1、 XXXX| XXX | XXXXXX| X -|XXXXX | XXXXX | XXXXXX| X X|XXXXX | XXXXXXX | XXXXXX| XXX - |XXXX X XX X | XX XX X X | XX X XXXX X | X -X - |24243444XX XX | XX X | XXXX XX | X - | X X | X X | X X | X X | 2 4 游戏一：游戏一： 手脚不一手脚不一 游戏一：游戏一： 手脚不一手脚不一 XXXX| XXX | XXXXXX| X -|XXXXX | XXXXX | XXXXXX| X X|XXXXX | XXX
2、XXXX | XXXXXX| XXX - |XXXX X XX X | XX XX X X | XX X XXXX X | X -X - |24243444XX X XX | XX X X | XXXX XX | X X | X X | X X | X X | X X | 游戏二：游戏二： 节奏的回声节奏的回声 XXXX| XXX | XXXXXX| X -|XXXXX | XXXXX | XXXXXX| X X|XXXXX | XXXXXXX | XXXXXX| XXX - |XXXX X XX X | XX XX X X | XX X XXXX X | X -X - |24243444XX
3、 XX | XX X | XXXX XX | X - | XX XX | XX X | XXXX XX | X - | 2 4 节奏是千变万化的，请你们编创一条节奏是千变万化的，请你们编创一条四小节四小节 的节奏的节奏 2 4 游戏三：游戏三： 智慧大考验智慧大考验 2 4 | | | | 星星 空空 会会 乐乐 音音 1 1 | 5 5 | 6 6 | 5 - | 2 4 4 4 | 3 3 | 2 2 | 1 - | 5 5 | 4 4 | 3 3 | 2 - | 1 1 | 5 5 | 6 6 | 5 - | 4 4 | 3 3 | 2 2 | 1 - | 5 5 | 4 4 | 3 3
4、 | 2 - | 1 1 | 5 5 | 6 6 | 5 - | 4 4 | 3 3 | 2 2 | 1 - | 5 5 | 4 4 | 3 3 | 2 - | 5 5 | 4 4 | 3 3 | 2 - | 1 1 | 5 5 | 6 6 | 5 - | 4 4 | 3 3 | 2 2 | 1 - | 2 4 1 1 | 5 5 | 6 6 | 5 - | 4 4 | 3 3 | 2 2 | 1 - | 5 5 | 4 4 | 3 3 | 2 - | 5 5 | 4 4 | 3 3 | 2 - | 1 1 | 5 5 | 6 6 | 5 - | 4 4 | 3 3 | 2 2 | 1 - |
5、 2 4 1 1 | 5 5 | 6 6 | 5 - | 4 4 | 3 3 | 2 2 | 1 - | 5 5 | 4 4 | 3 3 | 2 - | 5 5 | 4 4 | 3 3 | 2 - | 1 1 | 5 5 | 6 6 | 5 - | 4 4 | 3 3 | 2 2 | 1 - | 一闪一闪亮晶晶，满天都是小星星一闪一闪亮晶晶，满天都是小星星 挂在天空放光明，好像千万小眼睛挂在天空放光明，好像千万小眼睛 一闪一闪亮晶晶，满天都是小星星一闪一闪亮晶晶，满天都是小星星 演唱演唱 原版原版 改编改编捻指捻指 踩拍踩拍 演唱演唱 歌词歌词 律动律动 p f mp 律动律动 本节课回顾：本节课回顾： 1. 1. 手脚配合，体验稳定的拍子和变化的节奏手脚配合，体验稳定的拍子和变化的节奏 2. 2. 二声部的节奏模仿，感受交错的二声部效果二声部的节奏模仿，感受交错的二声部效果 3. 3. 编创节奏，融合音乐，体验节奏对音乐的塑编创节奏，融合音乐，体验节奏对音乐的塑 造和影响造和影响 作业：作业： 生活中有很多的音响节奏，请同学们利用课余生活中有很多的音响节奏，请同学们利用课余 时间细心观察，注意聆听，编创出更多的音响时间细心观察，注意聆听，编创出更多的音响 节奏，并和同学们一起分享。节奏，并和同学们一起分享。