1、湖北省孝感市汉川市2022-2023学年七年级上期中语文试卷一、现代文阅读（20分）（一）现代文阅读（12分）阅读下面文章，完成下面小题。生活的泥点子里会沾着花瓣朱成玉一直以来，母亲都是经营生活的高手。小时候家里穷，每个月的供应粮总是不到月底就吃没了。为了解决这个问题，母亲去山里采各种各样的野菜，回来和米面搭配着吃，艰难地喂饱我们深不可测的童年的胃。一件衣服，常常是大的穿小了给小的穿，小的穿坏了就把衣服扯开重新打些补丁再做成一件大的给大的穿，如此循环反复。家里有一台缝纫机，过年的时候，母亲会扯上一些便宜的边边角角的布料，给我们每人缝制出一件好看的衣服来，可以让我们在别人家的孩子面前集体炫耀。没
2、钱修补房子，母亲就和父亲自己脱坯盖房子，三伏天里，母亲赤脚在泥浆里劳作，挥汗如雨贫穷的日子里，却听不到母亲的叹息，只有劲劲儿地往好日子奔的脚步声，充满力量和欢愉。母亲喜欢唱歌跳舞，不论一天怎么劳累，也不忘在傍晚的时候和邻居们凑一起扭一段大秧歌。再苦再累的生活，也没有磨灭母亲乐观的天性。包括多年以后的失明，让她陷入黑暗的深渊。短暂的忧伤过后，重又变回那个欢乐的人。她总是拿自己开玩笑，有时候撞倒了门框，不恼，反而自嘲自己像个蒙着头套的拉磨的老驴：“卸磨杀驴，怕是我这老骨头给你们吃都不稀罕吃吧，光是骨头，没肉啦。”我却笑不出来，眼泪在眼眶里打转。母亲一生奔忙，为了儿女们操碎了心，就像那筑巢的燕子。可
3、是她从未有过一句怨言，总是笑语朗朗，让我们的贫苦日子有了甜味。看过丰子恺先生的一幅漫画衔泥带得落花归，画面上一位母亲坐在椅子上，偷得浮生半日闲，儿女绕膝玩耍，头顶的燕子忙着衔泥筑巢，小女孩张开双臂，试图接住燕子衔泥时捎带着的落花。很有趣的一幅漫画。每个人看它时大概都有着不一样的解读吧，而我从那画面上读到了母亲与生活的博弈。母亲用她的乐观豁达化解着生活里的一个个难题，“四两拨千斤”，以隐忍之术推开烦恼的巨石。勤劳的燕子在辛苦筑巢的时候，不忘捎带着衔来几瓣落花，这多像在苦日子里一边劳作一边歌唱的母亲呐！母亲教给我一个朴素的道理只要积极快乐地努力向上，生活的泥点子里，也会沾着芬芳的花瓣。1. 文章开
4、篇就说母亲是“经营生活的高手”，请概括出文中哪些具体事件体现出母亲善于“经营生活”？2. 请对文中的画线句加以赏析。母亲用她的乐观豁达化解着生活里的一个个难题，“四两拨千斤”，以隐忍之术推开烦恼的巨石。3. 第段作者描绘了丰子恺先生的漫画衔泥带得落花归的画面有必要吗？说说你的理由。4. 请结合文章具体内容来谈谈你对文题“生活的泥点子里会沾着花瓣”的理解。（二）现代文阅读（8分）阅读下面的文章，完成下面小题秋孙艺婷踩着满径的黄叶，裹着一路的菊香，秋姗姗而来，叩响了秋天的大门。它从一片绿里带黄的落叶中潜入，驱散夏季的酷热。它是那高远澄静的天空，它是那纤尘不染的池水，它是那缠绵悱测的雨丝，它是那皎洁
5、无比的满月九月的初秋，仍有着夏的余韵。蛙声虫鸣逐渐稀落了，只有寒蝉依然在柳树上鼓噪着它的乐章。水面残荷点点，成熟了的莲蓬开始从夏日的梦中醒来。玫瑰和月季仍然吐着芬芳，在渐冷的秋风中延续着青春的美丽。桂花开了，在疏朗的月夜中散发着阵阵幽香。南飞的雁儿掠过蔚蓝的天空，在人们心中划出秋的痕迹。风渐渐大了起来，卷起干枯的黄叶，蝴蝶般地飞旋着，仿佛纷纷坠落的音符，装点着清冷的秋晨。阳光照在蜷缩起来的枯草上，倦倦的，添了几分秋的寒意，霜花在静谧的夜晚走进了庭院，早晨起来，屋顶上，草地上，到处白花花的一片，窗户上蒙着一层白气，为调皮的孩子们提供了一块一展画技的地方，时不时地落些秋雨，细细的，绵绵的，那缥缈的
6、游丝蒙着游子的心。“一阵秋雨一阵凉”，一天天地，秋向深处走去，奏响了冬的序曲。菊花却在这寒风中笑着，闹着，舞动着绚丽的花瓣，有的若绿波微微，有的像玉指纤纤，清淡疏朗，仪态万方，它们各展其貌，热热闹闹地打扮着秋天。枫树也擎起了火炬，层林尽染，漫山红遍，那火热的色彩点燃了生命，也点燃了秋天。松柏翠绿依旧，沉稳地微笑着，注视着这并不缺少色彩的秋。似乎离秋最远的是春了。然而春天也派来了使者，参加秋的盛会，瞧，春天播种下的希望如今都已成为收获。那沉甸甸的金穗，那饱满硕大的果实，无一不在向人们炫耀着这个流光溢彩的季节，在秋风里，丰收是金色的，喜悦也是金色的。秋天，对于充满热情的人来说，是个美丽可爱的时节。
