1、 2022 学年学年第一学期第一学期七年级第一次七年级第一次月考月考语文试语文试卷卷 一、书写。（5 分） 请你在答题时努力做到书写规范、工整。 二、积累运用（20 分） 1.阅读下面这段文字，完成(1)-(2)小题。（4 分） “十里烟堤翻柳浪，数家茅屋挂鱼蓑”，这便是孙犁笔下风景如画的白洋淀水乡。这里有明月、清风、稻秧， 这里芦苇万顷， 莲蓬清香。 清风徐徐吹过， 苇草随风摆动， 湖面上荡漾着粼粼波纹， 湖水碧绿澄（ ）清，好一派如诗如歌、 （A.美不胜收 B.美轮美奂）的风光。傍晚时候，一点点黄晕（ ）的光洒在湖面上，烘托出一片静 m（ ）的夜。 （1）根据拼音写汉字或给加点的字注音。（
2、3 分） 澄（ ）清 黄晕（ ） 静 m（ ） （2）填入横线处的词语恰当的一项是 。 （1 分） 2.七年级（1）班语文学习小组准备开展“漫步古诗苑”主题活动，请你参加并完成下列任务。（13 分） （1）【任务一】在横线上填入相应的古诗文名句。（8 分） 品读诗文，泛舟书海，我们可以跟随古人的足迹去旅行。读峨眉山月歌，跟随李白一起欣赏峨眉山下“峨眉山月半轮秋， ”的江月秋景；同曹操一起“观沧海”，可以领略“水何澹澹， ”的宏伟气象；读马致远的天净沙秋思，遇到了“ ， ”所勾勒出的一位骑着瘦马、远离家乡、羁旅漂泊的游子；读李益的夜上受降城闻笛，可以去边塞大漠，听着“ ”，感受“ ”的绵绵不绝的
3、乡愁；舟行江上，与王湾一起“次北固山下”，领悟“ ， ”所蕴含的时序变迁和新旧交替的哲理。 （2）【任务二】研究小组运用“错别字辨析法”整理古诗词字词。请根据提示，选择正确的选项。（2 分） 意象辨析法：乡书何处达？归 洛阳边。（王湾次北固山下） A.燕（主要表示春天的美好） B.雁（主要表达诗人对故乡的思念） 根据偏旁辨析法：拣尽寒枝不肯栖，寂寞沙 冷。（苏轼卜算子黄州定惠院寓居作） A.州（表行政区域） B.洲（表水中高地） （3）【任务三】研究小组想对诗句进行分类，下列诗句不宜放在“思乡”主题类的是（只填序号） （ ）（3 分） A.洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。 B.春风又绿江南岸，
4、明月何时照我还。 C.我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。 D.遥怜故园菊，应傍战场开。 3.请仿照画线的句子，在横线上续写句子。要求语意连贯，句式一致。（3 分） 聆听自然，万物皆有情。春雨淅沥，泉水叮咚，诉说着心中的喜悦； ， ， ；红梅傲雪，白杏吐蕊，绽放着生活的芬芳。让我们心存感恩，为它们赞美，为它们歌唱：赞美这成长路上 风霜雨雪的奇观，歌唱这前行途中鸟语花香的陪伴。 三、阅读理解（49 分） （一）（6 分） 4下面是朝花夕拾中的三幅插图。根据画意和文字提示，任选两幅写出相关篇名。（2 分） A.捕鸟 B.买来山海经 C.衍氏冰块 选择 和 ，篇名分别是 和 。 5.在文学作品中，把作者
