1、重庆市南岸区重庆市南岸区 20212021- -20222022 学年九年级上期末语文试题学年九年级上期末语文试题 一、语文知识及运用（一、语文知识及运用（3030 分）分） 1. 下列词语中加点字的读音完全正确的一项是（ ） A. 豢养（hu n） 嗤笑（ch） 愧赧（nn） 孜孜不倦（z） B. 褴褛（l） 灌溉（k i） 诓骗（kun） 自惭形秽（hu ） C. 愕然（w ） 瞥见（pi） 娉婷（pn） 恪尽职守（k ） D. 惊骇（h i） 阔绰（chu ） 亵渎（xi ） 矫揉造作（jio） 2. 阅读下面的文段，根据拼音书写汉字，填写在括号里。 在异彩纷呈的小说人物画廊里，有许多我
2、们耳熟能详的人物：悲苦麻木、恪守礼教的闰土；辛苦z（ ）睢、尖酸刻薄的杨二嫂；生活ji据（ ） 、谋求改变的菲利普夫妇；壮志难酬、英雄末路的杨志；“心无旁 w （ ）”、醉心功名的仕林小丑范进；神机妙算、运筹帷幄的经世奇才诸葛亮这些经典人物，个个有血有肉，让人印象深刻。 3. 下列句子中加点词语运用不恰当的一项是（ ） A. 新时代的青年要涵养一身浩然正气，坚守一颗执着初心，坚定一个理想信念。 B. 他站在夜色里，看着自己的好朋友转身离开，慢慢消失在黑暗中，感到很惘然。 C. 人才难得，可现实中并非所有领导人物都像刘备、孙权那样思贤如渴，从善如流。 D. 日落炊烟袅袅，顽童三三两两这样纯朴天然
3、古镇，让人顿生怀古伤今之感。 4. 下列画线句中，没有语病的一处是（ ） 神舟再问天，奋斗是对太空最诗意的告白。A.中国航天的每一次发射、每一次飞行、每一次超越，都向世人宣告着我们从无到有、从有到优、从地球到太空的航天风姿。今天，神舟十三号载人飞船奔向宇宙，B.中国人已然从太空的“访客”变成“房客”，“身份”的变化，代表着国力的增强，这一份民族自豪感不由得油然而生！就在神舟十三号载人飞船奔向太空前几天，我国在太原卫星发射中心成功发射首颗太阳探测科学技术试验卫星“羲和号”。C.这不仅标志着我国“探日时代”的到来，更意味着中国航天的传奇还将向更加深远和未知的领域。D.一代代航天人不懈奋斗，为民族复
4、兴、为航天事业书写出壮美的诗篇。 A. A B. B C. C D. D 5. 参照示例，写一段青春寄语，表达你对青春的理解。要求语言生动，句式不限。 （不超过 50 字） 示例：青春不是桃面、丹唇、柔膝，而是深沉的意志，恢宏的想象，炙热的情感；青春是生命的深泉在涌流。 6. 我国古典章回体小说经常有“有诗为证”的写法。 在 水浒传 中就有这样的诗句： “天理昭昭不可诬，莫将奸恶作良图。若非风雪沽村酒，定被焚烧化朽枯。自谓冥中施计毒，谁知暗里有神扶。最怜万死逃生地，真是瑰奇伟丈夫。”你知道这是哪个情节的“为证之诗”吗？请简述这一情节。 7. 下面是艾青诗歌中常见的两个意象，请你从中选择一个，结
5、合艾青诗选中含有该意象的诗歌，分析该意象在诗中的意蕴。 A 太阳 B.黎明 8. 综合性学习 你所在的班级要开展“走进小说天地”的综合性学习活动，请你完成下列任务。 （1）请为这次活动拟写一则宣传标语。 （2）请仿照下面示例再设计一种活动形式。 示例：竞猜歌词，走进小说世界 （3）语文老师准备对初三（1）班学生的“小说阅读现状”进行访谈调研，以下是老师未完成的访谈问卷，请你帮老师把问卷中的横线填写完整。 亲爱的同学： 你好！为了解同学们阅读小说的现状，我制作了“小说阅读现状”的调查问卷。请你按照你的实际情况在相应的选项前的方框内画“”。谢谢你的参与！ 1.你平均每天阅读小说的时间是多少？（单选
6、） 30 分钟以内 30 到 60 分钟 1 小时以上 2 小时以上 2._？（多选） 我不知道该读哪些小说？ 我不明白小说的主题 我不能理小说的人物 有些写法我不知道 3.你在阅读小说时使用了哪些读书方法？ 精读跳读法 思维导读法 _ 二、古诗文积累与阅读（二、古诗文积累与阅读（2525 分）分） 9. 默写填空 请将下表中的诗句补充完整。 类别 诗句 出处 报国之志 浊酒一杯家万里，_。 范仲淹渔家傲秋思 了却君王天下事，_。 辛弃疾破阵子陈同甫赋壮词以寄之 _，西北望，射天狼 苏轼江城子密州出猎 乐观之情 _，病树前头万木春。 刘禹锡酬乐天扬州初逢席上见赠 长风破浪会有时，_。 李白行路
7、难 人生感叹 俗子胸襟谁识我？_。 秋瑾满江红 杜甫在月夜忆舍弟中用诗句“_，_”寄托对家乡的思念；苏轼在水调歌头中用诗句“_，_”表达对普天下离人的美好祝愿。 阅读下面的文言文，完成下面小题 岳阳楼记 范仲淹 庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴，乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上，属予作文以记之。 予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯，朝晖夕阴，气象万千，此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？ 若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空，日星隐曜，山岳潜形，商旅不行，樯倾楫摧
8、，薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。 至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷，沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。 嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？时六年九月十五日。 10. 下列加点词语意思相同的一项是（ ） A. 百废具兴 问所从来。具答之。 B.
