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江苏省扬州市仪征市2022-2023学年七年级上期中考试语文试卷(含答案)

1、江苏省扬州市仪征市江苏省扬州市仪征市七年级上期中考试语文试题七年级上期中考试语文试题 一、积累运用(32 分) 中国是一个诗歌的国度,在浩 hn 的诗歌的海洋里,无数的佳作等你去吟哦,无数的篇章等你去发现,无数的妙句等你去背诵,因此积累古诗是一个过程,一挥而就不行,浅尝辄止更不行。优美的诗句就像美味的羹汤,独有的香气吸引着你去品尝,喝完之后,咂咂嘴,回味悠长。古诗读多了,整个人会变得不一样,不太容易气 ni【甲】不太容易咄咄逼人,觉得自己烨然若神人了,此之谓“腹有诗书气自华【乙】 1. 根据拼音写汉字并给加点字注音:(4 分) 浩 hn( )气 ni( ) 咄咄逼人 ( ) 烨 然 ( ) 2

2、. 在【甲】【乙】两处分别填人标点符号, ,最恰当最恰当的一项是(2 分)( ) A.【甲】 , 【乙】 ”。 B.【甲】 、 【乙】 ”。 C.【甲】 , 【乙】 。” D.【甲】 、 【乙】 。” 3.下列解说不正确不正确的一项是( )(2 分) A. 中国 吟哦 优美 解说:三个词语的词性依次是名词、动词、形容词。 B. 优美的诗句就像美味的羹汤,独有的香气吸引着你去品尝。解说:本句运用了比喻的修辞手法。 C. 无数的佳作等你去吟哦,无数的篇章等你去发现,无数的妙句等你去背诵。解说:三个句子排列顺序是正确的。 D. 因此积累古诗是一个过程,一挥而就不行,浅尝辄止更不行。解说:成语“一挥而

3、就” 的使用有问题。 4. 以下不能解释语段含义的一项是( )(2 分) A.阅读诗歌不能急功近利,应耐心积累,终会有所收获。B.好的诗句能带给人美的感受,令人回味无穷。 C. 读诗有利于修身,会带给人精神上的积极影响。 D. 中国有许多诗歌,每一首诗歌都值得我们去认真阅读。 5. 下列关于文学作品的说法不完全正确的一项是( ) (3 分) A. 散步描写了一家三代人散步时,出现了矛盾,终归于和谐的平常小事。这个故事, 是对中华传统美德中“孝敬”“慈爱”观念的形象诠释。 B. 泰戈尔,印度作家、诗人的著名诗集有吉檀迦利新月集园丁集飞鸟集等。冰心受泰戈尔飞鸟集的影响著诗集繁星春水。 C.从百草园

4、到三味书屋一文表现了儿童热爱大自然,喜欢自由快乐生活的心理,同时 对束缚儿童身心发展的封建教育制度及老师表示不满。 C. 论语是记录孔子及其弟子言行的一部书,与大学中庸孟子合称为“四书”。 6. 默写填空。(每空 1 分,共 9 分) ,受降城外月如霜。 ,思君不见下渝州。 水何澹澹, 。 ,小桥流水人家 乡书何处达, 。 杨花落尽子规啼, 。 ,崔九堂前几度闻。 论语中论述君子对富贵的正确态度是: , 。7.综合性学习活动。(10 分) 七年级某班正在举行以“有朋自远方来”为主题的综合性学习活动。活动中有一些问题, 请你来参与解决。 (1) 这次活动中有一个让同学们告别胆怯、勇敢上台展示自己

5、、以结交新朋友的环节。下面是组织者拟定的上联,请根据提示及活动主题对出下联。 大胆展示告别旧我, 。(2 分) (2) 本次综合性学习预备了三种活动形式,请你帮忙再设计一种。(2 分) A、识字解读朋友内涵; B、上台展示朋友形象; C、竞赛讲说朋友故事; D、 (3) 期中考试时你的好友小仪想让你把你的答案给他抄,你没有理会。考完后他生气地说“真不够朋友!”你这样对他说道:“ 。”(3 分) (4) 研究下列“友”字的不同形状,说说你从字形中感悟到的交友之道。(3 分) 甲骨文 金文 篆文 二、阅读理解(55 分) (一)阅读名著朝花夕拾选段,完成第 8-10 题。(12 分) 8. 下列关

