1、吉林省吉林市永吉县七年级上期中考试语文试题吉林省吉林市永吉县七年级上期中考试语文试题 一、积累与运用（ 15 分） （15 题每句 1 分，69 题每题 2 分） 1水何澹澹， 。（曹操观沧海） 2 ，应傍战场开。（岑参行军九日思长安故园） 3夕阳西下， 。（马致远天净沙秋思） 4次北固山下中暗示时光流逝的句子是： ， 。 5闻王昌龄左迁龙标遥有此寄中借景抒情，蕴含飘零之感、离别之恨、谪迁之远的诗句是： ， 。 6【字词迷宫】下面语段中加点字的注音和空缺的字形全都正确的一项是 （ ） 轻轻打开语文课本，我们在动人的文字中感悟世间的真情，感慨万千。瘫痪的史铁生，在落叶纷纷中与母亲（ju ）别，把
2、“好好儿活”的勇气，植入骨髓；莫怀戚一家人解决散步途中的分（q ）时，彰显着中华民族尊老爱幼的美德；印象中似乎确凿只有一些野草的百草园美好神秘，寄托着鲁迅对童年的留恋 A感慨（ki） 决别 骨髓（su ） 分岐 确凿（zu ） B感慨（k i） 诀别 骨髓（su） 分岐 确凿（z o） C感慨（k i） 决别 骨髓（su ） 分歧 确凿（zu ） D感慨（ki） 诀别 骨髓（su） 分歧 确凿（z o） 7 【词语擂台】某同学写了下面语段，请你帮他选出加点词语使用不恰当的一项（ ） 近年来，长沙成为新晋网红城市，人气持续飙升，每到节假日，各地游客纷至沓来，南门口的臭豆腐、小龙虾、糖油粑粑历历在
3、目，岳麓山上的游人摩肩接踵，湘江两岸的灯光秀更是令人目眩神迷，青年志愿者们活跃在每一条街巷，用心为每一个需要帮助的人提供服务美食、美景、美人已成为网红长沙屹立不倒的名片。 A. 历历在目 B. 摩肩接踵 C. 目眩神迷 D. 屹立 8【病句诊断】下列四个句子来自同学们的作文，没有语病的一项是 （ ） A. 我国生产的棉花，长期不能自给。 B. 我们认真倾听了他那慈祥的面容和感人的报告。 C. 对于那些无视交通规则的人，难道不应该受到责备吗? D. 妈妈买来了白菜、萝卜、西瓜、菠菜等许多蔬菜。 9【文化长廊】下面的情境中，用语不得体的一项是 （ ） 学校举行书法展示活动，同学们邀请你当场挥毫，你
4、推让不过，说：“好吧，那我只 好献丑了。”作品完成后，你谦虚地对大家说：“写得不好，见笑了！”组织活动的老师奖励给你一件礼物，你对老师说：“谢谢老师，这礼物我就笑纳了。”你的书法老师应你之邀参加了这次活动，你对他说：“感谢您百忙之中莅临指导！” A献丑 B见笑 C笑纳 D莅临 二、阅读（45 分） 古文阅读（15 分） 阅读下面文章，完成文后问题。（10 分） 论语十二章 子曰： “学而时习之， 不亦说乎？有朋自远方来， 不亦乐乎？人不知而不愠， 不亦君子乎？”（学而） 曾子曰： “吾日三省吾身： 为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？” （ 学而 ） 子曰：“吾十有五而志于学，三十而立
5、，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”（为政） 子曰：“温故而知新，可以为师矣。”（为政） 子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”（为政） 子曰：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也！”（雍也） 子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”（雍也） 子曰：“饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。”（述而） 子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”（述而） 子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。”（子罕） 子曰：“三军可夺帅也， 匹夫不可夺志也。”（子罕） 子夏曰：“博学而笃志，切
