1、四川省成都市简阳市四川省成都市简阳市 2021-2022 学年七年级上期末语文试题学年七年级上期末语文试题 第第卷（选择题，共卷（选择题，共 24 分）分） 一、基础知识（每小题一、基础知识（每小题 3 分，共分，共 12 分）分） 1下面加点字注音有误的一项是（ ） A贮蓄（zh） 虐待（ne） 拈轻怕重（nin） B侍弄（sh） 热忱（zhn） 随声附和（h） C称职（chn） 酝酿（ning） 气喘吁吁（x） D倜傥（tng） 一霎（sh） 哄堂大笑（hng） 2下列语句中书写正确的一项是（ ） A “不，我不去！ ”我狠命地锤打着这两条可恨的腿，喊着， “我可活什么劲儿！ ” B我生命
2、中有很多时刻，当我感到惊慌失错时，我都能轻松应对。 C夏天，更别有一番风情。夏天的雨也有夏天的性格，热烈而粗犷。 D她觉得在这天地之间，应该添点什么东西进去，让它生气篷勃起来。 3下列语句中加点的成语使用有误的一项是（ ） A随着公园城市建设的推进，成都市区的大街小巷花团锦簇，令人赏心悦目。 B凯文善于把课内所学运用到课外，老师常常表扬他有这种见异思迁的精神。 C荣获“人民教育家”国家称号的于漪老师，年过九十，依然神采奕奕，激情满怀。 D我们从“大闹天宫” “三打白骨精”等故事中了解到孙悟空的神通广大、英勇无畏。 4下列语句中没有语病的一项是（ ） A成渝两地联合举办的“爱成都迎大运”绿道跑步
3、活动，吸引了约一万左右市民参加。 B共享单车管理难题能否得到解决，关键在于有关部门制定有效的管理措施。 C在 6 月 30 日当天， “庆祝中国共产党成立 100 周年”主题快闪活动在成都天府国际机场航站楼内精彩呈现。 D5 月 22 日 10 时 40 分，火星车“祝融号”已安全到达火星表面，执行一系列巡视探测。 二、文言文阅读（每小题二、文言文阅读（每小题 3 分，共分，共 12 分）分） 阅读下面的文言文，完成 58 题。 甲甲 谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：白雪纷纷何所似？兄子胡儿曰：撒盐空中差可拟。兄女曰：未若柳絮因风起。公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之
4、妻也。 乙乙 陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：尊君在不？答曰：待君久不至，已去。友人便怒曰：非人哉！与人期行，相委而去。元方曰：君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。友人惭，下车引之。元方入门不顾。 5下列语句中加点词的解释有误的一项是（ ） A与儿女讲论文义 儿女：同宗的子侄辈 B撒盐空中差可拟 拟：相比 C尊君在不 不：同“否” D元方入门不顾 顾：照顾 6下列语句中加点词的意义和用法相同的一项是（ ） A左将军王凝之妻也 因往晓之 B去后乃至 屠乃奔倚其下 C相委而去 人不知而不愠 D则是无信 淫慢则不能励精 7对文
