1、安徽省合肥市肥西县2021-2022学年七年级上期末语文试题一、句子默写1默写。（1）何当共剪西窗烛，_。（李商隐夜雨寄北）（2）自古逢秋悲寂寥，_。（刘禹锡秋词）（3）诫子书中阐释过度享乐和急躁会对人修身养性产生不利影响的句子是：_，_。（4）曹操在观沧海中借日月来表明自己开阔的胸襟和远大的抱负的诗句是：_，_。二、名著阅读2请运用所积累的知识，完成各题。A先前，有一个读书人住在古庙里用功，晚间，在院子里纳凉的时候，突然听到有人在叫他。答应着，四面看时，却见一个美女的脸露在墙头上，向他一笑，隐去了。他很高兴；但竟给那走来夜谈的老和尚识破了机关。说他脸上有些妖气，一定遇见“美女蛇”了；这是人首
2、蛇身的怪物，能唤人名，倘一答应，夜间便要来吃这人的肉的。他自然吓得要死，而那老和尚却道无fn，给他一个小盒子，说只要放在杭边，便可高枕而卧。（从百草园到三味书屋）B有一天谈到这里，她便说道，“母亲的钱，你拿来用就是了，还不就是你的么？”我说母亲没有钱，她就说可以拿首饰去变卖；我说没有首饰，她却道，“也许你没有留心。到大厨的抽屉里，角角落落去寻去，总可以寻出一点珠子这类东西”（琐记）(1)给加点的字注音，根据拼音写汉字。纳凉( ) 无fn( )(2)A段中这段故事是出自长妈妈之口；B段中的“她”是_。(3)针对两段文字所涉及的两个人物，谈谈作者塑造的这两个人物形象的各自特点。 三、基础知识综合3
3、下面是静怡同学的主持词节选，请按提示修改。提起“朋友”这个词语，我们内心会涌起一股暖流。朋友是一本书，一本让你一生都读不完的书；朋友是一个港湾，一个可以让你的心灵休息的港湾；朋友是一束阳光，一束可以让你的生活充满温暖的阳光。朋友在你迷茫时，全力协助。朋友是人生路上最美丽的风景，不管历经多少风雨，【甲】只要有朋友的陪护，你的世界就会一路晴空，鸟语花香。【乙】欢迎大家来到“有朋自远方来”综合性实践活动的现场，让我们敞开心扉、畅谈交友之道。(1)【甲】画线句子有“用词不当”的语病，应该把“_”一词改为“_”。(2)【乙】画线句子标点符号使用有误，请你修改。 四、综合性学习4下面是活动中的两道题，请你
4、完成。(1)你班同学搜集到如下资料，请你结合这些资料完成题目。甲骨文篆文隶书行书楷书字源解说：甲骨像两串（玉：比喻品行好的人）系在同一根绳上，形成更大的一挂玉串。篆文是玉羽串在一起，以并列的（羽毛）强调同类并列平等，是志趣相投的结交者。隶书在篆文字形基础上有所变形。阅读上面的图文可知，要成为“朋”应该具备_、_这两个条件。(2)在活动中，有写书信访朋友环节，请你根据提示完成下列题目。A你信件中，应该尊称你朋友的父亲为“_”B你信件中，询问你朋友母亲年龄应尊用“_”C你信件中，谦称自己的见解应该谦虚用“_” 五、现代文阅读猫（节选）郑振铎我很愤怒，叫道：“一定是猫，一定是猫！”于是立刻便去找它。
5、妻听见了，也匆匆地跑下来，看了死鸟，很难过，便道：“不是这猫咬死的还有谁？它常常对鸟笼望着，我早就叫张妈要小心了。张妈！你为什么不小心？！”张妈默默无言，不能有什么话来辩护。于是猫的罪状证实了。大家都去找这可厌的猫，想给它以一顿惩戒。找了半天，却没找到。真是“畏罪潜逃”了，我以为。三妹在楼上叫道：“猫在这里了。 ”它躺在露台板上晒太阳，态度很安详，嘴里好像还在吃着什么。我想，它一定是在吃着这可怜的鸟的腿了，一时怒气冲天，拿起楼门旁倚着的一根木棒，追过去打了一下。它很悲楚地叫了一声“咪呜”，便逃到屋瓦上了。我心里还愤愤的，以为惩戒得还没有快意。隔了几天，李妈在楼下叫道：“猫，猫！又来吃鸟了！”同