5、情感传达给读者的媒介有很多，作品的色调就是其中常见的一种。色调有冷暖之分，读完朝花夕拾，你觉得这本散文集的色调是怎么样的？请结合相关文章内容简述理由。（4 分） （二）开在心里的橘子花（17 分） 徐光惠 周日的清晨，穿上运动装前往郊外的南山。山风徐徐，吹拂着脸庞。突然，隐隐闻到一股淡淡的清香，我四处张望，并没有看见有花啊。我循着花香一路寻去，转过一座小山坡，顿觉眼前一亮，满眼缤纷，这里竟是一片翠绿的橘林。 小小的橘子花缀满枝头，金黄的花蕊一团团，一簇簇，挤挤挨挨，肆意绽放，像调皮可爱的小精灵。真香啊！它静静的开着，不张扬，不喧哗，自然开放在荒郊僻野。一阵风吹过，几朵小花飘落于掌心，花瓣虽已渐
6、渐枯落，却仍可嗅到淡淡余香，我的心里充盈着满满的感动。 小时候，故乡很多人都会栽种橘树，父亲在老屋后也种了两棵。用不着精心打理，经过阳光雨露的沭浴，橘树很快长得高大茂盛，绿意盎然。每年清明几场春雨后，初夏的某天，似乎只一夜之问，你家的橘子花开了，他家的橘子花开了，全村的橘子花都开了，整个村子浸透在醉人的花香里。我和小伙伴们常常跑到树下玩耍，摘几朵橘子花别在发间，披着满身的花香，欢天喜地满村子疯跑。这时，父亲看着满树橘花，脸上露出笑容。“看这花开得多好，今年橘子收成一定不错啊！”他仿佛已看见金黄的橘子缀满枝头。 橘子成熟了，我们几兄妹帮着父母采摘橘子，分享着收获的喜悦。橘子圆溜溜、黄橙橙的，酸甜
7、可口。父母每年都会送些给亲戚、乡邻，自家也留一些。有一年，橘子遭了虫害，收成很少，母亲把橘子锁在柜子里，家里来了客人才拿出来招待，我们才能分到几瓣吃，让人觉得心里欠欠的。 一次放学回家路上，我和同伴路过一片橘林，树上的橘子笑红了脸，像一个个晶莹的红灯笼，刺激着我的味蕾。我咽了咽口水，瞄了一眼身边的同伴。同伴环顾四周悄然无人，便给我使了个眼色，我们迅速摘下了两个橘子，飞也似地逃离橘林，心怦怦乱跳。掰开橘子一阵狼吞虎咽，酸甜的滋味让我们开心不已。我舍不得全部吃掉，便留下几瓣放书包里。 晚上，我悄悄拿出剩下的几瓣橘子，不巧被进屋的父亲发现。他沉着脸问： “小惠，哪来的橘子？”“我，我，别人给的”我支
8、支吾吾地，低下头不敢看父亲的脸。“是不是在村头树上摘的？听说下午有人偷摘橘子了。”我的脸唰地红了：“爸，我，我错了！” “你记住了，别人家的东西，咱千万不能拿，做人一定要堂堂正正。”我点点头，为自己的行为感到羞愧。父亲的声音不大，却重重地敲打在我的心上，让我牢记一生，时刻提醒自己要做一个堂堂正正的人。 橘子花开了一年又一年，父亲已过世多年，不知道那老屋后的橘子花开了吗？于我，它们一定开了，开在我的心里，芬芳着我生命的每一天。 摘自中国电视报2018 年 04 月 19 日（有删改） 6. 根据文章内容，完成以下表格。（4 分） 时间 情节 “我”的心理或反应 周日的清晨 前往郊外南山，发现橘林
9、，嗅到淡淡余香 初夏的某天 和小伙伴摘几朵橘子花别在发间，满村子疯跑 帮父母采摘橘子，分享收获的喜悦 高兴（快乐） 一次放学回家时 心怦怦乱跳（紧张） 7. 品味赏析文中画横线的句子，回答括号中的问题。（6 分） （1）金黄的花蕊一团团，一簇簇，挤挤挨挨，肆意绽放，像调皮可爱的小精灵。（结合语境，品味句中加点词语的表达效果。） （2）树上的橘子笑红了脸， 像一个个晶莹的红灯笼， 刺激着我的味蕾。（从修辞角度赏析句子的表达效果。 ） 8.请根据你的理解，为第段画波浪线的句子“于我，它们一定开了，开在我的心里，芬芳着我生命的每一天”做一个朗读设计，标出重音（用着重号“.”标示）和停连（停顿用“”标
