1、 课内文言文阅读课内文言文阅读 阅读文言短文，回答问题阅读文言短文，回答问题 得道多助，失道寡助 天时不如地利，地利不如人和。三里之城，七里之郭，环而攻之而不胜。夫环而攻之，必有得天时者矣， 然而不胜者， 是天时不如地利也。 城非不高也， 池非不深也， 兵革非不坚利也，米粟非不多也， 委而去之， 是地利不如人和也。 故曰： 域民不以封疆之界， 固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。 得道者多助， 失道者寡助。 寡助之至， 亲戚畔之； 多助之至， 天下顺之。以天下之所顺，攻亲戚之所畔，故君子有不战，战必胜矣。 1下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是（ ） A天时不如地利/兵革非不坚利也 B环
2、而攻之而不胜/生于忧患而死于安乐也 C三里之城/城非不高也 D亲戚畔之/天下顺之 2将下面句子译成现代汉语。 （1）天时不如地利，地利不如人和。 （2）故君子有不战，战必胜矣。 3作者认为决定战争胜利的主要条件是什么？请简要分析文中哪个句子最能体现作者的仁政思想？ 富贵不能淫 景春曰：公孙衍、张仪岂不诚大丈夫哉？一怒而诸侯惧，安居而天下熄。 孟子曰： 是焉得为大丈夫乎？子未学礼乎？丈夫之冠也， 父命之； 女子之嫁也， 母命之，往送之门，戒之曰：往之女家，必敬必戒，无违夫子！以顺为正者，妾妇之道也。居天下之广居，立天下之正位，行天下之大道。得志，与民由之；不得志，独行其道。富贵不能淫，贫贱不能移
3、，威武不能屈。此之谓大丈夫。 4解释下列加点词语在句子中的意思。 （1）张仪岂不诚大丈夫哉( ) （2）以顺为正者( ) （3）与民由之( ) 5把文中划线句子翻译成现代汉语。 （1）是焉得为大丈夫乎？ （2）不得志，独行其道。 6下面对文章内容的分析理解，不正确的一项是（ ） A 景春心目中的大丈夫， 是像公孙衍、 张仪、 孟子那样的位高权重， 令人望而生畏的当权者。 B “妾妇之道”表现为顺从， 其本质是在权利面前无原则， 如张仪之流， 只是顺从秦王的意思。 C孟子认为大丈夫应该具有坚定的信念和崇高的精神追求。 D文章运用了排比的修辞手法，行文流畅，富有气势。 阅读下面文言文，完成小题。
4、三峡 自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。 至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。 春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。 每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。 7解释下列加点的词语。 （1）至于夏水襄陵 （2）沿溯阻绝 （3）回清倒影 8用现代汉语翻译下面的句子。 （1）两岸连山，略无阙处。 （2）虽乘奔御风，不以疾也。 9下列对文章内容分析不当的一项是（ ） A“自三峡
5、七百里中，两岸连山，略无阙处”交代了三峡之长，说明两岸山的特点在于“连”。 B “其间千二百里， 虽乘奔御风， 不以疾也”这句话运用了夸张的修辞手法， 写出了江水迅疾、一泻千里的特点，既使人感到惊心动魄，又使人感到豪气万丈。 C“绝多生怪柏”写三峡的“怪柏”，着一“怪”字，照应下文猿声凄异，渲染环境氛围的悲凉。 D“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳”引渔歌为证，一言“峡长”，一言“声哀”，进一步渲染萧瑟、凄凉的气氛。 愚公移山 太行、王屋二山，方七百里，高万仞，本在冀州之南，河阳之北。 北山愚公者，年且九十，面山而居。惩山北之塞，出入之迂也，聚室而谋曰：吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎？
6、杂然相许。其妻献疑曰：以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？杂曰：投诸渤海之尾，隐土之北。遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。邻人京城氏之孀妻有遗男，始龀，跳往助之。寒暑易节，始一反焉。 河曲智叟笑而止之曰： 甚矣， 汝之不惠！ 以残年余力， 曾不能毁山之一毛， 其如土石何？北山愚公长息曰： 汝心之固， 固不可彻， 曾不若孀妻弱子。 虽我之死， 有子存焉。 子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙；子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？河曲智叟亡以应。 操蛇之神闻之，惧其不已也，告之于帝。帝感其诚，命夸娥氏二子负二山，一厝朔东，一厝雍南。自此，冀之南，汉之阴，无
