1、 2021-2022 学年河北省石家庄市五年级学年河北省石家庄市五年级下期末语文试卷下期末语文试卷 一、读句子，看拼音，写词语。一、读句子，看拼音，写词语。 1读句子，看拼音，写词语。 “zhu 出 yn 田夜绩麻”是传统农耕生活的写照。如今的农村生活则是另一番景象。有些平原村 zhi ，锄草、收 g 基本实现了机械化。农民们不仅 go 起了乡村旅游，而且住进了新房，拥有了专供 dun lin 的健身广场，xing 受着国家政 c 带来的便捷生活。农民们由 zhng 地感到幸福。农村生活翻开了 zhn xn 的一页。 二、把下列词语补充完整，并选词填空。二、把下列词语补充完整，并选词填空。 2
2、把下列词语补充完整，并选词填空。 颇负 名 肃然起 养 处优 心 胆战 摩 擦掌 美妙绝 有成竹 一 见血 （1）上面和“坦然自若”意思相反的词语是“ ” ；和“娇生惯养”意思相近的词语是“ ” ；表示“做事之前已经有通盘的考虑”的词语是“ ” 。 （2）塞罕坝草原是 的天然氧吧，放眼望去，蔚蓝的天空中白云悠悠，漫无边际的青草向天边延伸，绿得让人心醉，这里的景色真是 。 （3）聆听了“七一勋章”获得者的先进事迹，我无比感动，他们的奉献精神令人 。 三、选择。三、选择。 3要选取典型事例表现人物特点。下列体现爷爷勤快的事例有 A、早出晚归去地里干活 B、买了新衣服也不穿 C、抢着和奶奶做家务 D
3、、顶着烈日下象棋 4平平要搜集有关字谜的资料，她应该查阅的图书有 A、 字谜 500 则 B、 中华对联 C、 汉字故事 D、 猜字谜 5下列加点字词的解释不正确的一项是（ ） A青春作伴好还乡（春天） B孔君平诣其父（拜访） C短笛无腔信口吹（口腔） D三万里河东入海（形容很长） 6下面属于颜真卿代表作的是（ ） A 颜勤礼碑 B 兰亭集序 C 玄秘塔碑 7我们给同学们讲笑话时应该注意些什么？下面说法有误的一项是（ ） A准备的笑话最好是别人没有听过的，内容健康，积极向上。 B讲笑话时，如果自己沉不住气，可以先笑出来。 C尽量表现出笑话中人物的神情、语气和动作，还要克服口头禅、重复等不良口语
4、习惯。 四、判断下列说法正误，对的打“对” ，错的打“” 。四、判断下列说法正误，对的打“对” ，错的打“” 。 8判断下列说法正误，对的打“” ，错的打“” 。 （1） “军神”一词高度概括了刘伯承非凡的、钢铁般的坚强意志，表达了沃克医生对他的敬佩和赞美之情。 （2）汉字从古到今经历的发展阶段是：金文小篆甲骨文隶书楷书。 （3） 田忌赛马 跳水这两篇课文告诉我们：在生活中遇到任何问题，都应该先具体分析，再选择合适的方法解决。 （4）马克吐温笔下的威尼斯既有静态美，又有动态美。 （5）阅读古典文学名著，遇到较难理解的语句，我们要细细琢磨，一定要弄清意思后再继续往下阅读。 五、按要求完成句子练习
5、。五、按要求完成句子练习。 9 （1）体会句子的表达特点，仿写句子。 这个体操运动员在高低杠上的动作真灵巧，就像猴子在树林中攀援、穿行。 仿写：雨点落在窗玻璃上， 。 （2）这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。 仿写句子： （3）八月，天多热。鸡热得耷拉着翅膀，狗热得吐出舌头，蝉热得不知如何是好。 仿写：腊月，天多冷。 （4）运用先概括后举例的表达方法，写一段话，说明五官中“口”的重要性。 六、根据所学知识填空。六、根据所学知识填空。 10根据所学知识填空。 （1） 古诗中描绘了可爱的儿童形象： “ 、 。 ” 写出了儿童模仿大人种瓜时讨人喜欢的样子；“ 、 。 ” 描写了儿童以冰为钲的
