1、小升初语文专项训练扩句、缩句基础题一、选择题1下面的横线上应填的句子是( )在我的梦里，所有被砍伐的森林重新绿叶葱茏，_。梦境如此美好，能忍心让它仅仅是个梦吗？A.受污染的所有河流重新清波荡漾B.所有受污染的河流重新清波荡漾C.所有河流不再受污染而重新清波荡漾D.所有清波荡漾的河流不再受污染 二、填空题2加上恰当的词语，让句子表达的意思更具体。 （1） （ ）广场上坐满了（ ）观众。（2） （ ）市场上摆满了（ ）蔬菜。3补充句子 。(1)（ ）和（ ）都是我的同学。 (2)冬天的风（ ） 。 (3)桌子上放着（ ） 。4照样子写句子。例:我（得意地）欣赏着（这条漂亮的）大鲈鱼。（1）我（ ）
2、遇到了（ ）诱惑。（2）我（ ）读着（ ）书。例：我和父亲得意地欣赏这条漂亮的大鲈鱼。我欣赏大鲈鱼。5照样子，把句子写具体。例 ：他成为我国桥梁建筑专家。他成为我国著名的桥梁建筑专家。（1）蓝天上飘着几朵白云。蓝天上飘着几朵_ 白云。（2）黄叶从树上落下来。黄叶从树上_落下来。（3）小刺猬背着几个大苹果。小刺猬背着几个_大苹果。6把句子写具体。（1）林木和花卉生长在大峡谷里。林木和花卉生长在_大峡谷里。（2）浪潮涌来。浪潮_涌来。7让 句子更美。例: （ 翠绿的 ）大树旁盛开着（ 五颜六色 ）的小花。1.（ ）小白兔在（ ）采蘑菇。2.（ ）风吹拂着（ ）的草地。8按要求做。 （1）火车通过大
3、桥。 （扩句）（2）小兴安岭难道不是一座巨大的宝库吗？ （改为陈述句）（3）石头房子建筑在山坡的石头路面上。 （缩句）（4）这一道数学题非常极其的简单。 （修改病句） 9按要求完成句子练习。1.贝利有着精湛的球艺好高尚的体育道德，被誉为“世界足球之王” 。 （改写成反问句）2.一面面红旗在阳光的映照下显得十分鲜艳。 （缩句）3.体育馆门前。 （扩句）4.邓亚萍登上舞台（扩句）5.取得胜利。她经常一练一身汗。 （用关联词把两句话连起来）10把句子补充完整。1.我最爱2.我们班上开展了丰富多彩的来源:学科网3.读了孔融让梨这个故事，我懂得了4.我的家里有11将下列句子补充完整，构成拟人句。1.秋天
4、，果子成熟了，向日葵却地低下了头。2.春天来了，花坛里的花在 。3.浪花 着沙滩。4.小溪 从山上流下来。12按要求完成句子。1.同学们跳跃着。 （扩句）同学们_地跳跃着。2.他的病好了，他整天躲在家里 。 （用恰当的关联词讲两句 话连成一句话。 ）13照样子，把句子写具体。 例：他成为我国桥梁建筑专家。 他成为我国著名的桥梁建筑专家。 （1）蓝天上飘着几朵白云。 蓝天上飘着几朵_ 白云。（2）黄叶从树上落下来。黄叶从树上_落下来。 （3）小刺猬背着几个大苹果。 小刺猬背着几个_ _大苹果。 三、语言表达14扩写下列句子。1.孟子走进来 。2.小鱼船浮在湖面上。15照样子，把句子补充完整。 例
5、：有时候我很温柔，有时候我很暴躁。1有时候有时候 。例：小猴子爬上葡萄架。小猴子（迫不及待地）爬上葡萄架。2小猴子吃起葡萄来。3小枣树跳起舞来。16组句，并读一读。1.我国 是 风景区 黄山 闻名中外 的2.葡萄 呢 硬说 酸的 狐狸 是 为什么3. 老师 字 的 写得 啊 真好4.朋友 吧 他 你的 就是5.太阳 跳了 的 鲜红 出来提升题一、句型转换17按要求改句子。（1）为了子孙后代，你们要献出自己的全部力量和情感来保护这片土地。 （改为反问句）（2）这条干涸的小河一年四季流水不断。 （修改病句）（3）这是一条河流。（扩写句子）来源:学。科。网（4）在群星璀灿的宇宙中，地球就像一叶扁舟。
