1、 20222022- -20232023 学年九年级语文上学年九年级语文上期末复习综合训练（一）期末复习综合训练（一） 一、一、积累与运用积累与运用 著名昆曲表演艺术家、昆曲代表性传承人蔡正仁，精彩展示了长生殿的艺术魅力。小语被昆曲的艺术魅力深深吸引，上网搜集到如下信息： 昆曲发源于 14 世纪左右的苏州昆山，是中国古老传统戏曲之一，被誉为“百戏之祖”。 昆曲的 dng 盛时期是明末清初。昆曲的兴盛与当时士大夫的生活情趣、艺术趣味是一脉相承的。士大夫的文化修养，为昆曲注入了独特的文化品位，他们的闲适生活和对空灵境界的追求，赋予了昆曲节奏舒缓、意境曼妙的品格，加之士大夫内心深处有对社会对人生的哀
2、怨、悲凉的感受，使得昆曲在音乐、唱腔上每每显示出惆怅、缠绵的情绪。 到了清乾隆时期，市民阶层崛起，舒缓、惆怅的风格显然与他们格格不入，加之士大夫们也开始务实起来，昆曲在不受市民青睐的同时，也失去了士大夫阶层这一阵地。于是昆曲便逐渐走向衰落。 1请根据拼音写汉字或给加点字注音。 （1）dng( )盛 （2）惆怅( ) 2请帮助小语用一句话概括上面材料的主要内容： 3默写古诗文中的名篇名句。 （1）补写出下列名句的上句或下句。 一封朝奏九重天，_。 （韩愈左迁至蓝吴示侄孙湘 ） _，却道“天凉好个秋”！ （辛弃疾丑奴儿书博山道中壁 ） 莫说相公痴，_。 （张岱湖心亭看雪 ） （2）请写出杜甫月夜忆
3、舍弟的前四句或秦观行香子上阕的前四句。先写出题目再按要求默写。_ _ 4名著导读 礁石 一个浪，一个浪无休止地扑过来每一个浪都在它脚下被打成碎沫、散开 它的脸上和身上像刀砍过的一样但它依然站在那里含着微笑，看着海洋 (1)上面这首诗出自艾青诗选 ，艾青原名_，他发表大堰河我的保姆时，第一次使用“艾青”这一笔名。 20 世纪 30 年代， 艾青的诗歌总是充满“土地的忧郁”； 抗战时期， 他的诗歌中的主要意象是“土地”和“_”。 (2)概述诗中“礁石”的象征意义。 5学校开展以“我运动，我健康”为主题的综合性学习活动，请你参与并完成下面的任务。 (1)请将“康”字按照笔画顺序工整地书写在下面的田字
4、格中。 (2)请你阅读下面的材料，就本次活动主题向校长提两个问题。 “好的问题”是探寻一个目标，直指目标核心，解决当前应该怎么做的问题；是能与对方形成深度交流的问题；是能让提问者变得更积极、站得更高、想得更深的问题。 _ _ (3)阅读下面的材料，写出你的探究结论。 材料一：中共中央总书记习近平在全国教育大会上强调，要树立健康第一的教育理念，开齐开足体育课，帮助学生在体育锻炼中享受乐趣，增强体质，健全人格，锤炼意志。 材料二：最近，山西一校长带领学生跳“鬼步舞”，一夜之间火遍全网。网友们纷纷点赞，认为学生身体好了，学习才更加精神。 (4)请仿照画线句子，在横线上再续写一句话，使之构成排比。 青
5、春在歌唱，生命在欢腾，运动是一切生命的源泉，绕着幸福的公园散步，撷取自在的芬芳；围着快乐的大道锻炼，收获健康的因子；_。 二二、现代文阅读、现代文阅读 （一）阅读下文，完成下面小题。 母老成仆 陈志发 作为一个典型的农村妇人，母亲一生坎坷，共生育了六个子女。在她还不到五十岁时，我的父亲就因病辞世。那时，仿佛世间所有的悲凉都袭向了母亲单薄的身体。母亲戚戚哀哀了好几年。其间，她做什么事都不上心，对什么人甚至是我们都漠不关心。我不止一次听到妻子及其妯娌的埋怨之言。其实，我也无法理解母亲的行为。 二十多年一晃而过，如今，母亲已七十有余！但无论我们怎么劝说，她还是坚持单火独灶地守着那间老屋。 【A】其实