6、童趣。 古诗中有着浓浓的家国情怀： “ 、 。 ”表达了诗人对收复失地的渴望。 （2） 手指一文，作者丰子恺用风趣幽默的语言，刻画了五根手指的鲜明形象，我对 （任选一手指）印象最深，这根手指让我想到生活中 的人。 （3）本学期，我们认识了作家笔下形形色色的人物，有罗贯中笔下 的诸葛亮，有儒林外史中的“吝啬鬼” ，还有 的刷子李等。 （4）通过学习，我了解到搜集资料的方法主要有 、 、 等。 （5） “人有耻， ” 。所以我们要知廉耻，懂荣辱；有所为，有所不为。 七、阅读短文，回答问题。七、阅读短文，回答问题。 11对比阅读 从军行 唐王昌龄 ， 。 黄沙百战穿金甲， 不破楼兰终不还。 从军行
7、唐李白 百战沙场碎铁衣， 城南已合数重围。 突营射杀呼延将， 独领残兵千骑归。 注释碎铁衣：身穿的盔甲都支离破碎。突营：冲出敌人的包围。呼延：匈奴贵族，诗中指敌军的一员悍将。 （1）这两首从军行的题材是相同的，都属于 。 A.山水田园诗 B.边塞诗 C.送别诗 D.咏物诗 （2）将横线上的诗句补充完整，并发挥想象，将诗句描绘的画面写下来。 （3） 李白的 从军行 中， 与王昌龄 从军行 中 “黄沙百战穿金甲” 一句意境相同的诗句是 “ 。 ”这两句诗都表现出 和 。 （4）读李白的从军行 ，诗中的“碎”和“独”刻画了一位怎样的将军形象？ （5）下面对这两首诗理解有误的一项是 。 A.王昌龄的诗
8、前两句描绘了边塞的辽阔景象，后两句抒发了戍边将士的豪情壮志。 B.李白诗中的“数重围” “独领” “残兵千骑”这些词语表现了这场战事的残酷。 C.这两首从军行都表现了戍边将士的“豪气” ：王昌龄的诗表现的是将士不彻底消灭敌人决不归乡的豪壮誓言，而李白的诗表现的是主人公出征后大获全胜的豪迈。 12阅读短文，回答问题。 阿尔卑斯山听雪 无论在法国、奥地利，还是瑞士，无论从哪个角度，我们看到的阿尔卑斯山都像一幅美丽的图画。 遥远的山林静如图画，玫瑰山麓的雾气正在阳光下消散，露水从蓝栎树和冷银杉的叶子上滴落下来，空气中洋溢着花和阳光的气息。这里是绝对宁静的世界。 我在阿尔卑斯山的怀抱中徜徉了十来天后，
9、才不紧不慢地从瑞士的卢塞恩出发，向着瑞士境内阿尔卑斯山最美的山峰铁力士峰攀登。这时正值四月，漫山的树林一片青翠，晶莹的湖水倒映着皑皑的雪峰，牛群在草地上移动，山坡上时有牧人悠闲地仰卧在岩石上看飘浮的云彩。公路旁的杨树整齐地伫立着，直直地伸入蓝天，像卫兵一样守卫着神圣的阿尔卑斯山。经过几小时的疾驰，我们乘上缆车，像飞鸟一般从巨大的松树顶梢掠过。半小时后，我们终于登上了银光闪烁的铁力士峰。山顶上静极了，静得连我自己的心跳都听得到，我目力所及，尽是银装素裹。山下虽然春光正好，春意正浓，但这里却是雪花朵朵。洁白的雪花正一片片地落下来，落在了我的身上，染白了阿尔卑斯山高贵的头颅。我俯下身子，全心倾听阿尔
