1、山东省德州市陵城区2022-2023学年七年级上期末语文试题一、填空（10分）1. 读经典诗文，感古人情怀。曹操想象“_，若出其中；_，若出其里”的壮美景象，抒发了建功立业、统一中原的雄心壮志；“_，闻道龙标过五溪。”面对暮春景象、朋友被贬，李白不由感伤；“_，崔九堂前几度闻。”杜甫回忆过往，慨叹繁华时代的落幕；马致远羁旅漂泊，欲坠的夕阳，引发他“_”的思乡愁绪；孔子对着流水说：“_，不舍昼夜。”表达对时光荏苒的感慨；“_，铁马冰河入梦来。”_（作者）于冬夜听风雨声，犹思报国之志。2. 取名是一门艺术，中国人常从古诗中汲取灵感。下列名字出自什么诗句？任选一个回答。A.邱胜春（人名） B.西窗（
2、蜡烛品牌名） C.望乡（宾馆名）我选_（只填序号），诗句出处： _， _二、阅读（69分）（一）名著阅读。（13分）有一个小幸童，拿出一个羊脂玉的盘儿，有三个法蓝xing（）金的茶锺；又一童，提一把白铜壶儿，斟了三杯香茶。真个是色欺榴蕊艳，味胜桂花香。三藏见了，夸爱不尽道：“好美器！”那老僧道：“污眼污眼！老爷乃天朝上国，广览奇珍，好物件！好物件！真是美食美器！”那老僧道：“污眼污眼！老爷乃天朝上国，广览奇珍，似这般器具，何足过奖？老爷自上邦来，可有甚么宝贝，借与弟子一观？”三藏道：“可怜！我那东土，无甚宝贝，就有时，路程遥远，也不能带得。”行者在旁道：“师父，我前日在包袱里，曾见那领袈裟，不
3、是件宝贝？拿与他看看如何？”众僧听说袈裟，一个个冷笑。行者道：“你笑怎的？”院主道：“老爷才说袈裟是件宝贝，言实可笑。若说袈裟，似我等辈者，不止二三十件；若论我师祖，在此处做了二百五六十年和尚，足有七八百件！”叫：“拿出来看看。”那老和尚，也是他一时卖弄，便叫道人开库房，头陀抬柜子，就抬出十二柜，放在天井中，开了锁，两边设下衣架，四围牵了绳子，将袈裟一件件抖开挂起，请三藏观看。果然是满堂绮绣，四壁绫罗！行者一一观之，都是些穿花纳锦，刺绣销金之物，笑道：“好，好，好，收起收起！把我们的也取出来看看。”三藏把行者扯住，悄悄地道：“徒弟，莫要与人斗富。你我是单身在外，只恐有错。”行者道：“看看袈裟，
4、有何差错？”三藏道：“你不曾理会得，古人有云，珍奇玩好之物，不可使见贪婪奸伪之人。倘若一经入目，必动其心；既动其心，必生其计。汝是个畏祸的，索之而必应其求可也；不然，则殒身灭命，皆起于此，事不小矣。”行者道：“放心放心！都在老孙身上！”你看他不由分说，急急地走了去，把个包袱解开，早有霞光进进，尚有两层油纸gu（）定，去了纸，取出袈裟！抖开时，红光满室，彩气盈庭。众僧见了，无一个不心欢口赞。真个好袈裟！（节选自西游记第十五回）3. 给加点字注音，根据拼音写汉字。（1）xing（ ）金（2）绮绣（ ）（3）贪婪（ ）（4）gu（ ）定4. 下列说法不正确的一项是（ ）A. 节选部分情节为：三藏夸爱
5、赞宝老僧好奇求宝三藏只说无宝行者透露袈裟院主卖弄袈裟行者展示袈裟众僧称赞袈裟。B. 文中的“老师祖”喜欢华丽的衣服，爱慕虚荣，贪婪。C. 文中画线句运用语言描写、动作描写、心理描写，可以看出唐僧是谨慎小心、不张扬、有智慧、有远见的人。D. “只恐有错”为后文众僧放火烧师徒二人，袈裟被黑熊怪偷跑等内容作铺垫。5. 选文的“袈裟风波”寄寓了哪些道理？请结合选段分析。6. 在“评选名著中的劳模”活动中，你打算将劳模一票投给下面哪个人物？请结合原著中的某个情节简述理由。阿长 藤野先生 猪八戒 沙僧 白龙马（二）（9分）阅读诗歌，完成下面小题。淮上渔者唐郑谷白头波上白头翁，家逐船移江浦风。一尺鲈鱼新钓得
6、，儿孙吹火荻花中。江上渔者宋范仲淹江上往来人，但爱鲈鱼美。君看一叶舟，出没风波里。7. 这两首诗体裁上都属于_。淮上渔者第二句中体现渔家生活特性的两个字是_、_。8. 鲈鱼的鲜美，江上渔者以“但爱鲈鱼美”来直接夸赞，淮上渔者是怎样表现鲈鱼味美的？9. 两首诗中的“渔者”形象有什么共同点？（三）（16分）阅读下面文言文，完成小题。【甲】夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！（诸葛亮诫子书）【乙】一曰慎独而心安。自修之道，莫难于养心
