1、目 录第1 天 写作素材仿写 一波三折写故事第2 天 写作素材仿写 写蚊子大作战第3 天 写作素材仿写 写一件自豪的事第4 天 写作素材仿写 描写一场考试第5 天 写作素材仿写 设计波折来叙事第6 天 写作素材仿写 抓住心理变化来叙事第7 天 写作素材仿写 倒叙法叙事第8 天 写作素材仿写 插叙法叙事第9 天 写作素材仿写 写一件后悔的事第10 天 写作素材 记一件助人为乐的事第11 天 写作素材仿写 巧设伏笔第12 天 写作素材仿写 让故事更吸引人-1第13 天 写作素材仿写 让故事更吸引人-2第14 天 写作素材仿写 如何写动物习性第15 天 写作素材仿写 如何描写蜘蛛第16 天 写作素材
2、仿写 如何描写蚕宝宝第17 天 写作素材仿写 如何描写鹦鹉第18 天 写作素材仿写 描写可爱的小狗第19 天 写作素材仿写 如何描写小猫第20 天 写作素材仿写 生动地描写蜈蚣第21 天 写作素材仿写 生动地描写老鹰第22 天 写作素材仿写 描写建筑物的外形第23 天 写作素材仿写 如何写桥第24 天 写作素材仿写 如何描写寺庙第25 天 写作素材仿写 描写绿皮火车第26 天 写作素材仿写 描写乌篷船第27 天 写作素材仿写 描写大型建筑第28 天 写作素材仿写 描写大型事物第29 天 写作素材仿写 如何写电闪雷鸣第30 天 写作素材仿写 如何描写大海第31 天 写作素材仿写 如何描写冬天第3
3、2 天 写作素材仿写 如何描写流星第33 天 写作素材仿写 如何写家乡的变化第34 天 写作素材仿写 如何描写大草原第35 天 写作素材仿写 运用修辞写景物第36天 写作素材仿写 对比回忆写景物第37天 写作素材 按时间顺序写景色-1第38天 写作素材 按时间顺序写景色-2第39天 写作素材仿写 如何写沙滩第40天 写作素材 如何拒绝他人的请求第41天 习作仿写：写人：最难忘的人第42天 习作仿写：写人：可敬的人第43天 习作：记事：精彩的生日聚会第44天 习作仿写：记事：被误会的猫第45天 习作仿写：状物：兰花第46天 习作仿写：写景：游黄山第47天 习作：想象：北斗七星的想象第48天 习作
4、仿写：写人：这就是我第49天 习作仿写：写人：我的同学第50天 习作仿写：写人：刘老头第51天 习作仿写：叙事：钓鱼的启示第52天 习作仿写：叙事：精彩瞬间第53天 习作仿写：叙事：重要电话第54天 习作仿写：写景：烟台的海第55天 习作仿写：状物：草莓第56天 习作仿写：写景：荷塘月色第57天 习作仿写：想象：未来的衣服第58天 习作仿写：想象：奇怪的船第59天 习作仿写：想象：阿Q 新传第60天 习作仿写：想象：美好的一天第61天 习作：应用：含羞草生长记第62天 习作仿写：应用：读钢铁是怎样炼成的有感第63天 习作仿写：应用：写给小读者第64天 习作仿写：应用：保护母亲河倡议书第65天
5、习作仿写：应用：关于垃圾分类处理的调查报告第66天 经典课文仿写：童年的发现第67天 经典课文仿写：草原第68天 经典课文仿写：白杨第69 天 经典课文仿写：祖父的园子第70 天 经典课文仿写：人物描写一组第71 天 经典课文仿写：刷子李第72 天 课文：自己的花是让别人看的第73 天 经典课文仿写：威尼斯小艇第74 天 经典课文仿写：与象共舞第75 天 经典课文仿写：彩色的非洲第76 天 作文修改：修改状物作文-1第77 天 作文修改：修改写人作文-2第78 天 作文修改：花中强者仙人条第79 天 作文修改：我的好朋友们第80 天 作文修改：修改想象作文-1第81 天 作文修改：修改叙事作文
6、-2第82 天 作文修改：第二次出生第83 天 作文修改：淡紫色的梦第84 天 作文修改：修改应用作文-1第85 天 作文修改：修改应用作文-2第86 天 作文修改：读经典、品三国第87 天 作文修改：校园安全倡议书第88 天 命题作文：我爱读书第89 天 命题作文：有这么一个人第90 天 半命题作文：长城一游第91 天 半命题作文：同桌，谢谢你第92 天 半命题作文：掌声响起来第93 天 半命题作文：父爱如山第94 天 材料作文：墙角的垃圾第95 天 材料作文：不相识的故事第96 天 应用文：关于六（2）班课外阅读情况的调查第97 天 关于整顿升旗仪式的建议书第98 天 应用文：写给妈妈的一