6、问而近思，仁在其中矣。”（子张） 10论语是_家经典著作之一，文中的“子”是指春秋末期思想家_。（1分） 11下面语句中划线词语意思相同的一组是（ ）（2 分） A吾日三省吾身 日中不至 B可以为师矣 以观沧海 C不亦乐乎 回也不改其乐 D逝者如斯夫 匹夫不可夺志也 12由我国民间俗语“三个臭皮匠，顶个诸葛亮”，你能联想到文中哪句话？（2 分） 13论语在论述“学”与“思”的关系时，为何不先说“思而不学则殆”，而是先说“学而不思则罔”？说说你的理解。（2 分） 14论语是两千多年前的典籍，今天学习它，有怎样的意义？（3 分） 阅读下面选文，完成文后问题。（5 分） 孔子观于周庙，有敧器焉。孔子
7、问于守庙者曰：“此谓何器也？”对曰：“此盖为宥座之器。 ” 孔子曰： “闻宥座器， 满则覆， 虚则敧， 中则正， 有之乎？” 对曰： “然。 ”孔子使子路取水试之，满则覆，中则正，虚则敧。孔子喟然而叹曰：“呜呼！恶有满而不覆者哉！” （选自韩诗外传） 【注释】敧（q）：倾斜。宥（y u）座：座位右边。“宥”通“右”。中：这里指 装水到一半。恶（w）：哪里，怎么。 15解释划线的字。（1 分） 满则覆（ ） 16 孔子“使子路取水试之”， 这样做有必要吗？谈谈你的看法， 并结合文段内容说说理由。 （2 分） 17文中孔子“恶有满而不覆者哉！”的感叹，给了我们什么启示？（2 分） （二）现代文阅读
8、（25 分） （甲）阅读下面文章，完成文后问题。（16 分） 田 野 上 的 白 发 母亲 50 岁后，头发日渐白了。先是两鬓后来是额前，再后来满头芦花，让我感到心痛。 父母都不愿离开家，家里有猪鸡水牛，有房子和责任田。上高中的小弟还要人照顾，患不治之症的父亲不能劳动，里里外外都是母亲一人操持，她头发还有不白的么? 4 月的一个晚上，我搭同事的便车回老家，想看看父母和小弟。到家时已是晚上 11 点多了，家里没人门上挂了锁。奇怪，这么晚了，父母到哪去了呢?天气乍暖还寒，夜风吹过身上有阵阵凉意。朝远处田野望去，怎么回事呀?空旷的田野上有灯火闪烁，不时有阵阵敲盆的声音传来，我信步朝田野走去。 到了田
9、边，我像被人使了定身法一般，呆立在夜色里。只见母亲一手提着脸盆一手握根棒子敲击着， 发出当当的声响。 母亲在田埂上蹒跚地转悠， 田埂角上放着盏马灯， 灯火如豆， 田里是平整的秧圃，依稀可见撒下的稻种已经抽出嫩芽。母亲身上披了件破棉袄，手里不停地敲击着，我叫了声母亲，母亲见是我停了下来，脸上溢着慈祥的微笑。在母亲停下的当儿， 有一群黑乎乎的东西冲向秧圃， 母亲一见， 立刻又敲起来， 那黑乎乎的便遣散而去。母亲说今年是少有的奇怪，撒下的稻种一个晚上便被老鼠吃得精光，没有办法，大家只好日夜在田边守着。母亲告诉我，父亲被姐姐接去了，小弟住校，星期天才回，她已经在田边守了三个昼夜了。 母亲和我说话，手里
