1、部编版五年级上语文期中专项复习：部编版五年级上语文期中专项复习：课外阅读课外阅读 一现代文阅读（共一现代文阅读（共 14 小题）小题） 1能力提升 可爱的小鸟 没有一 绿叶， 没有一 炊烟， 没有一 泥土， 没有一 花香，只有水的世界，云的海洋。 一 台风袭过，一 孤单的小鸟无家可归，落到被卷到洋里的木板上，乘流而下，姗姗而来，近了，近了! 忽然，小鸟张开翅膀，在人们头顶盘旋了几圈， “噗拉”一声落到了船上。许是累了？还是发现了“新大陆”？水手撵它，它不走；抓它，它乖乖地落在掌心。可爱的小鸟和善良的水手结成了朋友。瞧，它多美丽，娇巧的小嘴，啄理着绿色的羽毛，鸭子样的扁脚，呈现出春草的鹅黄。水手
2、们把它带到舱里，给它“搭铺” ，让它在船上安家落户，每天，把分到的一塑料筒淡水匀给它喝，把从祖国带来的鲜美的鱼肉分给它吃，天长日久，小鸟和水手的感情日趋笃厚。清晨，当第一 阳光射进舷窗时，它便敞开美丽的歌喉，唱啊唱，嘤嘤有韵，宛如春水淙淙。人类给它以生命，它毫不悭吝地把自己的艺术青春奉献给了哺育它的人。可能都是这样，艺术家们的青春只会献给尊敬他们的人。 小鸟给远航生活蒙上了一 浪漫色调，返航时，人们爱不释手，恋恋不舍地想把它带到异乡。可小鸟憔悴了，给水，不喝!喂肉，不吃!油亮的羽毛失去了光泽。是啊，我们有自己的祖国，小鸟也有它的归宿，人和动物都是一样啊，哪儿也不如故乡好! 慈爱的水手们决定放开
3、它，让它回到大海的摇篮去，回到蓝色的故乡去。离别前，这个大自然的朋友与水手们留影纪念。它站在许多人的头上，肩上，掌上，胳膊上，与喂养过它的人们，一起融进那蓝色的画面 （1）在文中的横线上选用上合适的量词（不重复） 。 缕 粒 束 层 只 片 丝 阵 （2）下面是描写小鸟外貌的语句，想一想，这样写有什么作用？ 瞧，它多美丽，娇巧的小嘴，啄理着绿色的羽毛，鸭子样的扁脚，呈现出春草的鹅黄。 可小鸟憔悴了，给水，不喝!喂肉，不吃!油亮的羽毛失去了光泽。 （3）小鸟的可爱，具体的表现在以下几个方面： （4）文中有两个含义深刻的句子，请把它们摘抄在下面。 （5）用一个词语概括最后一段的内容。 2课外阅读。
4、 蚂 蚁 蚂蚁是这个世界中 的小家伙，说起来本领却不小呢。 你是否注意过，外出觅食的蚂蚁无论走到“天涯海角” ，它都能很快地找到自己的“老根据地” 。蚂蚁是靠什么来辨别方向的呢？靠识记周围和天空的景物。有人曾做过实验：用圆筒围住一群行进中的蚂蚁，遮住四周，让它们只看得见天空，这群蚂蚁可就像在热锅上似的团团乱转了。除了四周天空的景物能帮助蚂蚁辨识方向外，它们还有一个自身的“法宝” ，这就是蚂蚁走过的地方都会留下一种特殊的气味，掉队的蚂蚁根据这种气味就能确定方向。如果用樟脑一类怪气味的东西放在蚂蚁走过的路径上，那么后来的蚂蚁就会因寻不到同类的那种特殊的气味而迷失方向。 说蚂蚁是个大力士，你一定不信
5、。那么我们就请大象、骏马、黑熊来和蚂蚁举行一场负重比赛，以其单位体重可拖运货物重量大小作为评定胜负的标准。比赛结果 ：体魄雄伟的大象垂头丧气，它只能拖走比自身重四五倍的货物；英姿勃勃的骏马也 ，它也只能拖动相当自身体重五倍的东西；那傲慢自大的黑熊更不得不甘拜下风了，它所能拖动的东西还不到自身重量的五倍而蚂蚁却轻而易举地扛起了超过自身体重十几倍的东西，赢得了“金牌” 。 蚂蚁还是一个小小气象员哩!在秋天里，蚂蚁越往高爬，说明这年的冬季就越冷。许多地方的农民还常常念叨“蚂蚁上树，满天风雨” “蚂蚁下山，必有干旱”之类的农谚。这些谚语反映了一定的科学道理，能提醒我们及时预防自然灾害的工作。 说到这，
6、你也许会 ，真没想到小小的蚂蚁竟有这么多的奥秘。其实蚂蚁身上还藏着许多未知数呢，这将有待于我们去探索、发现，利用蚂蚁为人类服务。 （1）把下面的词语补充完整后填在文中的括号里，并选择一个造句。 惊叹 ； 不 道 出人 ； 精 采 （2）这篇文章是按照 结构来写的。 A总分总 B总分 C分总 （3）请用“ ”画出文中的一个设问句。 （4）你是否注意过，外出觅食的蚂蚁无论走到“天涯海角” ，它都能很快地找到自己的“老根据地” 。 第一个引号的作用是 ，第二个引号的作用是 。 A引用 B否定和讽刺 C特定称谓 （5）请你分别用四个字写出二、三、四自然段的段意。 第二自然段： 第三自然段： 第四自然段
