1、江苏省江阴市2020-2021学年八年级下期末学业水平抽测物理试卷一、选择题（本题共14小题，每小题2分，共28分。）1. 下列估算比较接近实际的是（）A. 八年级物理课本重约60NB. 一张报纸平摊在水平桌面上，产生的压强约为0.5PaC. 一只老母鸡的质量约100gD. 月亮到地球的距离约1光年2. 如图所示，将金属勺与塑料勺同时放入同一杯热水中，一段时间后，用手触摸勺尾，发现塑料勺不烫手，而金属勺很烫，主要是因为金属勺具有（）A. 良好的导热性B. 较大的硬度C. 良好的导电性D. 较大的密度3. 弹簧测力计是物理实验室常见的器材，它根据力的作用效果对力的大小进行测量。弹簧测力计能够测量
2、力的大小，利用的是（）A. 力可以使弹簧形变B. 力可以使弹簧运动C. 力可以改变弹簧的运动方向D. 力可以改变弹簧的运动快慢4. 如图所示，小伙伴们在玩滑板车，脚蹬地后，人和车一起沿水平路面向前运动。下列说法正确的是（）A. 人对滑板车的压力和车对人的支持力是一对平衡力B. 向后蹬地，静止的滑板车可以前进，说明力的作用是相互的C. 玩滑板车时尽量降低重心，是为了增加滑板车对地的压力D. 车在滑行过程中所受的力突然全部消失，车将立即停下来5. 下列实验或现象中，运用了相同物理知识的是（）热气球升空向悬挂的气球一侧吹气，气球向吹气一侧运动飞机起飞时机翼受到升力撤去酒精灯，闭口的易拉罐变瘪了A.
3、B. C. D. 6. 很多动物为了适应生存环境，进化出符合特定物理规律的身体部位。对此，下列从物理学角度给出的解释，不正确的是（）A. 啄木鸟的嘴很尖细，可以增大压强，从而凿开坚硬的树干B. 深水海鱼捕捞到岸上时内脏会破裂，主要原因是水面压强比深水处小C. 骆驼的脚很大，可以增大受力面积，从而减小其在沙漠上行走时的压力D. 松鼠有一条长长的大尾巴，有利于在树上跳跃时调节身体平衡7. 借助简单机械将重物提升，若不计滑轮重量及摩擦，以下装置最省力的是（ ）A. B. C. D. 8. 为了探究“阻力对物体运动的影响”，同学们进行了如图所示实验：让同一辆小车，从同一个斜面的同一高度静止滑下，滑到接
4、触面分别为毛巾、棉布和木板的水平面上，观察小车滑行的距离。关于该实验，同学们交流讨论得出以下说法，合理正确的是（）A. 三次实验，比较小车滑行距离的长短，是为了比较小车所受阻力的大小B. 三次实验，说明物体的运动需要力来维持C. 三次实验，小车都要滑到水平面上，目是使小车受的重力与支持力相平衡D. 三次实验，小车在水平木板面上滑行得最长，说明小车在木板面上惯性最大9. 如图所示衣架的挂钩两侧等距离安装着四个夹子。将三条相同的毛巾按下图各种挂法晾晒在室外的铁丝上，能让衣架在水平方向保持平衡的是（）A. B. C. D. 10. 在探究“二力平衡的条件”实验中，小枫同学采用的实验装置如图甲所示，小
5、红同学采用的实验装置如图乙所示，下列是他们关于实验的一些做法和讨论，其中正确的是（）A. 小车或木块应该放在粗糙的水平桌面上才容易保持静止B. 小车或木块两端的滑轮为动滑轮，可以改变力的方向C. 图甲左、右盘各加入100g和120g砝码时，木块仍处于静止状态，说明一对平衡力大小不相等D. 图乙实验用小车代替木块更科学，因为小车受的摩擦力远小于拉力，小车的摩擦可忽略不计11. 在如图所示的“探究液体内部压强特点”的实验中，小明将压强计的探头放入水中某处，记下U形管中两液面的高度差，下列操作中能使高度差h增大的是（）将探头放在同样深度的浓盐水中将探头原位置转动90将探头向下移动一段距离将探头向上移
6、动一段距离A. B. C. D. 12. 如图所示，小物块A和弹簧放在光滑的水平面上，弹簧左端固定于竖直墙面，向左移动物块A并压缩弹簧至B处，静止释放物块A，此后物块的运动是（ ）A. 一直加速B. 一直匀速C. 先加速后匀速D. 先加速后减速13. 小金在做“验证阿基米德原理”的实验中，用弹簧测力计、小石块、溢杯、小桶等进行操作，用图（a）所示的溢杯和小桶收集石块排开的水，实验过程分别如图（b）、（c）、（d）、（e）所示。关于该实验，以下说法正确的是（）A. 若图（a）中溢水杯内未盛满水，不会影响验证结果B. 若图（b）中小桶内有少量水，会影响验证结果C. 若图（d）中石块未全部浸没水中，