6、，面对拥有一头花白的头发、一脸堆叠的皱纹的她，我们所有的成见早已消失！而就在这时，我才突然发现，母亲似乎大变，这让我们惊讶得无所适从。 那是前几年，国家刚实施二胎政策， 我和妻子都想为家再添一丁， 可苦于二人忙于工作无人带小孩，又知母亲上了年岁也断不愿意。哪知，有一天，我和母亲单独在一起时，她竟悄悄跟我说：“你们就一个小孩，太孤单了，再生一个吧，热闹点。”她看了我一眼，接着说：“我来带，我身体这几年还行。”晚上，我把这话说给妻子听，妻子露出了和我当时一样的不可置信的表情。 也就是从那时开始，一直疏于劳作的母亲忙碌了起来。哥哥弟弟是农民，也一直生活在老家，常常为了做一些零散活而早出晚归。一天，嫂
7、子跟大家说：“今年怪了。以前都是我们天黑回来，再做饭一家 人吃。现在一回来，老人家就把我们的饭给做好了。”弟媳妇也紧跟着道：“我家也是，老人家常在我们不在家时，把我家里里外外都收拾得干干净净、井井有条。”然后，大家像突然想起了什么，全体陷入沉默一屋子的人，只听见母亲在院子里带着的刚上幼儿园的小侄女的笑声。 有一回，妹妹回来，大家聊着美食。妹妹说，她很久没吃到可口的板果（家乡的一种用红薯粉及各种材料蒸的点心）了。说者无心，听者有意。第二天的早餐桌上，板果就出现在了我们大大小小十几人眼前。 【B】看着一碗碗已盛好的晶莹剔透、汤汁溢香的板果，看着双眼充满血丝而又笑盈盈的母亲，我们你望望我，我望望你：
8、母亲一个人做这么多板果，该是几点钟起的床呀？ 荒芜几年的菜园也被母亲重新收拾了起来，一年四季绿意葱茏。我们不仅可以经常吃到新鲜的农家蔬菜，而且母亲也常会变戏法似的为我们拿出腌辣椒、泡菜、豆瓣酱等可口的小菜，令我们真正感受到了“家有一老，如有一宝”的美好。 去年，母亲破天荒地把我们所有兄弟姐妹家叫到她住的那栋老房子里过年。除夕那天，母亲一人杀鸡、剖鱼、包饺子，然后下到“烟雾缭绕”的厨房，窸窸窣窣地忙得手脚不停。我们看着她那羸弱的身影，都想上去帮忙，但都被母亲挡了回来：“你们平时就够辛苦的了，今天你们什么都不用干，都给我看电视去。厨房里有我一人就够了。”除夕之夜，满满当当一大桌子菜，十几个人围坐成
9、了一个整圈。我们喝酒行拳，品茗谈笑，而母亲却总是站在我们身边，身上系着围裙，时时为小孩添菜、为我们续茶。我们几次叫她坐到大家中间，她都说：“站着好嘞，站着好嘞。”然后用袖套擦擦眼角，“家里难得这么热闹，看着你们，我高兴呢。”突然之间，我脑中闪出这样一个电影镜头：主人一家拥桌而坐，几个妇人侍立一旁，随时伺候曾几何时，在母亲身边，我们竟不自觉地有了主人的优渥，而七十多岁的老母，却成了我们的“仆人”！ 泪，一下子夺眶而出 母老成仆， 这是子女的大不孝！ 但我又知道， 母亲乐于此。 “这么个岁数， 不知啥时就被收走了呢。 ”在和别人说这话时，母亲眼里是敞亮的。悠悠岁月里，母亲是想留给我们更多呀！ （有
10、删改） 6请从母亲的角度，概括母亲和子女之间发生的几件事。 7请从细节描写的角度，赏析文中画横线的句子。 【A】其实，面对拥有一头花白的头发、一脸堆叠的皱纹的她，我们所有的成见早已消失！ 【B】看着一碗碗已盛好的晶莹剔透、汤汁溢香的板果，看着双眼充满血丝而又笑盈盈的母亲，我们你望望我，我望望你。 8第段中，“我”落泪的原因是什么？请结合全文简要分析。 9本文以“母老成仆”为题有何妙处？请简要分析。 （二）阅读学需多问 ，回答问题 学需多问 谈起学习，大多数人主张勤奋、刻苦。下苦功夫，这当然是对的，但是也要讲究方法，这方法的一种就是“问”。“敏而好学，不耻下问”，孔夫子把学和问相提并论，可见其重
11、要性。王充也说：“不学自知，不问自晓，古今行事，未之有也。”在学习中，我们应当多问善问。 那么，问有什么好处呢？ 首先，问能解惑。 A 既然有了惑，那就要解，这就要问师长、问学友。问清楚了，知其所以然，惑就迎刃而解了。若不问，惑始终不解。“发明大王”爱迪生小时候就是“问题大王”，一遇到不懂的地方，他就问。正是由于好问，他才对人们视而不见的各种各样奇怪现象产生了浓厚的兴趣，并深入研究实验，终于获得了千余项发明专利。所以，常问可以使自己增长聪明才智。 其次， 问能知新。 B 问有所得， 就能获得新知。 司马迁为搜集“大禹治水”这一传说的来龙去脉，积累了大量史书所没有记载的材料。据此，他进行了勘误、
