1、 2021-2022 学年北京市朝阳区五年级学年北京市朝阳区五年级下期末语文试卷下期末语文试卷 一、填空题（共一、填空题（共 2 小题，每小题小题，每小题 6 分，满分分，满分 10 分）分） 1 （6 分）看拼音写词语，注意把字写美观。 xing 乐 操 zng 特 sh 喉 lng y 态 zhn 新 2 （4 分）下列每组词语中都有一个带点字的读音是错误的，把它前面的大写字母写在横线上。 （1） A妒忌（d） B揪住（ji） C船艄（sho）D膘肥体壮（pio） （2） A吆喝（k）B窈窕（yo）C踉跄（ling） D情不自禁（jn） （3） A桅杆（wi）B轧伤（y）C发怔（zhng）
2、D一声不吭（kng） （4） A家禽（qn） B拟定（n）C景阳冈（gng）D龇牙咧嘴（c） 二、选择题（共二、选择题（共 2 小题，每小题小题，每小题 2 分，满分分，满分 4 分）分） 3 （2 分）下面词语中带点字的读音和“威吓”的“吓”读音相同的一项是（ ） A恐吓 B吓唬 C吓人 D惊吓 4 （2 分）下面每组词语中，带点字的读音不相同的一项是（ ） A牲畜家畜 B燕园燕山 C血泊停泊 D绷带绷紧 三、填空题（共三、填空题（共 1 小题，每小题小题，每小题 4 分，满分分，满分 4 分）分） 5 （4 分）下列每组词语中都有一个字是错误的，把它前面的大写字母写在横线上。 （1） A蚂
3、蚱 B.拨草 C.耻笑 D.神机妙算 （2） A繁忙 B.欺负 C.锻练 D.养尊处优 （3） A飞弛 B.派头 C.衔接 D.肃然起敬 （4） A板凳 B.笼罩 C.眷恋 D.磨拳擦掌 四、选择题（共四、选择题（共 10 小题，每小题小题，每小题 2 分，满分分，满分 17 分）分） 6 （2 分） “那条梢棒折做两截”其中“截”的意思是（ ） A姓 B阻拦 C截止 D段 7（2 分）“古往今来， 我国涌现了许多著名的书法家， 他们的书法作品是艺术中的珍品。 ” 下面词语中的 “珍”与句子中“珍品”的“珍”意思相同的是（ ） A珍惜 B珍视 C珍禽 D珍重 8 （1 分）颜真卿是唐代著名书法
4、家，他的楷书筋肉丰满，浑厚有力，具有恢宏雄壮、大气磅礴的特点。下面作品中符合此特点的是（ ） A B C D 9 （1 分） “通过持之以恒的阅读，我们可以采 xi到文明的花朵。 ”其中“xi”字查（现代汉语词典后，根据意思，应选择的一项是（ ） A协：调和；和谐 B缬：有花纹的丝织品 C扶：用胳膊夫住 D撷：摘下；取下 10 （1 分） “插”字的第七笔是（ ） A横 B竖 C撇 D横折 11 （2 分） “弱冠”指男子 岁左右的年纪，其中“冠”指的是_。横线上应填的选项是（ ） A十三：把头发束起来 B十五：佩戴玉佩 C十八：线上皇冠 D二十：冠礼，把帽子戴在头上的仪式 12 （2 分）下
5、列作品和作者对应错误的一项是（ ） A 水浒传施耐庵 B 三国演义罗贯中 C 西游记吴承恩 D 红楼梦吴敬梓 13 （2 分）下列诗句中没有涉及古代儿童生活的一项是（ ） A稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银钲。 B牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。 C孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。 D童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。 14 （2 分）下列诗句中表达的情感与其他三句不同的一项是（ ） A洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。 B遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。 C剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。 D黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。 15 （2 分） 韩非子难一中有一则故事，讲述了楚国有个人卖矛和盾，告诉我