7、；养心之难，又在慎独。能慎独，则内省不疚，可以对天地质鬼神。人无一内愧之事，则天君泰然。此心常快足宽平，是人生第一自强之道，第一寻乐之方，守身之先务也。（曾国藩诫子书）【注释】慎独：指在闲居独处无人监督时，更须谨慎从事，自觉遵守各种道德准则。天君：旧谓心为思维器官，称心为天君。10. 解释下列句中加点词含义。（1）年与时驰（2）险躁则不能治性（3）自修之道（4）是人生第一自强之道11. 将下面句子翻译成现代汉语。（1）静以修身，俭以养德。（2）人无一内愧之事，则天君泰然。12. 甲乙两文都谈论到修身养性的方法，甲文认为“_”和“_”是修身养德的基础，乙文认为个人修养的最高境界是“_”。（用原文
8、的字词填空）13. 读了以上两篇短文后，你受到了怎样的启发，请就其中一个方面谈谈自己的认识。（四）（11分）阅读下面的文章，完成下面小题。阳台上的小麻雀国永梅阳台上曾经养过一只小麻雀，现在已是鸟去笼空，但我仍常常怀着一种很复杂的心情想起它。那只小麻雀是邻居在修房子时捉到，送给儿子的。母亲怕它飞走，把它的翅膀给剪短了。灰灰的小麻雀，实在算不上漂亮，但它那婉转清亮的叫声，两颗转动灵活的宛如黑珍珠的小眼睛，着实让我喜欢。我特地给它买了一个小小的鸟笼，买了小米，在阳台上为它安了家。每天早晨，揉着惺松的双眼，我总要到阳台上去问候一下这个小家伙。那一段时间，平淡的日子也好像因了这清脆的叫声有了生机。我把小
9、麻雀当成了朋友，照顾得也格外周到小心。可是，慢慢地，撒落在阳台上的小米和混合着粪便的沙子却越来越多，我不得不天天打扫清洗阳台。与此同时，小麻雀的叫声似乎少了很多，也暗淡了许多。小麻雀慢慢地被冷落起来，只有记起来，才去为它添点水，加点食。终于，有一天，在我打扫干净阳台之后，我打量了一下那只躲在角落里的毫无色彩的小麻雀，对丈夫说：“把小麻雀放了吧。”丈夫以为我是可怜它，就说：“放了吧，它在鸟笼里也怪孤独的。”于是打开鸟笼，丈夫抓住它，把手从阳台伸了出去，奇怪的是，它并没有振翅高飞，反而直接从三楼掉向地面的花园去了。我立刻明白过来，给它剪短的翅膀还没长好，它还不会飞。果然，摔到地面的小麻雀努力了几次
10、，都没有飞起。一刹那，我的心里灌满自责和歉疚，是我抛弃了它！我匆匆地下楼，一路小跑赶到小花园，想重新带它回家。但小麻雀似乎伤了心，跟我赌气似的，好几次差点就捉到了，但却都溜走了。最后竟钻到灌木丛中，任我怎么呼唤，怎么寻找，再也不出来了。见我在小花园里团团乱转，丈夫在楼上喊：“上来吧，它不会饿死的。”我怅然地往回走，心里希望它能找到属于自己的那方天空。这以后，我经常站在窗前向楼下花园里张望，希望能看到那只小麻雀。有一天，我领儿子在楼下散步。儿子走着走着，惊叫起来：“妈妈，小麻雀！”我急走几步，是一只已死去的小麻雀。也是灰灰的羽毛，我的心里一紧，莫非儿子蹲在小麻雀前，仰起小脸问：“妈妈，小麻雀怎么
11、了？”我没有回答，抱起儿子快步走开了。以后的日子，常常想起那只生死未卜的小麻雀，心情格外沉重，那种感觉，好像是朋友投奔到我家，而我却自私地只能接纳他带来的益处，不能容纳他的缺点，最后竞将他轰出家门！14. 下列对于文章内容的理解和分析，不正确的一项是（ ）A. 本文以人与动物关系为题材，记叙了我们一家人与一只小麻雀相处的一段经历。B. “我”认为小麻雀“在鸟笼里也怪孤独的”，出于爱怜同情将小麻雀放生。C. “我”最后自私地将小麻雀“抛弃”，表达了“我”的自责、愧疚之情。D. 文章启示我们，在与动物相处时，要有尊重动物、善待生命的意识。15. 本文有“小麻雀”“我的情感变化”两条线索，通读全文，
12、找出“我”的情感线，按提示填空。看到可爱小麻雀，“我”非常喜欢小麻雀的叫声少了，“我”慢慢冷落了它被放生的小麻雀还不会飞，“我”心中充满_“我”在小花园没有找到小麻雀，_地回家“我”常常想起小麻雀，心情格外沉重。16. 从修辞手法的角度，赏析第段画线句。灰灰小麻雀，实在算不上漂亮，但它那婉转清亮的叫声，两颗转动灵活的宛如黑珍珠的小眼睛，着实让我喜欢。（五）（20分）阅读下面的文章，完成下面小题。报岁兰林清玄花市摆出了一长排的报岁兰，一小部分正在盛开，大部分是结着花苞，等待年风一吹，同时开放。报岁兰有一种极特别的香气，那香轻轻细细的，但能在空气中流荡很久，所以在乡下有一个比较土的名字叫“香水兰”
