1、20222022- -20232023 学年江苏省宿迁市沭阳县学年江苏省宿迁市沭阳县六年级上六年级上期中语文试卷期中语文试卷 积累与运用积累与运用 1. 看拼音写词语 xi s j sng f bi shn yn bi ch xn ci （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） r ku d y pn pi tu fi wi fng ln ln （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 2. 下列词语中加点字读音没有错误的一项是（ ） A. 渲染（xun） 逶迤（y） 土壤（lng） 一哄而散（hng） B. 倚靠（y） 婆娑（su） 孕育（yn） ） 气势磅礴（pn） C. 苍穹（qing） 擎
2、天柱（qng） 蟠桃（pn） 虎视眈眈（dn） D. 镏金（li） 琼浆（qing） 黧黑（l） 千钧一发（jn） 3. 下列句子中，加点词语运用正确的一项是（ ） A. 面对批评，我们要学习他孤芳自赏的精神。 B. 长江三峡多么美丽，多么迷人，一直是我心满意足的地方。 C. 他自知理亏，但又拉不下面子，仍理直气壮地辩解。 D. 取得一点儿小成绩的时候，我们不能忘乎所以。 4. 下列有关课文的表述正确的一项是（ ） A. 竹节人 是一篇记叙文， 表现了童年游戏生活的情趣。 文中“嵌”“拉”“站”等动词的运用， 准确、形象地记叙了竹节人的制作过程。 B. 宿建德江一诗以舟泊暮宿为背景，触景生情，
3、把写景同叙事生动地结合在一起。 C. 西江月夜行黄沙道中上阕词描写“清风”“明月”“鸣蝉”等景和物，展现了一幅丰收年景的秋夜图。 D. 故宫博物院 （材料一）这篇说明文按照空间顺序，采用移步换景的方法介绍了故宫的主要建筑及其特色，表达了作者对故宫的热爱和赞颂。 5. 按要求，写句子。 （1）老大爷笑着对我们说：“你们做得真好，我要向你们学习啊！”（改为转述句） _ （2）霍金不断求索的科学精神和顽强的人格力量深深地感动了大众。 （缩句） _ （3）望着如画的风景，使他完全陷入了对未来的憧憬里。 （修改病句） _ 6. 根据课文内容填空。 （1）古诗中有美景。 六月二十七日望湖楼醉书中的“_，_
4、”描写了美丽的雨后景色； 过故人庄中的“_，_”描写了美丽的山村风光； 春日一诗中的“_，_”则具体描绘了春天的美景。 （2）诗文中有情意。 草原中“_，_”赞美了蒙汉两族人民之间的深情厚谊； 七律长征中“_，_”，通过极致的夸张，表达出红军战士藐视困难的革命豪情；宋朝抗金名臣李纲也曾用“_，_，不可以尺寸与人。”告诫我们要誓死捍卫祖国的领土。 7. 根据课文内容填空 （1）学习了这几个单元，我们认识了_的桑娜夫妇，_的老书记，_的狼牙山五壮士。 （2）古诗积累： 野旷天低树，_。 黑云翻墨未遮山，_。 _，万水千山只等闲。 捐躯赴国难，_。 旧时茅店社林边，_。 _，事定犹须待阖棺。 （3）
5、这次，我看到了草原。那里的天_，空气是那么清鲜，天空是那么_，使我总想_，表示我_。 阅读理解。 草书大王 张丞相好书而不工。当时流辈皆讥笑之。丞相自若也。一日得句。索笔疾书，满纸龙蛇飞动。使侄录之。当波险处，侄茫然而止。执所书问曰：“此何字也？”丞相熟视久之，亦不自识。诟其侄曰：“汝胡不早问，致余忘之。” 【注】流辈：人们。自若：像自己原来的样子，不变常态。得句：得到佳句。波险处：书法中笔画怪诞的地方。诟（gu） ：责骂。胡：为什么。 8. 解释下面句子中加点的词。 （1）张丞相好书而不工。 （ ） （2）使侄录之。 （ ） （3）索笔疾书（ ） （4）致余忘之（ ） 9. 翻译下列句子。
6、（1）此何字也？ _ （2）丞相熟视久之，亦不自识。 _ 10. 这则故事中该责怪的人是谁？为什么？ _ 阅读 性格古怪的“淘气包”：东北冷涡 春季北方的沙尘天气、7 月华北的暴雨、8 月东北夏季的低温，这些看似毫无关系的天气现象，都有一个共同的“指挥官”东北冷涡。东北冷涡是个什么“涡”？它的“脾气性格”如何？它又是如何“指挥”上述那些天气现象的？除了“调皮捣蛋”引发沙尘、暴雨、 低温，它还做了哪些“好人好事”？让我们一起来认识一下它。 像个电风扇？ 东北冷涡中的“东北”说的是其位置：北纬 4050 度，东经 110125 度：“冷”指的是存在于对流层中、上层（距离地面 5000 米左右）的冷