7、陇断焉。 10下列各组句子中，加点词语意思不相同的一项是（ ） A河曲智叟亡以应身亡所寄 B始龀始一反焉 C夸娥氏二子负二山至于负者歌以途 D且焉置土石年且九十 11把文中画线的句子翻译成现代汉语。 （）以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？ （）子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？ 12这则寓言故事用神话结尾，构思新颖，请对这一结尾做出评价。 记承天寺夜游 苏轼 元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。 13解释下列句子中
8、加点词的意思。 月色入户( ) 欣然起行( ) 念无与为乐者( ) 水中藻、荇交横( ) 14把“何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳”翻译成现代汉语。 15下列说法不正确的一项是（ ） A文章以寥寥数语描绘了月夜小景，传达了作者复杂微妙的心境，语言凝练而又意味深长。 B文章第句叙事，交代了夜游的时间、地点、人物、起因，叙事自然流畅。 C文章第句中的“遂”“亦”二字流露出作者与张怀民相知的喜悦。 D作者描绘庭中景物极具特色：写月突出其明，写影突出其形，写水突出其清。 生于忧患，死于安乐 舜发于畎亩之中， 傅说举于版筑之间， 胶鬲举于鱼盐之中， 管夷吾举于士， 孙叔敖举于海，百里奚举于市。
9、故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。 人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患而死于安乐也。 16下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是 A舜发于畎亩之中/有时朝发白帝 B劳其筋骨/吾欲入劳军 C出则无敌国外患者/出入之迂也 D故天将降大任于是人也/故渔者歌曰 17把文中划线句子翻译成现代汉语。 （1）所以动心忍性，曾益其所不能。 （2）困于心，衡于虑，而后作。 18结合课文内容说说你对“生于忧患而死于安乐”的理解，并另举一个事例来证明这一
10、观点。 三峡 郦道元 自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。 至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。 春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。 每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。 19下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是（ ） A自三峡七百里中自李唐来 B素湍绿潭可以调素琴，阅金经 C哀转久绝猿则百叫无绝 D虽乘奔御风屠乃奔倚其下 20把文中画线的句子翻译成现代汉语。 （
11、1）至于夏水襄陵，沿溯阻绝。 （2）清荣峻茂，良多趣味。 21写景要抓住景物特征。作者笔下三峡不同季节的景物各有怎样的特征？ 阅读下面的文段，完成下面小题。 文帝之后六年， 匈奴大入边。 乃以宗正刘礼为将军， 军霸上； 祝兹侯徐厉为将军， 军棘门； 以河内守亚夫为将军，军细柳：以备胡。 上自劳军。至霸上及棘门军，直驰入，将以下骑送迎。已而之细柳军，军士吏被甲，锐兵刃，彀弓弩，持满。天子先驱至，不得入。先驱曰：天子且至！军门都尉曰：将军令曰军中闻将军令，不闻天子之诏。居无何，上至，又不得入。于是上乃使使持节诏将军：吾欲入劳军。亚夫乃传言开壁门。壁门士吏谓从属车骑曰：将军约，军中不得驱驰。于是天子
12、乃按辔徐行。 至营， 将军亚夫持兵揖曰： 介胄之士不拜， 请以军礼见。 天子为动，改容式车。使人称谢：皇帝敬劳将军。成礼而去。 既出军门，群臣皆惊。文帝曰：嗟乎，此真将军矣！曩者霸上、棘门军，若儿戏耳，其将固可袭而虏也。至于亚夫，可得而犯邪！称善者久之。 （选自司马迁周亚夫军细柳 ） 22下列句子中，加点词的意义相同的一组是（ ） A天子且至/年且九十 B上自劳军/自三峡七百里中 C其将固可袭而虏也/固国不以山溪之险 D吾欲入劳军/夕日欲颓 23把“已而之细柳军，军士吏被甲，锐兵刃，彀弓弩，持满。”翻译成现代汉语。 24下列对选文内容的理解和分析，不正确的一项是（ ） A朝廷委派宗正官刘礼、祝