6、们说话做事要前后相应，不要（ ） A守株待兔 B自相矛盾 C拔苗助长 D滥竽充数 二、阅读短文，完成第二、阅读短文，完成第 16-18 题。 （共题。 （共 10 分）分） 16 （10 分） 槐花开了 又到了槐花飘香的季节！ 一到花开的季节，门前那一棵棵槐树互不相让，吐出一串串洁白的花儿，一簇簇压弯了枝头，在这初夏的清风里散发出了浓浓的清香。盛开着的槐花热烈务放，像一只只展翅欲飞的蝴蝶，微风轻拂之下，所颤巍巍（wi） ，尚未开放的。像是婴儿的小脚丫，肉肉乎乎的，细腻白嫩，在碧绿的槐叶村托下格外漂亮。 古人对于槐花的描述多有伤感。比如张籍的“街北槐花傍马垂” 、朱庆馀的“绿槐花堕御沟边” 、子
7、兰的“满地槐花乱草生” ，里面都满舍凄清之意，而白居易的“夜雨槐花落，微凉卧北轩”更使人徒增凄凉。 在我童年的记忆里，槐花带给我无方的快乐。少年时，家境不好。槐花就成为少有的美食。几个小伙伴一起，扛一根绑着镰刀的长长的竹竿，去割槐花。刚摘下来的槐花嚼在嘴里满口香甜。捋（lu）一小蓝儿，母亲下地回家顾不上擦去额头的汗滴，拌面，蒸上，出锅，加点蒜泥，再滴上几滴香油，就是天底下最好吃的美餐。槐花，在那个衣食尚不丰盈的年代里，在那种青黄不接的季节里，就成了我最美好的回忆。 槐花开了！淡淡的洁白，淡淡的清香。 （1）短文围绕槐花写了 、古人对于槐花的描述多有伤感、 ，表达了作者 的情感。 （2）选择恰当
8、的描写方法，将序号填到对应句子后面的横线上。 A.静态描写 B.动态描写 盛开着的槐花热烈奔放，像一只只展翅欲飞的蝴蝶，微风轻拂之下，颤颤巍巍。 尚未开放的，像是婴儿的小脚丫，肉肉乎乎的，细腻白嫩，在碧绿的槐叶衬托下格外漂亮。 （3）仿照短文第自然段中画线的句子，写一种景物，展现出它的动态或静态之美。 三、阅读短文，完成第三、阅读短文，完成第 19-23 题。 （共题。 （共 15 分）分） 17 （15 分） 力量 大学毕业后，我幸运地成为了一家研究所的研究员，心中万分喜悦。我非常努力地工作，但是科研成绩平平，在项目研究上难有突破。面对这样的现状，我很痛苦。 有一天，我来到老所长的办公室，低
9、着头递给他一封辞职信。老所长直接把信收在了抽屉里，平静地说： “小伙子，辞职信我先不看了。但我想告诉你，研究是一个漫长的过程，要耐得住寂寞，经得起失败。人的成长也是一个漫长的过程，只有坚持才能成功。我年轻时也有和你一样的苦恼，再去试试，如果两年之后，你还要走，我不拦你了。 ”老所长的话让我感动不已。我暗下决心：一定要做出科研成绩来。于是，我在后来的工作中更加勤奋。 两年后，我又走进了老所长办公室，不过，这次我的心情是轻松的，因为，我的科研项目取得了初步成果，职业的成就感油然而生。 “我很想知道，当初您为什么会继续留用我呢？”我疑惑地问。老所长对我说： “自你入职以来，我常常看到你向别人请教问题
10、， 看到你起早贪黑地进行研究， 看到你总结整理相关的研究材料。 我深信，不断努力的你一定能够成功。只不过缺少时间、机会和经验。我又怎么舍得让你离开呢！ ”老所长的回答温暖了我。 走出老所长的办公室，我的内心充满了力量。 （1）用简练的语言概括短文的主要内容。 （2）短文是按照 顺序写的。 A.空间 B.事情发展 C.时间 D.先总述再分述 （3）阅读短文第自然段，写出“我”心理变化的过程。 痛苦 （4）短文主要通过 描写，刻画出老所长这一人物形象。 （5） 短文中的老所长给你留下的印象是 ， 你是从哪些语句中感受到的？请用横线在文中画出来。 四、阅读短文，完成第四、阅读短文，完成第 24-27