7、： 3课外阅读。 大白鲨 全世界各地的海洋中生活着大约 350 种鲨鱼， 它已在我们这个星球上生存了 3 亿多年。在所有的鲨鱼中，大白鲨个儿最大、最凶猛、最为矫健有力，没有任何海洋动物敢与大白鲨为敌。 生物学家认为，大白鲨可以长到 7.61 米长，寿命达 20 年。刚生下来的大白鲨幼鱼约1.06 米，出生的当天就会自己捕食。雌大白鲨成年时长 4.84 米，体重达 13602721 千克。 大白鲨的表皮覆盖着一排排叫做真皮齿的尖利鳞片，每个鳞片犹如一粒细小的利牙，鱼皮表面像砂纸那般粗硬。高速游动的大白鲨如果擦碰到人体，人的肌肤会被割划得皮开肉绽。 大白鲨是典型的肉食动物。幼小的大白鲨捕食鱼类，身
8、体长到 2.743.65 米时，转而捕食海洋中比鱼类个子大的海豹、海狮之类的哺乳动物。捕食时，大白鲨往往先在猎物四周慢吞吞地游来游去兜圈子；然后悄然沉下海底，将身子隐蔽在礁石之间。觑（q）准时机，猛然闪电般向上直扑猎物的腹部或尾部，刀锋似的利齿将猎物咬成几块，三口两口就把猎物吞进了肚里。 大白鲨的鼻孔上边有一系列感觉小孔，这些小孔能 （灵巧 灵敏 灵活）地探测到猎物发出的 （微小 微弱 微薄）电磁场，因此大白鲨能百发百中捕获猎物。 大白鲨是海洋生物链中必不可少的一环，它起着控制海洋中某些哺乳动物数量的作用，吃掉其中的老弱病残者，促进生存竞争。另外，大白鲨还吞食海洋中的动物尸体，清洁海洋。可惜的
9、是，体态优美的大白鲨由于受到误解，被人类大量捕杀，数量急剧减少，现在已被世界动物保护组织列入了濒危动物名单。 （1）本文共 600 字，我的阅读时间约 分钟。 （2）在第五自然段选择恰当的词语填在横线处。 （3）短文的第一、二自然段主要运用了 的说明方法来介绍大白鲨。第三自然段中画线句子运用了 的说明方法，其作用是 。 （4）大白鲨捕食海豹、海狮之类的哺乳动物时，先要沉下海底的原因有： ； 。 （5）对“可惜的是，体态优美的大白鲨由于受到误解”中“受到误解”理解正确的是 以为它只会伤人性命，具有很强的攻击性。 人们以为大白鲨的体态优美，捕获后能作为动物标本进行观赏。 4课外阅读。 和氏璧 和氏
10、璧是一块宝玉的名称，有一段不平凡的来历。相传在春秋时期的楚国，有个叫卞和的人，在楚山中拾到一块璞玉（即未经加工过的美玉） ，把它奉献给了楚厉王。厉王就叫辨别玉的专家来鉴定，鉴定的结果是石头。厉王大怒，认为卞和在欺骗戏弄自己，就以欺君之罪名，砍下了卞和的左脚。不久，厉王死了，武王即位，卞和又把这块璞玉奉献给武王。武王也叫辨别玉的专家来鉴定，结果同样是石头，武王又以欺君之罪砍下了卞和的右脚。武王死后，文王即位。卞和抱着璞玉到楚山下大哭，一直哭了三天三夜。眼泪哭干了，最后哭出了血。 文王听说后， 就派人问他， 说： “天下被砍掉脚的人很多， 都没有这样痛哭，你为什么哭得这样悲伤呢？”卞和回答说： “
11、我不是为我的脚被砍掉而悲伤痛哭，我所悲伤的是有人竞把宝玉说成石头，给忠贞的人扣上欺骗的罪名。 ”于是文王就派人对这块璞玉进行加工，果然是一块罕见的宝玉。于是就把这块宝玉命名为“和氏璧” ，由于这块宝玉的珍奇，加之来历的不平凡，便成了世间所公认的至宝，价值连城。这也是秦王不惜以十五座城为诱饵来骗取和氏璧的原因所在。 （1）写出反义词。 平凡 忠贞 罕见 价值连城 （2）卞和把璞玉献给厉王和武王，结果以 被先后砍掉了 ，卞和抱着璞玉在楚 山下哭得那么悲伤是因为 （3）秦王为什么不惜以十五座城为诱饵骗取和氏璧？ 5快乐阅读。 刘三姐 相传唐代，在罗城与宜山交界的天洞之滨，有个美丽的小山村。村中有一位
12、叫刘三姐的壮族姑娘，她自幼父母双亡，靠哥哥刘二抚养，兄妹二人相依为命。刘三姐不但勤劳聪明，而且长得宛如出水芙蓉一般，容貌绝伦。刘三姐尤其擅长唱山歌，她的山歌遐迩闻名，所以远近歌手经常聚集其村，争相与她对歌、学歌。 刘三姐常用山歌唱出穷人的心声和不平，故而触犯了当地财主莫怀仁的利益。莫怀仁恼羞成怒，勾结官府，欲置刘三姐于死地。为免遭毒手，刘三姐偕同哥哥刘二辗转来到柳州，在小龙潭村边的小岩洞居住。 来到柳州以后，刘三姐那忠厚老实的哥哥刘二心有余悸，极力阻止刘三姐唱歌。一天，他从河边捡回一块又圆又厚的鹅卵石丢给刘三姐，说： “三妹，用你的手帕角在石头中间钻个洞，把手帕穿过去！若穿不过去就不准你出去唱
13、歌！ ” 甜甜微笑的刘三姐，看着哥哥的满脸愠色，暗忖道： “我又不是神仙，手帕角怎能穿得过去？”她下意识地试穿，并唱道： “哥发癫，拿块石头给妹穿；软布穿石怎得过？除非凡妹变神仙！ ”谁料刘三姐凄切婉转的歌声传到了天宫七仙女的耳中。七仙女非常感动，担心刘三姐从此歌断失传，于是从发上取下一根头发簪向刘三姐手中的石块射去，石头被穿了一个圆圆的洞 从此，刘三姐的歌声又萦绕在乡间、树梢。刘三姐在柳州的踪迹被莫怀仁侦知。他又买通官府，捉杀刘三姐。乡亲们闻讯，手执锄头、棍棒为救刘三姐而与官兵搏斗。刘三姐不忍心使乡亲受牵连，毅然跳入小龙潭中 此时，突然狂风大作，天昏地暗。随着一道红光，一条金色的大鲤鱼从小龙
