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2022—2023学年部编版七年级上语文期末复习:现代文阅读专题(含答案)

1、部编版七年级上语文期末复习:现代文阅读专题部编版七年级上语文期末复习:现代文阅读专题 一、现代文阅读一、现代文阅读 1阅读下面的文字,回答问题。 天空没有多余的星星 李忠义是一个工人。 他没有值得炫耀的地方,活得也很艰难。他个子不高,头发有些发白,近乎丑陋的脸上还有一块疤。他从小患有腿疾,走起路来一跛一跛的。因为腿疾,单位安排他当收发员,无非是分发报纸信件。李忠义是个闲不住的人,他把自己的本职工作做好后,就常到工地去转转。技术活他插不上手,可他总能找到自己能干的活儿:道路坑洼他去填平,排水沟堵了他去疏通,散落的砂石他细心地堆积成方,散放的管材他整理成行。他眼里总有活儿。夏日,酷暑难当,他主动去

2、食堂帮厨,吃力地把解暑的绿豆汤担到工地,自己渴了却忍着不喝。冬日,他常常夜半巡夜,生怕工棚生火酿成事故。每天清晨大家走出工棚,总会看到皑皑雪地上,有一串串高低不平的足印。 他文化水平不高,却在工地醒目的地方立起一块黑板,将每日新闻、安全警示和天气预报写在上面,虽然字迹笨拙 , 版面不很美观,却很受工友们的欢迎。 别人有困难他跟着着急,别人高兴他跟着快乐,别人痛苦他也跟着痛苦。一次,一个工友半夜发烧,他背工友顶着风雪去医院,跛着腿跑来跑去,整整陪护了三天。工友病愈出院了,他却病倒了,一病就是一星期。 大凡地位卑微的人头就扬不起来,位尊显贵的人头就低不下去。李忠义却在命运面前不低头,也从不抱怨生活

3、对他的不公。他充实地、忙忙碌碌地打发每一天,用他炽热的胸膛温暖冬天,用他辛勤的汗水融化冰雪。一次,工会到工地放露天电影,放到一半时,风把银幕掀落,正在大家焦急之时,只见一个笨拙的身影,踩着梯子攀上柱顶,吃力地把银幕重新拉好。电影又重新放映,场内响起掌声。 可就在那个冬季的一天,李忠义值了一宿夜班,不知是过于劳累,还是那天风雪太大,经过一个无人值守的铁路道口时,竟被呼啸而来的火车刮倒,被人发现送往医院,已经无救了。一个普通而平凡的生命,在一个朦胧的冬晨消失了。 送别的那天,工友们都来了,他们穿着汗渍的工装,有的甚至还背着工具,戴着安全帽,他们要最后送他一程。 悼词说的是什么他们没有听到,哀乐从哪

4、里飘来他们没有听到,只听任奔涌的泪水顺颊而下,淋湿了衣衫,打湿了脚下的土地。李忠义需要休息了,他安详地合着双眼,那花白的头发在人们无尽的哀痛中,似乎还在微微抖动,像一朵成熟了的蒲公英,飘飞在瑟瑟的寒风中。 他的生命太短暂了,没有壮怀激烈;他的身份太普通了,没有光华闪烁;他的业绩太平凡了,没有风云叱咤。李忠义是一个工人,但更是一个好人,在工友的心中,他就是一座山、一条河。 天空就像一个和谐的大家庭,那么多的星星亲密地依偎在一起,不管大的小的、远的近的,谁也离不开谁,就是云彩遮住了它们,它们也会躲在后面熠熠发光。 天空没有多余的星星。 (有删改) (注)蒲公英:多年生草本植物,种子带有白色软毛,成

5、熟后会借助风力飘洒到各处繁殖。 (1)用简洁的语言概括文章段中李忠义做的三件事。 (2)请结合选文内容,从修辞角度赏析下面的句子。 他安详地合着双眼,那花白的头发在人们无尽的哀痛中,似乎还在微微抖动,像一朵成熟了的蒲公英,飘飞在瑟瑟的寒风中。 (3)联系全文,结合具体语境,说说你对两个“笨拙”的理解。 他文化水平不高,却在工地醒目的地方立起一块黑板,将每日新闻、安全警示和天气预报写在上面,虽然字迹笨拙 , 版面不很美观,却很受工友们的欢迎。 正在大家焦急之时,只见一个笨拙的身影,踩着梯子攀上柱顶,吃力地把银幕重新拉好。 (4)标题“天空没有多余的星星”有什么含义? 2阅读下面的文字,回答问题。

6、 石头会唱歌 顾晓蕊 我想说的石头,不是溪水畔或山坡上冷硬的带有棱角的石头。石头是一个人的名字。 初见时,几名临时工围在一起说笑,只有他蹲在不起眼的角落里等活儿。他 50 岁上下,长得黑瘦,裹着一身破旧的沾满油污的灰褐色工装。许是常年奔波的缘故,晒得黑红的脸庞刻满沧桑,一双凹陷的眼睛,却深邃而明亮。 老石踏实勤快,脑子又灵活,相熟以后,大家都愿意跟他搭帮干活。石头,跟着走喽。老石,来搭把手。他嗯嗯应道,脸上现出谦卑的笑。 一天清晨,传来一阵美妙的歌声。我循声朝窗外望去,不禁惊住了。 那个唱歌的人竟是老石,只见他站在屋前的空地上,身着白衫黑裤,看上去很精神。他唱罢一曲又一曲,唇间轻吐的乐符,如一