10、示，连接用“”标示），并说明你的设计理由。 (4 分) 9文章以“开在心里的橘子花”为标题，有何作用？（3 分） （三）“盐多必失”！吃盐别过量哟！（11 分） 一项涉及全国 75 个大中城市的调查显示，以中国膳食指南中每人食盐不超过 6 克的推荐摄入量标准计算，有 58.2的居民食盐量偏高。 盐所含的钠、氟、钾对人体肌肉、神经、心脏等器官以及消化、激素分泌、血压等功能均有影响。如果缺盐，将会引起恶心、腹泻、心律不齐、肌肉痉挛等症状。但盐吃多了，不仅会让你“变丑”，身体也会很“受伤”。 吃盐过量会怎样？ 吃盐过多，身体组织的水分会减少，排出身体的水分会增加，不利于皮肤保水。吃盐过多，人体感到渴
11、，会多喝水，这些水分子很快进入血液，使血管膨胀，血压升高。吃盐会增加尿液中钙元素的排出量，钙不足会导致老年人骨质疏松。吃太咸的食物会让组织脱水，更容易出现咽炎，患咽喉炎的人要避免吃过咸的食物。研究证实，多吃盐可能与头痛密切相关，经常有头痛烦恼的朋友，不妨试试少吃盐。 减盐妙招 烹饪时晚放盐。要达到同样的咸味，晚放盐比早放用盐量少一些。 多醋少糖。放一勺糖会减轻菜的咸味，但是酸味却可以强化咸味。 限制含盐调料。因为很多其他调味品和配料都含有盐分，如鸡精、酱油、豆瓣酱、海鲜汁、虾皮等。 使用低钠盐。这样既可以降低摄盐量，又不影响咸味感觉，同时有效增加了钾摄入量。 看看哪种盐适合你 在超市中总会看到
12、各种各样的盐，令人眼花缭乱。这些五花八门的盐适合哪些人群？有什么区别？下面我们一起来看看吧。 种类 功效 宜食人群 慎食人群 低钠盐 低钠高钾， 能帮助预防高血压，保护心脑血管 普通人、高血压人群、 冠心病患者 肾功能不全者、低血钠、血钾高患者 补碘盐 碘盐对预防碘缺乏贡献远大于碘过量的风险 孕妇、哺乳期女性 甲状腺患者、高碘地区居民 竹盐 低钠补钾；但其排毒、减肥等功效并未得到任何国家主管机构的认可 炎症、 胃肠道疾病、慢性肾病、“三高”人群 肾功能不全者、低血钠、血钾高患者 玫瑰盐 是一种粗盐，镁元素较高，帮助控制血压、平缓情绪和强健骨骼 更年期人群，高血压、 骨质疏松患者 孕妇、哺乳期女
13、性 10小宇家有年事已高的奶奶、患轻微高血压的爸爸、当老师的妈妈和爱美的姐姐。读了文章后她明白了吃盐过量的危害，决定对家人进行劝说。请仿照示例完成下面的表格，从多吃盐的害处入手，帮助她劝说。（3 分） 对象 奶奶 爸爸 妈妈 姐姐 害处 (1) 血压升高 (2) (3) 11.小宇看奶奶在烧菜，老人喜欢吃咸味重一点的。请你帮小宇想出两种能让奶奶在做菜时少放盐又能维持口感基本不变的方法，并说明理由。（4 分） 12周末，妈妈和小宇到超市买盐，请你提出两条适合他们家的选盐建议，并说明理由。（4 分） （四）迂公修屋（四）迂公修屋（1010 分）分） 有迂氏者，世称迂公，性吝啬篱败不修瓦裂不葺。一日