14、潭中冲出，把刘三姐驮住，飞上云霄。刘三姐就这样骑鱼上天，成了歌仙。 （1）联系上下文理解词语。 遐迩闻名： 心有余悸： （2）说说文中画“ ”句子的意思。 （3）财主莫怀仁欲置刘三姐于死地的原因是： 乡亲们赶来与官兵搏斗，可见 （4）文章的结尾含义深刻，说说你的理解。 6课外阅读。 祖国啊，我亲爱的祖国 我是你河边上破旧的老水车， 数百年来纺着疲惫的歌； 我是你额上熏黑的矿灯， 照你在历史的隧洞里蜗行摸索 我是干瘪的稻穗，是失修的路基； 是淤滩上的驳船 把纤绳深深 勒进你的肩膊， 祖国啊！ 我是贫困， 我是悲哀。 我是你祖祖辈辈 痛苦的希望啊， 是“飞天”袖间 千百年未落到地面的花朵， 祖国啊
15、！ （1）诗中的“我”指的是 ， “你”指的是 。 （2）诗中一连用了多个比喻，指出下列比喻的含义。 “破旧的老水车”突出了中国的 “熏黑的矿灯”暗示了几千年来的 “淤滩上的驳船”示意祖国 “千百年未落到地面的花朵”指的是 （3）从这首诗中，你可以体会到作者怎样的一种感情？ 答： （4）仿照课文，在下面这些诗句后添加一句诗，使它们尽可能与原诗和谐一致。 我是干瘪的稻穗， ； 我是失修的路基， 。 7 中 国 在外国人的心目中 你是茶叶你是瓷器 你是泰山你是长城 你是北京的太和殿 你是西安的兵马俑 在中国人的心目中 你是盘古你是女娲（w w） 你是大禹你是黄帝 你是白居易的长恨歌 你是曹雪芹的红
16、楼梦 在历史的心目中 你是庄子你是孔丘 你是易经你是通鉴 （jin qin） 你是合久必分分久必合 你是天灾人祸你是歌舞升平 在未来的心目中 你是问号你是叹号 你是破折号你是省略号 你是半部楷书工整严谨 你是半部狂草虎跃龙腾 （1）圈出带点字的正确的读音。 （2）根据意思从文中找到相关的词语。 边歌边舞，庆祝太平。有粉饰太平的意思。 像龙在飞腾，像虎在跳跃。形容非常活跃的姿态。 （3）根据短文内容填空。 对中国的理解，作者从四个角度加以阐述，分别是 ， ， 和 。 （4）说说你心目中的中国。 8综合性阅读。 观秦马俑 车驶过秦始皇陵，骊山巍峨，扑人眉字，我浮想联翩，心潮腾涌。我既愉快，又怅惘；
17、既兴奋，又冷静，中间还夹杂一点似乎是骄傲的意味。 转眼之间，我们到了秦兵马俑馆.我们先参观了大厅旁边的一间小厅。中间陈列着一辆铜车、四匹铜马。四匹铜马神采奕奕，仿佛正在努力拉着铜车奔驰。一个铜军官坐在车上，驾着这四匹马。看到这样精致绝伦的艺术国宝，人们都不禁啧啧称叹，我心中那一点骄傲的意味不由得浓烈起来了。 走进大厅，站在栏杆旁边向下面的大坑里望去，那兵俑和马俑都成排成行地站在那里。将军俑、铠甲武士俑、骑马俑等等，好像都聚精会神地站在那里，静候命令，一个个秩序井然，纪律严明，身体笔直，纹丝不动。兵俑中间间杂着一些马俑，也都严肃整齐，伫立待命。他们的面部表情几乎都不相同：有的像是在微笑，有的像是
18、在说话，有的光着下领，有的留着胡子，个个栩栩如生，神态各异，没有发现一个愁眉苦脸的。我简直难以想象当年的艺术家是怎样塑制这些兵马俑的。这不叫它是宇宙间一大奇迹又叫它什么呢？ 我的思潮又腾涌起来，眼前幻象浮动，心头波浪翻滚。我仿佛看到前排坑道里的兵俑和马俑一齐跳动起来，兵俑跑在前面，马俑紧紧地跟在后面，有的兵俑骑上马俑，他们都在将军俑的率领下，奋勇前进。后排坑道里那些还没被完全挖出来的兵俑和马俑，有的只露出了头，有的露出了半身，有的直着身子，有的歪着身子，也都在那里活动起来。那高低不平的地面此时在我眼中忽然变成了海浪，汹涌澎湃。兵俑和马俑正从海浪中挣扎出来，奋勇地向前奔去。他们一飞出大厅，看到河
19、山大地花团锦簇，人们意气风发，都大为惊诧与兴奋。 这八百里秦川可真是一块宝地啊！几千年来，我们多少代人在这里辛勤耕耘，才收拾出如今这样的锦绣河山。现在在秦俑馆内，外国朋友，男女老幼，穿着五光十色的衣服，说着稀奇古怪的语言，其数目远超过国人。作为一个中国人的我，那油然而生的骄傲感与幸福感，现在更加浓烈起来了。 我依依不舍地离开秦俑馆。此时天色渐晚，骊山山顶隐入薄薄的暮霭中，周围一片宁静。 节选自季美林散文选 ，有删改 （1）这篇文章是按照什么顺序写的呢？根据提示，完成下列图示。 （2）关注文章三处划线句子，我发现 。 （3）这篇文章在表达方法上运用了大量的静态描写和动态描写。其中，第 3 自然段