7、它兼容四季，又有着自己的个性，它深沉中透露着成熟，冷峻中洋溢着热情。随着落叶飘逝的每一个秋天，都为热爱它的人们留下了一份金色的礼物。我祝福秋天5. 选出下列对文章内容分析有误的一项（ ）A. 本文通过对秋天美好景物的描绘，抒发了作者热爱秋天和赞美秋天的情怀。B. “九月的初秋，仍有着夏天的余韵；秋向深处走去，奏响了冬的序曲；然而春天也派来了使者。”这些句子具体阐释了文中说“它兼容四季”这句话。C. 作者选取了很多景、物表现秋的特色，作者笔下最具秋的特色的景、物有绿里带黄的树叶、水面上的残荷点点、南飞的雁儿、霜花、菊花、枫树等。D. “它从一片绿里带黄的落叶中潜入”，生动形象地写出了秋天悄悄的不
8、知不觉来到的情状。形象地写出了游子思乡之情。6. 文章取题为秋。如果换个角度另拟一个题目，你会以什么为题？请为短文拟一个合适的题目：_，说明你的理由。拟题：_理由：_7. 本文是一篇优美的散文。其语言、修辞、构思等与朱自清先生的春有许多相似之处，请任选其中的一点赏析。要求：能列举春这篇课文的有关内容。二、名著阅读（6分）阅读下面的名著选段，完成下面小题。【甲】“我有一种丹，”有一回陈莲河先生说，“点在舌上，我想一定可以见效。因为舌乃心之灵苗价钱也并不贵，只要两块钱一盒”我父亲沉思了一会，摇摇头。“我这样用药还会不大见效，”有一回陈莲河先生又说，“我想，可以请人看一看，可有什么冤愆医能医病，不能
9、医命，对不对？自然，这也许是前世的事”我的父亲沉思了一会，摇摇头。【乙】这捧着饭菜的一幕，就是“送无常”。因为他是勾魂使者，所以民间凡有一个人死掉之后，就得用酒饭恭送他。至于不给他吃，那是赛会时候的开玩笑，实际上并不然。但是，和无常开玩笑，是大家都有此意的，因为他爽直，爱发议论，有人情，要寻真实的朋友，倒还是他妥当。8. 选出下列表述中不正确的一项。（ ）A. 【甲】文选自朝花夕拾中的父亲的病，文中叙写了当地几个医生为“我”父亲治病的情形，陈莲河开的药方里常有奇特的药引。B. 【乙】文选自无常，通过无常这个“鬼”和现实中的“人”对比，深刻地揭露出了现实生活中某些“人格”不如“鬼格”的人的丑恶面
10、目。C. 冀中平原是沈从文的家乡，白洋淀是他生活和战斗的地方，在白洋淀纪事中，他用富有诗情的笔调描写他熟悉的草木湖泊，以白描的手法刻画了父老乡亲。D. 湘行散记中鸭窠围的夜描写了湘西地区特有的自然景色和独异的人生形态，寄托了作者深沉的生命感喟。9. （1）为了更深入地理解人物形象，小明虚拟了一个情境。请你根据你的读书体会帮助他完成虚拟情境下的人物对话。虚拟情境：“我”上课描绣像被老先生发现，并且狠狠教训了我一顿的事，被同窗发在朋友圈里了。一传十，十传百，很快“我”身边的亲朋好友、邻里街坊都知道了此事。放学路上以及家中，四位长辈先后见到了我沈四太太：“上课时不要描绣像了呀，这样学不到东西的呀！”
11、衍太太：“”长妈妈：“哥儿，你可回来啦！你父亲今天很生气，不停地问你有没有回来。你可要注意点。他说你，你可得听着。记得么？”父亲：“”（2）班上进行朝花夕拾的交流活动，有一个环节是“童心童眼看奇趣”，请从朝花夕拾中选择一个你觉得新奇有趣的内容，跟同学分享你的感受。（不超过100字）三、古诗文阅读（32分）（一）（8分，每小题1分）10. 古诗文名句默写（1）我寄愁心与明月，_。（李白闻王昌龄左迁龙标遥有此寄）（2）三五二八时，_。（鲍照玩月城西门廨中）（3）夜上受降城闻笛诗中写夜晚登城远望诗句：_，_。（4）江南逢李龟年一诗中，追忆往昔与李龟年的接触，表达对“开元全盛日”的无限眷念的两句是：_