7、封信第99 天 微作文：假如妈妈生二胎第100天 微作文：防火，从我做起第101天 微作文：神奇的微信第102天 诗歌仿写：叶的轮回第103天 诗歌仿写：如果我有个小小孩第104天 诗歌仿写：星星和蒲公英第105天 诗歌：面朝大海，春暖花开五年级下学期同步作文：同步作文 第1 篇：那一刻，我长大了同步作文 第2 篇：写读后感同步作文 第3 篇：学写简单的研究报告同步作文 第4 篇：同步作文 第5 篇：形形色色的人同步作文 第6 篇：神奇的探险之旅同步作文 第7 篇：中国的世界文化遗产同步作文 第8 篇：漫画的启示五年级下 写作素材仿写 小练笔第 1 天 一波三折写故事一、写作技巧：1、制造误会
8、误会解除：例句：爸爸让小优给垃圾袋“打结”，小优误以为爸爸说的是“打劫”。2、点明真相，恍然大悟：例句：爸爸就对小优解释了“打结”的意思，是担心小优没给垃圾袋打结，里面东西不小心撒出来会把地面弄脏。误会解开前后形成了鲜明的对比，让人感觉妙趣横生。二、小练笔：想一想，你在家里或学校有没有发生过类似“误会”的事件呢？运用一波三折的手法，写一小段话，注意要先制造误会，然后再解除误会哦！仿范文：我心爱的钢笔不见了，我怀疑是同桌北北偷偷拿了，心里很气愤，便立刻质问她，她却觉得很冤枉，我们闹得很不愉快。放学回到家我才发现钢笔落在家里了，是我误会了北北。第二天，我拿着钢笔满怀歉意地说：“北北，对不起，是我误
9、会了你，你能原谅我吗？”北北微笑着说：“没关系，找到了就好，我们还是好朋友。”话音刚落，我立刻给了北北一个大大的拥抱。五年级下 写作素材仿写 小练笔第 2 天 写蚊子大作战一、写作技巧：1、结合多种感官写与蚊子的一次大战：例句：小贺隐约听到了嗡嗡声，随后，感觉自己的胳膊被针扎了一下。没过多久，就开始痒了起来。2、运用拟人的手法来写蚊子：例句：一只蚊子主动现身，从小优眼前飞过，最终丧命于小优掌下。没想到，这厮竟是个侦察兵，来为大部队探听敌人的动向。3、以主人公的感情变化为线索来叙述事件：例句：听到嗡嗡的声音，小优心想：没准儿不是蚊子呢。不一会，小优的胳膊被蚊子叮了一下，又疼又痒，小优却懒得起来，
10、只觉得没准儿蚊子已经吃饱了呢。二、小练笔：运用上面的技巧，写一段描写打蚊子的句子。品名家好文：这只蚊子总是鬼鬼祟祟地飘忽在我的周围，冷不丁在我皮包着骨头的身上饕餮一下。尽管我睡觉时被子裹得就像木乃伊，仍然逃不过它的见缝插针。王建平和一只蚊子较上了劲仿范文：我想出一个以退为进的计策，我假装睡着了，露出手臂和腿引诱“敌人”，蚊子立刻中招了，停在我的大腿上吸血，我趁它吸得如痴如醉时，使出绝招“降蚊十八掌”，“啪”的一声，蚊子一命呜呼，真是大快人心。五年级下 写作素材仿写 小练笔第 3 天 写一件自豪的事一、写作技巧：1、写清楚这件事情是什么：想一件让你自豪的事，写在下面例句：小优感到自豪的事情是学校
11、运动会上参加 400 米长跑获得了冠军。2、写清楚事情怎么做到的以及心理状态的变化：例句：一开始还是有些紧张和失落的，但是当我听到你们的加油声，就好像一股清泉流进了心里，我就瞬间有了很强的动力和信心,我当时脑袋一片空白,只想着超过前面那个人，然后一个个赶超，没想到最后真的跑到了第一。3、写自己做好这件事的反应和感受：例句：小优高兴得高举双臂，露出大大的笑容，朝同学们使劲挥动着双手，传递着他激动的心情。二、小练笔：运用上面的技巧，写一件让你自豪的事。品名家好文：第二天早晨，莎利文老师带我到她的房间，给我一个洋娃娃。我拿着玩了一会儿以后，她慢慢地在我手上拼写了四个字母：“d-o-l-l”。这种用手
12、指拼写的方式使我很感兴趣。我不断模仿老师的做法，后来也学会了拼写，我感到很自豪。海伦凯勒我的老师仿范文：功夫不负有心人，我终于通过自己的努力战胜了对手，当我站上第一名的领奖台时,我心里感到无比自豪，脸上露出了满意的笑容，眼里满是激动的泪水。五年级下 写作素材仿写 小练笔第 4 天 描写一场考试一、写作技巧：1、把考试分为三个阶段来写：考试前、考试开始了、考试结束后例句：考试的开始之前，我很紧张，结果考卷发下来，发现题目实在太简单，不一会儿，我就潇洒地交了卷，头也不回地离开了教室。2、写出自己在这场考试中跌宕起伏的心情：例句：我在等待考级的时候心里很紧张，不停地为自己打气：不要紧张，就把这当作是
13、一次练习就可以了。3、用歇后语来描写自己的心情：冰雪流到了肚皮上凉了半截紧张：十五个吊桶打水七上八下怀里揣着十五只兔子七上八下例句：此时此刻，我非常着急，就像热锅上的蚂蚁团团转。二、小练笔：运用上面的技巧，写一段描写考试的句子。仿范文：这次期中考试我没有准备好，试卷上空了好几道题目，走出考场的那一刻，我心如死灰，脑子里全是妈妈失望的眼神和爸爸愤怒的脸庞，想着想着眼泪不由自主地夺眶而出。五年级下 写作素材仿写 小练笔第 5 天 设计波折来叙事小练笔：跟着范文写一件让你难忘的事，记得在叙事中设计波折，让故事更加精彩！小朋友们，这道题目就是在考你们有没有掌握为故事设计波折的小技巧。我们来看看范文中是