10、卑斯山，尽情地吮吸着它芬芳的空气。置身于阿尔卑斯山，每走一步，内心都在激荡。 （1）读了短文第 1 自然段，我感受到阿尔卑斯山的（动态 静态） 美。 （2）短文画“_”的句子运用了动态描写与静态描写相结合的手法，其中描写树林、湖水、雪峰时，运用的是 描写；描写牛群时，运用的是 描写。从这些描写中，我感受到了 。 （3）短文画“”的句子运用的修辞手法是 ，表现了铁力士峰顶 和 的特点。 （4）“置身于阿尔卑斯山， 每走一步， 内心都在激荡。 ” 这句话写出了作者登上阿尔卑斯山后怎样的感受？ （5）词句积累与书写。请在下面空白处抄写你想积累的好句子，注意书写要工整，布局要合理。 八、习作。八、习作
11、。 13在平时的学习或生活中，一定有许多瞬间令你难忘，有的让你高兴，有的让你沮丧，有的让你振奋请以“难忘那瞬间”为题，写一篇习作。注意写清楚事情的前因后果，把当时的表现写具体，反映出内心。文中不能出现真实的人名校名等信息，450 字左右。 2021-2022 学年河北省石家庄市五年级（下）期末语文试卷学年河北省石家庄市五年级（下）期末语文试卷 参考答案与试题解析参考答案与试题解析 一、读句子，看拼音，写词语。一、读句子，看拼音，写词语。 1读句子，看拼音，写词语。 “zhu 昼 出 yn 耘 田夜绩麻” 是传统农耕生活的写照。 如今的农村生活则是另一番景象。有些平原村 zhi 寨 ， 锄草、
12、收 g 割 基本实现了机械化。 农民们不仅 go 搞 起了乡村旅游，而且住进了新房，拥有了专供 dun lin 锻炼 的健身广场，xing 享 受着国家政 c 策 带来的便捷生活。农民们由 zhng 衷 地感到幸福。农村生活翻开了 zhn xn 崭新 的一页。 【解答】故答案为： 昼 耘 寨 割 搞 锻炼 享 策 衷 崭新 二、把二、把下列词语补充完整，并选词填空。下列词语补充完整，并选词填空。 2把下列词语补充完整，并选词填空。 颇负 盛 名 肃然起 敬 养 尊 处优 心 惊 胆战 摩 拳 擦掌 美妙绝 伦 胸 有成竹 一 针 见血 （1）上面和“坦然自若”意思相反的词语是“ 心惊胆战 ”
13、；和“娇生惯养”意思相近的词语是“ 养尊处优 ” ；表示“做事之前已经有通盘的考虑”的词语是“ 胸有成竹 ” 。 （2）塞罕坝草原是 颇负盛名 的天然氧吧，放眼望去，蔚蓝的天空中白云悠悠，漫无边际的青草向天边延伸，绿得让人心醉，这里的景色真是 美妙绝伦 。 （3）聆听了“七一勋章”获得者的先进事迹，我无比感动，他们的奉献精神令人 肃然起敬 。 【解答】颇负盛名 肃然起敬 养尊处优 心惊胆战 摩拳擦掌 美妙绝伦 胸有成竹 一针见血 （1）坦然自若：心境坦白自在，神情安定不慌张。反义词“心惊胆战” 。 “娇生惯养”从小在宠爱纵容中生长。近义词“养尊处优” 。 “胸有成竹”比喻在做事之前心中要有完整
14、的谋划打算。 （2）颇负盛名：非常有名气的意思。美妙绝伦：形容风景美丽，无与伦比。 （3）肃然起敬：形容产生恭敬钦佩的感情。 故答案为： （1）盛 敬 尊 惊 拳 伦 胸 针； （2）心惊胆战 养尊处优 胸有成竹； （3）颇负盛名 美妙绝伦； （4）肃然起敬。 三、选择。三、选择。 3要选取典型事例表现人物特点。下列体现爷爷勤快的事例有 AC A、早出晚归去地里干活 B、买了新衣服也不穿 C、抢着和奶奶做家务 D、顶着烈日下象棋 【解答】本次表现人物的主题是：体现爷爷的勤快。 A、C 中表现的是爷爷爱劳动的事例。 B.体现的是爷爷勤俭节约的事例。 D.体现的是爷爷爱好下棋的事例。 故选：AC。
