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2022-2023学年浙江省杭州市九年级上语文期末复习训练(含答案解析)

1、2022-2023学年浙江省杭州市九年级上语文期末复习训练一、积累运用(22分)1. 阅读下面的文字,完成(1)-(2)题。(5分)杭州,素有“人间天堂”之美誉。它给人的第一印象是:美。来到杭州,她让不会写诗的人,写下四季歌;她让不会画画的人,画出春风和秋月。杭州,向世界传播她的美,而她本身就是一种美的浓缩:绚丽如春,浓烈如夏,厚实如秋,清雅如冬。西湖,就是镶(qin)在这天堂里的一颗明珠。站在柳丝轻拂的西湖边放眼远眺,只见湖的南北西三面是层层叠叠、连绵起伏的山峦,真像一幅优美的山水画。平静的湖面,犹如一面硕大的银镜。夕阳终于赶在暮色(mn)延之前挣出云层,在湖面洒下一片(bn)驳。湖畔的垂柳

2、掩映着浮光跃金的湖水。一群群白鸥掠过湖面,在夕阳的余晖中一闪一闪的,好看极了。葱绿的孤山显得格外秀美典雅。孤山东边的白堤和西南的苏堤,就像两条绿色的绸带,轻柔地漂浮在潋滟的湖面之上。唐代著名诗人白居易和宋代诗词大家苏轼曾先后任职杭州,写下大量吟咏西湖山水的诗词名篇,这些佳作脍炙人口,留传至今。你会被它的人文景观和深厚的文化底蕴所折服,在这如画的西湖边走一走,看一看,怎能不令人流连忘返呢!(1)根据拼音,在词语空缺处填写汉字。(3分)镶 (qin) (mn)延 (bn)驳(2)给语段中加点的字选择正确的读音。(2分)畔(ApnBbn) 脍(AhuBkui)2. 某班同学对梁山好汉在白粉墙壁上题字

3、产生了兴趣,开展了“白粉壁上的故事”的研读活动。请结合水浒传相关内容,填写下列任务单。(4分)水浒传“白粉壁上的故事”研读任务单人物题字地点题字内容后续事件林冲酒店仗义是林冲,为人最朴忠。江湖驰闻望,慷慨聚英雄。身世悲浮梗,功名类转蓬。他年若得志,威镇泰山东!酒店掌柜朱贵送林冲上梁山,并为他仗义执言。宋江浔阳楼心在山东身在吴,飘蓬江海谩嗟吁。他时若遂凌云志,敢笑黄巢不丈夫!(1) (2分)(2) (1分)家中卢花滩上有扁舟,俊杰黄昏独自游。义到尽头原是命,反躬逃难必无忧。被管家李固告发题反诗,被捕后屈打成招。武松(3) (1分)杀人者,打虎武松也。武松经张青夫妇介绍投奔二龙山落草。3. 在下面

4、文字的画线处,填入古诗文名句。(7分)绵延数千年的中国古代诗歌创作赋予了山川明月、江海草木等自然景观诗意,一草一木承载了梦人的悲欢喜乐。你可以从“槲叶落山路,(1) ”中,觉察到温庭筠羁旅艰辛时的自解情趣;你可以从“鸟下绿芜秦苑夕,(2) ”中,体会到许浑面对历史变迁的无限感慨;你还可以从“(3) ,病树前头万木春”中,感受到刘禹锡面对世事沧桑的乐观豁达。“(4) ,(5) ”,斜阳衰草,寒林空寂,寂寥中回荡着刘长卿过贾谊宅的一声叹息;“(6) ,(7) ”,春夏交替,花荣树茂,美景中深藏着欧阳修与民同游的一份快乐。4. 阅读下面材料,根据语境在横线处补全对话,注意理由充分,语言得体。(3分)

5、小栗是学校食堂光盘行动志愿者。中餐时,她发现同桌小云准备将一半的饭菜倒入易腐垃圾桶,马上前去劝导小云。小栗:小云,你今天是不是身体不舒服?小云:没啊,我身体好好的!小栗:那我看你想抱那么多饭菜倒了,你不觉得不好意思吗?小云:哪有那么多的意思,我倒我自己的,与你何干?小栗:_小云:我明白了,小栗,谢谢你!5. 在下面这段文字的横线处填入语句,衔接恰当的一项是( )(3分)左传中有这样一句话:“俭,德之共也;侈,恶之大也。节俭本身就是一个大财源, 。因为你获得越多,就愈贪婪,总感到不能满足自己,正如白居易所说的“奢者狼藉俭者安,一凶一吉在眼前”。它不仅给人们带来富裕安宁的生活,还给人们带来许多益处