7、簇绚丽的火苗,弥散成温暖的笑容。 当然,也会有人不喜欢听,抛出些难听的话,大早上的,抽什么风歌声戛然而止,他像个做错事的孩子,脸上闪过一丝尴尬,扭身逃进屋里去了。 后来的几天早上,听不到老石的歌声,我心里有点儿失落。没想到有天下班吃过晚饭后,我去离驻地不远的河边散步,又遇到他。他拣了一处僻静的地方,继续练起了歌。 有一次周末,我乘车到市里闲逛,在返回的公交车上遇见了刚买磁带回来的老石,他主动帮我拿东西。攀谈间,才知道他为什么喜欢唱歌。正说着,从旁边的小道上走来两个人,一高一矮,高个子男人夸张地叫道:哎哟,老石,今天有啥好事,买这么多东西? 不不不是的,我是帮朋友拎的。 矮个子男人撇撇嘴,说:我

8、想着也不可能,老石平日抠得紧哩。 高个子男人接话道:你还别说,老石用节省下的钱,供出个名牌大学的大学生呢。 那一瞬间,我心里一阵翻涌。他常年在外奔波劳碌,从一个工地到另一个工地,任都市的风沙将自己变得粗粝。然而一唱起歌来,就跟换了个人似的,眼眸里升起股柔亮的东西,像两簇火苗。这背后藏着的,是一位父亲的隐忍和坚守。 隔了不久,有天我去主任办公室,在门口遇到他。我热情地打招呼:老石,你也在这里啊。 嗯嗯!他嗫嚅着,眼神却是散乱的,脸拧成了一朵枯萎的花。我正要再说些什么,他垂下头,急匆匆地走掉了。 我推开门,嘴上嘟囔道:这个老石,今天有点儿怪怪的。 主任抬头瞅我一眼,感叹地说:他是来请假的!人的命啊

9、,可真难说,总算熬到儿子大学毕业,谁想到又碰上车祸。 我猛然愣住,失神地站在那儿,想:这对他着实是个不小的打击。 三个多月后,老石回来上班了。听工友讲,他儿子出车祸后,瘸了一条腿,为了给儿子治病,欠下不少债。 我依然喜欢每天晚上去河边走走。他仍会到岸边唱歌,那歌声里,缠着一团雾似的,蒙蒙的,仿佛要沁出水来。 日子如串珠,眼瞅着一天天拨过去。阴雾散去,老石的歌声又变得清亮起来。 很快到了元旦,我们却在电视上正在播的节目中看见了老石。 第二天,消息在工地炸开了,收工后,一群人堵到老石宿舍门前。有人高喊:老石,你上了电视,这下成明星了。 嘿嘿,我在河边唱歌,市电视台的一位导演路过听到,让我去录节目。

10、 要我说,来一场独唱会,我们给你当听众!又有人喊。 冷夜里,一弯上弦月如钩。老石亮开嗓子唱起来,那歌声长了腿似的四处散开。听到精彩处,众人齐齐地鼓起掌来,惊飞了几只鸟,身影射向墨色夜空。 (1)本文具体写了与老石有关的哪些事情?请简要概括。 (2)文中的老石是个怎样的形象?请结合文章内容简要分析。 (3)请从修辞手法的角度赏析下面的句子。 “嗯嗯!”他嗫嚅着,眼神却是散乱的,脸拧成了一朵枯萎的花。 (4)联系全文,简要分析本文以“石头会唱歌”为题的妙处。 阅读下面的文字,回答问题。 教数学的语文老师 吴睿 老陈是我见过的教数学教得最好的语文老师。在碰到老陈以前,我所有的数学老师上课时基本上都是

11、照本宣科,似乎总带着一副冷冰冰且有点呆然的面孔。但老陈,一个有着天生幽默与理性思维的老男孩,一个爱附庸风雅与故作深沉的老爷子, 一反数学老师该有的常态,慢慢走入了我年轻的心。 记得老陈给我们上第一堂课的样子:他腆着肚子,脚步一晃一晃,自我介绍道:各位朋友,谢谢大家,你们来了。我是老陈,是一个残疾人,你们不许欺负我,你们回答问题的声音尽量大一点儿,不能在下面窃窃私语。开始上课了。他用兰花指夹着粉笔,在黑板上画着,不由分说便列出了许多知识点。学校给我们文科班安排了一位高人,但我们并没有遇见良师该有的兴奋。 文科生难免对数学心生畏惧,而这则外化为课堂气氛的凝重。A 老陈见我们一个个像霜打的茄子,便提

12、高声调:万水千山总是情,声音大点儿行不行?:我们说行,他还不依不饶地说:有同学好像怕我听见一样,别以为我不认识你们。你看,那个欧阳锐我就不认.我们终于爆发出了久违的哄堂一笑。 在之后的教学过程中,老陈经常写着与数学不怎么相关的话,如社会主义初级阶段是一个很长的历史阶段,解析几何的重点就在于把握一个中心、两个基本点等,让人听得云里雾里,然后才若有所思。没错,老陈努力用文科生的思维去解释数学。他用近乎怪诞的方法,渐渐地使我们这群讨厌数学的人开始在课堂上集中精神。 比如,老陈会问:这道题怎么写?然后自己回答:把这里抹去,掀起你的盖头来。哇哈哈,这个时候武侠高手就出现了,他的名字叫李连杰(联结) ,你

