1、2022 年江苏省南京市鼓楼区六年级上语文期中复习检测试卷年江苏省南京市鼓楼区六年级上语文期中复习检测试卷 第一部分第一部分 积累运用积累运用 一.看拼音，写词语。 （8 分） 看完电影长津湖 ，泪水 m hu（ ）了我的双眼：xun y（ ）之上，风雪在 po xio（ ） ，dn b（ ）的 y shn（ ）根本抵御不了零下三四十度的低温，即使是冻成了冰 d（ ） ，志愿军战士们也依然紧握 shu li dn（ ） ，保持着战斗的姿势，用热血与生命保家卫国。 二、选择题。 （18 分） 1.下列词语中，加点字的注音完全正确的一项是（ ） 。 A.风靡（m） 擎着（qn） 鸣啭（zhun）
2、金箍棒（） B.镏金（li） 陨石（yn） 提供（n） 搀扶（chn） C.抡起（ln） 蟠龙（pn） 抽噎 （y） 笨拙（zhu） D.山涧（jin） 呻吟（sn） 鏖战（l） 偃月刀（yn） 2.下列加点字的读音完全相同的一项是（ ） A.裂缝 缝补 缝隙 墙缝 B.哄骗 哄笑 起哄 哄堂大笑 C.提供 供给 供应 供销 D.压轴 轴承 轴心 中轴线 3.下列词语书写完全正确的一项是（ ） A.斩钉结铁 跌跌撞撞 B.孤芳自赏 全神惯注 C.威风凛凛 努气冲冲 D.惊天动地 居高临下 4.下列句子中加点词语使用不恰当的一项是（ ） A.集市的摊位上摆满了色彩斑斓的小工艺品，好看极了。 B.
3、课堂上，同学们都在全神贯注地听老师讲课。 C.上下班时间，你可以在大马路上看到各种各样的车和行色匆匆的人们。 D.时至深秋，这片枫树林翠色欲流，美不胜收。 5.下列句子中，加点的“新”与“无边光景一时新”中的“新”意思相近的是（ ） 。 A.空山新雨后 B.日暮客愁新 C.客舍青青柳色新 6.下列语句中，加点词语运用不恰当的一项是（ ） 。 A.建党 100 周年演讲比赛开始了，只见我们班的元元大步流星地走上演讲台，第一个参赛 B.中华民族真正的英雄们，从来不孤芳自赏，而是默默地贡献着自己的力量 C.2022 年央视春晚舞蹈诗剧只此青绿让人眼前一亮，身着汉服的演员婆娑起舞，全方位展示着宋代乐舞
4、的浪漫风姿与华美神韵 D.接到命令后，医护人员左冲右撞地奔赴第一线 7.“教室里的课桌破旧得看不出年纪，桌面上是一道道豁开的裂缝，像黄河长江，一不小心，铅笔就从裂缝里掉下去了。 ”这句话运用的修辞手法是（ ） A.比喻 夸张 B.拟人 比喻 C.拟人 夸张 D.比喻 排比 8.写人物说话时，可以不用“说”来表达，下列句子表述不恰当的一项是（ ） 。 A.“这儿简直太漂亮了！ ”旁边的成成传来一声赞叹 B.“今天我有事，你们先去吧！ ”我谢绝了小伙伴的邀请 C.“为什么不写作业？”妈妈拍着桌子，怒气冲冲地向他唠叨 D.“给我买一个新玩具吧！ ”妹妹恳求着 9.下列哪则标语不适合放在校园的花坛边？
5、（ ） A.手下留情花似锦， 脚下留情草成茵。 B.树木拥有了绿色，地球才能有脉搏。 C.历史是人写出来的，路是人踏出来的。D.一花一草皆生命，一枝一叶总关情。 三、课文精彩回放。 （13 分） 1.狼牙山五壮士是按_的顺序记叙的，讲述了五名战士为了_，诱敌上山，奋勇杀敌，最后_的故事，表现了他们_的精神。 2.草原一文依次描绘了_、_、_这几幅图。其中表现蒙汉两族人民之间深厚的情谊的诗句是： “_，_！ ” 3.七律长征中列举红军长征途中的两场典型战役的诗句是： “_，_。 ”从诗句中我们知道，这两场战役分别是巧渡_和飞夺_。 4. 【古诗中有美景】六月二十七日望湖楼醉书 中 “_， _”描