5、中画线句子翻译正确的一项是（ ） 俄而雪骤，公欣然曰：白雪纷纷何所似？ A不一会儿，突然下起了大雪，太傅十分高兴地说： “这纷纷扬扬的白雪像什么一样？” B过了很久，雪下得大了，太傅欣喜地说： “白雪纷纷扬扬像是从哪里飘来的？” C不久，雪下得急了，太傅高兴地说： “这纷纷扬扬的白雪像什么？” D过了一会儿，雪下得急了，太傅欣喜地说： “白雪纷纷扬扬飘向哪里？” 8下列对选文理解和分析有误的一项是（ ） A甲乙两文都收在世说新语里， 世说新语主要记载汉末至东晋士大夫的言谈铁事。 B甲乙两文皆用对比。甲文谢朗“撒盐空中”的比喻对比谢道韫“柳絮因风起”的巧妙应答，乙文客人的冲动无礼对比元方的有礼有
6、节。 C甲文中，谢太傅对雪的两个比喻未做评定，只是“大笑乐”而已，最后补充交代谢道韫的身份，可看出他赞赏道韫的才气。 D乙文中， “友人惭”是因为他是元方的长辈，居然被一个孩子指责“无信” “无礼” ，觉得没面子。 第卷（非选择题，共第卷（非选择题，共 76 分）分） 三、默写（共三、默写（共 6 分）分） 9默写古诗文中的名篇名句。 （6 分） （1）补写出下列诗句中的上句或下句。 （任选其中两句作答：若三句皆答，按前两句判分） （2 分） _，江春入旧年。 （王湾次北固山下 ） 择其善者而从之，_。 （ 论语十二章 ） 夜发清溪向三峡，_。 （李白峨眉山月歌 ） （2）请在杜甫的江南逢李龟
7、年和李商隐的夜雨寄北中任选一首，在答题卡上写出题目，再默写全诗。 （4 分） _ 四、现代文阅读（共四、现代文阅读（共 10 分）分） 阅读下面的文章，完成 1012 题。 _ 李荷卿李荷卿 我的妈妈不像别人的妈妈们那样优雅。 优雅的妈妈们穿优雅的衣服，开优雅的汽车，而我的妈妈送我上学的时候穿园艺衫。有时候，她会哼歌，甚至还会吹口哨。我拽她的手，轻声阻止她：人们都在看了。可是，简，今天多美呀。妈妈愉快地说。 优雅的妈妈们笑的时候，笑声轻轻的、柔柔的，而我妈妈笑的时候，你在几里之外就能听到。我示范给她看该如何轻轻地笑。她练习了一下，一次礼貌的笑之后，就又开始大声笑了，甚至比以前笑得更响亮。 在业
8、余歌手演唱会上，我的妈妈跳起来，大声鼓掌欢呼：好哇，唱得真好！而不是像优雅的妈妈们那样有礼貌地轻轻鼓掌。 我们班要举行徒步郊游，老师邀请学生父母们参加。为了防止妈妈做出让我觉得羞窘的举动，那天吃早餐的时候，我就一遍又一遍地向她宣布我的戒律： 请不要哼歌，不要吹口哨，不要大声笑，不要拍手，站在队列里。 那天，别的妈妈们都穿着名牌衣服和簇新的运动鞋，而我的妈妈则身穿一套蓝布牛仔服，头戴一顶邋遢的草帽，脚蹬一双旧旅游鞋。 我们排成一条长队徒步行走。 走不多远， 妈妈就开始吹口哨。 她吹的是她的远足歌：她将绕山而来我朝她摇了摇头。她戛然而止，低声说：哎呀！对不起。我们继续往前行走。 一切似乎很顺利。突
9、然，我们的老师斯蒂尔小姐停住了脚步，用手指着前方，大叫：蛇！所有的妈妈们都紧紧地抓着她们孩子的手朝后退去，除了我的妈妈。 小心！它可能是毒蛇！斯蒂尔小姐说。 妈妈们闻言不约而同地又往后退了几步。当然，还是除了我的妈妈。她走上前去，弯下腰，说：嗯，让我来看看它是什么蛇。不，它不是毒蛇。 我闭上了眼睛，因为我知道接下来会发生什么事。 妈妈突然伸手朝蛇抓去。抓住了！她说。 别的妈妈们都吓得大气也不敢出，有的妈妈还大声尖叫，听起来一点也不优雅了。 当我的妈妈查看那条蛇的时候，孩子们围在妈妈四周。可以摸，没事！妈妈说。 别的小孩儿都很害怕，所以我就先摸。蛇身上凉凉的，滑滑的，但一点儿都不黏。我告诉他们。