14、怎样写的呢？每当看到抽屉里的那一卷纱布，我就会回想起那件难忘的事情思路：开头用一卷纱布给我们设置了一个悬念，让人对这件事情非常好奇。那是一个阳光明媚的上午，我和小明约好到公园骑自行车。我还在做准备工作的时候，小明已经骑到广场上了，我心中一急，赶紧骑上车追小明。没想到我刚骑上车，身体一时不受控制，往前倒了下去！小明把我扶起来后，我就灰溜溜地回了家。思路：随后，讲述了自己与小伙伴骑自行车，不慎摔倒。回到家后，我的右手十分疼，爸爸带我去了医院。一检查，才知道我的右手已经骨折了！思路：回到家后还发现自己手臂骨折的事情，可谓是十分曲折。如今我每每看到有人骑车，就会想到自己摔骨折的事，这一卷纱布也一直提醒
15、我要注意安全！思路：在最后，范文再次提到这卷纱布，时刻提醒他要注意安全！做到了首尾呼应，结构十分完整呢。五年级下 写作素材仿写 小练笔第 6 天 抓住心理变化来叙事小练笔：跟着范文写一件让事，并以人物的心理变化作为线索。小朋友们，这道题目就是在考你们有没有掌握将人物的心理变化作为线索来叙述一件事。我们来看看范文中是怎样写的呢？今天要去爬山，我早早起了床，兴奋极了。思路：开篇点明了要描写的是爬山这件事。在爬山之前，范文中“我”的心情是兴奋的。一路上，我们有说有笑，不一会儿就来到山脚下。看着眼前高耸的山，我心里瞬间没了底气。我们顺着山路往上爬，刚爬了一半我就体力不支，爬不动了，也失去了信心。思路：
16、在看到高高的山峰后，又瞬间没了底气，为事情增加了转折。爬了一会儿后，我的信心彻底没了，坐在路边不想继续往上爬。我坐在路边，双腿好像被灌满了铅。爸爸见状，对我说：“孩子，不论做什么事都会遇到各种各样的困难。但如果坚持下来，就能看到山顶最美的风景！”听了爸爸的话，我又站了起来，不知过了多久，终于爬上了山顶。思路：爸爸对“我”进行一番教导后，“我”重获信心。最终“我”成功地爬上了山。山顶的风景实在太美了，我很庆幸没有中途放弃！同时，我也明白了一个道理：坚持就是胜利！思路：看到了最美的风景，也懂得了坚持就是胜利。五年级下 写作素材仿写 小练笔第 7 天 倒叙法叙事一、写作技巧：1、先说事情的结果：例句
17、：最后他终于站起来了。2、再说事情的起因和经过：例句：王宁在一次体育比赛中，脊椎受到了严重的损害。但是他不认输，四处寻求治疗方法。医生说他再也不能站起来了。二、小练笔：请运用倒叙法写一个小片段，记得先写结果，然后再写起因和经过。范文：“妈妈，妈妈，我终于学会了，我好开心呀！”妞妞兴奋地喊着。妈妈的脸上也露出了满意的笑容。这到底是怎么回事呢？这事还得从一星期前说起。一周前，妞妞看见小区里跟她差不多大的孩子都在玩轮滑，看起来特别厉害。妞妞回到家就闹着要学轮滑，妈妈只好给她买了一双轮滑鞋。拿到轮滑鞋，妞妞立刻在小区里练了起来，可是出师不利，妞妞刚站起身就摔了一跤，疼得她眼泪都出来了。但是她没有放弃，
18、每天都坚持练习，终于在这一天学会了轮滑。五年级下 写作素材仿写 小练第 8 天 插叙法叙事一、写作技巧：在讲一件事情的过程中，插入另外一件事情，然后再继续讲原来的事。这样一种叙事方法，我们称为“插叙”。今天晚上，他失眠了，便拿起手机打发时间。他在手机中翻到了母亲的照片，想起了小时候。（插叙）那时，母亲总喜欢给他讲小故事。有天晚上，母亲在夜空下给他讲了“亡羊补牢”这个寓言故事，让他印象深刻。他不再焦虑了，放下手机，重新进入了梦乡。二、小练笔：请运用插叙法写一个小片段，记得在讲述一件事情的过程中插入另一件事情哦！范文：今天，体育老师举办了一场羽毛球比赛，大家都兴致勃勃的，可我却不想参加。西西问我羽
19、毛球打得这么好，为什么不参加。我低着头跟他讲了前几天发生的一件事。那天，我拉着妈妈陪我练羽毛球。在练习场上，我把妈妈打得“落花流水”，心里很得意。后来我狠狠地扣了一个球，妈妈奋力去接球，却不小心崴伤了脚，我感到很自责。西西安慰道：“这是意外，不能怪你，如果你因此不打羽毛球了，你妈妈会很伤心的。”在西西的安慰下，我参加了这场羽毛球赛，并取得了第一名。五年级下 写作素材仿写 小练笔第 9 天 写一件后悔的事一、写作技巧：1、用倒叙的写作手法来记述一件让你感到后悔的事：例句：唐叔和婶子背对着彼此，都在为刚刚自己的冲动懊悔。原来十分钟前，唐叔喝得醉醺醺地回到家中2、在写一件后悔的事时，你可以通过设置悬