13、兹侯徐厉和周亚夫三人为将军，分别驻军在霸上、棘门和细柳，交代了故事背景。 B本文第二段写文帝到三处军营的劳军经过，重点写汉文帝在细柳营被挡的一段故事，表现了周亚夫治军之严。 C禁止文帝随从在军营中纵马奔驰，只向文帝行军礼，这些禁令和行为触怒了文帝，以致他俯身扶着车前横木。 D文中写三处军营迎送皇帝的过程与劳军结束后文帝和群臣的表现，是以对比和侧面描写来衬托周亚夫形象。 记承天寺夜游 苏轼 元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻 张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。 25
14、下列加点字解释，有误的一项是（ ） A解衣欲睡，月色入户（户口） B遂至承天寺寻张怀民（于是） C相与步于中庭（在） D何夜无月（哪，哪里） 26下列对本文的理解分析，不正确的一项是（ ） A“月色入户”把月光拟人化，来与被贬谪的作者相伴，“欣然起行”写出了作者在见到月光后睡意全无，披衣而起，欣然出行的喜悦和兴奋。 B“怀民亦未寝，相与步于中庭”写出了作者和张怀民心有灵犀，友情深厚。“亦”说明这一对朋友的情怀相似，而对方的“未寝”也正是意料之中。 C“但少闲人如吾两人者耳”的“闲人”意蕴深刻。表面上写自己清闲无事，夜游赏月，实际上却为自己的高雅情趣而自得，也隐约流露郁郁不得志的悲凉。 D文章篇
15、幅短小，却对月夜的景色作了细致美妙的描绘，融叙事、写景、议论、说明于一炉，创造了一个清幽宁静的艺术境界。 27把下列句子翻译成现代汉语。 （1）庭下如积水空明，水中藻、荇交横。 （2）但少闲人如吾两人者耳。 阅读下面文字，完成下列小题。 元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。 28下列各组句子中，加点词语意思不相同的一项是（ ） A月色入户/关门闭户 B念无与为乐者/一念之差 C相与步于中庭/寸步难行 D但少闲人如吾两人者耳/不求有功
16、但求无过 29把文中画线的句子翻译成现代汉语。 (1)解衣欲睡，月色入户，欣然起行。 (2)庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。 30本文写于作者被贬黄州期间，你认为文章表达了作者哪些微妙而复杂的感情？ 得道多助，失道寡助 孟子 天时不如地利，地利不如人和。三里之城，七里之郭，环而攻之而不胜。夫环而攻之，必有得天时者矣， 然而不胜者， 是天时不如地利也。 城非不高也， 池非不深也， 兵革非不坚利也，米粟非不多也， 委而去之， 是地利不如人和也。 故曰： 域民不以封疆之界， 固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。 得道者多助， 失道者寡助。 寡助之至， 亲戚畔之； 多助之至， 天下顺之。
17、以天下之所顺，攻亲戚之所畔，故君子有不战，战必胜矣。 31解释下列加点的词语。 （1）委而去之 （2）兵革非不坚利也 （3）亲戚畔之 32用现代汉语翻译下面的句子。 （1）得道者多助，失道者寡助。 （2）故君子有不战，战必胜矣。 33下列对本文理解有误的一项是（ ） A 文章通过对“天时”“地利”“人和”三个条件的比较， 阐述了“地利”对战争胜利的决定性作用。 B“域民”到“固国”到“威天下”是治国的顺序，必须做好前一阶段的事，才有可能实现后一个目标，它们之间是递进的关系。 C文章“得道者多助，失道者寡助”的论断，阐明了统治者施行“仁政”的必要性。 D文章运用排比、对比等手法，气势恢宏，层层深
18、入，结构缜密。 课内文言文阅读。 生于忧患，死于安乐 舜发于畎亩之中， 傅说举于版筑之间， 胶鬲举于鱼盐之中， 管夷吾举于士， 孙叔敖举于海，百里奚举于市。故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。 人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患而死于安乐也。 34下列句中加点词的意思相同的一项是（ ） A必先苦其心志/处处志之 B行拂乱其所为/入则无法家拂士 C人恒过，然后能改/国恒亡 D舜发于畎亩之中/征于色，发于声 35翻译下列句子。 （1）征于色