12、，_。（5）岑参行军九日思长安故园中“_，_”，寄托着诗人对饱受战乱的人民的同情，对早日平定安史之乱的渴望。（6）峨眉山月歌中表现月光柔柔，波光粼粼的诗句是：_，_。（7）孔子在述而篇中论述君子对富贵的正确态度：_，_。（8）不热血，无少年！无奋斗，不青春！作为进入初中的我们要珍惜时光，努力学习，正如颜真卿劝学中所说的“_，白首方悔读书迟”。（二）（10分）阅读下面两首诗，完成下面小题。【甲】次北固山下【乙】闻雁唐王湾唐韦应物客路青山外，行舟绿水前。故因眇何处？潮平两岸阔，风正一帆悬。 归思方悠哉。海日生残夜，江春入旧年。淮南秋雨夜，乡书何处达？归雁洛阳边。高斋闻雁来。【注释】眇（mio）：仔
13、细地察看。方：刚开始。悠：远。高斋：楼阁上的书房。创作背景：唐德宗建中四年（783），韦应物被贬谪，出任滁州（今安徽滁州市）刺史。11. 选出下列对两首诗的理解分析无误的一项（ ）A. 【甲】诗的题目“次北固山下”表明诗人写诗的地点，“次”是游览的意思。B. 【甲】诗颔联通过“风正一帆悬”这一小景，把原野开阔、大江奔腾、波涛汹涌等大景也表现出来了。C. 【乙】诗写于秋天的雨夜。一、二句写出故园遥远，诗人远在异乡，却也悠闲自在。D. 【乙】诗三、四句中“淮南”与故园相对，“秋雨”点明时令，交代环境。“夜”表明时间晚，也侧面写出诗人贬谪的痛苦如黑夜一般。12. “海日生残夜，江春入旧年”一联历来脍
14、炙人口，“生”和“入”用得很妙，请自选一个角度说说妙在何处。13. 这两首诗都运用了什么表现手法，表现了诗人怎样的思想感情？结合这两首诗的内容，请你说说“雁”在古诗词中的文化内涵。（三）（14分）阅读下面文言文选段，完成下面小题。【甲】陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。（刘义庆世说新语陈太丘与友期）【乙】魏文侯与虞人期猎。是日，饮酒乐，灭雨。文侯将出，左右曰：
15、“今日饮酒乐天又雨公将焉之。”文侯曰：“吾与虞人期猎，虽乐，岂可不一会期哉？”乃往，身自罢之。（司马光资治通鉴魏文侯书）【注释】虞人：侍卫，焉之：到哪里。14. 选出下列加点字解释有误的一项（ ）A. 陈太丘与友期行（期：期待，期望）B. 去后乃至（乃：才）C. 饮酒乐，天雨。（雨：下雨）D. 是日，饮酒乐（是：这）15. 选出下列句中“之”用法与其它不同的一项（ ）A. 下车引之B. 虽与之俱学C. 左将军王凝之妻也D. 学而时习之16. 用/给下面的句子断句，断两处。今 日 饮 酒 乐 天 又 雨 公 将 焉 之。17. 将下列句子翻译成现代汉语。君与家君期日中。日中不至，则是无信。乃往，
16、身自罢之18. 根据你对选文的理解，完成下面的填空。【甲】【乙】两文表现的共同主题是_，读两文后你最大的感受是_。四、综合运用（12分）19. 选出加点字的拼音、字形完全正确的一项（）A. 酝酿（ning）贮蓄（zh）莅临（l）咄咄逼人（du）B. 侍弄（sh）一霎（sh）徘徊（pi hui）翻来复去（fn f）C. 倜傥（t tng）搓捻（nin）确凿（zu）花枝招展（zh zho）D. 荫蔽（yn） 诀别（ju）棱镜（lng）截然不同（ji）20. 选出下列各句中有语病的一项（ ）A. 能否全面落实此次“双减”政策，是保证青少年健康成长的条件之一。B. 此次到汉川市参加新课标培训活动的语文
17、教师约150名。C. 2022年10月15日，中国共产党第二十次全国代表大会主席团举行第一次会议D. 我们要做“有理想、有本领、有担当”的社会主义的建设者和接班人。21. 选出加点成语使用不正确的一项（ ）A. 花团锦簇、红旗飘扬，国庆佳节期间，北京天安门广场处处洋溢着节日的喜庆氛围。B. 我们的教育就是要让学生各得其所，各展其长。C. 在人迹罕至的戈壁荒漠里，我们披荆斩棘，克服困难，开出一块块良田。D. 在分组讨论会上，二十大代表针对这个问题各抒己见，人声鼎沸。语文实践活动。（6分）22. 论语学而中孔子说到“有朋自远方来，不亦乐乎？”。朋友是我们每一个人人生旅程中不可或缺的心灵旅伴，育才中