20、念来使故事更精彩：例句：小优和表哥玩得正开心，表哥却突然红了眼圈；小优回想起刚才那一幕，又羞又悔，脸上又红又烫。3、运用巧妙的心理描写来写自己做这件事时和事后心态的变化：例句：小优一时冲动时就在心里想：一切都是表哥的错，自己是被冤枉的！所以他才会越想越气，口不择言地伤害了表哥。二、小练笔：运用上面的技巧，写一件让你后悔的事情。仿范文：一个周五的傍晚，我和一个朋友聊天，说好第二天上午 10:00 在我家附近的超市门口见面。谁知第二天我把这件事忘了。直到十二点，才猛地想起来。我骑车飞快地来到超市门口，可是怎么都找不到她。接连几天，我找她聊天时她都没理我，直到现在，我都没再遇见过她。是我亲手剪断了友
21、谊的丝带，真希望世界上有后悔药可以吃！五年级下 写作素材仿写 小练笔第 10 天 记一件助人为乐的事一、写作技巧：1、采用心情线索来记一次助人为乐的事件：例句：放学时突然下起大雨，小优心情很沮丧，遇到了迷路的盲眼婆婆，小优很担心，送盲眼婆婆回家，把大半边伞留给婆婆，小优因为帮助了别人而感到开心。2、采用倒叙的写作手法：例句：每遇到下雨的日子，小优的心里都会担心那位眼肓的婆婆能不能再遇到好心人送她回家。3、抓住主要人物在事情发展过程中的细节动作来具体写这件事：例句：盲眼婆婆在门口来回地走着，边走边拍大腿，嘴里还嘟囔着二、小练笔：运用上面的技巧，写一件助人为乐的事情。品名家好文：对我来说，这件事已
22、经发生，并已成为过去。在某种程度上说，它既不重要，也不浪漫，又不有趣。但它却标志着单调乏味的生活有了一个小时的变化。人家需要我的帮助，而我给予了帮助。我很高兴总算干了点什么。夏洛蒂勃朗特简爱五年级下 写作素材仿写 小练笔第 11 天 巧设伏笔一、写作技巧：例文：武松从酒家走的时候，已是红日西沉，随后天就暗下来了。官府的告示上写了要过景阳冈应当在白天经过，天黑了就危险了。通过描写环境、刻画人物特征、言行、心理等来巧设伏笔。二、读名家好文：那时已有申牌时分，这轮红日厌厌地相傍下山。武松乘着酒兴，只管走上冈子来。走不到半里多路，见一个败落的山神庙。行到庙前，见这庙门上贴着一张印信榜文。武松住了脚读时
23、，上面写道：阳谷县示：为景阳冈上新有一只大虫伤害人命，见今杖限各乡里正并猎户人等行捕未获。如有过往客商人等，可於巳午未三个时辰结伴过。施耐庵水浒传二、小练笔 1：请你写一句伏笔，暗示一个人要离开。范文：空荡荡的房间只剩下一个大大的旅行箱，微风吹来，窗帘来回摆动，发出“唰唰”的声音，好像在说：“我舍不得你。”三、小练笔 2：如果要写一篇拔河比赛的作文，在文章中你要如何设下伏笔，预示写你们将要取得胜利？提示：天气很好、对手骄傲五年级下 写作素材仿写 小练笔第 12 天 让故事更吸引人-1一、写作技巧总结：1、运用“倒叙”的手法，先写事情的结果，再写事情的起因、经过2、运用“插叙”的手法，在写一件事
24、情的过程中，插入另外一件事情，再继续写原来的事：二、小练笔：跟着范文用插叙法写一件事。我开始整理从学校带回来的东西，突然，一本书里掉出了一张小小的书签，这是我的前任同桌送给我的。思路：这段范文的主体情节线索是我在整理从学校带回来的东西，紧接着突然掉出了一个书签，从而引出了一段有关书签的回忆。还记得那一天是儿童节，我因为没有收到礼物而有点沮丧，她转头对我说有个惊喜要给我。快放学的时候，她终于小心翼翼地把亲手画的这张书签放到我手心里。思路：接下来叙述的事情发生在过去，以“还记得那一天是儿童节”为标志插入了一段与书签有关的回忆，这就是很典型的“插叙”叙事手法，通过这种方式不仅让作文的结构更加富有变化
25、，避免了平铺直叙，同时也抒发了对友谊的感动之情，升华了主题。想到这些，我的眼泪不争气地掉了下来。思路：回到原来的故事。五年级下 写作素材仿写 小练笔第 13 天 让故事更吸引人-2一、写作技巧总结：3、通过设置悬念增加故事的吸引力4、以心情为线索来描写一件事情5、通过描写环境、刻画人物特征、言行、心理等来巧设事件的伏笔二、小练笔：跟着范文用设置悬念的写作手法写一件事。小朋友们，这道题目就是在考你们有没有掌握设置悬念的表现手法。我们来看看范文中设置的悬念是怎样的呢？突然一个黑影从面前飞过，吓得我魂飞魄散，那是什么东西？思路：提出悬念，让人不禁好奇这个黑影究竟是什么。这时，姐姐把灯“啪”地一关，阴