6、。而奢侈是一只无形的魔爪,它会把你推向犯罪的深渊,难以回头。它培养人们自我克制的习惯,它使精明、谨慎渗入人们的生活,它使人们拥有安逸、闲适的心态。A B C D二、阅读(53分)(一)文学作品阅读(21分)一道网红作业题廖玉群艾米粒最喜欢高老师布置的作业了。高老师是艾米粒的班主任,教语文,他布置的作业和别的老师不一样。什么手工作业啦,品德作业啦,甚至还有自拍作业啦等等,奇奇怪怪。每次作业,像玩儿一样有趣,而且,每次玩儿的内容和玩法都不一样的呀。艾米粒妈妈的看法可不一样。用艾米粒妈妈的话来说,那是奇葩作业。那些对提高考试成绩没有帮助的作业,有什么用呢?艾米粒不想让妈妈看自己的作业,可妈妈每次都非

7、要看不可。这天下课后,大家都在等着高老师布置作业。高老师这次没发本子,也没发卷子,他站在讲台上,把大家扫视了一遍后,对大家说:“这次的作业,说简单也不简单,说复杂也不复杂。回到家后,你们用阿拉伯数字数一亿颗米。”高老师的话刚说完,教室里立刻叽叽喳喳地吵起来,A教室的屋顶都快被掀翻了。高老师让大家安静下来。老师啊,那不是被网上炒得沸沸扬扬的那道网红作业吗?你怎么那是艾米粒的心里话,艾米粒很想跟老师反映,但她不敢举手。艾米粒平时是个斯斯文文的乖女孩,深受老师的喜爱。提这样的意见,老师会不会不喜欢呢?艾米粒这么想着立刻坐直,把话咽在肚子里。今天文山山病假没来,他要是来呀,准会跟高老师争得面红耳赤。而

8、高老师呢,总是笑眯眯地用一种冷幽默进行有力地回击。没有文山山起头,大家也都不说什么了。总不可能说要老师不布置作业或者换作业题吧。再说啦,高老师常常有出人意料的举动,叫人捉摸不透,谁知道他这次又使出什么怪招呢!还是先思考尝试再说吧。高老师见大家都不说什么,微微一笑,意味深长地说:“这道作业题被网络炒得沸沸扬扬,我先不做任何评价。我今天布置作业,是想让你们每个人亲自体验一下再说话。注意,实践才能出真知的哦。”回到家里,艾米粒的妈妈一听说老师没发本子试卷,还叫大家做那些奇葩作业,眼睛立即瞪圆了:“什么?你们老师干什么活儿,布置这样的作业?”艾米粒是个听话的孩子,她心里有想法,也没反驳妈妈的话。吃过饭

9、后,艾米粒开始数米粒,结果嘛,你可想而知,哪里能数得完,就是全家齐上阵也数不完。眼皮直打架,艾米粒只好去睡觉了。第二天,高老师站在讲台上,笑眯眯地对大家说:“现在我开始检查昨天的作业了。注意,我要的可不是答案。这世上很多问题是没有答案的,等着我们去思考探索。我只想了解你们完成这道作业的过程。”教室里又是叽叽喳喳一片,每个人的答案都是千差万别的。一阵接一阵的笑声,B.都快把教室的天花板掀翻了。高老师最后说:“现在,赶紧趁热打铁,把你们完成这道网红作业的体验和想法写下来,写成一篇作文,我们可不能人云亦云。别忘了,高老师是教语文的。语文老师布置数学作业,昨天怎么没一个同学提意见呢?奇怪了!”“哈哈,

10、就知道高老师出怪招!”艾米粒想。“嘿嘿,有趣!”文山山大声地说。还不知道大家这次都写出什么千奇百怪的作文呢。很多同学笑过后都开始提笔了:“沙沙,沙沙”艾米粒赶紧拿起笔,加入这快乐的大合奏中。(摘自小小说选刊)【梳理情节】6. 阅读文章,完成思维导图。(4分)布置数一亿颗米(1)_数不完米粒汇报数米粒过程(2)_【品味细节】7. 文中高老师“笑”了两次,原因一样吗?结合文意说明理由。(4分)答: 。8. 文中两次提到“快把教室的天花板掀翻了”,各有什么作用?请结合文意说明理由。(4分)答: 。【补全对话】9. 假如高老师布置作业时,文山山就在班里,会和高老师进行怎样的对话呢?根据情境,补全对话。