11、 题。 （共题。 （共 10 分）分） 18 （10 分）材料一： 神舟十三号飞船上的航天员返回地球难度超乎常人想象。当航天员收到返回地球指令后，要检查设备、关闭舱门。飞船与空间站分离，通过飞行推进系统调整好位置后，反推减速降低轨道。进入大气层之前，返回舱和推进舱分离，只有载有航天员的返回舱才能返回地球。返回舱穿过大气层时速度会达到每秒 7.9 千米，底部温度高达 2000 摄氏度。高温使周围空气电离屏蔽了电磁波，收不到地面任何信号，此时返回舱进入了最危险的黑障区。成功穿越黑障区后再次收到信号，打开减速伞，抛离隔热底，在距离地面 1.2 米时缓冲发动机启动，平安着陆。 材料二： （1）以上两则
12、材料，材料一介绍了 ，材料二介绍了 。 （2）材料一中画线句子运用了 的说明方法，准确具体地写出了 的特点。 （3）我们在阅读的时候，把信息关联起来就能读出更多的内容和感受。下面是几个同学阅读了材料二之后发表的看法，请把你阅读完材料二之后的看法写在横线上。 小明：我从神舟五号和神舟七号两处信息中，了解到中国人首次进入太空到中国人首次在太空出舱行走仅仅用了不到五年的时间。 小红：读了这两处信息，我作为中国人特别自豪。 小芳： 从神舟 号和神舟 号信息中，我读出了 。 （4）两则材料中，你更喜欢哪则材料？请简要说明理由。 三、习作（共三、习作（共 30 分）分） 19 （30 分）回忆自己的成长历
13、程，一定有某一个时刻、某一件事情让你突然觉得自己长大了。请你写一件自己成长过程中印象最深的事情，把事情的经过写清楚，把感到自己长大了的“那一刻”的情形写具体，记录当时的真实感受。要求： （1）题目自拟。 （2）不少于 300 字，书写工整。 参考答案解析参考答案解析 一、填空题（共一、填空题（共 2 小题，每小题小题，每小题 6 分，满分分，满分 10 分）分） 1 （6 分）看拼音写词语，注意把字写美观。 xing 享 乐 操 zng 纵 特 sh 殊 喉 lng 咙 y 仪 态 zhn 崭 新 【解答】故答案为： 享 纵 殊 咙 仪 崭 2 （4 分）下列每组词语中都有一个带点字的读音是错
14、误的，把它前面的大写字母写在横线上。 （1） D A妒忌（d） B揪住（ji） C船艄（sho）D膘肥体壮（pio） （2） A A吆喝（k）B窈窕（yo）C踉跄（ling） D情不自禁（jn） （3） C A桅杆（wi）B轧伤（y）C发怔（zhng）D一声不吭（kng） （4） D A家禽（qn） B拟定（n）C景阳冈（gng）D龇牙咧嘴（c） 【解答】 （1）A、B、C 三项正确，D 项有误， “膘肥体壮”形容牲畜肥壮结实。词语中“膘”的读音是“bio” ，不读“pio” ，故选 D。 （2）B、C、D 三项正确，A 项有误， “吆喝”指声音很大地叫喊（多指呼唤人或卖东西等） 。在词中“喝
15、”读“he” ，不读“k” ，故选 A。 （3）A、B、D 三项正确，C 项有误， “发怔”是发呆的意思。在词中“怔”读“zhng” ，不读“zhng” ，故选 C。 （4）A、B、C 三项正确，D 项有误， “龇牙咧嘴” ： “龇”也作“呲” ， “露齿”指露出牙，张开嘴。形容凶狠或疼痛难忍的样子。在词中“龇”读“z” ，不读“c” ，故选 D。 故答案为： （1）D （2）A （3）C （4）D 二、选择题（共二、选择题（共 2 小题，每小题小题，每小题 2 分，满分分，满分 4 分）分） 3 （2 分）下面词语中带点字的读音和“威吓”的“吓”读音相同的一项是（ ） A恐吓 B吓唬 C吓人
16、 D惊吓 【解答】 “吓”是多音字，读作“xi”时，有“使害怕”的意思；读作“h”时，有“威吓”的意思。故“威吓、恐吓、吓唬、吓人、惊吓”的“吓”应依次读“h、h、xi、xi、xi” 。 故选：A。 4 （2 分）下面每组词语中，带点字的读音不相同的一项是（ ） A牲畜家畜 B燕园燕山 C血泊停泊 D绷带绷紧 【解答】A.畜：读ch时，指禽兽。多指家养的禽兽。读x时，指饲养禽兽。故在“牲畜、家畜”中都读“ch” 。读音相同。 B.燕：读yn时，指鸟类。体小，翅长，尾为剪刀状。读yn时，指指河北北部。故在“燕园、燕山”中都读“yn” 。读音相同。 C.泊：读b时，指船靠岸；停船。读p时，指湖（多
