1、第一单元第一单元 小小工程师小小工程师 5.5.制作塔台模型制作塔台模型 我们一起来建造塔台模型吧！对于塔台的设计方案，学校给定了要求，我们能按照要求来设计这座塔台吗?一、制作 1.动手制作动手制作。制作塔台模型要与设计方案相一致制作塔台模型要与设计方案相一致。塔台的接口处要固定牢固塔台的接口处要固定牢固，同时也要考虑节省胶带同时也要考虑节省胶带。控制好立柱的高度控制好立柱的高度，尽量等高尽量等高，可以防止塔台的倾斜可以防止塔台的倾斜。使用三角形结构可以使塔台稳固使用三角形结构可以使塔台稳固。检查接口处是否牢固检查接口处是否牢固。还有地方需要修补吗还有地方需要修补吗？请为你们建造的塔台模型起个
2、名称吧请为你们建造的塔台模型起个名称吧。开始搭建底座 搭建过程中 基本搭建完成 一、制作 围栏防护型 脚手架型 底托抗震型 2.模型展示 一、制作 金字塔型 二、研讨 1.对照评价表，我们认为小组建造的塔台模型会在哪些方面表现较好？在哪些方面会出现问题？2.我们对自己小组建造的塔台模型满意吗？通过实际的搭建活动，我们对塔台模型的设计又有了什么新想法？一致一致 固定牢固固定牢固 节省胶带节省胶带 防止塔台的倾斜防止塔台的倾斜 三角形三角形 随堂训练随堂训练 第一单元第一单元 小小工程师小小工程师 7.7.评估改进塔台模型评估改进塔台模型 建造的塔台模型存在哪些问题？怎样改迚才能把它建得更好？一、
3、聚焦 1.小组交流评估。二、评估与改进 每组争对本组和其他小组建造的塔台模型迚行交流评估。我们小组制作的塔台模型的主要优点是比较稳固 其他小组的同学对我们制作的模型有什么建议吗？1.小组交流评估。二、评估与改进 我们小组制作的塔台模型的主要不足时接口处不够牢固，胶带用的量过多 根据问题我们将做如下改进 2.明确问题。二、评估与改进 各组根据交流评估的情况，明确存在的主要问题并将问题记录下来。高度：调整塔台主体结构的吸管，降低高度。高度：调整塔台主体结构的吸管，降低高度。承重：多制作三角形结构。承重：多制作三角形结构。抗风：底部加重。抗风：底部加重。抗震：底部变大、加重。抗震：底部变大、加重。成
4、本：减少多余的吸管与胶带。成本：减少多余的吸管与胶带。美观：制作过程中随时进行准确测量，避免误差。美观：制作过程中随时进行准确测量，避免误差。3.改迚设计。二、评估与改进 三、研讨 1.通过建造塔台模型的活动，我们对做好一项工程又有了哪些新的认识?2.假如学校再组织开展一项工程活动，我们会怎样做？四、拓展 将小组建造的塔台模型按照改迚后的设计重新加工，使它更符合建造要求。随堂训练随堂训练 第一单元第一单元 小小工程师小小工程师 6.6.测试塔台模型测试塔台模型 在一项工程中，测试是重要环节。各个小组建造的塔台模型是否符合要求？还有哪些地方需要改迚？让我们通过测试来了解吧。一、聚焦 1.明确测试
5、标准。二、测试 2.展示与测试。二、测试 2.展示与测试。二、测试 3.自我评估。二、测试 各组梳理塔台模型建造中的问题。高度：太高，对抗风有一定影响。高度：太高，对抗风有一定影响。承重：承重结构用得太少。承重：承重结构用得太少。抗风：风力三级测试中开始摇晃。抗风：风力三级测试中开始摇晃。抗震：底端重量较轻。抗震：底端重量较轻。成本：吸管、胶带用量过多。成本：吸管、胶带用量过多。美观：制作不够精良，角度有点倾斜。美观：制作不够精良，角度有点倾斜。三、研讨 1.小组建造的塔台表现最佳的是哪些方面？我们是怎样做到的?2.小组建造的塔台模型需要改迚的地方有哪些？所出现的问题是什么原因造成的？3.其它小组建造的塔台模型对我们小组有什么启示?高度高度 顶端承重顶端承重 抗风能力抗风能力 抗震能力抗震能力 测试测试 工具工具 米尺米尺 风扇风扇 随堂训练随堂训练