13、们看这条边,再加上这条边,它的平方加上它的平方等于它的平方。以后啊,对于这个勾股定理,我们就说是拉芳加拉芳等于小芳,明白了吗?霎时间,我们笑得合不拢嘴,所有的压力和难题带来的困扰,早已随着笑声一道飞到了九霄云外。 因为老陈,我们学会了打手势、说哑语,知道了数学和文学还有浪漫的碰撞,理性和感性也可矛盾地并存,懂得了能力的最高境界是无招胜有招。有一次,老陈出了一道等差数列的题目,我们都不会。他骄傲地向我们炫耀说:你们有没有发现这道题目的精妙之处?它是按照上海自来水来自海上这样的句式出的。虽然我们对此都嗤之以鼻,但老陈还是狂妄地大笑我们笨。这次,老陈激起了我们的共怒。老师,在数学方面,你是上等马,我

14、们是下等马,当然比不过你。但我们知道上海自来水来自海上有一个很妙的对子,你要是能对出来,我们就服你。有同学故意用我们的长处去挤对他的短处。 对,对!全班同学都起哄道。这有何难?老陈双手负背,摇头晃脑,一边踱步,一边说:黄山落叶松叶落山黄。余音袅袅,我们哑口无也不知道从什么时候起,曾经我们最讨厌的数学课居然变成了我们每天的期待。B 我们聚精会神地听老陈胡扯,生怕漏掉可以让我们快乐的金玉良言。 现在, 我想我们很多人或许早已淡忘了log为何物, 排列组合要如何解, 但我们都不会忘记他老陈。 (有删改) 3阅读全文,概括“我们”对老陈的情感态度变化。 第一堂课,老陈来到“我们”班,大家(1)_;当老

15、陈努力用文科生的思维去解释数学时,大家在数学课堂上 (2)_; 在多次思维碰撞后,大家开始期待数学课;多年后, 大家对老陈 (3)_。 4分析“有同学故意用我们的长处去挤对他的短处”中“挤对”一词的含义。 5品析文中画线的句子。 (1)请从修辞角度品析 A 句。 (2)有人说 B 句中“胡扯”与“聚精会神”“金玉良言”相矛盾,你的看法如何?请结合原文说说你的理由。 6通读全文,说说老陈是一个怎样的人。 阅读下文,完成小题。 一朵朵白云 刘国星 老牧人身着天蓝色蒙古袍,古铜色脸庞,皱纹堆叠,花白胡须飘垂胸前一派仙风道骨。老牧人一年四季放牧一群羊,行走于草原的坡坡岭岭间。无论春夏秋冬,老牧人的长调

16、都伴着他的羊群。 老牧人父母辞世早,他终身未娶。也有人说,是老牧人穷怕了,怕花钱。老牧人不置可否。 北草原的五六月份,雨水丰沛,草长花开,调皮变幻的云成团了。老牧人就赶着羊群,向那一大团一大团的云朵走去。 有人礼貌地打招呼,喂,牧羊哩! 老牧人笑笑,说,做神仙哩! 老牧人也常向牧人讲牧羊经:要春放沟膛,冬夏放山梁,秋季草丰满地跑。春季沟膛里地势低,水分足,草先出来,羊就容易吃到草;冬天要放阴坡,天冷,羊一停,就冷,要运动着,肉就长得瓷实;当然,夏季放阳坡,太阳毒,热,羊也待不住;秋季呢,满世界都是草,还结了籽实,香哩!运动着吃,身条就会长得美!这叫抓肉膘。 牧人们听着,啧啧称赞。也有不以为然的

17、,哎,那你咋没发财哩?老牧人脸色一灰,就赶着羊群走远了。 大家也都知道, 老牧人的羊群永远都是 58 只。 每年羊出栏, 来了羊贩子, 他的羊出完栏, 都是这个数。而别家的羊群却挤挤搡搡,哪群也有几百只,他们都发了羊财。他们看见老牧人省吃俭用的样,就有点不屑。 一再要求养羊的嘎查达也不理解。 老牧人也曾奔走呼号,别超牧,草场扛不住。嘎查达说,要做跨越式发展,你懂啥!老牧人却管住自己,他说,我这片草场 58 只羊日子过得很好;若多了,就成了遭罪啦!羊贩子们也爱收老牧人的羊,数九寒冬,别家的羊瘦骨嶙峋,老牧人的羊,却还是滚瓜溜圆!羊羔是在腊月生的,牧人们就都慌了神,羊瘦没奶,母羊见着羊羔就躲;不躲

18、的,乳房就被吃出了血老牧人家的母羊和羊羔,却很和谐母羊亲羊羔,羊羔跪乳。 那天,嘎查达领众牧户参观,却见一只母羊躲开欲吃奶的羔子,跑到远处吃草。人群里就有七高八低的笑声。老牧人不慌不忙地走进蒙古包,拿出马头琴,边拉边唱; 柴格,柴格,柴格/你的白羔饿得慌呀/你快发发软心肠吧 反复地唱,那母羊竟停住吃草的嘴,慢慢向羊羔走来。 嘎查达和牧人们很惊奇。老牧人说,这羊生的是头胎,不是没奶,是还没有做母亲的经验! 就在那个早晨,嘎查达大手一挥,再不能过度放牧啦! 还是一个早晨,老牧人赶着羊群穿梭于云朵之间。 可太阳升起来了,云朵不和羊群玩耍了!羊群出来了,老牧人却倒在高高的山梁上。 三天之后,牧人们才发

19、现了这群没人牧放的羊。找老牧人,却见他的尸身已被野狼和神鹰带走了。 于是,就有人带着哈达、奶酒来山梁祭拜。忽一日,竟来了一辆车,下来许多孩子,一数,竟是 58 个是城里的孤儿,老牧人养活他们五六年了! 于是,哭声一片。 有牧人说,最近半年,老人身上常带着黄油和奶食品。他可能知道自己身体不行了,倘若迷糊过去,黄油和奶的香味就会引来野狼和神鹰,带走他! 7文章开头三个自然段分别交代了什么内容?从全文看,最主要的作用是什么? 8文中画线句子有何妙处?请简要赏析。 9文章以“一朵朵白云”为题,文中也反复出现“云”(云朵) ,试简析“云”(云朵)的作用。 10本文写了老牧人牧羊和资助城市孤儿的故事,请探