6、时我看见一只黑猫飞快地逃过露台，嘴里衔着一只黄鸟。我开始觉得我是错了！我心里十分地难过，真的，我的良心受伤了，我没有判断明白，便妄下断语，冤枉了一只不能说话辩诉的动物。想到它的无抵抗的逃避，益使我感到我的暴怒、我的虐待，都是针，刺我良心的针！5说说第段在选文中有什么作用？6请你从修辞角度赏析下面的句子。大家都去找这可厌的猫，想给它以一顿惩戒。找了半天，却没找到。真是“畏罪潜逃”了，我以为。7请你分析下列句子中加点词的表达效果。我想，它一定是在吃着这可怜的乌的腿了，一时怒气冲天，拿起楼门旁倚着的一根木棒，追过去打了一下。8选文最后“我”为什么说“我感到我的暴怒、我的虐待，都是针，刺我良心的针”？
7、 我要听到你的声音李松蔚我上小学的时候，因为住院做手术，耽误过一段学习时间。再回学校时，语文、数学这些科目还能通过自学跟上进度，唯独音乐课，完全没法自学。因为不识谱，本来也不擅长唱歌，音乐课上大家一起唱之前学的歌，我只能跟着其他同学对口型。我们的音乐老师，是刚从四川音乐学院毕业的大学生。对那个年代的一所普通小学来说，她是光芒耀眼的大明星。音乐课上，老师坐在钢琴前，黑白琴键随着她手指的跳动，流出好听的声音。同学们也跟着节奏摇头晃脑，此起彼伏地唱着歌曲，虽不整齐，但听得（ ）。我低着头跟着大伙儿张嘴，却发不出声音。老师时不时地抬头微笑着，目光扫过全班同学。她一眼就看出我在对口型。课间的时候，她把我
8、叫到身边，弯了腰问我，“怎么不跟着大家一起唱？”我低头（ ）衣角，我想应该解释一下住院之类的情况，但脱口而出的是：“我不会唱歌。”音乐老师睁大眼睛问：“不会唱歌？”然后她反应过来：“哦，你的意思是书上的这些歌不会唱。”她翻了翻手边的音乐课本，很随意地把它丢到一边，转过头来说：“没关系，那就唱你会的歌。”我呆立在那里。老师顿了顿，说：“我要听到你的声音。 ”接下来的一节音乐课，她没有继续按课本教，也没有弹奏课本上的歌曲，而是让大家自由发挥，想起什么就唱什么；唱一首欢快的歌，一首春天的歌，一首跟朋友有关的歌她弹着琴给我们伴奏。有的小朋友唱得根本没调子，她也伴奏得很开心。我不记得那节课上自己唱了什么
9、，大概是一首儿歌吧，她一边敲着琴键，一边冲我微微点头。这是二十多年前一件小很的事情。别误会，我并没有因这件事点燃对音乐的热情。但它对一个小孩子的成长来说，仍然是具有重大意义的一刻：一个公认的很厉害的老师，用满不在乎的姿态丢下课本，却以认真的神情说：“我要听到你的声音。”即使一个小学生很难（ ）地用语言表达这件事的意义，但当时的我也确实从中得到了一些信息，这是成长中不容我忽视的信息：唱歌是你想有就可以有的权利。我以为我发不出声音，其实可以。这个声音好不好听，是另一回事，而重点在于那是我的声音，没有人能取代“我”。在那之前，我完全不记得听过自己的声音；或者听到了，也觉得不好听，不用听。不仅是我，我