19、，发于声，而后喻。 （2）然后知生于忧患，而死于安乐也。 36孟子在文中列举了六位历史人物的经历，强调了“逆境能成才”，现在有人认为“顺境也能成才”。对此，你有什么看法，请举例谈谈。 参考答案参考答案 1D 2 （1）有利于作战的天气、时令，比不上有利于作战的地理形势；有利于作战的地理形势，比不上作战中的人心所向、 内部团结。 （2） 所以能行仁政的君主不战则已， 战就一定能胜利。 3人和。“得道多助，失道寡助”“得道”可理解为得人心，即人和，得民心者，所向披靡；失人心者，亲戚叛离，不攻自溃。 【解析】 1本题考查一词多义。注意结合语境分析词语在文中的用法。 A.有利/精良； B.连词，表转折
20、，但是/连词，表顺承； C.小城/城墙； D.都是代词，代指“施行仁政的君王”； 故选 D。 2本题考查的是理解并翻译句子。解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，然后思考命题者可能确定的赋分点，首先要找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式，运用“留”“删”“调”“换”“补”的方法，直译为主，意译为辅，并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当调整，达到词达句顺。 （1）重点的词有：利，有利；人和，人心所向、内部团结。句意为：有利于作战的天气、时令，比不上有利于作战的地理形势；有利于作战的地理形势，比不上作战中的人心所向、内部团结。 ； （2）重点的词有：故，所以；胜，胜利。句意
21、为：所以，君子要么不战斗，(如果)战斗就一定会取得胜利。 3本题考查概括文章内容要点的能力。 本语段的论点是“天时不如地利，地利不如人和”，更为简单的概括就是“人和”，因此作者认为决定战争胜利的主要条件是：人和； 最能体现作者的仁政思想的句子是：“得道多助，失道寡助”。 这里的“道”指施行“仁政”，“得道”可理解为施行仁政深得民心。得民心者才能得天下，才能得到百姓的拥护和爱戴；反之，君主若失去民心就会众叛亲离，国家也会支离破碎。据此可知，最能体现作者仁政思想的句子为：得道多助，失道寡助。 【参考译文】 有利于作战的天气、时令，比不上有利于作战的地理形势；有利于作战的地理形势，比不上作战中的人心
22、所向、内部团结。 (比如一座) 方圆三里的小城，只有方圆七里的外城，四面包围起来攻打它，却不能取胜，采用四面包围的方式攻城，一定是得到有利于作战的天气、时令了，可是不能取胜，这是因为有利于作战的天气、时令比不上有利于作战的地理形势呀。城墙并不是不高啊，护城河并不是不深呀，武器装备也并不是不精良，粮食供给也并不是不充足啊，但是，守城一方还是弃城而逃，这是因为作战的地理形势(再好)，也比不上人心所向、内部团结啊。所以说：使人民定居下来而不迁到别的地方去，不能靠划定的边疆的界限，巩固国防不能靠山河的险要， 震慑天下不能靠武力的强大。 能行“仁政”的君王， 帮助支持他的人就多，不施行“仁政”的君主，支
23、持帮助他的人就少。支持帮助他的人少到了极点，连内外亲属也会背叛他；支持帮助他的人多到了极点，天下所有人都会归顺他。凭着天下人都归顺他的条件，去攻打那连亲属都反对背叛的君王，所以，君子要么不战斗，(如果)战斗就一定会取得胜利。 4 真正，确实 准则，标准 遵循 5 （1）这怎么能算是有大志、有作为、有气节的男子呢？ （2）不能实现志向，就独自走自己的道路 / 就独自固守自己的原则。 6A 【解析】 4本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法，如通假字、词性活用、古今异义等现象。 （1）句意：公孙衍、张仪难道不是真正有大志、有作为、有气节的男子吗？诚：真正
24、，确实； （2）句意：以顺从为做人原则的。正：准则，标准； （3）句意：与百姓一同遵循正道而行。由：遵循。 5本题考查学生对句子翻译能力。我们在翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。重点词有： （1）是：这；焉：怎么，哪里；君子：指有大志、有作为、有气节的男子； （2）独行其道：独自走自己的道路。 6A.根据首段“公孙衍、张仪岂不诚大丈夫哉？一怒而诸侯惧，安居而天下熄”可知，景春心目中的大丈夫，是像公孙衍、张仪那样的位高权重，令人望而生畏的当权者，其中不包含“孟子”； 故选 A。 【参考译文】 ： 景
25、春说：“公孙衍、张仪难道不是真正有大志、有作为、有气节的男子吗？他们一发怒，连诸侯都害怕，他们平静居住下来，天下就太平无事。” 孟子说：“这怎么能算是有大志、有作为、有气节的男子呢？你没有学过礼吗？男子行加冠礼时，父亲给予训导；女子出嫁时，母亲给予训导，送她到门口，告诫她说：到了你的丈夫的家里，一定要恭敬，一定要谨慎，不要违背你的丈夫！以顺从为做人原则的，是妾妇之道。居住在天下最宽广的住宅仁里，站立在天下最正确的位置礼上，行走在天下最宽广的道路义上。能实现理想时，与百姓一同遵循正道而行；不能实现理想时，就独自行走在这条正道上。富贵不能使他的思想迷惑，贫贱不能使他的操守动摇，威武不能使他的意志屈