13、，因为它总是在过年的时候开，又叫做“年兰”，在乡下，“年兰”和“年柑”一样，是家家都有的。童年时代，每到过年，我们祖宅的大厅里，总会摆几盆报岁兰和水仙，浅黄浅红的报岁兰和鲜嫩鲜白的水仙，一旦贴上红色对联，就成为一个色彩丰富的年景了。我们家的报岁兰和水仙花都是父亲亲手培植的，父亲虽是乡下平凡的农夫，但他对种植作物似乎有天生的特殊才能，只要是他想种的作物很少有不成功的。父亲在世的时候，我们家的农田经营非常多元，他种了稻子、甘蔗、香蕉、竹子、槟榔、椰子、莲雾、橘子、柠檬、番薯乃至青菜。中年以后，他还开辟了一个占地达四百亩的林场，对于作物的习性可以说了如指掌。我小学六年级的时候，父亲不知从哪里知道了种
14、花可以赚钱，在我们家的后院开辟了一个很大的花园，努力地培育两种花，一种是兰花，一种是玫瑰花。那时父亲对花卉的热爱到了着迷的程度，经常看花卉的书籍到深夜，自己研究花的育种，有一年他种出了一种“黑色玫瑰”，兴奋非常，那玫瑰虽不是纯黑色，但它如深紫色的绒布，接近于黑的程度。对于兰花，他的心得更多。我们家种兰花的竹架占地两百多平，一盆盆兰花吊在竹架下，父亲每天下田前和下田以后都待在他的兰花园里。田地收成后的余暇，他就带着一把小铲子独自到深山去，找寻那些野生的兰花，偶有收获，总是欢喜若狂。在爱花种花方面，我们兄弟都深爱父亲的影响，是由于幼年开始就常随父亲在花园中整理花圃的缘故。但是在记忆里，父亲从未因种
15、花而得到什么利润，倒是把兰花的幼根时常送给朋友，或者用野生兰花和朋友交换品种，我们家的报岁兰就是朋友和他交换得来的。父亲生前最喜欢的兰花有三种：一是报岁兰，一是素心兰，一是羊角兰。他种了不少名贵的兰花，为何独爱这三种兰花呢？记得有一次他对我说：“有很多兰花很鲜艳很美，可是看久了就俗气；有一些兰花是因为少而名贵，其实没什么特色；像报岁、素心、羊角虽然颜色单纯，算是普通的兰花，可是它朴素，带一点喜气，是兰花里面最亲切的。”父亲的意思仿佛是说：朴素、喜乐、亲切是人生最可贵的特质。这些特质也是他人生里经常再现出来的特色。中学的时候，我们家搬到新家，新家是在热闹的街上，既没有前庭，也没有后院，父亲却在四
16、楼顶楼搭了竹架，继续种花。我记得搬家的那几天，父亲不让工人动他的花，他亲自把花放在两轮板车上，一趟一趟拉到新家，因为他担心工人一个不小心，会把他钟爱的花折坏了。搬家以后，父亲的生活步调并没有改变，他还是每天骑他的老爷脚踏车到田里去，每天晨起则在屋顶平台上整理他的花圃，虽然阳台缺少地气，父亲的花卉还是种得非常的美，尤其是报岁兰，一年一年地开。报岁兰要开的那一段时间，差不多是学校里放寒假的时候，我从小就在外求学，只是寒暑假才有时间回乡陪伴父亲，报岁兰要开的那一段日子，我几乎早晚都陪父亲整理花园。有时父子忙了半天也没说什么话，父亲会突然冒出一句：“唉！报岁兰又要开了，时间真是快呀！”父亲是生性乐观的
17、人，他极少在谈话里用感叹语气，所以我每听到这里就感慨极深，好像触动了时间的某一个枢纽，使人对成长感到一种警觉。报岁兰真是准时的一种花，好像不过年它就不开，而它一开就是一年已经过去了；新年过后不久，报岁兰又在时间中凋落。这样的花，它的生命好像只有一个特定的任务，就是告诉人：“年到了，时间真是快呀！”人的一生中，无常还不是那么迫人的，可是像报岁兰，一年的开放就是一个鲜明的无常，虽然它带着朴素的颜色、喜乐的节气和亲切的花香同时来到，在过完新年的时候，还是掩不住它的惆怅。就像父亲，他的音容笑貌时时从我的心里映现出来，我在远方想起他的时候，这种映现一如他生前的样子，可是他已经不在这个世上了。我知道，我忆
18、念的父亲的容颜虽然相同，其实忆念的本身已经不同了。就如同报岁兰老的凋谢，新的开起，样子、香味、颜色没什么不同，其实中间已经过了整整的一年。偶然路过花市，看到报岁兰，想到父亲种植的报岁兰，今年那些兰花一样地开，还是要摆在贴了红色春联的祖厅。唯一不同的是祖厅的神案上多了父亲的牌位，墙上多了父亲的遗照，我们失去了最敬爱的父亲。这样想时，报岁兰的颜色与香味中带着一种悲切的气息：唉！报岁兰又开了，时间真是快呀！17. 本文围绕“报岁兰”写了父亲爱花、种花哪些经历？请简要概括。18. 文章以“报岁兰”为题，有什么妙处？请简要分析。19. 通观全文，文中父亲是一个怎样的人？请结合具体内容分析。20. 谈谈你