10、身边的孩子都一样，大家都是局外人，在想象出来的条条框框里，设置着自己的生活半径。家里有一些儿歌磁带，封面上都是粉妆玉琢的童星，好像只有他们的声音才是好听的，回荡在千家万户的录音机里。那些孩子大概在北京，或在上海，和我的世界完全没有关系，他们生活在一个梦幻的世界里。不仅是条件的问题，甚至不是视野的问题，小朋友们都能通过电视和杂志接触到花花绿绿世界，但在心里，有没有想过那个世界跟自己有关？那一次，我知道，我的声音很重要。（选自2021第12期中学生必读有删改）9在文中的括号内依次填入词语，最恰当的一项是A真切 攥着 清楚B真切 揪着 清晰C真切 攥着 清晰D真实 攥着 清晰10请依据情节，通过动作
11、或神态来揣摩“我”和“老师”的心理，完成下面的表格。动作或神态心理“我”低头（）着衣角音乐老师啊大眼睛老师的不解、惊讶“我”呆立在那里他受到老师对“我”的鼓励和赞许 11第段画线句子运用了什么描写方法？有什么作用？12文章第段画线句子写老师“满不在乎”的姿态时又用了“认真”一词，有什么作用？13为什么二十多年前的一节音乐课会对一个小孩子的成长具有“重大意义”？请结合全文简要概括。 六、对比阅读【甲】子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”（为政）子曰：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也！”（雍也）子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”（雍也）子在川
12、上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。”（子罕）子夏曰：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。”（子张）（选自十二章）【乙】何子少好读书，遇有异书，必厚赀购之，撤衣食为费，虽饥冻不顾也。每巡行田陌，必挟策以随。或如厕，亦必手一编。所藏书四万卷，涉猎殆遍。盖欲以揽求王霸之余略，以揣摩当世之故。一遇事之盘错难解者，即傅以古义合之。而有不合，则深湛思之，竟日继以夜。（选自何良俊四友斋丛说序）【注释】赀（z）：价格。傅：凭借。14解释下列加点词在文中的意思。（1）学而不思则罔 罔 _（2）博学而笃志 笃：_（3）或如厕 或：_（4）涉猎殆遍 涉猎：_15用现代汉语翻译下列句子。（1）知之者不如好之者，好之者不
13、如乐之者。（2）撤衣食为费，虽饥冻不顾也。16关于时间，【甲】 文中孔子的“逝者如斯夫，不舍昼夜”运用了比喻的修辞手法，阐述了_的道理。因为这一道理，【乙】 文中的何子“每巡行田陌，必挟策以随”“或如厕，亦必手一编”，这样的行为表现了何子_的品质。17【甲】【乙】两文共同阐述了怎样的读书态度？请简要概括。 七、作文18阅读下面文字，按照要求写作。有这样一句话，它是父母饱含温情的细细叮咛；有这样一句话，它是师长严厉的鼓励；有这样一句话，它是名人大家令你警醒的名言；有这样一句话，它是陌生人在当时当刻令你心生感动的平凡语句请你联系你的成长经历或生活感受，以“有这样一句话”为题，写一篇作文。【提示与要
14、求】（1）自主立意，文体不限（诗歌除外）。（2）文中不要泄露你个人的身份信息。（3）抄袭是不良行为，请不要照搬别人的文章。（4）不少于500字。参考答案1 却话巴山夜雨时 我言秋日胜春朝 淫慢则不能励精 险躁则不能治性 日月之行 若出其中2(1) n 妨(2)衍太太(3)示例：阿长：豪放，不拘小节，迷信，唠叨，“满肚子麻烦的礼节”，善良，朴实，热心。衍太太：喜欢使坏，教唆小孩偷盗，人前一套，人后一套，拨弄是非，多嘴多舌。3(1) 陪护 陪伴(2)顿号改为逗号4(1) 品行优良 志趣相投(2) 尊君（或令尊） 高寿 拙见5本段“我”用肯定的语气，“我”反复认定就是这只猫咬死了鸟，强调了“我”的愤