7、性气柱，它是一个冷性闭合低压环流系统：“涡”指的是逆时针旋转形成的低涡。东北冷涡中心气温明显低于四周，并且一边移动，一边“甩”出一股股冷空气，与当地的暖湿气流交汇就会产生短时强降水、雷暴、大风、冰雹，甚至出现温度骤降、白昼如夜等天气变化。 是个“慢性子”还爱“打架”？ 东北冷涡一年四季均可见，在夏季的活跃度最高。中国平均每年夏季有 8 个以上的东北冷涡造访，影响天数接近 40 天。可以说，没有东北冷涡的东北夏天，是不完整的。 东北冷涡不光“调皮”，还很“磨人”。它是个“慢性子”，出现时，就如同一把巨伞，笼罩着某一地区，短则三五天，长则能“赖”十余天不走。例如 2012 年 6 月，东北冷涡一连
8、 21 天盘踞在中国东北地区。东北冷涡虽然“出生”在东北，但其影响绝不限于东北。它体型硕大，是夏季冷空气的重要源头。除了自己“淘气”，还爱和其他天气“打架”。例如 2013 年，东北冷涡与蒙古气旋、副热带高压发生严重“冲突”，使得吉林省暴雨频发、连日不绝。 梅雨期和华南前汛期的降水量和东北冷涡这个“淘气包”也存在密切关系在东北冷涡势力强大的年份，它能“引导”北方冷空气南侵，与暖湿气流在梅雨区“交战”，导致梅雨量偏多，而东北冷涡弱年梅雨量则偏少。 东北冷涡是个“坏小孩”吗？ 东北冷涡带来了这么多灾害，那它是个“坏小孩”吗？当然不是！它带来的降雨能滋润土地，它的多变能让天空蔚蓝如海。比如每年 5
9、月中旬，东北大地农作物播种后，到 6 月正是需水季节，东北冷涡能带来丰沛降水，有利于作物生长发育。 东北冷涡带来的连续降雨还能“洗刷”空气中的可吸入颗粒物，达到净化空气的作用。东北冷涡虽然时而“淘气”，偶尔还会“打架闹事”，但无论如何我们都不能否认，它是一个非常重要的天气系统。 11. 本文标题有什么作用？ _ 12. 第段画线句子运用了什么说明方法？有什么作用？ _ 13. 第段中的加点词语“以上”能否删去，为什么？ _ 14. “东北冷涡”虽不是个“坏小孩”，却是个“淘气包”，它会引发冰雹、沙尘暴、暴雨、低温等天气。对这些灾害性天气，在生活中我们如何防范？ _ 阅读下文，完成问题。 屋外，
10、大雪纷飞。屋子里，油灯的火苗舔着夜色，像贪婪的舌头舔着糖。 这时，响起了敲门声，山村的小院寂静无声，敲门声格外响亮。门开了。风雪卷了进来。陌生人立在门口。 来人穿件军大衣，一身雪花，年龄看起来比我父亲小几岁。他手扶门框，自我介绍说，他姓闻，是地质队的，来这个山区探矿，现在迷路了。父亲听了，眼睛一亮，热情地将陌生人迎了进来。 父亲与这个陌生的闻叔叔热烈地攀谈起来。 父亲知道闻叔叔没有吃饭， 吩咐母亲赶紧下一碗热汤面，多放些生姜和辣椒。母亲有些迟疑，面条是有的，可是有点贵重。父亲患有严重的胃病，温软的面条，可以减轻他的胃疼。母亲以商量的口吻问道：“能不能炒一碗饭呢？”父亲的回答是否定的。这一刻的父
11、亲显得威严而热情。 闻叔叔饿坏了，狼吞虎咽，他饿坏了。他湿透的军大衣放在火桶上烤，水汽旋转着向上升腾，湿漉漉的暖意在屋子里荡漾开来。这天夜里，闻叔叔就住在我们家，和我父亲几乎说了一夜的话。 第二天的早晨，父亲把闻叔叔送出了山外。 时间一长，这个人和这件事，渐渐在我们脑海里淡去。不想，一年之后的冬天，闻叔叔又突然来了。他专程给父亲送来一件崭新的军大衣。因为那一夜，他看出父亲畏寒而且咳嗽。 父亲大笑，继而连连摇头，调侃说：“一碗面换一件军大衣，显得我不够仗义啊！”这是父亲做人的准则，他的骨子里有“愿予之不愿取之”的狭隘，而他始终以为这是侠气。闻叔叔有点不悦，放下大衣就走。父亲让我抱上大衣，跟他去追
12、闻叔叔。在一个山凹，父亲与闻叔叔有了一番拉扯。闻叔叔忽然停住了，指着大衣的胸口对父亲说：“你摸摸里面！”父亲一摸，怔住了，半晌说：“我收下了，兄弟情意厚啊！” 此后的几年冬天，父亲一直穿着这件军大衣，咳嗽减轻了许多。一年秋天，父亲去世了。这年的冬天，母亲把大衣拿来翻晒。 暖阳下，大衣贴胸部分，露出一块用针线缝上去的羊皮。羊皮在阳光照耀下，闪烁着洁白、晶莹的光。 15. 概括文章主要内容，不超过 30 字。 _ 16. 给文章取题目，不恰当的一项是（ ） A. 一件军大衣 B. 缝上去羊皮 C. 愿予之不愿取之 D. 兄弟情深 17. 第自然段画线句子属于什么描写？有什么作用？ _ 18. 读第
13、自然段，写出文章这样结尾的好处。 （提示：回想桥结尾） _ 19. 分别用一个或两个词语评价文中的两位人物。 父亲：_ 闻叔叔：_ 20. 作文。 幸福是你劳累时父母的陪伴，老师赞许的目光，同学有力的支持，是你通过努力获得的成功，亲近自然的经历，战胜自我的心路同学们，你心中的幸福是什么？请选择亲身经历的一件事，题目自拟，把事例写具体，写生动，不少于 450 字。 20222022- -20232023 学年江苏省宿迁市沭阳县学年江苏省宿迁市沭阳县六年级上六年级上期中语文试卷期中语文试卷 积累与运用积累与运用 1. 看拼音写词语。 xi s j sng f bi shn yn bi ch xn