6、写了西湖美丽的雨后景色； 过故人庄 中 “_， _”描写了美丽的山村风光； 春日中“_，_”则具体描绘了春天的美景。 西江月 中“_，_。稻花香里说丰年，_。 ”则具体描绘了夏夜山道的美景。 5.【诗文中有情意】 草原中“_，_”赞美了蒙汉两族人民之间的深情厚谊； 七律长征中“_，_”总领全诗，表现了红军不畏艰难险阻、勇往直前的英雄气概。 四、综合性学习。 （6 分） 1.欣赏下面的一组漫画 现代人的 “另类生存” ， 并给四幅图画分别选择恰当的文字解说。 （填序号） （2 分） ：_ ：_ ：_ ：_ A.把健康交给了药丸。 B.把联系交给了手机。 C.把腿脚交给了汽车。 D.把思考交给了电
7、脑。 2.选择其中的一个画面谈谈你的看法。 （2 分） _ 第二部分第二部分 阅读天地阅读天地 五五. .快乐读书吧。 （快乐读书吧。 （6 6 分）分） 1.阅读爱的教育后，状状绘制了主要人物关系图，请你帮他进行补充。 （3 分） 2.2.下面的故事情节表现了画线人物怎样的特点？请写一写。 （3 分） （1）有一次阿列克谢因为染坏了一匹布，竟被外祖父打得昏死过去。幼小的阿廖沙也曾被外祖父用树枝打得失去知觉。 （ ） （2）在作坊起火时，所有的人都惊慌失措，只有外祖母冲进火海，抢出水桶大小的一桶硫酸盐。 （ ） （3）阿廖沙上学时穿的是他外婆的大衣和鞋子，同学们都嘲笑他，可他并没有抱怨什么，反
8、而刻苦学习，毕业时他还获得了一张奖状和一本书。 （ ） 六、阅读材料，完成练习。 （六、阅读材料，完成练习。 （1010 分）分） 一封来自火星的信一封来自火星的信 地球的朋友们： 大家好，我是“号”火星车。 当你看到这封信的时候，我已经踏上火星表面，开始为期 90 个火星日的工作啦！ 去年 7 月，我跟随“天问一号”火星探测器从蔚蓝星球顺利发射。这一路，我完成多次轨道“中途修正” ，一次“深空机动” ，一次酷炫的“太空刹车” 。就这样，经过长途跋涉，我终于成功着陆，到了此行的目的地火星。 这次我不远万里来到火星， 自然是身负重任。 自古以来， 对于这颗遥远而神秘的红色星球，人类最关心的问题有
9、三个： 火星上究竟有没有生命？火星起源结构和环境都是怎样的？能否在火星建立人类第 2 个栖息地，移民火星？为此，我国的科学家们也给我布置了具体的任务。简单说， 我的工作一是拍照， 看看火星什么样。 二是探测， 分析火星的表面有什么， 内部有什么。 别看我说的轻松，人类探测火星成功率仅有 50%左右。而我国第一次火星探测就挑战了最高难度的任务：我先要围着火星转圈圈，接着收起“降落伞” ，落在火星表面，然后还得眼观六路、耳听八方在火星上四处溜达。现在，这次任务已经走到了最后一步。 对了，谢谢你们一路上的留言，美好的祝愿我都收到啦！最后我想说，我很喜欢你们帮我选的名字“_” 。我会带着名字中这段古老
10、悠远的神话，带着新的时代希望，成为一颗照亮宇宙和中国行星探测的火种。 “_”号火星车 2021 年 5 月 15 日 1.根据文章内容，完成火星车奔赴火星的历程图。 （3 分） 发射_着陆 2.判断下列说法的对错，对的打“” ，错的打“” 。 （2 分） （1）我国的火星探测挑战了最高难度的任务，这次任务现在才走到第一步。 （ ） （2）句子中“左右”一词体现了语言的准确性，不能删去。 （ ） 3.关于探测任务的说法真有趣，请根据文中语句选择对应的任务。 （填序号） （3 分） （1） （ ）围着火星转圈圈。 （2） （ ）收起“降落伞” ，落在火星表面。 （3） （ ）眼观六路、耳听八方在火
11、星上四处溜达。 A.巡视探测火星 B.环绕火星 C.从火星采样返回 D.在火星上着陆 4.结合文中画“ ”句子和资料袋， “我”的名字是（ ） （2 分） 资料袋 中国古代神话人物中国古代神话人物 A.嫦娥：中国古代神话中的人物，因偷食不死药而奔月成仙。 B.女娲：中国古代神话中的创世女神，有“女娲造人”的典故。 C.祝融：中国古代神话中的火神。 D.盘古：中国神话中的创世神，有“盘古开天地”的典故。 七、阅读短文，完成练习。 （9 分） 一只贝 一只贝，和别的贝一样，长年生活在海里。海水是咸的，又有着风浪的压力，嫩嫩的身子就藏在壳里。壳的样子很漂亮，涨潮的时候，总是高高地浮在潮的上头。 有一