11、(4分)文山山(争得面红耳赤):_高老师(冷幽默回击):又不能把试卷当饭吃,做一张试卷还没有数一亿粒米的阅读量大。【探究主题】10. 高老师在最后说:“语文老师布置数学作业,昨天怎么没一个同学提意见呢?奇怪了!”你理解他说的这句话吗?请结合文意和生活实际谈谈看法。(5分)答: 。(二)非文学作品阅读(13分)【材料一】杭州亚运会吉祥物发布4月3日,杭州2022年第19届亚运会吉祥物正式向全球发布,吉祥物组合“江南忆”在互联网云端与网友们见面,三个机器人造型的吉祥物分别是琮琮、莲莲和宸宸。“琮琮”以机器人的造型代表世界遗产良渚古城遗址,名字源于良渚古城遗址出土的代表性文物玉琮。玉琮是良渚文化的重

12、要标志物,散发着永恒的魅力。“琮琮”实证了中华五千多年文明史,头部装饰的纹样取自良渚文化的标志性符号“饕餮纹”,意寓“不畏艰险、超越自我”。“莲莲”以机器人的造型代表世界遗产西湖,名字源于西湖中无穷碧色的接天莲叶。“莲莲”身姿轻盈、体态优美,全身覆盖清新自然的颜色。莲叶头饰以三潭印月为顶,以互联网为径,特色鲜明。“宸宸”以机器人的造型代表世界遗产京杭大运河,名字源于京杭大运河杭州段的标志性建筑拱宸桥。拱宸桥承载着一代又一代人的美好记忆。“宸宸”从大运河走来,游向钱塘江,游向世界。头顶举世罕见的钱江潮,额头嵌以拱宸桥的图案,给人以无穷的想象。(学习强国“杭州平台”)【材料二】1990年北京亚运会

13、的文化记忆“鲜花曾告诉我,你怎样走过,大地知道你心中的每一个角落”当你唱起这首歌曲时,可能会想起童年,想起过去的岁月。其实,歌曲同一首歌早在1990年9月就诞生了,是第十一届北京亚洲运动会开幕式转播的片头曲。歌曲表达出亚洲乃至全世界人民期盼和平发展的心声,成为北京亚运会的文化记忆。1983年,中国向亚洲奥林匹克理事会提出申办1990年第十一届亚运会。在1984年亚奥理事会代表大会上,北京赢得第十一届亚运会举办权。1990年9月22日至10月7日,第十一届亚洲运动会在北京举行。这是中国第一次举办综合性国际体育大赛,也是亚运会第一次在中国举办。来自亚奥理事会成员的37个国家和地区体育代表团共657

14、8人参加了此次运动会,比赛项目和参赛人数均超过历次亚运会,是当时亚运会史上规模最大的一次盛会。中国派出636名运动员,参加全部27个比赛项目和2个表演项目的比赛,获得金牌183枚、银牌107枚、铜牌51枚,总计341枚奖牌,第三次获得亚运会金牌总数第一。第十一届亚洲运动会的成功举办彰显了中国的经济实力,也让全世界对中国有了进一步的了解,增进了中国和亚洲各国各地区人民的友谊,展现出中国人民的勤劳智慧和中国实行改革开放后的新面貌。歌曲同一首歌见证了这一盛事(以下为歌词节选):鲜花曾告诉我,你怎样走过,大地知道你心中的每一个角落。甜蜜的梦啊,谁都不会错过,终于迎来今天这欢聚的时刻。水千条山万座,我们

15、曾走过,每一次相逢和笑脸都彼此铭刻。在阳光灿烂欢乐的日子里,我们手拉手啊,想说的太多。(学习强国“北京平台”)【材料三】杭州亚运会电子竞技比赛小项正式发布11月5日,在第四届中国国际进口博览会上,杭州亚组委正式对外公布了第19届亚洲运动会项目所有小项。英雄联盟、王者荣耀(亚运版)、和平精英(亚运版)、炉石传说、刀塔2、梦三国2、街霸5和FIFA Online 4等八个电竞小项目入选。电竞第一次成为一个大型综合性洲际体育赛事的正式项目,这意味着社会对于电竞体育属性的认同上升到了一个更高的程度。杭州亚运会希望通过电子竞技成为亚运会正式项目,推进传统体育项目和新兴体育项目的融合,展现主办城市的互联网