9、予观夫巴陵胜状 射者中，弈者胜 C. 则有去国怀乡 过中不至，太丘舍去 D. 此则岳阳楼之大观也 无从致书以观 11. 翻译下列句子。 （1）至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷。 （2）居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。 12. 下列对文章内容分析不当的一项是（ ） A. “政通人和”“百废具兴”，说明滕子京虽然被贬，却未沉沦，在逆境中仍然奋发治理政事，也点明了重修岳阳楼的背景。 B. “微斯人，吾谁与归”中的“斯人”指的是像滕子京一样被贬的文人，这句话含蓄地表达了作者对朋友的劝勉之意。 C. 作者善于以简驭繁，巧妙地转换内容和写法，比如以“前人之述备矣”一句带过无数叙述，以“然
10、则”二字引出“览物之情”。 D. 本文句式上骈散结合，中间写景多用四字骈句，对仗工整；开篇叙事、结尾议论多用散句，使文章摇曳生姿，富于变化。 13. 范仲淹推崇“古仁人”，链接材料中的纯仁仰慕“圣贤”。怎样才能达到“古仁人”和“圣贤”的思想境界呢？请结合选文和链接材料的内容分别概括。 【链接材料】 纯仁性夷易宽简，不以声色加人，谊之所在，则挺然不少屈。每戒子弟曰：“人虽至愚，责人则明；虽有聪明，恕己则昏。苟能以责人之心责己，恕己之心恕人，不患不至圣贤地位也。 【注】加：对待谊：合乎正义的。子弟：年轻人。人虽至愚：即使是愚笨到了极点的人责：要求。恕己则昏：宽恕自己时也会糊涂。苟：如果 三、现代文
11、阅读（三、现代文阅读（4040 分）分） 阅读下面的文学类文本，完成下面小题。 父亲送我一片瓦 杨金坤 三十多年前，我离开故乡时，父亲既没有抓一把故乡的泥土也没有取一瓶故乡的水，而是把一片陈旧的青瓦塞进我的行囊。 多年来，我一直和这片瓦对视，猜测父亲的寓意，总感觉找到了答案又好像没找到答案。 寓意我在他乡异地“上无片瓦，下无立锥”，让我尽快创出自己的一片天地？ 瓦，从字面上来看，横像顶，竖提、横折弯钩像墙，有顶有墙便有了房屋的模样，点就是在屋里居住的人，可见，自从先人们制造出瓦，就和房屋有关联。在故乡，盖房屋的大工叫瓦匠，用的工具叫瓦刀，小工叫泥瓦匠，都和瓦脱不了联系。房屋起造好后，瓦匠们开始
12、从左往右、自下往上铺青瓦。青瓦分瓦头和瓦尾，瓦头厚而略宽，瓦尾薄而略窄。沟瓦是地，瓦头朝上尾朝下；盖瓦是天，瓦尾朝上头朝下。沟瓦和盖瓦凹凸相扣、俯仰相合，宛如阴阳，又如夫妻。有瓦才有家，有家才有温暖，只有铺上瓦，房屋才算盖好，人才有了安身立命之所。 寓意我独身在外应虚怀若谷，方寸海纳？ 我时常端详这片青瓦弯弯的浅弧，洇染着厚重古朴的黛青，当瓦仰起放置时，像一双迎接晨曦的双臂，反之俯下时，仿佛是一座不卑不亢的拱桥。我似乎茅塞顿开，明白了父亲的寓意：做人要虚怀若谷，方寸海纳，一如那片挺起胸、张开双臂的瓦，而失败了，要低头认错，但也要时刻拱起自己不屈的脊梁。 故乡的瓦，鳞次栉比地待在屋坡上，无论风吹
13、雨打，它都静默无声、舒展自如。燕子在瓦屋内搭起了窝，麻雀在瓦檐下生儿育女，一蓬蓬的瓦楞草安居在瓦面上。故乡的瓦，宛如一位长者，包容着燕子的快乐、麻雀的喧闹、瓦楞草的恣肆。 这些年来，我一直像这片青瓦一样，来源于泥土，保持泥土的朴素和厚重，经火煅烧，带有火的执着和热情，以瓦的姿态融入他乡的生活。 寓意我在生活的道路上，逐渐修复自己的瑕疵，更趋于完美？ 故乡的人都知道，新瓦在烧制的过程中，会自然形成一些细微的裂痕和缝隙，这样的瓦，是起不到真正遮风挡雨的作用的。当经过风吹雨淋，上面的瑕疵会逐渐得到填充修补，所以老瓦之于新瓦，更趋于防漏、实用。我也像一片土里土气的瓦，在水与火浸泡淬炼下，在月白风清的夜
14、晚和溶溶的月光下，铸就了青瓦的坚韧，朴实和文雅。这种磨练渗透在我的血脉里、生长在我的骨头中，让我更趋于成熟和完美。 寓意我走过世间繁华，仍不忘生我养我的故乡？ 这些年，我到过许多地方，看过许多建筑，也见过许多许多的瓦，如琉璃瓦、陶瓷瓦、水泥瓦、石棉瓦乃至铁瓦。这些瓦有的外表豪华，有的材质坚韧，各有可取之长。但是，我依然念念不忘故乡的青瓦，它因朴素而别具神采，就像父亲微驼的背，遮挡的是风雨，留给我的却是温暖。这块背井离乡的瓦啊，生命里的籍贯里，早已刻下了故乡的生辰八字。 直到父亲去世，我一直没有问父亲送我瓦的寓意，我想，我在那片青瓦中已经找到了答案。 父亲也没有告诉我，他送给我瓦的用意，他相信，
