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苏教版三上科学5.1《人的呼吸》习题

1、16 人的呼吸 1、填空题。 ( 1 ) 将两手放在胸下方,深呼吸。呼气时,我们感到胸腔_,吸气时,我们感觉胸腔_。 (2)呼吸道包括鼻腔、 _ 、喉、 _、_。 ( 3 ) 二氧化碳可以使澄清石灰水变浑浊,吸入的空气导入澄清石灰水,摇晃后,石灰水_,呼出的空气导入澄清石灰水, 摇晃后,石灰水变 _ 了,说明我们呼出的气体里含有 _。 2、判断题。 (1)气管和支气管连接着喉和肺。 ( ) (2)肺是氧气和二氧化碳进行交换的器官。 ( ) (3)人呼吸时吸收的是氧气,排出的是二氧化碳。 ( ) (4)植物能产生氧气。 ( ) (5)人离开空气 1 秒都不行,只要离开马上就会死( ) 3、选择题

2、。 (1)鼻腔、咽、气管和支气管都有调节( )的作用。 A.空气温湿度 B.空气进气量 C.氧气浓度 (2)肺是( )系统的主要器官。 A.消化 B.呼吸 C.循环 (3)将食指放在鼻前,深呼吸,我们感觉 ( ) 。 A.很舒服 B . 呼吸不通畅 C.没什么不同 (4)仔细观察右图,说法错误的是 ( ) 。 A.人和动物消耗氧气,产生二氧化碳 B.人和动物消耗二氧化碳,产生氧气 C.植物吸收二氧化碳,放出氧气 4、填图题。 请在下图中写出人体呼吸器官的名称。 能力提升练 练会综合能力 快速提升成绩 5、实验探究。(能力指数) 一般情况下,人体吸入的和呼出的主要气体如下。 气体 氮气 氧气 二

3、氧化 碳 吸入人体 78% 21% 0.03% 呼出体外 78% 16% 4% 回答下面的问题。 (1)呼出的气体和吸入的气体相比, _ 减少了, _ 增加了, _ 不变。这说明人体的呼吸需要 _, 不需要 _ 。 (2)人的呼吸实际上是在进行气体交换,人体进行气体交换的场所是 _。 参考答案 1、(1)缩小 扩大 (2)咽、气管、支气管 (3)不易变浑浊 浑浊 二氧化碳 2、 3、ABBB 4、 5、(1)氧气 二氧化碳 氮气 氧气 氮气 (2)肺 1717 运动和呼吸运动和呼吸 练习题练习题 1、填空题。 (1)人一次能呼出的 _ 气体量就是肺活量 。 用 _ 可以更方便准确地测出肺活量

4、。 (2)如图所示,人在进行运动时,呼吸明显比平时 _。 (3)空气不良时,我们出门要戴 _。 统妖内仪工。 二、选择题 1.成年人的肺活量一般在( )。 A.6000 毫升以上 B.25004000 毫升 C.1000 毫升以下 2.下面保护呼吸器官的方法错误的是( )。 A.不吸烟,远离二手烟 B.积极参加体育运动 C.空气污染严重时,出门也不戴口罩 3.下面说法正确的是( )。 A.运动结束时一分钟的呼吸次数越多证明身体越好 B.小学生的肺活量应在 1000 毫升以下 C.积极参加体育运动可以增加肺活量 4.下面说法正确的是( )。 A.人在运动后呼吸加快了 B.呼吸对我们人体不重要 C

5、.肺活量大的人,身体供氧能力更弱 5.经常吸烟易对( )产生危害。 A.心脏 B.胃 C.肺 三、判断题 1.人的大脑长时间缺氧就会造成不可扭转的损伤。 ( )。 2.吸二手烟不会危害我们的呼吸器官。 ( )。 3.运动结束时,一分钟的呼吸次数会减少。( )。 4.憋气会使大脑变的迟钝。( )。 5.运动员比一般人的身体供氧能力更强。( )。 能力提升练 练会综合能力 快速提升成绩 四、实验探究。(能力指数) 下面是小萱同学记录的自己在三种状态下一分钟的呼吸次数。 安静状态下 运动结束时 休息 3 分钟后 休息 10 分钟后 第一次 24 次 45 次 39 次 27 次 第 二 次 25 次 4 4 次 38 次 26 次 第 三 次 23 次 45 次 40 次 25 次 (1)小萱同学安静状态下的呼吸次数平均值是 ( ) 次。 (2)在不同状态下,一分钟的呼吸次数 ( )(填“相同或“不相同”)。 (3)运动结束后呼吸次数比安静状态次数( ),说明运动时呼吸会( )。 参考答案参考答案 一、(1)最大 标准测试仪 (2)急促、快 (3)口罩 二、BCCAC 三、 四、(1)24 (2)不相同 (3)多 加快