18、学七年级（1）班举行“有朋自远方来”的综合性学习活动，请你一起来参与。（1）交友之道。下列是同学们找到的有关交友的典故，请你任选一个典故，结合内容，说说你从中理解的交友之道。A.管鲍之交 B.割席断交 C.高山流水我选（填字母），（典故）（我的理解）（2）网络交友。互联网丰富和改变了现代人的交友方式，多种多样的网络交友方式有利也有弊，请就以QQ和微信为代表的互联网交友，谈谈自己的看法。（3）歌唱友情。友情好像雨季的一把伞，撑起了一片晴空。_，_。请你照样子续写句子。五、写作展示（50分）请从下面两道作文题中任选一题，写一篇的作文。23. （1）刚上初中，来到新校园，走进新教室，见到新老师，结识
19、新同学，你一定有许多的新的见闻、感受和想法吧？请拿起笔，从中选择一个方面，把它写下来。提示：见闻、感受和想法可能很多，建议围绕自己印象最深的一点来写。如：新的校园，新的环境/我是中学生了，感觉真棒/我的新同桌真幽默（热情、友善、努力等）/校园里有这么一个有趣的地方这些话题供参考，请自拟题目作文。要求：书写整洁，文中不得出现真实的地名、校名、人名，不得抄袭和套作。500字以上，除诗歌外，文体不限。24. 以“那一次，我真_”为题，先将题目补充完整，然后写一篇以记事为主的作文，不少于500字。要求：半命题作文先补齐标题，书写整洁，文中不得出现真实的地名、校名、人名，不得抄袭和套作。湖北省孝感市汉川
20、市2022-2023学年七年级上期中语文试卷一、现代文阅读（20分）（一）现代文阅读（12分）阅读下面文章，完成下面小题。生活的泥点子里会沾着花瓣朱成玉一直以来，母亲都是经营生活的高手。小时候家里穷，每个月的供应粮总是不到月底就吃没了。为了解决这个问题，母亲去山里采各种各样的野菜，回来和米面搭配着吃，艰难地喂饱我们深不可测的童年的胃。一件衣服，常常是大的穿小了给小的穿，小的穿坏了就把衣服扯开重新打些补丁再做成一件大的给大的穿，如此循环反复。家里有一台缝纫机，过年的时候，母亲会扯上一些便宜的边边角角的布料，给我们每人缝制出一件好看的衣服来，可以让我们在别人家的孩子面前集体炫耀。没钱修补房子，母亲
21、就和父亲自己脱坯盖房子，三伏天里，母亲赤脚在泥浆里劳作，挥汗如雨贫穷的日子里，却听不到母亲的叹息，只有劲劲儿地往好日子奔的脚步声，充满力量和欢愉。母亲喜欢唱歌跳舞，不论一天怎么劳累，也不忘在傍晚的时候和邻居们凑一起扭一段大秧歌。再苦再累的生活，也没有磨灭母亲乐观的天性。包括多年以后的失明，让她陷入黑暗的深渊。短暂的忧伤过后，重又变回那个欢乐的人。她总是拿自己开玩笑，有时候撞倒了门框，不恼，反而自嘲自己像个蒙着头套的拉磨的老驴：“卸磨杀驴，怕是我这老骨头给你们吃都不稀罕吃吧，光是骨头，没肉啦。”我却笑不出来，眼泪在眼眶里打转。母亲一生奔忙，为了儿女们操碎了心，就像那筑巢的燕子。可是她从未有过一句
22、怨言，总是笑语朗朗，让我们的贫苦日子有了甜味。看过丰子恺先生的一幅漫画衔泥带得落花归，画面上一位母亲坐在椅子上，偷得浮生半日闲，儿女绕膝玩耍，头顶的燕子忙着衔泥筑巢，小女孩张开双臂，试图接住燕子衔泥时捎带着的落花。很有趣的一幅漫画。每个人看它时大概都有着不一样的解读吧，而我从那画面上读到了母亲与生活的博弈。母亲用她的乐观豁达化解着生活里的一个个难题，“四两拨千斤”，以隐忍之术推开烦恼的巨石。勤劳的燕子在辛苦筑巢的时候，不忘捎带着衔来几瓣落花，这多像在苦日子里一边劳作一边歌唱的母亲呐！母亲教给我一个朴素的道理只要积极快乐地努力向上，生活的泥点子里，也会沾着芬芳的花瓣。1. 文章开篇就说母亲是“经