20、究其中的深刻意蕴。 阅读下文,完成小题。 奔跑的少年 程应峰 汽车在海拔 3000 米以上的高原上行进。夏季的阿坝草原,并不是想象中的一望无垠,只是显得较为开阔而已,青翠碧绿是它的主色调,局部的平展之外,有着起伏跌宕的美丽。 怎么都想不到的是,行进中的汽车出现故障,抛锚了。司机下车修车,考察团一行也离开了车厢。夏季高原的阳光烈烈的,无遮拦地泻下来,热辣辣地照在每一个人的身上。谁都知道,强烈的紫外线极易灼伤人的皮肤,于是大家很快支起了为应急而携带的帐篷,钻了进去。 不一会儿,一个少年赶着一群牦牛来到了附近的草场,少年脖子上挂着一个并不精致的牛角号,手中熟练地舞动着放牧用的鞭子。他安置好他的牛群,

21、来到了我们的帐篷外。近距离才发现,他的衣衫破败不堪,颜色黑不溜秋,他的肤色较之衣衫有过之而无不及,黧黑发亮,一看,就知道这是高原阳光照射的结果。细看他的脸,那双黑白分明的眼睛里,透现着无法遮掩的少年英俊,却也刻写着生活重压下的沧桑。 他好奇地围着帐篷转了一图,然后在门口定定站下。感觉有人注视他了,一笑,一排洁白的牙齿反射出快乐的光芒。有人问他什么,他很迷惑的样子,摇头。我知道,这是语言上的障碍。但从他那双黑亮的眼睛流淌出来的除了好奇,还有渴望和羡慕。 心细而善良的英姐,看着少年,看着他黝黑的脸,看着他那一身穿着,眼睛就有些湿润了,从兜里掏出一张百元钞,塞在了少年的手中。那一刻,少年嘴唇动了动,

22、想说点什么,终于还是没有说出来。只见他揣着钞票,转身飞奔而去。 同行人说话了:英姐,你的钱这么一给,恐怕有麻烦了,那孩子肯定叫他的同伴去了,他的同伴要是都来找我们要钱的话,那可就不好办了。听他这么一说,英姐不安地看看大家,又看了看远方,将信将疑。那一刻,我感到周围的空气突然间就变得有几分滞涩和凝重。 终于,少年的身影出现了,由远而近,越来越清晰。看得出,他是抱着什么飞奔而来的。近了,原来他手中抱着的是一束鲜花,红白相间的,在阳光照射下,耀眼夺目。看着少年胸前颤动的鲜花,在一阵惊愕和沉默之后,考察团全体人员都会心地笑了。应该说,这种笑,是夹杂着愧疚和感动的。 少年奔跑着,来到帐篷前,来到了英姐跟

23、前,他单膝跪下,将鲜花高高举过头顶,送到了英姐手中。英姐接过鲜花,将少年扶起来,那一刻,我又一次看见少年闪亮地笑了,那是一种来自内心深处的真诚的笑、感激的笑、致意的笑。 汽车开动的时候,少年挥着他的牧鞭,蹦蹦跳跳地离开了。透过车窗,他越来越模糊、越来越小的身影让我觉得,高原之上,他就像一个纯净的音符,清新透亮;就像一朵自在的格桑花,朴拙美丽。 11请结合全文内容,说说少年是个怎样的孩子。 12第段“同行人”说的话,在内容和结构上各有什么作用? 13对语言的敏感会让你品出平淡中的深味,请从修辞角度品析文末画波浪线的句子。 14揣摩文中画横线处少年的心理活动,以第一人称的形式将其描写出来。 (80

24、 字左右) 阅读下文,回答问题。 卖菜的女大学生 胡双连 因为待岗在家,所以承包了全家的后勤工作,每天的一项重要任务就是到菜市场转转。 一天,我早早就进入菜市场,因为早上可以买到新鲜的菜,品种也多。到了市场,我才发现自己常去的那个摊位上,卖青菜的中年妇女今天没来。她的摊位站着一个女孩,看上去 20 岁左右,穿着很简朴,却很得体,衣服的大小确实可以说是量身定做,显得简洁、干净、利索。她不是很漂亮的那一类,气质却显得卓尔不群,与其他那些卖菜的女孩完全不一样。 我在考虑今天该买什么菜。怎么搭配。这是个烦心的事,我站在那里犹豫。这时走来一对外国男女,他们在女孩旁边停下了,用英语跟旁边的摊主说话。摊主是

25、位卖青蛙的老头。青蛙又大又肥,被老头用一个大网袋装着,活蹦乱跳。 老头尽管听不懂英语,却兴奋地叫着:18 元一斤!然后右手拿着一张 10 元、一张 5 元、一张 2 元和一张 1 元的票子,叠放着让每张票子都露出阿拉伯数字,在老外面前扬着,左手伸出食指。他们经常这样交易,而且很容易被老外理解。老外摇摇头,又用英语说了一大通,老头以为嫌贵,赶紧说:15 元 1斤,怎么样?右手只举着一张 10 元和一张 5 元的票子,老外还是满脸无奈地摇摇头。 这可是货真价实的青蛙,一般人根本提不到,15 元还嫌贵,哪里捡得到啊!老头见这两个老外不懂行情,还挺抠打儿,显得有些不高兴。 老人家,他们说愿意全部买你的