15、怒；为下文“我”棒打“罪猫”找到了理由。 6这句话使用了报人的修辞手法，把用于人身上的词语“畏罪潜逃”用在猫身上，生动形象的表现了“我”对猫的厌恶，为下文棒打猫作铺垫。 7“拿”“追”“打”三个动词连用，表现出“我”惩戒猫的速度之快、用力之猛：表达了“我”对第三只猫的愤怒，为下文发现冤枉猫后的后悔自责埋下了伏笔。 8把“我”的“暴怒”和“虐待”，比喻成了刺“我”良心的“针”，化抽象为具体，形象生动地表达了“我”发现真相后的内疚和万分伤痛，以及对弱小生命的同情。（意思对即可）9C 10“我”感到不安、羞愧；“我”感到意外、惊讶；老师冲“我”微微点头。 11运用动作、语言描写，刻画出一位懂得尊重、
16、关爱孩子的老师形象。 12运用对比的手法，将“满不在乎”和“认真”这两种态度作对比，突出了老师对“我”的重视，表现出老师对学生的关爱和对工作的负责。 13那节音乐课，老师的引导和鼓励让“我”发出自己的声音，让“我”认识到唱歌是每个人都拥有的权利；帮“我”树立了自信心，让“我”认识到自己的存在具有重要的意义。14 迷惑，意思是感到迷茫而无所适从 坚定 有时候 粗略地浏览 15（1）知道学习的人比不上爱好学习的人，爱好学习的人比不上以学习为快乐的人。（2）（他为此）缩减衣食（用度的开支）作为（购书的）费用，即使忍饥挨冻也不在乎。（意见对即可） 16 时光飞逝 珍惜时间 17爱好读书；乐学忘艰；勤思
17、博学；惜时刻苦。18例文有这样一句话有这样一句话，即使轻轻地，也能使人们听得清清楚楚，即使比不上那摇滚乐给人带来的振奋，比不上古典乐带来的舒缓和轻柔，却能使人永远的终身难忘。 在临近期末考试的前两个星期，我的成绩一直不稳定，主要原因是听课质量太差。我的同桌十分爱说话，每天叽叽喳喳的说个不停，仿佛是一挺有无限弹药的机关枪，这让我十分烦恼，我努力想抵抗住他对我的干扰。然而现实情况不是这样，因为他是我的同桌，如果我不理他的话，他就直接用手来打扰我。这使我不得不理他，这样时间长了，我的学习慢慢的也有点下滑，我尝试不理他，但是总以失败而告终，但我并没有找到问题的所在，直到有一天早上 那是一天语文晨读，我
18、的同桌依然在跟我说话，这时我们的语文老师郑老师走了过来，我一下子就停止了说话，但是我的同桌依然如奔腾的野马说个不停，这时我想完了，郑老师绝对会批评我们的，早知道就不跟他说话了，但是这世界上是没有后悔药的。我只能静静的等待批评。但郑老师并没有说我们，而是转头向黑板走去，老师这是要干什么呀？怎么向黑板走去？郑老师拿出一颗红色的粉笔，写下来极为优美的八个字！那八个字仿佛是救命的神药，让我大彻大悟。那八个字是什么呢？“学会拒绝就是自律。”“学会拒绝就是自律”，是啊！我不是一直在寻找什么是自律吗？原来学会拒绝也是一种自律。俗话说一个巴掌拍不响，两个人都说才叫说话，如果我不说了，那他不就没有什么可说的了吗？如果能学会拒绝，那么我就是学会了自律，因为一个人只有学会拒绝了一件事情，才能使自己不被外界环境所打扰。这句话让我铭记于心！希望我会在将来让自己时时刻刻践行这句话，让自己变得不同于以往，让自己能在初三以崭新的面貌展现在同学和老师面前！