15、瓦下长大的孩子，自有瓦的柔与刚。 （选自黔西南日报2020 年 08 月 03 日） 14. 阅读全文，概括父亲送我一片瓦的寓意。 15. 理解下列句中加点词语的含义。 （1）包容着燕子的快乐、麻雀的喧闹、瓦楞草的恣肆。 （2）这块背井离乡的瓦啊，生命里的籍贯里，早已刻下了故乡的生辰八字。 16. 联系上下文，赏析第段划线句子的表达效果。 经火煅烧，带有火的执着和热情，以瓦的姿态融入他乡的生活。 17. 这篇散文的线索什么？请结合全文具体分析。 18. 文章用了什么写作手法？表达了作者怎样的情感？ 阅读下面的实用类文本，完成下面小题。 【材料一】 “正确答案只有一个”这种思维模式，在我们头脑中
16、已不知不觉地根深蒂固。事实上，若是某种数学问题的话，说正确答案只有一个是对的。麻烦的是，生活中大部分事物并不像某种数学问题那样。生活中解决问题的方法并非只有一个，而是多种多样。由于情况的变化，原来行之有效的方法，到了现在往往不灵了。正因为如此，如果你认为正确答案只有一个的话，当你找到某个答案以后，就会止步不前。因此，不满足于一个答案，不放弃探求，这一点非常重要。 可以说，寻求第二种答案，或是解决问题的其他路径和新的方法，有赖于创造性的思维。那么创造性的思维必须具备哪些条件呢？ 有人是这样回答的：“富有创造性的人总是孜孜不倦地汲取知识，使自己学识渊博。从古代史到现代技术，从数学到插花，不精通各种
17、知识就一事无成。因为这些知识随时都可能进行组合，形成新的创意。这种情况可能出现在六分钟之后，也可能在六个月之后，六年之后。但当事人坚信它一定会出现。” 我对此完全赞同。知识是形成新创意的素材。但这并不是说，光凭知识就能拥有创造力。发挥创造力的真正关键，在于如何运用知识。创造性的思维，必须有探求新事物，并为此而活用知识的态度和意识，在此基础上，持之以恒地进行各种尝试。 （选自谈创造性思维 ） 【材料二】 我国的创新能力正在不断提升。“十三五”时期，我国科研人员不畏艰难，勇于攀登，努力缩短与发达国家的差距，科技创新取得了一系列成就。量子通信现实应用取得重要突破，北斗三号全球卫星导航系统正式建成开通
18、， 国内发明专利授权量位居世界首位5年来， 我国科技进步贡献率从55.3%提升到59.5%，科技创新正在成为引领我国发展的第一动力。 党的十九届五中全会再次提出，必须坚持创新在我国现代化建设全局中的核心地位，把科技自立自强作为国家发展的战略支撑。 在新的五年规划中， 技术自力更生将提升为国家战略支柱。 人工智能、 5G 技术、芯片等，都可成为中国创新的基石。展望 2035 年，我国将实现关键核心技术重大突破，进入创新型国家前列。 【材料三】 很多时候，模仿不失为一条通往创新的捷径。创作之初的模仿与参照，不可避免。巨擘如吴昌硕，终其一生都潜心临写石鼓文 ；苹果的用户界面，也源自乔布斯在施乐帕克研
19、究中心看到的理念技术，但也有人不会止步于模仿。开一代山水画风的张大千，少时临摹前清著名画家石涛的作品，能以假乱真，但他毅然放弃模仿，以无穷的勇气开创了自己的山水画法。齐白石曾说：“学我者生，似我者死。”现实中，很多蹭“名牌”的产品很快就从市场上消失。而华为不断创新，赶超对手，以致于苹果、高通，都要向华为支付一系列的专利使用费。“不去投机取巧，只是踏实做事”，尊重对手、借鉴对手，最终超越对手，找到自己的蓝海， 这样的“创新专注力”是创新的必备品格。 “太阳底下无新事”“太阳每天都是新的”，这两句俗语，或许正揭示着创新的秘密：超越最伟大的对手，才有最伟大的创新。 【材料四】 9 月 1011 日，
20、2021 世界机器人大赛青少年机器人设计大赛在北京亦创国际会展中心举行，重庆市大学城第一中学校初三学生张国栋、刘星宇在 2021 世界机器人大赛青少年机器人设计大赛中获全国一等奖季军（第三名） 。 培养科技创新人才，关键在发现、挖掘学生的兴趣，培养学生的创造性思维，提升学生运用知识的能力。各级各类学校都在这方面作出了巨大的努力。获奖的两名学生，几年来，利用学校社团的支持和课余时间，运用所学知识，持之以恒地进行了各种大胆的实践探究。实践证明，当下在“双减”背景下开展学生延时服务，各校举办社团活动，对培养学生动手、动脑习惯，提升创造力大有裨益。 19. 下列表述正确的一项是（ ） A. 知识是形成