26、,但你要把它们放回田里去。 女孩终于忍不住说话了。这女孩竞懂英语! 放回田里,他们给钱?老头惊奇得不敢相信。 是的,他们说,抓青蛙是破坏生态,这些有益的动物和我们一起生活在地球上,就像你和你家里的人生活在一起一样,应该爱护它们。女孩尽可能用浅显的语言解释老外说的话。 什么?我们和青蛙就像家里人一样,那不是发癫了?老头更觉得云里雾里。 这样吧,小姑娘,麻烦你告诉他们,我卖给他们,只要他们给钱,我马上就把这些青蛙放回田里。老头不管理解不理解,也许在想,不就是为了卖钱吗,这样的生意怎么不做? 女孩把老头的话照直翻译过去。 我发觉这女孩的发音很标准,说得也很流畅。男老外掏出 100 元人民币递给老头,

27、对女孩说,请你告诉他,让他把这些青蛙放回田里去。 我这里就 6 斤,钱也不用找了。老头自言自语地说,拿着钱,背起那袋青蛙就往出口处走了。 Hello,买我的鸟。一个头发染成黄色的男青年用鸟笼装着一只羽毛五颜六色的鸟,一只手把鸟笼举得高高的,急匆匆地朝这边走来。 老外满脸无奈地摇着头。 小姐,帮我一把,跟他们说,只要他们给我钱,我马上就可以把鸟放飞。黄毛急切地求女孩。 女士、先生,你们去买菜吧,我会试着说服他。女孩用英语告诉老外,老外满脸狐疑地走了。 嗨,他们说,他们不会买你的鸟,这是一只很珍贵的鸟,你应该把它放回大自然!女孩冲着黄毛说。 唉,不走运!黄毛慎恼地提着鸟笼要走,看他的神情,他是绝对

28、不会放飞这只鸟的。 等一下,你这只鸟多少钱?女孩说。女孩的这一举动让我猜不透,她要买这只鸟?买来观赏还是 你买,便宜给啦,20 元吧!黄毛好像要送一个天大的人情给她似的。 好吧!女孩拿出一个小包,从里面拿出那些叠得很整齐的一毛、两毛的毛票和一些 1 元、2 元的票子,很利索地数给黄毛。 啪,一样东西掉在地上,好像是一张卡片,我仔细看了看,是一张大学的学生牌,上面还有女孩的照片。 女孩从鸟笼中小心地捧出鸟,很爱惜地用手抚摸着鸟的羽毛。 谢谢啦!黄毛接过钱,喜滋滋地走了。 女孩让鸟站在自己的手上,也许是鸟还没有反应过来,竟然没飞,直到女孩把手往上一扬,鸟才扑腾着翅膀,头也不回地向天空飞去。 回家的

29、路上,我心里好像打翻了五味瓶,有一种说不出的滋味 中午,一位客人临时到来,家里的菜不够,只好又往菜市场跑一趟。我赫然发现那老头还在那里卖青蛙,似乎青蛙也是原来的那些。我很震惊,也感到一种极度的悲哀。旁边的女孩却不见了,或许是卖完菜回家了。 你那些青蛙不是放回田里了吗,怎么还在卖?我实在憋得难受,忍不住问道。 放回田里?谁有那么傻?老外有钱,我不过是骗骗他们!老头觉得我少见多怪。 我无话可说! 我真的无话可说!我只是在默默地祈祷,这事不要让那女孩知道,永远! 15在老外想要花钱买下全部的青蛙去放生时,卖青蛙的老头非常高兴,但是老头对外国人说的“青蛙就像你和你家里的人生活在一起一样,应该爱护它们”

30、,却十分不解,并且认为两位老外是“发癫了”,你怎么看待这一现象? 16当那两个老外买下了那一袋子青蛙后,一个头发染成黄色的男青年,“急匆匆”地朝这边走来,希望老外能买他的鸟,试揣摩一下此刻那个男青年的心理。 17 并不富裕的女孩居然要买那个黄发青年手里的鸟, 原因是什么?她为什么不劝那两个老外去买这只鸟? 18文中的“我”看到市场上这幕情景,“心里好像打翻了五味瓶,有一种说不出的滋味”,请你分析一下“我”此刻的心情,并说说“我”是个怎样的人。 19当“我”中午回到市场又看到了那个卖青蛙的老头,又看到了那些青蛙时,感到了一种极度的悲哀,“我只是在默默地祈祷,这事不要让那女孩知道,水远”。说说“我

31、为什么不希望那女孩知道。 阅读下文,回答问题。 落叶也精彩 日前一场不小的秋雨,打落了树上的许多黄叶,飘飘零零,造成一份景致。往年立冬一过,树叶更是飘飘洒洒,纷飞不断。特别是那些银杏树,金黄的叶片,被阵风吹落,地上如同盖上层层黄金。一阵四五级西北风刮过,树上的黄叶,几乎全部离开枝头,无一残留。大马路边的两滴同类也是如此,都把黄金献给了大地。步调是如此一致,说走就走,毫不留恋枝头。 我住的大院里,有二三十种乔木,落叶时间都各有其序。 大道两边的柿树,个性最为特别,它的叶子本属红叶类,但从不大红大紫,只是奉献些微红的颜色,更多的是黄绿相间的斑驳,把红黄让给自己的果实。那柿子也是抢尽风头,总是以自己