7、不会影响验证结果D. 若图中四个测量值满足F2F1=F4F3，该原理将得到验证14. 将不同液体装入甲、乙两烧杯中，同时放入两个完全相同的物体，当物体静止后两烧杯内液面恰好相平，如图所示。若液体对甲、乙两烧杯底部压强分别是p甲、p乙，液体对两物体的浮力分别是F甲、F乙，则对它们的判断正确的是（）A. p甲p乙，F甲=F乙B. p甲p乙，F甲F乙C. p甲p乙，F甲F乙D. p甲p乙，F甲=F乙二、填空题（本题共11小题，每空1分，共32分）15. 人们常在家里种植水仙花，当水仙花盛开时室内弥漫着花香，这是_现象，说明分子是运动的；花盆中的水渐渐消失_（填“可以”或“不可以”）作为分子运动的证据
8、。16. 小甜用如图所示的装置判断重力的方向,球A 所受重力的施力物体是_,缓慢改变木板的倾角，可观察到悬线 OA 的方向_(选填“改变”或“不变”)，若要进一步验证重力的方向的结论，还应进行的操作是_17. 两个探究小组在进行酒精和水混合实验中，分别采用了甲、乙两种设备，a小组用的是甲图所示的一端开口的直玻璃管，b小组用的是乙图所示的上小下大的容器。两组同学在进行实验时，都应先注入一半体积的水，然后将酒精注满设备，最后用食指堵住容器口并上下颠倒几次，发现容器中的液面降低，这说明_。通过比较你觉得_（填“a”或“b”）小组的实验效果更好，理由是_。18. 如图1所示，盛有水的烧杯随小车一起水平
9、向右做_（选填“匀速”、“加速”或“减速”）运动；若此时小车突然刹车减速，烧杯中的水面应是_（选填“2”或“3”）的形状，作出上述判断的依据是_（选填“水”或“烧杯”）具有惯性 19. 在“探究压力作用效果与哪些因素有关”的实验中，某同学做了如图甲、乙、丙所示三次实验。（1）本实验是通过观察海绵的_来比较压力的作用效果；（2）由甲、丙两次实验现象，_（填“能”或“不能”）说明压力的作用效果与压力的大小有关；（3）将图丙中的小桌和砝码放在木板上，如图丁所示，则在丙、丁两种情况中小桌对接触面的压强p丙_p丁（填“”、“”或“=”）。20. 利用身边的一些物体，可以做很多小实验：（1）用一根橡皮筋水
10、平匀速直线拉动放在桌面上的一本书，然后在书下垫几支圆珠笔，再匀速直线拉动。如图甲所示，实验中发现第二次拉动时，橡皮筋伸长的长度变_（填“长”或“短”），由此可以说明_。（2）如图乙所示，用手指压住铅笔两端，右边的手指感到特别疼痛，这说明_。21. 一架托盘天平如图所示，底座上刻的铭牌标示最大称量为200g（如图甲），与它配套的砝码盒里有6个分别为5g、10g、20g、20g、50g、100g的砝码（如图乙），它的分度值（又叫感量）为_g；小明想用这架平衡的天平，测量木块的质量，小明应将木块放置在天平的_（填“左”或“右”）盘，测量时，当另一盘中调整为50g、20g、10g的砝码时，指针偏向分度
11、盘右侧，接着小明的操作是：_，观察指针的偏转情况。22. 某同学在弹簧测力计下挂一均匀金属圆柱体，将其浸在液体中，探究弹簧测力计示数与液体密度的关系。实验时，该同学把圆柱体浸没在不同液体中，分别记下了弹簧测力计的示数，得到实验数据如表所示。（g=10N/kg）液体密度（103kg/m3）1.21.82.02.4弹簧测力计示数 F（N）754.51.5（1）根据表中实验数据，空格处应填写_；（2）均匀金属圆柱体的密度为_kg/m3。23. 如图为掷出的实心球的运动轨迹，抛出后的实心球由于_（填“受重力”、“受推力”或“不受力”）的作用，运动状态_（填“改变”、“不变”）；若实心球离开手后，在空中
12、飞行到最高点时所受的外力全都消失，则实心球将_（填“静止”、“竖直下落”、“水平匀速运动”或“沿原轨迹运动”）。24. 如图是我国某核潜艇，其最大潜深350m，完全下潜到海面下后，受到海水的浮力为8.24107N。潜艇内部有水舱，通过向水舱中充水或从水舱中向外排水来改变潜艇的自重，从而控制其下沉或上浮。（已知海水密度海为1.03103kg/m3，g=10N/kg，不考虑潜艇的体积变化）（1）核潜艇在海面下水平匀速巡航时，突然进入密度跃层（海水密度突然变小）时，核潜艇_（填“上浮”或“下沉”），将给核潜艇带来安全隐患。为确保核潜艇安全，应立即采取的措施是_（填“向水舱中充水”或“从水舱向外排水”