14、ci （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） r ku d y pn pi tu fi wi fng ln ln （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 【答案】 . 羞涩 . 沮丧 . 腐败 . 呻吟 . 别出心裁 . 日寇 . 抵御 . 澎湃 . 颓废 . 威风凛凛 【解析】 【详解】本题主要考查对词语的拼写能力。 解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“涩、丧、腐、裁、寇、抵御、澎湃、颓、凛”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。 2. 下列词语中加点字读音没有错误的
15、一项是（ ） A. 渲染（xun） 逶迤（y） 土壤（lng） 一哄而散（hng） B. 倚靠（y） 婆娑（su） 孕育（yn） ） 气势磅礴（pn） C. 苍穹（qing） 擎天柱（qng） 蟠桃（pn） 虎视眈眈（dn） D. 镏金（li） 琼浆（qing） 黧黑（l） 千钧一发（jn） 【答案】C 【解析】 【详解】考查汉字字音。 A土壤（lng）（rng） B气势磅礴（pn）（png） D镏金（li）（li） 3. 下列句子中，加点词语运用正确的一项是（ ） A. 面对批评，我们要学习他孤芳自赏的精神。 B. 长江三峡多么美丽，多么迷人，一直是我心满意足地方。 C. 他自知理亏，但又拉
16、不下面子，仍理直气壮地辩解。 D. 取得一点儿小成绩的时候，我们不能忘乎所以。 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查词语搭配。 A孤芳自赏，指自命清高，自我欣赏的人。也指脱离群众，自以为了不起。不能用于形容面对批评的表现，可以改为“知错就改” 。 B心满意足，心里非常满足。形容地方，和语境不符，可以改为“心驰神往” 。 C理直气壮，意思是理由充分、因而说话有气势。由“自知理亏”可知搭配有误，可以改为“虚张声势” 。 D忘乎所以，意思是指由于过度兴奋或骄傲自满而忘记了言行应该把握的分寸。形容取得成绩之后不能骄傲自满，正确。 故选 D。 4. 下列有关课文的表述正确的一项是（ ） A. 竹节人是
17、一篇记叙文，表现了童年游戏生活的情趣。文中“嵌” “拉” “站”等动词的运用，准确、形象地记叙了竹节人的制作过程。 B. 宿建德江一诗以舟泊暮宿为背景，触景生情，把写景同叙事生动地结合在一起。 C. 西江月夜行黄沙道中上阕词描写“清风” “明月” “鸣蝉”等景和物，展现了一幅丰收年景的秋夜图。 D. 故宫博物院 （材料一）这篇说明文按照空间顺序，采用移步换景的方法介绍了故宫的主要建筑及其特色，表达了作者对故宫的热爱和赞颂。 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查了课文的理解。 培养学生阅读课文内容，并从中获取信息的能力。根据内容做题，这要求我们对课文内容非常熟悉。 A有误，文中“嵌” “拉”
18、“站”等动词的运用，准确、形象地记叙了竹节人的游戏过程。 B有误， 宿建德江一诗以舟泊暮宿为背景，触景生情，情景交融。 C有误， 西江月夜行黄沙道中上阙词描写“清风” “明月” “鸣蝉”等景和物，展现了一幅丰收年景的夏夜图。 D正确。 故选 D。 5. 按要求，写句子。 （1）老大爷笑着对我们说： “你们做得真好，我要向你们学习啊！ ” （改为转述句） _ （2）霍金不断求索的科学精神和顽强的人格力量深深地感动了大众。 （缩句） _ （3）望着如画的风景，使他完全陷入了对未来的憧憬里。 （修改病句） _ 【答案】 . 老大爷笑着对我们说， 我们做的真好， 他要向我们学习。 . 精神和人格感动了
19、大众。 . 望着如画的风景，他完全陷入了对未来的憧憬里。 【解析】 【详解】 （1）这道题考查学生直述句转换为转述句的能力。 转述句就是把别人说的话转达出来，直述句改为转述句的转换方法如下：标点符号的改变，冒号要改为逗号，双引号要去掉，再加上句号；把第一、二人称改成第三人称。 “你们”指的是我们， “我”指的是老大爷，故改为：老大爷笑着对我们说，我们做的真好，他要向我们学习。 （2）这道题考查学生缩写句子的能力，学生需要按照题目要求进行缩写。 缩句，就是把“枝稠叶茂”的长句子，缩短为只留“主干”的短句子，并且不能改变原句的主要意思，就是去枝减叶。缩句步骤：第一，弄懂句子的意思；第二，标出应留词