12、增补，使这一传说十分翔实地记载下来。如果司马迁不躬身下问，他就难以获得珍贵的史料。我们在学习中也是如此。比如遇到一道数学难题，百思不得其解，这时去问问同学，问明了思路，就可以举一反三，以后遇到同类的问题，就会感到得心应手。 “问”的好处有很多，那么，怎样才能“问”得好呢？ 遇到疑问，就要反复地请教别人，要问得透彻，问得深入，这才是问得好。“扬州八怪”之一的郑板桥，读书好问，他一问不得，每每在再三问，问一人不得，每每问多人，务求疑窦释然。因此，发问切忌浅尝辄止，要有打破砂锅问到底的韧劲。 要向别人请教，还存在一个态度问题。要谦虚诚恳，要尊重别人。宋濂在送东阳马生序中就介绍过他向师长请教时的谦虚态
13、度： 对老师的教诲， 他垂手聆听； 遇上老师不悦时， 他则“色愈恭， 礼愈至”。他谦虚诚恳的求教态度实在值得学习。 C ，谁有知识，就向谁请教，不必去问他的身份、职务、地位。孔子是个圣人，但他入太庙还“每事问”，问主持祭祀的人；还向老聃问礼，又向师襄问乐。这种虚心求教的精神终于使他成为一个名垂千古的大思想家和大教育家。 现在我们所处的时代和孔子所处的时代是不可相提并论的。在知识爆炸的今天，世界知识每隔七至十年就要翻一番，而最新的科学技术有的只要五年至十年就要更新。因此，更需要让自己掌握一些行之有效的学习方法，才能适应科学技术迅猛发展的形势，这方法之一，就是多问善问。 10作者在文中告诉了我们什
14、么道理？ 11“问”有什么好处？ 12作者认为怎样才能问得好？请根据选文两段的内容作简要概括。 13结合文意，在下列名言中选择合适的一项分别填入文中 A、B、C 处。 （填写代号） A 弗 培根说过：“多问的人将多得。” B“三人行，必有我师焉” C“人非生而知之者，孰能无惑？” 三三、文言文文言文阅读阅读 阅读下面语段，完成下面小题。 （甲）崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与屿水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。 到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余大喜
15、曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者。” （张岱湖心亭看雪 ） （乙）崇祯二年中秋后一日，余道镇江往兖。日哺，至北固，舣舟江口。月光倒囊入水，江涛吞吐，露气吸之，噀天为白。余大惊喜。移舟过金寺，已二鼓矣。经龙王堂，入大殿，皆漆静。林下漏月光，疏疏如残雪。余呼小傒携戏具，盛张灯火大殿中，唱韩蕲王金山及长江大战诸剧。锣鼓喧阗，一寺人皆起看。有老僧以手背搬摋眼翳，翕然张口，呵欠与笑嚏俱至。徐定睛，视为何许人，以何事何时至，皆不敢问。剧完，将曙，解缆过江。山僧至山脚，目送久之，不知是人、是怪、是鬼。 （张岱金山
16、夜戏 ） 【注】兖：山东兖州。哺：下午三四点钟。舣：停船靠岸。噀：喷水。韩蕲王：南宋抗金名将韩世忠，死后追封蕲王，曾率军与金兵大战于金山。阗：大声。摋：揉。翕然：形容凝神的样子 14解释下面加点词语在句中的意思。 （1）雾凇沆砀 沆砀：_ （2）湖中焉得更有此人 焉得_ 15把语段（甲）中画横线的句子翻译成现代汉语。 16请结合语段（甲）的内容分析作者是如何展现天人合一境界的。 17语段（甲）深夜看雪，语段（乙）深夜观戏，结合相关注释和具体内容，分析两个语段都展现了作者怎样的情趣和情感？ 四四、诗歌鉴赏、诗歌鉴赏 阅读下面的诗词，完成下面小题。 丑奴儿书博山道中壁 辛弃疾 少年不识愁滋味，爱上
