1、部编版二年级道德与法治上册 授课老师：XX 3 3 . . 3 3 大 家 排 好 队大 家 排 好 队 第三单元 我们在公共场所我们在公共场所 目 录目 录 01.01.新课导入新课导入 02.02.活动探究活动探究 03.03.课堂检测课堂检测 04.04.拓展延伸拓展延伸 新 课 导 入 0 0 1 1 请同学们找出下面图片中的共同点请同学们找出下面图片中的共同点： 新 课 导 入新 课 导 入 小伙伴们，你们发现什么了？我发现四幅图片的共同之处是：这些都是在公共场合，而且人们无论做什么都在排队。 新 课 导 入新 课 导 入 我的发现我的发现： 活 动 探 究 0 0 2 2 你认为呢
2、？ 假如大家不排队假如大家不排队 我们来讨论我们来讨论 活 动 探 究活 动 探 究 如果他们不排队如果他们不排队，可能会发生什么可能会发生什么？ 活 动 探 究活 动 探 究 活 动 探 究活 动 探 究 如果他们不排队如果他们不排队，可能会发生什么可能会发生什么？ 如果他们不排队如果他们不排队，可能会发生什么可能会发生什么？ 活 动 探 究活 动 探 究 如果他们不排队如果他们不排队，可能会发生什么可能会发生什么？ 活 动 探 究活 动 探 究 你觉得还有什么呢？ 1.不排队，乱哄哄，不文明。很多人挤在一起，也容易发生危险 2.不排队，没秩序 3.不排队，抢在先来的人前面，不公平。 活 动
3、 探 究活 动 探 究 假如不排队假如不排队 课 堂 检 测 0 0 3 3 在生活中，有哪些地方需要排队呢？ 我们来思考我们来思考： 课 堂 检 测课 堂 检 测 这些地方人多时这些地方人多时，要排队要排队 1.购物后结账。 2.买早点。 3.去卫生间。 4.乘坐公共交通工具。 我们来思考我们来思考： 课 堂 检 测课 堂 检 测 学校里还有哪些地方需要排队呢？ 课 堂 检 测课 堂 检 测 拓 展 延 伸 0 0 4 4 活动四活动四： 怎样排队好怎样排队好？ 课 堂 检 测课 堂 检 测 遇到下面这种情况怎么办遇到下面这种情况怎么办？ 快来站在我前面！ 看我跳一个！ 怎样排队好怎样排队好
4、？ 拓 展 延 伸拓 展 延 伸 该排队时必须排队，否则可能会有危险。 先到的排前，后到的排后。 我们的观点我们的观点 怎样排队好怎样排队好？ 拓 展 延 伸拓 展 延 伸 遇到下面这种情况怎么办遇到下面这种情况怎么办？ 请您在一米线外排队。 两个人 还要排队？ 挤不上这班 车就要迟到了。 怎样排队好怎样排队好？ 拓 展 延 伸拓 展 延 伸 我们的观点我们的观点 只有两人也要排队只有两人也要排队 怎样排队好怎样排队好？ 拓 展 延 伸拓 展 延 伸 遇到紧急情况需要插队时，需要征得排在前面的所有人的同意才可以。 如果遇到特殊情况，可以采取紧急处理方式。比如：赶飞机时间太紧时，可以走绿色通道。 部编版二年级道德与法治上册 授课老师：XX 课程结束课程结束 第三单元 我们在公共场所我们在公共场所