6、于朝花夕拾的简介存在错误、不可以抄写在手抄报上的一项是( )(2 分)。 A. “朝”表示早年时候,“夕”表示晚年时期,早上的花晚上来捡,意指作者晚年回忆童年、少年、青年时期的人和事。 B. 作品包含了作者“温馨的回忆与理性的批判”,如藤野先生中既有对异国老师的怀念,也有对麻木无聊的国人的批判。 C. 朝花夕拾中琐记藤野先生范爱农三篇,主要记述了鲁迅在故乡、到日本求学和回国后的经历。 D. 朝花夕拾中有几篇作品涉及儿童教育问题,如五猖会中“我”被迫背书的情节反映出封建教育对儿童天性的压制。 9. 手抄报中“典型人物”栏目中的“他”指的是 ,他是一个 的人。(1+2 分) 10. 首都师范大学中

7、文系教授王景山对朝花夕拾有过这么一段评论的话:“该书不是小说,却细致入微地刻画了一批栩栩如生的人物形象;不是历史书,却使人从中看到了近代中国历史的若干重要而生动形象的侧面;不是民俗学著作,但由它却涉及并记叙了那么多的城乡风俗。”结合你的阅读,完成下列填空。 (1) 刻画得栩栩如生的人物形象,有保姆:长妈妈;儿时的塾师: ;父亲的邻居: 。(2 分) (2) 记叙的城乡风俗有五猖会中的“迎神赛会”,还有 中的 (写一个即可)等等。(2 分) (3)“不是历史书,却使人从中看到了近代中国历史的若干重要而生动形象的侧面”, 请结合朝花夕拾相关内容予以说明(3 分) (二)阅读下面的古诗,完成 11、

8、12 题。(5 分) 新晴野望 (唐)王维 新晴原野旷,极目无氛垢。郭门临渡头,村树连溪口。白水明田外,碧峰出山后。农月无闲人,倾家事南亩。 11. 苏轼曾说:“味摩诘之诗,诗中有画。”请说一说“新晴原野旷,极目无氛垢”描绘 了怎样的画面?(2 分) 12. 颈联以动写静甚为精妙,请就此简要分析。(3 分) (三)阅读下面的文言文,完成 13-16 题。(14 分) 王蓝田性急,尝食鸡子,以箸刺之,不得,便大怒。举以掷地,鸡子于地圆转未止, 仍下地以屐齿碾之,又不得。瞋甚复于地取内口中啮破即吐之。谢无奕性粗强,以事不相得,自往数王蓝田,肆言极骂。王正色面壁不敢动。半日,谢去。良久,转头问左右小

9、吏曰:“去未?”答曰:“已去。”然后复坐,时人叹其性急而能有所容。 13. 解释下列加点字。(4 分) 尝食鸡子 ( ) 以箸刺之( ) 自往数王蓝田( ) 谢去 ( ) 14.用斜线“/”标出两处停顿。(2 分) 瞋 甚 复 于 地 取 内 口 中 啮 破 即 吐 之 15翻译下列句子。(4 分) 鸡子于地圆转未止,仍下地以屐齿碾之(2 分) 然后复坐,时人叹其性急而能有所容。(2 分) 16.结合选文内容,用自己的话说说王蓝田是个怎样的人(4 分) (四)阅读下文,完成 17-20 题。(11 分) (材料一)(材料一) 不少人觉得碎片化阅读是 “美丽”的。无论是天文地理还是娱乐八卦,无论

10、是耳熟能详的经典名作还是冷门生僻的知识,都可以通过碎片化阅读迅速获取。同时,比起价格不菲的大部头的纸质书,它的阅读成本更低。也有人对此表示“忧愁”。碎片化阅读带来海量信息的同时,也导致了知识来源的随意性和不可靠性。零碎的阅读根本无法让读者走进大部头书籍和主题严肃的文本,人们习惯于简单的口述和拼接后,就很难主动阅读,容易形成思维惰性,成为碎片化信息的奴隶。碎片化阅读的“美丽”和“忧愁”是共生关系。但有一点毋庸置疑:任何人都要想办法去构筑自己的精神家园,否则便是这个世界上无根的流浪儿,要做到这一点,有效的方法是深度阅读。 (材料二)(材料二) 中国新闻出版研究院第十六次全国国民阅读调查情况统计表

