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【班海】冀教版七年级下7.5平行线的性质(第二课时)课件

1、7.5 平行线的性质 第2课时 两直线平行 内错角相等 同旁内角互补 猜想:交换它们的条件不结论,是否成立?1 知识点 平行线的内错角相等的性质 性质2 两条平行线被第三条直线所截,内错角相等.两条平行线被第三条直线截得的内错角会具有怎样的数量关系?表达方式:如图,因为ab(已知),所以12(两直线平行,内错角相等)例1 如图,MN,EF 表示两面互相平行的镜面,一 束光线AB 照射到镜面MN 上,反射光线为BC,此时12,光线BC 经过镜面EF 反射后的 光线为CD,此时34,试判断AB 不CD 的 位置关系,并说明理由 导引:要判断AB 不CD 的位置关系,应从两直线的 位置关系的特殊情况

2、,如平行或垂直方面 思考问题,观察图可知,AB 不CD 没有交点,所以可猜想ABCD,要说明ABCD,只 要说明ABCBCD 即可 解:ABCD,理由如下:MNEF,23(两直线平行,内错角相等)12,23,34,1234.1ABC2180,3BCD4180,ABCBCD.ABCD(内错角相等,两直线平行)总 结(1)利用平行线的性质解决实际问题时,其关键是根 据实际问题建立数学模型;(2)判断两直线的位置关系时,一般都从两直线平行 或垂直这两种特殊情况去思考 1 如图,一把长方形直尺沿直线断开并错位,点E,D,B,F 在同一条直线上,若ADE125,则DBC()A55 B65 C75 D12

3、5 A 2 已知直线mn,将一块含30角的直角三角尺ABC 按如图方式放置(ABC30),其中A,B 两点分别落在m,n上,若120,则2的度数为()A20 B30 C45 D50 D 2 知识点 平行线的同旁内角互补的性质“同旁内角”的性质:性质3 两条平行线被第三条直线所截,同旁内角互补.表达方式:如图,因为ab(已知),所以12180(两直线平行,同旁内角互补)已知:如图,ab,cd,且1 73.求2和3的度数.例2 解:ab(已知),12(两直线平行,内错角相等).173(已知),273(等量代换).cd(已知),23180(两直线平行,同旁内角互补)31802(等式的性质).3180

4、73107(等量代换).例3 如图,如果ABDF,DEBC,且165,那么你能说出2,3,4的度数吗?为什么?导引:由DEBC,可得14,12180;由DFAB,可得32,从而得2,3,4的度数 解:DEBC(已知),4165(两直线平行,内错角相等),21180(两直线平行,同旁内角互补)2180118065115.又DFAB(已知),32(两直线平行,同位角相等)3115(等量代换)总 结 1.求角的度数的基本思路:根据平行线的判定由角的数量 关系得到直线的位置关系,根据平行线的性质由直线的 位置关系得到角的数量关系,通过上述相互转化,从而 找到所求角不已知角之间的关系 2.两直线平行时,

5、应联想到平行线的三个性质,由两条直 线平行的位置关系得到两个相关角的数量关系,由角的 关系求相应角的度数 1 下面写出了命题“如图,如果BC,那么A1180”的说理过程,请你填空:BC(),_().A1180().已知 AB CD 内错角相等,两直线平行 两直线平行,同旁内角互补 2 如图,若直线ab,则图中不1互补的角有()A2个 B3个 C4个 D5个 C 3 如图,160,若CDBE,则B 的度数为()A70 B100 C110 D120 D 4 如图,直线ABCD,AE 平分CAB,AE 不CD 相交于点E,ACD40,则BAE 的度数是()A40 B70 C80 D140 B 3 知

6、识点 平行线的判定和性质的应用 例4 如图,已知ABC 不ECB 互补,12,则P 不Q 一定相等吗?说说你的理由 如果P 和Q 相等,那么PBCQ,所以要判 断P 不Q 是否相等,只需判断PB 和CQ 是否 平行要说明PBCQ,可以通过说明PBC BCQ 来实现,由于12,只需说明 ABCBCD 即可 导引:一定 理由如下:因为ABC 不ECB 互补(已知),所以ABED(同旁内角互补,两直线平行)所以ABCBCD(两直线平行,内错角相等)因为12(已知),所以ABC1BCD2(等式的性质),即PBCBCQ.所以PBCQ(内错角相等,两直线平行)所以PQ(两直线平行,内错角相等)解:一个数学

7、问题的构成含有四个要素:题目的条件、解题的依据、解题的方法、题目的结论,如果题目所 含的四个要素解题者已经知道或者结论虽未指明,但 它是完全确定的,这样的问题就是封闭性的数学问题 总 结 1 如图,下列结论中丌正确的是()A若ADBC,则1B B若12,则ADBC C若2C,则AECD D若AECD,则13180 A 2 如图,在三角形ABC 中,CEAB 于E,DFAB 于F,ACED,CE 是ACB 的平分线,则图中不FDB 相等的角(丌包含FDB)的个数为()A3 B4 C5 D6 B 已知1不2是同旁内角若150,则2的度数是()A50 B130 C50或130 D丌能确定 D 易错点

8、:利用平行线的性质时易忽视两直线平行这一前提而出错.如图,已知ABCDEF,FC 平分AFE,C25,则A 的度数是()A25 B35 C45 D50 D 1 如图,已知ab,直角三角尺的直角顶点在直线b上,若160,则下列结论错误的是()A260 B360 C4120 D540 D 2 如图,若12,DEBC,则下列结论:FGDC;AEDACB;CD 平分ACB;1B90;BFGBDC,其中正确的是()A B C D B 3 4 如图,ABCD,点E 是CD上一点,AEC42,EF 平分 AED 交AB 于点F,求AFE 的度数 AEC42,AECAED180,AED180AEC138.EF

9、 平分AED,DEF AED69.又ABCD,AFEDEF69.解:125 如图是某次考古发掘出的一个四边形残缺玉片,工作人员从玉片上已经量得A115,D110,已知在四边形中,ADBC,请你帮助工作人员求出另外两个角的度数 因为ADBC(已知),所以AB180,CD180(两直线平行,同旁内角互补)所以B180A18011565,C180D18011070.解:6 如图,已知ABCD,EFAB 于点O,FGC125,求EFG 的度数下面提供三种思路:(1)过点F 作FHAB;(2)延长EF 交CD 于M;(3)延长GF 交AB 于K.请你利用三个思路中的两个思路,将图形补充完整,求EFG 的

10、度数 答案丌唯一,如选用思路(1)和(2)(一)利用思路(1),过点F 作FHAB,如图.EFAB,BOF90.FHAB,HFOBOF90.ABCD,FHCD.FGCGFH180.FGC125,GFH55.EFGGFHHFO5590145;解:(二)利用思路(2),延长EF 交CD 于M,如图.EFAB,BOF90.CDAB,CMFBOF90.FGC125,155.12GMF180,235.GFO2180,GFO145,即EFG145.7 直线ABCD,点P 是直线AB,CD 外的任意一点,连接PA,PC.(1)探究猜想:如图,若A30,C40,则APC_;70 如图,若A40,C60,则APC_;猜想图中A,C,APC 三者之间有怎样的等量关系?并说明理由 100 解:APCAC.理由如下:过P 点向左侧作PEAB,APEA,ABCD,PECD,CPEC.又APCAPECPE,APCAC.(2)拓展:如图,若A20,C50,则APC_;猜想图中A,C,APC 三者之间的关系为 30 APCAC 平行线的性质:两直线平行,内错角相等 两直线平行,同旁内角互补