悬崖,终于走出困境,迎来成长。在我们的学习、生活中,一直走,才能克服困难,有所收获。请以一直走题,写一篇记叙文。注意:思路清晰,中心突出,注意详略。要求:写出真切体验和独特感受及思考 不少于600字;文中不得出现真实的校名

19、与人名。广西玉林地区2022-2023学年七年级上期末语文试题一、积累与运用 (20分)1. 阅读语段,按要求完成题目。春风夏雨,秋霜冬雪,大自然生生不息,文人将四季书写于字里行间,带我们领掠时序之美:春天,眼前花团锦簇,( A ),与轻风流水应h着的牧童的笛声传递着春的气息,惹得鸟儿,( B )地卖弄清脆的喉咙。热烈而又粗旷的夏雨一来,就更是另一番风情,花朵怒放着,树叶鼓着浆汁,数不清的杂草争先恐后地成长当田野染上一层金黄,各种各样的果实摇着铃铛的时候,那是秋天来了,给人们以丰收的喜悦。还有那可爱的水藻,把一年到头终年贮蓄的绿色全拿出来,一并奉献给济南的冬天。(1)根据拼音写汉字,或给加点的

20、字注音。应h_ 贮_蓄(2)语段中有两个错别字,请找出来并加以修改。“_”改为“_” “_”改为“_”(3)请从下列成语中,选出最适合填入文中A.B处的成语。咄咄逼人 呼朋引伴 美不胜收 银装素裹A._ B._(4)语段中有一处语病,请将修改后的句子写在横线上。_【答案】(1) 和 zh(2) 掠 略 旷 犷(3) A.美不胜收 B.呼朋引伴(4)把“一年到头终年贮蓄的绿色全拿出来”改为“把一年到头贮蓄的绿色全拿出来”(“一年到头”和“终年”词义重复,删去其中一个)【解析】【分析】【小问1详解】本题考查根据拼音写汉字和注音。应和:拼音为yng h,应声唱和。贮蓄:读音为zh x,指储存,积聚,

21、指储存的物品,把节约下来或暂时不用的钱存起来。多指存到银行里,或放在仓库里。也指积存的钱。【小问2详解】本题考查易错字辨析。领略:读音为 lng l,了解事物的情况,进而认识它的意义,或者辨别它的滋味。粗犷:读音为 c gung,粗野豪放。【小问3详解】本题考查成语。咄咄逼人:气势汹汹,使人惊惧。呼朋引伴:意思是呼唤朋友,招引同伴。美不胜收:美好的东西太多,一时接受不完(看不过来)。银装素裹:比喻户外的雪景素洁美丽。结合“眼前花团锦簇”可知,第一空处主要形容春天到处是美景,故应填:美不胜收。结合语境,第二空处应表达拟人化的鸟儿招呼朋友热闹地鸣叫着,故应填:呼朋引伴。【小问4详解】本题考查病句辨

22、析及修改。“一年到头”和“终年”词义重复,任意删去其中一个,正确语序为:把一年到头贮蓄的绿色全拿出来。或者:把终年贮蓄的绿色全拿出来。2. 下列表述不正确的一项是( )A. 我国古代有关年龄的说法有很多。比如用“花甲”称70岁。B. 寓言一般篇幅比较短小,常用假托的故事寄寓意味深长的道理。C. 论语是儒家经典著作,与大学中庸孟子合称“四书”。D. 走一步,再走一步的作者莫顿亨特,是美国作家、心理学家。【答案】A【解析】【详解】本题考查文学文化常识。A.“比如用花甲称70岁”表述不正确。70岁被称为“古稀”,“花甲”指60岁;故选A。3. 读下面语段,将空缺处的古诗文原句书写在横线上。日月交替,