23、营生活的高手”，请概括出文中哪些具体事件体现出母亲善于“经营生活”？2. 请对文中的画线句加以赏析。母亲用她的乐观豁达化解着生活里的一个个难题，“四两拨千斤”，以隐忍之术推开烦恼的巨石。3. 第段作者描绘了丰子恺先生的漫画衔泥带得落花归的画面有必要吗？说说你的理由。4. 请结合文章具体内容来谈谈你对文题“生活的泥点子里会沾着花瓣”的理解。【答案】1. （1）母亲就采野菜和米面搭配着做饭，解决吃饭问题；（2）母亲修补穿坏的衣服，使之循环反复地穿用；（3）过年时母亲扯上便宜的边角布料给孩子缝制好看的衣服；（4）母亲和父亲自己脱坯盖房子，解决住房问题。（5）母亲劳累了一天也不忘扭一段大秧歌。2. 此
24、句引用俗语“四两拨千斤”，生动形象地写出母亲对化解生活难题得心应手，可见其能干；而用“巨石”来形容“烦恼”，一方面说明母亲所面对的生活困难之大，同时又能反衬出母亲的隐忍豁达和能干。3. 借丰子恺的漫画的内容，以燕子比喻勤劳的母亲，生动形象地揭示了母亲勤劳乐观的性格特点，为下文抒情做铺垫。4. “生活的泥点子”泥点子指最简单、最朴素的方法，文章中指母亲用各种办法解决一家人的衣食住行的问题。“花瓣”喻指母亲面对困难时的积极乐观的生活态度。题目运用了比喻的修辞手法，生动形象地写出了母亲采用各种简单的方法让家庭渡过难关，表现了母亲乐观豁达的美好品质，表达了作者对母亲的感激、敬佩之情。【解析】【1题详解
25、】考查对文章内容概括的能力。首先要划分文章的结构层次，然后对其内容分别概括。本题结合文章叙写的内容分条概括即可。本题可依据文章第2段中的“小时候家里穷，每个月的供应粮总是不到月底就吃没了。为了解决这个问题，母亲去山里采各种各样的野菜，回来和米面搭配着吃，艰难地喂饱我们深不可测的童年的胃。一件衣服，常常是大的穿小了给小的穿，小的穿坏了就把衣服扯开重新打些补丁再做成一件大的给大的穿，如此循环反复。家里有一台缝纫机，过年的时候，母亲会扯上一些便宜的边边角角的布料，给我们每人缝制出一件好看的衣服来，可以让我们在别人家的孩子面前集体炫耀。没钱修补房子，母亲就和父亲自己脱坯盖房子母亲喜欢唱歌跳舞，不论一天
26、怎么劳累，也不忘在傍晚的时候和邻居们凑一起扭一段大秧歌。”这些内容，分条概括作答。【2题详解】体会重要语句的含意，品味语言表达艺术。赏析的句子往往具有某一特色，或是修辞，或是表达方式，或是遣词造句，或表现手法，表现的情境等。赏析时，要结合具体语境灵活作答。通常解题思路是：先写出句子的特点，然后结合具体语境进行分析，最后写出表达效果。语句“母亲用她的乐观豁达化解着生活里的一个个难提，四两拨千斤，以隐忍之术推开烦恼的巨石”，引用俗语“四两拨千斤”，生动形象地写出母亲对化解生活难题的得心应手，可见其聪明能干；又用“巨石”来写母亲生活中遇到“烦恼”，运用比喻的修辞，说明母亲所面对的生活困难之大，写出母
27、亲的隐忍豁达和能干，语言生动形象。据此理解分析作答。【3题详解】本题考查对作品进行个性化阅读和有创意的解读的能力。丰子恺的漫画，写了儿女绕膝玩耍，燕子忙着衔泥筑巢，小女孩张开手臂，试图接住燕子衔泥时捎带着的落花。这里以燕子来比喻勤劳的母亲，生动形象地暗示了母亲勤劳、乐观、豁达的美好品质，为下文表达作者对母亲的赞美和感激之情做铺垫。据此理解分析作答。【4题详解】考查对标题含义的理解。解答此题关键要在理解文章内容的基础上，依据内容和主旨理解题目的表层含义和深层含义。标题中的关键词往往为一种具体事物，具有多层含义，除了表面上意义之外，文章还赋予了它更深刻的内涵，要深入思考结合主旨挖掘出来。本题作答要
28、结合文章第2段叙写母亲在时期的行为及文章中的“再苦再累的生活，也没有磨灭母亲乐观的天性”“母亲教给我一个朴素的道理只要积极快乐地努力向上，生活的泥点子里，也会沾着芬芳的花瓣”这些议论抒情性的语句，从“泥点子”的本义和在文中的意思，从比喻的角度解释“花瓣”的深层含义来拟写作答。【点睛】归纳概括有三个原则：带着题目，通读全文，把握大意。对照考题，找到答题区，筛选出相关的语言材料，选好答题的角度，组织好答题的语言。快速浏览全文，验证答案。（二）现代文阅读（8分）阅读下面的文章，完成下面小题秋孙艺婷踩着满径的黄叶，裹着一路的菊香，秋姗姗而来，叩响了秋天的大门。它从一片绿里带黄的落叶中潜入，驱散夏季的酷