20、采用 态描写，突出了 ；第 4 自然段采用 态描写，展现了 。这样的描写呈现了秦兵马俑的独特魅力，表达了 （4）秦兵马俑是中国的世界文化遗产，在文中作者称它为 。关于中国的世界文化遗产，我还知道有 。 （至少列出两处） 9 照亮别人 “盲人提灯笼”本是一则笑话，指一个人做事没用大脑想，尽是做些多此一举的事。 最近， 我从朋友那儿得到新的诠释。 这位朋友是这么说的： 有一个盲人在夜里走路时，手里总是提着一个明亮的灯笼，别人看了很好奇，就问他： “你自己看不见，为什么还要提灯笼走路呢？”那盲人满心欢喜地说： “道理很简单，我提灯笼并不是为自己照路，而是让别人容易看到我，不会误撞到我，这样就可保护自
21、己的安全，也等于帮助自己。 ” 有一次，我搭朋友的车，就借花献佛，再将这则故事叙述一遍与他分享。朋友听后，颇有同感，又以自己的实际经验加以佐证。他说： “以前我开车经过隧道，总是不喜欢开车灯，一来隧道不长，里面光线还不差；二来嫌麻烦，认为实在没有必要开开关关。不料有一天被迎面而来的大卡车撞了个正着，险些命丧黄泉。后来我才觉悟到，车灯是开给对方看的，因为车子经过隧道，对方是从亮处进入暗处，视觉一时调整不过来，如果对面的车不开灯，那实在太危险了” 世上的朋友，在漫漫的人生道路上，自己一个人走路是多么孤寂与危险，旦夕祸福，没有人知道你从何处来，又往何处去。假如能学学提灯笼的盲人，为别人照路，也照亮自
22、己，时时帮助和关怀别人，别人也就会帮助你，所谓“为善至乐”就是这个意思吧。 （1）根据下列意思找出文中对应的四字词语。 形容心里十分高兴。 比喻用别人的东西做人情。 （2）请将文中点明文章主题的句子抄写在下面的横线上。 （3）请用简洁的语言概括第自然段的主要内容。 （4）文中第自然段说“朋友听后，频有同感，又以自己的实际经验加以佐证” ，这里的“实际经验”指的是什么？ （5）在生活中，你是如何“照亮别人”的？请给大家分享一下吧！ 10阅读能力，把答案写在答题卡上。 我敬爱的外公 在我外婆的衣架上， （端端正正、整整齐齐） 地挂着一个洗得发白的邮包。它看上去和普通邮包并没有两样，只不过用的时间过
23、长，深绿色已经褪尽了。在这个平凡的邮包里曾装过不计其数的报刊、邮件。外公就是挎着这个邮包，从机关到部队，从工厂到学校，走千家串万户，把信件、报刊、汇款、包裹送到人们手中。 我的外公年过五旬，一道道皱纹爬上他的额头，两鬓也添了许多白发。但是他那乌黑发亮的眼睛，深嵌在慈祥的面庞上，却显得炯炯有神。他身材不高，常穿一身褪了色的邮政制服，一看就知道他是一位工作多年的老邮递员。 他平时对人很和蔼 总是乐呵呵的 人们都亲切地叫他 老郭 每次他一下班，我就缠住他“外公、外公”叫个不停。我外公十七岁就开始送信了，如今已有三十多年的工龄。多年来，他对工作认真负责。夏季，烈日当头，外公顶着烈日挥汗如雨走街串巷；冬
24、天，寒风凛咧，在漫长的雪地上留下他深深的足迹。人们看到他总是热情地送来毛巾和热茶。 我的外公工作多年，对周围的一些地方了如指掌，不知有多少疑难的“死信”在他手中“复活”了。 一次，邮局收到一封来自美国的信，信上用的是早已不用的解放前的地址。邮局的工作人员试投多次，可总是找不到这个地方。有的人认为这封“死信”是不能“复活”了。外公看了看信封，说： “这封信一定是远隔重洋的人寻找失散多年的亲人，让我试一试！ ” 清晨， 天刚蒙蒙亮， 他就上路了， 直到已是万家灯火的时候， 他才回家。 一天， 两天一连半个多月，外公终于从小港码头一位搬运工人那里打听到了收信人的地址。 收信人是一位白发苍苍的年过八旬
25、的老太太，几经搬迁，现在住在海云巷里。写信人是老太太从未见过面的孙子。 老太太小心翼翼地接过信，感动得老泪纵横，说不出话来半晌，老太太擦干了泪水， 连声说：“谢谢， 大谢谢了！ 同志， 是您使我得知儿孙们还活着的 （确切、 正确） 消息，我做梦也没想到今天还能和我的孙子联系上。真是托共产党的福，托新社会的福啊！ ” 外公没有说什么，脸上露出了欣慰的笑容。他背起邮包，又向另一家走去 （1）用“”把括号里不恰当的词语划掉。 （2）给第自然段画线部分加标点。 （3）结合上下文理解文中加点的词语。 不计其数： 了如指掌： （4） “不知有多少疑难的死信在他手上复活了。 ”这句话中的“死信”是指 ， “
