1、广西玉林地区2022-2023学年七年级上期末语文试题一、积累与运用 （20分）1. 阅读语段，按要求完成题目春风夏雨，秋霜冬雪，大自然生生不息，文人将四季书写于字里行间，带我们领掠时序之美：春天，眼前花团锦簇，（ A ），与轻风流水应h着的牧童的笛声传递着春的气息，惹得鸟儿，（ B ）地卖弄清脆的喉咙。热烈而又粗旷的夏雨一来，就更是另一番风情，花朵怒放着，树叶鼓着浆汁，数不清的杂草争先恐后地成长当田野染上一层金黄，各种各样的果实摇着铃铛的时候，那是秋天来了，给人们以丰收的喜悦。还有那可爱的水藻，把一年到头终年贮蓄的绿色全拿出来，一并奉献给济南的冬天。（1）根据拼音写汉字，或给加点的字注音。应
2、h_ 贮_蓄（2）语段中有两个错别字，请找出来并加以修改。“_”改为“_” “_”改为“_”（3）请从下列成语中，选出最适合填入文中A.B处的成语。咄咄逼人 呼朋引伴 美不胜收 银装素裹A._ B._（4）语段中有一处语病，请将修改后的句子写在横线上。_2. 下列表述不正确的一项是（ ）A. 我国古代有关年龄的说法有很多。比如用“花甲”称70岁。B. 寓言一般篇幅比较短小，常用假托的故事寄寓意味深长的道理。C. 论语是儒家经典著作，与大学中庸孟子合称“四书”。D. 走一步，再走一步的作者莫顿亨特，是美国作家、心理学家。3. 读下面语段，将空缺处的古诗文原句书写在横线上。日月交替，四季轮回，万物
3、生生不息，自然的伟力、生命的神奇和生活的真谛皆可在古诗文中品味到。曹操登山感受“秋风萧瑟，_”大海的汹涌澎湃，王湾北固山下亲见“_，风正一帆悬”的壮阔之景；刘禹锡描绘“晴空一鹤排云上，_”的别致秋景；李益夜上受降城，用“_，一夜征人尽望乡 ”来渲染心境的愁惨凄凉。李商隐身处巴山听秋雨，借“_，却话巴山夜雨时”想象未来团聚的幸福；李白用“我寄愁心与明月，_”向老友遥致思念之情；陆游虽年老多病，却依然有“僵卧孤村不自哀，_”的爱国之心。孔子用“_，_”告诫我们要坚守志向，并矢志不渝的句子；又用“学而不思则罔，_”来 阐述“学”和“思”辩证关系。二、阅读与理解（共43分）（一）名著阅读（6分）4.
4、名著阅读是我们课外阅读的重要部分，请根据你的阅读，完成下列填空。行者说：“你这个呆子！我临别之时，曾叮咛又叮咛，说道：若有妖魔捉住师父，你就说老孙是他大徒弟。怎么却不说我？”八戒又思量道：“请将不如激将，等我激他一激。”道：“哥啊，不说你还好哩；只为说你，他一发无状！”行者道：“怎么说？”行者闻言，就气得抓耳挠腮，暴躁乱跳道：“是那个敢这等骂我！”八戒道：“哥哥息怒，是那黄袍怪这等骂来，我故学与你听也。”（1）选文中的“行者”到达西天后被封为“_”；请写出两个与他相关的情节_、_。（2）2020年初，人类与新冠病毒展开了一场艰苦卓绝的战争。结合原著，从能力和性格角度考量，你认为下列人物中谁更适
5、合援驰疫区，成为一名伟大的逆行者？请选择一位并简述理由。唐僧 孙悟空 猪八戒 沙僧我选择理由：（二）古诗文阅读（共18分）阅读下面的诗歌，完成下面小题。天净沙秋思马致远枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。5. 对这首散曲的赏析，不恰当的一项是（ ）A. “枯藤”“老树”是最有特征性的秋景，给人以萧条、寂寞、悲凉的感觉。B. “小桥流水人家”描写了诗人记忆中故乡的幽美、恬静，而今身在异乡，越发感到孤独。C. “夕阳西下”一句，将前面九个独立事物统一到一幅画面中，有一种凄凉之感。D. 这首散曲仅用28个字，生动地表现出一个长期漂泊他乡的游子的孤寂愁苦。6. “枯藤老树
6、昏鸦”描绘了一幅什么画面。请阅读阅读选文，完成下面小题。【甲】夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！【乙】太宗尝谓皇属曰：“朕即位十三年矣，外绝游观之乐，内却声色之娱。汝等生于富贵，长自深宫。夫弟子亲王，先须克己。每著一衣，则悯蚕妇；每餐一食，则念耕夫。至于听断之间，勿先恣其喜怒。朕每亲临庶政，岂敢惮于焦劳！汝等勿鄙人短，勿持已长，乃可永久富贵，以保终吉。先贤有言：“逆吾者是吾师，顺吾者是吾贼”。不可不察也。（节选自李世民诫皇属