21、创造力的必备要素，你只要不断汲取知识并拥有足够多的知识，你就拥有了创造力。 B. 材料三运用事例论证和引用论证，阐明了只有不断创新，超越对手，才能取得非凡成就的观点。 C. 目前科技创新已经成为引领我国发展的第一动力，2035 年我国有望进入创新型国家前列。 D. 张国栋、刘星宇获奖的事例，进一步证明了“双减”能发展学生的思维，提升学生的创造力。 20. 仔细阅读材料二中的两张图表，根据图表写出两条结论。 21. 阅读材料二、材料四，分析我国在创新上取得重大成就的原因。 22. 怎样才能真正拥有创造力？请阅读材料一和材料四概括作答。 23. 小南和小渝对“要不要创新”的问题起了争执， 请你结合
22、材料说说你的观点， 并找出支撑你观点的依据。 小南：“我们这个年纪没有什么经验，不用创新，我喜欢模仿满分作文的方法来写作文，每次都有很不错的效果。” 小渝：“一味地模仿有什么价值？新时代的我们就是要勇于创新。” 你的观点：_ 四、写作（四、写作（5555 分）分） 以下两题，以下两题，选做一题选做一题（5555 分）分） 24. 作文 初中阶段，你总有闪光的时刻：或许是一次声情并茂的朗读，或许是一场争夺激烈的比赛，或许是一幅色彩斑斓的图画都彰显出你的精彩与不凡。 请以“那是我的高光时刻”为题作文。 要求：不少于 500 字；凡涉及真实的人名、校名、地名，一律用 A、B、C等英文大写字母代替；不
23、得抄袭。 25. 面临中考，你班有些同学缺乏自信，认自己成绩差，再怎么努力也不可能获得成功。你作为班长，要在班会课上就这一问题发言。请你从下表中选择一项任务拟写发言稿，在会上和同学们交流。 写作目的 文本类型 参考建议 任务一 分享树立自信、 奋斗成功的故事 叙事类 经历、收获、启迪、感悟 任务二 介绍树立自信、 获得成功的方法 说明类 方法、技巧、策略 任务三 阐述自信对人生的意义 议论类 影响、价值、作用 要求：不少于 500 字；凡涉及真实的人名、校名、地名，一律用 A、B、C等英文大写字母代替；不得抄袭。 重庆市南岸区重庆市南岸区 20212021- -20222022 学年九年级上期
24、末语文试题学年九年级上期末语文试题 一、语文知识及运用（一、语文知识及运用（3030 分）分） 1. 下列词语中加点字的读音完全正确的一项是（ ） A. 豢养（hu n） 嗤笑（ch） 愧赧（nn） 孜孜不倦（z） B. 褴褛（l） 灌溉（k i） 诓骗（kun） 自惭形秽（hu ） C. 愕然（w ） 瞥见（pi） 娉婷（pn） 恪尽职守（k ） D. 惊骇（h i） 阔绰（chu ） 亵渎（xi ） 矫揉造作（jio） 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查字音。 B.灌溉（k i）g i； C.愕然（w ） ； D.矫揉造作（jio）jio； 故选 A。 2. 阅读下面的文段，根据拼音书
25、写汉字，填写在括号里。 在异彩纷呈的小说人物画廊里，有许多我们耳熟能详的人物：悲苦麻木、恪守礼教的闰土；辛苦z（ ）睢、尖酸刻薄的杨二嫂；生活ji据（ ） 、谋求改变的菲利普夫妇；壮志难酬、英雄末路的杨志；“心无旁 w （ ）”、醉心功名的仕林小丑范进；神机妙算、运筹帷幄的经世奇才诸葛亮这些经典人物，个个有血有肉，让人印象深刻。 【答案】 . 恣 . 拮 . 骛 【解析】 【详解】本题考查根据拼音写汉字。 z 恣，恣睢：任意做坏事，形容凶残横暴，想怎么干就怎么干。 ji 拮，拮据：原指鸟衔草筑巢，肢体劳累。现指生活贫困，手头不宽裕，钱不够用，经济窘迫。 w 骛，心无旁骛：心中没有另外的追求。形
26、容心思集中，专心致志。 3. 下列句子中加点词语运用不恰当的一项是（ ） A. 新时代的青年要涵养一身浩然正气，坚守一颗执着初心，坚定一个理想信念。 B. 他站在夜色里，看着自己的好朋友转身离开，慢慢消失在黑暗中，感到很惘然。 C. 人才难得，可现实中并非所有领导人物都像刘备、孙权那样思贤如渴，从善如流。 D. 日落炊烟袅袅，顽童三三两两这样纯朴天然的古镇，让人顿生怀古伤今之感。 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查词语的理解与运用。 A.涵养：滋润养育，培养。使用正确； B.惘然：指心中若有所失的样子。使用正确； C.思贤如渴：比喻迫切地想延致有才德的人。使用正确； D.怀古伤今：追念古代