26、森森地边笑边对我说：“你刚刚看到那个黑影了吗？知道那是什么东西吗？”我害怕得颤抖起来，弱弱地问：“是什么呀？”思路：通过对“我”恐惧颤抖的表现以及姐姐“阴森森”的神态和语言描写，进一步渲染了紧张和刺激的氛围，加深了这个悬念，让我们更加好奇这个黑影的真正面目。姐姐却突然哈哈大笑起来，把灯打开，原来是家里的小猫咪啊！思路：直到最后才揭开谜底，原来黑影是家里的小猫咪呀，让人顿时松了一口气，感受也随之经历了大起大落的变化过程。这样运用设置悬念的表现手法，可以让情节曲折生动，从而增添文段的趣味。五年级下 写作素材仿写 小练笔第 14 天 如何写动物习性一、写作技巧：选一种小动物，模仿着例句，描写它的习性
27、。1、运动习性：青蛙可以跳很远。2、捕食习性：青蛙可以吃害虫，帮助农民伯伯保护田地，是人类的好朋友。3、叫声习性：青蛙在雨天叫声活跃，在晴天只是偶尔叫；一只青蛙叫，旁边的青蛙也会跟着叫。二、小练笔：写一段描写动物习性的句子，包括运动习性、捕食习性和叫声习性。品好文：作为现存最大的爬行动物，鳄鱼在公众的心目中唯一的印象就是：凶残的肉食动物。然而，对这些独特的爬行动物更进一步地观察却发现，它们表现出与鸟和哺乳动物同样的微妙而复杂的行为。它们的声音让早起的旅行者害怕，而如今仍激发着科学家们的兴趣。张昕动物百科全书称霸水域的鳄鱼仿范文：猴子每天都在丛林中不住地跳跃，寻找各种果子，香蕉是它们最喜欢的水果
28、。当遇到危险的时候，猴子妈妈会把小猴子紧紧抱在怀里，发出急促又尖锐的嚎叫声来呼唤同伴，吓退敌人。五年级下 写作素材仿写 小练笔第 15 天 如何描写蜘蛛一、写作技巧：1、从蜘蛛的外表入手描写：例句：它的八条腿细细长长，还有着黄黑相间的条纹，黄色的身躯像一颗小小的子弹，两只眼睛乌黑发亮。2、写蜘蛛的行动和生活习性：例句：它挂在网上一动不动，那是因为它早已布下了天罗地网，只等着猎物乖乖上钩呢。3、用一些比喻句来形容蜘蛛：例句：蜘蛛细长的八条腿像是八根小牙签，花纹相间的腿又像是路边交警的指挥棒。二、小练笔：写一段描写蜘蛛的句子，包括蜘蛛的行动和习性。品名家好文：蚕和蜘蛛都是纺织能手，他们俩决定比一比
29、，看谁的成绩优秀。孔雀献出美丽的羽毛，做成奖状，献给优胜者保留。蜘蛛首先爬上屋檐，绕着圈儿织个不休，不一会儿织成了一张网，又细又密，丝丝相扣。蜘蛛忙着向大家介绍：“我织的网结实耐久，每天能粘住许多飞虫，一日三餐，我哪顿也不用发愁。”艾青蚕与蜘蛛仿范文：蜘蛛有时安静地呆在蛛网中间，有时动作迅速，一瞬间就消失得无影无踪。一旦有猎物自投罗网，蜘蛛就会吐出长长的丝把它一圈一圈地包裹起来，然后再享用它的大餐。五年级下 写作素材仿写 小练笔第 16 天 如何描写蚕宝宝一、写作技巧：1、用好词和比喻句来描写蚕宝宝的外形：白白胖胖、小巧玲珑、圆溜溜例句：它们白白胖胖的，像穿了一件名贵的白色丝绸大衣。2、写一写
30、蚕宝宝的生活习性：例句：小嘴巴不停地动，身子一扭一扭的，还发出“沙沙”的声音，一下子就把一片桑叶吃完了。3、写一写蚕宝宝的作用：例句：蚕宝宝吐出来的丝可以用来做丝绸；蚕茧可以用来治疗糖尿病；蚕沙做的枕头具有清凉降火的作用。二、小练笔：运用上面的技巧，写一段描写蚕宝宝的句子。品名家好文：推开养蚕室的门，立刻传来一片沙沙的声音，像下雨似的。那是蚕在大口大口地吃桑叶。那些日子，采桑叶的担子就落在父亲的肩上。父亲用很大的桑剪把桑叶连枝剪下来，成捆地背回来。巴金春蚕仿范文：蚕宝宝的身体是圆柱形的，像火车一样分成一节一节的，上面的小黑点不是脏东西，是蚕宝宝的小脚丫呢。蚕宝宝是一个天生的吃货，能吃下许许多多
31、的桑叶，怪不得它的身材圆滚滚的！五年级下 写作素材仿写 小练笔第 17 天如何描写鹦鹉一、写作技巧：1、描写鹦鹉的样子，借助比喻修辞：例句：鹦鹉长长的尾巴是黄色的，像一把扇子，一上一下地扇着凉爽的风。2、描写与鹦鹉发生的趣事：例句：“你好，你好！”一只漂亮的鹦鹉站在一位老爷爷身上冲着我大叫。鹦鹉又扑了扑它那五彩缤纷的翅膀：“早上好！”二、小练笔：运用上面的技巧，写一段描写小鸟的句子。范文 1：鹦鹉的羽毛颜色丰富，好像一幅鲜艳的油彩画。它的嘴巴小小的，尖尖的，红得好像擦了胭脂，一对小爪子看起来弱不禁风却十分有力，总是牢牢地抓着树枝，它那像扇子一样长长的尾巴还不停地摆动着。范文 2：有一只鹦鹉“啾