6、 （用加点词仿写句子） 。18句子万花筒。 （按要求写句子）狼牙山响起了他们壮烈豪迈的口号声。把句子写简洁：_战士们完成任务。把句子写具体：_ _五壮士的英勇壮举令我们感动。不改成反问句：_改成感叹句：_ _19按要求写句子。父与子拥抱在一起。把句子写具体：救火队长挡住了他。改成被字句：改成把字句：人们都认为这位父亲因为失去了孩子过于悲痛，而精神失常了。改成双重否定句：20补充句子，使句子更具体。1.同学们踢足球。2.小明画图画。3.老师批改作业。 21按要求写句子。 1.加上合适的关联词，把两句话变成一句话。我以后会在别的地方钓到鱼。 我不会钓到这么大的鱼了。2.我和父亲得意地欣赏着这条漂亮
7、的大鲈鱼。 （缩句）3.阳光洒满大地。 （扩句，最少两处）4.连这么小小的愿望都达不到，这是很可悲的事实。 （改为反问句）22按要求改写句子。 大雁飞。 （扩写）（2）爸爸微笑着抚摸孩子们的头。 （缩句）23按要求改写句子。1四周围黑洞洞的，还不容易碰壁吗？改成陈述句：_2小树成长。扩句（至少扩两处）：_3他很累。用上“甚至”补充句子：_24把句子写具体。例：男孩问道。 男孩惊奇地问道。（1）保罗看着这个男孩。_（2）保罗问了一句。_（3）男孩眼睛里闪着光芒。_ _（4）男孩说。_25句子乐园。（1）老鼠最怕它。 （改为反问句）_（2）马克吐温的亲戚朋友从世界各地纷纷赶来吊丧。 （缩句）_（3
8、）县令画虎。 （扩句）_（4）蜿蜒的万里长城，像_。 （补充比喻句）_26按要求写句子。1.一个脸蛋儿俊秀、脖子上系着红领巾的小姑娘，正扶着一个头发全白、臂弯里夹着一叠琴谱的老教师，安步地走出来。缩句：2. 我洗干净了红领巾。 改为被字句：3.我祝福弹琴姑娘。 括句：27按要求写句子。1.鱼儿惊慌。 （扩句）2.戴眼镜的老爷爷聚精会神地看报纸。 （缩句）3.今天你在家吗 （给句子标上合适的标点。 ）28句子训练营。（1）树汁流经树干，就像血液流经我们的血管一样。(用句子中的修辞手法造句)_（2）印第安人喜爱雨后清风的气息，喜爱它拂过水面的声音，喜爱风中飘来的松脂的幽香。(用“喜爱”写一个排比句
9、)_（3）这片土地是神圣的。(将句子变生动)_29按要求写句子。（1）詹天佑是工程师。(至少加两个修饰语，让句子更生动)_（2）许多到中国来游览的外宾，看到詹天佑留下的伟大工程，都赞叹不已。(缩句)_（3）修筑一条中国自己的铁路，难道不正是全中国人共同的愿望吗？(不改变原意换个说法)_30按要求完成句子练习。1.贝利有着精湛的球艺好高尚的体育道德，被誉为“世界足球之王” 。 （改写成反问句）2.一面面红旗在阳光的映照下显得十分鲜艳。 （缩句） 3.体育馆门前。 （扩句） 4.邓亚萍登上舞台（扩句） 31按要求写句子。（1）纪昌成了百发百中的射箭能手。缩句：_ _（2）练到后来，那只小虱子在纪昌
10、的眼里越来越大。改成夸张句：_（3）扁鹊退了出去。扩句：_32按要求写句子。1.小杰悄悄地告诉小力说 ：“这件事情是我和小民一起做的。”（改为间接转述句）2.小菜好吃。（扩句）3.年轻的妈妈的眼里开始流露出希望的喜悦。（缩句） 4.他是一个好学生。（陈述句改为感叹句）33按要求变换句子。1.中国的汉字生发出无穷无尽的变化。 （写成打比方的句子）2.还有什么别的话比这句最简单的话更能表达我此时的全部感情呢？（改陈述句）3.我国这一园林艺术的瑰宝就这样化成了一片灰烬。 （缩句）34按要求写句子。1.松林疏疏朗朗。（扩写句子）_ _2.冬天的阳光照在脸上很温暖。（改成拟人句）_3.远处的高山覆盖着一