27、的事情，感伤现在的事情。指一种落寞、悲观的思想情绪。使用错误； 故选 D。 4. 下列画线句中，没有语病的一处是（ ） 神舟再问天，奋斗是对太空最诗意的告白。A.中国航天的每一次发射、每一次飞行、每一次超越，都向世人宣告着我们从无到有、从有到优、从地球到太空的航天风姿。今天，神舟十三号载人飞船奔向宇宙，B.中国人已然从太空的“访客”变成“房客”，“身份”的变化，代表着国力的增强，这一份民族自豪感不由得油然而生！就在神舟十三号载人飞船奔向太空前几天，我国在太原卫星发射中心成功发射首颗太阳探测科学技术试验卫星“羲和号”。C.这不仅标志着我国“探日时代”的到来，更意味着中国航天的传奇还将向更加深远和
28、未知的领域。D.一代代航天人不懈奋斗，为民族复兴、为航天事业书写出壮美的诗篇。 A. A B. B C. C D. D 【答案】D 【解析】 【详解】考查病句的辨析。 A.词语搭配不当，应把“风姿”改为“之路”； B.语意重复，应删去“不由得”； C.成分残缺，应在“领域”后加上“延伸”； 故选 D。 5. 参照示例，写一段青春寄语，表达你对青春的理解。要求语言生动，句式不限。 （不超过 50 字） 示例：青春不是桃面、丹唇、柔膝，而是深沉的意志，恢宏的想象，炙热的情感；青春是生命的深泉在涌流。 【答案】青春如诗、如梦、如火。青春给予我们力量，因为有它，勇锐盖过怯弱，进取压倒苟安。 【解析】
29、【详解】本题考查句式的仿写。 由题干信息“写一段青春寄语，表达你对青春的理解”可知，仿写的句子主题应围绕“青春”来写。从示例“青春不是桃面、丹唇、柔膝，而是深沉的意志，恢宏的想象，炙热的情感；青春是生命的深泉在涌流”可知，青春重点不是年龄上的年轻，而是在于精神上的朝气，具有激情四射的活力与斗志。仿写时要紧扣青春的这个精神特质来回答。 示例：青春不是俊貌、朱颜、柔肢，而是坚定信念，广大的理想，高尚的情操；青春是生命的活力与激情争相迸发的过程。 6. 我国古典章回体小说经常有“有诗为证”的写法。 在 水浒传 中就有这样的诗句： “天理昭昭不可诬，莫将奸恶作良图。若非风雪沽村酒，定被焚烧化朽枯。自谓
30、冥中施计毒，谁知暗里有神扶。最怜万死逃生地，真是瑰奇伟丈夫。”你知道这是哪个情节的“为证之诗”吗？请简述这一情节。 【答案】林教头风雪山神庙，陆虞侯火烧草料场。八十万禁军教头林冲遭高俅陷害被刺配沧州，路上险些遭害，幸得鲁智深搭救。几经周折后被派去看守草料场。因下大雪，他外出买酒御寒，回来发现住的草屋被风吹倒而被迫夜宿山神庙，凑巧听见门外陆谦、富安和差拨的谈话，得知他们放火烧了草料场并要烧死自己，嫁祸自己。愤怒中，林冲杀死这三人，然后连夜奔梁山而去。 （情节简述正确即可） 【解析】 【详解】考查对名著情节的识记。 联系“天理昭昭不可诬，莫将奸恶作良图。若非风雪沽村酒，定被焚烧化朽枯。自谓冥中施计
31、毒，谁知暗里有神扶。最怜万死逃生地，真是瑰奇伟丈夫”中“若非风雪沽村酒，定被焚烧化朽枯”的内容可知，出自“林教头风雪山神庙，陆虞侯火烧草料场”。林冲原是东京八十万禁军的教头，他的上司太尉高俅的儿子高衙内看上了他的妻子。高俅及手下陆虞候设下一条毒计，让林冲买了一把宝刀，然后高俅命令林冲带宝刀入府，乘机诬陷林冲阴谋行刺，林冲因此被刺配到沧州。在去沧州的路上，押送的公人被陆虞候买通，多次想杀害林冲，幸亏被鲁智深救下，安全来到沧州。被刺配后，几经周折，分到看守草料场的工作。因大雪压塌住处，无奈来到一个破旧的山神庙暂住一宿。正因此才凑巧听见门外陆谦、富安和差拨的谈话，得知他们放火烧了草料场并要烧死自己。
32、恼怒中，林冲终于爆发，提枪戳死三人，并将陆谦剖腹剜心。可以说，正是这次事件，使得林冲对官场的仅存的美好愿景化为泡影，被逼上梁山。 7. 下面是艾青诗歌中常见的两个意象，请你从中选择一个，结合艾青诗选中含有该意象的诗歌，分析该意象在诗中的意蕴。 A.太阳 B.黎明 【答案】 示例一： 选 A项， 黎明通知 中的“黎明”象征了抗战的胜利， 光明的到来， 幸福生活的到来。此诗以乐观、明朗的调子宣告着新时代的来临。 示例二：选 B项，艾青诗中的“太阳”体现了诗人对于光明、理想和美好生活的热烈追求。 向太阳从一个独特的角度歌颂了抗日解放战争给民族带来的新生，揭示了中国革命前进的方向，寄托了诗人对光明、理