13、）；（2）该核潜艇浮出海面处于漂浮时，露出海面的体积为1.0103m3，此时核潜艇的总重为_N；（3）该核潜艇在深海某区域内以某一速度匀速下降，在到达一定深度后从水舱中向外排出6t的海水，经过一段时间，核潜艇以相同的速度匀速上升。若该区域内海水的密度保持不变，核潜艇所受阻力仅与速度有关。则核潜艇在匀速下降时所受阻力的大小为_N。25. 将如图乙所示的平底薄壁直圆筒状的空杯，放在如图甲的饮料机的水平杯座上接饮料。杯座受到的压力F随杯中饮料的高度h变化的图像如图丙所示，饮料机饮料出口的横截面积S1=0.810-4m2，饮料流出速度v=0.5m/s，杯深H=0.1m，杯底面积S2=310-3m2。则
14、：（g=10N/kg）（1）该饮料杯的质量为_kg；（2）该饮料的密度为_kg/m3；（3）饮料装满杯子，需要多少_秒。三、解答题（本题共6小题，共40分。其中31题应写出必要的解题过程）26. 按要求作图：（1）如甲图（a）所示，空缆车随缆绳做匀速直线运动，在甲图（b）中画出缆车的轿厢（以方框表示）受力示意图（不计空气阻力）。（2）如乙图（a）是教室里的学生座椅，乙图（b）是它的侧面图，要在C点用最小的力F使座椅绕A开始逆时针转动，请在乙图（b）中画出：F的示意图及F的力臂l。（3）请在丙图中画出使用滑轮组提升物体时，最省力的绳子绕法。27. 某同学利用“替代法”测量一粒花生米的密度，实验过
15、程如图所示：（1）选择一粒饱满的花生米放入装有适量水的透明玻璃杯中，发现花生米下沉至杯底，如图甲，此时花生米所受的浮力_重力（填“”、“”或“=”）；（2）往杯中逐渐加盐并搅拌，直至观察到花生米悬浮，随即停止加盐，如图乙；（3）取出花生米，用调好的天平测杯子和盐水的总质量，如图丙，则天平的读数为_g；（4）将玻璃杯中的盐水全部倒入量筒，如图丁，量筒的读数为_mL；（5）用调好的天平测出玻璃杯的质量m=55g；（6）利用密度公式计算出盐水的密度盐水=_kg/m3，则花生米的密度花生米_盐水（填“”、“”或“=”）；（7）若实验（2）中加盐过量，可进行如下操作：_；（8）计算出密度后，该同学发现量
16、筒内的盐水中有一些气泡，这样会使测量的密度值_（填“偏大”、“偏小”或“没影响”）。28. 小红用弹簧测力计、砝码若干、表面粗糙程度均相同的木块、木板、棉布和毛巾等器材做探究“影响滑动摩擦力大小的因素”实验。（1）在实验过程中，弹簧测力计应沿水平方向拉着物块做_运动，根据_知识，可间接测量滑动摩擦力的大小；（2）比较_（选“甲”、“乙”或“丙”）两图实验，可探究滑动摩擦力大小与接触面粗糙程度是否有关；比较甲和丙两图的实验，可探究滑动摩擦力大小与_是否有关；（3）小红对实验装置进行改进，用丁图1装置进行实验，她用水平拉力F=4N拉动长木板，待弹簧测力计示数稳定后，得到了如图丁1所示弹簧测力计示数
17、放大图，则木块受到的滑动摩擦力为_N。实验时，下列操作必须的是_A必须保持与木块相连的细线水平B实验时，必须向右匀速拉动木板C实验时，拉动木板的速度必须大（4）丁图2中的图线是小红同学通过多次实验，并根据实验数据绘制的摩擦f与木块对木板的压力F压关系图线，通过图线可以得到的结论是_。小红组的其他同学用丁图1装置进行了新的实验探究，根据实验数据绘制出了图线，你认为图线与图线不一样的原因是_。29. 小明和同学们想通过实验，探究“杠杆平衡条件”。（1）实验前，小明将木尺的中间挂在支架上作为杠杆，静止如图甲所示，此时杠杆处于_（填“平衡”或“不平衡”）状态，为使杠杆在水平位置平衡，可将杠杆两端的平衡