17、用于湖名） 。故在“血泊”中读“p” ，在“停泊”中读“b” ，读音不同。 D.绷：读bng时，指张紧，拉紧。读bng时，指板着，强忍着。故在“绷带、绷紧”中都读“bng” 。读音相同。 故选：C。 三、填空题（共三、填空题（共 1 小题，每小题小题，每小题 4 分，满分分，满分 4 分）分） 5 （4 分）下列每组词语中都有一个字是错误的，把它前面的大写字母写在横线上。 （1） B A蚂蚱 B.拨草 C.耻笑 D.神机妙算 （2） C A繁忙 B.欺负 C.锻练 D.养尊处优 （3） A A飞弛 B.派头 C.衔接 D.肃然起敬 （4） D A板凳 B.笼罩 C.眷恋 D.磨拳擦掌 【解答】
18、 （1）拔草：把土地里的草拔掉。因此， “拨草”应是“拔草” 。 （2）锻炼：通过体育活动增强体质。因此， “锻练”应是“锻炼” 。 （3）飞驰： （车马）很快地跑。因此， “飞弛”应是“飞驰” 。 （4）摩拳擦掌：形容战斗或劳动之前，人们精神振奋，跃跃欲试的样子。因此， “磨拳擦掌”应是“摩拳擦掌” 。 故答案为： （1）B； （2）C； （3）A； （4）D。 四、选择题（共四、选择题（共 10 小题，每小题小题，每小题 2 分，满分分，满分 17 分）分） 6 （2 分） “那条梢棒折做两截”其中“截”的意思是（ ） A姓 B阻拦 C截止 D段 【解答】 “那条梢棒折做两截”的意思是：那
19、条梢棒折做两段。 “截”的意思是段。 故选：D。 7（2 分）“古往今来， 我国涌现了许多著名的书法家， 他们的书法作品是艺术中的珍品。 ” 下面词语中的 “珍”与句子中“珍品”的“珍”意思相同的是（ ） A珍惜 B珍视 C珍禽 D珍重 【解答】 “珍品”的“珍”是宝贵的，珍重的。 故选：D。 8 （1 分）颜真卿是唐代著名书法家，他的楷书筋肉丰满，浑厚有力，具有恢宏雄壮、大气磅礴的特点。下面作品中符合此特点的是（ ） A B C D 【解答】颜真卿是唐代著名书法家，他的楷书筋肉丰满，浑厚有力，具有恢宏雄壮、大气磅礴的特点。下面作品中符合此特点的是 A。 故选：A。 9 （1 分） “通过持之
20、以恒的阅读，我们可以采 xi到文明的花朵。 ”其中“xi”字查（现代汉语词典后，根据意思，应选择的一项是（ ） A协：调和；和谐 B缬：有花纹的丝织品 C扶：用胳膊夫住 D撷：摘下；取下 【解答】采撷：指摘取；犹采摘。语出南朝齐谢朓杂咏席 ： “遇君时采撷，玉座奉金巵。 ”根据句中“采 xi到文明的花朵”意思和摘下有关，因此 A、B、C 三项排除。故选：D。 10 （1 分） “插”字的第七笔是（ ） A横 B竖 C撇 D横折 【解答】 “插”的笔顺：横、竖钩、提、撇、横、竖、撇、竖、横、横折、横、横，第七笔是“撇” 。 故选：C。 11 （2 分） “弱冠”指男子 岁左右的年纪，其中“冠”指
21、的是_。横线上应填的选项是（ ） A十三：把头发束起来 B十五：佩戴玉佩 C十八：线上皇冠 D二十：冠礼，把帽子戴在头上的仪式 【解答】 “弱冠”指男子二十岁左右的年纪，其中“冠”指的是冠礼，把帽子戴在头上的仪式。 故选：D。 12 （2 分）下列作品和作者对应错误的一项是（ ） A 水浒传施耐庵 B 三国演义罗贯中 C 西游记吴承恩 D 红楼梦吴敬梓 【解答】A、错误， 水浒传的作者就是元末明初的施耐庵，因本题要选择错误的，故排除此项； B、错误， 三国演义的作者是元末明初小说家罗贯中，因本题要选择错误的，故排除此项； C、错误， 西游记的作者是明代吴承恩，因本题要选择错误的，故排除此项；