29、热。它是那高远澄静的天空，它是那纤尘不染的池水，它是那缠绵悱测的雨丝，它是那皎洁无比的满月九月的初秋，仍有着夏的余韵。蛙声虫鸣逐渐稀落了，只有寒蝉依然在柳树上鼓噪着它的乐章。水面残荷点点，成熟了的莲蓬开始从夏日的梦中醒来。玫瑰和月季仍然吐着芬芳，在渐冷的秋风中延续着青春的美丽。桂花开了，在疏朗的月夜中散发着阵阵幽香。南飞的雁儿掠过蔚蓝的天空，在人们心中划出秋的痕迹。风渐渐大了起来，卷起干枯的黄叶，蝴蝶般地飞旋着，仿佛纷纷坠落的音符，装点着清冷的秋晨。阳光照在蜷缩起来的枯草上，倦倦的，添了几分秋的寒意，霜花在静谧的夜晚走进了庭院，早晨起来，屋顶上，草地上，到处白花花的一片，窗户上蒙着一层白气，为
30、调皮的孩子们提供了一块一展画技的地方，时不时地落些秋雨，细细的，绵绵的，那缥缈的游丝蒙着游子的心。“一阵秋雨一阵凉”，一天天地，秋向深处走去，奏响了冬的序曲。菊花却在这寒风中笑着，闹着，舞动着绚丽的花瓣，有的若绿波微微，有的像玉指纤纤，清淡疏朗，仪态万方，它们各展其貌，热热闹闹地打扮着秋天。枫树也擎起了火炬，层林尽染，漫山红遍，那火热的色彩点燃了生命，也点燃了秋天。松柏翠绿依旧，沉稳地微笑着，注视着这并不缺少色彩的秋。似乎离秋最远的是春了。然而春天也派来了使者，参加秋的盛会，瞧，春天播种下的希望如今都已成为收获。那沉甸甸的金穗，那饱满硕大的果实，无一不在向人们炫耀着这个流光溢彩的季节，在秋风里
31、，丰收是金色的，喜悦也是金色的。秋天，对于充满热情的人来说，是个美丽可爱的时节。它兼容四季，又有着自己的个性，它深沉中透露着成熟，冷峻中洋溢着热情。随着落叶飘逝的每一个秋天，都为热爱它的人们留下了一份金色的礼物。我祝福秋天5. 选出下列对文章内容分析有误的一项（ ）A. 本文通过对秋天美好景物的描绘，抒发了作者热爱秋天和赞美秋天的情怀。B. “九月的初秋，仍有着夏天的余韵；秋向深处走去，奏响了冬的序曲；然而春天也派来了使者。”这些句子具体阐释了文中说“它兼容四季”这句话。C. 作者选取了很多景、物表现秋的特色，作者笔下最具秋的特色的景、物有绿里带黄的树叶、水面上的残荷点点、南飞的雁儿、霜花、菊
32、花、枫树等。D. “它从一片绿里带黄的落叶中潜入”，生动形象地写出了秋天悄悄的不知不觉来到的情状。形象地写出了游子思乡之情。6. 文章取题为秋。如果换个角度另拟一个题目，你会以什么为题？请为短文拟一个合适的题目：_，说明你的理由。拟题：_理由：_7. 本文是一篇优美的散文。其语言、修辞、构思等与朱自清先生的春有许多相似之处，请任选其中的一点赏析。要求：能列举春这篇课文的有关内容。【答案】5. D6. 示例：江北秋韵（秋的赞歌） 因为作者从不同的方面描绘了秋天的美，表达对秋的赞美之情。（开放题，答案不唯一。）7. 示例：本文开头与春一样都运用了拟人的修辞手法：踩着满径的黄叶，裹着一路的菊香，秋姗
33、姗而来，叩响了秋天的大门；春开头：盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。排比：选文，它是那高远澄静的天空，它是那纤尘不染的池水 ，它是那缠绵悱测的雨丝，它是那皎洁无比的满月。春红的像火，粉的像霞，白的像雪。构思：选文由秋花图、秋风图、秋雨图、秋树图、秋收图等有机组成；春同样也由春草图、春花图、春风图、春雨图、迎春图等组成。两文结构分明，条理有序。（言之有理即可）【解析】【5题详解】本题考查对文章内容的分析。D.“形象地写出了游子思乡之情”有误。“它从一片绿里带黄的落叶中潜入”，生动形象地写出了秋天悄悄的不知不觉来到的情状，表达了作者对秋的喜爱与赞美之情。故选D。【6题详解】本题考查拟写标题