16、特色,提升杭州亚运会在年轻群体中的关注度。(“学习强国”平台)11. 根据材料一的内容,请为琮琮、莲莲和宸宸选择对应的图案。(4分) A B C琮琮( )莲莲( )宸宸( )12. 31年前的同一首歌直到现在还一直被人们传唱,它为何能成为一段北京亚运会的“文化记忆”?请结合材料二简要分析。(3分)答: 。13. 请你结合材料完成下列两个任务。(6分)(1)小杰同学迷恋游戏“王者荣耀”,无心学习,他妈妈让他不要玩游戏,他反驳道:“你看亚运会都有王者荣耀的电竞项目了,我玩游戏是为了助力亚运。”请你根据材料,帮助小杰妈妈劝说小杰。(3分)答: 。(2)同一首歌成为北京亚运会的文化记忆,具有鲜明的时代

17、特征。你认为杭州亚运会将会给世人留下怎样的文化记忆。请联系三则材料,简要作答。(3分)答: 。(三)古诗文阅读(19分)(甲)与王元直宋苏轼黄州真在井底,杳不闻乡国信息,不审比日起居何如?郎娘各安否?此中凡百粗遣,江上弄水挑菜,便过一日。每见一邸报,须数人下狱得罪。方朝廷综核名实,虽才者犹不堪其任,况仆顽钝如此,其废弃固宜。但有少望,或圣恩许归田里,得款段一仆,与子众丈、杨文宗之流,往来瑞草桥,夜还何村,与君对坐庄门,吃瓜子、炒豆,不知当复有此日否?存道奄忽,使我至今酸辛,其家亦安在?人还详示数字。余惟万万保爱。注王元直:即王箴,字元直。苏轼的妻弟。元丰三年(1080)九月,王箴从四川派人来贬

18、所黄州问候苏轼,苏轼写此信作答。邸报:指政府官报。款段:引自后汉书马援传“从弟少游常哀吾慷慨多大志,曰:士生一世,但取衣食裁足,乘下泽车,御款段马,为郡掾史,守坟墓,乡里称善人,斯可矣。致求盈余,但自苦耳。”在文中可以理解为 。子众:王元直的叔父,苏轼的叔丈人。丈,古时对老者的尊称。杨文宗,苏轼的长辈。存通,杨从,字存道。奄忽,突然去世。(乙)齐安行(节选)宋张耒最愁三伏热如甑,北客十人八九病。百年生死向中州,千金莫作齐安游。注齐安:指当时的黄州。甑(zng),煮食用的陶制炊具。14. 根据提示,解释下面加点字的意思。(4分)句子查阅资料解释杳不闻乡国信息会意字。上为“木”,下为“日”,表示太

19、阳落在树木下。后引申如“杳无音信”。(1)_不审比日起居何如比较,较量类,辈亲近并列,并排近来商务印书馆古代汉语词典(2)_(请填写序号)15. 下列选项中,加点词语释义相同的一项是( )(3分)A不审比日起居何如 已书贱名于文几,未审得入览乎?(三顾茅庐)B郎娘各安否? 多歧路,今安在?(行路难)C每见一邸报 而或长烟一空(岳阳楼记)D方朝廷综核名实 名之者谁?(醉翁亭记)16. 关于“款段”的含义,你可以通过阅读注释和右边的“小贴士”帮助理解。结合马援的从弟马少游的人生志向和与王元直的相关内容,你认为下面对“款段”理解哪个选项更为合理?请选择并简述理由。( )(4分)理解注释的小贴士【停顿

20、】但/取衣食裁/足【释义】下泽车:一种适宜在沼泽地上行驶的短毂运载车。掾(yun)史:官名,指小官。A行动迟缓的普通马 B健壮驰骋的骏马答: 。17. 张耒的这首齐安行对你理解苏轼的与王元直一文是否有帮助?请结合诗歌内容,简要分析。(4分)答: 。18. 此信是苏轼因“乌合诗案”初贬黄州所作,他当时的形象和你平日积累诗词中的苏轼形象是否相同?请结合上文具体内容并列举苏轼曾经所作的诗词简要分析。(4分)答: 。三、写作(45分)19. 微写作。本学期,我们学过许多古贤人关心民生的名篇。请你结合古贤人的思想或言论,就下面的链接材料发表自己的看法。要求:观点鲜明,理由充分,150字左右。链接材料:“