11、层白雪。（改成拟人句） _35句子训练营。1. 一个脸蛋儿俊秀、脖子上系着红领巾的小姑娘，正扶着一个头发全白、臂弯里夹着一叠琴谱的老教师，安步地走出来。缩句：_2. 我洗干净了红领巾。改为被字句：_ _3. 我祝福弹琴姑娘。 扩句：_36按要求改写句子。1.冬天来了，春天还会远吗？改成陈述句：_2.燕子飞过田野扩句（至少扩两处）：_ _ 3.他很累。用上“甚至”补充句子：_37按要求改写句子。 1.冬天来了，春天还会远吗？改成陈述句：_2.燕子飞过田野扩句（至少扩两处）：_ _3.他很累。用上“甚至”补充句子：_ _句子乐园。38对于盲人来说，难道他们不渴望见到红花绿草吗？（改为陈述句） 39
12、一片片岛屿，留下了祖先生息繁衍的烟火。 （缩句）40这是南沙群岛。 （扩句。 ） 41春风一吹，满山的茶树都开了五颜六色的花，像火一样红。 （修改病句）42这是一张四十美元的罚单。 （改为感叹句）句子乐园。43蝴蝶在花丛中翩翩起舞。 （缩句）44孩子们交谈。 （扩句）45海底动物常常在_。 （补全句子。 ）46冬不拉面对着庞大而凶恶的瞎熊。冬不拉丝毫不畏惧。 （连成一句话）47独脚海鸥只有一只脚，停落时得扇动翅膀保持平衡。 （改为双重否定句）48 根据要求改句子。（1） 蒙娜丽莎是世界上最杰出的肖像画，世界上有多少人能亲睹她的风采呢？（改写成陈述句）（2） “蒙娜丽莎”是全人类文化宝库中一颗璀
13、璨的明珠。 （缩句） （3）故宫博物院最近展出了两千多年前新出土的文物。 （修改病句）（4）他的革命精神时刻浮现在我眼前。 （修改病句）（5）她的光辉照耀着每一个有幸看到她的人。 （改为被动句）49快来缩短句子吧！我随着父亲去新汉普斯湖中的小岛上去钓鱼。晚霞辉映的湖面上溅起了一圈圈彩色的涟漪。50 句子大瘦身。例：他迫不及待地把麦子磨成面粉，做成了各种各样的食品。缩写：他把麦子磨成面粉，做成了食品。（1）小牛捧起饱满的麦粒，看了又看。 （2）各种颜色的红旗在空中飘扬。 （3）成片的大豆摇动着豆荚，发出了哗啦啦的笑声。 51缩句。1.我的眼前出现了一片绚丽多姿态的世界。 2.这就是昔日面向黄土北
14、朝天的农民。52缩写句子。（1）深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月。_（2）狡猾的狐狸假惺惺地挤出几滴眼泪。_（3）我们靠着栏杆看鱼儿自由自在地游来游去。_（4）那猹却将身一扭，反从他的胯下逃走了。_ _二、现代文阅读53课外阅读。小窗观云昨夜一阵小小的风雨，早起已是大晴，拉开窗帘一条洁白的云河粲然横在眼前！这真是一条云的河流。那样长，那样滔滔不绝地从西天汇集而来，横贯东西，从我窗前“哗哗”流过，直奔我的目力所不及的天际！我得承认，这是一条罕见的云河，这样滔滔不绝、源远流长。看它的气度、阵容，就仿佛一列长长的庄严的仪仗队，队员们个个身着白色礼服，挺胸抬首，气昂昂地守候着奏乐 的时刻其美丽壮观，实在
15、令人为之动容！当然，这滚滚的云河，也不是绝对整齐划一的一片连绵的雪白中，细细察看，颜色有轻有重，有浓有淡，而形状，更是千姿百态了。你看，这里是一排滚滚的云涛，每一簇白云都浓浓地聚着，铺棉叠絮一般，如同一个个雪白的硕大的球体。那前呼后拥、熙熙攘攘地挤着、碰着，一浪推一浪地向前卷去的阵势，真是大有“云涛滚滚，澎湃万里”的气概呢。而这边，虽然也是云河的一段，气度却迥异了。这边的云是薄薄的、匀匀地旋着。这儿一片、那儿一片地逶迤着。有的如轻盈透明的面纱，有的如少女脸上淡淡的粉妆，还有的简直就是一匹平整的白绢，无言地铺在碧蓝的空中了。更有那如一挂失了声的瀑布的，线条分明，如奔似溅地横躺着，美丽奇妙得令人叹
16、为观止！而天际那是最能见造化之神功的了傲然地挺立着一簇白云，那形状、那气势，活脱脱就是一匹白鬃野马，一跃而上青天，便凝然停住了，只保持着那奔腾的雄姿，专供普天之下的人民抬头仰望！神奇的自然，有着怎样伟大、怎样令人赞叹的创造力啊！然而，更妙的是，这云河里的千姿百态，看上去好像是一幅幅静止的、定型的画面，实际上却是时时在移动着、变幻着的。你只要将眼睛闭上一分钟，然后重新凝望它们，你就会发现，原有的行列，原有的图案全都变了！汹涌的云涛平息了，取而代之的是微波粼粼的湖面，平坦的瀑布不见了，起伏连绵的丘陵出现在你的面前。连那四蹄奔腾的白鬃野马，也正收拢前蹄，似乎要蜷伏下来，潜心休息一阵子了短短的瞬间，一
