1、云南昆明云南昆明七年级七年级上期上期末末语文语文质量检测试题质量检测试题 温馨提示：温馨提示： 同学们：阳光总在风雨后，经过半个学期的辛勤努力，你一定希望有一个理想的收获。此时，请你认真地读题答题，这次检测将再次记录你的自信、智慧和成长！ 一、一、 语文知识积累（语文知识积累（1 16 6 题，每题题，每题 2 2 分，第分，第 7 7 题题 8 8 分，共分，共 2020 分）分） 1、下列加点字注音不正确不正确的一项是（ ） （2） 。 A、 憔悴(qio) 并蒂（t） 荫蔽（yn） 吝啬( lng ) B、一霎（sh）时 贮蓄（ch） 沐浴 （m） 着落( zhu) C、侍弄(sh) 分
2、歧（q） 匿笑（n） 徘徊（hui） D、 莅临(l) 粼粼（ln） 祷告 （do） 姊妹（zh） 2、下列词语有错别字的一项是（ ） （2 分） 。 A、 嘹亮 恍然大悟 疲惫不堪 各得其所 B、 发髻 美不甚收 自做主张 花枝招展 C、 静谧 油然而生 淅淅沥沥 咄咄逼人 D、 酝酿 花团锦簇 截然不同 喜出望外 3、下列文中横线上依次填入的词语，最恰当的一项是（ ） （2 分） 。 这次经历，使我明白了一个道理： ， ， ， 。所以，我要不断地告诫自己：面对生活中的机遇，千万不要错过。 抓住了，你就走出了平庸 各种机遇从文明眼前滑过 反之，你就会跌入懊悔的深渊、失败的泥潭 人生就像一条不
3、断流淌的河川 A. B. C. D. 4、下列句子没有语病的一项是（ ） （2 分） A我们只要相信自己的能力，才能在各种考验面前充满信心。 B看到眼前的毕业照，我不由想起小学六年来大家一起玩耍、同桌共读。 C能不能战胜自己畏难的情绪，是一个人在学习上成功的关键。 D为了表达对抗击疫情逝世同胞的深切哀悼，国务院举行了全国性悼念活动。 5、下列句子的排序，最恰当的一项是（ ） （2 分） 。 这种把物当作人来写，赋予物以人的动作行为或思想感情的修辞手法，就是比拟的 一种，我们称之为拟人。 在一些作品中，小鸟会说话，鱼儿会跳舞，小溪也能唱起欢乐的歌 还有一种比拟，把人当作物来写，或把甲物当作乙物来
4、写，我们称之为拟物。 这曾经激发起我们多少美妙的幻想。 A B C D 要求学生分析中心意思，整个语段主要在介绍“比拟”修辞，先从实例写起，“这” 承接上文。然后引出“拟人” ，再补充介绍比拟。排序为：，因此选 D。 6、下列选项中，表述不正确的一项是（ ） （2 分） A、 秋天的怀念选自史铁生散文选 。那个秋天，母亲病故了， “我”终于懂得了母亲未说完的遗言，领悟出“好好儿活”这句话的分量和意义。 B、 再塑生命的人的作者是英国女作家海伦凯勒，文中“再塑生命的人”指的是莎莉文老师， “再塑生命”一词表达了作者对莎莉文老师的无比敬爱和感激之情。 C、正月是农历的元月，古人称夜为“宵” ，所以
5、称一年中第一个月圆之夜正月十五为元宵。 D、 论语是儒家学派的经典著作之一，有孔子的弟子及其再传弟子编篡而成，与大学 中庸 孟子统称为“四书” 。 7、根据提示填空（每空 1 分，共 8 分。 ） （1）李白的闻王昌龄左迁龙标遥有此寄中采用寓情于景的手法，既点明了时令，又表达了漂泊之感和落寞之情的两句诗是： , 。 （2） 论语十二章中论述“学”与“思”的辨证关系的句子是： ， 。 （3）子曰： “知之者不如好之者， ” （ 论语十二章雍也 ） （4） ，便引诗情到碧霄。 （刘禹锡秋词其一） （5）僵卧孤村不自哀， 。 （陆游十一月四日风雨大作 ） （6） ，秋风吹散马蹄声。 （谭嗣同潼关 ）