7、）【注释】却：摒除。听断：听取陈述而作出决定。常指听讼断狱、处理官司案件。恣：放纵、任由。7. 解释下列句中加点词。（1）非学无以广才 广：（2）淫慢则不能励精 励：（3）险躁则不能治性 治：（4）岂敢惮于焦劳 岂：8. 请用现代汉语翻译下面句子（1）非淡泊无以明志，非宁静无以致远。（2）每著一衣，则悯蚕妇；每餐一食，则念耕夫。9. 请用“/”给下面的句子断句。（断两处）。悲守穷庐，将复何及！10. 甲文诸葛亮劝诫儿子修身养德的方法是“_”与“_”（分别用原文中的一个字回答）；乙文太宗以自身经历作为例子来告诫后代，表现太宗做法的句子是“_，_。”（用原文语句回答）（三）现代文阅读（19分）阅读
8、下面文章，完成下面小题。（一）待在自家树上的豹子佩德罗从前，森林里有一只豹子，它是一只非常喜欢夜晚的豹子。晚上，它很难入睡，所以，它躺在自家那棵大树的树枝上，时间全花在观察夜里森林中所发生的事情。就这样，它知道了这片森林里住着一个盗贼。每天晚上，它都会看到这个盗贼空手而出，然后带着他偷盗所得的赃物返回。有时候，盗贼偷的是老猴的香蕉；有时候，盗贼偷的是雄狮的假发；有时候，盗贼偷的是剪下来的斑马条纹。有一天晚上，他甚至将大象的假牙带回家，这副假牙大象已经戴了好多年了。不过，由于豹子在猫科动物中属于非常安静的那一种，活在所有动物的边缘，所以它不想对任何动物说任何事，也不认为这跟它有什么关系，而且相比
9、说出真相，它更喜欢享受发现那些小秘密的乐趣。由于这个鬼鬼祟祟的盗贼，森林里的动物世界发生了一场地震：大象因为没有了假牙让人感到很滑稽；斑马看起来就像是一头白驴；雄狮就更不用说了，秃头的样子就像是一只母狮，失去了所有的尊严；其他被盗窃了物品的动物也气得一蹦一跳的。面对乱成一团的动物世界，豹子仍然安静地躺在它的树上，享受着观看盗贼每天晚上的盗窃行为给它带来的乐趣。一天晚上，豹子又在等待盗贼的出现。等了一段时间之后，豹子累了，决定睡一会儿。当豹子醒来的时候，它发现自己身处一个完全不同的地方，不是在它平时待的那棵树上，而是在一个山洞中。在它身边的，是它住的那棵树，可是已被盗贼砍倒。原来，盗贼将它的整个
10、家连同自己一起偷到洞里来了。豹子向四周望望，看到的全都是它夜里看到过的被盗物品。这时，豹子发现盗贼不在，心想，这是最后的机会了。于是，豹子赶紧逃了出来，直接去见其他动物，告诉它们盗贼把它们的物品藏匿在什么地方。动物们来到洞里，合力把盗贼捆绑起来，并取回了各自的财产。它们齐声称赞豹子发现了盗贼以及帮大家找回了财产，并对它的高尚品德表示由衷的赞赏。实际上，到头来失去最多财产的动物是豹子，它栖息的大树被砍掉了。不得已它只好在一处很不理想的地方安了家。此时，它后悔极了，终于明白了一个道理：对别人的问题不闻不问，最终这些问题都成了自己的问题。11. 下面对文章解读不正确的一项是（ ）A. 豹子在猫科动物
11、中属于非常安静的那一种，活在所有动物的边缘，所以它不想对任何动物说任何事，也不认为这跟它有什么关系，可见这是一只不合群的豹子。B. 从“面对乱成一团的动物世界，豹子仍然安静地躺在它的树上，享受着观看盗贼每天晚上的盗窃行为给它带来的乐趣。”可以看出，这是一只对他人的事情无动于衷的豹子。C. 从“一天晚上，豹子又在等待盗贼的出现。”和“这时，豹子发现盗贼不在，心想，这是最后的机会了。”可以看出，豹子的心理正在产生微妙的变化：他决定挺身而出，帮动物们寻回被窃的财物，最后，它得到了大家由衷的赞赏。D. 这则寓言告诉我们：对别人的问题不闻不问，最终这些问题都成了自己的问题。12. 第段能否删去？为什么？