10、还在敲盆，沿着田埂蹒跚而行。我跟在她后面，心里沉沉的，母亲，您该休息了，把田退了吧!您劳作了一辈子，难道不该享享福么?我知道，我是劝不动母亲的，她离不开她的田野。平时我们劝她，她都说：你们不要管了，这田是不能退的，我做一天算一天，也好照料你爹和你弟。 那个夜晚，我陪着母亲在田野上敲盆赶鼠，母亲的身影在田埂上晃动着，夜色里，只有母亲的白发看得清楚。夜风吹着，母亲的白发在田野上飘拂，飘拂，飘拂出我一脸泪花，飘拂出我又一段回忆。 父亲病倒时，正是乡下大忙季节，母亲忍着悲痛，半夜里起来拔好秧，运到水田里。一早回家服侍父亲吃药，再赶回田里插秧，一大块白晃晃的水田里，只有母亲孤单的身影在移动。随着母亲身影
11、的移动，水田里嫩绿的秧苗一行行地立起来，整齐匀称，像块绿色的地毯。母亲是高明的织工，织着绿色；母亲是勤劳的春蚕，吐着绿丝。 我赶回家帮母亲插秧，到田边时，一块大田母亲已插完一大半。她太累了，体力不支，已不是弯腰在田里移动，而是双膝跪在泥水里艰难地爬行。母亲的衣裤没一处干的地方，浑身是汗渍泥水，母亲跪在田里插完一行又插一行。我含着泪水冲到田里喊着：“妈，您不该这样拼命!” 母亲见是我想站起来， 努力了两次却未站起。 我一把抱起母亲， 感到母亲已瘦得皮包骨头。母亲脸上仍是慈祥的微笑，白发被汗水湿透了，沾在额上脸上脖子上。我为母亲拂了拂头发，一阵风吹来，白发在田野里飘拂起来。母亲说：“抢季节要紧啦，
12、这秧早插一天，就能多收一成。”我没说话,把母亲送回家，就跑到田里,没命地插起秧来。我累得腰酸背痛，但一想到母亲的白发在眼前飘拂， 想到母亲跪在田里的身影， 便觉得不累了， 腰也不酸了。我一口气插完大田的秧，哭了 母亲离开我们三年了，但我忘不了母亲的白发。她的青丝变白发，是岁月的辛劳所染。母亲的白发，装点着故乡的田野，温暖了我的心灵。 啊，母亲的白发哟，还在田野上飘拂么! 18母亲的白发让“我”感到心痛，请简要概括文中叙述的两件让“我”心痛的事。（4 分） 19结合语境，对下列句子作简要赏析。（4 分） 随着母亲身影的移动，水网里嫩绿的秧苗一行行地立起来，整齐匀称，像块绿色的地毯。 20结合文章
13、内容说说母亲是一个怎样的人。（4 分） 21本文着力描写母亲的白发，请简要分析“白发”在文中有哪些作用。（4 分） （乙）阅读下面文章，完成文后问答。（9 分） 我 长 大 了 小的时候想长大，于是盼着早些进入中学，早些成为大人。 终于考进了心目中理想的中学，带着一份喜悦对父母说：“爸、妈，我长大了，我进中学了。”父母一脸笑意：“不，孩子，成为中学生并不代表你成为大人。” 于是，我继续等着“长大”的到来。 在脸上发现了第一颗青春痘，带着一份期盼对父母说：“爸、妈，我长大了，我有青春痘了。”父母一脸笑意：“不，孩子，青春痘并不能证明你长大了。” 渐渐地“长大”在繁忙的学业中也被淡忘。 后来搬了家
14、，家与车站有一段很长的路，于是邻家的孩子总是用自己的自行车捎我一段。 那是一个阴雨蒙蒙的清晨 雾气很重， 路上很滑。 一不小心， 邻家孩子的自行车撞倒了人，我被重重地摔在地上。没有等我反应过来，邻家的孩子已扶起自行车逃之夭夭。我终于意识到发生了什么事，这样的事才是走了为好，但是当我要起步时，却发现被撞的是位瘦小的老太太。 许多人围了过来，我有些惭愧，于是我低着头帮老太太拾起散落在地上的菜。突然在人群中我竟发现了父亲那深邃的目光，我开始害怕，今天闯这样的祸，回去会怎样呢? 我把老太太送回家，才发现她的儿女并不孝。老太太丝毫没有责备我的意思，她只是说她很寂寞，于是我说我会常常去看她。 我并不想敷衍
15、她，我决定这么做。 然而我不知道如何面对父母， 小心翼翼地回到家， 准备先做 “乖宝宝” ， 然后再坦白交代，想来会少些责骂。 晚饭桌上， 气氛并不如想象的恶劣， 而且桌上也多了几样我爱吃的小菜。 吃饭时，我小心地边吃边看着父亲，父亲很和蔼，不时夹菜给我。我等待着父亲的训斥，而父亲却只是询问了老婆婆的情况，嘱咐我一定要多陪陪老婆婆。 依然记得那天父母在睡前语重心长地对我说的话：“孩子，你懂得了什么叫责任。”我终于感觉到父母承认了我的长大，我也终于明白，长大并不像考上中学那么容易，也不像长青春痘那么简单。 长大，意味着承担责任。的确，并不是所有长大的人都能够承担责任的；然而，能够承担责任的人却一