32、，啾”地唱起歌来，另一只鹦鹉也跟着唱了起来，你一句我一句，好像在参加唱歌比赛似的。五年级下 写作素材仿写 小练笔第 18 天 描写可爱的小狗一、写作技巧：1、用这些词汇来描写可爱的小狗：摇头摆尾：形容动物摇头晃脑，悠然自在的样子。可怜巴巴：形容人或动物可怜的样子。例句：小白犯错误被教训了，它垂着头，看起来可怜巴巴的。2、通过细节描写来介绍小狗可爱的地方：例句：小白狗雪白的毛，圆滚滚的身子，撅着的嘴巴。3、用一个比喻句来写可爱的小狗：例句：小狗那水汪汪的大眼睛像两颗黑珍珠一样嵌在脸上。二、小练笔：运用上面的技巧，写一段描写一只斑点狗的句子。品名家好文：讲起狗，几乎没有人不知道它是“粽子脸，梅花脚
33、”的那一种走兽。它的毛色虽有黄，有黑，有黑白相间，或者还有别的变化。但它会摇头，会摆尾，并且会汪汪地叫，这些特性，叫人一见之后，不会忘记。周建人讲狗仿范文：我家养了一只名叫雪糕的小狗，它有着一身雪白的毛，蓬松得像我最爱吃的棉花糖，我最喜欢抚摸它毛茸茸的身体和胖乎乎的脑袋，它总是边吐着舌头边用水汪汪的小眼睛看着我。五年级下 写作素材仿写 小练笔第 19 天 如何描写小猫一、写作技巧：1、描写小猫时，可以运用这些词语：虎头虎脑：形容壮健憨厚的样子。炯炯（jing)有神：形容人或动物眼睛明亮，很有精神。憨态可掬（j):形容动物或人天真可爱且傻气的样子。例句：小猫远远看上去像一个毛绒球。还有那双炯炯有
34、神的眼睛，像两颗绿宝石一样嵌在毛茸茸的脸上。2、用比喻手法描写小动物：例句：它的眼睛像两颗绿宝石一样嵌在毛茸茸的脸上。耳朵尖尖的，像安在头上的两个小雷达，时刻在探听周围的动静呢。二、小练笔：运用上面的技巧，写一段描写小猫的句子。品名家好文：可是隔了一会儿，小猫又饿了。它从墙头上爬下来，又美美地吃了几片。孩子们怜惜地爱抚着它瘦弱的身躯，眼里充满了同情。我和孩子们做了一次谈话，我们达成一致，决定驯养它。后来，它果然不负众望，长成一只小小的“美洲虎”红红的毛，黑色的斑纹，虎头虎脑的，还有锋利的爪子。它的小名叫做“阿虎”。法布尔昆虫记仿范文：叔叔家里养了一只小猫，远远地就能看到它炯炯有神的大眼睛，显得
35、神采奕奕，看上去威风凛凛的。小猫也有温顺的一面，他喜欢我们摸摸它毛茸茸的肚子，它的肚皮就像一张又滑又软的毛毯。五年级下 写作素材仿写 小练笔第 20 天 生动地描写蜈蚣一、写作技巧总结：1、描写一下动物的外形特征2、细化地写一写动物的生活习性3、运用修辞手法4、写一写动物的作用5、写一写和动物之间的趣事二、小练笔：跟着范文，运用上面的写作技巧，生动地描写一种爬行动物。蜈蚣那长长的触角和圆溜溜的小脑袋都是红色的，腹部呈黄色，两侧是细长的密密麻麻的足。思路：首先范文中描写了蜈蚣的外形特点，有红色的长长的触角以及圆溜溜的小脑袋，黄色的腹部，和细长的密密麻麻的足。把蜈蚣的身体各部位清晰地展现在我们面前
36、。蜈蚣爬行时，密密麻麻的足由前而后有顺序地摆动着，像划龙舟那样整齐有力。思路：描写了蜈蚣的运动习性。蜈蚣的视力极差，只能依靠头部的两根长长的触须来辨别方向及探索猎物所处地点。所以，头部也是蜈蚣的感觉和摄食器官。思路：又写了蜈蚣的摄食器官，还说了为什么头部是摄食器官，是因为蜈蚣视力差，只能依靠头部的两根长长的触须来辨别方向及探索猎物所处地点。蜈蚣还能入药，可以治小儿惊风、关节炎、恶疮和蛇虫螫伤等，有止痛消肿的作用，所以现在还有专门人工饲养的呢。思路：最后还写了蜈蚣的药用价值，可以治小儿惊风、关节炎等，有消肿止痛的功能，虽然长得可怕，但有巨大的用处。小朋友们，看了这一段，蜈蚣是不是也没有那么恐怖啦
37、？五年级下 写作素材仿写 小练笔第 21 天 生动地描写老鹰小练笔：跟着范文，运用上面的写作技巧，生动地描写一种会飞的动物。老鹰是天空中的霸王。思路：范文采用总分结构，首先总的说老鹰是天上的霸主。它有锐利的眼神，强壮的翅膀，锋利的脚爪，翱翔于天际之间。思路：总结出老鹰的几个特点。它的嘴巴像一把掏火的钩子，猎物一旦被钩住，就无法逃脱，很快就成为老鹰的腹中餐；思路：具体展开描述了老鹰的特点首先是嘴巴，并使用比喻的修辞手法，将老鹰的嘴巴比作钩子，形象地体现了老鹰嘴的锋利。老鹰的视力极好，几公里之外的风吹草动都逃不出它的眼睛；思路：接着描述老鹰的第二个特点视力极好，几公里之外的风吹草动都逃不出它的眼睛
38、，哇塞，简直是移动望远镜呀？它那褐色的翅膀，展开有近三米宽，飞翔时紧贴着云边而过。思路：描述老鹰的第三个特点极大的双翅，并用数字来说明。五年级下 写作素材仿写 小练笔第 22 天 描写建筑物的外形一、写作技巧：1、用比喻句形容建筑物的形状：例句：广州塔像一根长长的蜡烛，像少女修长的腰身。2、写一写建筑物的颜色：天安门的颜色：朱红的墙和金黄的瓦。鸟巢的颜色是“银灰色的，闪耀着金属的光泽”。3、写一写建筑的材质：鸟巢的建筑材质主要是钢架。大雁塔是用青砖砌成的。大雄宝殿是木质结构的。4、写写某些建筑物的独特之处:鸟巢没有一根柱子。白塔是汉、藏族团结的象征。二、小练笔：运用上面的技巧，写一段描写一个建