15、 4平平要搜集有关字谜的资料，她应该查阅的图书有 AD A、 字谜 500 则 B、 中华对联 C、 汉字故事 D、 猜字谜 【解答】要搜集有关字谜的资料，她应该查阅的图书有字谜 500 则 猜字谜 。 故答案为：AD 5下列加点字词的解释不正确的一项是（ ） A青春作伴好还乡（春天） B孔君平诣其父（拜访） C短笛无腔信口吹（口腔） D三万里河东入海（形容很长） 【解答】A “青春作伴好还乡”的意思是趁着明媚春光与妻儿一同返回家乡。故“青春”为春天、春光。 B “孔君平诣其父”的意思是孔君平来拜见杨氏子的父亲。故“诣”为拜见、拜访。 C “短笛无腔信口吹”的意思是拿着一支短笛，随口吹着，也没
16、有固定的声腔。故“腔”为声腔。 D “三万里河东入海”的意思是三万里长的黄河奔腾向东流入大海。故“三万”是三万里长。 故选：C。 6下面属于颜真卿代表作的是（ ） A 颜勤礼碑 B 兰亭集序 C 玄秘塔碑 【解答】颜真卿的代表作是颜勤礼碑 。 故选：A。 7我们给同学们讲笑话时应该注意些什么？下面说法有误的一项是（ ） A准备的笑话最好是别人没有听过的，内容健康，积极向上。 B讲笑话时，如果自己沉不住气，可以先笑出来。 C尽量表现出笑话中人物的神情、语气和动作，还要克服口头禅、重复等不良口语习惯。 【解答】A、C 正确。 B.有误，讲笑话时，要自己沉住气，不能自己先笑出来。 故选：B。 四、判
17、断下列说法正误，对的打“对” ，错的打“四、判断下列说法正误，对的打“对” ，错的打“×” 。” 。 8判断下列说法正误，对的打“” ，错的打“” 。 （1） “军神”一词高度概括了刘伯承非凡的、钢铁般的坚强意志，表达了沃克医生对他的敬佩和赞美之情。 （2）汉字从古到今经历的发展阶段是：金文小篆甲骨文隶书楷书。 （3） 田忌赛马 跳水这两篇课文告诉我们：在生活中遇到任何问题，都应该先具体分析，再选择合适的方法解决。 （4）马克吐温笔下的威尼斯既有静态美，又有动态美。 （5）阅读古典文学名著，遇到较难理解的语句，我们要细细琢磨，一定要弄清意思后再继续往下阅读。 【解答】 （1）正确。
18、（2）有误，结合综合性学习“我爱你，汉字”的学习可知，汉字从古到今经历的发展阶段是：甲骨文金文小篆隶书楷书。 （3）正确。 （4）正确。 （5）有误，阅读古典文学名著，遇到较难理解的语句，如果不影响阅读，可以先跳过。 故答案为： （1）； （2）； （3）； （4）； （5）。 五、按要求完成句子练习。五、按要求完成句子练习。 9 （1）体会句子的表达特点，仿写句子。 这个体操运动员在高低杠上的动作真灵巧，就像猴子在树林中攀援、穿行。 仿写：雨点落在窗玻璃上， 发出咚咚的响声，就像小精灵在跳舞 。 （2）这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。 仿写句子： 这里的月亮再亮，也比不上家乡那小月
19、亮。 （3）八月，天多热。鸡热得耷拉着翅膀，狗热得吐出舌头，蝉热得不知如何是好。 仿写：腊月，天多冷。 冷得麻雀在雪地上直跳脚，冷得大黄狗不敢张嘴喘气，冷得花喜鹊躲在窝里不出来觅食。 （4）运用先概括后举例的表达方法，写一段话，说明五官中“口”的重要性。 五官中口的作用很重要。吃饭需要用口；说话需要用口；感冒了鼻塞时，必须把口张得大大的，才能呼吸顺畅。 【解答】 （1）例句运用比喻的手法，把“体操运动员”比作“猴子” ，突出了运动员的动作灵活的特点。可仿写句子：雨点落在窗玻璃上，发出咚咚的响声，就像小精灵在跳舞。 （2）例句用对比的手法，写出了对家乡桂花的喜爱之情。故可仿写句子：这里的月亮再亮