33、想的热切追求。 【解析】 【详解】本题考查名著中的意象。 艾青的诗歌通常都富有“五四”战斗精神和饱满的进取精神。他的诗歌中主要意象有“太阳”“土地”“黎明”等。“太阳”的意象表现了诗人灵魂的另一面：对于光明、理想、美好生活热烈的不息的追求。在诗人眼中，“太阳”这一永恒主题，是中国光明前途、也是中国必胜信念的象征，它蕴涵着诗人对光明、理想和美好生活的向往和追求。这一时期，写的最好的歌颂光明的有向太阳和黎明的通知 。向太阳从一个独特的角度歌颂了抗日解放战争，歌颂它带来了民族的新生，揭示了中国革命前进的方向， 向太阳寄托了诗人对光明、理想的热切追求，寄寓了诗人对中国革命必胜的信念。 黎明的通知则是以
34、一个更加乐观、明朗的调子宣告着新时代的来临。“黎明”象征了抗战的胜利，光明的到来，幸福生活的到来。 示例：选 B 项，在诗人艾青眼中，“太阳”是光明前途、必胜信念的象征，它蕴含着诗人对光明、理想和美好生活的向往和追求。 向太阳中的太阳给人以温暖，给人以力量，寄寓了诗人对中国革命的信心、对光明理想的热切追求，歌颂了抗日战争给民族带来新生。 8. 综合性学习 你所在的班级要开展“走进小说天地”的综合性学习活动，请你完成下列任务。 （1）请为这次活动拟写一则宣传标语。 （2）请仿照下面示例再设计一种活动形式。 示例：竞猜歌词，走进小说世界 （3）语文老师准备对初三（1）班学生的“小说阅读现状”进行访
35、谈调研，以下是老师未完成的访谈问卷，请你帮老师把问卷中的横线填写完整。 亲爱的同学： 你好！为了解同学们阅读小说现状，我制作了“小说阅读现状”的调查问卷。请你按照你的实际情况在相应的选项前的方框内画“”。谢谢你的参与！ 1.你平均每天阅读小说的时间是多少？（单选） 30 分钟以内 30 到 60 分钟 1 小时以上 2 小时以上 2._？（多选） 我不知道该读哪些小说？ 我不明白小说的主题 我不能理小说的人物 有些写法我不知道 3.你在阅读小说时使用了哪些读书方法？ 精读跳读法 思维导读法 _ 【答案】 （1）示例：插上想象的翅膀，遨游小说天地。走进小说天地，感受小说魅力。 （2）示例：讲述故
36、事，畅谈独特感受。评说人物，神游人物画廊。跨越时空，驰骋文学想象。 （3） . 阅读小说时，你有哪些困惑（困难）或者问题？ . 示例：联想想象法 . 快速阅读法、圈点批注法 【解析】 【小问 1 详解】 本题考查拟写宣传标语。宣传标语要语言简洁、具有宣传性。本题标语要围绕主题“走进小说天地”，从活动的内容或意义方面拟写作答。 示例：走进小说天地，品味多彩人生。 【小问 2 详解】 本题考查活动设计。围绕“走进小说天地”的主题设计环节，结合给出的示例，用“四字动宾短语，动词+偏正短语”的句式，多角度感悟小说的人文魅力，合理即可。 示例：描绘漫画，评说人物特征。 【小问 3 详解】 本题考查问卷设
37、计。 根据罗列的选项“我不知道该读哪些小说”“我不明白小说的主题”“我不能理小说的人物”“有些写法我不知道”可推测所问的问题是“你在阅读小说时遇到了什么困难？” 阅读有多种方法，如泛读法、写读书笔记法。 二、古诗文积累与阅读（二、古诗文积累与阅读（2525 分）分） 9. 默写填空 请将下表中的诗句补充完整。 类别 诗句 出处 报国之志 浊酒一杯家万里，_。 范仲淹渔家傲秋思 了却君王天下事，_。 辛弃疾 破阵子为陈同甫赋壮词以寄之 _，西北望，射天狼。 苏轼江城子密州出猎 乐观之情 _，病树前头万木春。 刘禹锡 酬乐天扬州初逢席上见赠 长风破浪会有时，_。 李白行路难 人生感叹 俗子胸襟谁识
38、我？_。 秋瑾满江红 杜甫在月夜忆舍弟中用诗句“_，_”寄托对家乡的思念；苏轼在水调歌头中用诗句“_，_”表达对普天下离人的美好祝愿。 【答案】 . 燕然未勒归无计 . 赢得生前身后名 . 会挽雕弓如满月 . 沉舟侧畔千帆过 . 直挂云帆济沧海 . 英雄末路当磨折 . 露从今夜白 . 月是故乡明 . 但愿人长久 . 千里共婵娟 【解析】 【详解】考查对古诗文的识记理解。默写题作答时，一要透彻理解诗文的内容，二要认真审题，找出符合题意的诗文句子，三答题内容要准确，做到不添字，不漏字，不错字。本题中应注意“燕、勒、赢、雕、露、婵”这几个字的写法。 阅读下面的文言文，完成下面小题 岳阳楼记 范仲淹