39、筑物外形的句子。品好文：太和殿俗称金銮殿，高 28 米，面积 2380 多平方米，是故宫最大的殿堂。在湛蓝的天空下，那金黄色的琉璃瓦重檐屋顶，显得格外辉煌。殿檐斗拱、额枋、梁柱，装饰着青蓝点金和贴金彩画。正面是 12 根红色大圆柱，金琐窗，朱漆门，同台基相互衬映，色彩鲜明，雄伟壮丽。故宫博物院仿范文：雷峰塔矗立在西湖边上，远远看去就像几只茶盖碗整整齐齐地堆叠在那儿。雷峰塔金碧辉煌，塔身是用铜铸造的，栏杆是汉白玉雕琢的，怪不得看起来这么富丽堂皇。五年级下 写作素材仿写 小练笔第 23 天 如何写桥一、写作技巧：1、谈谈桥的历史、桥的材质等：例句：武汉长江大桥建于 20 世纪 50 年代，是新中国
40、成立后建造在长江上的第一座公铁两用桥。2、按照一定的顺序来写桥：例句：远看，武汉长江大桥就像一条银白色的巨龙横跨在长江上，走近了，桥上桥下一幅繁忙的景象。（从远到近）3、写写不同时段的桥：例句：夜幕降临的时候，桥两边的灯不断变换着颜色，点缀着大桥，这时白日里壮观的大桥就好似一条七彩丝带飘在长江上。4、写写桥上的生活气息：例句：早上，村民们都把家里种的蔬菜瓜果拿到小桥上卖，叫卖声、讨价还价声、车铃声，奏响了一曲动听的交响乐。二、小练笔：写一段描写桥的句子，可以写一写桥的历史、材质，还可以写一写不同时间段里桥的不同特点。品名家好文：桥面用石板铺砌，两旁有石栏石柱。每个柱头上都雕刻着不同姿态的狮子。
41、这些石刻狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声，有的像注视行人，千态万状，惟妙惟肖。茅以升中国石拱桥仿范文：杭州湾跨海大桥建于 2003 年，它就像一条银白色的长龙盘桓在杭州湾之上，夜晚桥上的灯光就好像海上的夜明珠，让人过目难忘。五年级下 写作素材仿写 小练笔第 24 天 如何描写寺庙一、写作技巧：1、写一写寺庙和普通建筑的区别：寺庙建筑的特色部件：琉璃瓦、飞檐、斗拱例句：寺庙中的斗拱有承受屋顶重量的效果。2、用这些词语来形容寺庙：屋顶：金灿灿、耀眼飞檐：轻巧灵动、独特创造例句：翘起来的飞檐不仅显得轻巧灵动，而且还有让更多光线进入室内的功能呢！3、再写写整座寺庙给我们留下的印象：例句
42、：寺庙里燃着香，没有人大声喧哗，处处都透露着一种安详的气氛。蓝天白云之下，金色的屋顶和红褐色的寺墙显得庄严肃穆。二、小练笔：写一段描写寺庙的句子，可以写一写寺庙给我们的整体印象。品好文：玉泉寺，为故净空院。南齐建元中，僧昙起说法于此，龙王来听，为之抚掌出泉，遂建龙王祠。晋天福三年，始建净空院于泉左。祠前，有池亩许，泉白如玉，水望澄明，渊无潜甲。张岱西湖梦寻仿范文：灵隐寺的建筑都古色古香，金黄色的墙壁、朱红色的大门和青黑色的屋瓦，周围还种着茂盛的大树，看起来十分苍劲有力。人们都专注地在佛像前参拜，寺庙中气氛非常宁静安详。五年级下 写作素材仿写 小练笔第 25 天 描写绿皮火车一、写作技巧：1、描
43、写绿皮火车的外观：例句：绿色的火车长着一节一节的长长的身体，远远望去好像一条毛毛虫。2、描写绿皮火车的内部结构：例句：火车上的座位分布就像大巴士上的一样，两边是座位，中间一条过道。3、描写绿皮火车的鸣笛声以及火车上特有的吆喝声：例句：火车“嘟嘟”地鸣叫着，吭哧吭哧喘着粗气，冲破黑暗，驶向未知的远方。4、描写绿皮火车的行驶过程：词汇：驰骋、疾驰、启动、加速、提速、缓行载着矿石的火车，轰隆轰隆穿过山洞，在群山之间绕行。车头冒着浓烟,吼叫着，带头朝前奔驰。二、小练笔：运用上面的技巧，写一段描写火车的句子。品名家好文：这时车的呻吟惊醒了天上三两个星，躲在云缝里张望；那是干什么的，他们在疑问，大凉夜不歇
44、着，直闹又是哼，长虫似的一条，呼吸是火焰，一死儿往暗里闯，不顾危险，就凭那精窄的两道，算是轨，驮着这份重，梦一般的累坠。徐志摩火车擒住轨仿范文：一列长长的“绿皮火车”从远处驶来，火车长得好像一支绿色的铅笔，与铅笔不同的是，它的身体分成一节又一节的车厢，车厢里的空间并不大，两边是乘客坐的位置，座位上方是放行李的架子。五年级下 写作素材仿写 小练笔第 26 天 描写乌篷船一、写作技巧：1、从外形和材料两个方面来描写乌篷船：例句：乌篷船两头窄，中间宽。船里铺有草席，还放了一些矮矮的小木凳。2、写人的感受来描写乌篷船：例句：船在水面摇摇晃晃的，好似下一秒就要翻肚皮了。3、用一些修辞手法来形容乌篷船：例