20、语（主干和必须保留的枝叶） ；第三，检查对错优劣。找出“的” “地” “得” ，把“的” “地”前面的修饰成分去掉，把“得”后面的补充部分去掉。 主语：精神和人格，谓语：感动了，宾语：大众。 （3）本题考查修改病句。 解题方法为：认真读原句，弄清句子要表达的意思；找出有毛病的地方，根据病因修改；修改病句不能改变原句的意思。检查修改后的句子，看句子是否完整、通顺、合理。常见错误有：用词不当、搭配不当、成分残缺、词序混乱、重复啰唆、前后矛盾、不符事理、归类不当、指代不明。 成分残缺，去掉“使”即可。 6. 根据课文内容填空。 （1）古诗中有美景。 六月二十七日望湖楼醉书中的“_，_”描写了美丽的雨
21、后景色； 过故人庄中的“_，_”描写了美丽的山村风光； 春日一诗中的“_，_”则具体描绘了春天的美景。 （2）诗文中有情意。 草原中“_，_”赞美了蒙汉两族人民之间的深情厚谊； 七律长征中“_，_” ，通过极致的夸张，表达出红军战士藐视困难的革命豪情；宋朝抗金名臣李纲也曾用“_，_，不可以尺寸与人。 ”告诫我们要誓死捍卫祖国的领土。 【答案】 . 卷地风来忽吹散 . 望湖楼下水如天 . 绿树村边合 . 青山郭外斜 . 等闲识得东风面 . 万紫千红总是春 . 蒙汉情深何忍别 . 天涯碧草话斜阳 . 五岭逶迤腾细浪 . 乌蒙磅礴走泥丸 . 祖宗疆土 . 当以死守 【解析】 【详解】本题考查默写。
22、（1）出自宋代诗人苏轼的六月二十七日望湖楼醉书 ，原诗：黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。 第三句写风：猛然间，狂风席卷大地，吹得湖面上刹时雨散云飞。 “忽”字用得十分轻巧，却突出天色变化之快，显示了风的巨大威力。最后一句写天和水：雨过天晴，风平浪息，诗人舍船登楼，凭栏而望，只见湖面上天入水，水映天，水色和天光一样的明净，一色的蔚蓝。 唐代孟浩然的过故人庄故人具鸡黍，邀我至田家。绿树村边合，青山郭外斜。开轩面场圃，把酒话桑麻。待到重阳日，还来就菊花。 这是一首田园诗，描写农家恬静闲适的生活情景，也写老朋友的情谊。通过写田园生活的风光，写出作者对这种生活的向往。作者
23、以亲切省净的语言，如话家常的形式，写了从往访到告别的过程。其写田园景物清新恬静，写朋友情谊真挚深厚，写田家生活简朴亲切。 宋代朱熹的春日胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。等闲识得东风面，万紫千红总是春。 此诗表面上看似一首写景诗，描绘了春日美好的景致；实际上是一首哲理诗，表达了诗人于乱世中追求圣人之道的美好愿望。全诗寓理趣于形象之中，构思运笔堪称奇妙。 （2） 草原是老舍于 1961 年创作的一篇散文。这是一篇文质兼美的抒情散文，作者用清新的笔触记叙了自己到内蒙古草原访问时所看到的美丽景色和蒙古族同胞热情欢迎远道而来的汉族同胞的动人情景。文章思路严谨，结构精妙，主旨鲜明，文字优美，意蕴隽永，赞美
24、了祖国山河的壮丽，歌颂了民族团结的情谊。“蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳”赞美了蒙汉两族人民之间的深情厚谊。 近现代毛泽东的七律长征红军不怕远征难，万水千山只等闲。五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。 这是一首记叙二万五千里长征这一震惊全球历史事件的革命史诗。它不仅以精炼之笔高度地概括了红军夺关杀敌的战斗历程，而且用革命的激情艺术地、形象地表现了红军战士不屈不挠、英勇顽强的大无畏气概和革命乐观主义精神。 祖宗疆土，当以死守，不可以尺寸与人。摘自宋史列传卷一百一十七 ，解释：祖先留给我们的土地，应当拼死捍卫，不能让人分毫。 7. 根据课
25、文内容填空。 （1）学习了这几个单元，我们认识了_的桑娜夫妇，_的老书记，_的狼牙山五壮士。 （2）古诗积累： 野旷天低树，_。 黑云翻墨未遮山，_。 _，万水千山只等闲。 捐躯赴国难，_。 旧时茅店社林边，_。 _，事定犹须待阖棺。 （3）这次，我看到了草原。那里的天_，空气是那么清鲜，天空是那么_，使我总想_，表示我_。 【答案】 . 宁可自己吃苦，也要帮助别人 . 临危不惧，不徇私情 . 英勇顽强，视死如归 . 江清月近人 . 白雨跳珠乱入船 . 红军不怕远征难 . 视死忽如归 . 路转溪桥忽见 . 位卑未敢忘忧国 . 比别处的更可爱 . 明朗 . 高歌一曲 . 满心的愉快 【解析】 【