12、次，它们被送到海岸，当海水又哗哗地落潮了，便被永远地留在沙滩，再没有回去。虫子立即围拢过来，把它们的软肉吞噬（sh）掉，空剩着两个硬硬的壳。这壳上都曾经投影过太阳、月亮、星星，还有海上长虹的颜色，也都曾经显示过浪花、漩涡和潮峰起伏的形状。现在它们的生命结束了，这光洁的壳上还留着这色彩和线条。 孩子们在沙滩上玩耍，发现了好看的壳，捡起来，拿花丝线串着，系在脖颈上。人们都在说：_ 但是，这只贝没有被孩子们捡起。它不漂亮，它在海里的时候，就是一只丑陋的贝。因为有一颗石子钻进了它的壳内，那是颗十分硬的石子，又带着棱角，无论如何不能挤碎，它只好忍受着内在的折磨。它的壳上越来越没有了颜色，没有了图案，它失
13、去了做贝的荣誉，但它默默地忍受着，它说不出来。 它被埋在沙里。海水又涨潮了，潮又退了，它还在沙滩上。壳已经破烂，很不完整了。 孩子们又来到沙滩上玩耍。他们玩腻了那些贝壳，又来寻找更漂亮的了。他们发现了这一只贝的两片瓦砾似的壳，用脚踢飞了。但是，同时在踢开的地方，发现了一颗闪光的东西，他们拿着去见大人。 “这是什么东西？”孩子（ ）地问。 大人（ ） ，说： “这是珍珠！嗨，多稀罕的一颗大珍珠！ ” “珍珠？这是哪儿来的呢？”孩子（ ）地问。 大人（ ）地说： “这是石子钻进贝里，贝用血和肉磨制成的。这是一只可怜的贝，也是一只可敬的贝。 ” 啊，那贝壳呢？孩子们重新去沙滩寻找它，但没有找到。 1
14、.联系上下文，在括号里填入描写人物动作或神态的词语。 （2 分） 2.联系上下文，填在第 3 自然段横线上的句子最合适的一项是（ ） 。 （2 分） A.“这孩子多么漂亮！ ” “这贝壳多么漂亮！ ” B.“这孩子多么贪玩！ ” “这沙滩多么漂亮！ ” C.“这沙滩多么漂亮！ ” “这孩子多么开心！ ” 3.为什么说“这是一只可怜的贝，也是一只可敬的贝”呢？（3 分） 说贝“可怜”是因为_；说贝“可敬”是因为_。 4.这篇文章告诉我们（ ） 。 （多选） （2 分） A.这多么像我们每个青少年成长的历程啊不经历风雨，就无法看见美丽的彩虹 B.凡是像这只贝一样不惜牺牲自己，默默奉献的人，都是可敬
15、的 C.漂亮的珍珠是“用血和肉磨制成的” ，真可惜啊 D.贝壳美丽又珍贵，所以很值钱 第三部分第三部分 妙笔生花妙笔生花 八、习作园地。 （30 分） 在我们的小学生活中，我们独立攻克过难题，开展过特色活动，如研学旅行、野炊、书法比赛、绘画展览、小制作、小发明每逢我们成功的时候，心中总有无尽的喜悦。请你把做某件事情的经过及成功后的内心感受写下来。题目自拟。 参考答案参考答案 一、模糊 悬崖 咆哮 单薄 衣裳 疙瘩 手榴弹 二、1.B 2.C 3.D 4.D 5.C 6.C 7.A 8.C 9.C 三、1.事情发展 掩护群众和连队转移 英勇跳崖 热爱祖国、热爱人民、英勇无畏 2.草原风光图 喜迎
16、远客图 主客联欢图 蒙汉情深何忍别 天涯碧草话斜阳 3.金沙水拍云崖暖 大渡桥横铁索寒 金沙江 泸定桥 4.卷地风来忽吹散 望湖楼下水如天 绿树村边合 青山郭外斜 等闲识得东风面 万紫千红总是春 清风半夜鸣蝉 稻花香里说丰年，听取蛙声一片 5.蒙汉情深何忍别 天涯碧草话斜阳 红军不怕远征难 万水千山只等闲 四、1.B D C A 2.示例：画面：我觉得我们应该少开车，多走路。一方面我们可以锻炼身体，另一方面可以节能减排，减少空气污染。 五、1.德罗西 为别人着想 克莱蒂 2.（1）专横、残暴（2）勇敢（3）艰苦朴素、刻苦学习 六、1.中途修正 深空机动 太空刹车 2.（1） （2） 3.（1）B （2）D （3）A 4.C 七、1.示例：睁大眼睛，吃惊 抚摸着这闪光的东西 歪着脖子，好奇 郑重 2.A 3.它一生默默无闻，经历那么多磨难，却不受人喜爱 它默默地承受着痛苦，失去了做贝的荣誉，却孕育出美丽的珍珠 4.AB