26、服，这才叫作有志气有作为的大丈夫。” 7 （1）冲上（漫上） （2）逆流而上（3）回旋、回荡 8 （1）两岸都是连绵的高山，全然没有中断的地方。 （2）即使骑着骏马，驾着疾风，也不如它快。 9C 【解析】 7 本题考查重点文言词语在文中的含义。 理解文言词语的含义要注意其特殊用法， 如通假字、词类活用、一词多义和古今异义词等。 （1）“至于夏水襄陵”的句意是：等到夏天江水漫上山陵的时候。襄：漫上。 （2）“沿溯阻绝”的句意是：下行和上行船只的航路都被阻断。溯：逆流而上。 （3）“回清倒影”的句意是：回旋的清波，倒映着各种景物的影子。回：回旋、回荡。 8本题考查翻译文言语句的能力。解答时一定要先
27、回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式。尤其要注意一词多义、古今异义词、通假字等特殊的文言现象，重点实词必须翻译到位。翻译时要做到“信、达、雅”。 （1）句中的“略无（完全没有） 、阙（同缺，空隙、缺口）”几个词是重点词语。 （2）句中的“虽（即使） 、奔（飞奔的马） 、不以疾（没有这么快）”几个词是重点词语。 9考查对文章内容的理解分析。 C.“绝鹹多生怪柏”写三峡的“怪柏”，写出了其生命力的顽强，突出了三峡独特的风景，以后面凄凉不能照应。并没有“照应下文猿声凄异，渲染环境氛围的悲凉”。 故选 C。 【参考译文】 ： 在三峡七百里之间，两岸都是相连的高山
28、，完全没有中断的地方。重重叠叠的山峰像屏障一样，遮挡了天空和太阳。如果不是正午或午夜，就看不见太阳或月亮。 等到夏天江水漫上山陵的时候，下行和上行船只的航路都被阻断，无法通行。有时皇帝的命令要紧急传达，这时只要早晨从白帝城出发，傍晚就到了江陵，这中间有一千二百里，即使骑乘奔驰的快马，驾着风，也不如船快。 等到春天和冬天的时候，就可以看见白色的急流，碧绿的潭水，回旋的清波，倒映着各种景物的影子。极高的山峰上生长着许多奇形怪状的松柏，山峰间悬泉瀑布飞流冲荡。水清，树荣，山峻，草盛，趣味无穷。 每逢初晴的日子或者下霜的早晨，树林和山涧就显出一片清凉和寂静，常常有猿猴在高处拉长声音鸣叫， 声音持续不断
29、， 显得非常凄惨悲凉， 在空荡的山谷里传来猿叫的回声悲哀婉转，很久才消失。所以三峡中渔民的歌谣唱道：“巴东三峡之中巫峡最长，猿猴鸣叫几声凄凉得令人眼泪打湿衣裳。” 10D 11（1） 凭你的力量， 连魁父这样的小山丘都不能削减， 又能把太行山、 王屋山怎么样呢？ （2）子子孙孙是无穷无尽的；可是山却不会增加高度，还愁什么挖不平呢？ 12文章结尾借助神的力量来实现愚公的宏伟抱负，增强了艺术效果，反映古代劳动人民实现抱负的美好愿望。侧面衬托了愚公的决心不可动摇。 【解析】 10考查对文言词语的一词多义的理解。A.亡：都是“无，没有”；B.始：都是“才”；C.负：都是“背着，肩负”；D.且：况且/将
30、近;故选 D。 11本题考查翻译文言语句的能力。解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式。尤其要注意一词多义、古今异义词、通假字等特殊的文言现象，重点实词必须翻译到位。翻译时要做到“信、达、雅”。 （1）句中的“以（凭借） 、曾（连都） 、损（削减） 、如何（把怎么样）”几个词是重点词语。 （2）句中的“穷匮（穷尽） 、加增（增长） 、苦（愁）”几个词是重点词语。 12 考查对文章技巧的理解与分析。 这则寓言故事讲述了愚公不畏艰难， 坚持不懈， 挖山不止，最终感动天帝而将山挪走的故事。文章结尾用“帝感其诚，命夸娥氏二子负二山”移走了两座大 山，
31、运用这个神话结尾，充满了浪漫主义色彩，借助神的力量实现愚公的宏伟抱负，反映了古代劳动人们的美好愿望，这与封建迷信有本质区别。二是因为正是愚公的决心和行动感动了天帝，天帝才派遣力神二子背走二山，这衬托了愚公的形象，使之更加丰富，这是对愚公精神的肯定和赞扬。据此概括作答。 【参考译文】 ： 太行、王屋两座山，方圆七百里，高七八千丈，本来在冀州南边，河阳的北边。 北山下面有个名叫愚公的人， 年龄将近九十岁了， 面对着山居住。 他苦于山区北部的阻塞，出来进去都要绕道，于是集合全家人商量说：“我跟你们尽全力铲除险峻的大山，使道路一直通向豫州南部，到达汉水南岸，好吗？”大家纷纷表示赞同。他的妻子提出疑问说