22、D、正确， 红楼梦的作者是清代曹雪芹。 故答案为：D。 13 （2 分）下列诗句中没有涉及古代儿童生活的一项是（ ） A稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银钲。 B牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。 C孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。 D童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。 【解答】A.“稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银钲”出自宋代诗人杨万里的稚子弄冰 ，诗句的意思是：清晨，儿童将铜盆里冻的冰凿下来，用带来的丝线穿起当铮。涉及古代儿童生活。 B.“牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹”出自宋代诗人雷震的村晚 ，诗句的意思是：放牛的孩子横坐在牛背上，随意地用短笛吹奏着不成调的乐曲。涉及古代儿童生活。 C.， “孤帆远影
23、碧空尽，唯见长江天际流” ”出自唐代诗人李白的送孟浩然之广陵 ，诗句的意思是：孤船帆影渐渐消失在碧空尽头，只看见滚滚长江向天际奔流。没有涉及古代儿童生活。 D.“童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜”出自宋代范成大的四时田园杂兴 ，诗句的意思是：小孩子虽然不会耕田织布，也在那桑树阴下学着种瓜。涉及古代儿童生活。 故选：C。 14 （2 分）下列诗句中表达的情感与其他三句不同的一项是（ ） A洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。 B遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。 C剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。 D黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。 【解答】A.“洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶”出自唐代诗人王昌龄的饿芙
24、蓉楼送辛渐 ，意思是：到了洛阳，如果洛阳亲友问起我来，就请转告他们，我的心依然像玉壶里的冰一样晶莹纯洁。表达了朋友间的送别之前。 B.“遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年”出自宋代诗人陆游的秋夜将晓出篱门迎凉有感 ，意思是：中原人民在胡人压迫下眼泪已流尽，他们盼望王师北伐盼了一年又一年。表达了诗人的爱国之情。 C.“剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳”出自唐代杜甫的闻官军收河南河北 ，意思是：剑外忽然传来收蓟北的消息，刚刚听到时涕泪满衣裳。表达了诗人的爱国之情。 D.“黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还”出自唐代诗人王昌龄的从军行 ，意思是：漫天的黄沙中，边塞战争频发，身经百战的将士们身上的盔甲都已经被磨
25、破，但是将士们有着坚定的信念，一日没有将边塞的祸患肃清，他们便一日就不会回归故里。表达了诗人的爱国之情。 故选：A。 15 （2 分） 韩非子难一中有一则故事，讲述了楚国有个人卖矛和盾，告诉我们说话做事要前后相应，不要（ ） A守株待兔 B自相矛盾 C拔苗助长 D滥竽充数 【解答】 韩非子难一中有一则故事，讲述了楚国有个人卖矛和盾，告诉我们说话做事要前后相应，不要自相矛盾。 故选 B。 二、阅读短文，完成第二、阅读短文，完成第 16-18 题。 （共题。 （共 10 分）分） 16 （10 分） 槐花开了 又到了槐花飘香的季节！ 一到花开的季节，门前那一棵棵槐树互不相让，吐出一串串洁白的花儿，