17、切都已重新排列组合过了！你若不刮目相看，你便得做一个落伍者了！（1）解释下面的成语。叹为观止：_刮目相看：_（2）仿写句子。 （要求句子结构，关联词语不变）这儿一片、那儿一片地逶迤着。有的如轻盈透明的面纱，有的如少女脸上淡淡的粉妆，还有的简直就是一匹平整的白绢，无言地铺在碧蓝的空中了。（3）下面的句子哪些描写了作者的独特感受，给正确的选项打“” 。看它的气度、阵容，就仿佛一列长长的庄严的仪仗队，队员们个个身着白色礼服，挺胸抬首，气昂昂地守候着奏乐的时刻其美丽壮观，实在令人为之动容！（ ）昨夜一阵小小的风雨，早起已是大晴，拉开窗帘一条洁白的云河粲然横在眼前！（ ）你看，这里是一排滚滚的云涛，每一
18、簇白云都浓浓地聚着，铺棉叠絮一般，如同一个个雪白的硕大的球体。那前呼后拥、熙熙攘攘地挤着、碰着，一浪推一浪地向前卷去的阵势，真是大有“云涛滚滚，澎湃万里”的气概呢。 （ ）（4）仔细读短文，根据短文内容填空。作者描写云的变化：汹涌的云涛（ ） ，瞬间变成了（ ）的（ ） ， （ ）的瀑布（ ） ，出现在你面前的是起伏连绵的（ ） 。答案第 1 页，总 12 页参考答案1 【答案】B【解析】试题分析：从“所有被砍伐的森林重新绿叶葱茏”这句结构来看，C 选项与其一致，与“所有被砍伐的森林”相对的是“所有受污染的河流” ，与“重新绿叶葱茏”相对的是“重新清波荡漾” 。2 【答案】（1） （宽敞的 ）
19、广场上坐满了（热情的 ）观众。（2） （繁华的）市场上摆满了（各种）蔬菜。【解析】这道题主要是扩写句子，在句子的主干前面加修饰语即可。3 【答案】(1)（小明）和（小红 ）都是我的同学。 （2）冬天的风（呼呼地刮着） 。(3) 桌子上放着（水杯） 。【解析】(1) 补充两个陈述的对象，即两个人物。(2) 补充出陈述对象涉及的内容（谓语） 。(3) 补充出谓语涉及的对象即宾语。4 【答案】 （1）我（ 不止一次地 ）遇到了（ 同样的 ）诱惑。（2）我（ 仔细地 ）读着（ 各种各样的 ）书。（3）湖面上溅起了涟漪。（4）孩子是设计师。【解析】对扩句和缩句掌握情况的考查。（1） （2）扩句：又称扩写
20、，顾名思 义，与缩写刚好相反，它是在主干的基础上添枝加叶，也就是说，根据表达的需要添加上定语、状语、补语等连带成份，使句子的或课文意思更具体形象，充实丰满。（3） （4）缩句：就是把“枝稠叶茂”的长句子，缩短为只留“主干”的短句子，并且不能改变原句的主要意思，就是去枝减叶。主干也就是主语 谓语 宾语。换句话说， “主干”就是把所有的定语、状语、补语都压缩了之后余下的部分。缩句的过程中“着、了、过”不去掉，带着走。5 【答案】 （1）蓝天上飘着几朵雪白的白云。 （2）黄叶从树上纷纷落下来。 （3）小刺猬背着几个红红的大苹果。【解析】 （1）这是句子的扩充，在白云的前面加上适当的修饰语即可。 （2
21、）句子的扩展，在落下来的前面加上修饰语即可。 （3）这是句子的扩展，在大苹果的前面加上适当的词即答案第 2 页，总 12 页可。6 【答案】 （1）狭窄而人迹罕至的。 （2）像骏马一样浩浩荡 荡地【解析】考查学生的语言表达能力。把句子写具体，就是在句子主要成分的前后，加上一些恰当的修饰或补充说明的词语，使句子表达的意思更加清楚明白，更加生动形象。答案不唯一，搭配适当，合情理即 可。7 【答案】1.可爱的 快乐的 2.暖暖的 绿绿的【解析】这道题目考查学生补充句子的能力。在指定的词语前加上修饰语，能使句子更形象。 “小白兔”可以用“漂亮” “可爱”等词语来修饰， “采蘑菇”可以用“快乐的”来修饰