19、对文章最后“唉！报岁兰又开了，时间真是快呀！”这句话的理解。三、应用（11分）21. 中国是茶的故乡，“何物堪留客，烹茶成雪芽”，茶文化已成为中国优秀传统文化的一个代表。请阅读以下材料，完成后面题目。【材料一】茶是中华民族的举国之饮，发于神农，闻于鲁周公，兴于唐朝，盛于宋代，普及于明清。中国茶文化糅合佛、儒、道诸派思想，独成一体，是中国文化中的一朵奇葩！同时，茶也已成为全世界最大众化、最受欢迎、最有益于身心健康的绿色饮料。【材料二】茶有多种，其特点和功用也大不相同：绿茶，能提神益思、清除疲劳、杀菌消炎、解毒防病；红茶，具有暖胃的作用，适合女性或者冬天使用；黑茶，可消食解腻、御寒、杀菌止泻；白茶
20、，能明目、保肝护肝、促进血糖平衡。【材料三】有人认为，“和、静、真”可作为中国茶道的核心内容。“和”是中国茶道哲学思想的核心，“静”是中国茶道修习的不二法门，“真”是中国茶道的终极追求。 选茶、斟茶、敬茶、喝茶有许多讲究，如须双手奉茶，用谦辞、敬辞等。【材料四】随着经济发展，消费观念的转变，近年冒出了特别多的茶店，但是主要是奶茶，水果茶，最主要的还是甜味居多的调和茶。它们有个共同特点，那就是快，标准，透明，清晰。这是现代工业化的产物，借助机械，电子设备，现代管理思维去经营的连锁产业，吸引的主要是年轻一代，和我们传统的茶文化走的是两个路子。（1）【知茶礼】春节，舅舅一家三口远道而来。请根据材料，
21、选出下列话语中合乎茶道的一项（ ）A. 舅舅，您舟车劳顿，令尊还没回，我为您泡上一杯绿茶，代他表示歉意和欢迎。B. 舅妈，清茶七分满，情意装满杯，请喝杯红茶暖胃驱寒C. 表哥，听说你偶感风寒，身体不适，贤弟泡上白茶一杯，愿你早日康复。D. 舅舅，绿茶是家乡特产，现惠赠给您，一点薄礼，不成敬意。（2）【品茶境】仿照示例，在“静”和“真”中任选一个字，阐释茶之意境。示例：喝与“和”谐音，蕴含和谐、美好、谦和之意。（3）【明茶史】学校要组织一期关于“茶”的手抄报，请根据以上四则材料，完成手抄报的项目。茶的起源发展_茶文化的挑战（4）【论茶道】小明平时总喜欢喝奶茶、水果茶，他认为传统的喝茶方式繁琐不够
22、时尚，传统茶文化已经落伍。你认可这种观点吗？请阐释你的理由。四、写作（60分）22. 阅读下面的文字，按要求作文。植树的牧羊人，数十年如一日，在荒原上种植着树木，终于走过凛冬，迎来春光：“我”在父亲的鼓励下，从胆怯、恐惧到克服心理障碍，一步步走下悬崖，终于走出困境，迎来成长。在我们的学习、生活中，一直走，才能克服困难，有所收获。请以一直走为题，写一篇记叙文。注意：思路清晰，中心突出，注意详略。要求：写出真切体验和独特感受及思考 不少于600字；文中不得出现真实的校名与人名。山东省德州市陵城区2022-2023学年七年级上期末语文试题一、填空（10分）1. 读经典诗文，感古人情怀。曹操想象“_，
23、若出其中；_，若出其里”的壮美景象，抒发了建功立业、统一中原的雄心壮志；“_，闻道龙标过五溪。”面对暮春景象、朋友被贬，李白不由感伤；“_，崔九堂前几度闻。”杜甫回忆过往，慨叹繁华时代的落幕；马致远羁旅漂泊，欲坠的夕阳，引发他“_”的思乡愁绪；孔子对着流水说：“_，不舍昼夜。”表达对时光荏苒的感慨；“_，铁马冰河入梦来。”_（作者）于冬夜听风雨声，犹思报国之志。【答案】 日月之行 星汉灿烂 杨花落尽子规啼 岐王宅里寻常见 断肠人在天涯 逝者如斯夫 夜阑卧听风吹雨 陆游【解析】【详解】注意“烂”、“杨”、“啼”、“岐”、“涯”、“斯”、“阑”等字的书写。2. 取名是一门艺术，中国人常从古诗中汲取