12、13. 假如你是豹子，听了大家那些赞美的话，你会怎么想？请用第一人称写出豹子当时的心理活动。我的名字也带花锦上那年，我跟爸爸到城里上学，怀着隐隐期待。谁知，第一天就闹了笑话。老师点名张小花。我还没应，全班就爆出哄笑，几个女生悄悄说，多土的名字啊。谁也没注意到，最后一排站着瘦瘦的我。（甲）等点完名，我才怯怯地说：“我叫张小花。”又是一通笑，所有人的目光聚焦到我身上。他们看着这个穿着粗布衣服、个子矮矮的女孩，像在打量另一个星球的怪物。（乙）我难过极了，不明白父母为何给我起这个名字。我的长相和花没有任何联系：眼睛小，鼻子塌，嘴唇厚。也许是朵狗尾巴花吧，我自嘲道。（丙）从此，我不再和别人说话、总坐在教
13、室后排我像孤独的鼹鼠，窝在自己的穴中，直到初三。我们换了语文老师，一位上海毕业的大学生。在大家的期待中，新老师出现了，她踏进教室的瞬间，宛如一缕清风拂过湖面。她很漂亮，穿着白灰相间的条纹衫、墨绿长裙、蝶形发卡卡起丝丝墨发。我们鼓掌，她示意安静下来。“今天讲评作文。”她的声音很好听，带着清甜的气息。“这篇佳作。是最高分哦！”接着用她甜美的声音诵读起来。听到第一句，我愣住了，一股莫名的激动与幸福向我袭来，读毕，她说：“你们知道它的作者吗？”于是大家七嘴八舌猜测起来。她一一否决：“是张小花。”“啊，张小花。”有人重复，故意拉长声音，拖得好像一列慢吞吞的火车。继而，全班大笑。我难堪极了，心跌入了绝望的
14、谷底。（丁）老师怔了一下，脸上有些愠色，但马上又恢复了平和：“你们笑什么啊？”笑浪渐渐消失。其实大家也不知为何，或许是习惯吧。骄傲的少年总习惯嘲弄一切和自己不同的人和物，终于有人道：“她的名字、带个花，挺挺俗的。”老师眼睛睁得大大的，然后笑了，嘴角涌现两个酒窝，转身在黑板上写陈翠花，指点着说；“真巧，我的名字也带花。”教室里一下子变得很静很静，大家看着这个年轻高雅的老师，无论如何不能把她和翠花联系起来。老师走到我身边，摸了摸我的头。我感到她手指的温度，泪水一下子充满了眼眶。晶莹的泪光中，我看到她在微笑。不久，她把我调到了前排，送我带着莱莉香的漂亮本子，鼓励我发表文章中考时，她送我一支钢笔：“加
15、油啊！”然后轻轻抱了抱我。她的头发挨着我的脖子，散发着薄荷的清香。那个炎热的夏天，一下子安静清凉。后来我考上一中，再后来我去上海读大学某天听到雪村的歌“翠花，上酸菜”，我笑了，不知不觉竟流出泪来。我想起那个叫翠花的老师，想起她给我的微笑、赞许和拥抱。在喑哑无言的青春时光中行走的女孩，有没有人对你说一句：真巧，我的名字也带花，然后把你拉出自卑张皇的泥沼，送到春暖花开、鸟语花香的大路上？我很幸运，我遇到了。（选自少年文摘，有改动）14. 全文有一条感情线索，找出来完成下列填空。随父亲进城上学，内心隐隐期待；开学点名被嘲笑，感到_；作文被宣读表扬，觉得_；因名字再被嘲笑，感到_；得到老师鼓励安慰，心
16、怀感动自信。15. 下面句子摘自原文，应该放在文中（ ）处。自卑像是蔓长藤纠缠着心灵，我用疏离保护自己。A. 甲处B. 乙处C. 丙处D. 丁处16. 赏析下列句子的表达效果。（1）我像孤独的鼹鼠，窝在自己的穴中，直到初三。（从修辞方法的角度）（2）老师眼睛睁得大大的，然后笑了，嘴角涌现两个酒窝，转身在黑板上写陈翠花，指点着说：“真巧，我的名字也带花。”（从人物描写的角度）17. 文中的年轻女老师是个怎样的人？请结合文章分析。18. 第段为什么“教室里一下子变得很静很静”？这样写有什么好处？三、综合题（7分）读书好似一次远足：你与书中人物相遇，就好像是“有朋自远方来”。在书中，你可以和优秀的人
17、物为伴，与深邃的思想共舞。七（1）班同学们准备开展“少年正是读书时”的综合性学习活动，请你积极参与。19. 【读书激励】开卷有益，喜好读书，是一个人一生中最好的习惯。诺贝尔文学奖得主莫言说“任何一个梦想都有可能因为读书而实现，而实现一个梦想也必须借助阅读经典来实现。”不仅如此，含英咀华，多多阅览经典还能修养你的性情，使你的心灵变得丰盈充实。请根据上述材料中的划线句子，补写下联。上联：开卷有益，好读书梦想实现下联：_20. 【读书策划】校团委为宣传读书的重要性，打算开展丰富多彩的活动。请你仿照活动一，为他们再设计两个活动。活动一：“少年正是读书时”演讲比赛。活动二：_活动三：_21. 【读书交流