22、状态。 “风”可以是“暖暖的” “和煦的” ， “草地”是“碧绿的” 。8 【答案】 （1）火车通过南京长江大桥。（2）小兴安岭是一座巨大的宝库。（3）房子建筑在路面上。（4）这一道数学题非常简单。【解析】 （2）只要读懂反问句的意思，就容易做了。这句话的意思是：小兴安岭是一座巨大的宝库。即可。 （3）的字前面的修饰语去掉。 （4）非常和极其意思重复，去掉一个。9 【答案】1.贝利有着精湛的球艺和高尚的体育道德，难道不应该被誉为“世界足球之王”？2. 红旗鲜艳。 3. 邓亚萍每天 8:00 都会来到体育馆门前。 4. 邓亚萍那股被挫折磨练的韧劲和自信，英姿飒爽地登上了与世界高手对抗的大舞台。5
23、. 陈招娣走到红十字箱前。【解析】试题分析：1、本题是对反问句的考查，要知道反问 句的句式。2、把句子的主干找到，其他的修饰去掉。3、扩句就是加上修饰语。来源:Z_x4、扩句就是加上修饰语。5、扩句就是加上修饰语。10 【答案】1.我最爱的书是大冰的他们最幸福 。 2.我们班上展开了丰富多彩的课外活动。 3.我懂得了做人要懂得礼让。4.我的家里有一只活泼可爱的兔子。【解析】试题分析：此题考查学生造句的能力，也就是写作的基础训练方面的能力，写作要达到信达雅的程度，便是不错的地步。这种题目没有确切答案，句子通常无错别字即可。答案第 3 页，总 12 页11 【答案】1.秋天，果子成熟了，向日葵却谦
24、虚地低下了头。2.春天来了，花坛里的花在相互比美。3.浪花欢快地拍打着沙滩。4.小溪笑着、蹦着从山上流下来。【解析】试题分析：1.看到题目，秋天，果子成熟了，向日葵却怎么地低下了头，怎么样低下了头，必须是拟人，那形容人什么地低下头，有很多词，像卑微地低下头，惭愧地低下头，谦虚地低下头。这里秋天，向日葵也成熟了，满载着果子，沉甸甸地低下了头，那用什么来形容呢，还必须是拟人，很显然，向日葵也收获了果实，他不炫耀，不夸大自己的成果，很谦虚，因此，谦虚地低下头。2.春天来了，花坛里的花在干什么呢？花坛里有很多花，而且都很美丽。一般形容花，都是争相开放，你开得漂亮，我比你还漂亮，对，那就是比美。因此，春
25、天来了，花坛里的花在比美。3.浪花对沙滩。一般都是这么形容的：浪花怕打着沙滩。一个浪接着一个浪涌上海滩边，撞击着沙滩，激起一朵朵浪花。怕打更显浪花的温柔，轻轻地拍打。光说拍打，又显得不够生动，加上欢快地拍打，显出浪花跟沙滩一起像孩子们一样玩耍。4.小溪从山上流下来，是怎么流下来地呢。假设一个孩子，爬到山顶后，从山上下来，他会是怎么下来的呢？一定是高高兴兴地，蹦蹦跳跳地，欢声笑语地，从山上下来的。因为，看完风景，游览完大自然，呼吸完新鲜空气，孩子心情非常高兴。因此，小溪笑着，蹦着，从山上地流下来。12 【答案】【小题 1】同学们高高兴兴地跳跃着。【小题 2】他的病虽然好了，却整天躲在家里。【解析
26、】【小题 1】试题分析：扩句，又称扩写，它是在主干的基础上添枝加叶，使句子的或课文意思更具体形象，充实丰满。【小题 2】试题分析：后一句与前一句意思转折，因此用关联词语“虽然却”连接。13 【答案】【小题 1】蓝天上飘着几朵雪白的白云。【小题 2】黄叶从树上纷纷落下来。【小题 3】小刺猬背着几个红红的大苹果。【解析】答案第 4 页，总 12 页【小题 1】试题分析：这是句子的扩充，在白云的前面加上适当的修饰语即可。【小题 2】试题分析：句子的扩展，在落下来的前面加上修饰语即可。【小题 3】试题分析：这是句子的扩展，在大苹果的前面加上适当的词即可。14 【答案】1. 孟子推门走了进来。2.小鱼船
