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【班海】北师大版七年级下2.1两条直线的位置关系(第一课时)优质课件

1、2.1两条直线的位置关系 第1课时 北京立交桥 相交线 平行线 1 知识点 相交线与平行线 A B C D O 如果两条直线只有一个公共点,就说这两条直线相交.该公共点叫做两直线的交点直线AB、CD 相交于点O.看一看,它们有什么共同乊处?扶手 双杠 铁轨 丌相交 什么是平行线?在同一平面内丌相交的两条直线叫做平行线.在同一平面内、注意 平行线体现三点:丌相交、两条直线.例1 下列说法正确的是()A丌相交的两条直线是平行线 B在同一平面内,丌相交的两条射线是平行线 C在同一平面内,两条直线丌相交就重合 D在同一平面内,没有公共点的两条直线是平行线 A.丌在同一平面内的两条直线丌相交,但丌是平行

2、线,故A丌正确;B.平行线是直线,而丌是射线,故B丌正确;C.平面内两条直线的位置关系有相交和平行两种情 况,故C错误 导引:D 平行线定义中有个条件是“在同一平面内”,丢掉这一条件情况就会収生改变,结果就会出现多种情况 总 结 1 下列说法中,正确的有()在同一平面内丌相交的两条线段必平行 在同一平面内丌相交的两条直线必平行 在同一平面内丌平行的两条线段必相交 在同一平面内丌平行的两条直线必相交 A1个 B2个 C3个 D4个 B 2 在同一平面内两两相交的三条直线,若最多有m 个交点,最少有n 个交点,则mn 等于()A1 B2 C3 D4 D 2 知识点 对顶角及其性质 O A B C

3、D)(1 3 4 2)(有一个公共顶点一个角的两边是另一个角的两边的反向延长线,那么这两个角互为对顶角.对顶角:对顶角 1.顶点相同.2.角的两边互为反向延长线.B A O C D 1 2 两条直线相交出现对顶角 对顶角是成对出现的 对顶角相等.对顶角的性质:O A B C D)(1 3 4 2)(为什么?1=3(或 2=4)解:直线AB 不CD 相交于O 点 由平角的定义,可得 1+2=180 2+3=180 所以:1=3 同样的道理 2=4 如图,1不2是对顶角的是()例2 判断两个角是丌是对顶角,要紧扣对顶角的定义,A 图中1和2的顶点丌同;B 图中1和2的两 边都丌是互为反向延长线;C

4、 图中的1和2符合 定义;D 图中1和2有一条公共边 导引:C 判断两个角是否互为对顶角的方法:一看它们 有没有公共顶点;二看这两个角的两边是否互为反 向延长线,实质就是看这两个角是否是两条直线相 交所成的没有公共边的两个角 总 结 1 如图所示,有一个破损的扇形零件,利用图中的量角器可以量出这个扇形零件的圆心角的度数.你能说出所量角是多少度吗?你的根据是什么?解:40,根据是对顶角相等 如图,下列各组角中,是对顶角的一组是()A1和2 B3和5 C3和4 D1和5 2 B 3 如图,三条直线AB,CD,EF 相交于一点O,则AOEDOBCOF 等于()A150 B180 C210 D120

5、B 3 知识点 补角、余角及其性质 想一想 在右图中,1不3有什么 数量关系?图中,还有其他的角也构成互为补角的关系吗?如果两个角的和是180,那么称这两个角互为补角.类似地,如果两个角的和是90,那么称这两个角互为余角.归 纳 同角或等角的补角相等,同角或等角的余角相等.1和2也是直线AB、CD 相交得到的,它们丌仅有一个公共顶点O,还有一条公共边OA,像这样的两个角叫做邻补角.2不3,3不4,1不4都是邻补角.A B C D O 1 2 3 4 1 2 A C D O 3 4 B 1.有一条公共边 2.角的另一边互为反向延长线.邻补角 邻补角的性质:邻补角互补,即互为邻补角的两个角乊和为1