32、：“凭你的力气，连魁父这座小山也不能削平，能把太行、王屋怎么样呢？再说，挖下来的土和石头又安放在哪里？”众人说：“把它扔到渤海的边上，隐土的北边。”于是愚公率领儿孙中能挑担子的三个人上了山，凿石头，挖土，用箕畚运到渤海边上。邻居京城氏的寡妇有个男孩，刚刚换牙的年纪，蹦蹦跳跳地去帮助他。冬夏换季，才能往返一次。 河湾上聪明的老头讥笑愚公，阻止他干这件事，说：“你真的太愚蠢了！就凭你残余的岁月、 剩下的力气连山上的一棵草都动不了， 又能把泥土石头怎么样呢？”北山愚公长叹一声说：“你思想顽固， 顽固到了不可改变的地步， 连孤儿寡妇都比不上。 即使我死了， 还有儿子在呀；儿子又生孙子，孙子又生儿子；儿
33、子又有儿子，儿子又有孙子；子子孙孙无穷无尽，可是山却不会增高加大，还怕挖不平吗？”河曲智叟无话可答。 手中拿着蛇的山神听说了这件事，怕他不停地干下去，于是向天帝报告了。天帝被愚公的诚心感动，命令大力神夸娥氏的两个儿子背走了那两座山，一座放在朔方的东边，一座放在雍州的南边。从这以后，冀州的南部直到汉水南岸，再也没有高山阻隔了。 13 门 高兴的样子 考虑，想到 交错纵横 14哪一夜没有月光？哪里没有竹子和松柏？只是缺少像我俩这样清闲的人罢了。 15D 【解析】 13 本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法，如通假字、词性活用、古今异义等现象。 （1）句
34、意：月光照进门里。户，门。 （2）句意：高兴地起床出门散步。欣然，高兴的样子。 （3）句意：想到没有和我一起作乐的人。念，考虑，想到。 （4）句意：水中的水藻、荇菜纵横交错。交横，交错纵横。 14本题考查文言翻译。要求：完整，流畅，准确。注意：何夜，哪一夜；何处，哪一处；但，只、只是；如，像；耳，罢了。 15D“庭下如积水空明”运用比喻的修辞，把月光比作积水。文中并无描写水的句子。本项“写水突出其清”。故选 D。 【参考译文】 ： 元丰六年十月十二日夜晚（或公元 1083 年十月十二日夜，可不译） ， （我）脱下衣服准备睡觉时，恰好看见月光照在门上， （于是我就）高兴地起床出门散步。想到没有和
35、我一起游乐的人，于是（我）前往承天寺寻找张怀民。怀民也没有睡，我们便一同在庭院中散步。月光照在庭院里像积满了清水一样澄澈透明， 水中的水藻、 荇菜纵横交错， 原来是竹子和柏树的影子。哪一个夜晚没有月光？（又有）哪个地方没有竹子和柏树呢？只是缺少像我们两个这样清闲的人罢了。 16D 17 （1）用这些来使他的心受到震撼，使他的性格坚忍起来，增加他原来所没有的才干。 （2）内心困扰，思虑堵塞，然后才能奋发有为。 18忧患和磨难可以使一个人奋发有为，使一个国家兴旺发达；安逸和享乐则会让一个人不思进取，使一个国家衰败灭亡。越王勾践和吴王夫差的故事就能证明这一观点。 【解析】 16 本题考查重点文言词语
36、在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法，如通假字、词性活用、古今异义等现象。 A.被起用/出发； B.使劳/犒劳，慰问； C.在国外/出去； D.都是因此，所以的意思； 故选 D。 17本题考查文言翻译。解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，然后找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式，直译为主，意译为辅。重点词语： （1）所以：用来（通过那样的途径来） 。动：动词的使动用法，使惊动。忍：形容词的使动用法，使坚韧。曾益：增加。曾，通“增”。能：才干。 （2）困于心：心中有困苦。衡于虑：思虑堵塞。衡，通“横”，梗塞，指不顺。作：奋起，指 有所作为。 18本题考
37、查关键句理解和论据补充。 第一问根据“生于忧患而死于安乐”的意思“忧愁患害足以使人生存，安逸享乐足以使人灭亡”，结合“入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡”，可以理解为：忧患和磨难可以使一个人奋发有为，使一个国家兴旺发达；安逸和享乐则会让一个人不思进取，使一个国家衰败灭亡。 第二问示例： “生于忧患”：春秋时越王勾践被吴国打败后，屈服求和，卑身事吴，卧薪尝胆，又经“十年生聚，十年数训”，终于转弱为强，起兵灭掉吴国，成为一代霸主。 “死于安乐”：闯王李自成攻入北京，以为天下以定，大功告成。那些农民出身的新官僚把起义时打天下的叱咤风云的气魄丧失殆尽，只图在北京城中享受安乐，“日日过年”，李自成
