1、 八上语文答谢中书书 记承天夜游八上语文答谢中书书 记承天夜游 精选题含答案精选题含答案 一、阅读短文两篇 ，完成下面题目。 （16 分） 答谢中书书 山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉；青林翠竹， 四时俱备。 晓雾将歇， 猿鸟乱鸣； 夕日欲颓， 沉鳞竞跃。 实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。 记承天寺夜游 元丰六年十月十二日夜。解衣欲睡。月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺， 寻张怀民。 怀民亦未寝， 相与步于中庭。 庭下如积水空明， 水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人耳。 1.解释下列加点词语的含义。(4 分) （
2、1）四时俱备 俱：_ （2）晓雾将歇 歇：_ （3）未复有能与其奇者 与：_ （4）念无与为乐者 念：_ （5）但少闲人如吾两人者耳 但：_ 2.用现代汉语翻译下面的句子。 （4 分） （1）夕阳欲颓，沉麟竞跃。 _ （2）庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。 _ 3.根据文章内容填空。 （4 分） 两篇文章都写了自然景物，陶文描绘了“_之美” ，苏文描写了“_之美” 。但两文表达的思想感情有所不同，陶文表达了作者_的思想感情；苏文则把赏月的欣喜、漫步的悠闲、贬谪的悲凉、人生的感慨等微妙复杂的思想感情浓缩在文中“_”的语句中。 （前两空每空仅限两字） 4.“月色入户”一句中“入”字用得
3、好，好在哪里？（3 分） _ 一、(16 分) 1.（5 分） （1）全、都（2）消散（3）欣赏、领悟（4）考虑、想到（5）只是 2.（4 分） （1） 夕阳快要落山 （的时候） ， （原本在） 水中潜游的鱼 （纷纷） 竞相跃出水面。 （2） 月光照在庭院里像积满了清水一样澄澈透明， 水中的水藻、 荇菜纵横交错，大概是竹子和柏树的影子吧。 3.（4 分）山川 月色（月夜） 热爱自然，沉醉山水（意思对即可） 但少闲人如吾两人者耳（每空 1 分） 4.（3 分）用拟人手法，写月似乎也通人情，善解人意，知道人的寂寞，主动来与之为伴。 二、阅读短文两篇 ，完成下面题目。 （15 分） 答谢中书书 山川
4、之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉；青林翠竹， 四时俱备。 晓雾将歇， 猿鸟乱鸣； 夕日欲颓， 沉鳞竞跃。 实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。 记承天寺夜游 元丰六年十月十二日夜。解衣欲睡。月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺， 寻张怀民。 怀民亦未寝， 相与步于中庭。 庭下如积水空明， 水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人耳。 1.解释加点词的词义。（4 分） （1）晓雾将歇 ( ) （2）月色入户 ( ) （3）庭下如积水空明（ ） （4）但少闲人如吾两人耳 ( ) 2. 用现代汉语写出下面句子的意思。（4 分） （1）
5、夕日欲颓，沉鳞竞跃。 _（2）水中藻、荇交横，盖竹柏影也。 _ 3.简答。（4 分） 从表达方式看，两文都有紧扣景物特征的_，也都有堪称点睛之笔的_。 从思想感情看， 两文都表达了对自然的亲近和热爱， 但作者的心绪并不同。 记承天寺夜游的苏轼是受到贬谪的“_”人，答谢中书书中的陶弘景则堪称隐居的“_”人（均填摘自文中的一个字）。 4.如何理解记承天寺夜游文中“闲人”的含义。 （3 分） _ 二、 （15 分） 1.（4 分） （1）消散（或“消歇” “散去” ） （2）门 （3）院子（或“庭院” ） （4）只是（或“只” ） 2.（4 分） （1）太阳快要落山了，潜游在水中的鱼争相跳出水面。
6、（2）水中藻、荇交错，原来是竹子和柏树的影子。 3.（4 分）描写 议论（答“抒情”也可）闲 仙 4.（3 分） “闲人”既指二人的政治处境，即作为贬谪之人，有职无权，清闲无比，内心悲凉无可诉说，又指夜游时的心境，即空灵自在，悠闲自如，故能欣赏到一派空明的景象。既含有自嘲、自慰之意，又颇有自许的意味，还表现出一种旷达乐观的生活态度。 三、阅读短文两篇 ，完成下面题目。 （14 分） 答谢中书书 山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉；青林翠竹， 四时俱备。 晓雾将歇， 猿鸟乱鸣； 夕日欲颓， 沉鳞竞跃。 实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。 记承天寺夜游 元丰六年
7、十月十二日夜。解衣欲睡。月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺， 寻张怀民。 怀民亦未寝， 相与步于中庭。 庭下如积水空明， 水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人耳。 1.解释下列加点词语在文中的意思。 （4 分） （1）相与步于中庭 相与：_ （2）遂至承天寺 遂：_ （3）晓雾将歇 歇： _ （4）夕日欲颓 颓：_ 2. 答谢中书书中抓住哪一个字来写？都描写了哪些景物？这些景物的描写上有哪些特点？（3 分） _ 3.下面对两篇文章理解与分析不正确的一项是（ ） （3 分） A.“山川之美，古来共谈”文章以感慨起笔，囊括了山水，纵览了古今。 B.“猿鸟乱鸣
8、”突出了猿、鸟的鸣叫传入耳际，让人感到繁多杂乱。 C.“怀民亦未寝”中的“亦”给作者的“欣然”又增几分兴致。 D.记承天寺夜游本文采用动静结合、正面与侧面相结合的方法，并没有写一个月字，却通过对积水、藻、荇的描写，写出了月光的皎洁。 4.这两篇短文都是写自然景物，但表达的思想感情有所不同，试加以说明。 （4分） _ 三、(14 分) 1.（4 分） （1）共同，一起 （2）于是 （3）消散、散去 （4）坠落 2.（3 分）全文抓住“美”字来写。写了山峰、河流、石壁、青林、翠竹、晓雾、猿鸟、鱼儿；这些景物在描写上的特点是有静有动，有声有色。 3.（3 分） B 4、 （4 分） 答谢中书书一文表达了作者沉醉山水的愉悦之情，和与古今之音共赏美景的得意之感； 记承天寺夜游一文表达的感情是微妙而复杂的，贬滴的悲凉，人生的感慨，赏月的欣喜与漫步的悠闲，都包含在其中。