10、 孩子们立刻排队一个一个上前摸蛇，几位优雅的妈妈伸出手去摸蛇的尾巴。 后来，当我们在野餐桌前停下来的时候，斯蒂尔小姐说： 把你们的纸和笔拿出来，找一个位置坐下，将你们认为这次徒步旅行中最有趣的部分画下来。 过了一会儿，我扫视了一眼其他孩子，发现每个孩子的画儿上画的都是妈妈和我，还有那条蛇。 当我们结束徒步旅行，往回向公共汽车走去的时候，我捏了捏妈妈的手，说：我很高兴我没有向您宣布我的别抓蛇戒律。 妈妈笑了。 可是过了不一会儿，她就又开始吹起了口哨！吹的还是她的远足歌。 我起初想用嘘声阻止她吹下去，但是接着我改变了主意。我深吸了一口气，跟着唱道：她将绕山而来 （摘自小读者第 147 期，有删改）
11、 10阅读全文，给本文拟写一个标题。 （2 分） _ 11文中画线句子有怎样的作用？请结合文章内容简要分析。 （4 分） _ 12在“徒步郊游”的事件中，对于妈妈“不优雅”的行为，我的心理发生了怎样的变化？抒发了作者什么样的情感？请简要回答。 （4 分） _ 五、作文（五、作文（60 分）分） 13海伦凯勒在再塑生命的人结尾处写到：世界上还有比我更幸福的孩子吗？莎莉文老师的耐心引导，让我迎来了学习的质变，产生了悔恨之情，这再塑生命的过程让我感到幸福。亲爱的同学，你在成长的过程中也有过幸福的感受吗？ 请你以“世界上还有比我更幸福的孩子吗？”这句话作为结尾，自拟题目，写一篇文章。 要求：要有真情实
12、感；自定立意，自选文体（诗歌除外） ；不少于 600 字；不得抄袭、套作；不得出现真实的人名、校名和地名。 B 卷（共卷（共 50 分）分） 一、诗歌鉴赏（共一、诗歌鉴赏（共 4 分）分） 阅读下面的唐诗，完成 12 题。 牧童牧童 吕岩吕岩 草铺横野六七里，笛弄晚风三四声。 归来饱饭黄昏后，不脱蓑衣卧月明。 1这首诗给我们描绘了一幅牧童晚归休憩图，请你用生动的语言描绘诗中一二句的画面。 （2 分） _ 2在这首诗中，我们可以看出诗人向往怎样的生活？请结合诗句简要分析。 （2 分） _ 二、文言文阅读（共二、文言文阅读（共 12 分）分） 阅读下面的文言文，完成 35 题。 黄子履庄，少聪颖，
13、读书不数过，即能背诵。尤喜出新意，作诸技巧。七八岁时，尝背塾师，暗窃匠氏刀锥，凿木人长寸许，置案上能自行走、手足皆自动，观者异以为神。 所制亦多，予不能悉记。作木狗，置门侧，卷卧如常，唯人入户，触机则立吠不止。吠之声与真无二，虽黠者不能辨其为真与伪也。作木鸟，置竹笼中，能自跳舞飞鸣，鸣如画眉，凄越可听。所作之奇俱如此，不能悉载。 黄子性简默，喜思。与予处，予尝纷然谈说，而黄子则独坐静思。观其初思求入，亦戛戛似难，既而思得，则笑舞从之。如一思碍而不得，必拥衾达旦，务得而后已焉。黄子之奇，固亦由思而得之者也，而其喜思则性出也。 黄子生丙申，于今二十八岁，其年月日时，与予生期毫发无异，亦奇也，因附书
14、之。 （节选自虞初新志黄履庄传 ，有删改） 【注】机：机关。吠（fi） ：狗叫。 3下列语句中加点字解释有误的一项是（ ） （2 分） A尝背塾师 尝：曾经 B予不能悉记 悉：全部 C虽黠者不能辨其为真与伪也 黠：狡猾 D必拥衾达旦 旦：天亮 4将文中画线句子翻译为现代汉语。 （6 分） （1）置案上能自行走，手足皆自动，观者异以为神。 （3 分） 译文：_ （2）黄子之奇，固亦由思而得之者也，而其喜思则性出也。 （3 分） 译文：_ 5选文中的黄履庄具有哪些优秀品质值得我们学习？请结合选文内容，分点作答。 （4 分） _ 三、名著及现代文阅读（共三、名著及现代文阅读（共 22 分）分） （一