18、螺母向_（填“左”或“右”）调节；（2）杠杆水平平衡后，在杠杆B点挂3个相同的钩码，如图乙所示，在杠杆的D点挂_个相同的钩码，就可使杠杆重新在水平位置平衡；（3）小明继续利用图乙，将已经调零的弹簧测力计系在刻度线“C”处，竖直向上拉杠杆，杠杆在水平位置平衡时，记录弹簧测力计的示数为F1，小明竖直向上拉弹簧测力计的目的是_；接着小明将系“C”处的弹簧测力计斜向右拉，当杠杆仍水平平衡时，记录测力计示数为F2，则F2_（选填“”、“=”或“”）F1；（4）保持B点钩码数量和位置不变，杠杆在水平位置平衡时，测出多组动力臂l1和动力F1的数据，绘制了l1-F1的关系图像，如图丙所示，根据图像推算，当l1
19、为0.6m时，F1为_N。30. 小丽和同学们想利用注射器、弹簧测力计、细线、刻度尺等相关用品测量大气压。（1）实验操作步骤如下：将弹簧测力计圆环固定在天花板上，用细线一端拉住注射器活塞颈部，使线的另一端与弹簧测力计的挂钩相连，如图甲所示；将活塞推至注射器底部，用橡皮帽封住注射口，用手慢慢向下拉注射器针筒，当活塞刚离开注射器筒底时，记下弹簧测力计的示数为F1；将活塞再次推至注射器底部，取下注射口的橡皮帽，用手慢慢向下拉注射器筒，当活塞刚离开注射器筒底时，记下弹簧测力计的示数为F2；取下注射器，读出注射器针筒的容积V，用刻度尺测出注射器针筒上_（填“整个针筒”或“有刻度部分”）的长度L。（2）步
20、骤中，将活塞推至注射器底部，其目的是_；（3）测量中，分析研究的是大气对_（填“注射器筒”或“活塞”）的压力；（4）分析上述实验，小丽认为步骤是为了测量摩擦力，在不考虑活塞重力情况下，可得出活塞受到的摩擦力f=_，并由此计算出大气压强p=_；（此两空都用实验已测或已知物理量表示）（5）请你帮小丽分析：如果考虑活塞重力，所测出的大气压值与（4）中所测的大气压值相比_（填“偏大”、“不变”或“偏小”）；（6）小丽发现用图乙中 B 注射器实验时，弹簧测力计被拉到满量程，活塞仍没有滑动，我们可以改用图乙中的_（填“A”或“C”） 注射器进行实验。31. 骨骼、肌肉和关节构成了人体的运动系统，踮脚是肌肉
21、牵引骨骼绕关节转动产生的，可以将其看成杠杆模型，如图甲所示，G表示作用在该杠杆上的人的重力，F表示小腿肌肉对该杠杆的拉力，如图乙是小明将脚踮起时单只脚的受力示意图，已知小明的重力为600N，小腿肌肉对这只脚的拉力F1竖直向上，小明双脚同时踮起后，每只脚与水平地面的接触面积为20cm2。（1）由图甲可知，踮脚时，可将脚看作一个_（填“省力”、“费力”或“等臂”）杠杆；假设重力作用点的位置不变，且小腿肌肉对每只脚的拉力的方向始终竖直向上，在脚跟离开地面的过程中，小腿肌肉对每只脚的拉力的大小将_（填“变大”、“不变”或“变小”）；（2）小明双脚同时踮起后，对水平地面的压强是多少？（ ）（3）小明双脚
22、同时踮起后，小腿肌肉对每只脚的拉力是多少？（ ）江苏省江阴市2020-2021学年八年级下期末学业水平抽测物理试卷一、选择题（本题共14小题，每小题2分，共28分。）1. 下列估算比较接近实际的是（）A. 八年级物理课本重约60NB. 一张报纸平摊在水平桌面上，产生的压强约为0.5PaC. 一只老母鸡的质量约100gD. 月亮到地球的距离约1光年【答案】B【解析】【分析】【详解】A八年级物理课本的质量约300g，重约3N，故A不符合题意；B一张报纸摊在水平桌面上，对水平桌面的压力约0.1N，其长约50cm，宽约40cm，报纸与桌面的接触面积对桌面的压强故B符合题意；C一只老母鸡的质量约2kg，
23、故C不符合题意；D地球到月球之间的平均距离约384403.9km，而1光年是光一年通过的距离，故D不符合题意。故选B。2. 如图所示，将金属勺与塑料勺同时放入同一杯热水中，一段时间后，用手触摸勺尾，发现塑料勺不烫手，而金属勺很烫，主要是因为金属勺具有（）A. 良好的导热性B. 较大的硬度C. 良好的导电性D. 较大的密度【答案】A【解析】【详解】将塑料勺、金属勺分别放入同一杯热水中，用手触摸勺尾，发现塑料勺不烫手，而金属勺很烫，这是因为金属的导热性好，是热的良导体。故选A。3. 弹簧测力计是物理实验室常见的器材，它根据力的作用效果对力的大小进行测量。弹簧测力计能够测量力的大小，利用的是（）A.