23、四季轮回,万物生生不息,自然的伟力、生命的神奇和生活的真谛皆可在古诗文中品味到。曹操登山感受“秋风萧瑟,_”大海的汹涌澎湃,王湾北固山下亲见“_,风正一帆悬”的壮阔之景;刘禹锡描绘“晴空一鹤排云上,_”的别致秋景;李益夜上受降城,用“_,一夜征人尽望乡 ”来渲染心境的愁惨凄凉。李商隐身处巴山听秋雨,借“_,却话巴山夜雨时”想象未来团聚的幸福;李白用“我寄愁心与明月,_”向老友遥致思念之情;陆游虽年老多病,却依然有“僵卧孤村不自哀,_”的爱国之心。孔子用“_,_”告诫我们要坚守志向,并矢志不渝的句子;又用“学而不思则罔,_”来 阐述“学”和“思”辩证关系。【答案】 洪波涌起 潮平两岸阔 便引诗情

24、到碧霄 不知何处吹芦管 何当共剪西窗烛 随君直到夜郎西 尚思为国戍轮台 三军可夺帅也 匹夫不可夺志也 思而不学则殆【解析】【详解】本题考查名句名篇默写。默写题作答时,一要透彻理解诗文内容;二要认真审题,找出符合题意的诗文句子;三是答题内容要准确,做到不添字、不漏字、不写错字。本题中注意“涌、阔、霄、芦、烛、郎、戍、帅、匹、殆”等字的正确书写。二、阅读与理解(共43分)(一)名著阅读(6分)4. 名著阅读是我们课外阅读的重要部分,请根据你的阅读,完成下列填空。行者说:“你这个呆子!我临别之时,曾叮咛又叮咛,说道:若有妖魔捉住师父,你就说老孙是他大徒弟。怎么却不说我?”八戒又思量道:“请将不如激将

25、,等我激他一激。”道:“哥啊,不说你还好哩;只为说你,他一发无状!”行者道:“怎么说?”行者闻言,就气得抓耳挠腮,暴躁乱跳道:“是那个敢这等骂我!”八戒道:“哥哥息怒,是那黄袍怪这等骂来,我故学与你听也。”(1)选文中的“行者”到达西天后被封为“_”;请写出两个与他相关的情节_、_。(2)2020年初,人类与新冠病毒展开了一场艰苦卓绝的战争。结合原著,从能力和性格角度考量,你认为下列人物中谁更适合援驰疫区,成为一名伟大的逆行者?请选择一位并简述理由。唐僧 孙悟空 猪八戒 沙僧我选择理由:【答案】(1) 斗战胜佛 三打白骨精 大闹天宫、大闹五庄观等(2)示例一:孙悟空:本领高强,能七十二变,援驰

26、疫区速度最快,一个筋斗就到了,火眼金睛查看病情,还可以让他变出各种紧急需要的短缺物资。他天不怕地不怕,敢做敢为,有责任担当,西行过程中,他一路扶危济困,修炼了一颗博爱仁义之心。【解析】【小问1详解】本题考查名著人物及情节识记。孙悟空:是吴承恩所著中国古典神魔小说西游记中的主要角色之一。由开天辟地产生的仙石孕育而生,出生地位于东胜神洲的花果山上,因带领猴群进入水帘洞而被尊为“美猴王”。为了学艺而漂洋过海拜师于须菩提祖师,得名孙悟空,学会大品天仙诀、地煞数七十二变、筋斗云等高超的法术。出师的孙悟空未得兵器,在东海龙宫取得如意金箍棒,后大闹地府勾去生死簿,惊动上天而被玉皇大帝招安,封为弼马温。得知职

27、位低卑后怒返花果山,并战胜李天王和哪吒三太子的讨伐,迫使玉帝封其为齐天大圣,并在天宫建有府邸,奉旨管理蟠桃园。因搅乱王母的蟠桃盛会、偷吃太上老君的金丹,炼成了金钢之躯,后在太上老君的八卦炉中眼睛被熏成火眼金睛。之后大闹天宫,十万天兵天将、四大天王、二十八星宿对其围剿亦不能将其打败,后来在与如来佛祖的打赌斗法中失利,被压在如来用五指化作的五行山下五百余年悔过自新。 后经观音点化,被唐僧救出,法号行者,保护唐僧西天取经,一路降妖除魔,不畏艰难困苦,历经九九八十一难,最后取得真经修成正果,被封为斗战胜佛。孙悟空生性聪明、活泼、忠诚、嫉恶如仇,在民间文化中代表了机智、勇敢。 自唐代出现西游传说,一直延