15、）名著阅读（一）名著阅读（4 分）分） 6下列四个经典故事与人物情节对应错误的一项是（ ） （2 分） A “三打白骨精”为了吃唐僧肉，白骨精先后变成老妇人，白发老公公和貌美村姑，但全被悟空识破。 B “盘丝洞遇劫”为了救师父，悟空变作一只饿鹰，叼走了蜘蛛精们的衣服。 C “真假美猴王”六耳猕猴假冒悟空，打伤唐僧，抢走了行李关文。 D “三调芭蕉扇”在小须弥山，灵吉菩萨给了悟空一颗定风丹。 7阅读下面的文字，回答问题。 （2 分） 那怪一闻此言，丢了钉耙，唱个大喏道：那取经人在哪里？累烦你引见引见。行者道：你要见他怎的？那怪道：我本是观音菩萨劝善，受了他的戒行，这里持斋把素，教我跟随那取经人往
16、西天拜佛求经，将功折罪，还得正果今日既是你与他做了徒弟，何不早说取经之事？ 请写出以“那怪”为主角的一个故事名称：_，并概括出“那怪”的性格特点：_。 （二）现代文阅读（二）现代文阅读（18 分）分） 阅读下面的文章，完成 811 题。 三棵银杏树三棵银杏树 叶圣陶 我家屋后有一片空地，十丈见方，前边和右边沿着河，左边是人家的墙。三棵银杏树站在那里。一棵靠着右边，把影子投到河里。两棵在中央，像两个亲密的朋友，手牵着手，肩并着肩。 三棵银杏树有多大的年纪了，没有人知道。父亲说，他小时候，树就这么高这么大了，经过了三十年的岁月，似乎还是这么高这么大。 三棵树的主干都很直，支干也是直的多，偶然有几支
17、屈曲得很古怪，像画上画的。银杏是一种珍贵的树，别名公孙树。又因为它的叶子呈扇形，看起来像鸭子的脚，所以也叫作鸭脚。有人说银杏单株不能长，这包话有一定的道理。因为银杏是雌雄异株的植物，单株种植不能结果。实际来讲，银杏属于裸子植物，没有果实，但是它长出的种子被称作白果，所以银杏树又叫白果树。每年冬天，赤裸的枝干上生出无数小粒。这些小粒渐渐长大，最后像一滴欲滴落的水珠。到了春天，绿叶便从水珠似的地方伸展出来。 我们欢喜地说：银杏树又穿上新衣裳了！空地上有了这广大的绿荫，成了最好的游戏场所，我们在那里赛跑，唱歌，扮演戏剧。经过的船常常停泊在右边那一棵的绿荫下面，摇船的歌口气吸一管烟，或者煮一锅饭，这时
18、候，一缕缕烟就袅袅地升起来了。 银杏树的花太小了，很容易被人忽略。去年秋天，我一边拾银杏果，一边问父亲：银杏树为什么不开花？父亲笑着说：不开花哪儿来的果？待来春留心看吧。今年春天，我看见银杏树的花了，那是很可爱的白里带点儿谈黄的小花。银杏树有雄雌之分，雄树开的花像一个圆锥形的小穗穗；雌树开的花像靠在一起的两三个小球，很不起眼。通常每年 4 月份，当成群的蜜蜂在银杏树上忙碌起来的时候，人们才注意到银杏树开花了。 说起银杏果，不由得想起烫手啰，热白果的叫卖声来。白果是银杏的种子，炒熟了，剥掉壳，去了衣，就是绿玉一般的果仁，虽然不甜，却有一种特别的清香味，我们都喜欢吃。秋风阵阵地吹，折扇形的黄叶落得