16、定是长大了。 22文中画线句子属于什么描写？有什么作用？（2 分） 23当发现被撞倒的是一个瘦小的老太太后，“我”有怎样的心理？“我”是怎么做的？从中反映出“我”具有哪些品质？（3 分） 24“的确，并不是所有长大的人都能够承担责任的；然而，能够承担责任的人却一定是长大了。”谈谈你对这句话的理解。（4 分） （三）名著阅读（5 分） 25阅读朝花夕拾，完成问答。 （1）七年级新生做了朝花夕拾的荐读演讲，下面是演讲稿的片段，请你将下面篇目的序号（每处 2 个）即所缺的内容填在对应的横线上。（3 分） 亲爱的同学们：朝花夕拾是一本值得一读的好书，我建议大家读一读。在书中，有描述小鲁迅与小动物为友的
17、_；有表现他在日本与师友交往的_；也有反映他家乡赛会风俗的_。 A.狗 猫 鼠 B.藤野先生 C.二十四孝图 D.五猖会 E.无常 F.从百草园到三味书屋 G.父亲的病 H.范爱农 I.阿长与（山海经） J.琐记 （2）有人说朝花夕拾包含了鲁迅“温馨的回忆与理性的批判”。请选择阿长与中“温馨的回忆”，五猖会中“理性的批判”的相关内容各一处，加以阐述。 （2 分） 三、综合性学习与写作（60 分） （一）综合性学习（10 分） 26某班级决定举行以“朋友”为主题的综合性学习活动，现邀请你参加并完成下列任务。 （1）【解读“朋友”内涵】 “朋”字的甲骨文看起来像并列的两串贝壳， 这种并列的关系表达
18、了“朋”字_的内涵。“友”字的甲骨文看起来像两只同时伸出来的右手，两手相交表示握手。大家都伸出右手紧紧相握，以表达亲密之意。所以“友”字的本义是_。（2 分） （2）【感受“朋友”情谊】 无数文人墨客为歌颂友谊，写下了许多不朽的文字，请调动你的积累，任意写出一个有关朋友的成语和连续两句有关朋友的古诗词来。（4 分） （3）【伸出“友谊”之手】 假设老师安排你与林芳同桌，你很想与她交朋友，你会主动走到她面前说什么？（如果出现姓名请用“XX”代替）（4 分） （二）写作（50 分） 27从下面两个文题中任选一题作文。 作文（一）秋天的故事 作文（二）阅读下面的材料，任选角度，自拟题目，写一篇作文。
19、 小树问大树：“你吃什么才长得这么大呢?” 大树说：“我每天吃青山一座，白云两片，蜂鸣与蛙唱四两，早晚各吃晨曦与落日一遍，有时也吃些鸟粪、腐叶，喝点朝露和山泉。” 小树：“吃这些你的体形就这么完美和谐?” 大树： “这还要感谢风雨雷电。 风为我做身材的修饰， 雷为我劈去放肆， 雨为我洗去尘土，电为我斩去高傲。” 小树又问：“为何有的树木长得枯黄又干瘦?” 大树说：“因为我们各自的菜单不同。他们选择吃的是愤事，是抱怨，是黑暗，因此就不能青翠光鲜。” 作文要求：自由、有创意地表达出真情实感。 除诗歌外，其他文体不限。 不少于 500 字。 文字和标点书写要规范、整洁、美观。 文中不得出现考生本人姓
20、名及毕业学校名。 20 21=420 字 20 21=420 字 七年级语文答案七年级语文答案 一、积累与运用（一、积累与运用（ 15 分）分） （15 题每句题每句 1 分，分，69 题每题题每题 2 分）分） 1.山岛竦峙 2.遥怜故园菊 3.断肠人在天涯 4.海日生残夜，江春入旧年 5.杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪 6.D 7.A 8.A 9.C 二、阅读（二、阅读（45 分）分） 古古文阅读（文阅读（15 分）分） （甲）文（甲）文（10 分分） 10.儒、孔子（1 分） 11.C （2 分） 12. 三人行，必有我师焉。（2 分） 13.“学”是“思”的先决条件，先学后思符合认知规