6、 二、综合性学习（二、综合性学习（8 81212 题，共题，共 8 8 分）分） （一）学习与探究（一）学习与探究（3 3 分）分） 阅读下面的材料，完成阅读下面的材料，完成 8 89 9 题题 材料一材料一 当前“全民阅读”渐成共识，各种与阅读相关的活动层出不穷，丰富多彩，诸如图书漂流、阅读接力、名人讲座、新书签售 不一而足。但阅读活动毕竟不是阅读本身，阅读活动就如同食物散发出来的香味，足够诱人，但不能饱腹。阅读活动的数量、质量、参与者等都不是评价阅读的指标，评价阅读的指标只能是读者的阅读收获。 材料二材料二 数字阅读有利于读者迅速获取信息，读者能对信息资源进行有效的整合与管理，还有利于进行
7、搜寻式阅读。纸质阅读是一种主动性行为，读者能调动多种感官参与其中， 从而进行深度阅读和持续性阅读。 8、阅读材料一，你认为推进“全民阅读”应该注重什么？（1 分） 9、结合材料二，针对“智能时代，如何读书”这一话题，谈谈你的看法。 （2 分） （二）名著阅读（二）名著阅读（3 3 分）分） 10、 朝花夕拾朝花夕拾是鲁迅 1926 年所作的一本回忆性散文回忆性散文（体裁）集，共 10 篇。最初在莽原莽原杂记发表时，总题目中为旧事重旧事重题 ，题 ，1927 年编集成书，改为现名。在朝花夕拾这几篇文章中，你最喜欢哪一篇，为什么？（3 分） 。 （三）临写与鉴赏（三）临写与鉴赏（2 2 分）分）
8、11、请仔细观察左边的字帖，从中挑出八个不同的汉子并将它们临写在田字格中。 （1 分） 12、苏轼从 21 岁中进士开始，前后共做了 40 年的官，既有做高官的得意之时，也有多次被贬的不幸遭遇。但不管居庙堂之高，还是处江湖之远，他总是注意节俭自律，过俭朴的生活，成为著名文学家、书法家、画家。下列四幅书法作品中属于苏轼行书的是（ ） （1 分） ABCDC 三、阅读（三、阅读（13132525 题，共题，共 3232 分）分） （一）阅读下面的古诗，完成（一）阅读下面的古诗，完成 13131414 题。 （题。 （4 4 分）分） 观沧海 曹操 东临碣石，以观沧海。水何澹源，山岛竦峙。 树木丛生
9、，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。 日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。 幸甚至哉，歌以咏志。 13、说说“秋风萧瑟，洪波涌起”中“涌”字的表达效果。 （2 分） 14、 “日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里”采用了怎样的抒情方式？有什么作用？（2 分） （二）阅读下面的文言文，完成（二）阅读下面的文言文，完成 15151818 题题。 （1111 分）分） 【甲】谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰： “白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。 ”兄女曰： “未若柳絮因风起。 ”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。 (选自世说新语) 【乙】黄琬幼而慧。祖
10、父琼，为魏郡太守。建和元年正月日食，京师不见而琼以状闻。太后诏问所食多少，琼思其对而未知所况。琬年七岁，在旁，曰： “何不言日食之余如月之初？”琼大惊，即以其言应诏，而深奇爱之。 (选自后汉书黄琬传) 【注释】黄琬：东汉末大臣。魏郡：古郡名。建和：汉桓帝年号。建和元年为公元 147 年。食：同“蚀” ，侵蚀。京师不见：京城里看不到那次日食的情况。诏：皇帝的命令。初：一开始，刚刚。 15、解释下列文言句中加点词（2 分） A俄而雪骤骤( ) B未若柳絮因因风起( ) C为为魏郡太守( ) D即以其言应应诏( ) 16、用现代汉语翻译下面的句子。(4 分) (1)兄子胡儿曰： “撒盐空中差可拟。