14、，夜半暴雨，屋漏如注，妻子东藏西匿，仍半身淋漓，且号且诟，妻诘曰：“吾适尔，因汝家富，不意乃受此累。汝何以为父？何以为夫？”迂公无奈。旦日，延人治屋。然自后二月，天晴月朗，不见雨兆。迂公叹曰：“适葺治，即不雨，岂不徒耗资财？” 【注释】葺(q)：修理，治。 诟：责骂。 折：折耗。 13.解释下列句中加点的词。（3 分） （1）夜半暴雨（ ） （2）因汝家富（ ） （3）岂不徒耗资财（ ） 14.用“/”给文中画横线的句子断句。（限断两处）（2 分） 性 吝 啬 篱 败 不 修 瓦 裂 不 葺 15. 用现代汉语翻译下面句子。（3 分） 适葺治，即不雨，岂不徒耗资财？ 16. 读了上文后，你有什
15、么启示？（2 分） （五）春行即兴（5 分） 【唐】李华 宜阳城下草萋萋，涧水东流复向西。 芳树无人花自落，春山一路鸟空啼。 注：此诗写于安史之乱后。 17.对这首诗的赏析，不恰当的一项是（ ） (3 分) A.一、二两句分别描写萋萋芳草和潺潺流水，一静一动。 B.三、四句中的“自”“空”渲染了春行路上的冷清氛围。 C.全诗句句写景，描绘了一幅春行图，具有丰富的意蕴。 D.全诗情景交融，以哀景写乐情，表达诗人的惜春之意。 18.“花自落”“鸟空啼”抒发了诗人怎样的思想感情？（2 分） 四、作文（46 分） 19. 语言运用。（6 分） 请根据国画和小诗，写一段 120 字左右的短文， 要求想象
16、合理，描绘出具体的画面，用上 1-2 种修辞 手法。 20.阅读下面的文字，按要求作文。（40 分） 别说我们还太小，其实在美好的青春岁月里，我们年轻而敏感的心弦，常会于不经意间被轻轻拨动。妈妈的唠叨，其实我懂；老师的眼神，其实我懂；同学温馨的鼓励和劝告，其实我也懂；自然界滋润万物的雨水、无私的春风、感人的画面、美丽的故事、课文中的形象、作者的意图其实有好多我都能读懂。奇妙的感觉，温暖的情怀，美好的想象，深刻的哲思，会一瞬之间漾遍全身。是的，时间让我们更加懂得感恩，懂得珍惜，懂得坚韧，懂得幸福 请根据自己的亲身经历或体验，以“我懂得了 ”为题，写一篇记叙文。 要求：先把题目补充完整；写出真情实
17、感，除诗歌外文体不限，不少于 500 字。文中不要出现（或暗示）本人的姓名、校名。 参考答案参考答案 一、书写。（5 分） 本题根据卷面书写情况评分。 二、积累运用（20 分） 1. （4 分）（1）chng yn 谧 （2）A （每空各 1 分） 2.（13 分）（1）（8 分）影入平羌江水流 山岛竦峙 夕阳西下 断肠人在天涯 不知何处吹芦管 一夜征人尽望乡 海日生残夜 江春入旧年（每空 1 分） （2）（2 分） B B （3）（3 分）C 3.（3 分）示例：夜莺歌唱，喜鹊报春，讲述着人间的欢乐。 金风送爽，白雪轻舞，吟咏着生活的美好。 南雁南归，布谷鸟叫，唱响了播种的序曲。 三、阅读理
18、解 （一）（6 分）4.A 从百草园到三味书屋 B 阿长与 C 琐记（任选两个作答即可，2 分） 5. 示例：我觉得这本散文集的色调是暖色调的。如从百草园到三味书屋一文中，作者回忆了自己童年在百草园的快乐生活，表现了作者对童年生活的追忆之情。其中表现出来的纯真、快乐都会给人带来温暖的感觉。（4 分） （二）（16 分） 6. （4 分）感动欢喜橘子成熟时路过橘林，偷摘橘子 7. （1）（3 分）“团团“、“簇簇”，“挤挤挨挨”都是叠词，语言亲切、灵动，富有音韵美；形象地写出了花蕊多而密集的特点，表达了作者的喜爱之情。 （2）（3 分）这句话运用了比喻、拟人的修辞手法，将红红的橘子比作晶莹的红灯