34、。标题的作用有：概括文章内容（中心）。作者情感出发点。交代事情的时间、人物等写作对象。全文的线索。本文先写初秋时动、植物仍有夏季余韵的特点，后写秋天痕迹渐浓时秋风、黄叶、阳光、霜花、秋雨等景物，再写菊花、枫树、松柏在秋季的特点，由此可知，作者是通过描绘秋天美好景物来抒发情怀的。由文章第段“随着落叶飘逝的每一个秋天，都为热爱它的人们留下了一份金色的礼物。我祝福秋天”可知，本文抒发了作者热爱秋天、赞美秋天的情怀。可拟写标题为：秋之赞歌。【7题详解】本题考查对比阅读。（1）本文开头与春一样都运用了拟人的修辞手法：本文“踩着满径的黄叶，裹着一路的菊香，秋姗姗而来，叩响了秋天的大门”；赋予“秋”以人的行
35、为，拟人的修辞，生动形象写出秋的到来，表达对秋的喜爱之情。春开头：盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。赋予“春”以人的行为，拟人的修辞，表现作者盼望春天急切、欢快而热烈的心情。（2）修辞手法：排比、拟人、比喻等；第段“一阵秋雨一阵凉，一天天地，秋向深处走去，奏响了冬的序曲”运用了拟人的修辞手法，将秋人格化，生动形象地写出了秋意一天天浓起来，用“走去”两字，准确地写出了发展变化的秋的情态。第段“风渐渐大了起来，卷起干枯的黄叶，蝴蝶般地飞旋着；仿佛纷纷坠落的音符，装点着清冷的秋晨”运用了比拟和比喻的修辞手法。把在风中飞舞的干枯黄叶比拟成飞旋的蝴蝶，生动形象地表现了黄叶在风中缓缓飘落的形态；又
36、把黄叶比作“纷纷坠落的音符”，如此美好的景物，表达了作者对秋风、黄叶的喜爱，对秋的赞美。再如第段“它从一片绿里带黄的落叶中潜入”，生动形象地写出了秋天悄悄地、不知不觉来到的情状。第段“南飞的雁儿掠过蔚蓝的天空，在人们心中画出秋的痕迹”，形象地写出雁儿南飞的游子思乡之情。表现秋思。“潜入”“画出”都使用了拟人手法。与春“小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的”一句中的“偷偷”“钻”有异曲同工之妙。“偷偷”“钻”具体准确、生动逼真地写出了不知不觉之时，春草已经悄然破土而出的情态，表现了对春草萌发惊喜交加的心情。“桃树，杏树，梨树，你不让我，我不让你都开满了花赶趟儿”采用了拟人的修辞手法，把桃树，杏
37、树，梨树人格化了；“不让”“花赶躺儿”生动形象地写出了春花争春比美、竞相开放的情景；表达了作者对春花的喜爱之情。“春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，他生长着。春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，他领着我们上前去”作者用三个比喻来形容春天，想通过人从小到大、由弱转强的成长来表现春天的动态进程，赞美春天蓬勃的生命力，表达了在春天里奋发向上、创造美好生活的积极进取精神。（3）构思：选文由秋花图（第段）、秋风图（第段）、秋雨图（第段）、秋树图（第段）、秋收图（第段）等组成；春同样也由春草图、春花图、春风图、春雨图、迎春图等组成二、名著阅读（6分）阅读下面的
38、名著选段，完成下面小题。【甲】“我有一种丹，”有一回陈莲河先生说，“点在舌上，我想一定可以见效。因为舌乃心之灵苗价钱也并不贵，只要两块钱一盒”我父亲沉思了一会，摇摇头。“我这样用药还会不大见效，”有一回陈莲河先生又说，“我想，可以请人看一看，可有什么冤愆医能医病，不能医命，对不对？自然，这也许是前世的事”我的父亲沉思了一会，摇摇头。【乙】这捧着饭菜的一幕，就是“送无常”。因为他是勾魂使者，所以民间凡有一个人死掉之后，就得用酒饭恭送他。至于不给他吃，那是赛会时候的开玩笑，实际上并不然。但是，和无常开玩笑，是大家都有此意的，因为他爽直，爱发议论，有人情，要寻真实的朋友，倒还是他妥当。8. 选出下列
39、表述中不正确的一项。（ ）A. 【甲】文选自朝花夕拾中的父亲的病，文中叙写了当地几个医生为“我”父亲治病的情形，陈莲河开的药方里常有奇特的药引。B. 【乙】文选自无常，通过无常这个“鬼”和现实中的“人”对比，深刻地揭露出了现实生活中某些“人格”不如“鬼格”的人的丑恶面目。C. 冀中平原是沈从文的家乡，白洋淀是他生活和战斗的地方，在白洋淀纪事中，他用富有诗情的笔调描写他熟悉的草木湖泊，以白描的手法刻画了父老乡亲。D. 湘行散记中鸭窠围的夜描写了湘西地区特有的自然景色和独异的人生形态，寄托了作者深沉的生命感喟。9. （1）为了更深入地理解人物形象，小明虚拟了一个情境。请你根据你的读书体会帮助他完成