21、律。（2 分） 14.首先，论语中包含着许多超越特定时代的内容，例如本课所选的各章，对我们的学习、成长有重要意义。其次，论语在两千多年的中国历史上长期占据重要的位置，是中国文化的核心典籍之一。阅读论语，有助于我们更好地理解自身的文化传统。（3 分） （乙）文（乙）文（5 分）分） 15.翻倒 （1 分） 16.有必要，因为孔子虽然听说过，但并没有亲眼见过，验证一下才能够确认。“没有必要”，只要言之成理，也可以得分。例如：没有必要，因为孔子原本就听说过，而且当场又得到守庙者的证实，没有必要去麻烦（2 分）。 17.一个人要谦虚，不要自满。（2 分） （二）现代文阅读（二）现代文阅读（25 分）分
22、） （甲）（甲）文文（16 分）分） 18.母亲深夜敲盆赶鼠母亲跪在田中插秧（4 分） 19.运用了比喻、拟人的修辞手法，生动形象地写出了水田中地秧苗之美，赞美了母亲的劳动成果。（4 分） 20.从文章第二段的内容可以看出母亲是一个勤劳能干的人； 从文章写母亲深夜敲盆赶鼠，可以看出母亲是一个坚强乐任劳任怨的人；从文章写母亲跪在田中插秧，可以看出母亲是一个坚强乐观的人；从文章中对母亲的相关描写可以看出母亲是一个慈祥能干的人。（4 分，结合文章内容写出两点即可。） 21.作为线索，贯穿全文；点明文章主题，突出母亲的辛劳，表达出作者对母亲的心疼，对母亲的爱和怀念。（4 分） （乙）文（乙）文（9 分
23、）分） 22.环境描写；为下文邻家孩子撞到老太太作铺垫（交代邻家孩子撞倒老太太的缘由）（2 分） 23.我有些惭愧；我帮老太太拾起散落在地上的菜，送她回家，并决定常常去看她；从中反映出“我”敢于承担责任、善良诚实的品质。（3 分） 24.这句话告诉我们真正的长大，不仅在于年龄，更在于心理。年龄大并不等于长大，年龄小页未必没有长大，长大的标准是有责任感。同时这句话起到了揭示主旨的作用。（4 分） （三）名著阅读（三）名著阅读（5 分）分） 25.（1）AF、BH、DE （3 分） (2)阿长与中“温馨的回忆”示例：长妈妈给“我”吃福橘，给“我”买山海经；五猖会中“理性的批判”示例：在“我”去看迎
24、神赛会前，父亲让“我”背鉴略，背不出就不准“我”去看赛会，这让“我”感到扫兴和痛苦。（2 分） 三、综合性学习与写作（三、综合性学习与写作（60 分）分） （一）综合性学习（一）综合性学习（10 分）分） 26.（1）平等；友好（2 分） （2）示例：患难之交/ 义结金兰 ； 海内存知己，天涯若比邻/莫愁前路无知己，天下谁人不识君（4 分） （3）示例：林芳，你好！我是 ，我活泼好动，性格开朗，喜欢打乒乓球，是个运动健将。很高兴和你成为同桌，让我们一起努力，共同进步吧！ （4 分） （二）写作（二）写作（50 分分） 27、评分标准： （1）满分 50 分。（立意深刻、选材新颖、构思巧妙、语言富有个性、表达真情实感、书写美观、标点使用正确、行款格式规范） （2）一等：47-49 分，基准分 48 分。立意深刻、选材新颖、构思巧妙、语言富有个性、表达真情实感。 （3）二等：38-46 分，基准分 42 分。主旨明确，表达流畅。 （4）三等：30-37 分，基准分 34 分。主旨基本明确，文从字顺。 （5）四等：30 分以下，基准分 25 分。主旨不明确，表达不清楚，行款格式不规范。