19、笼，同时“笑红了脸”将树上的橘子人格化了，生动形象地写出了橘子成熟让人垂涎欲滴的情态，表现了作者看到满树红橘子的喜悦心情。 8. （3 分）示例：于我，它们一定开了，开在我的心里，芬芳着我生命的每一天。 我认为可以在“它们”“开在”“芬芳着”后停，“开了”后连。对于“我”来说，橘子花的香味使“我”想起了父亲的教导，“一定”“心里”“每一天”读重音，强调了父亲的教导一直留在“我”的心中影响着我，从而表达“我”对父爱的感激与怀念之情。 9. （3 分）题目中的“橘子花”指的是让“我”想到童年与橘子花有关的往事，即偷橘子吃，被父亲发现，父亲对“我”语重心长的教育，让我牢记一生，时刻提醒自己要做一个堂
20、堂正正的人。文章以“开在心里的橘子花”为标题，暗示文章主旨,饱含对父亲的热爱和感激。同时，“橘子花”是贯穿全文的线索，并且能够激发读者的阅读兴趣。 （三）（11 分） 10（3 分）（1）骨质疏松 （2）患咽喉炎 （3）不利于皮肤保水 11（4 分）烹饪时晚放盐，这样能达到同样的咸味，但比早放盐用盐量少一些。多放些醋，因为酸味可以强化咸味。限制含盐调料，因为很多其他调味品和配料都含有盐分。使用低钠盐，这样既可以降低摄盐量，又不影响咸味感觉，同时有效增加了钾摄入量。 12（4 分）建议买竹盐，因为竹盐适合炎症、胃肠道疾病、慢性肾病、“三高”人群，正好适合当老师的妈妈和有高血压的爸爸。建议买玫瑰盐
21、，它是一种粗盐，镁元素较高，能帮助控制血压、平缓情绪和强健骨骼，适合年纪大的奶奶和有高血压的爸爸。 （四）（10 分） 译文：有一个姓迂的人，世人称他迂公，个性吝啬:篱笆破了也不修理，屋顶上的瓦片破了也不修理。一天，半夜突然下起了大雨，屋子漏雨就像被注了水，妻子儿女东躲西藏,还是被雨水打湿了大半身，妻子边喊边骂，责问他说：“我嫁给你，是因为你家中富贵，却没有想到要受这种苦累。你凭什么做孩子的父亲？凭什么做我的丈夫？” 迂公无可奈何。第二天早晨，请来工匠修屋子。然而，在之后的两个月中，天气晴朗无比，看不见一点要下雨的征兆。迂公叹息说：“刚刚将屋子修好，就不下雨了，难道不是白白的消耗钱财吗？” 1
22、3. （3 分）（1）（名词作动词）下雨 （2）你 （3）难道 14. （2 分）性 吝 啬/ 篱 败 不 修/ 瓦 裂 不 葺 15. （3 分）刚刚将屋子修好，就不下雨了，难道不是白白的消耗钱财吗？ 16. （2 分）文章讽刺了缺乏远见的人，批评了那些目光短浅，不求上进，懒惰的人。告诫我们做事不能呆板，要有远见，这样才能使我们成功。 （五）（5 分） 17.（3 分）D 18.（2 分）诗句中的“花自落”“鸟空啼”之景相照应，以乐写哀，以闹衬静，充分显示了山路的荒寞，从而抒发了诗人面对大好河山的寂寞之感。 四、作文（46 分） 19.语言运用。（6 分） 略 20.大作文（40 分） 略