20、，也比不上家乡那小月亮。 （3）例句表现天气热的特点，在渲染天气热的特点时，主要通过描写几种事物的具体形态来表现，可仿写表现“冷”的句子：腊月，天多冷。冷得麻雀在雪地上直跳脚，冷得大黄狗不敢张嘴喘气，冷得花喜鹊躲在窝里不出来觅食。 故答案为： （1）发出咚咚的响声，就像小精灵在跳舞； （2）这里的月亮再亮，也比不上家乡那小月亮。 （3）冷得麻雀在雪地上直跳脚，冷得大黄狗不敢张嘴喘气，冷得花喜鹊躲在窝里不出来觅食。 （4）五官中口的作用很重要。吃饭需要用口；说话需要用口；感冒了鼻塞时，必须把口张得大大的，才能呼吸顺畅。 六、根据所学知识填空。六、根据所学知识填空。 10根据所学知识填空。 （1）
21、古诗中描绘了可爱的儿童形象： “ 童孙未解供耕织 、 也傍桑阴学种瓜 。 ”写出了儿童模仿大人种瓜时讨人喜欢的样子；“ 稚子金盆脱晓冰 、 彩丝穿取当银钲 。 ” 描写了儿童以冰为钲的童趣。古诗中有着浓浓的家国情怀： “ 遗民泪尽胡尘里 、 南望王师又一年 。 ”表达了诗人对收复失地的渴望。 （2） 手指一文，作者丰子恺用风趣幽默的语言，刻画了五根手指的鲜明形象，我对 大拇指 （任选一手指）印象最深，这根手指让我想到生活中 默默奉献 的人。 （3）本学期，我们认识了作家笔下形形色色的人物，有罗贯中笔下 神机妙算 的诸葛亮，有儒林外史中的“吝啬鬼” 严监生 ，还有 技艺高超 的刷子李等。 （4）
22、通过学习，我了解到搜集资料的方法主要有 查找图书 、 网络搜索 、 请教别人 等。 （5） “人有耻， 则能有所不为 ” 。所以我们要知廉耻，懂荣辱；有所为，有所不为。 【解答】 （1）分别出自范成大的四时田园杂兴 、杨万里的稚子弄冰 、陆游的秋夜将晓出篱门迎凉有感 。 （2）本题考查对手指一文的理解。答案不唯一，正确即可。 （3）本题考查对人物形象的把握。根据相应的课文内容感受人物形象即可。 （4）本题考查搜集资料的方法。通过课堂的学习可以得出答案。 （5）出自朱子语类 。 故答案为： （1） 童孙未解供耕织 也傍桑阴学种瓜 稚子金盆脱晓冰 彩丝穿取当银钲 遗民泪尽胡尘里 南望王师又一年；
23、（2）大拇指 默默奉献； （3）神机妙算 严监生 技艺高超； （4）查找图书 网络搜索 请教别人； （5）则能有所不为。 七、阅读短文，回答问题。七、阅读短文，回答问题。 11对比阅读 从军行 唐王昌龄 青海长云暗雪山 ， 孤城遥望玉门关 。 黄沙百战穿金甲， 不破楼兰终不还。 从军行 唐李白 百战沙场碎铁衣， 城南已合数重围。 突营射杀呼延将， 独领残兵千骑归。 注释碎铁衣：身穿的盔甲都支离破碎。突营：冲出敌人的包围。呼延：匈奴贵族，诗中指敌军的一员悍将。 （1）这两首从军行的题材是相同的，都属于 B 。 A.山水田园诗 B.边塞诗 C.送别诗 D.咏物诗 （2）将横线上的诗句补充完整，并发
24、挥想象，将诗句描绘的画面写下来。 （3）李白的从军行中，与王昌龄从军行中“黄沙百战穿金甲”一句意境相同的诗句是“ 百战沙场碎铁衣 。 ”这两句诗都表现出 战斗的频繁、激烈 和 将士们的英勇 。 （4）读李白的从军行 ，诗中的“碎”和“独”刻画了一位怎样的将军形象？ 刻画了一位身经百战、出生入死、骁勇无比的悲壮英雄形象。 （5）下面对这两首诗理解有误的一项是 C 。 A.王昌龄的诗前两句描绘了边塞的辽阔景象，后两句抒发了戍边将士的豪情壮志。 B.李白诗中的“数重围” “独领” “残兵千骑”这些词语表现了这场战事的残酷。 C.这两首从军行都表现了戍边将士的“豪气” ：王昌龄的诗表现的是将士不彻底消