24、灵感。下列名字出自什么诗句？任选一个回答。A.邱胜春（人名） B.西窗（蜡烛品牌名） C.望乡（宾馆名）我选_（只填序号），诗句出处： _， _【答案】 示例：我选A，诗句出处：自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝 我选B，诗句出处：何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时 我选C，诗句出处：不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡【解析】【详解】本题考查诗句，人名结合所学诗句即可，难度不大。示例1：我选B，诗句出处：西窗偏受夕阳明，好事能来慰此情。示例2：我选C，诗句出处：悠悠南北各天涯，欲望乡关眼已花。二、阅读（69分）（一）名著阅读。（13分）有一个小幸童，拿出一个羊脂玉的盘儿，有三个法蓝xing（）金的茶锺；又
25、一童，提一把白铜壶儿，斟了三杯香茶。真个是色欺榴蕊艳，味胜桂花香。三藏见了，夸爱不尽道：“好美器！”那老僧道：“污眼污眼！老爷乃天朝上国，广览奇珍，好物件！好物件！真是美食美器！”那老僧道：“污眼污眼！老爷乃天朝上国，广览奇珍，似这般器具，何足过奖？老爷自上邦来，可有甚么宝贝，借与弟子一观？”三藏道：“可怜！我那东土，无甚宝贝，就有时，路程遥远，也不能带得。”行者在旁道：“师父，我前日在包袱里，曾见那领袈裟，不是件宝贝？拿与他看看如何？”众僧听说袈裟，一个个冷笑。行者道：“你笑怎的？”院主道：“老爷才说袈裟是件宝贝，言实可笑。若说袈裟，似我等辈者，不止二三十件；若论我师祖，在此处做了二百五六十
26、年和尚，足有七八百件！”叫：“拿出来看看。”那老和尚，也是他一时卖弄，便叫道人开库房，头陀抬柜子，就抬出十二柜，放在天井中，开了锁，两边设下衣架，四围牵了绳子，将袈裟一件件抖开挂起，请三藏观看。果然是满堂绮绣，四壁绫罗！行者一一观之，都是些穿花纳锦，刺绣销金之物，笑道：“好，好，好，收起收起！把我们的也取出来看看。”三藏把行者扯住，悄悄地道：“徒弟，莫要与人斗富。你我是单身在外，只恐有错。”行者道：“看看袈裟，有何差错？”三藏道：“你不曾理会得，古人有云，珍奇玩好之物，不可使见贪婪奸伪之人。倘若一经入目，必动其心；既动其心，必生其计。汝是个畏祸的，索之而必应其求可也；不然，则殒身灭命，皆起于此
27、，事不小矣。”行者道：“放心放心！都在老孙身上！”你看他不由分说，急急地走了去，把个包袱解开，早有霞光进进，尚有两层油纸gu（）定，去了纸，取出袈裟！抖开时，红光满室，彩气盈庭。众僧见了，无一个不心欢口赞。真个好袈裟！（节选自西游记第十五回）3. 给加点字注音，根据拼音写汉字。（1）xing（ ）金（2）绮绣（ ）（3）贪婪（ ）（4）gu（ ）定4. 下列说法不正确的一项是（ ）A. 节选部分情节为：三藏夸爱赞宝老僧好奇求宝三藏只说无宝行者透露袈裟院主卖弄袈裟行者展示袈裟众僧称赞袈裟。B. 文中的“老师祖”喜欢华丽的衣服，爱慕虚荣，贪婪。C. 文中画线句运用语言描写、动作描写、心理描写，可以
28、看出唐僧是谨慎小心、不张扬、有智慧、有远见的人。D. “只恐有错”后文众僧放火烧师徒二人，袈裟被黑熊怪偷跑等内容作铺垫。5. 选文的“袈裟风波”寄寓了哪些道理？请结合选段分析。【答案】3. 镶 q ln 裹4. C5. 示例：不能贪婪、不能爱慕虚荣、不能卖弄，否则会被人利用、惹祸上身。【解析】【3题详解】本题考查字音、字形。镶金：读音为xing jn，释义为把金子嵌入另一物体内。绮绣：读音为q xi，意思是彩色丝织品。贪婪：读音为tn ln，意思是渴望而不知满足。裹定：读音为gu dng，意思是包裹。【4题详解】本题考查内容理解。C.“扯住”为动作描写，“悄悄地道”为语言描写，没有“心理描写”
29、；故选C。【5题详解】本题考查道理感悟。结合选文孙悟空显耀袈裟导致后面偷袈裟，结合第三段“古人有云，珍奇玩好之物，不可使见贪婪奸伪之人。倘若一经入目，必动其心；既动其心，必生其计。汝是个畏祸的，索之而必应其求可也；不然，则殒身灭命，皆起于此，事不小矣”，启发我们做人不能贪婪、不能爱慕虚荣、不能卖弄，否则会被人利用、惹祸上身。6. 在“评选名著中劳模”活动中，你打算将劳模一票投给下面哪个人物？请结合原著中的某个情节简述理由。阿长 藤野先生 猪八戒 沙僧 白龙马【答案】（示例：我选阿长，阿长是“我们”家的保姆，勤劳能干；示例：我选藤野先生，藤野先生在“我”读书期间为“我”修改讲义，认真负责；示例：