38、想早日称帝、牛金星想当太平宰相，诸将想营造府第。当清兵入关，明朝武装卷土重来时，起义军却一败不可收拾。 【参考译文】 舜从田野耕作之中被起用，傅说从筑墙的劳作之中被起用，胶高从贩鱼卖盐中被起用，管夷吾被从狱官手里救出来并受到任用，孙叔敖从海滨隐居的地方被起用，百里奚被从奴隶集市里赎买回来并被起用。所以上天要把重任降临在某人的身上，必定要先使他的内心痛苦，使他的筋骨劳累， 使他经受饥饿之苦， 以致肌肤消瘦， 使他受贫困之苦， 使他的每一行动都不如意，这样来使他的心灵受到震撼，使他的性情坚忍起来，增加他所不具备的能力。 人常常犯错，然后才能改正；内心忧困，思想阻塞，然后才能奋起；心绪显露在脸色上，
39、表达在声音中，然后才能被人了解。一个国家，在内如果没有坚守法度的大臣和足以辅佐君王的贤士，在外没有与之匹敌的邻国和来自外国的祸患，就常常会有覆灭的危险。这样，就知道忧愁患害足以使人生存，安逸享乐足以使人灭亡的道理了。 19C 20 （1）到夏天江水漫上山陵的时候，上行和下行的航道都被阻隔，不能通航。 （2）水清树荣，山高草盛，有很多趣味。 21夏季，江水满溢，一泻千里，给人以惊心动魄之感。春冬季，水流和缓，潭深水碧，优美、雅致。秋季，万物萧条，凄清哀婉，引人悲伤垂泪。 【分析】 19本题考查一词多义，要概括具体语境来辨析其意思。 A.自：于，“在”的意思/从； B.素：白色/不加装饰； C.绝
40、：停止，消失/停止，消失； D.奔：飞奔的马/跑； 故选 C。 20本题考查翻译语句的能力。直译为主，意译为辅。 （1）重点词：襄，冲上、漫上；陵，山陵；沿，顺流而下；溯，逆流而上。 （2）重点词：荣， （草）茂盛；峻，山高；良，甚、很。 21考查对文章内容的理解和概括。 由“夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也”可以看出，三峡的夏季特点：水涨迅疾，一泻千里，交通阻断； 由“素湍绿潭，回清倒影，绝獻多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味”可以看出，三峡的春冬季特点：水流和缓，潭深水碧，风景秀丽； 由“晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸
41、，属引凄异，空谷传响，哀转久绝”“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾袭”可以看出，三峡的秋天特点：水枯气寒，凄清肃杀，引人悲伤垂泪。据此理解概括作答。 【参考译文】 在三峡七百里之间，两岸都是连绵的高山，完全没有中断的地方。重重叠叠的山峰像屏障一样，遮挡了天空和太阳。如果不是正午或午夜，就看不见太阳或月亮。 等到夏天江水漫上山陵的时候，下行和上行船只的航路都被阻断，无法通行。有时皇帝的命令要紧急传达，这时只要早晨从白帝城出发，傍晚就到了江陵，这中间有一千二百里，即使骑乘奔驰的快马，驾着风，也不如船快。 等到春天和冬天的时候，就可以看见白色的急流，碧绿的潭水，回旋的清波，倒映着各种景物的影子。极高的山
42、峰上生长着许多奇形怪状的松柏，山峰间悬泉瀑布飞流冲荡。水清，树荣，山峻，草盛，趣味无穷。 每逢初晴的日子或者下霜的早晨，树林和山涧就显出一片清凉和寂静，常常有猿猴在高处拉长声音鸣叫， 声音持续不断， 显得非常凄惨悲凉， 在空荡的山谷里传来猿叫的回声悲哀婉转，很久才消失。所以三峡中渔民的歌谣唱道：“巴东三峡之中巫峡最长，猿猴鸣叫几声凄凉得令人眼泪打湿衣裳。” 22A 23不久来到了细柳军营，军中官兵都披（穿）戴盔甲，刀出鞘，张开弓弩并拉满。 24C 【解析】 22本题考查一词多义。解答时注意结合语境推断。 A.且：都是“将要、将近”； B.自：亲自/在； C.固：一定/巩固； D.欲：想要/将要
43、； 故选 A。 23本题考查文言语句的翻译。本题考查句子翻译。翻译的要求是做到字字落实，直译为主，意译为辅，关注句式。 句子重点词：已而，不久。之，到。军，军营。被，同“披”、穿着；锐兵刃，这里指刀出鞘。彀，张开。弩，用机械发箭的弓。持满，把弓拉满。 24本题考查对文言文内容的理解。答题时需要通晓全文大意即可。 C.“这些禁令和行为触怒了文帝，以致他俯身扶着车前横木”有误。根据“将军亚夫持兵揖曰”、“天子为动，改容式车”可知，周亚夫以军礼相见皇上，汉文帝为此感动，表情变得严肃，扶着车前横木俯身向军容严整的将士表达了敬意； 故选 C。 【参考译文】 ： 汉文帝后元六年，匈奴大规模侵入汉朝边境。于