27、静静地浮在水平如镜的湖面上。【解析】在句子的主干前面加上修饰语即可。15 【答案】1.有时候它穿白色的衣服，有时候它穿黑色的衣服。2小猴子大口大口地吃起葡萄来。3.小枣树得意地跳起舞来。【解析】试题分析：1.此题考查学生仿写句子的能力。 “有时候”表示间或不定，既偶尔会发生的事情。2.3 在动词的前面加上修饰词，使句子更加形象贴切。第二句在句子加上“大口大口”形象地写出小猴子当时的馋吃相。 “得意”是满意,感到满足时的高兴心情。在跳起的前面加上“得意”说明了当是小枣树感到很满足了。16 【答案】1.黄山是我国闻名中外的风景区。2.狐狸为什么硬说葡萄是酸的呢？3.老师的字写得真好啊！4.他就是你
28、的朋友吧？5. 鲜红的太阳跳了出来。【解析】试题分析：此题考查学生组句的能力，即从几个分散的词语中分辨出主语、谓语动词、宾语、宾语补足语等等语法结构，再根据句子的语法将其组合成完整的句子。17 【答案】 （1）为了子孙后代，难道你们不要献出自己的全部力量和情感来保护这片土地吗？（2）这条干涸的小河一年四季干枯无水。 （3）这是一条清澈见底的河流。 （4）皎洁的明月高挂在淡蓝色的天空中，月光像流水一样泻下来，大地一片银白色。【解析】 （1）将陈述句变为反问句，将肯定句中的肯定词“要”改为否定词“不要” 。在肯答案第 5 页，总 12 页定词或否定词前面加上“怎、怎么、难道、岂”等反问语气词。句尾
29、加上疑问助词“ 呢、吗”等，句末的句号改为问号。 （2）考查学生病句的辨析与修改能力。本题语义矛盾。 “干涸” “流水不断”相矛盾。应将“流水不断”改为“干枯无水” 。 （3）扩句就是在简单的句子上增添附加成分，使句子表达的意思更明确、更具体、更生动。注意扩写后的句子语义不要变。 （4）考查学生句式模仿的能力。带“像”的句子是仿写比喻句。句子中“像”的使用可以使描写生动形象。18 【答案】狼牙山响起了口号声。勇敢的战士们光荣地完成了组织交给的任务。五壮士的英勇壮举怎能不令我们感动呢？ 五壮士的英勇壮举多么令我们感动啊！【解析】本题考查句子的转换。是缩句，找到主语、谓语、宾语，去掉它们相应的修饰
30、语即可。 “的”字前面的一般都是修饰语，题中“他们壮烈豪迈”就是口号声的修饰语。去掉，句子便能变得简洁了。是扩句。将简短的句子填上合适且相应的修饰语便可以扩句。在中， “战士们”我们可以想到的是英勇、勇敢，怎样的“完成” ，光荣地、快速地都可以， “任务”我们可以想到是困难的，或者是领导交给的任务，组织交给的任务等等。符合句意即可。答案不唯一。陈述句改写成反问句是将疑问词填写进去，符号变问号 。我们可以将句子改为“五壮士的英勇壮举怎能不令我们感动呢？”感叹句是填上感叹词“啊”“呀”等，符号变为叹号。所以句子可变为“五壮士的英勇壮举多么令我们感动啊！” 19 【答案】这对了不起的父与子，无比幸福
31、地紧紧拥抱在一起。他被救火队长挡住。救火队长把他挡住了。没有人不认为这位父亲是因为失去了孩子过于悲痛，而精神失常了。【解析】本题考查句子的转换。是扩句。扩句宗旨是不改变原意，扩充的是修饰语。所以，答案可以不唯一，但是最少也要增加一到两个修饰语。把字句和被字句的转换。它们只是主语换了，句子意思并没有更换。被子句是将谓语提前，本句中“他”是谓语，所以，改成被字句就是“他被救火队长挡住了。 ”把字句是将动词放在结尾，本句中“挡住”是动词，所以句子改为把字句就是“救火队长把他挡住了。 ”中是改为双重否定句，必须有两个否定词，双重否定的意思就是肯定。故本题将“人们都认为”改成“没有人不认为”便可。只要理