17、层楼。爱上层楼，为赋新词强说愁。 而今识尽愁滋味，欲说还休。欲说还休，却道“天凉好个秋”！ 18对比是本词的一大特色，比如“少年”和“而今”形成对比，“_”和“_”形成对比。 19古人素以秋愁为一体，辛弃疾却说“却道天凉好个秋”，请说说该句中蕴含的感情。 五五、作文、作文 20阅读下面的文字，按要求作文。 2022 年北京冬奥会，谷爱凌夺得两块金牌一块银牌。当记者问她学习和滑雪如何平衡时，谷爱凌说，秘诀就是专注和热爱。 “我能拿到金牌，不是因为有外在因素逼着我苦练，而是因为我从小就发自内心地热爱这项运动并不断探索提高。”谷爱凌说。 （1）请你结合自己的亲身经历与感受，以“因为热爱，_”为题目，
18、写一篇记叙文。 （2）根据所给材料，自拟题目，自选角度，确定立意，写一篇议论文。 要求：按文体要求作文。600 字左右。不要套作，不得抄袭。文中请回避与你有关的人名、校名、地名。 参考答案参考答案 1 鼎 ch ng 2昆曲的兴盛与衰落都与其特性（舒缓惆怅的风格） （能否满足当时的社会主体需要）有关。 3 夕贬潮州路八千 欲说还休 更有痴似相公者 月夜忆舍弟 戍鼓断人行 边秋一雁声 露从今夜白 月是故乡明（ 行香子树绕村庄 水满陂塘 倚东风 豪兴徜徉） 4(1) 蒋正涵 太阳 (2)礁石，象征中华民族不畏强暴，不屈不挠的斗争精神。 5(1) (2) 示例：校长，您好！您认为中学生在运动和健康方
19、面应注意什么问题？ 校长，您好！学校准备围绕“我运动，我健康”，在课程设置上作哪些调整？ (3)合理的锻炼能起到强身健体的作用，学校可通过加强体育锻炼的趣味性让学生爱上体育。 (4)示例：踏着宽阔的操场奔跑，奏响生命的旋律 6母亲提议“我”要二胎并主动说要帮“我”带孩子；母亲帮哥哥弟弟家做饭、收拾屋子；母亲早起为归家的妹妹做板果；母亲重新收拾菜园，为我们种蔬菜、腌小菜；母亲除夕夜独自一人为子女准备桌饭菜。 7 【A】示例：“花白的头发”“堆叠的皱纹”写出了母亲的老态，也为下文写母亲为子女无私付出，“母老成仆”蓄势。 【B】示例：“双眼充满血丝”暗示了母亲是清晨一早甚至半夜熬夜为归家的妹妹做板果
20、的，表明母亲虽已老迈，却仍默默地为子女付出。 8为母亲早年丧夫、半生悲凉而感到心酸；为母亲虽已年近却仍为子女默默付出而感动；为母亲的逐渐老去而悲伤；身为子女，却让母亲为我们操劳，这让“我”感到愧疚。 9交代文章的主要人物“母亲”。暗示文章的主要情节是年迈的母亲为子女无私付出。标题设置悬念，激发读者的阅读兴趣。委婉地揭示文章主旨，既表现出母爱的无私与伟大，也表达了“我”对母亲的愧疚与感恩。 10在学习中，我们应当多问善问。或：学需多问 11问能解惑；问能知新。 12要反复地请教别人，要问得透彻，问得深入；态度要谦虚恳，要尊重别人；谁有知识，就向谁请教，不必去问他的身份、职务、地位。 13A；B；
21、C 14 白汽弥漫的样子 哪能 15我撑着一叶小舟，裹着细毛皮衣，带着火炉，独自前往湖心亭看雪。 16采用白描手法，抓住夜色中雪景的特点，用“天与云与山与水”“一痕”“一点”“一芥”“两粒”，简单朴素，寥寥几笔，就勾勒出一幅空旷静谧、浑茫一片的西湖雪景，营造出一种天人合一之境；“痕”“点”“芥”“粒”几个量词的运用，由远及近、由大到小将天地的广阔和人之渺小形成对比，描绘了一幅浑茫无际的西湖雪景，人与景合二为一。 17示例：狂放不羁，洒脱任性，率真自然，随性而为；沉醉于自然风景，赏玩风景的闲情逸致。 18 不识愁 识尽愁 19“却道天凉好个秋”，好一个凉爽的秋天，这是反话正说，是心中之愁无法言表