24、 力可以使弹簧形变B. 力可以使弹簧运动C. 力可以改变弹簧的运动方向D. 力可以改变弹簧的运动快慢【答案】A【解析】【分析】【详解】弹簧测力计是根据在弹性限度内，弹簧的伸长量跟所受的拉力成正比来工作的，弹簧的长度变化即形状变化，故A正确、BCD错误。故选A。4. 如图所示，小伙伴们在玩滑板车，脚蹬地后，人和车一起沿水平路面向前运动。下列说法正确的是（）A. 人对滑板车的压力和车对人的支持力是一对平衡力B. 向后蹬地，静止的滑板车可以前进，说明力的作用是相互的C. 玩滑板车时尽量降低重心，是为了增加滑板车对地的压力D. 车在滑行过程中所受的力突然全部消失，车将立即停下来【答案】B【解析】【分析
25、】【详解】A人对滑板车的压力是滑板受力，作用点在滑板上，车对人的支持力是人受力，作用点在人身上，这两个力的作用点不在同一物体上，不是一对平衡力，故A错误；B向后蹬地，人给地向后的作用力，因为物体间力的作用是相互的，地同时也给人向前的作用力使滑板前进，故B正确；C滑板车对地的压力始终等于车和人的总重力，降低重心，但人和车的重力不变，故滑板车对地的压力不变，故C错误；D由牛顿第一定律可知，原本运动的物体不受力将做匀速直线运动，所以车在滑行过程中所受的力突然全部消失，车将做匀速直线运动，故D错误。故选B。5. 下列实验或现象中，运用了相同物理知识的是（）热气球升空向悬挂的气球一侧吹气，气球向吹气一侧
26、运动飞机起飞时机翼受到升力撤去酒精灯，闭口的易拉罐变瘪了A. B. C. D. 【答案】D【解析】【分析】【详解】热气球升空利用了空气浮力；向悬挂的气球一侧吹气，吹气的那一侧空气流速大压强小，因此气球向吹气的那侧飘；飞机起飞是利用流体压强与流速的关系，等质量的空气在相同的时间内同时通过机翼的上表面和下表面，由于机翼上表面弯曲，下表面平直，所以空气通过机翼上表面的流速大，压强较小；通过下表面的流速较小，压强大，所以飞机受到一个向上的升力；撤去酒精灯，被封口的易拉罐在大气压的作用下变瘪了。所以的原理相同，都是应用的流体压强与流速的关系。故选D。6. 很多动物为了适应生存环境，进化出符合特定物理规律
27、的身体部位。对此，下列从物理学角度给出的解释，不正确的是（）A. 啄木鸟的嘴很尖细，可以增大压强，从而凿开坚硬的树干B. 深水海鱼捕捞到岸上时内脏会破裂，主要原因是水面压强比深水处小C. 骆驼的脚很大，可以增大受力面积，从而减小其在沙漠上行走时的压力D. 松鼠有一条长长的大尾巴，有利于在树上跳跃时调节身体平衡【答案】C【解析】【分析】【详解】A啄木鸟的嘴很尖细，通过减小受力面积来增大压强，故A正确，不符合题意；B液体内部越深的地方压强越大，故液面处的液体压强比深水处小，故B正确，不符合题意；C骆驼脚很大，是增大受力面积来较小压强，故C错误，符合题意；D松鼠长长的大尾巴，可以调节身体重心从而调节
28、身体平衡，故D正确，不符合题意。故选C。7. 借助简单机械将重物提升，若不计滑轮重量及摩擦，以下装置最省力的是（ ）A. B. C. D. 【答案】D【解析】【详解】AC都不省力，B两根绳子承担重物，D三根绳子承担重物，所以最省力的是D.8. 为了探究“阻力对物体运动的影响”，同学们进行了如图所示实验：让同一辆小车，从同一个斜面的同一高度静止滑下，滑到接触面分别为毛巾、棉布和木板的水平面上，观察小车滑行的距离。关于该实验，同学们交流讨论得出以下说法，合理正确的是（）A. 三次实验，比较小车滑行距离的长短，是为了比较小车所受阻力的大小B. 三次实验，说明物体的运动需要力来维持C. 三次实验，小车