11、年份 综合阅读率 数字化阅读率 图书阅读率 报纸阅读率 期刊阅读率 2017 80.3% 73.0% 9.1% 37.6% 25.3% 2018 80.8% 76.7% 59.0% 35.1% 23.4% (材料三)(材料三) 漫画轻松听书(见下图) 17. 下列对材料有关内容的理解,不正确的一项是( )。(3 分) A.构筑人们精神家园的有效办法是深度阅读,这需要我们自身的努力。 B.我国国民阅读形式多样,从 2017 到 2018,综合阅读率和数字化阅读率均有所增长。C.数字阅读也是一种阅读方式,丰富了人们的阅读体验。 D. 碎片化阅读容易让人形成“惰性”,对自身成长无益,所以不需要。 1

12、8. 请根据(材料一),简要概括碎片化阅读的“美丽”和“忧愁”。(4 分) 19. 请简要介绍(材料三)漫画的内容,并揭示其寓意。(4 分) (五)阅读下文,完成 20-23 题。(13 分) 田野上的白发 母亲 50 岁后,头发日渐白了。先是两鬓,后来是额前,再后来满头芦花,让我们感到心痛。 父母都不愿离开家,家里有猪鸡水牛,有房子和责任田,上高中的小弟还要人照顾, 患不治之症的父亲不能劳动,里里外外都是母亲一人操持,她头发还有不白的么? 4 月的一个晚上,我搭同事的便车回老家,想看看父母和小弟。到家时已是晚上 11 点多了,家里没人,门上挂了锁。奇怪,这么晚了,父母到哪去了呢?天气乍暖还寒

13、,夜风吹过,身上有阵阵凉意。朝远处田野望去,怎么回事呀?空旷的田野上有灯火闪烁,不时有阵阵敲盆的声音传来,我信步朝田野走去。 到了田边,我像被人使了定身法一般,呆立在夜色里。只见母亲一手提着脸盆,一手握根棒子,敲击着,发出当当的声响。母亲在田埂上蹒珊地转悠,田埂角上放着盏马灯, 灯火如豆。田里是平整的秧圃,依稀可见撒下的稻种已经抽出嫩芽。母亲身上披了件破棉袄,手里不停地敲击着。我叫了声母亲,母亲见是我,停了下来,脸上溢着慈祥的微笑。在母亲停下的当儿,有一群黑乎乎的东西冲向秧圃。母亲一见,立刻又敲起来,那黑乎乎的便遣散而去。母亲说今年是少有的奇怪,撒下的稻种一个晚上便被老鼠吃得精光。没有 办法,

14、大家只好日夜在田边守着。母亲告诉我,父亲被姐姐接去了,小弟住校,星期天才回,她已经在田边守了三个昼夜了。 母亲和我说话,手里还在敲盆,沿着田埂蹒跚而行。我跟在她后面,心里沉沉的。母亲,您该休息了,把田退了吧!您劳作了一辈子,难道不该享一享福么?我知道,我是劝不动母亲的,她离不开她的田野。平时我们劝她,她都说:你们不要管了,这田是不能退的,我做一天算一天,也好照料你爹和你弟。 那个夜晚,我陪着母亲在田野上敲盆赶鼠。母亲的身影在田埂上晃动着,夜色里, 只有母亲的白发看得清楚。A 夜风吹着,母亲的白发在田野上飘拂,飘拂,飘拂出我一脸泪花,飘拂出我又一段回忆。 父亲病倒时,正是乡下大忙季节。母亲忍着悲