26、复活”是指 （5）关于短文内容，下面说法错误的是 A.本文重点表现了外公对工作认真负责的品质。 B.“人们看到他总是热情地送来毛巾和热茶”说明外公深受群众的欢迎。 C.本文主要表现人们在新社会的幸福生活。 （6）第自然段描述了老太太收到信后对外公的感激。读了这段话，你有什么感受？请简要写几句话。 11阅读短文 三亚落日 在三亚看落日真有诗意。夕阳滑落的景象美妙绝伦，一点儿也不比日出逊色。 三亚在海南岛的最南端，被蓝透了的海水围着，洋溢着浓浓的热带风情。蓝蓝的天与蓝蓝的海融为一体， 低翔的白鸥掠过蓝蓝的海面， 真让人担心洁白的翅尖会被海水蘸蓝了。挺拔俊秀的椰子树，不时在海风中摇曳着薯玉般的树冠（
27、gun un） 。海滩上玉屑银末般的细沙，金灿灿亮闪闪的，软软地暖暖地搔着人们的脚底板。 活跃了一天的太阳，依旧像一个快乐的孩童。它歪着红扑扑的脸蛋，毫无倦态，潇洒地从身上抖落下赤朱丹彤，在大海上溅出无数夺目的亮点。 时光悄悄地溜走，夕阳也渐渐地收敛了光芒，变得温和起来，像一盏光焰柔和的大红灯笼，悬在海与天的边缘。兴许是悬得太久的缘故，只见它慢慢地下沉，刚一挨到海面，又平稳地停住了。它似乎借助了大海的支撑，再一次任性地在这张硕大无朋的床面上顽皮地蹦跳。人们惊讶得不敢眨眼，生怕眨眼的那一瞬间，那盏红灯笼会被一只巨手提走。我睁大双眼正在欣赏着，突然那落日颤动了两下，最后像跳水员那样，以一个轻快、敏
28、捷的弹跳，再以一个悄（qio qio） 然无声、水波不惊的优美姿势入了水，向人们道了“再见” 。 （1）为加点字选择正确的读音，并把正确音节填写在相应的横线上。 （2）根据意思在文中找出相应的词语写下来。 1）美丽是独一无二的，没有与之可以的，形容景物美到了极点。 2）形容举止自然大方，不拘束。 3）第 2 自然段以优美的笔触描绘了一幅由蓝天、 、 、 等构成的美丽画面，表达了作者 之情。 （4）第四自然段作者是按照 顺序来写的。 （5）我们伟大的祖国风光秀丽， “三亚”在我国的 省，有“东方夏威夷”的美称，我国还有许多风景名胜也都吸引着国内外游客，如 、 、 等。 （6）文中日落的景色是迷人
29、的，但日出的景色同样美丽，请你用“拟人”的方法写一写你观察到的日出景象。 12课外阅读。 草地的妙用 现代化城市需要有草地，是由于它具有制造氧气、调节气温，改善环境质量的重要作用。 地球上的绿色植物在进行光合作用的过程中，吸收二氧化碳，放出氧气，使空气中的氧保持一定的比例。而人和动物在生长过程中，每天都吸收大量的氧气，放出大量的二氧化碳。科学家分析，每公顷草地每天能吸收 900 公斤二氧化碳，制造出 600 公斤氧，真是“氧气的大工厂” 。 草地还能调节气温。在炎热的盛夏，当你路过水泥地面时，会感到热气逼人，而走在草地上，却感到凉爽宜人。原来，草地的温度比一般水泥地面温度低十几度。而滴水成冰的
30、寒冬，草地上的温度远比水泥地面的温度高，真是“冬暖夏凉” 。 除了调节气温，草地对环境质量的改善也起到很大的作用。草地能吸收噪音，吸附尘土。植物的枝叶有散射、阻挡声波的作用，而生长茂盛的草坪，草叶的面积相当于它占地面积的 19 倍左右，能很好地吸收噪音。草地还具有吸附尘埃的作用。通常，草地吸附尘埃的能力比裸露的地面大 70 倍。当大风刮来，尘土漫天飞扬，此时裸露地面的尘土要比草地上的尘土多 100 多倍。有了草地对环境质量的改善，人们就能在安静、整洁的环境中舒适地生活。 草地有这么多妙用，难怪城市里的人们总邀请它们到街道旁、公园里、花圃中安家落户呢！ （1）城市里的人们喜爱草地，是因为它能 、
31、 、 。 （2）请用“ ”画出一处使用了说明方法的句子，它使用的说明方法是 。 （3）阅读材料，进行判断，正确的打“” ，错误的打“” 。 草地有改善环境质量的作用，是因为它可以降低噪音，吸附尘埃。 “通常，草地吸附尘埃的能力比裸露的地面大 70 倍”这一句中， “通常”一词可以删去，表达意思不变。 画横线的句子在文中的作用是承上启下。 文章围绕草地的妙用，先总写后分述，强调了草地在生活中的重要性。 （4）星期六下午，一群孩子正在公园的草坪上踢足球。草坪上的小草被踩得东倒西歪，你刚好路过，请结合本文关于草地用途的内容，对他们进行劝说。 （至少说出两点理由） 13阅读。 松树的风格 我对松树怀有