26、一簇簇压弯了枝头，在这初夏的清风里散发出了浓浓的清香。盛开着的槐花热烈务放，像一只只展翅欲飞的蝴蝶，微风轻拂之下，所颤巍巍（wi） ，尚未开放的。像是婴儿的小脚丫，肉肉乎乎的，细腻白嫩，在碧绿的槐叶村托下格外漂亮。 古人对于槐花的描述多有伤感。比如张籍的“街北槐花傍马垂” 、朱庆馀的“绿槐花堕御沟边” 、子兰的“满地槐花乱草生” ，里面都满舍凄清之意，而白居易的“夜雨槐花落，微凉卧北轩”更使人徒增凄凉。 在我童年的记忆里，槐花带给我无方的快乐。少年时，家境不好。槐花就成为少有的美食。几个小伙伴一起，扛一根绑着镰刀的长长的竹竿，去割槐花。刚摘下来的槐花嚼在嘴里满口香甜。捋（lu）一小蓝儿，母亲下
27、地回家顾不上擦去额头的汗滴，拌面，蒸上，出锅，加点蒜泥，再滴上几滴香油，就是天底下最好吃的美餐。槐花，在那个衣食尚不丰盈的年代里，在那种青黄不接的季节里，就成了我最美好的回忆。 槐花开了！淡淡的洁白，淡淡的清香。 （1）短文围绕槐花写了 槐花盛开的样子 、古人对于槐花的描述多有伤感、 槐花带给“我”无方的快乐 ，表达了作者 槐花喜爱 的情感。 （2）选择恰当的描写方法，将序号填到对应句子后面的横线上。 A.静态描写 B.动态描写 盛开着的槐花热烈奔放，像一只只展翅欲飞的蝴蝶，微风轻拂之下，颤颤巍巍。 B 尚未开放的，像是婴儿的小脚丫，肉肉乎乎的，细腻白嫩，在碧绿的槐叶衬托下格外漂亮。 A （3
28、）仿照短文第自然段中画线的句子，写一种景物，展现出它的动态或静态之美。 小团鱼背上有许多特别的斑点和花纹，肚皮洁白，骨架隐约可见，还有一些图案似的斑纹，真像一副简明的地图。一到水里，瞧，它多活泼！时而把头露出水面，时而在水底游转，时而吐出一串水泡，时而伸出爪子抓得钵壁吱吱直响。 【解答】 （1）考查学生对文章内容的理解。阅读文章可知，短文围绕“槐花”写了槐花盛开的样子、古人对于槐花的描述多有伤感、槐花带给“我”无方的快乐，表达了作者对槐花喜爱的情感。 （2）考查学生对描写手法的理解。阅读句子“盛开着的槐花热烈奔放，像一只只展翅欲飞的蝴蝶，微风轻拂之下，颤颤巍巍”可知，这句话是动态描写。阅读句子
29、“尚未开放的，像是婴儿的小脚丫，肉肉乎乎的，细腻白嫩，在碧绿的槐叶衬托下格外漂亮”可知，这句话是静态描写。 （3）考查学生仿写句子的能力。学生结合所给例句仿写即可。示例：小团鱼背上有许多特别的斑点和花纹，肚皮洁白，骨架隐约可见，还有一些图案似的斑纹，真像一副简明的地图。一到水里，瞧，它多活泼！时而把头露出水面，时而在水底游转，时而吐出一串水泡，时而伸出爪子抓得钵壁吱吱直响。 故答案为： （1）槐花盛开的样子 槐花带给“我”无方的快乐 槐花喜爱； （2）B A； （3）小团鱼背上有许多特别的斑点和花纹，肚皮洁白，骨架隐约可见，还有一些图案似的斑纹，真像一副简明的地图。一到水里，瞧，它多活泼！时而
30、把头露出水面，时而在水底游转，时而吐出一串水泡，时而伸出爪子抓得钵壁吱吱直响。 三、阅读短文，完成第三、阅读短文，完成第 19-23 题。 （共题。 （共 15 分）分） 17 （15 分） 力量 大学毕业后，我幸运地成为了一家研究所的研究员，心中万分喜悦。我非常努力地工作，但是科研成绩平平，在项目研究上难有突破。面对这样的现状，我很痛苦。 有一天，我来到老所长的办公室，低着头递给他一封辞职信。老所长直接把信收在了抽屉里，平静地说： “小伙子，辞职信我先不看了。但我想告诉你，研究是一个漫长的过程，要耐得住寂寞，经得起失败。人的成长也是一个漫长的过程，只有坚持才能成功。我年轻时也有和你一样的苦恼