18、】现在的中学生，更喜欢方便快捷的网络阅读，较少能静下心来阅读纸质书籍，去领悟文字的魅力。如果你的好朋友小明平时也只喜欢在手机、电脑上阅读，很少阅读纸质书籍，你将如何劝说他更多地阅读纸质书籍呢？四、写作（50分）22. 阅读下面的文字，按要求作文。植树的牧羊人，数十年如一日，在荒原上种植着树木，终于走过凛冬，迎来春光：“我”在父亲的鼓励下，从胆怯、恐惧到克服心理障碍，一步步走下悬崖，终于走出困境，迎来成长。在我们的学习、生活中，一直走，才能克服困难，有所收获。请以一直走题，写一篇记叙文。注意：思路清晰，中心突出，注意详略。要求：写出真切体验和独特感受及思考 不少于600字；文中不得出现真实的校名
19、与人名。广西玉林地区2022-2023学年七年级上期末语文试题一、积累与运用 （20分）1. 阅读语段，按要求完成题目。春风夏雨，秋霜冬雪，大自然生生不息，文人将四季书写于字里行间，带我们领掠时序之美：春天，眼前花团锦簇，（ A ），与轻风流水应h着的牧童的笛声传递着春的气息，惹得鸟儿，（ B ）地卖弄清脆的喉咙。热烈而又粗旷的夏雨一来，就更是另一番风情，花朵怒放着，树叶鼓着浆汁，数不清的杂草争先恐后地成长当田野染上一层金黄，各种各样的果实摇着铃铛的时候，那是秋天来了，给人们以丰收的喜悦。还有那可爱的水藻，把一年到头终年贮蓄的绿色全拿出来，一并奉献给济南的冬天。（1）根据拼音写汉字，或给加点的
20、字注音。应h_ 贮_蓄（2）语段中有两个错别字，请找出来并加以修改。“_”改为“_” “_”改为“_”（3）请从下列成语中，选出最适合填入文中A.B处的成语。咄咄逼人 呼朋引伴 美不胜收 银装素裹A._ B._（4）语段中有一处语病，请将修改后的句子写在横线上。_【答案】（1） 和 zh（2） 掠 略 旷 犷（3） A.美不胜收 B.呼朋引伴（4）把“一年到头终年贮蓄的绿色全拿出来”改为“把一年到头贮蓄的绿色全拿出来”（“一年到头”和“终年”词义重复，删去其中一个）【解析】【分析】【小问1详解】本题考查根据拼音写汉字和注音。应和：拼音为yng h，应声唱和。贮蓄：读音为zh x，指储存，积聚，
21、指储存的物品，把节约下来或暂时不用的钱存起来。多指存到银行里，或放在仓库里。也指积存的钱。【小问2详解】本题考查易错字辨析。领略：读音为 lng l，了解事物的情况，进而认识它的意义，或者辨别它的滋味。粗犷：读音为 c gung，粗野豪放。【小问3详解】本题考查成语。咄咄逼人：气势汹汹，使人惊惧。呼朋引伴：意思是呼唤朋友，招引同伴。美不胜收：美好的东西太多，一时接受不完（看不过来）。银装素裹：比喻户外的雪景素洁美丽。结合“眼前花团锦簇”可知，第一空处主要形容春天到处是美景，故应填：美不胜收。结合语境，第二空处应表达拟人化的鸟儿招呼朋友热闹地鸣叫着，故应填：呼朋引伴。【小问4详解】本题考查病句辨
22、析及修改。“一年到头”和“终年”词义重复，任意删去其中一个，正确语序为：把一年到头贮蓄的绿色全拿出来。或者：把终年贮蓄的绿色全拿出来。2. 下列表述不正确的一项是（ ）A. 我国古代有关年龄的说法有很多。比如用“花甲”称70岁。B. 寓言一般篇幅比较短小，常用假托的故事寄寓意味深长的道理。C. 论语是儒家经典著作，与大学中庸孟子合称“四书”。D. 走一步，再走一步的作者莫顿亨特，是美国作家、心理学家。【答案】A【解析】【详解】本题考查文学文化常识。A.“比如用花甲称70岁”表述不正确。70岁被称为“古稀”，“花甲”指60岁；故选A。3. 读下面语段，将空缺处的古诗文原句书写在横线上。日月交替，