32、的丰满和金黄,吸引着人们的眼球。 当叶子纷纷飘落,它仍独留风姿在枝头,奉献着多彩多姿的美丽。你看那一嘟噜一嘟噜的柿子,展示着与众不同的风韵,让所有的行人都不能不顾盼乃至流连。 为数最多的槐树,显示了树多势众的气派,院里几乎所有的大道小路,都是它的领地,地上都有它的叶片。它们的落叶,不像银杏那样同步,而是先后有序,次第而落。它不断提醒人们,及时注意增添衣展。如同花开的时间,它们同科同属不同种,好几种槐树,总是你刚谢罢我又开,整个夏秋两季,没有间断过,仿佛时刻要人们关注它美丽的存在。它的叶子也是如此,虽不如槐花那样美丽,但那浅浅的黄色,也是一种不可多得的精彩。 树也是不可貌相。 那几棵泡桐树,高大

33、魁梧,可谓材大体粗,但落叶却早,与它的个子、块头不相称,老大没有老大的样儿。它尤其经不起打击,西北风一来,比谁都大的叶片,竟哆嗦得厉害,惊吓之声,比谁都大。甚至高叫怕啦怕啦,夜深人静时,制造恐怖气氛,真是没出息!我也是念及它叶阔荫大,夏天给人荫凉,对我等有过奉献,也就谅解它了。不然的话,它那叶片抽抽巴巴,不红也不黄,毫无姿色,风一吹就跌落满地,连草地都被遮盖住,给环保工人添了许多麻烦,实在不敢恭维。 垂柳却是不同。它身躯较瘦,腰细枝软,体态轻飘,仿佛弱不禁风。但它经得起雪打风吹,那年特大雪,压得柳枝垂地,它们都挺过来了。多少次大风的吹袭,好几场四五级西北风,它都满不在乎。除了松、柏、竹,就数它

34、落叶最晚。看看金台园里水池边的垂柳就知道,它像是要站最后一班岗,大家都搬了它才撒。它真是名副其实的早来晚走的敬业者。当春天到来之前,寒风料峭。乍暖还寒,它最早见绿于枝头,率先透露春的消息。春风杨柳万千条,又是它管造了热闹的春意。 法国梧桐也值得一说。 它在院里落户十几年,都种在很不起眼的地方,远不像它们在南京那么有地位,市中心多少条马路都是它们的地盘。我们现在才见识到,它其实是最有抗争精神者。前面所速各树都不如它,它们的叶子至今还济济一堂于树梢,少有飘落者。它们也是叶阔荫大,但比泡桐坚强得多,勇敢得多。 看京城大街上和院里的落叶,精神上丝毫没有抽缩之想。许多人都说喜欢冬天,那是因为,冬日的树木

35、不因叶落而颓败,而是蓄势待发,准备来年更加蓬勃。 落叶,奉献了八九个月的绿色,也就完成了自己的使命,现在再以金黄谢幕,也算是一种圆满。你看它们,来时欣欣向荣,走时充满希望。所谓冬天来了,春天还会远吗的诗意,正是它最乐于表达的真情。树叶的一生只有大半年,它没有愧对这一生。它的一生都是为他人而活,春天以嫩绿励人朝气,夏天以浓荫给人荫凉,秋天或以颜色悦人心情,或零落给大地增添营养。它潇洒来去,可谓活得自豪而有价值。 落叶是别有风貌的景致,当红叶黄叶铺洒满地,实在是美丽至极的风景,不少人希望此种赏心悦目的金黄,能够多存留一些日子。但在我,却要感谢环保工人,及时打扫落叶,不使行人践踏,让它保留一个完整的

36、身躯,洁净的容颜,留给人们一个完美,也给人一种哲理的思考。 (选自中华活页文选 ,有删改) 20请用一句话概括这篇文章的主要内容。 21作者在文中描写了不同树种的落叶,特点纷呈。请你把每种树落叶的特点加以概括,整理出来。 22文章依次写了不同树种各自落叶的精彩美丽,请赏析:作者运用了怎样的写作手法? 23请品味文中画线句子的语言特色。 24文章的最后一段“落叶是别有风貌的景致使行人践踏,让它保留一个完整的身躯,洁净的容颜,留给人们一个完美,也给人一种哲理的思考”。请你根据自己的理解,结合上下文,描摩“给人一种哲理的思考”这句话的深刻含义。 远 行 周太舸 周末,儿子放假回家。爸,我不想读书了。

37、 为啥? 我这成绩,就中等,始终上不去。 父亲一个响雷:我一辈子在土里都没有挖出金疙瘩,你还想挖?现如今,种庄稼也要有文化呢。 又到周末,儿子放假回家。爸,我真的不想读书了。我这成绩,恐怕连高中都考不上。即使考上了高中,也难进大学的门。 你父亲老树皮一样的手僵在空中,瞬间便柔了回来。儿子的耳边没有响雷。那夜,父亲在院子里的石磨上,披一身月光,坐成了一尊古铜色的雕塑,烟头的红光时隐时现。 第二天一大早,父亲便催儿子起床:随我去卖猪崽。 儿子揉着惺忪的睡眼,好生纳闷。以前,父亲一大早便催儿子起床读书。莫非父亲默许我不上学了?儿子一骨碌起床,心想,赶场卖猪崽也比上学好。 父亲:本场近,猪崽便宜;赶远