28、续至明清,明代出现这些传说的集大成本西游记。孙悟空在历代的这些民间神话里,被中国人奉为神明。主要情节有:1.孙大闹天宫,2.三打白骨精,3.三借芭蕉扇,4.天竺国遇难,5.偷吃人参果(或大闹五庄观)等。【小问2详解】本题考查名著人物形象理解。从唐僧、孙悟空、猪八戒、沙僧中任选一位,结合性格特点,阐述理由即可。示例:我选沙僧,他谨守佛门戒律,踏踏实实,谨守本分,任劳任怨,援驰疫区,能够严格把关,检查来往行人,控制人口流动,有效阻止疫情扩散。(二)古诗文阅读(共18分)阅读下面的诗歌,完成下面小题。天净沙秋思马致远枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马。夕阳西下,断肠人在天涯。5. 对这首散曲的

29、赏析,不恰当的一项是( )A. “枯藤”“老树”是最有特征性的秋景,给人以萧条、寂寞、悲凉的感觉。B. “小桥流水人家”描写了诗人记忆中故乡的幽美、恬静,而今身在异乡,越发感到孤独。C. “夕阳西下”一句,将前面九个独立事物统一到一幅画面中,有一种凄凉之感。D. 这首散曲仅用28个字,生动地表现出一个长期漂泊他乡的游子的孤寂愁苦。6. “枯藤老树昏鸦”描绘了一幅什么画面【答案】5. B6. 示例:天色黄昏,一群乌鸦落在枯藤缠绕的老树上,发出凄厉的哀鸣。【解析】【5题详解】本题考查内容理解。B.“枯藤老树昏鸦,小桥流水人家”意思是:天色黄昏,一群乌鸦落在枯藤缠绕的老树上,发出凄厉的哀鸣。小桥下流

30、水哗哗作响,小桥边庄户人家炊烟袅袅。“小桥流水人家”是实写游子漂泊天涯时所见的温馨之景;而非描写了诗人记忆中故乡的幽美、恬静;故选B。【6题详解】本题考查诗文描绘的画面。诗文画面是对诗文内容深刻理解,应在理解诗文情感的基础上,根据诗文描绘的意象意境用诗化优美的语言描绘出来,可多用形容词来描绘。示例:天色昏暗,渐近黄昏,苍老的树上枯藤缠绕,乌鸦黄昏时纷纷归巢。请阅读阅读选文,完成下面小题。【甲】夫君子之行,静以修身,俭以养德。非淡泊无以明志,非宁静无以致远。夫学须静也,才须学也,非学无以广才,非志无以成学。淫慢则不能励精,险躁则不能治性。年与时驰,意与日去,遂成枯落,多不接世,悲守穷庐,将复何及

31、!【乙】太宗尝谓皇属曰:“朕即位十三年矣,外绝游观之乐,内却声色之娱。汝等生于富贵,长自深宫。夫弟子亲王,先须克己。每著一衣,则悯蚕妇;每餐一食,则念耕夫。至于听断之间,勿先恣其喜怒。朕每亲临庶政,岂敢惮于焦劳!汝等勿鄙人短,勿持已长,乃可永久富贵,以保终吉。先贤有言:“逆吾者是吾师,顺吾者是吾贼”。不可不察也。(节选自李世民诫皇属)【注释】却:摒除。听断:听取陈述而作出决定。常指听讼断狱、处理官司案件。恣:放纵、任由。7. 解释下列句中加点词。(1)非学无以广才 广:(2)淫慢则不能励精 励:(3)险躁则不能治性 治:(4)岂敢惮于焦劳 岂:8. 请用现代汉语翻译下面句子。(1)非淡泊无以明