23、四季轮回，万物生生不息，自然的伟力、生命的神奇和生活的真谛皆可在古诗文中品味到。曹操登山感受“秋风萧瑟，_”大海的汹涌澎湃，王湾北固山下亲见“_，风正一帆悬”的壮阔之景；刘禹锡描绘“晴空一鹤排云上，_”的别致秋景；李益夜上受降城，用“_，一夜征人尽望乡 ”来渲染心境的愁惨凄凉。李商隐身处巴山听秋雨，借“_，却话巴山夜雨时”想象未来团聚的幸福；李白用“我寄愁心与明月，_”向老友遥致思念之情；陆游虽年老多病，却依然有“僵卧孤村不自哀，_”的爱国之心。孔子用“_，_”告诫我们要坚守志向，并矢志不渝的句子；又用“学而不思则罔，_”来 阐述“学”和“思”辩证关系。【答案】 洪波涌起 潮平两岸阔 便引诗情
24、到碧霄 不知何处吹芦管 何当共剪西窗烛 随君直到夜郎西 尚思为国戍轮台 三军可夺帅也 匹夫不可夺志也 思而不学则殆【解析】【详解】本题考查名句名篇默写。默写题作答时，一要透彻理解诗文内容；二要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中注意“涌、阔、霄、芦、烛、郎、戍、帅、匹、殆”等字的正确书写。二、阅读与理解（共43分）（一）名著阅读（6分）4. 名著阅读是我们课外阅读的重要部分，请根据你的阅读，完成下列填空。行者说：“你这个呆子！我临别之时，曾叮咛又叮咛，说道：若有妖魔捉住师父，你就说老孙是他大徒弟。怎么却不说我？”八戒又思量道：“请将不如激将
25、，等我激他一激。”道：“哥啊，不说你还好哩；只为说你，他一发无状！”行者道：“怎么说？”行者闻言，就气得抓耳挠腮，暴躁乱跳道：“是那个敢这等骂我！”八戒道：“哥哥息怒，是那黄袍怪这等骂来，我故学与你听也。”（1）选文中的“行者”到达西天后被封为“_”；请写出两个与他相关的情节_、_。（2）2020年初，人类与新冠病毒展开了一场艰苦卓绝的战争。结合原著，从能力和性格角度考量，你认为下列人物中谁更适合援驰疫区，成为一名伟大的逆行者？请选择一位并简述理由。唐僧 孙悟空 猪八戒 沙僧我选择理由：【答案】（1） 斗战胜佛 三打白骨精 大闹天宫、大闹五庄观等（2）示例一：孙悟空：本领高强，能七十二变，援驰
26、疫区速度最快，一个筋斗就到了，火眼金睛查看病情，还可以让他变出各种紧急需要的短缺物资。他天不怕地不怕，敢做敢为，有责任担当，西行过程中，他一路扶危济困，修炼了一颗博爱仁义之心。【解析】【小问1详解】本题考查名著人物及情节识记。孙悟空：是吴承恩所著中国古典神魔小说西游记中的主要角色之一。由开天辟地产生的仙石孕育而生，出生地位于东胜神洲的花果山上，因带领猴群进入水帘洞而被尊为“美猴王”。为了学艺而漂洋过海拜师于须菩提祖师，得名孙悟空，学会大品天仙诀、地煞数七十二变、筋斗云等高超的法术。出师的孙悟空未得兵器，在东海龙宫取得如意金箍棒，后大闹地府勾去生死簿，惊动上天而被玉皇大帝招安，封为弼马温。得知职
27、位低卑后怒返花果山，并战胜李天王和哪吒三太子的讨伐，迫使玉帝封其为齐天大圣，并在天宫建有府邸，奉旨管理蟠桃园。因搅乱王母的蟠桃盛会、偷吃太上老君的金丹，炼成了金钢之躯，后在太上老君的八卦炉中眼睛被熏成火眼金睛。之后大闹天宫，十万天兵天将、四大天王、二十八星宿对其围剿亦不能将其打败，后来在与如来佛祖的打赌斗法中失利，被压在如来用五指化作的五行山下五百余年悔过自新。 后经观音点化，被唐僧救出，法号行者，保护唐僧西天取经，一路降妖除魔，不畏艰难困苦，历经九九八十一难，最后取得真经修成正果，被封为斗战胜佛。孙悟空生性聪明、活泼、忠诚、嫉恶如仇，在民间文化中代表了机智、勇敢。 自唐代出现西游传说，一直延
28、续至明清，明代出现这些传说的集大成本西游记。孙悟空在历代的这些民间神话里，被中国人奉为神明。主要情节有：1.孙大闹天宫，2.三打白骨精，3.三借芭蕉扇，4.天竺国遇难，5.偷吃人参果（或大闹五庄观）等。【小问2详解】本题考查名著人物形象理解。从唐僧、孙悟空、猪八戒、沙僧中任选一位，结合性格特点，阐述理由即可。示例：我选沙僧，他谨守佛门戒律，踏踏实实，谨守本分，任劳任怨，援驰疫区，能够严格把关，检查来往行人，控制人口流动，有效阻止疫情扩散。（二）古诗文阅读（共18分）阅读下面的诗歌，完成下面小题。天净沙秋思马致远枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。5. 对这首散曲的