39、庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴，乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上，属予作文以记之。 予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯，朝晖夕阴，气象万千，此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？ 若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空，日星隐曜，山岳潜形，商旅不行，樯倾楫摧，薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。 至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷，沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔
40、歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。 嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？时六年九月十五日。 10. 下列加点词语意思相同的一项是（ ） A. 百废具兴 问所从来。具答之。 B. 予观夫巴陵胜状 射者中，弈者胜 C. 则有去国怀乡 过中不至，太丘舍去 D. 此则岳阳楼之大观也 无从致书以观 11. 翻译下列句子。 （1）至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷。 （2）居庙堂之高则忧其民
41、，处江湖之远则忧其君。 12. 下列对文章内容分析不当的一项是（ ） A. “政通人和”“百废具兴”，说明滕子京虽然被贬，却未沉沦，在逆境中仍然奋发治理政事，也点明了重修岳阳楼的背景。 B. “微斯人，吾谁与归”中的“斯人”指的是像滕子京一样被贬的文人，这句话含蓄地表达了作者对朋友的劝勉之意。 C. 作者善于以简驭繁，巧妙地转换内容和写法，比如以“前人之述备矣”一句带过无数叙述，以“然则”二字引出“览物之情”。 D. 本文句式上骈散结合，中间写景多用四字骈句，对仗工整；开篇叙事、结尾议论多用散句，使文章摇曳生姿，富于变化。 13. 范仲淹推崇“古仁人”，链接材料中的纯仁仰慕“圣贤”。怎样才能达
42、到“古仁人”和“圣贤”的思想境界呢？请结合选文和链接材料的内容分别概括。 【链接材料】 纯仁性夷易宽简，不以声色加人，谊之所在，则挺然不少屈。每戒子弟曰：“人虽至愚，责人则明；虽有聪明，恕己则昏。苟能以责人之心责己，恕己之心恕人，不患不至圣贤地位也。 【注】加：对待谊：合乎正义的。子弟：年轻人。人虽至愚：即使是愚笨到了极点的人责：要求。恕己则昏：宽恕自己时也会糊涂。苟：如果 【答案】10. C 11. （1）到了春风和煦、阳光明媚的时候，湖面平静。没有惊涛骇浪，天色湖光相连，万里碧绿。 （2）处在高高的庙堂上（朝廷） ，则为平民百姓忧虑；处在荒远的江湖中（被贬） ，则替君主担忧。 12. B
43、13. 要达到古仁人的境界需要不以物喜不以己悲，时时处处为君王和天下百姓着想；要达到圣贤的境界需要严于律己、宽以待人。 【解析】 【10 题详解】 本题考查文言文一词多义。 A.具：全，都/详细； B.胜：美好/胜利； C.去：都是“离开”； D.观：景观/看； 故选 C。 【11 题详解】 本题考查翻译文言语句的能力。解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式。尤其要注意一词多义、古今异义词、通假字等特殊的文言现象，重点实词必须翻译到位。翻译时要做到“信、达、雅”。 （1）句中的“和（和煦） 、景（日光） 、惊（起） 、万顷（极言广阔）”几个词
44、是重点词语。 （2）句中的“庙堂（指朝廷） 、则（就） 、忧（担忧） 、江湖之远（指被贬谪到偏远地方做地方官）”几个词是重点词语。 【12 题详解】 本题考查对文章内容的理解。 B.有误，“斯人”指的是“古仁人”，不是指“像滕子京一样被贬的文人”。 故选 B。 【13 题详解】 本题考查对文章内容的理解和分析能力。 结合原文和连接材料内容，从岳阳楼记“不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君”中可知，要达到古仁人的境界需要不因外物和自己处境的变化而喜悲，时时处处为君王和天下百姓着想； 从【链接材料】“苟能以责人之心责己，恕己之心恕人，不患不至圣贤地位也”中可知，要达到圣贤的境