32、志,非宁静无以致远。(2)每著一衣,则悯蚕妇;每餐一食,则念耕夫。9. 请用“/”给下面的句子断句。(断两处)。悲守穷庐,将复何及!10. 甲文诸葛亮劝诫儿子修身养德的方法是“_”与“_”(分别用原文中的一个字回答);乙文太宗以自身经历作为例子来告诫后代,表现太宗做法的句子是“_,_。”(用原文语句回答)【答案】7. 增长 振奋 修养 怎么8. (1)不淡泊名利就不能明确志向,不宁静专一就不能实现远大目标。(2)每穿一件衣服,则(就)要想到养蚕妇人(的辛苦);每吃一顿饭,则(就)要想到种田农夫(的艰难)。9. 悲守/穷庐,将/复何及!10. 静 俭 外绝游观之乐 内却声色之娱【解析】【7题详解

33、】本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法,如通假字、词性活用、古今异义等现象。(1)句意:如果不学习就无法增长自己的才干。广:增长。(2)句意:放纵懈怠就不能振奋精神。励:振奋。(3)句意:轻薄浮躁就不能修养性情。治:修养。(4)句意:怎么敢因过于辛劳而推辞呢!岂:怎么。【8题详解】本题考查文言翻译。要求:完整,流畅,准确。注意重点词语有:(1)淡泊,内心淡泊,不慕名利;无以,没有什么可以拿来,没办法;明志,明确志向;明,明确、坚定;致远,达到远大目标;致,达到。(2)著,穿;则,就;餐,吃;念,想到。【9题详解】本题考查文言句子断句。句意为:只能悲

34、哀地困守在自己穷困的屋舍,到那时再悲伤叹息又怎么来得及呢?故断句为:悲守/穷庐,将/复何及!【10题详解】本题考查对文章内容的理解和提取。结合【甲】文中“静以修身,俭以养德”依靠摒除杂念和干扰,宁静专一来修养身心,依靠俭朴节约的作风来培养品德,可知,诸葛亮强调修身养德的方法是“静”和“俭”。【乙】文中太宗以自身经历作为例子来告诫后代,唐太宗说自己在位十三年了,在这十三年里自己“外绝游观之乐,内却声色之娱”,出外时从未享受过游览观赏风光名胜的乐趣,在宫中也不敢沉溺于歌舞女色。据此作答即可【点睛】参考译文:【甲】君子的行为,依靠摒除杂念和干扰,宁静专一来修养身心,依靠俭朴节约的作风来培养品德。不淡

35、泊名利就不能明确志向,不宁静专一就不能实现远大目标。学习必须静心专一,而才干来自勤奋学习。如果不学习就无法增长自己的才干,不明确志向就不能成就学业。放纵懈怠就不能振奋精神,轻薄浮躁就不能修养性情。年纪随同时光而疾速逝去,意志随同岁月逐渐消逝。最终枯败衰残,大多对社会没有任何贡献,只能悲哀地困守在自己穷困的屋舍,到那时再悲伤叹息又怎么来得及呢?【乙】唐太宗李世民曾经对自己的亲属说:“我在位十三年了,出外时从未享受过游览观赏风光名胜的乐趣,在宫中也不敢沉溺于歌舞女色。你们这些人生于富贵之家,长在深宫大院之内。作为皇亲贵戚,必须严格要求自己,每穿一件衣服,就要想到养蚕妇人的辛苦;每吃一顿饭,就要想到

36、种田农夫的艰难。至于在听取别人的言语时,不能凭着自己的喜怒感情用事。我经常亲自处理各种烦杂的政务,怎么敢因过于辛劳而推辞呢!你们不要讥笑别人的短处,也不要因为自己比别人强就妄自尊大,只有这样才能永久享有富贵,确保一生吉祥顺利。先贤曾说过,敢于触犯我的人是我的老师,一味顺从我的人是我的敌人,这句话不可不仔细体会啊。”(三)现代文阅读(19分)阅读下面的文章,完成下面小题。(一)待在自家树上的豹子佩德罗从前,森林里有一只豹子,它是一只非常喜欢夜晚的豹子。晚上,它很难入睡,所以,它躺在自家那棵大树的树枝上,时间全花在观察夜里森林中所发生的事情。就这样,它知道了这片森林里住着一个盗贼。每天晚上,它都会