21、每一个小群体都不该被放弃”“希望你们再努力一下”“真的很艰难,刚才我觉得我眼泪都快掉下来了”近日,一段医保药品谈判视频在网上刷屏,一次次报价,一次次压价,企业代表8次离席商谈,经过一个半小时的“拉锯战”,最终每瓶药的成交价比最初的报价少了2万多元,被网友赞为“灵魂砍价”名场面,也让一些罕见病患儿家长喜极而泣。这场“灵魂砍价”连上了三个热搜,也引发了网友的热议。20. 阅读下面的文字,按要求作文。 每个人都了不起!2021年习近平总书记新年贺词你有我们在,我们有你在,你我有彼此在。2021年南方周末新年献词我们不是独行,是同行。2021年新京报新年社论习总书记和各大媒体在总结回望2020年时,都

22、不约而同地提到了“我们”和“每个人”。2020这一年,你对这两个词语是否有了新的理解?你可以结合在校园或生活中的所见所闻,交流所思所想;可以讲述你的故事,诠释你的理解;也可以结合上面的新年贺词,发表你的观点。【要求】 题目自拟,不得写成诗歌,写一篇600至800字的文章。 不得抄袭、套作。 文中不得出现你所在学校的校名,以及教职工、同学和本人的真实姓名。2022-2023学年浙江省杭州市九年级上语文期末复习训练一、积累运用(22分)1. 阅读下面的文字,完成(1)-(2)题。(5分)杭州,素有“人间天堂”之美誉。它给人的第一印象是:美。来到杭州,她让不会写诗的人,写下四季歌;她让不会画画的人,

23、画出春风和秋月。杭州,向世界传播她的美,而她本身就是一种美的浓缩:绚丽如春,浓烈如夏,厚实如秋,清雅如冬。西湖,就是镶(qin)在这天堂里的一颗明珠。站在柳丝轻拂的西湖边放眼远眺,只见湖的南北西三面是层层叠叠、连绵起伏的山峦,真像一幅优美的山水画。平静的湖面,犹如一面硕大的银镜。夕阳终于赶在暮色(mn)延之前挣出云层,在湖面洒下一片(bn)驳。湖畔的垂柳掩映着浮光跃金的湖水。一群群白鸥掠过湖面,在夕阳的余晖中一闪一闪的,好看极了。葱绿的孤山显得格外秀美典雅。孤山东边的白堤和西南的苏堤,就像两条绿色的绸带,轻柔地漂浮在潋滟的湖面之上。唐代著名诗人白居易和宋代诗词大家苏轼曾先后任职杭州,写下大量吟

24、咏西湖山水的诗词名篇,这些佳作脍炙人口,留传至今。你会被它的人文景观和深厚的文化底蕴所折服,在这如画的西湖边走一走,看一看,怎能不令人流连忘返呢!(1)根据拼音,在词语空缺处填写汉字。(3分)镶 (qin) (mn)延 (bn)驳【答案】嵌 蔓 斑【解析】本题考查字形。镶嵌:把一物体嵌入另一物体内。蔓延:像蔓草一样不断向周围扩展。斑驳:一种颜色中杂有别种颜色,花花搭搭的。(2)给语段中加点的字选择正确的读音。(2分)畔(ApnBbn) 脍(AhuBkui)【答案】. A . B【解析】本题考查字音。湖畔(pn):湖的边界,即是湖边;也指(江、道路等的)附近,旁边。故选A。脍(kui)炙人口:比

25、喻好的诗文为人们赞美和传诵。故选B。2. 某班同学对梁山好汉在白粉墙壁上题字产生了兴趣,开展了“白粉壁上的故事”的研读活动。请结合水浒传相关内容,填写下列任务单。(4分)水浒传“白粉壁上的故事”研读任务单人物题字地点题字内容后续事件林冲酒店仗义是林冲,为人最朴忠。江湖驰闻望,慷慨聚英雄。身世悲浮梗,功名类转蓬。他年若得志,威镇泰山东!酒店掌柜朱贵送林冲上梁山,并为他仗义执言。宋江浔阳楼心在山东身在吴,飘蓬江海谩嗟吁。他时若遂凌云志,敢笑黄巢不丈夫!(1) (2分)(2) (1分)家中卢花滩上有扁舟,俊杰黄昏独自游。义到尽头原是命,反躬逃难必无忧。被管家李固告发题反诗,被捕后屈打成招。武松(3)