30、我选猪八戒，唐僧师徒四人西天取经，脏活累活都是猪八戒干，比如在乌鸡国，猪八戒就从井下把国王的尸体背了上来；示例：我选沙僧，取经途中，沙僧一直配合孙悟空的工作，任劳任怨；示例：我选白龙马， 小白龙千里迢迢驮着唐僧西天取经，历经艰辛，毫无怨言。（要有具体情节）【解析】【详解】考查名著人物，开放类试题，选取自己最熟悉的人物，结合名著相关情节，言之成理即可。示例：我选长妈妈，长妈妈在鲁迅断奶时来到鲁迅家，帮助鲁迅母亲和祖母抚育鲁迅和四个弟妹，勤劳能干；示例：我选藤野先生，他为“我”修改讲义，教“我”画解剖图，他治学严谨，认真负责；示例：我选猪八戒，在高庄招亲后.所有的劳作都是他一个人做，耕田耙地不用牛
31、，收割庄稼不用刀，吃苦耐劳；示例：我选沙僧，自从唐僧收了沙和尚这个徒弟后，他就挑着重重的担子，一直挑到了西天，从没叫过苦，任劳任怨；示例：我选白龙马，白龙马驮着唐僧去取经，任劳任怨，而且在几位师兄都不在的情况下，他变为侍女去刺杀黄袍怪救唐僧，毫无怨言。（二）（9分）阅读诗歌，完成下面小题。淮上渔者唐郑谷白头波上白头翁，家逐船移江浦风。一尺鲈鱼新钓得，儿孙吹火荻花中。江上渔者宋范仲淹江上往来人，但爱鲈鱼美。君看一叶舟，出没风波里。7. 这两首诗体裁上都属于_。淮上渔者第二句中体现渔家生活特性的两个字是_、_。8. 鲈鱼的鲜美，江上渔者以“但爱鲈鱼美”来直接夸赞，淮上渔者是怎样表现鲈鱼味美的？9.
32、 两首诗中的“渔者”形象有什么共同点？【答案】7 绝句 逐 移8. 用“儿孙争着生炉子吹火（儿孙吹火荻花中）”这一富有生活气息的画面表现一家人即将享受美味的喜悦。9. 渔者的生活都很艰辛，淮上渔者首句以两个“白头”强调渔者苍老年迈，“家逐船移江浦风”中的“逐”和“移”字表现了渔者过着随波逐浪、四处漂泊的生活。江上渔者作者用“一叶舟”和“风波里”强调渔者劳作的艰辛。【解析】【7题详解】本题考查诗歌体裁和内容。淮上渔者为七言绝句，江上渔者是五言绝句，故两者都为绝句。“家逐船移江浦风”意思是水边轻风阵阵，渔船随处飘流。对于渔人而言，家就是船，船就是家，故注一“逐”字，有一种随遇而安、自由自在的意味。
33、所以“逐”和“移”体现渔家生活特征。【8题详解】本题考查诗句的理解。江上渔者以“但爱鲈鱼美”来直接夸赞鲈鱼的鲜美，淮上渔者没有直接夸赞鲈鱼的味美，而是通过侧面描写来表现的。诗的三、四句“一尺鲈鱼新钓得，儿孙吹火荻花中”，意思是：白发老人钓得一条尺把长的鲈鱼，儿孙们兴高采烈地忙着在荻花丛中吹火煮鱼。“儿孙吹火荻花中”，可见儿孙们对钓得鲈鱼的欣喜欢快之情，以及渴望尽快品尝到鲜美的鱼肉、鱼汤的喜悦之情。据此可概括作答。【9题详解】本题考查人物形象的分析。两首诗的题目中都有“渔者”二字，可见都是描述捕鱼人的生活的。淮上渔者前两句“白头波上白头翁，家逐船移江浦风”，意思是：江中白浪里有一位白发老渔翁，江
34、岸风声阵阵，老渔翁船行到哪个地方，家就安在哪里。“白头翁”表现了渔者的年龄老迈，外貌苍老；“家逐船移”说明老渔翁船行到哪个地方，家就安在哪里。“逐”与“移”二字点明了渔者过着漂泊不定、以船为家的生活。这种随波逐流、四处漂泊的生活是非常艰辛的。江上渔者第三、四句“君看一叶舟，出没风波里”，意思是：你看江中那小小的渔船，在风浪中飘荡，一会儿看得见，一会儿看不见。渔夫捕鱼时，那小小的“一叶舟”渔船在波浪中飘揺颠簸，忽隐忽现，“出没”风浪中，可见渔者在波浪中飘揺颠簸的小船随时都有被浪头打翻的可能，表现了渔人生入死同惊涛骇浪搏斗的危境与艰辛，体现了诗人对劳动人民的同情。由此可见渔人的生活都很艰辛。（三）
35、（16分）阅读下面文言文，完成小题。【甲】夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！（诸葛亮诫子书）【乙】一曰慎独而心安。自修之道，莫难于养心；养心之难，又在慎独。能慎独，则内省不疚，可以对天地质鬼神。人无一内愧之事，则天君泰然。此心常快足宽平，是人生第一自强之道，第一寻乐之方，守身之先务也。（曾国藩诫子书）【注释】慎独：指在闲居独处无人监督时，更须谨慎从事，自觉遵守各种道德准则。天君：旧谓心为思维器官，称心为天君。10. 解释下列