32、敬佩之心不自今日始。自古以来，多少人就歌颂过它，赞美过它，把它作为崇高的品质的象征。 你看它不管是在悬崖的缝隙间也好，不管是在贫瘠的土地上也好，只要有一粒种子这粒种子也不管是你有意种植的，还是随意丢落的，也不管是风吹来的，还是从飞鸟的嘴里跌落的，总之，只要有一粒种子，它就不择地势，不畏严寒酷热，随处茁壮地生长起来了。它既不需要谁来施肥，也不需要谁来灌溉。狂风吹不倒它，洪水淹不没它，严寒冻不死它，干旱旱不坏它。它只是一味地无忧无虑地生长。松树的生命力可谓强矣！松树要求于人的可谓少矣！这是我每看到松树油然而生敬意的原因之一。 我对松树怀有敬意的更重要的原因却是它那种自我牺牲的精神。你看，松树是用途
33、极广的木材，并且是很好的造纸原料：松树的叶子可以提制挥发油；松树的脂液可制松香、松节油，是很重要的工业原料；松树的根和枝又是很好的燃料。 更不用说在夏天，它用自己的枝叶挡住炎炎烈日，叫人们在如盖的绿荫下休憩；在黑夜，它可以劈成碎片做成火把，照亮人们前进的路。总之一句话，为了人类，它的确是做到了“粉身碎骨”的地步了。 要求于人的甚少，给予人的甚多，这就是松树的风格。 （1）用“”划出本文的中心句。 （2） “瘠”字用部首查字法查 部，再查 画，字义有：瘦弱；土地不肥沃。本文中“贫瘠”的“瘠”选第 种解释。 （3）短文第二自然段主要写了松树 的特点，第三自然段主要写了松树 的精神。 （4）请你根据
34、全文，提一个问题来考考你的小伙伴。 （5）积累链接： 、 、 并称为“岁寒三友。 ”请默写王冕的墨梅中最后两句诗。 14 倔强的小红军 陈庚同志回顾自己革命经历的时候，曾经深情地谈起这样一件往事。 那是深秋的一天，太阳偏西了。由于长时间在荒无人烟的草地上行军，常常忍饥挨饿，陈赓同志感到万分疲惫。他掉队了，牵着那匹同样疲惫的瘦马，一步一步朝前走着。忽然，看见前边有个小红军，跟他一样，也掉队了。 那小家伙不过十一二岁，黄黄的小脸，一双大眼睛，两片薄嘴唇，鼻子有点儿翘，两只脚穿着破草鞋，冻得又青又红。陈赓同志走到他跟前，说： “小鬼，你上马骑一会儿吧。“ 小红军摆出一副满不在乎的样子，盯着陈赓同志长
35、着络腮胡子的瘦脸，微微一笑，用一口四川话说： “老同志，我的体力比你强多了，你快骑上走吧。 “ 陈庚同志用命令的口吻说：“上去，骑一段路再说！“ 小红军倔强地说：“你要我同你的马比赛啊，那就比一比吧。”他说着把腰一挺，做出个准备跑的姿势。 “那我们就一块走吧。” “不。你先走，我还要等我的同伴呢。 “ 陈赓同志无可奈何，从身上取出一小包青稞面。递给小红军，说：“你把它吃了。“ 小红军把身上的干粮袋一拉，轻轻的拍了拍，说： “你看，鼓鼓的嘛。我比你还多呢。 ”陈赓同志终于被这个小红军说服了，只好爬上马背，朝前走去。 他骑在马上，心情老平静不下来，从刚才遇见的小红军，想起一连串的孩子。从上海、广州
36、直到香港的码头上，跟他打过交道的那些穷孩子，一个个浮现在他眼前。 “不对，我受骗了！”陈赓同志突然喊了一声，立刻调转马头，狠踢了几下马肚子，向来的路奔跑起来，等他找到那个小红军，小红军已经倒在草地上了。 陈赓同志吃力地把小红军抱上马背，他的手触到了小红军的干粮袋，袋子硬邦邦的，装的什么东西呢？他掏出来一看，原来是一块烧得发黑的牛膝骨，上面还有几个牙印。 陈赓同志全明白了。就在这个时候，小红军停止了呼吸。 陈赓同志一把搂住小红军，狠狠地打了自己一个嘴巴：“陈赓啊，你怎么对得起这个小兄弟啊！ ” （1）陈赓行军时感到很疲惫，为什么不骑马，而是牵着马走？ A.路滑，骑马不安全 B.马太疲惫了 C.把
37、马让给小红军骑 D.骑马太冷了 （2）陈赓看到一个小红军“跟他一样” ，联系上下文理解“跟他一样”是什么意思？ A.跟他一样忍饥挨饿 B.跟他一样万分疲惫 C.跟他一样掉队了 D.跟他一样牵着马 （3）仔细读短文，找找小红军说服陈赓，不接受帮助的四点理由，简要写下来。 理由 1： ；理由 2： ； 理由 3： ；理由 4： 。 （4）小红军为什么不接受陈赓的帮助？ A.小红军体力很好 B.小红军要和同伴一起走 C.小红军害怕和陈赓一起走 D.小红军怕拖累了陈赓 （5）读文中画线的句子，从小红军的动作和语言中，你感受到小红军具有怎样的品质？ （6）读读短文的第一自然段，你觉得这一段话有什么作用？
38、 A.表示这是陈赓讲的一个故事 B.说明陈赓一直没有忘记这个小红军 C.说明陈赓顺利走出了草地 D.说明陈赓已经年纪大了 参考答案解析参考答案解析 一现代文阅读（共一现代文阅读（共 14 小题）小题） 1 【分析】一只无家可归的小鸟和水手们成了朋友，每天水手都给小鸟吃水和鱼肉吃。在返航时水手想把小鸟到回异乡。小鸟好想知道了。给它水，它不喝。给它肉，她不吃。它油亮的羽毛的失去了光泽。善良的水手将它放回大海。告诉我们：谁都有要自由，无论是谁动物、植物，也包括人。谁都想要一个属于自己的世界。虽然不能白白得到一个属于自己的缤纷世界，但是谁都可以创造属于自己的缤纷世界。 【解答】 （1）主要考查学生的量