15、痛,半夜里起来拔好秧,运到水田里。一早回家服侍父亲吃药,再赶到田里插秧。一大块白晃晃的水田里,只有母亲孤单的身影在移动。随着母亲身影的移动,水田里嫩绿的秧苗一行行地立起来,整齐匀称,像块绿色的地毯。母亲是高明的织工,织着绿色;母亲是勤劳的春蚕,吐着绿丝。 我赶回家帮母亲插秧,到田边时,一块大田,母亲已插完一大半。B 她太累了,体力不支,已经不是弯腰在田里移动,而是双膝跪在泥水里,艰难地爬行。母亲的衣裤没一处干的地方,浑身是汗渍泥水。母亲跪在田里插完一行,又插一行。我含着泪水冲到田里, 喊着:妈,您不该这样拼命! 母亲见是我,想站起来,努力了两次却未站起。我一把抱起母亲,感到母亲已瘦得皮包骨头。

16、母亲脸上仍是慈祥的微笑,白发被汗水湿透了,沾在额上脸上脖子上。我为母亲拂了拂头发,一阵风吹来,白发在田野里飘拂起来。母亲说:抢季节要紧啦,这秧早插一天,就能多收一成。B 我没说话,把母亲推进家,就跑到田里,没命地插起秧来。我累得腰酸背痛,但一想到母亲的白发在眼前飘拂,想到母亲跪在田里的身影,便觉得不累了, 腰也不酸了。我一口气插完大田的秧,哭了 母亲离开我们三年了,但我忘不了母亲的白发。她的青丝变白发,是岁月的辛劳所染。母亲的白发,装点着故乡的田野,温暖了我的心灵。 啊,母亲的白发哟,还在田野上飘拂么! 20 . 母亲的白发,让“我”“感到心痛”。文中叙述了哪两件让“我”心痛的事? (4 分)

17、 21. 结合语境,从修辞的角度对下列句子作简要赏析。(3 分) 随着母亲身影的移动,水田里嫩绿的秧苗一行行地立起来,整齐匀称,像块绿色的地毯。 22. 这是一篇饱含深情的美文,我们可以通过朗读来体会其中蕴含的深情,请你运用朗读技巧,从划波浪线的A、B 句中选择一句,说说会做怎样的朗读处理,读出怎样的感情。 (3 分) 提示:朗读技巧主要包括停连、重音、语速、语调。提示:朗读技巧主要包括停连、重音、语速、语调。 我选 句,我的处理和理由: 23.本文着力描写母亲的白发,请简要分析“白发”在文中有哪些作用。(3 分) 三、三、 作文(作文(63+3 63+3 分)分) 24.阅读下面的文字,根据

18、要求作文。 温暖,是每天桌上热腾腾的饭菜,是出门前母亲的目光与叮咛,是失意时家人暖暖的怀抱;温暖,是跑道上跌倒时伸出的那只手,是夜晚楼道上的那盏灯纷繁的生活,只要我们用心体会,总是不乏温暖的美好感受。 请以“温暖在心间流淌”为题写一篇文章。 要求: 要写生活中自己的事,有真情实感; 不少于 600 字; 文中不得出现真实的人名、校名、地名; 书写分 3 分,要求卷面整洁,书写工整。 参考答案参考答案 一、积累运用(一、积累运用(3232分)分) 1. 瀚 馁 du y (4分) 2.A (2分) 3. C (2分) 4. D (2分) 5. C (3分) 6. 默写填空。(每空1分,共9分)

19、回乐烽前沙似雪 夜发清溪向三峡 山岛竦峙 枯藤老树昏鸦 归雁洛阳边 闻道龙标过五溪 岐王宅里寻常见 不义而富且贵,于我如浮云 7. 综合性学习活动。(10 分) (1)勇敢上台结交新朋(友)(2分) (2)办报宣传朋友知识;接力比拼朋友名句。(2分) (3)小仪,真正的朋友不应该帮助对方做假。抄袭答案并不代表你掌握了知识,现在我们讨论考试时你拿不准的题目,好吗?(3分) (4)友字始终都是两个相同的东西组成的整体,这表示友是志同道合的人的结合;组成友字的两部分是并列的,说明朋友之间应该平等相待;友像两个并排的人,或者紧握的手,表示朋友间应该亲密友好。(3分) 二、阅读理解(二、阅读理解(5 5