32、解这几种句型的变法，便不会出现错误。20 【答案】1.一年一班的同学们在平整的操场上尽情的踢球。2.一年五班的小明认真地在洁白的纸上画图画。3.张老师认真地批改小明的数学作业。【解析】扩句，就是通过添加词语把简单的句子，扩充为具体、生动、形象的子。我们知道，一般句子会包括主要成分，即：谁（或什么） 、干什么（或怎么样或是什么） 。如果在答案第 6 页，总 12 页主要成分上添加附加成分，对原来的句子加以修饰、限制或补充，就是在进行扩句。一个简单的句子一般包括前后两部分。前一部分说的是“谁” 、 “什么” ，后一部分说的是“是什么” 、 “做什么” 、 “怎么样” 。要先找出句子的主干词语，在句
33、子的主干词语前填加合适的修饰、限制词语。21 【答案】1. 我以后即使会在别的地方钓到鱼 ，我也不会钓到这么大的鱼了。 2. 我和父亲欣赏着大鲈鱼。3. 金色的阳光洒满广阔的大地。4. 连这么小小的愿望都达不到，这不是很可悲的事实吗？【解析】1. 这是假设关系的句子，前一个分句假设存在或出现了某种情况，后一个分句说明由这种假设的情况产生的结果，常用关联词语有 “即使也2. 去掉句子中的修饰词语， “得意地” 、 “这条漂亮的”去掉。3. 在阳光、大地的前面添加修饰词语即可。4. 将肯定句中的肯定词（是 ）改为否定词（不是 ） ，句尾加上疑问助词“吗” ，句末的句号改为问号。22 【答案】 （1
34、）排成“一”字的大雁在天空中飞翔。 （2）爸爸摸着头。【解析】 （1）在句子主干的前面加修饰语，即在“大雁” 、 “飞”的前面加修饰语。 （2）去掉句子主干的修饰语，即去掉“微笑着” 、 “孩子们的” 。23 【答案】1. 四周围黑洞洞的，很容易碰壁。2. 弱的小树已经成长为参天大树了。3. 他很累，甚至连说话的力气都没有了。【解析】1. 将“还容易”改成“容易” ，句末问号改成句号。2. 在句子主干前面下修饰成分，在“小数”和“成长”前面。3. 这是一个改成夸张的句子，对事物的性质、特征等故意地夸张或缩小，在“甚至”在连说话的力气都没有了的后面。24 【答案】 （1）保罗饶有兴趣地看着这个男
35、孩。（2）保罗不由自主地问了一句。（3）男孩眼睛里闪着喜悦的光芒。（4）男孩惊叹地说。【解析】扩写的考查。句子可以扩充的有五个地方：（1） “谁”的前面；（2） “是”和“动作”的前面；（3） “什么”的前面；（4） “怎么样”的前面；（5） “怎么样”的后面。扩句的基本原则：（1）不能违背原意；（2）不能改变结构；（3）必须搭配恰当；（4）力求内容丰富。25 【答案】 （1）老鼠难道不是最怕它吗？答案第 7 页，总 12 页（2）亲戚朋友赶来吊丧。（3）唐朝的一个县令画虎像猫。（4）一条长龙横卧在崇山峻岭之间。【解析】本题考查学生句式变换的能力。（1） 陈述句变换成反问句时，加上“难道” “
36、岂” “怎么”以及句末语气词“吗” “呢”等；句中的否定词要注意增减，句末改为问号。改后句子的意思不变。（2）缩句时，提取主干，去掉修饰成分即可。（3）扩写句子时，在主干上加上合适的修饰语，注意“的、地、得”的恰当使用。（5）比喻句，要有本体喻体和比喻词。本题的本体和喻体已经给出，找出相似的不同类事物即可。答案仅供参考。26 【答案】1.小姑娘扶着老教师走出来。2. 红领巾被我洗干净了。3. 我深深地祝福勤学苦练的钢琴姑娘。【解析】有助于更好地帮助学生了解句子成分，句型的转换。3.答案不唯一。27 【答案】1.参考答案：鱼儿惊慌得乱蹦乱跳。2.参考答案：老爷爷看报纸。3.今天你在家吗？【解析】