29、都要滑到水平面上，目的是使小车受的重力与支持力相平衡D. 三次实验，小车在水平木板面上滑行得最长，说明小车在木板面上惯性最大【答案】C【解析】【分析】【详解】A图示实验，将小车从同一斜面同一高度静止滑下到接触面粗糙程度不同的水平面上，是为了比较阻力对物体运动的影响，故A错误；B此实验探究结果说明物体的运动不需要力来维持，故B错误；C小车要滑到水平面上，是为了让小车在竖直方向所受的力：重力与支持力平衡，两个力的作用效果相互抵消，故C正确；D小车在水平木板面上滑行最长，是因为所受的阻力小，对运动的影响小，而物体惯性的大小只与物体的质量有关，故D错误。故选C。9. 如图所示衣架的挂钩两侧等距离安装着
30、四个夹子。将三条相同的毛巾按下图各种挂法晾晒在室外的铁丝上，能让衣架在水平方向保持平衡的是（）A. B. C. D. 【答案】B【解析】【详解】据杠杆的平衡条件，利用动力动力臂=阻力阻力臂的原理得，夹住两条毛巾的夹子离挂钩较近，而夹住一条毛巾的夹子离挂钩应较远，故ACD不符合题意，B符合题意。故选B。10. 在探究“二力平衡条件”实验中，小枫同学采用的实验装置如图甲所示，小红同学采用的实验装置如图乙所示，下列是他们关于实验的一些做法和讨论，其中正确的是（）A. 小车或木块应该放在粗糙的水平桌面上才容易保持静止B. 小车或木块两端的滑轮为动滑轮，可以改变力的方向C. 图甲左、右盘各加入100g和
31、120g的砝码时，木块仍处于静止状态，说明一对平衡力大小不相等D. 图乙实验用小车代替木块更科学，因为小车受的摩擦力远小于拉力，小车的摩擦可忽略不计【答案】D【解析】【分析】【详解】AD在探究“二力平衡的条件”实验中，为了减小摩擦力对实验造成影响，应将小车或木块放在光滑的水平桌面上，且用小车代替木块可以用滚动摩擦来代替滑动摩擦来减小摩擦力，故D正确，A错误；B小车或木块两端的滑轮不随物体一块移动，是定滑轮，可以改变力的方向，故B错误；C当向图甲左、右两盘分别同时加入100g、120g的砝码时，两盘的砝码质量虽然不相等（即两侧的拉力不相等），但由于木块和桌面间存在摩擦力，木块仍可能处于静止状态，
32、木块水平方向受到三个力的作用，三个力平衡，不能说明一对平衡力大小不相等，故C错误。故选D。11. 在如图所示的“探究液体内部压强特点”的实验中，小明将压强计的探头放入水中某处，记下U形管中两液面的高度差，下列操作中能使高度差h增大的是（）将探头放在同样深度的浓盐水中将探头在原位置转动90将探头向下移动一段距离将探头向上移动一段距离A. B. C. D. 【答案】C【解析】【分析】【详解】将探头放在同样深度的浓盐水中，液体的密度变大，橡皮膜受到的压强变大，U形管两边液面的高度差变大，故符合题意；液体内部在同一深度处不同方向的压强是相等的，将探头在原位置转动90不会影响压强的大小，则U形管两边液面
33、的高度差不变，故不符合题意；将探头向下移动一段距离，深度变大，橡皮膜受到的压强变大，U形管两边液面的高度差变大，故符合题意；将探头向上移动一段距离，深度变小，橡皮膜受到的压强变小，U形管两边液面的高度差变小，故不符合题意。故选C。12. 如图所示，小物块A和弹簧放在光滑水平面上，弹簧左端固定于竖直墙面，向左移动物块A并压缩弹簧至B处，静止释放物块A，此后物块的运动是（ ）A. 一直加速B. 一直匀速C. 先加速后匀速D. 先加速后减速【答案】C【解析】【详解】如图所示，当压缩弹簧时，弹簧具有弹性势能，在恢复形变时，弹性势能转化为动能，使物块获得一定的速度，且在物块离开弹簧时，速度达到最大；物块
34、离开弹簧后，因水平面光滑，它在水平方向不受力，故物块将做匀速直线运动。综上所述，静止释放物块A，此后物块的运动是先加速后匀速只有选项C符合题意。故选C。13. 小金在做“验证阿基米德原理”的实验中，用弹簧测力计、小石块、溢杯、小桶等进行操作，用图（a）所示的溢杯和小桶收集石块排开的水，实验过程分别如图（b）、（c）、（d）、（e）所示。关于该实验，以下说法正确的是（）A. 若图（a）中溢水杯内未盛满水，不会影响验证结果B. 若图（b）中小桶内有少量水，会影响验证结果C. 若图（d）中石块未全部浸没水中，不会影响验证结果D. 若图中四个测量值满足F2F1=F4F3，该原理将得到验证【答案】C【解