29、赏析，不恰当的一项是（ ）A. “枯藤”“老树”是最有特征性的秋景，给人以萧条、寂寞、悲凉的感觉。B. “小桥流水人家”描写了诗人记忆中故乡的幽美、恬静，而今身在异乡，越发感到孤独。C. “夕阳西下”一句，将前面九个独立事物统一到一幅画面中，有一种凄凉之感。D. 这首散曲仅用28个字，生动地表现出一个长期漂泊他乡的游子的孤寂愁苦。6. “枯藤老树昏鸦”描绘了一幅什么画面【答案】5. B6. 示例：天色黄昏，一群乌鸦落在枯藤缠绕的老树上，发出凄厉的哀鸣。【解析】【5题详解】本题考查内容理解。B.“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家”意思是：天色黄昏，一群乌鸦落在枯藤缠绕的老树上，发出凄厉的哀鸣。小桥下流
30、水哗哗作响，小桥边庄户人家炊烟袅袅。“小桥流水人家”是实写游子漂泊天涯时所见的温馨之景；而非描写了诗人记忆中故乡的幽美、恬静；故选B。【6题详解】本题考查诗文描绘的画面。诗文画面是对诗文内容深刻理解，应在理解诗文情感的基础上，根据诗文描绘的意象意境用诗化优美的语言描绘出来，可多用形容词来描绘。示例：天色昏暗，渐近黄昏，苍老的树上枯藤缠绕，乌鸦黄昏时纷纷归巢。请阅读阅读选文，完成下面小题。【甲】夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及
31、！【乙】太宗尝谓皇属曰：“朕即位十三年矣，外绝游观之乐，内却声色之娱。汝等生于富贵，长自深宫。夫弟子亲王，先须克己。每著一衣，则悯蚕妇；每餐一食，则念耕夫。至于听断之间，勿先恣其喜怒。朕每亲临庶政，岂敢惮于焦劳！汝等勿鄙人短，勿持已长，乃可永久富贵，以保终吉。先贤有言：“逆吾者是吾师，顺吾者是吾贼”。不可不察也。（节选自李世民诫皇属）【注释】却：摒除。听断：听取陈述而作出决定。常指听讼断狱、处理官司案件。恣：放纵、任由。7. 解释下列句中加点词。（1）非学无以广才 广：（2）淫慢则不能励精 励：（3）险躁则不能治性 治：（4）岂敢惮于焦劳 岂：8. 请用现代汉语翻译下面句子。（1）非淡泊无以明
32、志，非宁静无以致远。（2）每著一衣，则悯蚕妇；每餐一食，则念耕夫。9. 请用“/”给下面的句子断句。（断两处）。悲守穷庐，将复何及！10. 甲文诸葛亮劝诫儿子修身养德的方法是“_”与“_”（分别用原文中的一个字回答）；乙文太宗以自身经历作为例子来告诫后代，表现太宗做法的句子是“_，_。”（用原文语句回答）【答案】7. 增长 振奋 修养 怎么8. （1）不淡泊名利就不能明确志向，不宁静专一就不能实现远大目标。（2）每穿一件衣服，则（就）要想到养蚕妇人（的辛苦）；每吃一顿饭，则（就）要想到种田农夫（的艰难）。9. 悲守/穷庐，将/复何及！10. 静 俭 外绝游观之乐 内却声色之娱【解析】【7题详解
33、】本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法，如通假字、词性活用、古今异义等现象。（1）句意：如果不学习就无法增长自己的才干。广：增长。（2）句意：放纵懈怠就不能振奋精神。励：振奋。（3）句意：轻薄浮躁就不能修养性情。治：修养。（4）句意：怎么敢因过于辛劳而推辞呢！岂：怎么。【8题详解】本题考查文言翻译。要求：完整，流畅，准确。注意重点词语有：（1）淡泊，内心淡泊，不慕名利；无以，没有什么可以拿来，没办法；明志，明确志向；明，明确、坚定；致远，达到远大目标；致，达到。（2）著，穿；则，就；餐，吃；念，想到。【9题详解】本题考查文言句子断句。句意为：只能悲