26、 (1分)杀人者,打虎武松也。武松经张青夫妇介绍投奔二龙山落草。【答案】(1)宋江被黄文炳告发题反诗,打入死牢;(2)卢俊义;(3)鸳鸯楼。【解析】本题考查对名著情节的掌握和理解人物作用。(1)根据水浒传第三十九回“浔阳楼宋江吟反诗 梁山泊戴宗传假信”内容可知,宋江在浔阳楼写下“心在山东身在吴,飘蓬江海谩嗟吁。他时若遂凌云志,敢笑黄巢不丈夫”,还留下姓名,被黄文炳发现后,告到蔡九知府处,蔡九下令捉拿宋江,宋江装疯未遂,被打入死牢。据此作答。(2)根据水浒传第六十二回“放冷箭燕青救主 劫法场石秀跳楼”内容可知,卢俊义被张顺擒拿,宋江带头领动着鼓乐迎接,要卢俊义上山坐第一把交椅,卢不肯。众头领轮留

27、请客,卢俊义住了两个多月。李固与卢俊义娘子结婚,并到官司告发卢题反诗。卢俊义回城,被李固设伏绑送梁中书前。屈打成招,下入死牢。据此,人物应填卢俊义。(3)根据水浒传第三十一回“张都监血溅鸳鸯楼 武行者夜走蜈蚣岭”内容可知,武松在鸳鸯楼,杀死蒋门神、张团练、张都监,连夜越城而走。孟州知府着人缉拿武松,张青介绍武松到二龙山宝珠寺鲁智深、杨志处去落草。据此,可知题字地点应为鸳鸯楼。3. 在下面文字的画线处,填入古诗文名句。(7分)绵延数千年的中国古代诗歌创作赋予了山川明月、江海草木等自然景观诗意,一草一木承载了梦人的悲欢喜乐。你可以从“槲叶落山路,(1) ”中,觉察到温庭筠羁旅艰辛时的自解情趣;你可

28、以从“鸟下绿芜秦苑夕,(2) ”中,体会到许浑面对历史变迁的无限感慨;你还可以从“(3) ,病树前头万木春”中,感受到刘禹锡面对世事沧桑的乐观豁达。“(4) ,(5) ”,斜阳衰草,寒林空寂,寂寥中回荡着刘长卿过贾谊宅的一声叹息;“(6) ,(7) ”,春夏交替,花荣树茂,美景中深藏着欧阳修与民同游的一份快乐。【答案】(1)枳花明驿墙(2)蝉鸣黄叶汉宫秋(3)沉舟侧畔千帆过(4)秋草独寻人去后(5)寒林空见日斜时(6)野芳发而幽香(7)佳木秀而繁阴【解析】本题考查诗句默写,首先要充分读懂诗词大意;其次认真审题,找出符合题意的句子;最后要做到准确默写,不添字、不漏字、不错字。本题中的易错字词有:

29、“枳、驿、蝉、畔、幽、繁、阴”。 4. 阅读下面材料,根据语境在横线处补全对话,注意理由充分,语言得体。(3分)小栗是学校食堂光盘行动志愿者。中餐时,她发现同桌小云准备将一半的饭菜倒入易腐垃圾桶,马上前去劝导小云。小栗:小云,你今天是不是身体不舒服?小云:没啊,我身体好好的!小栗:那我看你想抱那么多饭菜倒了,你不觉得不好意思吗?小云:哪有那么多的意思,我倒我自己的,与你何干?小栗:_小云:我明白了,小栗,谢谢你!【答案】示例:浪费可耻,节约光荣。粮食来之不易,我们应该积极参与光盘行动,不能浪费粮食!(言之有理即可)【解析】本题考查劝说词的拟写。劝说,指通过规劝从而让他人接受自己的建议,其基本要

30、求是讲明道理,消除顾虑,语气委婉。首先要看清劝说对象,然后组织语言进行劝说。劝说时要注意有称呼语,说话得体有礼貌。结合本题,是要劝说小云节约粮食,所以从节俭方面劝说,语气委婉。示例:小云,一粥一饭,当思来之不易;半丝半缕,恒念物力维艰。勤俭节约是中华民族的传统美德,也是每个人义不容辞的责任,我们应该行动起来,争当勤俭节约标兵!5. 在下面这段文字的横线处填入语句,衔接恰当的一项是( )(3分)左传中有这样一句话:“俭,德之共也;侈,恶之大也。节俭本身就是一个大财源, 。因为你获得越多,就愈贪婪,总感到不能满足自己,正如白居易所说的“奢者狼藉俭者安,一凶一吉在眼前”。它不仅给人们带来富裕安宁的生