26、详解】本题考查诗词名句、课文内容的理解记忆能力。 （1） 穷人是俄国作家列夫尼古拉耶维奇托尔斯泰所创作的一部的短篇小说，出版于 1905 年。 穷人集中描写了在一个浪涌风吼的夜晚，渔夫妻子桑娜在等候亲人归来时，出于善良和同情收留了邻居的两个孤儿，待渔夫归来，正和她的想法一致，作品精细地剖析了渔夫妻子桑娜的心理矛盾发展过程，表现出渔人夫妇宁可自己吃苦，克服困难，也要帮助邻居的高尚品质。 桥是谈歌写的小说，故事叙述了一位老汉在山洪暴发之后，将村民们安全地送过桥。作为党支部书记，他要求同是党员的儿子把生的希望让给别人；作为父亲，生死抉择之际他推着儿子先走。他用共产党员的信念和深沉的父爱筑起了一座不朽
27、的生命桥。 这位普通的老共产党党员面对狂奔而来的洪水，以自己的威信和沉稳，高风亮节，果断地指挥，用自己的血肉之躯为村民们筑起了一座不朽的生命桥，表现了他无私无畏、无徇私情、英勇献身的精神。 狼牙山五壮士是晋察冀日报特派记者沈重创作的一篇通讯。这篇文章记叙了抗日战争时期，八路军某部的五个战士，为了掩护群众和部队主力转移，奋勇抗击日寇，最后跳崖牺牲的感人故事，表现了五壮士宁死不屈的革命精神和英雄气概。全文条理分明，重点突出，详略得当。 （2）唐代孟浩然的宿建德江 ，原诗：移舟泊烟渚，日暮客愁新。野旷天低树，江清月近人。 这是一首刻画秋江暮色的诗，是唐人五绝中的写景名篇。作者把小船停靠在烟雾迷蒙的江
28、边想起了以往的事情，因而以舟泊暮宿作为自己的抒发感情的归宿，写出了作者羁旅之思。 宋代苏轼的六月二十七日望湖楼醉书 ，原诗：黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。 这首诗第一句写云：黑云像打翻了的黑墨水，还未来得及把山遮住。中把乌云比作“翻墨” ，形象逼真。第二句写雨：白亮亮的雨点落在湖面溅起无数水花，乱纷纷地跳进船舱。用“跳珠”形容雨点，有声有色。一个“未”字，突出了天气变化之快；一个“跳”字，一个“乱”字，写出了暴雨之大，雨点之急。第三句写风：猛然间，狂风席卷大地，吹得湖面上刹时雨散云飞。 “忽”字用得十分轻巧，却突出天色变化之快，显示了风的巨大威力。最后一句写天
29、和水：雨过天晴，风平浪息，诗人舍船登楼，凭栏而望，只见湖面上天入水，水映天，水色和天光一样的明净，一色的蔚蓝。风呢？云呢？统统不知哪儿去了，方才的一切好像全都不曾发生似的。 近现代毛泽东的七律长征 ，原诗：红军不怕远征难，万水千山只等闲。五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。 这是一首记叙二万五千里长征这一震惊全球的历史事件的革命史诗。它不仅以精炼之笔高度地概括了红军夺关杀敌的战斗历程，而且用革命的激情艺术地、形象地表现了红军战士不屈不挠、英勇顽强的大无畏气概和革命乐观主义精神。 捐躯赴国难，视死忽如归！出自两汉曹植的白马篇 ，解释：为
30、国家解危难奋勇献身，把死亡看得像回家一样平常。 宋代辛弃疾的西江月夜行黄沙道中 ，原词：明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。 此词作于作者贬官闲居江西之时，着意描写黄沙岭的夜景：明月清风，疏星稀雨，鹊惊蝉鸣，稻花飘香，蛙声一片。词中围绕着夜行的特点，展现出夏夜乡村田野的幽美景色及作者对丰收年景的由衷喜悦。 位卑未敢忘忧国， 事定犹须待阖棺。 出自宋代陆游的 病起书怀 ， 解释： 职位低微却从未敢忘记忧虑国事，即使事情已经商定，也要等到有了结果才能完全下结论。 （3） 草原是老舍于 1961 年创作的一篇散文。这是一
31、篇文质兼美的抒情散文，作者用清新的笔触记叙了自己到内蒙古草原访问时所看到的美丽景色和蒙古族同胞热情欢迎远道而来的汉族同胞的动人情景。文章思路严谨，结构精妙，主旨鲜明，文字优美，意蕴隽永，赞美了祖国山河的壮丽，歌颂了民族团结的情谊。 原文：这次，我看到了草原。那里的天比别处的天更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我的愉快。 阅读理解。 草书大王 张丞相好书而不工。当时流辈皆讥笑之。丞相自若也。一日得句。索笔疾书，满纸龙蛇飞动。使侄录之。当波险处，侄茫然而止。执所书问曰： “此何字也？”丞相熟视久之，亦不自识。诟其侄曰：“汝胡不早问，致余忘之。 ” 【注】流辈：人们。自若