36、句中加点词的含义。（1）年与时驰（2）险躁则不能治性（3）自修之道（4）是人生第一自强之道11. 将下面句子翻译成现代汉语。（1）静以修身，俭以养德。（2）人无一内愧之事，则天君泰然。12. 甲乙两文都谈论到修身养性的方法，甲文认为“_”和“_”是修身养德的基础，乙文认为个人修养的最高境界是“_”。（用原文的字词填空）13. 读了以上两篇短文后，你受到了怎样的启发，请就其中一个方面谈谈自己的认识。【答案】10. （1）疾行，指迅速逝去。（2）轻薄（3）方法（4）表示判断的动词11. （1）用宁静来修养身心，用节俭来培养品德。（2）（如果）一个人在独处时没有做过一件问心有愧的事，（那么）他就会觉
37、得十分安稳。12. 静 俭 慎独13. 示例：“夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学”一句告诉我：不安定清静就不能为实现远大理想而长期刻苦学习，要学得真知必须使身心在宁静中研究探讨，人们的才能是从不断的学习中积累起来的；不下苦功学习就不能增长与发扬自己的才干；没有坚定不移的意志就不能使学业成功。【解析】【10题详解】本题考查文言实词。（1）句意：年华随时光而飞驰。驰，疾行，指迅速逝去。（2）句意：冒险草率、急躁不安就不能修养性情。险，轻薄。（3）句意：修身养性做人做学问的方法。道，方法。（4）句意：木纹有疏有密。是，表示判断的动词。【11题详解】本题考查文言翻译。翻译文言文句子要尽
38、量保持原文遣词造句的特点，直译和意译相结合。（1）重点词有：修身，个人品德修养。养德，培养品德。（2）重点词有：天君泰然，像天道运行一样 生生不息自然自在。就是易经乾卦说的“天行健，君子以自强不息”。这里是指人的内心。【12题详解】本题考查文言内容理解。“夫君子之行，静以修身，俭以养德”意思是：有道德修养的人，依靠内心安静来修养身心，以俭朴节约财物来培养自己高尚的品德。所以甲文认为“静”和“俭”是修身养德的基础；“自修之道，莫难于养心；养心之难，又在慎独”意思是：修身养性做人做学问的道路，最难的就是养心，养心中最难的，就是做到在一个人独处时思想、言语、行为谨慎，乙文认为个人修养的最高境界是“慎
39、独”。【13题详解】本题考查文章启发。诫子书是三国时期政治家诸葛亮临终前写给他儿子诸葛瞻的家书。文章阐述修身养性、治学做人的深刻道理。从文中可以看出诸葛亮是一位品格高洁、才学渊博的父亲，对儿子的殷殷教诲与无限期望尽在此书中。示例：“年与时驰，意与岁去”告诉我：少壮不努力，老大徒伤悲。我们要珍惜时间。树立远大志向，勤奋学习，这样，到了老了以后，才不会为过去的碌碌无为而后悔。诫子书中曾国藩要儿孙们要慎独，“内省不疚，可以对天地质鬼神”就是要求儿孙们要修身养性。示例：慎独不是一阵子，而是一辈子的自我修养。我们始终要心存敬畏、处处自律，时时自警，日日自省，如此，才会不放纵、不越轨、不逾矩，做到慎独而心
40、安。【点睛】参考译文：【甲】有道德修养的人，依靠内心安静来修养身心，以俭朴节约财物来培养自己高尚的品德。不恬静寡欲无法明确志向，不排除外来干扰无法达到远大目标。学习必须静心专一，而才干来自勤奋学习。如果不学习就无法增长自己的才干，不明确志向就不能在学习上获得成就。纵欲放荡、消极怠慢就不能勉励心志使精神振作，冒险草率、急躁不安就不能修养性情。年华随时光而飞驰，意志随岁月逐渐消逝。最终枯败零落，大多不接触世事、不为社会所用，只能悲哀地困守在自己穷困的破舍里，到时悔恨又怎么来得及？【乙】第一，一个人独处时思想、言语、行为谨慎就能在处事时做到心安理得，心平气和。修身养性做人做学问的道路，最难的就是养心