19、满地。 银杏树的叶子非常光滑，光滑到几乎让人觉得不像秋天的落叶。捡起一些仔细看，像一把把橙黄的小扇子，一把把撑开的小雨伞，一个个正在降落的小降落伞，而且他们的叶脉是那样细，那样整齐，好像一排排阅兵纵队。 这三棵银杏树的每一根枝条都斜着伸向天空。枝条上长满了密密麻麻的叶子。春夏季节，叶子是绿油油的：秋天来临，它就逐渐变黄；到了深秋，全部变得金黄金黄的了。一片片叶子如同一把把小巧玲珑的扇子，可爱极了！一阵风吹来，树上的叶子飘飘摇摇地落了下来。有的像蝴蝶翩翩起舞，有的像小鸟展翅飞翔， 有的像舞蹈演员那样轻盈旋转。 风把地上的黄叶吹起来， 我们拍手叫道： 一群黄蝴蝶飞起来了！ 等到黄叶落尽，三棵老树又
20、赤裸裸的了。屈曲得很古怪的枝干上偶然有一两只鹰停在那里，好久好久不动一动，衬着天空的背景，正像一幅古画。 （有删改） 8联系全文，根据提示，在 ABC 三处填上恰当的内容。 （6 分） 内容 特点 主干 都很直 枝干 直的多，少有屈曲 叶 A_ 花 B_ 果 C_ 9第段画线句的内容删去后并不影响文意表达，你认为是否可以删去？请结合全文，简要分析。 （4 分） _ 10品味文中第段的画线句，体会句中修辞手法的表达效果。 （4 分） 捡起一些仔细看，像一把把橙黄的小扇子，一把把撑开的小雨伞，一个个正在降落的小降落伞，而且他们的叶脉是那样细，那样整齐，好像一排排阅兵纵队。 _ 11文章最后一段这样
21、写到： “春夏季节，叶子是绿油油的；秋天来临，它就逐渐变黄；到了深秋，全部变得金黄金黄的了。一片片叶子如同一把把小巧玲珑的扇子，可爱极了！一阵风吹来，树上的叶子飘飘摇摇地落了下来。有的像蝴蝶翩翩起舞，有的像小鸟展翅飞翔，有的像舞蹈演员那样轻盈旋转。 ”银杏树的一生是漫长而有规律的，随着四季的变更生长，长出新芽、开花、落叶，年年如此，这给你怎样的人生启示？（至少两点） （4 分） _ 四、语言运用（共四、语言运用（共 12 分）分） 12光华实验初中学校于“世界读书日”期间开展了“课外阅读”的读书活动，请阅读（1）（3）题，按要求作答。 （1）研读以下两则材料，写出你探究的结果。 （4 分） 材
22、料一：课外阅读情况 读书兴趣 读书计划 关注点 读书笔记 浓厚 13% 有计划 11% 写得怎样 10% 每读必做 0% 一般 48% 有时有计划 32% 怎么写的 14% 凭兴趣做 24% 无兴趣 39% 没有计划 57 写了什么 76% 从不做 76% 材料二：语文学困生情况 阅读能力：10%的学生基本读不懂作品，55%对作品的内容写法似懂非懂，35%看不出作品好在哪里。 写作水平：情感积累欠缺，矫揉造作；知识面狭窄，素材贫乏；立意肤浅，认识能力偏低；写法粗陋，语言枯燥。 _ （2）该校初二（1）班拟开展以“会读书”为主题的演讲比赛，你作为本次演讲比赛的主持人，请写一段开场白，要求主题明确
23、，思路清晰，语言表达流畅。字数不少于 50 个字。 （4 分） _ （3）请从下列两个示例中任选一个进行仿写，以表达你对读书的感悟。 （4 分） 示例 1：读书犹如观景，山川之壮美，江河之绮丽，林木之神秀，尽收眼底。 示例 2：书是人类亲密的朋友，她能与你共度休闲时光，还能和你畅谈天下古今，更能为你的人生插上理想的翅膀。 _ 20212022 学年度上期期末学业质量检测学年度上期期末学业质量检测 七年级语文参考答案及评分标准七年级语文参考答案及评分标准 A 卷（共卷（共 100 分）分） 第第卷选择题（共卷选择题（共 24 分）分） 一、基础知识（每小题一、基础知识（每小题 3 分，共分，共