32、：像自己原来的样子，不变常态。得句：得到佳句。波险处：书法中笔画怪诞的地方。诟（gu） ：责骂。胡：为什么。 8. 解释下面句子中加点的词。 （1）张丞相好书而不工。 （ ） （2）使侄录之。 （ ） （3）索笔疾书（ ） （4）致余忘之（ ） 9. 翻译下列句子。 （1）此何字也？ _ （2）丞相熟视久之，亦不自识。 _ 10. 这则故事中该责怪的人是谁？为什么？ _ 【答案】8. . 喜爱 . 抄录 . 快速，迅速 . 我 9. . 这是什么字？ . 张丞相看了很久，自己也不认识自己的字。 10. 应该责怪张丞相，因为这件事情是他好书而不工引起的，如果他工工整整地写字就不会发生这样的事情了
33、。 【解析】 【8 题详解】 本题考查了字词解释。 张丞相好书而不工：张丞相喜爱草书但写得不工整。好：喜爱，喜欢。 使侄录之：让侄子帮他抄录下来。录：抄录。 索笔疾书：拿起笔快速写下疾：飞快，快速。 致余忘之：以至于我已经忘记了！余：代词，我。 【9 题详解】 本题考查了句子翻译。 （1）此，这。何：什么。 “此何字也？”意思是这是什么字？ （2）识，认识。 “丞相熟视久之，亦不自识”意思是丞相仔细看了很久，自己也认不出。 【10 题详解】 本题考查了内容理解。 短文中该责怪的是张丞相。因为他字写得不工整，连自己都认不出来，还责怪侄子没有早点问他。 【点睛】参考译文： 张丞相喜爱草书但写得不工
34、整，当时的人们都讥笑他，丞相还是原来的样子，不变常态。有一天丞相得到佳句，拿起笔快速写下，纸上满篇像龙蛇飞动，让侄子帮他抄录下来。抄录到笔画怪诞的地方，侄子迷惑的停下来，拿着书纸问丞相： “这是什么字？”丞相仔细看了很久，自己也认不出。责骂侄子道： “你为什么不早点问？以至于我已经忘记了！ ” 阅读。 性格古怪的“淘气包” ：东北冷涡 春季北方的沙尘天气、7 月华北的暴雨、8 月东北夏季的低温，这些看似毫无关系的天气现象，都有一个共同的“指挥官”东北冷涡。东北冷涡是个什么“涡”？它的“脾气性格”如何？它又是如何“指挥”上述那些天气现象的？除了“调皮捣蛋”引发沙尘、暴雨、低温，它还做了哪些“好人
35、好事”？让我们一起来认识一下它。 像个电风扇？ 东北冷涡中的“东北”说的是其位置：北纬 4050 度，东经 110125 度： “冷”指的是存在于对流层中、上层（距离地面 5000 米左右）的冷性气柱，它是一个冷性闭合低压环流系统： “涡”指的是逆时针旋转形成的低涡。东北冷涡中心气温明显低于四周，并且一边移动，一边“甩”出一股股冷空气，与当地的暖湿气流交汇就会产生短时强降水、雷暴、大风、冰雹，甚至出现温度骤降、白昼如夜等天气变化。 是个“慢性子”还爱“打架”？ 东北冷涡一年四季均可见，在夏季的活跃度最高。中国平均每年夏季有 8 个以上的东北冷涡造访，影响天数接近 40 天。可以说，没有东北冷涡
36、的东北夏天，是不完整的。 东北冷涡不光“调皮” ，还很“磨人” 。它是个“慢性子” ，出现时，就如同一把巨伞，笼罩着某一地区，短则三五天，长则能“赖”十余天不走。例如 2012 年 6 月，东北冷涡一连 21 天盘踞在中国东北地区。东北冷涡虽然“出生”在东北，但其影响绝不限于东北。它体型硕大，是夏季冷空气的重要源头。除了自己“淘气” ，还爱和其他天气“打架” 。例如 2013 年，东北冷涡与蒙古气旋、副热带高压发生严重“冲突” ，使得吉林省暴雨频发、连日不绝。 梅雨期和华南前汛期的降水量和东北冷涡这个“淘气包”也存在密切关系在东北冷涡势力强大的年份，它能“引导”北方冷空气南侵，与暖湿气流在梅雨
37、区“交战” ，导致梅雨量偏多，而东北冷涡弱年梅雨量则偏少。 东北冷涡是个“坏小孩”吗？ 东北冷涡带来了这么多灾害，那它是个“坏小孩”吗？当然不是！它带来的降雨能滋润土地，它的多变能让天空蔚蓝如海。比如每年 5 月中旬，东北大地农作物播种后，到 6 月正是需水季节，东北冷涡能带来丰沛降水，有利于作物生长发育。 东北冷涡带来的连续降雨还能“洗刷”空气中的可吸入颗粒物，达到净化空气的作用。东北冷涡虽然时而“淘气” ，偶尔还会“打架闹事” ，但无论如何我们都不能否认，它是一个非常重要的天气系统。 11. 本文标题有什么作用？ _ 12. 第段画线句子运用了什么说明方法？有什么作用？ _ 13. 第段中
38、的加点词语“以上”能否删去，为什么？ _ 14. “东北冷涡”虽不是个“坏小孩” ，却是个“淘气包” ，它会引发冰雹、沙尘暴、暴雨、低温等天气。对这些灾害性天气，在生活中我们如何防范？ _ 【答案】11. 生动形象地指出本文的说明对象东北冷涡，激发读者的阅读兴趣。 12. 举例子列数字举东北冷涡盘踞 21 天的事例，具体准确地说明了东北冷涡是个“慢性子”的特点。 13. 不能删去， “以上”起限制作用，说明中国平均每年夏季有超过 8 个“东北冷涡”造访。去掉后就只有8 个，语言过于绝对，与事实不符， “以上”一词体现了说明文语言的准确性、严密性。 14. 我们要及时关注天气预报，灾害性天气预警