11、” (2)何不言日食之余如月之初？ 17、下面的分析有误的一项是( )（2 分） A 【甲】文通过写谢家子弟咏雪的事，表现了谢道韫的文学才华和聪明机智。 B 【甲】文中谢道韫用柳絮比喻白雪，突出雪的洁白和轻盈。 C 【乙】文中的黄琬用初月类比日食，形象说明了日食的形状，表现出他聪慧的才思。 D 【乙】文中黄琬父亲黄琼按照黄琬说的回答皇后，并更加喜爱他。 18、甲文把大雪纷飞的情景分别比作“撒盐空中”和“柳絮因风起” ，谢安认为哪个比喻更好？你有不同看法吗？（3 分） 。 （三）阅读下面的现代文，完成（三）阅读下面的现代文，完成 19192121 题。 （题。 （8 8 分）分） 阅读从百草园到
12、三味书屋选段，完成问题。 选段一 不必说碧绿的莱畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑椹；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了。单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。A A. .油岭在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。油岭在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣；还有斑螫，倘若用手指按住它的脊梁，便会拍的一声，从后窍喷出一阵烟雾。 选段二 我不知道为什么家里的人要将我送进书塾里去了，而且还是全城中称为最严厉的书塾。B.也许也许是因为拔何首乌毁了泥墙吧，也许也许是因为将砖头抛到间壁的梁家去了罢，也许也许是因为站在石井栏上跳
13、了下来罢， 都无从知道。 总而言之： 我将不能常到百草园了。 Ade， 我的蟋蟀们!Ade， 我的覆盆子们和木莲们! 19、下列对文章的理解和分析正确的一项是（ ） （2 分） 。 A.选段一运用了视觉、嗅觉和触觉的感官角度来写景。 B.选段一由菜畦写到石井栏再到皂荚树，是低到高写静物。 C.选段二写蟋蟀们、覆盆子们和木莲们，用了比喻的修辞。 D.选段二主要体现了我深深自责和甘心受罚的心理。 20、请从修辞手法的角度赏析选段一划线 A 句。 （3 分） 21、请分析选段二划线 B 句中加点词的表达效果。 （3 分） （四）阅读下面的现代文，完成（四）阅读下面的现代文，完成 22222525 题
14、。 （题。 （9 9 分）分） 你说实话，我不生气你说实话，我不生气 孙道荣 问过一群学生： “当妈妈说什么话的时候，你觉得最恐怖？”几乎一致的回答是： “妈妈要求或命令我们说实话的时候。 ” 为了让我们说出实话，妈妈总是先动之以情、晓之以理，然后心平气和、和颜悦色地对我们说： “你说实话，我不生气。 ” 小时候，考试考砸了，惴惴不安地回到家，妈妈从你脸上的表情，大致已经看出了端倪。不过，她还是不甘心，希望自己的判断是错误的。她故作和悦地说： “你说实话，到底考得怎样？我不生气。 ” 小心翼翼地拿出了考卷，递给妈妈，眼神里满是张皇。妈妈接过试卷，一行行看下去，脸色越来越难看， 呼吸越来越急促，