45、界需要严于律己、宽以待人。 【点睛】参考译文： 庆历四年的春天，滕子京被降职到巴陵郡做太守。到了第二年，政事顺利，百姓和乐，各种荒废的事业都兴办起来了。于是重新修建岳阳楼，扩大它原有的规模，把唐代名家和当代人的诗赋刻在它上面。他嘱托我写一篇文章来记述这件事情。 我观看那巴陵郡的美好景色，全在洞庭湖上。叼咬着小山，吞下了长河，水流浩荡，无边无际，一天里阴晴多变，气象千变万化。这就是岳阳楼的壮丽景象。前人的记述已经很详尽了。虽然如此，那么向北面通到巫峡，向南面直到潇水和湘水，被降职到外地的官吏和来往的诗人，大多在这里聚会，他们观赏自然景物而触发的感情大概会有所不同吧？ 像那阴雨连绵，接连几个月不放
46、晴，寒风怒吼，浑浊的浪冲向天空；太阳和星星隐藏起光辉，山岳隐没了形体；商人和旅客不能通行，船桅倒下，船桨折断；傍晚天色昏暗，虎在长啸，猿在悲啼，这时登上这座楼啊，就会有一种离开国都、怀念家乡，担心人家说坏话、惧怕人家批评指责，满眼都是萧条的景象，感慨到了极点而悲伤的心情。 到了春风和煦，阳光明媚的时候，湖面平静，没有惊涛骇浪，天色湖光相连，一片碧绿，广阔无际；沙洲上的鸥鸟，时而飞翔，时而停歇，美丽的鱼游来游去，岸上与小洲上的花草，青翠欲滴。有时大片烟雾完全消散，皎洁的月光一泻千里，波动的光闪着金色，静静的月影像沉入水中的玉璧，渔夫的歌声在你唱我和地响起来，这种乐趣真是无穷无尽啊！这时登上这座楼
47、，就会感到心胸开阔、心情愉快，光荣和屈辱一并忘了，端着酒杯，吹着微风，那真是快乐高兴极了。 唉！我曾经探求古时品德高尚的人的思想感情 ，或者不同于以上两种人的心情，这是为什么呢？是由于不因外物和自己处境的变化而喜悲。在朝廷里做高官就应当心系百姓；处在僻远的江湖间也不能忘记关注国家安危。这样来说在朝廷做官也担忧，在僻远的江湖也担忧。既然这样，那么他们什么时候才会感到快乐呢？大概一定会说：“在天下人忧之前先忧，在天下人乐之后才乐”。唉！如果没有这种人，我同谁一道呢？写于庆历六年九月十五日。 【链接材料】纯仁的性格平易宽厚，不以疾言厉色对待别人，但认为是符合道义之处却挺拔特立，一点也不屈从。常常告诫
48、子侄辈说：“即使是愚笨到了极点的人，要求别人时却是明察的；即使是聪明人，宽恕自己时也是糊涂的。如果能用要求别人的心思要求自己，用宽恕自己的心思宽恕别人，不用担心自己不会达到圣贤的境界。” 三、现代文阅读（三、现代文阅读（4040 分）分） 阅读下面的文学类文本，完成下面小题。 父亲送我一片瓦 杨金坤 三十多年前，我离开故乡时，父亲既没有抓一把故乡的泥土也没有取一瓶故乡的水，而是把一片陈旧的青瓦塞进我的行囊。 多年来，我一直和这片瓦对视，猜测父亲的寓意，总感觉找到了答案又好像没找到答案。 寓意我在他乡异地“上无片瓦，下无立锥”，让我尽快创出自己的一片天地？ 瓦，从字面上来看，横像顶，竖提、横折弯
49、钩像墙，有顶有墙便有了房屋的模样，点就是在屋里居住的人，可见，自从先人们制造出瓦，就和房屋有关联。在故乡，盖房屋的大工叫瓦匠，用的工具叫瓦刀，小工叫泥瓦匠，都和瓦脱不了联系。房屋起造好后，瓦匠们开始从左往右、自下往上铺青瓦。青瓦分瓦头和瓦尾，瓦头厚而略宽，瓦尾薄而略窄。沟瓦是地，瓦头朝上尾朝下；盖瓦是天，瓦尾朝上头朝下。沟瓦和盖瓦凹凸相扣、俯仰相合，宛如阴阳，又如夫妻。有瓦才有家，有家才有温暖，只有铺上瓦，房屋才算盖好，人才有了安身立命之所。 寓意我独身在外应虚怀若谷，方寸海纳？ 我时常端详这片青瓦弯弯的浅弧，洇染着厚重古朴的黛青，当瓦仰起放置时，像一双迎接晨曦的双臂，反之俯下时，仿佛是一座不
50、卑不亢的拱桥。我似乎茅塞顿开，明白了父亲的寓意：做人要虚怀若谷，方寸海纳，一如那片挺起胸、张开双臂的瓦，而失败了，要低头认错，但也要时刻拱起自己不屈的脊梁。 故乡的瓦，鳞次栉比地待在屋坡上，无论风吹雨打，它都静默无声、舒展自如。燕子在瓦屋内搭起了窝，麻雀在瓦檐下生儿育女，一蓬蓬的瓦楞草安居在瓦面上。故乡的瓦，宛如一位长者，包容着燕子的快乐、麻雀的喧闹、瓦楞草的恣肆。 这些年来，我一直像这片青瓦一样，来源于泥土，保持泥土的朴素和厚重，经火煅烧，带有火的执着和热情，以瓦的姿态融入他乡的生活。 寓意我在生活的道路上，逐渐修复自己的瑕疵，更趋于完美？ 故乡的人都知道，新瓦在烧制的过程中，会自然形成一些