35、析】【分析】【详解】A若图（a）中溢水杯内未盛满水，会导致排开的液体偏少，导致排开的液体的重力偏小，故A错误；B排开的液体的重力等于收集溢出的水前后小桶总重力之差，所以图（b）中小桶内有少量水不会影响验证结果，故B错误；C浸在液体中的物体都受到向上的浮力，浮力浮大小等于它排开的液体的重力，与石块有没有全部浸没水中没有关系，故C正确；D根据图示信息可知，物体所受浮力F浮=F2F3，排开的液体重力G排= F4F1，所以测量值满足F2F3= F4F1，该原理得到验证，故D错误。故选C。14. 将不同液体装入甲、乙两烧杯中，同时放入两个完全相同的物体，当物体静止后两烧杯内液面恰好相平，如图所示。若液体
36、对甲、乙两烧杯底部压强分别是p甲、p乙，液体对两物体的浮力分别是F甲、F乙，则对它们的判断正确的是（）A. p甲p乙，F甲=F乙B. p甲p乙，F甲F乙C. p甲p乙，F甲F乙D. p甲p乙，F甲=F乙【答案】A【解析】【分析】【详解】物体在甲液体中处于漂浮状态，所受浮力等于物体自身重力，即F甲=G甲；物体在乙液体中处于悬浮状态，所受浮力等于物体自身重力，即F乙=G乙；又因为两物体完全相同，所以G甲=G乙，故F甲=F乙。根据阿基米德原理推导式F浮=液gV排可知，甲物体受到的浮力F甲=甲gV排甲，乙液体所受浮力F乙=乙gV排乙，因为F甲=F乙，V排甲乙，甲烧杯底所受压强p甲=甲gh甲，乙烧杯底所
37、受压强p乙=乙gh乙，因为当物体静止后两烧杯内液面恰好相平，即h甲=h乙，所以甲烧杯底受到的压强大于乙烧杯底受到的压强，即p甲p乙。故A符合题意；BCD不符合题意。故选A。二、填空题（本题共11小题，每空1分，共32分）15. 人们常在家里种植水仙花，当水仙花盛开时室内弥漫着花香，这是_现象，说明分子是运动的；花盆中的水渐渐消失_（填“可以”或“不可以”）作为分子运动的证据。【答案】 . 扩散 . 可以【解析】【分析】【详解】1之所以能闻到水仙花的香味，就是组成物质的分子在永不停息的做无规则的热运动，这种现象叫做扩散现象。2花盆中水渐渐消失是因为水分子运动到了空气中，所以花盆中的水渐渐消失可以
38、作为分子运动的证据。16. 小甜用如图所示的装置判断重力的方向,球A 所受重力的施力物体是_,缓慢改变木板的倾角，可观察到悬线 OA 的方向_(选填“改变”或“不变”)，若要进一步验证重力的方向的结论，还应进行的操作是_【答案】 . 地球 . 不变 . 剪断OA,观察小球下落方向【解析】【详解】第一空地球附近的物体都受到地球的吸引-由于地球的吸引而使物体受到的力叫重力；重力的施力物体是地球；第二空缓慢改变木板的倾角，可观察到悬线OA的方向始终不变，因为重力的方向总是竖直向下的，即指向地心；第三空要进一步验证重力方向竖直向下的结论，还应剪断OA,观察小球小落方向；17. 两个探究小组在进行酒精和
39、水混合实验中，分别采用了甲、乙两种设备，a小组用的是甲图所示的一端开口的直玻璃管，b小组用的是乙图所示的上小下大的容器。两组同学在进行实验时，都应先注入一半体积的水，然后将酒精注满设备，最后用食指堵住容器口并上下颠倒几次，发现容器中的液面降低，这说明_。通过比较你觉得_（填“a”或“b”）小组的实验效果更好，理由是_。【答案】 . 分子间有间隙 . b . 总体积变小，b的现象明显【解析】【分析】【详解】1两种物质混合在一起后总体积变小了，说明分子间有间隙。23两容器都装满液体，乙容器的上半部分横截面积小于甲容器的横截面积，混合后液体总体积变小的过程中，横截面积小的乙容器变化更明显，故b小组的