15、 终于不可避免地爆炸了： “这么简单的题目， 你怎么都不会做？我告诉你多少次了，怎么还是记不住？你长脑子是干啥的？” 一顿臭骂。如果这时候你反问她， “你不是答应不生气吗” ，这就像一颗愤怒的子弹，没打着对方，反被击了回来，眼看就要打中自己。这场面真是尴尬。永远不要小瞧妈妈的智慧，她总是有办法对付各种局面。她理直气壮地吼道： “没错，我答应不生你的气！我是生我自己的气！怎么生出你这样笨的孩子！ ” 随着年龄渐长，我们的秘密也越来越多，这让妈妈既好奇又焦虑，她希望掌握更多。她旁敲侧击地问： “你是不是喜欢上了你们班的某某？你说实话，我不生气，我不骂你。 ”这个某某，是你日记里的主角。你没想到，妈
16、妈竟然对你的心思这么了解。感动之下，你和盘托出了内心深处的小秘密。妈妈听着听着，脸色由红而白，由白而紫，终于不可遏止地爆发了： “你才多大，就想啊爱啊恨啊，羞不羞？臊不臊？”你又一次忘了，妈妈的“你说实话，我不生气” ，多半是不算数的。 我们长大了，独立了。我们不常回家，也不常见到妈妈了。春节回家，妈妈望着我们空荡荡的身后，拉住我们，边说边叹气： “跟你差不多大的，都做爹妈了。你怎么一点儿也不着急？到底是为什么还没处上对象？你跟妈说实话，我不生气，我不怪你。 ”我们解释了一大堆，可很显然，妈妈不愿听，也听不进去，她想要的结果其实只有一个：把另一半带回来。 从小到大，妈妈的“你说实话”如影随形。
17、是我们假话说得太多吗？不是。是妈妈对我们的话总是不信任吗？也不是。微信公众号：沈姐的语文课堂。就像放风筝，既希望它飞得更高，又总是担心它断线。 妈妈老了。那天，我陪着她从医院走出来，她瞅着诊断书叹一口气，问： “你说实话，我不生气，我不怪你。 ”顿了顿，她平静地说， “你放心，我不会倒下，我能受得了。 ” 可是，妈妈，请原谅我对你说了那么多实话，一次次惹你生气，但这一次，我没有对你说实话，虽然明知道谎言并不能留住你。多么希望你还能像以往一样，为此而生气，怒发冲冠，大声地、有力地说出：“不！ ” 22、第段加点词“和盘托出”的意思是: 。 （2 分） 23、本文围绕“你说实话” ，以时间为序，写
18、了四件事请，请概括。 （2 分） （1）小时候，我考试考砸了，妈妈说“你说实话” ，我告诉她真实成绩后，引来一顿臭骂。 （2）年龄渐长，我有了小秘密，妈妈说“你说实话” ，我和盘托出，引来她的爆发。 （3）长大了，我还没找对象，妈妈说“你说实话” ，目的是让我早点把另一半带回家。 （4）妈妈老了， ，妈妈说“你说实话” ， 。 24、第段画线句运用了 的修辞手法，生动形象地表现了 ， 。 （3 分） 25、 下列对文章的理解有误的一项是（ ） （2 分） A.文中对子女的人称前后不一，时用“我们” ，时用“你” 、 “我” ，看似混乱，其实匠心独具。 B.本文出现了四次妈妈的话： “你说实话”
19、 ，其中第四次所表达的情思和前三次明显不同。 C.文末“我”没有对妈妈说实话， “我”为自己说谎感到愧疚与自责，希望得到妈妈的原谅。 D.第段作者写妈妈出尔反尔却理直气壮，并非表达不满，反而表现出子女对妈妈的理解。 四、作文（四、作文（4040 分）分） 26、请任选一个题目，按要求作文。（40 分） 题目一：题目一：进入初中虽然才两个多月，你一定已经有了丰富多彩的经历。有的经历让你快乐、自豪、幸福，有的经历让你困惑、懊恼、伤心这些都是成长中的宝贵财富。 请以“这件事真让我“这件事真让我_”为题，写一篇文章。 题目二：题目二：因有母亲相伴，史铁生走出了双腿初瘫的暴怒无常，走向了“好好儿活”的精
20、彩人生；因有寿镜吾老师相伴，鲁迅在严厉的书塾中苦中作乐，奠定了文学功底；因有莎莉文老师相伴，海伦凯勒在无声无光的世界中领悟了真知，感悟了人间真爱在我们的身旁也有这么一个人，耐心陪伴，默默付出，让我们成为更好的自己。 请以“有你相伴，真好”“有你相伴，真好”为题，写一篇文章。 要求：要求： 若选题目一，先把题目补充完整，再写作。 立意自定，文体自选（除诗歌外） 。 说真话，抒真情，忌抄袭（包括本卷中的材料） 文中不得透露个人信息。 书写工整，不少于 700 字。 参考答案参考答案 1、 （ C ） （2） 。 2、 （ B ） （2 分） 。 3、 （ B ） （2 分） 。 4、 （D） （2