37、看到这个盗贼空手而出,然后带着他偷盗所得的赃物返回。有时候,盗贼偷的是老猴的香蕉;有时候,盗贼偷的是雄狮的假发;有时候,盗贼偷的是剪下来的斑马条纹。有一天晚上,他甚至将大象的假牙带回家,这副假牙大象已经戴了好多年了。不过,由于豹子在猫科动物中属于非常安静的那一种,活在所有动物的边缘,所以它不想对任何动物说任何事,也不认为这跟它有什么关系,而且相比说出真相,它更喜欢享受发现那些小秘密的乐趣。由于这个鬼鬼祟祟的盗贼,森林里的动物世界发生了一场地震:大象因为没有了假牙让人感到很滑稽;斑马看起来就像是一头白驴;雄狮就更不用说了,秃头的样子就像是一只母狮,失去了所有的尊严;其他被盗窃了物品的动物也气得一

38、蹦一跳的。面对乱成一团的动物世界,豹子仍然安静地躺在它的树上,享受着观看盗贼每天晚上的盗窃行为给它带来的乐趣。一天晚上,豹子又在等待盗贼的出现。等了一段时间之后,豹子累了,决定睡一会儿。当豹子醒来的时候,它发现自己身处一个完全不同的地方,不是在它平时待的那棵树上,而是在一个山洞中。在它身边的,是它住的那棵树,可是已被盗贼砍倒。原来,盗贼将它的整个家连同自己一起偷到洞里来了。豹子向四周望望,看到的全都是它夜里看到过的被盗物品。这时,豹子发现盗贼不在,心想,这是最后的机会了。于是,豹子赶紧逃了出来,直接去见其他动物,告诉它们盗贼把它们的物品藏匿在什么地方。动物们来到洞里,合力把盗贼捆绑起来,并取回

39、了各自的财产。它们齐声称赞豹子发现了盗贼以及帮大家找回了财产,并对它的高尚品德表示由衷的赞赏。实际上,到头来失去最多财产的动物是豹子,它栖息的大树被砍掉了。不得已它只好在一处很不理想的地方安了家。此时,它后悔极了,终于明白了一个道理:对别人的问题不闻不问,最终这些问题都成了自己的问题。11. 下面对文章解读不正确的一项是( )A. 豹子在猫科动物中属于非常安静的那一种,活在所有动物的边缘,所以它不想对任何动物说任何事,也不认为这跟它有什么关系,可见这是一只不合群的豹子。B. 从“面对乱成一团的动物世界,豹子仍然安静地躺在它的树上,享受着观看盗贼每天晚上的盗窃行为给它带来的乐趣。”可以看出,这是

40、一只对他人的事情无动于衷的豹子。C. 从“一天晚上,豹子又在等待盗贼的出现。”和“这时,豹子发现盗贼不在,心想,这是最后的机会了。”可以看出,豹子的心理正在产生微妙的变化:他决定挺身而出,帮动物们寻回被窃的财物,最后,它得到了大家由衷的赞赏。D. 这则寓言告诉我们:对别人的问题不闻不问,最终这些问题都成了自己的问题。12. 第段能否删去?为什么?13. 假如你是豹子,听了大家那些赞美的话,你会怎么想?请用第一人称写出豹子当时的心理活动。【答案】11. C12. 不能删去。这段文字在结构上承上启下,为下文豹子被偷以及发现被盗物品的情节作铺垫。13. 示例:很惭愧,如果不是发现自己住的树被偷,我也