31、，再去试试，如果两年之后，你还要走，我不拦你了。 ”老所长的话让我感动不已。我暗下决心：一定要做出科研成绩来。于是，我在后来的工作中更加勤奋。 两年后，我又走进了老所长办公室，不过，这次我的心情是轻松的，因为，我的科研项目取得了初步成果，职业的成就感油然而生。 “我很想知道，当初您为什么会继续留用我呢？”我疑惑地问。老所长对我说： “自你入职以来，我常常看到你向别人请教问题， 看到你起早贪黑地进行研究， 看到你总结整理相关的研究材料。 我深信，不断努力的你一定能够成功。只不过缺少时间、机会和经验。我又怎么舍得让你离开呢！ ”老所长的回答温暖了我。 走出老所长的办公室，我的内心充满了力量。 （1
32、）用简练的语言概括短文的主要内容。 主要讲述了 “我” 大学毕业成为研究员后， 在项目研究上难有突破， 想辞职， 是老所长的一番话让 “我”内心充满了力量留了下来，通过自己的勤奋努力，取得了初步科研成果，职业的成就感油然而生。 （2）短文是按照 B 顺序写的。 A.空间 B.事情发展 C.时间 D.先总述再分述 （3）阅读短文第自然段，写出“我”心理变化的过程。 喜悦 痛苦 勤奋 成就 （4）短文主要通过 语言 描写，刻画出老所长这一人物形象。 （5）短文中的老所长给你留下的印象是 知人、识人、善用人 ，你是从哪些语句中感受到的？请用横线在文中画出来。 【解答】 （1）考查概括短文主要内容。通
33、读短文可知，本短文主要讲述了“我”大学毕业成为研究员后，在项目研究上难有突破，想辞职，是老所长的一番话让“我”内心充满了力量留了下来，通过自己的勤奋努力，取得了初步科研成果，职业的成就感油然而生。 （2）考查写作顺序。通读短文，结合题目中给出的选项可知，本篇短文是按照事情发展的顺序写得。故选 B。 （3）考查对短文内容的理解。通读短文第自然段结合题目中给出的提示可知， “我”心理变化的过程是：喜悦痛苦勤奋成就。 （4）考查对短文内容的理解。通读短文，从文中老所长的两段话可知，短文主要通过 语言描写，刻画出老所长这一人物形象。 （5） 考查对人物的认识。 通读短文， 从老所长所说的两段话可知，
34、短文中的老所长给我留下的印象是 知人、识人、善用人。可从文中老所长说的“我年轻时也有和你一样的苦恼，再去试试，如果两年之后，你还要走，我不拦你了” “自你入职以来，我常常看到你向别人请教问题，看到你起早贪黑地进行研究，看到你总结整理相关的研究材料。 我深信， 不断努力的你一定能够成功。 只不过缺少时间、 机会和经验。我又怎么舍得让你离开呢！ ”这两段话感受到。 故答案为： （1）主要讲述了“我”大学毕业成为研究员后，在项目研究上难有突破，想辞职，是老所长的一番话让“我” 内心充满了力量留了下来， 通过自己的勤奋努力， 取得了初步科研成果， 职业的成就感油然而生。 （2）B； （3）喜悦 勤奋
35、成就； （4）语言； （5）知人、识人、善用人 我年轻时也有和你一样的苦恼，再去试试，如果两年之后，你还要走，我不拦你了。自你入职以来，我常常看到你向别人请教问题，看到你起早贪黑地进行研究，看到你总结整理相关的研究材料。我深信，不断努力的你一定能够成功。只不过缺少时间、机会和经验。我又怎么舍得让你离开呢！ 四、阅读短文，完成第四、阅读短文，完成第 24-27 题。 （共题。 （共 10 分）分） 18 （10 分）材料一： 神舟十三号飞船上的航天员返回地球难度超乎常人想象。当航天员收到返回地球指令后，要检查设备、关闭舱门。飞船与空间站分离，通过飞行推进系统调整好位置后，反推减速降低轨道。进入大
36、气层之前，返回舱和推进舱分离，只有载有航天员的返回舱才能返回地球。返回舱穿过大气层时速度会达到每秒 7.9 千米，底部温度高达 2000 摄氏度。高温使周围空气电离屏蔽了电磁波，收不到地面任何信号，此时返回舱进入了最危险的黑障区。成功穿越黑障区后再次收到信号，打开减速伞，抛离隔热底，在距离地面 1.2 米时缓冲发动机启动，平安着陆。 材料二： （1） 以上两则材料， 材料一介绍了 神舟十三号飞船上的航天员返回地球的过程 ， 材料二介绍了 神州一号、神州五号、神州七号、神州十三和神州十四的具体发射时间 。 （2） 材料一中画线句子运用了 列数字 的说明方法， 准确具体地写出了 返回舱穿过大气层时