39、词的搭配与使用。 片 缕 粒 丝 阵 只 束 层 （2）考查了对文中语句的理解及外貌描写的作用。 句中“娇巧的小嘴，绿色的羽毛，鸭子样的扁脚，呈现出春草的鹅黄”写出了小鸟之前的美丽，充满生机与活力；和句中“小鸟憔悴了，油亮的羽毛失去了光泽”形成鲜明的对比。原因是小鸟思念故乡。通过形态的前后对比，表现出小鸟眷恋故土的特点。 （3）考查了对文章内容的理解概括。 小鸟的可爱，具体的表现在三段： “它多美丽，娇巧的小嘴，啄理着绿色的羽毛，鸭子样的扁脚，呈现出春草的鹅黄”写出了小鸟外形的美丽； “它便敞开美丽的歌喉，唱啊唱，嘤嘤有韵，宛如春水淙淙”写出了小鸟美妙的歌喉； “可小鸟憔悴了，给水，不喝!喂肉
40、，不吃!油亮的羽毛失去了光泽。 ”写出了小鸟眷恋故土； “它毫不悭吝地把自己的艺术青春奉献给了哺育它的人。离别前，这个大自然的朋友与水手们留影纪念。它站在许多人的头上，肩上，掌上，胳膊上，与喂养过它的人们，一起融进那蓝色的画面”写出了小鸟珍惜友谊。故小鸟的可爱，具体的表现是： 美丽的样子美妙的歌喉 眷恋故土珍惜友谊 （4）考查了对文中语句的理解。 可能都是这样，艺术家们的青春只会献给尊敬他们的人。告诉我们：艺术是需要尊敬的，艺术家的劳动与付出只会被尊敬艺术的人所理解。 是啊，我们有自己的祖国，小鸟也有它的归宿，人和动物都是一样啊，哪儿也不如故乡好。告诉我们：谁都有要自由，无论是谁动物、植物，也
41、包括人。谁都想要一个属于自己的世界。虽然不能白白得到一个属于自己的缤纷世界，但是谁都可以创造属于自己的缤纷世界。 （5）考查了概括文章语段内容的能力。 最后一段写了小鸟临别之际， “小鸟与水手们留影纪念。 它站在许多人的头上， 肩上， 掌上，胳膊上，与喂养过它的人们，一起融进那蓝色的画面”写出了小鸟和水手们之间依依不舍的情感。所以可以用“依依惜别”这个词语来概括。 故答案为： （1）片 缕 粒 丝 阵 只 束 层； （2）形态的前后对比，表现出小鸟眷恋故土的特点。 （3） 美丽的样子美妙的歌喉 眷恋故土珍惜友谊 （4）可能都是这样，艺术家们的青春只会献给尊敬他们的人。 是啊，我们有自己的祖国，
42、小鸟也有它的归宿，人和动物都是一样啊，哪儿也不如故乡好。 （5）依依惜别 2 【分析】文章采用逻辑顺序，先引出说明对象，再说明蚂蚁怎样辨别方向，接着说明蚂蚁是大力士，然后说明蚂蚁是小小气象员，第做后说明蚂蚁的奥秘等待我们去探索、发现，利用蚂蚁为人类服务。 【解答】 （1）考查了学生正确掌握和运用词语的能力。 微不足道：指意义、价值等小得不值得一提。根据语义应填：蚂蚁是这个世界中微不足道的小家伙，说起来本领却不小呢。 出人意料：出乎人们意料之外。根据语义应填：比赛结果出人意料。 无精打采：形容精神不振，提不起劲头。根据语义应填：英姿勃勃的骏马也无精打采，它也只能拖动相当自身体重五倍的东西。 惊叹
43、不已：满口赞赏和赞叹。根据语义应填：说到这，你也许会惊叹不已，真没想到小小的蚂蚁竟有这么多的奥秘。 用“无精打采”造句，要求用词准确，意思表达清楚。 （2） 考查了文章的写作顺序。 熟读文章内容可知， 第一自然段总写蚂蚁本领大； 第二、 三、四自然段分别写了蚂蚁具体有哪些本领；第五自然段又总写了蚂蚁身上的奥秘，有待我们去发现、探索。故文章是按照总分总的结构来写的。故选 A。 （3）考查了对设问这种修辞的认识。设问是一种常见的修辞手法，常用于表示强调作用。为了强调某部分内容，故意先提出问题，明知故问，自问自答。文章中的设问句：蚂蚁是靠什么来辨别方向的呢？靠识记周围和天空的景物。 （4）考查了引号
44、的作用。你是否注意过，外出觅食的蚂蚁无论走到“天涯海角” ，它都能很快地找到自己的“老根据地” 。此句中第一个引号表示引用，第二个引号表示特定称谓。故选 A、C。 （5）考查了如何概括段意。熟读文段内容，根据摘句法和归纳法可概括为：第段说明蚂蚁怎样辨别方向；第段说明蚂蚁是大力士；第段说明蚂蚁是小小气象员。故分别用四字词语可归纳为：辨别方向；负载重物；预知天气。 故答案为： （1）不已；微 足；意料；无 打。 微不足道 出人意料 无精打采 惊叹不已 他总是无精打采的样子，让人看了觉得不舒服。 （2）A C （3）蚂蚁是靠什么来辨别方向的呢？靠识记周围和天空的景物。 （4）A （5）辨别方向；负载