20、5 5分)分) (一)阅读名著朝花夕拾选段,完成第8-10题。(12分) 8. C(2分) 9. 范爱农 示例:他是一个生性耿直总是落落寡合,清高而又妥协、懦弱,命运坎坷的人。(1+2分) 10. (1)寿镜吾 衍太太(2 分) (2) 阿长与中的吃福橘(2 分) (3) 范爱农一文叙述了作者在日本留学时和回国后与范爱农接触的生活片段。它不是历史书,但涉及了较多辛亥革命前后的人物及事件,例如秋瑾被杀、徐锡麟被害,武昌起义和绍兴光复等。 (3 分) (二)阅读下面的古诗,完成11、12题。(5分) 11.雨后放晴,放眼向田野眺望,视野格外开阔空旷,极目远望不见半点雾气尘埃。这里描绘了一幅清新,开

21、阔的雨后图景。(2分) 12. “明”作动词,表现出阳光下溪水闪烁明亮,晃人眼目。“出” 则将山峰拟人化,远处碧色的峰峦,仿佛调皮的孩子,突现群山身后。 将静态之物写得动感十足,体现了作者热爱自然、眷恋田园之情。(3分) (三)阅读下面的文言文,完成13-16题。(14分) 13 曾经 筷子 (3)数落 责骂 (4) 离开 (4分) 14瞋 甚 /复 于 地 取 内 口 中 /啮 破 即 吐 之(2分) 15(2分)鸡蛋在地上旋转不停,他接着从席上下来用木屐踩 (2分)然后才转过身又坐回原处。当时的人赞赏他虽然性情急躁,可是能宽容 别人。 16. 王蓝田性格急躁,但懂得忍让(宽容别人)(4 分

22、,每点 2 分,要求联系文章内容) 附译文:王蓝田性子很急。有一次吃鸡蛋,他用筷子扎鸡蛋,没有拿到,便十分生气,把鸡蛋扔到地上。鸡蛋在地上旋转不停,他接着从席上下来用木屐踩,又没有踩到。愤怒至 极,又从地上拾取放入口中,把蛋咬破了就吐掉。谢无奕性情粗暴固执。因为一件事彼此不合,亲自前去数落蓝田侯王述,肆意攻击谩骂。王述表情严肃地转身对着墙,不敢动。过了半天,谢无奕已经走了很久,他才回过头问身旁的小官吏说:“走了没有?”小官吏回答说:“已经走了。”然后才转过身又坐回原处。当时的人赞赏他虽然性情急躁,可是能宽容别人。 (四)阅读下文,完成17-19题。(11分) 17. D(3分) 18. “美丽

23、”:获取信息范围广获取速度快成本低.(2分,答出其中两点即可) “忧愁”知识来源的随意性和不可靠性大容易形成思维惰性。(2分) 19.画面的左侧是卡通化电子阅读器拿着一本书阅读,右下方是一个小孩,正趴在地上开心地倾听,右上方是“听书”二字。(2分)寓意:数字化阅读给人带来轻松愉悦(2分)。 (五)阅读下文,完成20-23题。(13分) 20 . (1)母亲深夜敲盆赶鼠(2)母亲跪在田中插秧。(意思对即可) (4分) 21. (1)运用拟人、比喻的修辞手法,生动形象地写出了水田中的秧苗之美,赞美了母亲的劳动成果。或:“立起来”运用拟人的手法,生动形象地写出秧苗的动态之美。(3分) 22. A 句前两个“漂浮”要轻声,稍缓慢语速,以表现母亲田野劳作的艰辛;后两个“漂浮”稍重读,以表现我被受感动内心的哀伤痛苦之情,整个句子语调是低沉的。 B句“太累”重读,“跪”、“艰难”重读,表现母亲插秧的艰难,突出母亲此时的劳累,表现了母亲的坚强。整个句子语调是低沉的,表现我被受感动内心的哀伤痛苦之情,对母亲的心疼。(答案不唯一,言之有理即可)(3分) 23“白发”是全文叙事线索;“白发”是母亲的形象特征,作者着力描写这一特征,突出了母亲的辛劳,表达出作者对母亲的心疼,对母亲的爱和怀念。(3分) 三、作文(三、作文(60+360+3分)分) 24.略