41、，养心中最难的，就是做到在一个人独处时思想、言语、行为谨慎。能够做到在一个人独处时思想、言语、行为谨慎，就可以问心无愧，就可以对得起天地良心和鬼神的质问。如果一个人在独处时没有做过一件问心有愧的事，那么他就会觉得十分安稳，自己的心情也常常会是快乐满足宽慰平安的，(做到在一个人独处时思想、言语、行为谨慎)是人生中最好的自强不息的道路和寻找快乐的方法，也是做到守身如玉的基础。（四）（11分）阅读下面的文章，完成下面小题。阳台上的小麻雀国永梅阳台上曾经养过一只小麻雀，现在已是鸟去笼空，但我仍常常怀着一种很复杂的心情想起它。那只小麻雀是邻居在修房子时捉到，送给儿子的。母亲怕它飞走，把它的翅膀给剪短了。
42、灰灰的小麻雀，实在算不上漂亮，但它那婉转清亮的叫声，两颗转动灵活的宛如黑珍珠的小眼睛，着实让我喜欢。我特地给它买了一个小小的鸟笼，买了小米，在阳台上为它安了家。每天早晨，揉着惺松的双眼，我总要到阳台上去问候一下这个小家伙。那一段时间，平淡的日子也好像因了这清脆的叫声有了生机。我把小麻雀当成了朋友，照顾得也格外周到小心。可是，慢慢地，撒落在阳台上的小米和混合着粪便的沙子却越来越多，我不得不天天打扫清洗阳台。与此同时，小麻雀的叫声似乎少了很多，也暗淡了许多。小麻雀慢慢地被冷落起来，只有记起来，才去为它添点水，加点食。终于，有一天，在我打扫干净阳台之后，我打量了一下那只躲在角落里的毫无色彩的小麻雀，
43、对丈夫说：“把小麻雀放了吧。”丈夫以为我是可怜它，就说：“放了吧，它在鸟笼里也怪孤独的。”于是打开鸟笼，丈夫抓住它，把手从阳台伸了出去，奇怪的是，它并没有振翅高飞，反而直接从三楼掉向地面的花园去了。我立刻明白过来，给它剪短的翅膀还没长好，它还不会飞。果然，摔到地面的小麻雀努力了几次，都没有飞起。一刹那，我的心里灌满自责和歉疚，是我抛弃了它！我匆匆地下楼，一路小跑赶到小花园，想重新带它回家。但小麻雀似乎伤了心，跟我赌气似的，好几次差点就捉到了，但却都溜走了。最后竟钻到灌木丛中，任我怎么呼唤，怎么寻找，再也不出来了。见我在小花园里团团乱转，丈夫在楼上喊：“上来吧，它不会饿死的。”我怅然地往回走，心
44、里希望它能找到属于自己的那方天空。这以后，我经常站在窗前向楼下花园里张望，希望能看到那只小麻雀。有一天，我领儿子在楼下散步。儿子走着走着，惊叫起来：“妈妈，小麻雀！”我急走几步，是一只已死去的小麻雀。也是灰灰的羽毛，我的心里一紧，莫非儿子蹲在小麻雀前，仰起小脸问：“妈妈，小麻雀怎么了？”我没有回答，抱起儿子快步走开了。以后的日子，常常想起那只生死未卜的小麻雀，心情格外沉重，那种感觉，好像是朋友投奔到我家，而我却自私地只能接纳他带来的益处，不能容纳他的缺点，最后竞将他轰出家门！14. 下列对于文章内容的理解和分析，不正确的一项是（ ）A. 本文以人与动物关系为题材，记叙了我们一家人与一只小麻雀相
45、处的一段经历。B. “我”认为小麻雀“在鸟笼里也怪孤独的”，出于爱怜同情将小麻雀放生。C. “我”最后自私地将小麻雀“抛弃”，表达了“我”的自责、愧疚之情。D. 文章启示我们，在与动物相处时，要有尊重动物、善待生命的意识。15. 本文有“小麻雀”“我的情感变化”两条线索，通读全文，找出“我”的情感线，按提示填空。看到可爱的小麻雀，“我”非常喜欢小麻雀的叫声少了，“我”慢慢冷落了它被放生的小麻雀还不会飞，“我”心中充满_“我”在小花园没有找到小麻雀，_地回家“我”常常想起小麻雀，心情格外沉重。16. 从修辞手法的角度，赏析第段画线句。灰灰小麻雀，实在算不上漂亮，但它那婉转清亮的叫声，两颗转动灵活
46、的宛如黑珍珠的小眼睛，着实让我喜欢。【答案】14. B15. 自责、歉疚 怅然16. 示例：运用比喻的修辞，将小麻雀的眼睛比作黑珍珠，生动形象地写出了小麻雀的可爱，表达了“我”对小麻雀的喜爱之情。【解析】【14题详解】考查对文章内容的理解与分析。依据文章第3段可知，我是因为麻雀“撒落在阳台上的小米和混合着粪便的沙子却越来越多”，不得不天天打扫清洗阳台；依据第4段可知，丈夫是觉得麻雀“在鸟笼里也怪孤独的”。所以选项B项“我认为小麻雀在鸟笼里也怪孤独的，出于爱怜同情将小麻雀放生”的理解是错误的。【15题详解】考查对文章内容的梳理与概括。阅读文本划分文章的结构层次，结合题目筛选相关的词句，或根据内容概括人物的心理、情感等，用原文中表现情感的词语或依据题目要求结合文本内容概括作答。依据题干