40、虚拟情境下的人物对话。虚拟情境：“我”上课描绣像被老先生发现，并且狠狠教训了我一顿的事，被同窗发在朋友圈里了。一传十，十传百，很快“我”身边的亲朋好友、邻里街坊都知道了此事。放学路上以及家中，四位长辈先后见到了我沈四太太：“上课时不要描绣像了呀，这样学不到东西的呀！”衍太太：“”长妈妈：“哥儿，你可回来啦！你父亲今天很生气，不停地问你有没有回来。你可要注意点。他说你，你可得听着。记得么？”父亲：“”（2）班上进行朝花夕拾的交流活动，有一个环节是“童心童眼看奇趣”，请从朝花夕拾中选择一个你觉得新奇有趣的内容，跟同学分享你的感受。（不超过100字）【答案】8. C9. （1）示例：衍太太：给我看看
41、你描的绣像，描得像不像呀？下次多描些。父亲：你这个忤逆子，罚抄10遍鉴略，没写完不准吃饭。（2）示例：我觉得朝花夕拾中鲁迅儿时在百草园的经历十分有趣，在那里他观察各种昆虫，拔何首乌，尝覆盆子我感受到了百草园的无限趣味，也很羡慕他不受拘束的玩耍之乐。【解析】【8题详解】本题考查文学常识。C.“冀中平原是沈从文的家乡”表述不正确，冀中平原是孙犁的家乡。故选C。【9题详解】（1）本题考查语言表达与运用。要根据材料内容，结合人物形象特点来揣摩他们会说出怎样的话。沈四太太正直、善良，心直口快，她可能会说“上课时不要描绣像了呀，这样学不到东西的呀！”衍太太自私阴险，她可能会说“给我看看你描绣像，描得像不像
42、呀？下次多描些！”“我”的父亲有些古板，他知道这件事情之后，会大发雷霆，可能会说“你这个不孝子！上课不做正经事，竟会些下作玩意儿！”，还会罚“我”抄写鉴略。（2）本题考查理解名著内容与语言的表达运用。解答时，要结合题干中“新奇有趣”的要求，联系名著内容，进行叙述。注意内容要有趣味性，语句要通顺，表述观点要明确。示例：我觉得朝花夕拾中描述儿时在乡间迎神会和戏剧舞台上所见的“无常”形象，十分有趣，说明“无常”这个“鬼而人，理而情”，爽直而公正的形象受到民众的喜爱，是因为人间没有公正，恶人得不到恶报，而“公正的裁判是在阴间”，让我们感受了“无常”的可爱之处。三、古诗文阅读（32分）（一）（8分，每小
43、题1分）10. 古诗文名句默写（1）我寄愁心与明月，_。（李白闻王昌龄左迁龙标遥有此寄）（2）三五二八时，_。（鲍照玩月城西门廨中）（3）夜上受降城闻笛诗中写夜晚登城远望的诗句：_，_。（4）江南逢李龟年一诗中，追忆往昔与李龟年的接触，表达对“开元全盛日”的无限眷念的两句是：_，_。（5）岑参行军九日思长安故园中的“_，_”，寄托着诗人对饱受战乱的人民的同情，对早日平定安史之乱的渴望。（6）峨眉山月歌中表现月光柔柔，波光粼粼的诗句是：_，_。（7）孔子在述而篇中论述君子对富贵的正确态度：_，_。（8）不热血，无少年！无奋斗，不青春！作为进入初中的我们要珍惜时光，努力学习，正如颜真卿劝学中所说的
44、“_，白首方悔读书迟”。【答案】 随君直到夜郎西 千里与君同 回乐烽前沙似雪 受降城外月如霜 岐王宅里寻常见 崔九堂前几度闻 遥怜故园菊 应傍战场开 峨眉山月半轮秋 影入平羌江水流 . 不义而富且贵 . 于我如浮云 . 黑发不知勤学早【解析】【详解】本题考查默写。注意易错字：郎、烽、霜、岐、崔、遥、傍、轮、勤。（二）（10分）阅读下面两首诗，完成下面小题。【甲】次北固山下【乙】闻雁唐王湾唐韦应物客路青山外，行舟绿水前。故因眇何处？潮平两岸阔，风正一帆悬。 归思方悠哉。海日生残夜，江春入旧年。淮南秋雨夜，乡书何处达？归雁洛阳边。高斋闻雁来。【注释】眇（mio）：仔细地察看。方：刚开始。悠：远。高斋：楼阁上的书房。创作背景：唐德宗建中四年（783）