34、哀地困守在自己穷困的屋舍，到那时再悲伤叹息又怎么来得及呢？故断句为：悲守/穷庐，将/复何及！【10题详解】本题考查对文章内容的理解和提取。结合【甲】文中“静以修身，俭以养德”依靠摒除杂念和干扰，宁静专一来修养身心，依靠俭朴节约的作风来培养品德，可知，诸葛亮强调修身养德的方法是“静”和“俭”。【乙】文中太宗以自身经历作为例子来告诫后代，唐太宗说自己在位十三年了，在这十三年里自己“外绝游观之乐，内却声色之娱”，出外时从未享受过游览观赏风光名胜的乐趣，在宫中也不敢沉溺于歌舞女色。据此作答即可【点睛】参考译文：【甲】君子的行为，依靠摒除杂念和干扰，宁静专一来修养身心，依靠俭朴节约的作风来培养品德。不淡
35、泊名利就不能明确志向，不宁静专一就不能实现远大目标。学习必须静心专一，而才干来自勤奋学习。如果不学习就无法增长自己的才干，不明确志向就不能成就学业。放纵懈怠就不能振奋精神，轻薄浮躁就不能修养性情。年纪随同时光而疾速逝去，意志随同岁月逐渐消逝。最终枯败衰残，大多对社会没有任何贡献，只能悲哀地困守在自己穷困的屋舍，到那时再悲伤叹息又怎么来得及呢？【乙】唐太宗李世民曾经对自己的亲属说：“我在位十三年了，出外时从未享受过游览观赏风光名胜的乐趣，在宫中也不敢沉溺于歌舞女色。你们这些人生于富贵之家，长在深宫大院之内。作为皇亲贵戚，必须严格要求自己，每穿一件衣服，就要想到养蚕妇人的辛苦；每吃一顿饭，就要想到
36、种田农夫的艰难。至于在听取别人的言语时，不能凭着自己的喜怒感情用事。我经常亲自处理各种烦杂的政务，怎么敢因过于辛劳而推辞呢！你们不要讥笑别人的短处，也不要因为自己比别人强就妄自尊大，只有这样才能永久享有富贵，确保一生吉祥顺利。先贤曾说过，敢于触犯我的人是我的老师，一味顺从我的人是我的敌人，这句话不可不仔细体会啊。”（三）现代文阅读（19分）阅读下面的文章，完成下面小题。（一）待在自家树上的豹子佩德罗从前，森林里有一只豹子，它是一只非常喜欢夜晚的豹子。晚上，它很难入睡，所以，它躺在自家那棵大树的树枝上，时间全花在观察夜里森林中所发生的事情。就这样，它知道了这片森林里住着一个盗贼。每天晚上，它都会
37、看到这个盗贼空手而出，然后带着他偷盗所得的赃物返回。有时候，盗贼偷的是老猴的香蕉；有时候，盗贼偷的是雄狮的假发；有时候，盗贼偷的是剪下来的斑马条纹。有一天晚上，他甚至将大象的假牙带回家，这副假牙大象已经戴了好多年了。不过，由于豹子在猫科动物中属于非常安静的那一种，活在所有动物的边缘，所以它不想对任何动物说任何事，也不认为这跟它有什么关系，而且相比说出真相，它更喜欢享受发现那些小秘密的乐趣。由于这个鬼鬼祟祟的盗贼，森林里的动物世界发生了一场地震：大象因为没有了假牙让人感到很滑稽；斑马看起来就像是一头白驴；雄狮就更不用说了，秃头的样子就像是一只母狮，失去了所有的尊严；其他被盗窃了物品的动物也气得一
38、蹦一跳的。面对乱成一团的动物世界，豹子仍然安静地躺在它的树上，享受着观看盗贼每天晚上的盗窃行为给它带来的乐趣。一天晚上，豹子又在等待盗贼的出现。等了一段时间之后，豹子累了，决定睡一会儿。当豹子醒来的时候，它发现自己身处一个完全不同的地方，不是在它平时待的那棵树上，而是在一个山洞中。在它身边的，是它住的那棵树，可是已被盗贼砍倒。原来，盗贼将它的整个家连同自己一起偷到洞里来了。豹子向四周望望，看到的全都是它夜里看到过的被盗物品。这时，豹子发现盗贼不在，心想，这是最后的机会了。于是，豹子赶紧逃了出来，直接去见其他动物，告诉它们盗贼把它们的物品藏匿在什么地方。动物们来到洞里，合力把盗贼捆绑起来，并取回
39、了各自的财产。它们齐声称赞豹子发现了盗贼以及帮大家找回了财产，并对它的高尚品德表示由衷的赞赏。实际上，到头来失去最多财产的动物是豹子，它栖息的大树被砍掉了。不得已它只好在一处很不理想的地方安了家。此时，它后悔极了，终于明白了一个道理：对别人的问题不闻不问，最终这些问题都成了自己的问题。11. 下面对文章解读不正确的一项是（ ）A. 豹子在猫科动物中属于非常安静的那一种，活在所有动物的边缘，所以它不想对任何动物说任何事，也不认为这跟它有什么关系，可见这是一只不合群的豹子。B. 从“面对乱成一团的动物世界，豹子仍然安静地躺在它的树上，享受着观看盗贼每天晚上的盗窃行为给它带来的乐趣。”可以看出，这是