25、灭敌人决不归乡的豪壮誓言，而李白的诗表现的是主人公出征后大获全胜的豪迈。 【解答】 （1）考查了对诗歌题材的理解。结合内容理解，这两首从军行的题材是相同的，都属于边塞诗。故选 B。 （2）考查了描写及想象写话。诗句应为“青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关” ，画面：青海湖上空，长云弥漫；湖的北面，横亘着绵延千里的的雪山；越过雪山，是矗立在河西走廊荒漠中的一座古城；再往西，就是和孤城遥遥相对的军事要塞玉门关。 （3）考查了对诗句的理解。 “黄沙百战穿金甲”意思是身经百战，铠甲磨穿。李白的从军行中与之意境相同的诗句是“百战沙场碎铁衣” ，这两句诗都表现出戍边将士们作战时间之漫长，环境之恶劣，战事之频繁
26、，战斗之艰苦和将士们的英勇。 （4）考查了对诗歌内容的理解。从“百战沙场碎铁衣” “独领残兵千骑归”可知， “碎”和“独”刻画了一位身经百战、出生入死、骁勇无比的悲壮英雄形象。 （5）考查了对诗歌内容的理解。A、B 正确。C.有误，李白所写的从军行从全局上看是场败仗。但虽败却不令人丧气，而是败中见出了豪气。故选 C。 故答案为： （1）B； （2）青海长云暗雪山 孤城遥望玉门关 画面：青海湖上空，长云弥漫；湖的北面，横亘着绵延千里的的雪山；越过雪山，是矗立在河西走廊荒漠中的一座古城；再往西，就是和孤城遥遥相对的军事要塞玉门关。 （3）百战沙场碎铁衣 战斗的频繁、激烈 将士们的英勇； （4）刻画
27、了一位身经百战、出生入死、骁勇无比的悲壮英雄形象。 （5）C。 12阅读短文，回答问题。 阿尔卑斯山听雪 无论在法国、奥地利，还是瑞士，无论从哪个角度，我们看到的阿尔卑斯山都像一幅美丽的图画。遥远的山林静如图画，玫瑰山麓的雾气正在阳光下消散，露水从蓝栎树和冷银杉的叶子上滴落下来，空气中洋溢着花和阳光的气息。这里是绝对宁静的世界。 我在阿尔卑斯山的怀抱中徜徉了十来天后，才不紧不慢地从瑞士的卢塞恩出发，向着瑞士境内阿尔卑斯山最美的山峰铁力士峰攀登。这时正值四月，漫山的树林一片青翠，晶莹的湖水倒映着皑皑的雪峰，牛群在草地上移动，山坡上时有牧人悠闲地仰卧在岩石上看飘浮的云彩。公路旁的杨树整齐地伫立着，
28、直直地伸入蓝天，像卫兵一样守卫着神圣的阿尔卑斯山。经过几小时的疾驰，我们乘上缆车，像飞鸟一般从巨大的松树顶梢掠过。半小时后，我们终于登上了银光闪烁的铁力士峰。山顶上静极了，静得连我自己的心跳都听得到，我目力所及，尽是银装素裹。山下虽然春光正好，春意正浓，但这里却是 雪花朵朵。洁白的雪花正一片片地落下来，落在了我的身上，染白了阿尔卑斯山高贵的头颅。我俯下身子，全心倾听阿尔卑斯山，尽情地吮吸着它芬芳的空气。置身于阿尔卑斯山，每走一步，内心都在激荡。 （1）读了短文第 1 自然段，我感受到阿尔卑斯山的（动态 静态） 静态 美。 （2）短文画“_”的句子运用了动态描写与静态描写相结合的手法，其中描写树