37、速度快 的特点。 （3）我们在阅读的时候，把信息关联起来就能读出更多的内容和感受。下面是几个同学阅读了材料二之后发表的看法，请把你阅读完材料二之后的看法写在横线上。 小明：我从神舟五号和神舟七号两处信息中，了解到中国人首次进入太空到中国人首次在太空出舱行走仅仅用了不到五年的时间。 小红：读了这两处信息，我作为中国人特别自豪。 小芳： 从神舟 十三 号和神舟 十四 号信息中，我读出了 我国航天事业的飞速发展，在世界上是名列前茅的 。 （4）两则材料中，你更喜欢哪则材料？请简要说明理由。 我喜欢第二则材料。因为从材料二可了解到我国历次发射运载火箭的情况。 【解答】 （1）考查对两则材料的理解。材料
38、一结合“神舟十三号飞船上的航天员返回地球难度超乎常人想象”即可概括出：材料一介绍了神舟十三号飞船上的航天员返回地球的过程；材料二结合图片可知，本图片介绍了神州一号、神州五号、神州七号、神州十三和神州十四的具体发射时间。 （2）考查对重点句子的理解。材料一中画线句子“返回舱穿过大气层时速度会达到每秒 7.9 千米，底部温度高达 2000 摄氏度” 运用了 列数字的说明方法， 准确具体地写出了 返回舱穿过大气层时速度快的特点。 （3） 考查写出阅读材料二之后的看法。 通读材料二， 结合题目中几个同学阅读了材料二之后发表的看法，我阅读后的看法是：从神舟十三号和神舟十四号信息中，我读出了我国航天事业的
39、飞速发展，在世界上是名列前茅的。 （4） 考查语言表达能力。 通读两则材料， 结合题目要求可回答为： 在两则材料中， 我更喜欢第二则材料，因为从材料二可了解到我国历次发射运载火箭的情况。 故答案为： （1）神舟十三号飞船上的航天员返回地球的过程 神州一号、神州五号、神州七号、神州十三和神州十四的具体发射时间； （2）列数字 返回舱穿过大气层时速度快； （3）十三 十四 我国航天事业的飞速发展，在世界上是名列前茅的； （4）我喜欢第二则材料。因为从材料二可了解到我国历次发射运载火箭的情况。 三、习作（共三、习作（共 30 分）分） 19 （30 分）回忆自己的成长历程，一定有某一个时刻、某一件事
40、情让你突然觉得自己长大了。请你写一件自己成长过程中印象最深的事情，把事情的经过写清楚，把感到自己长大了的“那一刻”的情形写具体，记录当时的真实感受。要求： （1）题目自拟。 （2）不少于 300 字，书写工整。 【解答】范文： 那一刻，我长大了 时光如流水般匆匆逝去，很多的记忆早已随着日子的消逝而褪色。但有一件事，总是让我历历在目，感动不已。 那是在一个寒冬的夜晚，我和爸爸妈妈在农路夜市吃饭。就在晚饭接近尾声的时候，一辆手推车停在了我们的饭桌旁。借着昏暗的路灯，我看见推车老人被一件棉衣包裹着，但下身的裤子和一双露出脚趾头的布鞋，明显不足以挡得住这来无影去无踪的隐身人寒风。手推车上有一个无神的少
41、年，他眼神极为黯淡。弱智，是我对他的第一眼评价。多可怜的人啊！就在我愣神间，老者用乞求的目光看着我，颤巍巍地说道： “行行好吧！给孩子一点吃的吧！他已经好几天没有吃东西了。 ”爸爸不但没有一点厌烦和瞧不起，而且还把那并没有动过筷子的蛋炒饭打包好给了老者，他饱经风霜的脸上出现了甜蜜的 笑容，之后感谢地说道： “真是好人，你们一定会有好报的！ ”说完，他转身走到推车前，艰难地弯下了挺直了许久的身子，拿起他们用了很久的脏兮兮的筷子一口一口地喂着那位早已神志不清的少年。少年吃着吃着，他停住了，转向老者说： “爸爸，你吃，你吃！ ”少年的语言虽含糊不清，但足以传递了他们之间那浓浓的亲情。看到此情景，我的眼睛顿时湿润了，内心蕴含了许久的泪水夺眶而出。我向爸爸讨了 50 元钱，走到老者面前交给了他： “爷爷买双鞋子过冬吧！ ”老者感激地说： “谢谢你，孩子！ ”说着，他推着少年离开了 看着老者离去的身影，我再次哭出了声，眼泪如掉线的珠子般滚落下来。我想起了自己辛苦赚钱的爸爸，以前我经常和他吵架，每次都要离家出走，看到这一副令人感动的场景，我突然间觉得自己长大了，我应该爱爸爸那一刻，我长大了。