40、一只对他人的事情无动于衷的豹子。C. 从“一天晚上，豹子又在等待盗贼的出现。”和“这时，豹子发现盗贼不在，心想，这是最后的机会了。”可以看出，豹子的心理正在产生微妙的变化：他决定挺身而出，帮动物们寻回被窃的财物，最后，它得到了大家由衷的赞赏。D. 这则寓言告诉我们：对别人的问题不闻不问，最终这些问题都成了自己的问题。12. 第段能否删去？为什么？13. 假如你是豹子，听了大家那些赞美的话，你会怎么想？请用第一人称写出豹子当时的心理活动。【答案】11. C12. 不能删去。这段文字在结构上承上启下，为下文豹子被偷以及发现被盗物品的情节作铺垫。13. 示例：很惭愧，如果不是发现自己住的树被偷，我也
41、不会发现被偷盗的物品，我也就不会意外地做这件好事。如果早点把这件事告诉大家，我也不会失去自己的家，真后悔呀！【解析】【11题详解】本题考查内容理解。C.解读不正确。根据段“豹子赶紧逃了出来，直接去见其他动物，告诉它们盗贼把它们的物品藏匿在什么地方”可知，豹子直接去见其他动物，告诉它们盗贼把它们的物品藏匿在什么地方，而非“他决定挺身而出，帮动物们寻回被窃的财物”。故选C。【12题详解】本题考查句段作用。首先回答不能删去，然后结合内容回答理由。根据第段“一天晚上，豹子又在等待盗贼出现”，结合段“面对乱成一团的动物世界，豹子仍然安静地躺在它的树上，享受着观看盗贼每天晚上的盗窃行为给它带来的乐趣”可知
42、，承接上文，表现了豹子事不关己的样子；根据“等了一段时间之后，豹子累了，决定睡一会儿”，结合段“当豹子醒来的时候，它发现自己身处一个完全不同的地方，不是在它平时待的那棵树上，而是在一个山洞中”“豹子向四周望望，看到的全都是它夜里看到过的被盗物品”可知，为下文自己被盗以及发现去他动物做好了铺垫；因此，本段起到了承上启下的作用，是全文结构紧密，因此不能删去。【13题详解】本题考查心理描写。根据“实际上，到头来失去最多财产的动物是豹子，它栖息的大树被砍掉了。不得已它只好在一处很不理想的地方安了家。此时，它后悔极了”可知，应从豹子后悔的角度来写它的心理活动。示例：真后悔呀！如果我不是事不关己高高挂起，
43、早一点告诉大家真相，怎么会弄得自己无家可归。今后，我再也不这样了。我的名字也带花锦上那年，我跟爸爸到城里上学，怀着隐隐期待。谁知，第一天就闹了笑话。老师点名张小花。我还没应，全班就爆出哄笑，几个女生悄悄说，多土的名字啊。谁也没注意到，最后一排站着瘦瘦的我。（甲）等点完名，我才怯怯地说：“我叫张小花。”又是一通笑，所有人的目光聚焦到我身上。他们看着这个穿着粗布衣服、个子矮矮的女孩，像在打量另一个星球的怪物。（乙）我难过极了，不明白父母为何给我起这个名字。我的长相和花没有任何联系：眼睛小，鼻子塌，嘴唇厚。也许是朵狗尾巴花吧，我自嘲道。（丙）从此，我不再和别人说话、总坐在教室后排我像孤独的鼹鼠，窝在
44、自己的穴中，直到初三。我们换了语文老师，一位上海毕业的大学生。在大家的期待中，新老师出现了，她踏进教室的瞬间，宛如一缕清风拂过湖面。她很漂亮，穿着白灰相间的条纹衫、墨绿长裙、蝶形发卡卡起丝丝墨发。我们鼓掌，她示意安静下来。“今天讲评作文。”她的声音很好听，带着清甜的气息。“这篇佳作。是最高分哦！”接着用她甜美的声音诵读起来。听到第一句，我愣住了，一股莫名的激动与幸福向我袭来，读毕，她说：“你们知道它的作者吗？”于是大家七嘴八舌猜测起来。她一一否决：“是张小花。”“啊，张小花。”有人重复，故意拉长声音，拖得好像一列慢吞吞的火车。继而，全班大笑。我难堪极了，心跌入了绝望的谷底。（丁）老师怔了一下，脸上有些愠色，但马上又恢复了平和：“你们笑什么啊？”笑浪渐渐消失。其实大家也不知为何，或许是习惯吧。骄傲的少年总习惯嘲弄一切和自己不同的人和物，终于有人道：“她的名字、带个花，挺挺俗的。”老师眼睛睁得大大的，然后笑了，嘴角涌现两个酒窝，转身在黑板上写陈翠花，指点着说；“真巧，我的名字也带花。”教室里一下子变得很静很静，大家看着这个年轻