38、场,猪崽贵。我挑四只,你背一只。 儿子:不骑摩托?或者搭车? 父亲:摩托坏了。走路省钱。 一只猪崽二十多斤。儿子紧跟在父亲后面,心中颇为惬意。猪崽在背篼里似乎在往大里长,越来越沉。双腿渐渐像灌了铅,身子渐渐僵硬如石块,汗水如泉般淌了出来。 与父亲的距离越拉越远,儿子盼父亲倒回来帮着背,以前背柴火,儿子背不动时,父亲总要接一程。可这回,父亲歇下担子,却没有倒回来的意思。 儿子恨恨地赶上了父亲,只见父亲被汗水湿透的衣衫能拧出水来。 儿子:爸,这三十多里路,我恐怕走不了。 父亲黝黑红亮的脸膛闪电一样抽搐了一下:背回去?前功尽弃了! 儿子摇摇头,又点点头。 父亲:你能背到大石头那里吗? 儿子一看,山脚

39、确实有一块大石头,很近,于是说:能。 又启程,父亲在前,儿子在后,来到大石头跟前。 歇息不久,父亲催儿子动身。 儿子:爸,再歇一会儿吧,我实在走不动了。 父亲:赶紧走,晚了就卖不上好价钱。能背到前面那棵大树那里吗? 儿子抬眼一看,前面确实有一棵大树,很近,于是说:能。 来到大树下面歇息。父亲:能背到半山腰吗? 儿子抬眼一看,半山腰很近,于是说:能。 半山腰歇息。父亲:能背到那处瓦房吗? 儿子抬眼一看,前面一处瓦房已经亮起了灯光,隐隐约约能听到人声,于是说:能。 父亲:能背上山顶吗?儿子抬眼一看,山顶很近,于是说:能。 往山顶走,不,准确地说,儿子弓着腰,垂着双臂,是爬。儿子:爸,我实在迈不动步

40、了。 父亲:咬咬牙,力气又有了。 爬上山顶,儿子一屁股软在地上。山那边的集镇就在眼前。 父亲喘了一会儿,说:这么远的路都走过来了,好样的!路就是这样一步一个目标地走过来的。 猪崽换成了钞票,父子俩美美地吃了早餐。 儿子:回家走路就轻松了。 父亲:不,回家搭车。 儿子纳闷:不省钱了? 车上,儿子太疲倦了,渐渐进入了梦乡。一觉醒来,已经到家。 儿子:爸,我要继续读书。 父亲:好,上学,我用摩托送你。 儿子:摩托不是坏了吗? 父亲:没坏。 25请以“父亲”为主语,用一句话概括这篇小说的主要内容。(25 个字左右) 26下列是小说中“儿子”的心理变化过程,请补全。 不愿上学_畏惧前行_决定上学 27小

41、说中父子翻山时的对话似乎显得重复啰唆,说说作者为什么要这样写。 28小说结尾的情节设置别具匠心,请你简要赏析。 剩下半碗饭 王韭 14 岁那年,父亲给我找了个继母。继母带来了一个男孩,比我大几个月,我叫他喂。 家里陡然增加了两张嘴与喂的学费,父亲的脸开始阴沉起来。每到吃饭时,喂总是低着头一粒粒地扒着碗里的饭,吃完了也不敢再去盛第二碗,因为父亲在旁边冷眼瞪着。只有等我和父亲先后离开桌子后,继母才会趁我们不注意,迅速将我剩下的那半碗饭倒进喂的碗里。 一天,我照例剩下半碗饭,但我却悄悄溜进厨房,舀了一勺盐倒进碗里,然后回到桌边,装作若无其事的样子放下碗筷。等我走后,继母照例将那半碗饭给了喂。这一幕被

42、幸灾乐祸的我,躲在一旁看得清清楚楚。不知有诈的喂,猛扒了一大口饭,没嚼几下,就表情痛苦地吐个不停。哈哈哈!我终于忍不住笑出声来。然而上了当的喂,却并不生气,只是默默起身倒了些开水在碗里,然后继续埋头吃了起来。 高中时,我的数理化成绩非常差,排名落到班上的最后几名。我开始颓废起来,索性连写文章的爱好也放弃了。父亲很着急,却毫无办法。 就在这时,一个报社的编辑写信给我,告诉我他接到了几个学生的来信,说很喜欢我不久前发表的某篇文章,鼓励我多写。我迅速振作起来,成绩好了,人也开朗起来。我再度趾高气扬,每天都与父亲高谈阔论,成心要气气数理化比我好的喂,不过喂并不在意。 一个周日,喂在学校打篮球,我无意中

43、走进他的房间里,发现他的书桌上散落着几个信封。我拿起来一看,都是写给报社编辑的。我再抽出信一看,上面说我最近发表的那篇文章让他深感共鸣,并向编辑打听我的通讯方式。每一封信,笔迹不同,内容不同,落款也不同,是市里各个学校的名称和地址:一中、 二中、 三中、 职中我呆呆地看着, 有点糊涂。 正好喂推门而入, 我举着信问他: 谁写的?他本能地说:我的一些朋友。我忽然明白过来,那位编辑收到的信,一定全是他求朋友写的,然后自己骑着车,去各个学校附近的邮筒发信,难怪他的自行车最近总是爆胎。 我发疯似地对他拳打脚踢:骗子,骗子!原来我的文章没人喜欢。他情急地大叫:不是的,我们班就有好多人喜欢。就是他们说要写

44、信给编辑,我才想到这个招的!我停下手,泪眼朦胧:真的?千真万确,否则我这个只攻数理化的人,哪里知道你文章的好坏? 那天饭桌上,他依然慢慢地数着碗里的饭粒,而很久都不再剩饭的我却端着故意剩下的半碗饭平静地说:哥,我吃不完,给你吧。瞬间,大家都愣住了,为我叫的那声哥。继母首先反应过来,马上把我的剩饭接过去倒在他碗里。他想笑却哽咽道:妹妹的剩饭本来就应该是哥哥吃的。 他埋头欢快地吃起来。虽然我泪眼模糊,但还是看清了他脸上的喜悦之色。 29理清文章思路,在下面空白处补全情节。 继母趁我和父亲不注意,将我的剩饭倒进“喂”的碗里_我无意间发现“喂”为了帮我树立学习信心,暗中抽同学们写的信给编辑 _。 30