31、活,还给人们带来许多益处。而奢侈是一只无形的魔爪,它会把你推向犯罪的深渊,难以回头。它培养人们自我克制的习惯,它使精明、谨慎渗入人们的生活,它使人们拥有安逸、闲适的心态。A B C D【答案】B【解析】本题考查句子的衔接和排序。选项的大致内容是介绍节俭的好处,奢侈的坏处,再结合“节俭本身就是一个大财源”所以“”放在“”的前面。因为是把节俭比喻成了“财源”,所以在之前。构成“之所以是因为”的关系。所以最终排序为:。故选B。二、阅读(53分)(一)文学作品阅读(21分)一道网红作业题廖玉群艾米粒最喜欢高老师布置的作业了。高老师是艾米粒的班主任,教语文,他布置的作业和别的老师不一样。什么手工作业啦,

32、品德作业啦,甚至还有自拍作业啦等等,奇奇怪怪。每次作业,像玩儿一样有趣,而且,每次玩儿的内容和玩法都不一样的呀。艾米粒妈妈的看法可不一样。用艾米粒妈妈的话来说,那是奇葩作业。那些对提高考试成绩没有帮助的作业,有什么用呢?艾米粒不想让妈妈看自己的作业,可妈妈每次都非要看不可。这天下课后,大家都在等着高老师布置作业。高老师这次没发本子,也没发卷子,他站在讲台上,把大家扫视了一遍后,对大家说:“这次的作业,说简单也不简单,说复杂也不复杂。回到家后,你们用阿拉伯数字数一亿颗米。”高老师的话刚说完,教室里立刻叽叽喳喳地吵起来,A教室的屋顶都快被掀翻了。高老师让大家安静下来。老师啊,那不是被网上炒得沸沸扬

33、扬的那道网红作业吗?你怎么那是艾米粒的心里话,艾米粒很想跟老师反映,但她不敢举手。艾米粒平时是个斯斯文文的乖女孩,深受老师的喜爱。提这样的意见,老师会不会不喜欢呢?艾米粒这么想着立刻坐直,把话咽在肚子里。今天文山山病假没来,他要是来呀,准会跟高老师争得面红耳赤。而高老师呢,总是笑眯眯地用一种冷幽默进行有力地回击。没有文山山起头,大家也都不说什么了。总不可能说要老师不布置作业或者换作业题吧。再说啦,高老师常常有出人意料的举动,叫人捉摸不透,谁知道他这次又使出什么怪招呢!还是先思考尝试再说吧。高老师见大家都不说什么,微微一笑,意味深长地说:“这道作业题被网络炒得沸沸扬扬,我先不做任何评价。我今天布

34、置作业,是想让你们每个人亲自体验一下再说话。注意,实践才能出真知的哦。”回到家里,艾米粒的妈妈一听说老师没发本子试卷,还叫大家做那些奇葩作业,眼睛立即瞪圆了:“什么?你们老师干什么活儿,布置这样的作业?”艾米粒是个听话的孩子,她心里有想法,也没反驳妈妈的话。吃过饭后,艾米粒开始数米粒,结果嘛,你可想而知,哪里能数得完,就是全家齐上阵也数不完。眼皮直打架,艾米粒只好去睡觉了。第二天,高老师站在讲台上,笑眯眯地对大家说:“现在我开始检查昨天的作业了。注意,我要的可不是答案。这世上很多问题是没有答案的,等着我们去思考探索。我只想了解你们完成这道作业的过程。”教室里又是叽叽喳喳一片,每个人的答案都是千

35、差万别的。一阵接一阵的笑声,B.都快把教室的天花板掀翻了。高老师最后说:“现在,赶紧趁热打铁,把你们完成这道网红作业的体验和想法写下来,写成一篇作文,我们可不能人云亦云。别忘了,高老师是教语文的。语文老师布置数学作业,昨天怎么没一个同学提意见呢?奇怪了!”“哈哈,就知道高老师出怪招!”艾米粒想。“嘿嘿,有趣!”文山山大声地说。还不知道大家这次都写出什么千奇百怪的作文呢。很多同学笑过后都开始提笔了:“沙沙,沙沙”艾米粒赶紧拿起笔,加入这快乐的大合奏中。(摘自小小说选刊)【梳理情节】6. 阅读文章,完成思维导图。(4分)布置数一亿颗米(1)_数不完米粒汇报数米粒过程(2)_【答案】(1)质疑作业