24、12 分）分） 1B 热忱（chn） 2C A 项“锤打”应为“捶打” ；B 项“惊慌失错”应为“惊慌失措” ；D 项“篷勃”应为“蓬勃” 。 3B “见异思迁”的意思是看到别的事物就想改变原来的主意，指意志不坚定，喜爱不专一。是个贬义词，用在该句中不恰当。 4C A 项语意重复， “约”和“左右”任删其一；B 项两面对一面，把“能否”改成“能” ；D 项缺少宾语，应在“探测”后面加“任务” 。 二、文言文阅读（每小题二、文言文阅读（每小题 3 分，共分，共 12 分）分） 5D D 项的“顾”应译为：回头看。 6D D 句两个“则”译为“就” 。A 项“之”前句三个字“王凝之”为人物名字，后
25、句代词“他” ；B 项“乃”前句为“才” ，后句为“于是” ；C 项“而”都是连词，前句表顺承关系，后句表转折关系。 7C 该句翻译考查“俄而” “骤” “欣然”的含义及“何所似”倒装句的翻译。 8D“友人惭”不是“觉得没面子” ，而是他认识到了自己“言而无信，待人无礼”的错误行为。 第卷非选择题（共第卷非选择题（共 76 分）分） 三、默写（共三、默写（共 6 分）分） 9默写古诗文中的名篇名句。 （6 分） （1） （2 分） 海日生残夜 其不善者而改之 思君不见下渝州 （2） 江南逢李龟年岐王宅里寻常见，崔九堂前几度闻。正是江南好风景，落花时节又逢君。 夜雨寄北君问归期未有期，巴山夜雨涨
26、秋池。何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。 （评分说明：（1）小题三句皆写，按前两句判分。（2）小题如果无题目或所写题目与内容不符，但内容是给出的两首诗之一，按内容判分。如所填内容分属多首诗歌，有题目，以题目来评判对应内容得分：无题目，以第一句作为所选诗歌依据，再按照对应横线处所填内容判分。每句 1 分，有错漏增字者，该句不得分。 ） 四、现代文阅读（共四、现代文阅读（共 10 分）分） 10 （2 分）我的妈妈不优雅（语言简洁，意对即可得分。其中对象 1 分，特点 1 分。 ） 11 （4 分）主要运用对比的手法（1 分） ，用别的妈妈面对蛇所表现出来的“不优雅”的神态和语言（1 分）来衬托出妈
27、妈抓蛇的熟练和无畏（1 分） ，说明妈妈虽然外在不优雅但能识别毒蛇有生存技能，能让孩子们安全（1 分） 。 12 （4 分）一开始给妈妈宣布戒律，说明我对妈妈“不优雅”不满意，希望妈妈注意“优雅”的形象， （1分） ；看到妈妈无所畏惧地抓蛇后，妈妈和“我”成为了孩子们心中“最有趣的部分” ， “我”对妈妈“不优雅”的行为有所改观，为没有向妈妈宣布“别抓蛇”戒律感到高兴（1 分） ：最后“我”没有阻止妈妈吹口哨，并跟着她唱起了远足歌，说明“我”对“优雅”的内涵有了更加客观的理解，并已经充分接纳了妈妈的“不优雅” （1 分） 。表达了“我”对妈妈的敬佩和爱恋之情（1 分） 。 五、作文（五、作文（
