1、 第六讲 找规律填数 学习目标学习目标 内容概述内容概述 1.找到规律后，在括号内填入合适的数。 35， （ ） ，29，26， （ ） ， （ ） 9，18，27， （ ） ， （ ） ， （ ） 1，2，4，7，11， （ ） ， （ ） 3，6，8，11，13， （ ） ， （ ） 1、会找简单数列的规律； 2、掌握几种简单的数列，会解决一些简单的应用问题； 3、培养学员推理分析问题能力，养成良好的学习习惯。 根据已知的数之间的关系，进行合理的分析、推理，找出规律，得到应该填的数。 把一些数按一定的规律排列起来，让我们填上空缺的数，这就需要我们仔细观察前后两个数、上下两个数或间隔的两个数
2、之间的关系，找出规律，并填出空缺的数。 把一些数按一定的规律排列成数表，让我们填上空缺的数，这就需要我们仔细观察上下、左右、对角上的数之间的关系，找出规律，并填出空缺的数。 填好之后，要检验其合理性。 【解析】 35， （ 32 ） ，29，26， （ 23 ） ， （ 20 ） 9，18，27， （36 ） ， （ 45 ） ， （ 54 ） 1，2，4，7，11， （ 16 ） ， （ 22 ） 3，6，8，11，13， （ 16 ） ， （ 18 ） 2.找规律填数。 【解析】 中心数等于四个角上四个数字的和。所以？处填 0。 1.找规律填数。 【解析】下面两个数的和等于上面的数。 2.
3、找到规律后，在括号内填入合适的数。 198，297，396， （ ） ， （ ） 3142，1423，4231， （ ） ， （ ） 1，2，3，5，8， （ 13 ） ， （ 21 ） ，34 1，3，7，13，21， （ ） ， （ ） 【解析】 198，297，396， （ 495 ） ， （ 594 ） 3142，1423，4231， （ 2314 ） ， （ 3142 ） 1，2，3，5，8， （ 13 ） ， （ 21 ） ，34 1，3，7，13，21， （ 31 ） ， （ 43 ） 3.找规律填出空缺的数。 【解析】 上面一个数比下面一个数多 2，右面一个数比左面一个数多 5
4、。 22+2=24，22+5=27。 4.找规律填出空缺的数。 【解析】如图所示: 5.观察下面的数列，找出其中的规律，并根据规律，在括号中填上合适的数。 6， 7， 3， 0， 3， 3， 6， 9， 5， （ ） 。 【解析】 相邻的两个数相加，若大于 10，则取个位数为下一个数字；若小于 10，则取该数为下一个数字，比如：6+7=13，取 3 为第三个数；然后 3+0=3，再取 3 为下一个数； 9+5=14，1410，所以应该填 4； 答案： 4。 1.找规律填数。 【解析】下面两个数的和等于上面的数。 2.在“？”处填入适当的数。 【解析】 下面两个数的和加上 1 等于上面的数。 6+8+1=15 3.按规律填上第五个数组中的数。 （1，5，10） ， （2，10，20） ， （3，15，30） ， （4，20，40） ， （_，_，_） 【解析】 （5，25，50） 做脑筋急转弯的游戏，对数学审题和逻辑思维能力的培养非常有效。 什么话是世界通用的？ 【脑筋急转弯答案：电话】 有一种布很长很宽很好看，就是没有人用它来做衣服也不可能做成衣服，它是什么布？ 【脑筋急转弯答案：瀑布】