45、句：一叶叶乌篷船排列成一条，像一条黑蛇，穿过弯弯的石桥，在水面上慢悠悠地游荡。二、小练笔：写一段描写船的句子，可以写一写坐在船中的感受。品名家好文：篷是半圆形的，用竹片编成，中央竹箬，上涂黑油；在两扇“定篷”之间放着一扇遮阳，也是半圆的，木作格子，嵌著一片片的小鱼鳞，径约一寸，颇有点透明，略似玻璃而坚韧耐用，这就称为明瓦。周作人乌篷船仿范文：乌篷船是一种特别的小船，它全身的颜色是漆黑的，两头窄，中间宽，就好像一颗枣核。坐在乌篷船上，能够十分清楚地感受到水面的晃动，好像我们也变成了飘在水上的一片叶子，随着水波荡漾。五年级下 写作素材仿写 小练笔第 27 天 描写大型建筑一、写作技巧总结：1、从外
46、形特征和材料结构两方面来描写事物。2、按照一定的顺序来写事物。3、写一写事物给我们留下的印象或感受。4、写一写事物的作用。5、为事物赋予生活气息。二、小练笔：跟着范文，运用上面的写作技巧，描写一座大型建筑。云南有许多苗寨，里面有依山而建，傍水而居的吊脚楼，高低不齐的。思路：首先范文中描写了吊脚楼的位置特点：依山而建，傍水而居。然后从外观和结构两方面展开了描写。房屋是用许多木头支撑起来的，有着乌黑亮丽的瓦片，就像一个个戴着帽子的调皮孩子在踩高跷。思路：外观上写了吊脚楼的整体外形，高低不齐的，有乌黑的瓦片，还运用了比喻的修辞方法。吊脚楼分上下两层，上层是用来居住的，有通风、干燥、防潮的特点；下层是
47、猪牛栏圈，也可以用来堆放杂物。思路：结构上写了吊脚楼分上下两层，分别说了说每一层的作用和特点。鳞次栉比的吊脚楼安睡于群山的臂弯中，宛若一个个可爱的孩子。思路：将建造在山林之间的吊脚楼拟人化，说它们安睡在群山之间，宛如一个个可爱的孩子，让人不禁想去云南体验一下这别样的吊脚楼呢。五年级下 写作素材仿写 小练笔第 28 天 描写大型事物小练笔：跟着范文，运用上面的写作技巧，描写一个大型事物。停在机场上的飞机就像一幢楼房，十分雄伟高大。流线型的机身，映射出一道道冷冽的只属于机械的冰冷感。思路：范文从三个方面对飞机进行了描写，首先写了飞机停在机场上的状态，主要是从飞机的外观特征进行描写的，用了比喻修辞，
48、将飞机巨大的身形比作楼房，还描写到金属特质的流线型的机身，真是又大又美呢。随着“轰轰”的声响，飞机缓缓提速，滑向跑道，犹如一只掠过海面的海鸥，直冲蓝天。思路：其次描写了飞机在起飞时的状态，将飞机比作掠过海面的海鸥，直冲天际，从中我们可以看到飞机起飞时提速之后速度是非常快的。天空中，它飞得那么平稳，像一只展翅翱翔的老鹰，在自由地滑翔。思路：最后，还描写了飞机在天空中飞翔的状态，就像是威武的雄鹰。将飞机的三种不同的状态写出来，既有静的壮观，又有动的自由，这样就将飞机描写得很具体了。五年级下 写作素材仿写 小练笔第 29 天 如何写电闪雷鸣一、写作技巧：1、用比喻的手法写写电闪雷鸣的情景：例句：闪着
49、一道道白光的闪电，就像一位斗士，挥舞着一把把利剑，划破黑暗。2、写写电闪雷鸣给人不同的感受：例句：霹雳般的闪电，震耳欲聋的雷声，吓得小优躲进了被窝。3、写写打雷闪电时的注意事项：例句：应该尽量避免使用电器，因为大自然发出的雷电信号容易沿电力线或者电磁信号进入室内，对电器造成一定的伤害。二、小练笔：运用上面的技巧，写一段描写电闪雷鸣的句子。品名家好文：以后闪电更亮得蓝森森地可怕，雷也更凶恶似的隆隆地滚着，四周却更沉闷地静下来，偶尔听见几声青蛙叫和更大的木梆声，野狗的吠声更稀少，狂雨就快要来了。曹禺雷雨范文：漆黑的天空好像突然被撕开一个巨大的口子，霎那间刺眼的白光就照亮了大地。紧接着，雷公好像突然
50、发怒般用力捶着大鼓，发出震耳欲聋的“咚咚”声。五年级下 写作素材仿写 小练笔第 30 天 如何描写大海一、写作技巧：1、用这些词汇来描写大海：浩瀚、宽广辽阔、无边无际、波涛汹涌、风平浪静、变幻多端、神秘莫测、波光粼粼例句：阳光照在海面上，波光粼粼，就像在大海上撒下了碎金，美丽极了！2、借助修辞手法描写大海：例句：海鸥绕着大海上空快乐地飞翔。（拟人）例句：海水好像一匹宽阔无边的蓝绸子，一直铺到天边。（比喻）3、描写大海周边的景物：例句：海面上漂浮着几只小船，一上一下地随着海浪起伏。海鸥绕着大海上空快乐地飞翔。美得像一幅画。4、表达自己的体会和感受。例句：看着眼前的美景，都不想回家了。真是让人流连