21、 分）【解答】A有误，关联词使用不当，将“只要”改为“只有” ，或是将“才”改为“就” ；B有误，成分残缺，缺少宾语中心语，可在句末添加“的情景” ；C有误，两面对一面，可将“能不能”删去，或是在“一个人”后面添加“能否” ；D正确。 5、 （ D ） （2 分） 。要求学生分析中心意思，整个语段主要在介绍“比拟”修辞，先从实例写起，“这”承接上文。然后引出“拟人” ，再补充介绍比拟。排序为：，因此选 D。 6、 （ B ） （2 分） 7、 （每空 1 分，共 8 分。 ） （1）杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。 （2）学而不思则罔，思而不学则殆。 （3）好之者不如乐之者。 （4）晴空一鹤排
22、云上 （5）尚思为国戍轮台 （6）终古高云簇此城 8、 （1 分）答:让读者有阅读收获（提高阅读质量） 。 9、 （2 分）示例：纸质阅读和数字阅读并行不悖，相得益彰。 10、 （3 分） （篇名 1 分，理由 2 分，言之成理即可。 ） 11、 （1 分）略 12、 （1 分） （C）A B C D C A.结构简省，字与字之间多有勾连，是草书； B.字体扁平，蚕头雁尾，是隶书；C.行云流水，舒展有形，是行书；D.字体工整，笔划清晰，是楷书；故选 C。 13、 （2 分）答： “洪波涌起”仅四个字就逼真地展现了沧海波澜壮阔的气势， “涌”字用得尤其出色，写出了大海波涛汹涌的惊人力量和宏伟气势
23、。 14、 （2 分）答：采用了托物言志（间接抒情）的抒情方式，写出了大海气吞日月星辰的气概，好像银河和日月都出自其中。烘托出一种雄伟壮阔的氛围，表达出诗人开阔的胸襟，抒发了诗人想要平定中原、统一天下、建功立业的雄心壮志。 15、 （2 分）A( 急 ) B( 趁、乘 ) C( 担任 ) D( 回答 ) 16、(4 分)(1)谢安次兄的长子谢朗说： (白雪纷纷的样子)跟把盐撒到空中大体可以相比。(2)为什么不说日食剩下的像月初出来的样子。 17、 （2 分）( D ) 18、 （3 分）答案在文言文阅读 P6、答案 P2 19、 （2 分） （ B ） 。 A.有误，没有嗅觉，有听觉。B.正确
24、。C.有误， “我的蟋蟀们” “我的覆盆子们和木莲们” ，作者运用拟人修辞，把蟋蟀、覆盆子、木莲拟人化，表达了作者对百草园依依惜别的深情。D.有误，是我对家人将我送到私塾去原因的猜测， “我将不能常到百草园了。 Ade， 我的蟋蟀们！ Ade， 我的覆盆子和木莲们！ ” 集中表现了我对百草园的依恋与不舍。 故选： B 20、（3 分）答：拟人修辞手法。将油蛉、蟋蟀拟人化，赋予它们人的动作，生动形象地写出了油蛉、蟋蟀们给泥墙根一带带来的无限生机与乐趣，表现了愉快的心情，更符合儿童心理。 21、 （3 分）答：选段连用了三个“也许是”的句子，写了“我”对家人将“我”送到三味书屋原因的猜测，表现了“我”内心的疑问； “都无从知道。总而言之：我将不能常到百草园了。 ”表现了万般猜测也无法改变事实的无奈；最后两个“Ade” ，则表现了“我”对百草园中一切的依恋与不舍。 22.、 （2 分）全都讲出来，毫不保留。 23、 （2 分） （4）我带她去医院检查， 我却用善意的谎言安慰她。 24、 （3 分） 比喻 妈妈看到“我”考砸的试卷后，怒不可遏的样子。 25、 （2 分） （ C ） 26、(40 分)