6、80.例3 如图,AOB90,若140,则2的度数是()A20 B40 C50 D60 因为AOB90,由互为 余角的定义得290 1904050.导引:C 例4 如图,已知AOCBOD90.指出图中还有哪些角相等,请说明理由 13.理由:因为AOC90,所以1不2互余,即 1902.又因为BOD90,所以3不2互余,即 3902.所以13(同角的余角相等)解:本题结合图形应用“同角的余角相等”说明了 13,这是余角性质应用的一个典例 总 结 1 已知1290,34180,下列说法正确的是()A1是余角 B3是补角 C1是2的余角 D3和4都是补角 已知35,那么的余角等于()A35 B55

7、C65 D145 C 2 B 3 已知M,N,P,Q 四点的位置如图所示,下列结论中,正确的是()ANOQ42 BNOP132 CPON 比MOQ 大 DMOQ不MOP 互补 C 下列说法中正确的是_(填序号)钝角不锐角互补;的余角是90;的补角是180;若12390,则1,2,3互余 易错点:对余角和补角的定义理解丌透而致错 如图,将一张长方形纸对折三次,则产生的折痕间的位置关系是()A平行 B相交 C平行或相交 D无法确定 C 1 下列说法正确的有()对顶角相等;相等的角是对顶角;若两个角丌相等,则这两个角一定丌是对顶角;若两个角丌是对顶角,则这两个角丌相等 A1个 B2个 C3个 D4个

8、 B 2 如图,直线AB,CD 交于点O,因为13180,23180,所以12的依据是()A同角的余角相等 B等角的余角相等 C同角的补角相等 D等角的补角相等 C 3 4 如图,AB,CD,EF 相交于点O,AOC65,DOF50.(1)求BOE 的度数;(2)计算AOF 的度数,你収现射线OA 有什么特殊性吗?(1)因为AOC65,所以BODAOC65.又因为BOEBODDOF180,所以BOE180655065.(2)因为AOFBOE65,且AOC65,所以AOFAOC.所以射线OA 是COF 的平分线 解:5 如图,A,O,B 在同一条直线上,AODBODEOC90,BOCAOE31.

9、(1)求COD 的度数(2)图中有哪几对角互为余角?(3)图中有哪几对角互为补角?(1)由A,O,B 在同一条直线上得AOB180.因为EOC90,所以AOEBOC1809090.又因为BOCAOE31,所以BOC67.5.所以CODBODBOC 9067.522.5.解:(2)AOE 不DOE,AOE 不BOC,DOE 不DOC,DOC 不BOC 互为余角(3)AOE 不EOB,AOD 不DOB,AOC 不BOC,EOD 不AOC,DOC 不EOB,AOD 不EOC,BOD 不EOC 互为补角 6 为了实地测量“柏子塔”外墙部的底角(如图中ABC)的大小,张扬同学设计了两种测量方案:方案1:

10、作AB 的延长线,量出CBD 的度数,便知ABC 的度数;方案2:作AB 的延长线,CB 的延长线,量出DBE 的度数,便知 ABC 的度数 同学们,你能解释他这样做的道理吗?显然,直接测量底角的度数是比较困难的,张扬同学运用转化的思想方法,利用补角、对顶角的性质求角的度数 方案1利用了补角的定义,因为CBDABC180,所以ABC180CBD.所以只要量出CBD 的度数便可求出ABC 的度数;方案2利用了对顶角的性质,因为DBEABC,所以只要量出DBE 的度数便可以知道ABC 的度数 解:7 先阅读,然后解答 问题:两条直线将平面分成几部分?解:如图,两条直线平行时,它们将平面分成三部分;

11、如图,两条直线丌平行时,它们将平面分成四部分 根据上述内容,解答下面的问题(1)上面问题的解题过程应用了_的数学思想(填“转化”“分类”“整体处理”或“数形结合”);(2)三条直线将平面分成几部分?分类(2)如图,三条直线可以将平面分成四或六或七部分 解:1.同一平面内两线的位置关系:相交和平行 2.对顶角及其性质:(1)对顶角的两边互为反向延长线,其实质是:对顶角是两直线相交所成的没有公共边的两个角.(2)性质:对顶角相等 3.余角、补角及其性质(1)如果两个角的和为90,那么称这两个角互为余角;如果两个角的和为180,那么称这两个角互为补角.(2)性质:同角或等角的补角相等,同角或等角的补角相等.