1、分层作业专用分层作业专用 新教科版五上科学新教科版五上科学 第二单元第二单元 地球表面的变化地球表面的变化 第第 4 课课 火山喷发的成因及作用火山喷发的成因及作用 一、填空题。一、填空题。 1.火山喷发是由于 而产生的，是地球内部力量的表现形式之一。 2.火山喷发时会形成 ，熔岩喷涌，并形成充满泡沫的 。 3.火山喷发会导致滑坡、 、泥石流、 等。 二、判断题。二、判断题。原创：蒙蒙 de 雨科学课堂 1.火山喷发出的岩浆形成于地球的内部。 2.火山喷发过一次后就不会再喷发了。 3.在做火山喷发模拟实验时，要用一层厚厚的土豆泥封住洞口。 4.火山喷发给地球表面带来的改变是缓慢的。 三、选择题
2、。三、选择题。 1.关于火山喷发，下列说法不正确的是（ ） 。 A.火山喷发是最可怕的自然灾害之一 B.火山喷发必定引起地震 C.火山喷发时会形成裂缝，熔岩喷涌 2.在地球的内部，越接近地核， （ ） 。 A.温度越高，压力越大 B.温度越高，压力越小 C.温度越低，压力越小 3.我们在做火山喷发的模拟实验时， “番茄酱的外溢”模拟的是（ ） 。 分层作业专用分层作业专用 新教科版五上科学新教科版五上科学 A.地球内部的压力 B.地下熔融的岩浆 C.火山喷发 4.下面对“火山喷发对环境的影响”的认识不正确的是（ ） 。 A.落在火山周围的火山灰能提高土壤肥力，使森林和庄稼生长得更好 B.火山喷
3、发会烧毁森林、房屋，掩埋农田和城市，污染空气 C.火山喷发只会给人类带来严重的灾难 四、将下列火山或火山喷发后形成的景观与其名称用线连起来。四、将下列火山或火山喷发后形成的景观与其名称用线连起来。 五、完成火山喷发模拟实验，探究火山喷发的成因。五、完成火山喷发模拟实验，探究火山喷发的成因。 1.火山喷发模拟实验正确的顺序是 （填序号） 。 将罐头盒放在铁架台上，用酒精灯加热，观察“火山”喷发现象。 向小洞内倒入一定量的番茄酱，然后用一层薄薄的土豆泥封住洞口。 在罐头盒内放入一些土豆泥， 堆成小山的形状， 并在山的顶部向下挖一个小洞。 2.在做火山喷发模拟实验时，土豆泥代表 ，番茄酱代表 ，酒分
4、层作业专用分层作业专用 新教科版五上科学新教科版五上科学 精灯加热则代表地壳深处 的状态。 3.在做火山喷发模拟实验时，下列做法不正确的是（ ） 。 A.实验前每个人戴好护目镜 B.使用酒精灯后，要用灯帽来熄灭 C.使用酒精灯加热时，要垫上石棉网 4.在做火山喷发模拟实验时， （ ）的现象预示着火山将要喷发。 A.番茄酱冒出 原创：蒙蒙 de 雨科学课堂 B.土豆泥纹丝不动 C.土豆泥出现裂缝，并向外冒热气 5.结论：通过观察实验现象，我们可以知道， 、 、岩浆中的大量气体是火山喷发中的重要因素。 六、说一说，火山喷发给人类带了哪些有益的“礼物”？六、说一说，火山喷发给人类带了哪些有益的“礼物”？ 分层作业专用分层作业专用 新教科版五上科学新教科版五上科学 参考答案 一、填空题 1.地壳运动 2.裂缝 火山岩小山 3.山崩 地震 二、判断题 1. 2. 3. 4. 三、 1.B 2.A 3.C 4.C 四、 五、 1. 2.火山 岩浆 高温 3.C 4.C 5.高温高压 地壳中薄弱地带 六、 示例火山喷发时，火山灰是极好的天然肥料，富含养分，能使土壤更肥沃。 火山拥有大量的热量，常常有大量热气，热气蕴藏在地下，是有价值的资源。 喷发的热能可以发电、供暖等。火山喷发带来很多矿物。甚至形成矿床。火山灰和火山岩是筑路的好材料。(合理即可)