29、林、湖水、雪峰时，运用的是 静态 描写；描写牛群时，运用的是 动态 描写。从这些描写中，我感受到了 阿尔卑斯山水清林翠、自然和谐的秀丽景色 。 （3）短文画“”的句子运用的修辞手法是 夸张 ，表现了铁力士峰顶 安静 和 银装素裹 的特点。 （4）“置身于阿尔卑斯山， 每走一步， 内心都在激荡。 ” 这句话写出了作者登上阿尔卑斯山后怎样的感受？ 感叹阿尔卑斯山的美丽，赞叹大自然的神奇。 （5）词句积累与书写。请在下面空白处抄写你想积累的好句子，注意书写要工整，布局要合理。 遥远的山林静如图画，玫瑰山麓的雾气正在阳光下消散，露水从蓝栎树和冷银杉的叶子上滴落下来，空气中洋溢着花和阳光的气息。这里是绝
30、对宁静的世界。 【解答】 （1）考查了对描写手法的理解。从“这里是绝对宁静的世界”可知，这一段写的是静态美。 （2）考查了对描写手法的理解。从“公路旁的杨树整齐地伫立着” “晶莹的湖水倒映着皑皑的雪峰”等可知描写树林、湖水和雪峰时运用的是静态描写。从“牛群在草地上移动”可知，描写牛群时运用的是动态描写。这些描写，让我们感受到了阿尔卑斯山水清林翠、自然和谐的秀丽景色。 （3）考查了对修辞手法的理解。从“静得连我自己的心跳都听得到”可知运用了夸张的修辞，表现了铁力士峰顶的安静和银装素裹的特点。 （4）考查了对文章内容的理解。这句话是作者感叹阿尔卑斯山的美丽，赞叹大自然的神奇。 （5）考查了积累与书
31、写。注意书写时要工整，布局要合理。 故答案为： （1）静态； （2）静态 动态 阿尔卑斯山水清林翠、自然和谐的秀丽景色； （3）夸张 安静 银装素裹； （4）感叹阿尔卑斯山的美丽，赞叹大自然的神奇。 （5） 遥远的山林静如图画， 玫瑰山麓的雾气正在阳光下消散， 露水从蓝栎树和冷银杉的叶子上滴落下来，空气中洋溢着花和阳光的气息。这里是绝对宁静的世界。 八、习作。八、习作。 13在平时的学习或生活中，一定有许多瞬间令你难忘，有的让你高兴，有的让你沮丧，有的让你振奋请以“难忘那瞬间”为题，写一篇习作。注意写清楚事情的前因后果，把当时的表现写具体，反映出内心。文中不能出现真实的人名校名等信息，450
32、字左右。 【解答】范文： 难忘那瞬间 一个宁静的午后，金色的阳光暖暖地洒了下来，惬意得让人不由心升困意。我漫步于熙熙攘攘的人群中好生无聊。这时，耳畔忽然传来了一阵动听的笙声。这曲子柔婉动听，配上笙浑厚的音调，百般悦耳。它在我耳边不断回荡，空灵悠远。 是谁在吹奏这优美的乐曲呢？我循着声音望去，呵，是位老爷爷。在一旁，他的老伴正搀扶着他慢慢向前走。他们衣着朴素却干干净净。老爷爷的手中，正拿着那个音乐之源笙。老奶奶的手里，捧着一个塑料小碗，几枚硬币在里面叮当作响。原来是乞讨的，我暗自心想。待他们走近些，我再定睛一看，天哪！老爷爷那饱经风霜的脸上，双眼紧闭着，眼眶深凹着，他竟然是个盲人！ 就在那一刻，
33、我的心被深深震撼了。他，是一个残疾人，没有了工作能力，只能和老伴相依为命。让我感动的是：他并没有和其他乞丐一样利用别人的同情来换取钱财，而是，拿起了手中的笙，通过手艺来得到属于自己的劳动成果。他在困难面前没有退缩，没有抱怨，而是选择了自力更生，这多么令人敬佩呀！ 自力更生，说得真好！回头看看我们，没有残疾，却常常因为一些小事而颓丧：考试失利，竞选败北，比赛失败从此一蹶不振；还有，自己一些力所能及的小事也要依赖与父母，衣来伸手，饭来张口相比之下。我们是多么的脆弱，不堪一击。 那一刻， 这位素不相识的老爷爷用他的行动， 给我上了深刻的一堂课： 无论怎样， 都不要轻言放弃；无论怎样，都不要忘了“自力更生” ！