40、实验效果更好。18. 如图1所示，盛有水的烧杯随小车一起水平向右做_（选填“匀速”、“加速”或“减速”）运动；若此时小车突然刹车减速，烧杯中的水面应是_（选填“2”或“3”）的形状，作出上述判断的依据是_（选填“水”或“烧杯”）具有惯性 【答案】 . 匀速 . 3 . 水【解析】【详解】第一空由图1可知，随小车一起运动的烧杯中的水面水平，说明处于平衡状态，即它们在向右做匀速运动第二空若此时小车突然刹车减速，烧杯中的水由于惯性要保持原来的速度继续向右运动，即此时水的速度大于烧杯和小车的速度，所以水面向右晃烧杯中的水面是3的形状第三空作出上述判断的依据是水具有惯性19. 在“探究压力作用效果与哪些
41、因素有关”的实验中，某同学做了如图甲、乙、丙所示三次实验。（1）本实验是通过观察海绵的_来比较压力的作用效果；（2）由甲、丙两次实验现象，_（填“能”或“不能”）说明压力的作用效果与压力的大小有关；（3）将图丙中的小桌和砝码放在木板上，如图丁所示，则在丙、丁两种情况中小桌对接触面的压强p丙_p丁（填“”、“”或“=”）。【答案】 . 凹陷程度 . 不能 . =【解析】【分析】【详解】（1）1海绵的凹陷程度越大，压力的作用效果越明显，实验是通过海绵的凹陷程度反映压力的作用效果，这是转换法的应用。（2）2探究压力的作用效果与压力的大小的关系，应保持受力面积大小相同，甲、丙两次实验，压力的大小不同，
42、受力面积大小也不同，不能说明压力的作用效果与压力的大小有关。（3）3比较图丙、丁可知，压力的大小相同，受力面积大小也相同，据p=可知，两种情况中小桌对接触面的压强相等，即p丙=p丁。20. 利用身边的一些物体，可以做很多小实验：（1）用一根橡皮筋水平匀速直线拉动放在桌面上的一本书，然后在书下垫几支圆珠笔，再匀速直线拉动。如图甲所示，实验中发现第二次拉动时，橡皮筋伸长的长度变_（填“长”或“短”），由此可以说明_。（2）如图乙所示，用手指压住铅笔两端，右边的手指感到特别疼痛，这说明_。【答案】 . 短 . 滚动摩擦小于滑动摩擦 . 见详解【解析】【分析】【详解】（1）12书在桌面上运动时，书受到
43、的摩擦力是滑动摩擦力，书在铅笔上运动时，书受到的摩擦力是滚动摩擦力，实验中会发现书在铅笔上匀速运动时，橡皮筋伸长的长度变短，这说明变滑动摩擦为滚动摩擦可以减小摩擦力。（2）3两边压力相同，右边受力面积小，更疼，说明压力一定时，受力面积越小，压力作用效果越明显。21. 一架托盘天平如图所示，底座上刻的铭牌标示最大称量为200g（如图甲），与它配套的砝码盒里有6个分别为5g、10g、20g、20g、50g、100g的砝码（如图乙），它的分度值（又叫感量）为_g；小明想用这架平衡的天平，测量木块的质量，小明应将木块放置在天平的_（填“左”或“右”）盘，测量时，当另一盘中调整为50g、20g、10g的
44、砝码时，指针偏向分度盘右侧，接着小明的操作是：_，观察指针的偏转情况。【答案】 . 0.2 . 左 . 将10g砝码换成5g砝码【解析】【分析】【详解】1标尺上数值为1g，分成10格，每小格为0.2g，所以最小数值为0.2g。2由天平的使用方法可知，测量木块的质量，应将木块放置在天平的左盘。3当另一盘中调整为50g、20g、10g的砝码时，指针偏向分度盘右侧，说明了左盘物体的质量小于右盘所放的最小砝码的质量，取出10g的砝码加5g的砝码，观察指针的偏转情况。22. 某同学在弹簧测力计下挂一均匀金属圆柱体，将其浸在液体中，探究弹簧测力计示数与液体密度的关系。实验时，该同学把圆柱体浸没在不同液体中，分别记下了弹簧测力计的示数，得到实验数据如表所示。（g=10N/kg）液体密度（103kg/m3）1.21.82.02.4弹簧测力计示数 F（N）7.54.51.5（1）根据表中实验数据，空格处应填写_；（2）均匀金属圆柱体的密度为_kg/m3。【答案】 . 3.5 . 2.