41、不会发现被偷盗的物品,我也就不会意外地做这件好事。如果早点把这件事告诉大家,我也不会失去自己的家,真后悔呀!【解析】【11题详解】本题考查内容理解。C.解读不正确。根据段“豹子赶紧逃了出来,直接去见其他动物,告诉它们盗贼把它们的物品藏匿在什么地方”可知,豹子直接去见其他动物,告诉它们盗贼把它们的物品藏匿在什么地方,而非“他决定挺身而出,帮动物们寻回被窃的财物”。故选C。【12题详解】本题考查句段作用。首先回答不能删去,然后结合内容回答理由。根据第段“一天晚上,豹子又在等待盗贼出现”,结合段“面对乱成一团的动物世界,豹子仍然安静地躺在它的树上,享受着观看盗贼每天晚上的盗窃行为给它带来的乐趣”可知

42、,承接上文,表现了豹子事不关己的样子;根据“等了一段时间之后,豹子累了,决定睡一会儿”,结合段“当豹子醒来的时候,它发现自己身处一个完全不同的地方,不是在它平时待的那棵树上,而是在一个山洞中”“豹子向四周望望,看到的全都是它夜里看到过的被盗物品”可知,为下文自己被盗以及发现去他动物做好了铺垫;因此,本段起到了承上启下的作用,是全文结构紧密,因此不能删去。【13题详解】本题考查心理描写。根据“实际上,到头来失去最多财产的动物是豹子,它栖息的大树被砍掉了。不得已它只好在一处很不理想的地方安了家。此时,它后悔极了”可知,应从豹子后悔的角度来写它的心理活动。示例:真后悔呀!如果我不是事不关己高高挂起,

43、早一点告诉大家真相,怎么会弄得自己无家可归。今后,我再也不这样了。我的名字也带花锦上那年,我跟爸爸到城里上学,怀着隐隐期待。谁知,第一天就闹了笑话。老师点名张小花。我还没应,全班就爆出哄笑,几个女生悄悄说,多土的名字啊。谁也没注意到,最后一排站着瘦瘦的我。(甲)等点完名,我才怯怯地说:“我叫张小花。”又是一通笑,所有人的目光聚焦到我身上。他们看着这个穿着粗布衣服、个子矮矮的女孩,像在打量另一个星球的怪物。(乙)我难过极了,不明白父母为何给我起这个名字。我的长相和花没有任何联系:眼睛小,鼻子塌,嘴唇厚。也许是朵狗尾巴花吧,我自嘲道。(丙)从此,我不再和别人说话、总坐在教室后排我像孤独的鼹鼠,窝在

44、自己的穴中,直到初三。我们换了语文老师,一位上海毕业的大学生。在大家的期待中,新老师出现了,她踏进教室的瞬间,宛如一缕清风拂过湖面。她很漂亮,穿着白灰相间的条纹衫、墨绿长裙、蝶形发卡卡起丝丝墨发。我们鼓掌,她示意安静下来。“今天讲评作文。”她的声音很好听,带着清甜的气息。“这篇佳作。是最高分哦!”接着用她甜美的声音诵读起来。听到第一句,我愣住了,一股莫名的激动与幸福向我袭来,读毕,她说:“你们知道它的作者吗?”于是大家七嘴八舌猜测起来。她一一否决:“是张小花。”“啊,张小花。”有人重复,故意拉长声音,拖得好像一列慢吞吞的火车。继而,全班大笑。我难堪极了,心跌入了绝望的谷底。(丁)老师怔了一下,脸上有些愠色,但马上又恢复了平和:“你们笑什么啊?”笑浪渐渐消失。其实大家也不知为何,或许是习惯吧。骄傲的少年总习惯嘲弄一切和自己不同的人和物,终于有人道:“她的名字、带个花,挺挺俗的。”老师眼睛睁得大大的,然后笑了,嘴角涌现两个酒窝,转身在黑板上写陈翠花,指点着说;“真巧,我的名字也带花。”教室里一下子变得很静很静,大家看着这个年轻