28、60 分）分） 13 成都市中考作文等级评分标准 略。 【说明】 基础等级评分以题意、内容、语言、文体为重点，全面衡量。符合文体，指符合考生根据题意和内容自选的文体的要求。 发展等级评分，依据评分点，不要求全面，以一点突出者按等评分，直至满分。 缺题目扣 2 分；不足字数，每少 50 个字扣 1 分。 1 个错别字扣 1 分，扣满 3 分为止；书写潦草、卷面不整洁扣 12 分（最高扣 2 分） 。 B 卷（共卷（共 50 分）分） 一、诗歌鉴赏（共一、诗歌鉴赏（共 4 分）分） 1 （2 分）青草像被谁铺开在地上一样，方圆六七里都是草地。晚风中隐约传来牧童断断续续悠扬的笛声。 2 （2 分）在
29、这首诗中，一二句描绘了草场的宽阔无垠及笛声的悠扬悦耳，三四句中的“卧”字写出了牧童吃饭后休息时悠闲自得的情状， 体现了诗人向往远离喧嚣， 安然自乐的世外桃源般的生活。（只要答出悠闲、安然自乐等类似的词语得 1 分，结合诗句任意一处分析正确即可得 1 分。 ） 二、文言文阅读（共二、文言文阅读（共 12 分）分） 3 （2 分）C 黠：聪明 4 （6 分） （1） （小木人）放在书案上能自动行走， （木人）手脚都能自己活动，观看的人都觉得神奇。 （省略句翻译正确 1 分， “置”0.5 分， “以为”0.5 分，整句话大意通顺 1 分，共 3 分） （2）黄子的奇特，原本是由深入思考得来的，而喜
30、欢思考出自他的本性啊！ （ “奇” “其”各 0.5 分， “固亦由思而得之者也”判断句翻译正确 1 分，整句话大意通顺 1 分，共 3 分） 5 （4 分）黄履庄善于动手、技艺精巧。 （1 分）如他七、八岁读私塾时，他曾经偷取了木匠的刀锥，雕凿了一个小木人，放在桌子上能自己行动，手脚都可以动，观看的人都感到神奇；他做了一个木狗，放在门旁，当人进门触动机关就叫，叫得非常像，独一无二，即使聪明的人都听不出来是真的还是假的；做木鸟，放在笼中，能飞能跳，能唱歌。以上事例说明他善于动手、技艺精巧的优秀品质。 （举出任何一个例子进行分析即可得 1 分。 ） 喜爱思考、有专注力。 （1 分）如“我”观察他
31、每当思考进入新的制作，也好像十分困难：不久，有了思路，就手舞足蹈。如果思路不通，必定裹着被子坐着思考到天亮，一定要在想通后有了结果才罢休。这里说明了他喜爱思考做事专注的优秀品质。 （1 分） 【译文】【译文】 黄子履庄，年少时聪明颖悟，读书几遍，就能背诵。特别喜欢自出新意，制作各种机械。七八岁时，曾经背着私塾的老师，暗地拿来工匠的刀锥，雕凿了一寸来高的木人，放在书案上能自动行走，（木人）手脚都能自己活动，观看的人都觉得神奇。 他制造的机械很多，我不能全部记得。他制造了木狗，放在门的旁边，像真狗那样圈卧着，只是当人进门，触动机关就马上大叫不止，叫声同真狗没有区别，即使聪明的人也难辨真假。他制作木
32、鸟，放在竹笼中，能自己跳舞飞鸣，像画眉一样鸣叫，凄切清越，声音动听。他制作机械的奇特都像这样，我不能全部记载下来。 黄子秉性简易沉默，喜爱思考。和我相处，我曾经侃侃而谈，而黄子却独坐静思。我观察他每当思考进入新的制作，也好像十分困难；不久，有了思路，就手舞足蹈。如果思路不通，必定裹着被子坐着思考到天亮，一定要在想通后有了结果才罢休。黄子的奇特，原本是由深入思考得来的，而喜欢思考出自他的本性啊！ 黄子丙申年（1656 年）出生，如今二十八岁，他出生的年月日时，同我的生期竟然没有一丝区别，这也是一件奇特的事。于是我写下这些。 三、名著及现代文阅读（共三、名著及现代文阅读（共 22 分）分） （一）