45、文中的“喂”是个什么样的人?请结合文中实例加以说明。 31如何理解第段加横线句子的含义。 32为什么“我”最后不再称他为“喂”了? 这对你有什么启示? 从头再来 埃特加凯诺特 我有个好父亲。我知道自己很幸运,不是每个人都有个好父亲的。上周,我陪他去医院做一个很常规的检查,检查完后,医生告诉我,他要死了。他所患口咽癌已到晚期,无法治愈了。 这次,医生们说可以通过手术,把父亲的舌头和喉咙摘除掉-那是个复杂的耗时将超过 10 个小时的手术,而考虑到父亲年事已高,医生们认为这不是个可行的选择。不过父亲喜欢这个主意。在我这个年纪,我不再需要一条舌头啦,只要头上有眼睛、心脏在跳动就行了。他这样告诉那个年轻

46、的肿瘤专家,能发生的最糟糕的情况不过是:我不能亲口说出你有多漂亮了,而是得把它写下来。 医生脸红了。如果手术成功,你不光是不能说话,还要面临手术创伤。她说,还要遭受痛苦和进行康复治疗。这可是对你生活质量的一次巨大打击。 我热爱生活,父亲给了她一个固执的笑容,如果生活质量好,那最好不过;如果不好,那就不好呗。我没那么挑剔。 我 7 岁的时候,我们打算搬离已经被他出售的旧公寓前几周的一个周六,他带我们去看新公寓。 你们见过这样的景色吗?他抱着母亲,指着从客厅窗户可以望见的绿色小山。 没见过。母亲勉强回答。 那你为什么板着一张苦瓜脸?父亲问。 因为地上没铺瓷砖啊。 抱歉,他说,我已经没有多余的钱了。

47、 当我们几周后搬进新公寓时,地面全铺上了瓷砖,每个房间一种颜色。看见了吗?父亲自豪地吻着母亲的额头,我说过我会考虑这事的。 只过了一个月我们就发现了他是怎么办到的。那天当我一个人在家洗澡时,一个灰色头发、穿着领尖有纽扣的白衬衫的男人带着一对年轻情侣进了浴室。这些是我们的火山红瓷砖,直接进口自意大利。他指着地上的瓷砖说。那个女人首先注意到了一丝不挂、浑身打着肥皂的我正盯着他们。他们 3 个人迅速道歉,离开了浴室。 那天吃晚饭的时候,我告诉大家发生了什么事,父亲这才揭开了他的秘密。由于他没钱买瓷砖,他就和瓷砖公司达成了交易:他们免费提供瓷砖给我们,而父亲让他们把我们的公寓当作样板房。 出租车已经到

48、了我父母现在住的大楼楼下,当我们下车时,父亲依然握着我的手。我就喜欢在这种情况下做决定,当没有什么可以失去时,怎样都是赚了。他重复道。当我们打开公寓的门,扑面而来的是愉快、熟悉的气息,十数种颜色的瓷砖,以及唯一的强有力的希望。谁知道呢?也许这一次,生活和父亲也会令我们惊讶不已地达成另一个意想不到的交易。 ( 读者2016 年 15 期有删改) 33请用简洁的语言概括选文的主要内容。 34联系上下文,品析下列句子加点词“固执”的感情色彩及其表达效果 “我热爱生活,”父亲给了她一个固执的笑容。 35 结合选文说说你对“也许这一次, 生活和父亲也会令我们惊讶不已地达成另一个意想不到的交易”的理解。

49、36结合选文,任选一个角度,说说父亲是一个怎样的人。 37结合生活实际,说说你的阅读感悟。 阅读理解 等你,在桥头 王黎冰 老人真的老了,背一背篼蔬菜到乡场上去卖,十几里路要歇上好几回。 听院子里最年迈的王老汉说,老人年轻时身板可壮实呢,两手像少林寺里练功的和尚那样平举着一挑水走上一公里,气也不会喘一口。王老汉还说,他还看见过老人一枚二等功的军功章呢。村支书常对后生们说,老人是老党员,党龄比你们的年龄还大呢,他吃的盐比你们吃的米还多,过的桥比你们走的路还多。 在春天如蜜糖一样的阳光里,老人静静地坐在自家的院坝边,看着远处那座断桥出神,苍老之态毕现。 村里人远远地看着老人,就知道老人又想自己的儿

50、子了。有人说,老人在心里念叨那句话:儿子,我在桥头等你回来! 老人的儿子并非亲生,原本是村东头朱长子(长子:川语中的高个子)的儿子朱树林。树林两岁那年,爹妈双双病逝,老人就毫不犹豫地收养了他。老人像园丁,精心浇灌树林,儿子在老人的守望中拔节成长。 高考前一个月,儿子最后一次回家复习。那天,雨下得真大啊,是老人记忆中最大的一回。一个 8岁的孩子放学回家过河,刚到桥头,桥就被猛兽般的洪水冲断了。孩子拼命地喊救命,声嘶力竭,手忙脚乱。 当孩子父母闻声赶去时, 见自己的儿子已平安地躺在岸边, 孩子却指着水中喊了一声树林哥哥就哭开了。 桥断了,断桥边的小山坡上,多了一座新坟。人们知道,那坟里长眠着一个曾