22、的反映。暗含了诗人遭受弹劾罢职的忧愁和苦闷，同时亦有报国无门、壮志难酬的愤懑。 20范文： 范文一：因为热爱，所以坚持 虽然不是所有的付出都能开出花朵，但深沉热爱总会驱使人播下种子，甘用一点一滴付出来浇灌。 待月亮爬上小窗，画纸也裹上星霜，一笔一画描摹下的线条和色彩交织成想象的梦幻，笑意便也从眼角心底溢出。握笔的手渐渐长大，描绘的画慢慢精致，揣着那份真挚的热爱，绘画已伴我走过多少漫长岁月。 细数流年，想是童稚时眼见他人将心中所念所想勾勒在白纸上，突然唤起自己心底的一抹悸动，于此决定握笔绘下万般柔情。或是朝霞旖旎的清晨，伴着缕缕晨曦倾泻汗水；或是午后阳光灿烂，独坐家中渲染所想的美好；或是暗香浮动
23、温柔黄昏，摘几抹晚霞搅入调色盘；亦或是幽悄寂静的无尘清夜，独对一片纯白钓出回忆，小心翼翼涂上思念。 一沓沓白纸与笔墨相交的过程也并不容易，人体五官，协调比例，色彩搭配，从提笔到失败的回合，已不知经历了多少次，一坐好几个小时的成果也常不尽人意。越想向前走，道路却越曲折，步履艰难。付出的汗水没有回报，只是徒劳，并不是没想过放弃，但是珍贵小盒里装着的满满的画稿里，从简易的火柴小人到眉秀似山眸落星辰的精致人物，进步缓慢却鲜明深刻，每一个脚印都是满腔热忱踏出来的，我怎会舍得放弃。哪管屡屡败北，我甘愿付出艰辛。 付出已凝结在过往中，但执笔勾画时，我知道每一滴汗水都没有白流，正静静浇灌着一株热爱之花，等待它
24、绽放美好。因为喜欢，所以奔赴；因为喜欢，所以坚持。喜欢的事物就像磁石一般，吸引我们不断靠近。 范文二：因为热爱，所以追求 晓松说：“生活不止眼前的苟且，还有诗和远方和田野。”而诗和远方，便是热爱的方向。因为热爱，所以追求；因为追求，所以成功。 把意念沉潜得下，何理不可得？把志气奋发得起，何事不可为、热爱可以让人不惧生死，遇到困难时，秉持信念，勇往直前。 最美舞者廖智在汶川地震后失去了双腿，同时也失去了未满十一个月大的女儿，这无疑是对她身体与心灵的摧残。恢复期间，她想过自杀，但最终让她活下来的是舞蹈。她热爱舞蹈，甚至嗜舞如命。治疗期间，她脑海 总是想像自己重返舞台的样子。然后，她想出了鼓舞 。可
25、对廖智来说必须从跪立这个对常人来说很简单的动作开始训练。“我用力抓住床的扶把缓慢地跪起来，刚跪一分钟不到双腿便开始颤抖，接着全身都颤抖起来当我再次跪起来几乎要倒下去”太疼了，而且每天要疼 3 个小时，廖智硬是咬牙挺过来了。为了完成鼓舞 ，她第一次手术一推再推，当双腿残缺、一袭红装的廖智在大鼓上翩翩起舞时，震撼了现场所有人。之后，雅安地震，她戴着假肢送粮、送衣；为家乡义演，用所得善款回报社会，传递爱心。尽管肢体残缺，但她用独特的生命展示了对舞蹈的热爱、对生命的热爱、祖国的热爱。 他既是天才，也是“疯子”，命中注定是为艺术而牺牲自己，燃烧自己的人。在他 37 年的人生历程中，他努力把他生活的每一角落延伸至画面，画他走过的街道，画他散步的公园，画他呆过的房间，画他坐过的椅子，画他穿过的鞋子，画他吸过的烟斗，画他爱过的女子，画他投注了巨大热情的葵花和柏树，麦田和花园生活在他的画中显出热情，生命在他的画中化为永恒。坎坷的道路会阻碍前进的步伐，但热爱是永不休止的马达，热爱是一种甜蜜的牵引，是一个人不断进步的有力保障。 有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚；苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。热爱常与恒心并存，那是因为：热爱之美，美在追求。 热爱是一眼潺潺流动的泉水，使饥渴的行人感到人生旅途的甘甜；热爱是一首悠扬动听的歌曲，使踽踽独行的人感到人生的美好。热爱之美坚不可摧，就是辉煌。