33、名著阅读（一）名著阅读（4 分）分） 6 （2 分）A 为了吃唐僧肉，白骨精先后变成貌美村姑、老妇人、白发老公公。 7 （2 分）猪八戒戏嫦娥，八戒大战流沙河，八戒拦截观音，猪八戒义激猴王，盘丝洞受辱，高老庄娶亲，四圣试禅心等等（写对一个即可得 1 分） 。猪八戒性格特点：一方面他好吃懒做，见识短浅，一遇困难就嚷着要散伙，爱占小便宜，耍小聪明，贪恋女色。另一方面，他也还不失忠勇善良、纯朴天真、战斗勇猛。 （优点 0.5 分，答到任意一点即可；不足 0.5 分，答到任意一点即可。只答到一方面得 0.5 分。 ） （二）现代文阅读（二）现代文阅读（18 分分） 8 （6 分） A 呈扇形且光滑（1
34、 分） ，叶脉细、整齐（1 分） ；B 花小（1 分） ，白里带淡黄（1 分） ；C 绿玉般果仁（1分） ，不甜有特别的清香味（1 分） 。 9 （4 分） 可以删（1 分） 。第段主要写银杏的枝干（1 分） ，画线句的内容介绍的是银杏各种别名的由来，与第段内容不符合（1 分） ，删去后第段首尾衔接更自然（1 分） 。 （判断 1 分，分析 3 分。只判断没有分析不得分。 ） 不可以删（1 分） 。第段画线句介绍了银杏叶的形状，与第段相照应（1 分） ：介绍了“银杏单株不能长”与文章开头照应（1 分） ；介绍了银杏长出的种子叫“白果”与第段相照应（1 分） 。 （判断 1 分，分析 3 分。分
35、析只答到与文章内容相照应得 1 分。 ） （选择其中一个方面作答即可。 ） 10 （4 分） 运用比喻的修辞手法（1 分） ，将银杏叶比作小扇子、小雨伞、小降落伞，形象地写出银杏叶的轻盈和可爱（1 分） ；把叶脉比作一排排阅兵纵队，形象地写出叶脉的细和整齐的特点（1 分） ，表达了作者对银杏叶的喜爱之情（1 分） 。 11 （4 分） 花开叶落间，认识到人生几多得失，不管命运有多大的起伏和挫折，人都要学会好好活着，以积极乐观的心态去生活。 几度春来秋去，几度花开花落。人要好好珍惜当下的时光，活出自己的风采，不负韶华，不负生命。 人生也如花开叶落一样，是生命的重复，人生周而复始，不要大喜于花开之
36、时，也不要纠结于叶落之间，静赏花开叶落，淡看人生起伏。 万事万物各美其美，美美与共。花开有芬芳艳丽之美，叶落有静寂归结之美，要学会包容接纳，学会欣赏。 （言之成理即可，每点 2 分，答对两点即可得 4 分。 ） 四、语言运用（共四、语言运用（共 12 分）分） 12 （12 分） （1） （4 分）当前绝大多数初中学生对读书缺乏浓厚兴趣和整体性计划（1 分） ，缺少正确的读书目的和读书方法（或积累思考的习惯） （1 分） ，因此导致了部分学生尤其是语文学困生阅读能力的欠缺和写作水平的低下（2 分） 。 （2） （4 分）答案略。 （开场白内容以“会读书”为主题 1 分，思路清晰 1 分，语言表达流畅 1 分，有称呼 0.5 分，字数 0.5分，其中字数不包含称呼。 ） （3） （4 分）答案略。 示例 1，第一个分句为比喻句 0.5 分，二三四分句构成排比 0.5 分，比喻得当 2 分，语言流畅 1 分。 示例 2，第一个分句为拟人句 0.5 分，二三四分句构成排比 0.5 分，拟人得当 2 分，语言流畅 1 分。