39、；根据天气增减衣物；灾害性天气，减少出行或者不出行：出行要注意安全，防止高空坠物。 【解析】 【11 题详解】 本题考查标题作用分析。 本文是一篇说明文，文章用了四个小标题，主要说明了东北冷涡发生的地点、季节、特点，以及对降水量的影响、带来的灾害和好处。 “ 性格古怪的淘气包 ：东北冷涡”交代了文章的说明对象：东北冷涡。运用了拟人修辞，将东北冷涡拟人化，生动形象地写出东北冷涡变化无常的特点，吸引读者的阅读兴趣。 【12 题详解】 本题考查说明方法及作用分析。 “例如 2012 年 6 月，东北冷涡一连 21 天盘踞在中国东北地区”中“例如”提示我们该句子运用了举例子的说明方法， 列举了 201
40、2 年 6 月， 东北冷涡一连 21 天盘踞在中国东北地区的例子， 结合 “它是个慢性子 ”分析，具体说明了东北冷涡是个“慢性子”的特点。 【13 题详解】 本题考查说明文语言分析。 首先回答：不能，然后分析原因。 “以上”表示数量，起修饰限制作用。这里说明中国平均每年夏季有超过8 个的东北冷涡造访。结合“在夏季的活跃度最高”分析，说明中国东北冷涡在夏季的活跃度最高的特点。 【14 题详解】 本题考查阅读拓展。 这是一道开放性试题，学生根据生活常识，写出面对灾害性的天气应当如何应对即可，答案不唯一。 示例：遭遇大风天气，一定记住远离广告牌、路灯杆和树。务必要远离电线，以免电线被刮断，导致触电、
41、受伤甚至更严重的后果。尽量不要骑车外出，驾车路过桥梁等特殊地形时，要握紧方向盘，避免横风。在雷电交加时勿打手机或有线电话应在雷电过后再拨打，以防雷电波沿通信信号入侵造成人员伤亡。发生雷电时，应关闭电视机、电脑，更不能使用电视机的室外天线；如果在野外遇到雷雨，千万别站在孤立的高楼、电杆、烟筒、房角房檐、大树、高塔、广告牌下躲雨，这些地方最容易遭遇雷击危险。 阅读下文，完成问题。 屋外，大雪纷飞。屋子里，油灯的火苗舔着夜色，像贪婪的舌头舔着糖。 这时，响起了敲门声，山村的小院寂静无声，敲门声格外响亮。门开了。风雪卷了进来。陌生人立在门口。 来人穿件军大衣，一身雪花，年龄看起来比我父亲小几岁。他手扶
42、门框，自我介绍说，他姓闻，是地质队的，来这个山区探矿，现在迷路了。父亲听了，眼睛一亮，热情地将陌生人迎了进来。 父亲与这个陌生的闻叔叔热烈地攀谈起来。 父亲知道闻叔叔没有吃饭， 吩咐母亲赶紧下一碗热汤面，多放些生姜和辣椒。母亲有些迟疑，面条是有的，可是有点贵重。父亲患有严重的胃病，温软的面条，可以减轻他的胃疼。母亲以商量的口吻问道： “能不能炒一碗饭呢？”父亲的回答是否定的。这一刻的父亲显得威严而热情。 闻叔叔饿坏了，狼吞虎咽，他饿坏了。他湿透的军大衣放在火桶上烤，水汽旋转着向上升腾，湿漉漉的暖意在屋子里荡漾开来。这天夜里，闻叔叔就住在我们家，和我父亲几乎说了一夜的话。 第二天的早晨，父亲把闻
43、叔叔送出了山外。 时间一长，这个人和这件事，渐渐在我们脑海里淡去。不想，一年之后的冬天，闻叔叔又突然来了。他专程给父亲送来一件崭新的军大衣。因为那一夜，他看出父亲畏寒而且咳嗽。 父亲大笑，继而连连摇头，调侃说： “一碗面换一件军大衣，显得我不够仗义啊！ ”这是父亲做人的准则，他的骨子里有“愿予之不愿取之”的狭隘，而他始终以为这是侠气。闻叔叔有点不悦，放下大衣就走。父亲让我抱上大衣，跟他去追闻叔叔。在一个山凹，父亲与闻叔叔有了一番拉扯。闻叔叔忽然停住了，指着大衣的胸口对父亲说： “你摸摸里面！ ”父亲一摸，怔住了，半晌说： “我收下了，兄弟情意厚啊！ ” 此后的几年冬天，父亲一直穿着这件军大衣，
44、咳嗽减轻了许多。一年秋天，父亲去世了。这年的冬天，母亲把大衣拿来翻晒。 暖阳下，大衣贴胸部分，露出一块用针线缝上去的羊皮。羊皮在阳光照耀下，闪烁着洁白、晶莹的光。 15. 概括文章的主要内容，不超过 30 字。 _ 16. 给文章取题目，不恰当的一项是（ ） A. 一件军大衣 B. 缝上去的羊皮 C. 愿予之不愿取之 D. 兄弟情深 17. 第自然段画线句子属于什么描写？有什么作用？ _ 18. 读第自然段，写出文章这样结尾的好处。 （提示：回想桥结尾） _ 19. 分别用一个或两个词语评价文中的两位人物。 父亲：_ 闻叔叔：_ 【答案】15. 父亲帮助闻叔叔并得到回报。 16. C 17.
