1、欧洲 启蒙思想,第16课 欧洲启蒙思想,马鞍中学 朱老师制作,学习目标,1、什么是启蒙运动？它有何作用？ 2、讨论：18世纪启蒙思想家有哪些？他们的主张分别是什么？有何影响？ 3、讨论：欧洲史上起到思想解放作用的事件有哪些？请比较它们之间的异同点。,2018年10月24日星期三,马鞍中学 朱老师制作,目标问题：什么是启蒙运动？,17、18世纪欧洲兴起一场新的反封建的思想解放运动，这场运动历史上称为资产阶级“启蒙运动”。这是继文艺复兴后又一次大规模的思想解放运动 。,2018年10月24日星期三,马鞍中学 朱老师制作,一、 启蒙运动,1、何为“启” “蒙”？,就是“打破”“蒙昧主义”（迷信和无知
2、）,2、兴起的原因,经济：西欧资本主义进一步发展,思想文化：自然科学的突飞猛进,政治：封建专制制度成为其发展的严重障碍。,2018年10月24日星期三,马鞍中学 朱老师制作,2、发源地（萌芽）：英国； 3、运动中心：英国、法国；影响到世界各地,4、性质：,资产阶级反封建的思想解放运动。继文艺复兴之后的第二次思想解放运动。,:5、指导思想(核心）：,理性主义（人权主义）,1、时间和地点：,17、18世纪；欧洲大陆；,2018年10月24日星期三,马鞍中学 朱老师制作,启蒙运动-笔记：,6、主要内容,（批判专制主义、教权主义；号召消灭专制王权、贵族特权和等级制度；追求政治民主、权利平等和个人自由。
3、）,7、历史作用：,8、代表人物：,法国：伏尔泰、孟德斯鸠和卢梭。,抨击封建专制制度和天主教会,开启了民智，为欧美资产阶级革命作了思想上理论上的准备。,2018年10月24日星期三,马鞍中学 朱老师制作,（主要五位思想家代表）,启蒙运动-笔记：,英国：霍布斯、洛克。,2018年10月24日星期三,马鞍中学 朱老师制作,霍布斯,洛克,英国：代表人物,伏尔泰,孟德斯鸠,卢 梭,狄德罗,法国：代表人物,2018年10月24日星期三,马鞍中学 朱老师制作,2018年10月24日星期三,马鞍中学 朱老师制作,启蒙运动代表人物及主张表,利维坦,反君权神授、反封建色彩,国家分权学说,哲学通信,自然权利说、开
4、明君主说,论法的精神,三权分立说,社会契约论,人民主权说,论宽容政府论,请完成启蒙运动基本概况表,17、18世纪,欧洲,英国法国,霍布斯 洛克 伏尔泰 孟德斯鸠 卢梭,反封建的思想解放运动,为欧美资产阶级革命做了思想上和理论上的准备,2018年10月24日星期三,马鞍中学 朱老师制作,文艺复兴运动与启蒙运动比较表p88,1417世纪,意大利,人文主义,反封建的思想文化运动,资产阶级文化的兴起 ，解放了思想,17、18世纪,英国、法国,（人权主义） 理性主义,反封建的思想解放运动,为欧美资产阶级做了思想上和理论上的准备,2018年10月24日星期三,马鞍中学 朱老师制作,1417世纪，资本主义萌芽时期,1718世纪，资本主义进一步发展,地域范围,基本内容,