44、是，朝廷委派宗正官刘礼为将军，驻军在霸上；委派祝兹侯徐厉为将军，驻军在棘门；委派河内郡太守周亚夫为将军，驻军细柳，以防备匈奴侵扰。 皇上亲自去慰劳军队。到了霸上和棘门的军营，直接驱车而入，将军及其属下都骑着马迎接。随即来到了细柳军营，只见官兵都披戴盔甲，手持锋利的兵器，开弓搭箭，弓拉满月。皇上的先行卫队到了营前，不准进入。先行的卫队说：“皇上将要驾到！”镇守军营的将官回答：“将军有令：军中只听从将军的命令，不听从天子的命令。”过了不久，皇上驾到，也不让入军营。在这种情况下皇上就派使者拿符节去告诉将军：“我要进营慰劳军队。”周亚夫这才传令打开军营大门。守卫营门的官兵对跟从皇上的武官说：“将军规定
45、，军营中不准驱车奔驰。”于是皇上的车队也只好拉住缰绳，慢慢前行。到了大营前，将军周亚夫手持兵器，双手抱拳行 礼说：“穿戴着盔甲之将不行跪拜礼，请允许我按照军礼参见。”皇上因此而感动，脸上的神情也改变了，俯身扶着横木上，派人致意说：“皇帝敬重地慰劳将军。”劳军礼仪完毕后辞去。 出了细柳军营的大门，许多大臣都深感惊诧。文帝感叹地说：“啊！这才是真正的将军。先前的霸上、棘门的军营，简直就像儿戏一样，匈奴是完全可以通过偷袭而俘虏那里的将军，至于周亚夫，难道能够侵犯吗？”长时间对周亚夫赞叹不已。 25A 26A 27 （1）庭院中的月光像积水一般清明澄澈，水中藻、荇交错纵横。 （2）只是缺少像我俩这样清
46、闲的人罢了。 【分析】 25本题考查文言词语解释。 A.句意：我正脱下衣服准备睡觉，恰好看到这时月光射进门中。户：门。故选 A。 26本题考查对文章的理解分析。 A.“月色入户”的意思是月光射进门中，没有用拟人的修辞手法，故选 A。 27本题考查句子翻译。注意重点词语的翻译要准确。 （1）如：像。空明：清明澄澈。交横：交错纵横。 （2）但：只，只是。如：像。耳：罢了。“但少闲人如吾两人者耳”是倒装句，翻译时调整为“但少如吾两人闲人者耳”。 【译文】 ： 元丰六年十月十二日夜晚，我正脱下衣服准备睡觉，恰好看到这时月光射进门中，不由得生出夜游的兴致， 于是高兴地起身出门。 想到没有可以共同游乐的人
47、， 就到承天寺寻找张怀民。张怀民也还没有睡觉， 我俩就一起在庭院中散步。 庭院中的月光宛如积水那样清澈透明。 水藻、水草纵横交错，原来那是庭院里的竹子和松柏树枝的影子。哪一个夜晚没有月亮？哪个地方没有竹子和柏树呢？只是缺少像我们两个这样清闲的人罢了。 28C 29 (1)(我)脱下衣服准备睡觉时， 恰好看见月光照在窗户上， (于是我就)高兴地起床出门散步。(2)月光照在庭院里像积满了清水一样澄澈透明，水中的水藻、荇菜纵横交错，大概是竹子和柏树的影子。 30被贬谪的悲凉，人生的感慨，赏月的欣喜，漫步的悠闲等。 【分析】 28A.“户”都是“门”的意思； B.“念”都是“想到”的意思； C.动词，
48、散步/名词，脚步； D.“但”都是“只、只是”的意思； 故选 C。 29本题考查文言句子翻译。作答此题，要遵循“字字有落实，直译意译相结合，以直译为主”的原则。注意特殊句式及词类活用。 (1)欲：想；户：门；欣然：高兴的样子；行：出行，走。 (2)庭下：院子里；如：像；空明：清明澄澈；交横：交错纵横；盖：大概是；竹柏影：竹子和柏树的影子。 30本题考查理解情感。本文写于苏轼被贬黄州之时。作者“解衣欲睡”的时候，“月色入户”，于是“欣然起行”，月光难得，不免让人欣喜，由此可知有“赏月的欣喜”；去找同样被贬的张怀民，两人漫步中庭，又是悠闲的，可知有“漫步的悠闲”；自比“闲人”，透露出作者在贬谪中的
49、悲凉，对人生的感慨。 【参考译文】 ： 元丰六年十月十二日夜晚， （我）解开衣服准备睡觉时，这时月光照进门里， （于是我）高兴地起床出门散步。 想到没有 （可以与我） 共同游乐的人， 于是 （我） 前往承天寺寻找张怀民。张怀民也没有睡，我们便一同在庭院中散步。庭院里的月光如积水般清澈透明，水中的水藻、荇菜交横错杂，大概是竹子和柏树的影子吧。哪个夜晚没有月光？哪里没有竹子和柏树呢？只是缺少像我们两个这样的闲人罢了。 31 （1）放弃（2）泛指武器装备（3）同“叛”，背叛 32 （1）能施行仁政的君主，支持、帮助他的人就多，不施行仁政的君主，支持、帮助他的人就少。 （2）所以能行仁政的君主不战则已
50、，战就一定能胜利。 33A 【详解】 31.本题考查对文言词语的理解。理解文言词语的含义要注意其特殊用法，要能结合具体语境弄清句子的意思来辨析推断，揣摩其意思。 （1）句意为：守城一方还是弃城而逃。委，放弃； （2）句意为：武器装备也并不是不精良。兵革，泛指武器装备； （3）句意为：连内外亲属也会背叛他。畔，通假字，同“叛”，背叛。 32.本题考查对文言句子的翻译能力。重点词语： （1）得道者，实施“仁政”的君主；道，正义；失道者，不实施“仁政”的君主；寡，少； （2）故，所以；有，要么，或者；胜，取得胜利。 33.本题考查对文章内容的理解。解答本题要在理解文意的基础上分析作答。 A.本文从决