36、(2)把数米粒的感受写成作文【解析】本题考查内容概括。结合段的“高老师的话刚说完,教室里立刻叽叽喳喳地吵起来,教室的屋顶都快被掀翻了”和段的“艾米粒的妈妈一听说老师没发本子试卷,还叫大家做那些奇葩作业,眼睛立即瞪圆了:什么?你们老师干什么活儿,布置这样的作业?”可以概括出,大家质疑高老师的作业;结合段的“高老师最后说:现在,赶紧趁热打铁,把你们完成这道网红作业的体验和想法写下来,写成一篇作文,我们可不能人云亦云”和段的“很多同学笑过后都开始提笔了”可概括出,高老师布置大家写数米粒的体验与想法的作文。【品味细节】7. 文中高老师“笑”了两次,原因一样吗?结合文意说明理由。(4分)答: 。【答案】

37、不一样,第一次笑是高老师知道了同学们对网红作业有很多看法,她表示理解,但没有人出来说反对的话,所以想先卖个关子。第二次笑是为了交代自己布置网红作业的真正目的,表现高老师的自信、有独特的教学方法。【解析】本题考查语句理解。第一次的笑:结合段的“高老师的话刚说完,教室里立刻叽叽喳喳地吵起来,教室的屋顶都快被掀翻了”,段的“总不可能说要老师不布置作业或者换作业题吧。再说啦,高老师常常有出人意料的举动,叫人捉摸不透,谁知道他这次又使出什么怪招呢!还是先思考尝试再说吧”和段的“高老师见大家都不说什么”可知,高老师 “微微一笑”,是因为他看到了大家议论纷纷,对他布置这个网红作业很有看法,但没有人表示自己的

38、意见,所以他要大家“每个人亲自体验一下再说话”,卖了个关子,为自己布置写作文安排了生活体验。第二次的笑:结合段的“结果嘛,你可想而知,哪里能数得完,就是全家齐上阵也数不完”可知,高老师“笑眯眯地对大家说”,是他要告诉大家“我要的可不是答案。这世上很多问题是没有答案的,等着我们去思考探索。我只想了解你们完成这道作业的过程”,表露自己安排作业的目的,表现了他的教学智慧,胸有成竹。8. 文中两次提到“快把教室的天花板掀翻了”,各有什么作用?请结合文意说明理由。(4分)答: 。【答案】第一次是议论纷纷,同学们对高老师布置的网红作业产生新奇、惊讶、激动、畏难等各种不同的看法,推动情节发展。第二次是笑声阵

39、阵,同学们亲身经历了数一亿粒米的任务,相互分享感触和趣事,为后文大家接受高老师的作文作业做铺垫。【解析】本题考查语句赏析。结合段的“这次的作业,说简单也不简单,说复杂也不复杂。回到家后,你们用阿拉伯数字数一亿颗米”和段的“老师啊,那不是被网上炒得沸沸扬扬的那道网红作业吗?”可以看出,“教室里立刻叽叽喳喳地吵起来”,以至于“快把教室的天花板掀翻了”,是因为大家对高老师布置的网红作业产生了新奇、惊讶、激动、畏难等各种不同的看法,因而议论纷纷,推动了后面段“回到家里,艾米粒的妈妈一听说老师没发本子试卷,还叫大家做那些奇葩作业,眼睛立即瞪圆了”和段“吃过饭后,艾米粒开始数米粒”等故事情节的发展;结合段

40、的“教室里又是叽叽喳喳一片,每个人的答案都是千差万别的。一阵接一阵的笑声”可以看出,大家亲身经历了数一亿粒米的任务,相互分享感触和趣事,答案五花八门,以至于“快把教室的天花板掀翻了”,为后文段的“赶紧趁热打铁,把你们完成这道网红作业的体验和想法写下来,写成一篇作文”,接受高老师作文作业做铺垫。【补全对话】9. 假如高老师布置作业时,文山山就在班里,会和高老师进行怎样的对话呢?根据情境,补全对话。(4分)文山山(争得面红耳赤):_高老师(冷幽默回击):又不能把试卷当饭吃,做一张试卷还没有数一亿粒米的阅读量大。【答案】示例:高老师,这个作业压根无法完成,而且毫无意义,还不如布置一张试卷呢!【解析】本题考查内容衔接。根据段的“老师啊,那不是被网上炒得沸沸扬扬的那道网红作业吗?你怎么”和段的“今天文山山病假没来,他要是来呀,准会跟高老师争得面红耳赤”可以确定,文山山会提出反对高老师的意见,指出他的作业布置不合理,发张试卷更合适。示例:高老师,你怎么也弄个网红作业来糊弄我们呢?谁都知道完成不了的作业还要布置,毫无意义。你还不如发给我们一张试卷做呢!【探究主题】10. 高老师在最后说:“语文老师布置