45、环境描写，渲染了友好温暖的气氛。 18. 写暖阳，渲染了温暖的气氛，也写出了大衣上的羊皮给人带来的温暖。 19. . 乐于助人 . 知恩图报 【解析】 【详解】这篇文章写了父亲在雪夜招待迷路的闻叔叔，还让母亲给他做了一碗热汤面，一年后闻叔叔送来一件胸口缝着羊皮的军大衣报答父亲。刻画了父亲仁爱、热情、真诚、不图回报的性格特点和美好品质。 （1）本题考查对文章内容的概括。 通过阅读可知，文章主要讲父亲在雪夜招待迷路的闻叔叔，还让母亲给他做了一碗热汤面，一年后闻叔叔送来一件胸口缝着羊皮的军大衣报答父亲的故事。据此进行概括即可，注意要不超过 30 字。 （2）本题考查给拟写文章标题。 结合内容理解，文
46、章主要讲父亲在雪夜招待迷路的闻叔叔，还让母亲给他做了一碗热汤面，一年后闻叔叔送来一件胸口缝着羊皮的军大衣报答父亲。所以根据题目选项可知， 一件军大衣 缝上去的羊皮 兄弟情深均合适，而愿予之不愿取之不适合做题目，故本题选 C。 （3）本题考查对语句的赏析。 “水汽旋转着向上升腾，湿漉漉的暖意在屋子里荡漾开来”属于环境描写，渲染了友好温暖的气氛。 （4）本题考查对文章段落理解。 从句子中的关键词“暖阳” “阳光照耀下”可知，写这句的作用是渲染了温暖的气氛，并且给人带来温暖的感觉。 （5）本题考查对人物形象的理解。 结合内容理解，父亲曾经不计回报地帮助了陌生的闻叔叔，可以看出父亲是一个助人为乐、不求
47、回报、仁爱的人。闻叔叔不忘父亲的帮助，并在一年后给父亲送来一件胸口缝着羊皮的军大衣，可见闻叔叔是个知恩图报的人。 20. 作文。 幸福是你劳累时父母的陪伴，老师赞许的目光，同学有力的支持，是你通过努力获得的成功，亲近自然的经历，战胜自我的心路同学们，你心中的幸福是什么？请选择亲身经历的一件事，题目自拟，把事例写具体，写生动，不少于 450 字。 【答案】范文： 这就是幸福 幸福种子总在不经意中播种，在它开花结果时，那种幸福的味道便会与你一路同行！那种感觉像冬日的阳光，更像香甜可口的糖果，暖暖的！甜甜的！ 过春节时，有吃饺子的习俗，如果能在饺子里吃到硬币，那更是福上加福！因此，每到新年，我就把所
48、有硬币都交给妈妈，而妈妈只包三四个，说： “包的少能吃到才叫有福气呢！ ” 今年过年，也是如此！早上一起床，我最期盼的可不是“收”红包！也不是吃饺子！而是饺子中的硬币！等啊，盼啊！一锅香喷喷的饺子终于好了！我心想：哈哈！今年硬币非我莫属啦！ 开始吃饺子了！ “一个，两个七个。 ”看到老爸老妈都吃到了硬币，而我还没吃到，不禁生起气来！真是的，这饺子故意和我作对吧！越想越生气，干脆不吃了！就在这时，妈妈递过一个饺子，说： “再吃一个，一定有硬币！ ”我不情愿、慢吞吞地咬了一小口！ “啊！真的有硬币呀！ ”看着我笑，妈妈也笑了起来！我想：这是天意呀！硬币和我这么有缘真没办法！哈哈！此时我的心情真是“
49、拨开乌云见太阳” ！不吃饺子的念头立刻烟消云散！ 还差一枚硬币没人吃到，我的眼睛一直盯着妈妈和爸爸的碗！这时，我突然有了一个发现：妈妈把每个饺子都夹掉一块，发现没有硬币就自己吃掉，哦，我终于明白了 此时，我被妈妈的举动深深地感动了！突然觉得，饺子中吃到硬币有福气只是一种迷信的说法，饺子中妈妈对我浓浓的爱才是最真切、最宝贵的！ 妈妈为我播种了幸福！让我体会到了生活的快乐，我必将像妈妈那样把幸福传给身边的每一个人，让他们一生也伴着幸福同行！ 【解析】 【详解】本题考查话题作文。 要求以“幸福”为话题，结合自己的生活体会和经历讲述一个关于幸福的故事，写一写自己心中的幸福。幸福是对生活的一种内心体验。
50、我们现在社会安定，生活富足，每天都沐浴着温暖的阳光，聆听着关爱的话语，享受着美好的生活，你是否体验到幸福呢？选择一件让你感到幸福的事去写。 通过一件事来表现你幸福的生活，无论怎样表达，都要联系自己的实际，表达自己最想说的。写作时要抓住“幸福”这个题眼，表现自己的幸福，通过典型的事例，写一写自己对幸福的理解与感悟，注意把事例写具体、写生动，写作时要合理安排材料，重点部分要详细写，其他部分可略写，还要注意语句要通顺，用词要恰当。写作过程中注意运用学到的写作方法及修辞手法，用到积累的好词佳句。 开头：开头是文章的一个重要组成部分，可以直接运用题目的一个字来点题。 中间：写清楚这件事。要注意事情的六要