37、1. 本题考查学生扩句的能力。2. 本题考查学生缩句的能力。本句的基本结构为：老爷爷看报纸。3. 本题考查学生标点运用的能力。本句为询问语气，应用“？”28 【答案】 （ 1） 静 静 的 河 水 像 蓝 色 的 绸 带 围 绕 着 村 庄 。（2） 妈妈喜爱在雨中散步，喜爱闻被雨水冲刷过的泥土芳香，喜爱雨中的那份宁静。（3） 对我们这个民族来说，这片土地的每一部分都是神圣的。【解析】答案不唯一。29 【答案】 （1）詹天佑是我国杰出的爱国工程师。 （2）外宾赞叹不已。 （3）修筑一条中国自己的铁路，正是全中国人共同的愿望。【解析】来源:Zxxk.Com（1）扩句（2）缩句：1、删去 的 地前
38、的修饰部分。 2、删去得后面补充部分。 3、删去数量短语。4、抓主干。（3）反问句改陈述句：1、将反问句中的肯定词改为否定词，或将否定词改为肯定词。2、将反问句中的反问语气词（怎、怎么、难道等）去掉。答案第 8 页，总 12 页3、将句末的疑问助词（呢、吗等）去掉，问号改为句号。30 【答案】1. 贝利有着精湛的球艺和高尚的体育道德，难道不应该被誉为“世界足球之王”？2. 红旗鲜艳。 3. 邓亚萍每天 8:00 都会来到体育馆门前。 4. 邓亚萍那股被挫折磨练的韧劲和自信，英姿飒爽地登上了与世界高手对抗的大舞台。【解析】试题分析：1. 本题是对反问句的考查，要知道反问句的句式。2. 把句子的主
39、干找到，其他的修饰去掉。3. 扩句就是加上修饰语。4. 扩句就是加上修饰语。31 【答案】 （1）纪昌成了射箭能手。 （2）练到后来，小虱子在纪昌的眼里都有铜锣那么大。 （3）名医扁鹊小心翼翼地退了出去。【解析】缩句：（1）先找出句子讲的是哪一样主要的人或物。 （2）找出句子最后一个词语（去掉助词“得”字后边的内容后） ，如果是动词，那么句子就缩成两部分：人物+最后一个词；如果不是动词，还要找出一个动词出来，句子就缩成三部分：人物+动词+最后一个词。 （3）一般情况下不保留“的” “地”前边的词语，还有“得”字后面的词语。改成夸张句：运用丰富的想象力，对事物的某些方面着意夸大或缩小，作艺术上的
40、渲染，这种修辞手法叫做夸张。扩句：1.局部扩句法。2.整体扩句法。32 【答案】1.小杰悄悄地告诉小力说，那件事情是他和小民一起做的。2.鲜嫩的小菜非常好吃。（答案不唯一）3.眼里流露出喜悦。4.他真是一个好学生啊！【解析】试题分析：1. 陈述句既去掉疑问词“怎么能”，根据题意改为“不能”2. 扩句既在主语，谓语等前面添加形容词，答案不唯一。3. 缩写句子需要准确找出主语，谓语，然后将多余的形容词去掉。4. 反问句改为陈述句，需要将反问语气的词语“难道”去掉，根据句意改为“不热闹”。33 【答案】1.中国的汉字犹如万花筒发生无时无刻的变化 2.没有什么别的话比这句最简单的话更能表达我此时的全部
41、感情。3.瑰宝、精华化成了灰烬。【解析】试题分析：此题考查学生对句子形式变换的掌握程度，熟练运用打比方、陈述、缩句、扩句等表现手法来提高自己的写作能力。34 【答案】1.冬日的松林疏疏朗朗，在阳光的照耀下依旧神采奕奕。答案第 9 页，总 12 页2.冬天的阳光照在脸上很温暖，像母亲的手抚摸着你。来源:Z|xx|k.Com3.远处的高山覆盖着一层白雪，像一位刚出水的莲花仙子。【解析】试题分析：本题主要考查学生对句子改写的灵活运用。35 【答案】1. 小姑娘扶着老教师走出来。 2. 红领巾被我洗干净了。 3. 我深深地祝福勤学苦练的钢琴姑娘。 （答案不唯一）【解析】试题分析：有助于更好地帮助学生了解句子成分，句型的转换。36 【答案】1.冬天来了，春天就不会远。2.黑色的燕子飞过绿油油的田野。3.他很累，甚至连说话的力气都没有了。【解析】试题分析：1.将“还会远 ”改成“就不会远 ”，句末问号改成句号。2.句子主干前面下修饰成分，在“燕子”和“田野”前面。3.这是一个改成夸张的句子，对事物的性质、特征等故