45、重物；预知天气。 3 【分析】文章运用了一系列的说明方法，给我们介绍了大白鲨的身体、表皮、捕食，最后告诉我们由于人类大量捕杀大白鲨，它的数量急剧减少，我们还应该保护它。 【解答】 （1）本题是对学生阅读时间的考查。对于一些篇幅较长的文章，我们可以采用速读法，针对题干问题，快速浏览。然后解答。 （2）考查了选词填空。灵巧：灵活，巧妙。灵敏：头脑机敏。灵活：敏捷，不呆板。根据语义应选：灵敏。 微小：极小；非常小。微弱：微小，不强大。微薄：细小而薄弱；数量很少。根据语义应选：微弱。 （3）考查了说明方法的运用。 “350 种” “3 亿多年” “长到 7.61 米长，寿命达 20 年”文章第一、二自
46、然段运用具体数字说明，运用了列数字的说明方法。 “大白鲨的表皮覆盖着一排排叫做真皮齿的尖利鳞片，每个鳞片犹如一粒细小的利牙，鱼皮表面像砂纸那般粗硬。 ”此句把“大白鲨的鳞片”比作“细小的利牙” ，把“表皮”比作“砂纸” ，运用了打比方的说明方法，形象生动地说明鳞片的锋利和粗硬。 （4）考查了文章内容的理解。从“捕食时，大白鲨往往先在猎物四周慢吞吞地游来游去兜圈子；然后悄然沉下海底，将身子隐蔽在礁石之间。觑准时机，猛然闪电般向上直扑猎物的腹部或尾部，刀锋似的利齿将猎物咬成几块，三口两口就把猎物吞进了肚里”可知，大白鲨捕食海豹、 海狮之类的哺乳动物时， 先要沉下海底的原因有是隐蔽自身和准确地攻击。
47、 （5）考查了文章内容的理解。从“在所有鲨鱼中，大白鲨个儿最大、最凶猛、最为矫健有力，没有任何海洋动物敢与大白鲨为敌。 ” “大白鲨是海洋生物链中必不可少的一环，它起着控制海洋中某些哺乳动物数量的作用，吃掉其中的老弱病残者，促进生存竞争。 ”可知，对“可惜的是，体态优美的大白鲨由于受到误解”中“受到误解”的原因是以为它只会伤人性命，具有很强的攻击性。故选。 故答案为： （1）5； （2）灵敏；微弱。 （3）列数字；打比方；形象生动地说明鳞片的锋利和粗硬。 （4）隐蔽自身；准确地攻击。 （5）。 4【分析】 短文写了春秋时期， 楚国有个名叫卞和的人， 两次献玉都被当做石头而失去了双脚。第三次楚文
48、王才命人将玉石进行加工成了宝玉，这就是“和氏璧”的由来。短文揭示了卞和出于忠诚，不怕挫折和摧残，敢于坚持真理，终能战胜谬误。 【解答】 （1）考查了学生写反义词的能力。 平凡：平常、普通。反义词为：伟大。 忠贞：忠心，坚贞。反义词为：背叛。 罕见：非常少见。反久词为：常见。 价值连城：形容价值大，非常珍贵。反义词可为：一文不值。 （2）考查了学生在阅读的基础上填空的能力，完成本题较简单，在阅读理解的基础上，从文中获取信息，结合题目中的提示填空。 （3）考查了学生的阅读能力，结合“由于这块宝玉的珍奇，加之来历的不平凡，便成了世间所公认的至宝， 价值连城。 这也是秦王不惜以十五座城为诱饵来骗取和氏
49、璧的原因所在。 ”可知答案。 故答案为： （1）伟大 背叛 常见 一文不值； （2）欺君之罪 左脚和右脚 有人竟把宝玉说成石头，给忠贞的人扣上欺骗的罪名； （3）因为和氏璧来历不凡，是世间的至宝，价值连城。 5 【分析】本篇文章讲述了刘三姐用山歌唱出穷人的心声和不平，触犯了当地财主莫怀仁的利益，因此刘三姐偕同哥哥在众乡亲的帮助下在小岩洞居住。哥哥刘二心有余悸，怕三姐又唱歌再招惹是非，便想方设法来阻止。刘三姐的歌声感动了七仙女。七仙女用发簪帮助了她，最后到天宫成了歌仙。 【解答】 （1）本道题考查了学生对词语的理解。遐迩闻名：名声很大，远近都知道。心有余悸：危险的事情虽然过去了，回想起来还感到害
50、怕。 （2）本道题考查了学生对句子理解。阅读文章，结合上下文可知，刘三姐唱的是哥哥对妹妹的做法。即哥哥你发了疯，让妹妹用软布穿石头，这怎么可能办得到？除非我变成神仙。 （3）本道题考查了学生对文章内容的理解。阅读文章，结合句子：刘三姐常用山歌唱出穷人的心声和不平，故而触犯了当地财主莫怀仁的利益。莫怀仁恼羞成怒，勾结官府，欲置刘三姐于死地。从这句话可知答案。 （4） 本道题考查了学生对文章结尾的理解。 结合句子： 刘三姐就这样骑鱼上天， 成了歌仙。这是一个美好想象的结尾，这样的结尾表达了老百姓的美好心愿，这也是民间故事显著的特点。 故答案为： （1）名声很大，远近都知道。 危险的事情虽然过去了，