1、20222022 年南京市鼓楼区年南京市鼓楼区三三年级上语文期中复习检测试卷年级上语文期中复习检测试卷 第一部分第一部分 基础积累基础积累 一、根据语境，看拼音写词语。 （7 分） qn chn，我们穿着 xin yn的 f zhun，yn qshun b，在草地上 tio w、kun hun。周围 pi li整齐的 j hu五彩缤纷，像被涂上了各种各样的 yn lio。 二、字词天地。 （10 分） 1.下面的节目单中有几个错别字，请找出来改一改。 （3 分） （1） “_”应改成“_” 。 （2） “_”应改为“_” 。 （3） “_”应改为“_” 。 2.写出下列加点的词语的近义词。 （
2、4 分） （1） 我忐忑不安地等待着考试结果。 （ ） （2） 那鲜艳的服装， 把学校打扮得绚丽多彩。 （ ） （3）她憧憬着未来的美好生活。 （ ） （4）秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。 （ ） 3.我会照样子写词语。 （3 分） （1）描写秋天：_ _ （2）含有数字的四字词语：_ _ （3）含有身体部位名称的四字词语：_ _ 三、选择题。 （6 分） 节目单 课本剧： 小璧虎找尾巴 歌曲： 独光里的妈妈 小品： 枫叶漂啊漂 1.下列词语搭配不正确的一项是（ ） A.明朗的天空 高高地飘扬 B.鲜艳的服装 婉转地歌唱 C.纪律严明 要求严格 D.发现产品 发明问题 2.与“萧萧梧叶送寒声
3、，江上秋风动客情”表达的情感相同的一项是（ ） 。 A.夜来风雨声，花落知多少 B.遥知不是雪，为有暗香来 C.桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情 D.举头望明月，低头思故乡 3.下列说法不正确的一项是（ ） A.为了更好地预测故事情节，我们要多关注文段中的细节。 B.为了更好地表达句子的意思，我们在朗读时要注意读出重音。 C.写日记时，不需要注意格式，自由发挥就好。 D.我们通过阅读童话不仅可以感受到故事的有趣，还能获得很多启发。 四、句子训练营。 （4 分） 1.银杏树的叶子像一把把小扇子。 （仿写句子） _像_。 2.奶奶常常给我讲从前有趣的往事。 （用修改符号修改病句） 3.这样糊里糊涂地
4、背，有什么用呢？（给句子换个说法，保持意思不变） _ 4.他的脸上露出了笑容。 （把句子写具体） 他_的脸上露出了_笑容。 五、根据课文内容填空。 （10 分） 1.秋天，登上北京香山，看到满山遍野的红叶，我不禁吟诵起“_，_”这两句诗。 2.对这个问题，我们不能含糊其辞，正所谓“_，_. ._” ，我们今天面对面地把话说清楚，才能彻底解决这件事。 3. 老师交给状状和元元一项艰巨的任务。看着二人犯难的神情，老师笑着说： “ _. ._，_。 相信只要你们团结合作，就一定能圆满完成任务。 ” 4.秋天的雨从_、_、_三个方面描写了秋天的雨，让我们体会到作者对秋天的雨的之情。 5.学习了一块奶酪
5、 ，我感受到了蚂蚁队长_的美好品质。 六、阅读下面的说明书，完成练习。 （6 分） 1.这种药物的名称是（ ） （2 分） A.小儿化痰止咳糖浆 B.小儿止咳糖浆 2.该药的功能是_。（2 分） 3.小明今年七岁，他喝这种药的用量是（ ） （2 分） A.每次 23 毫升 B.每次 35 毫升 C.每次 510 毫升 第二部分第二部分 阅读天地阅读天地（29 分） 七、快乐读书吧。 （9 分） 1.下列童话作家的名字与其国籍对应错误的一项是（ ） 。 A.安徒生丹麦 B.叶圣陶中国 C.格林兄弟美国 2.青蛙王子中，小公主把青蛙抓起来，使劲摔出去。谁知它一落地，竟变成了一位双目有神、满面笑容的
6、（ ） 。 A.国王 B.姑娘 C.王子 3. “她的皮肤像雪一样白， 又透着血一样的红润， 头发像乌木一样黑亮。 ” 这句话中的 “她”是指（ ） 。 A.冰雪公主 B.白雪公主 C.睡美人 4.童话故事中有许多有趣的人物，请你选一选，把相关的人物填入相应的情景中。 A.稻草人 B.小红帽 C.拇指姑娘 （1）在寒冷的高空， （ ）冻得发起抖来。于是她就钻到鸟儿温暖的羽毛下面。 （2）一个满天星斗的夜里， （ ）看守着田地，手里的扇子轻轻摇动。新出的稻穗一个挨一个，星光射在上面，有些发亮，像顶着一层水珠，有一点儿风，就沙啦沙啦地响。 （3） （ ）走着走着，遇到了大灰狼。大灰狼问： “你去哪
7、里？”她说： “我去奶奶家。 ” 八、阅读课内片段，完成练习。 （8 分） 在牛肚子里旅行（节选） 红头在牛肚子里随着草一起移动，从第一个胃到了第二个胃，又从第二个胃回到了牛嘴里。这一下，红头又看见了光亮。可是，它已经一动也不能动了。 这时，青头爬到牛鼻子上，用它的身体在牛鼻孔里蹭来蹭去。 “阿嚏！ ”牛打了一个喷嚏，红头随着一团草一下子给喷了出来。 红头看见自己的朋友，高兴得流下了眼泪： “谢谢你” 青头笑眯眯地说： “不要哭，就算你在牛肚子里作了一次旅行吧！ ” 1.用“ ”画出青头安慰红头的句子。 （1 分） 2.结合全文来看，你觉得下列哪个词语不能用来形容青头的特点？（ ） （2 分）
8、 A.勇敢 B.聪明 C.重情 D.鲁莽 3.从红头在牛肚子里的这次旅行中，我们可以感受到（ ） （2 分） A.友谊让这次旅行有惊无险。 B.在牛肚子里旅行真有趣。 4.红头的旅行真是惊险，请你画出它在牛肚子里旅行的路线。 （填序号） （3 分） 牛嘴 第二个胃 肚子 第一个胃 九、阅读短文，完成练习。 （九、阅读短文，完成练习。 （1212 分）分） 小燕子学飞 小燕子的羽毛一天天丰满起来，燕子妈妈打心眼里高兴。 一天，燕子妈妈说： “孩子，明天带你去练飞行。 ”小燕子听了激动不已，不时地想：外面的世界是什么样的呢？ 第二天一大早， 燕子妈妈在前面飞， 小燕子紧紧地跟在后面。 啊， 外面的
9、世界真精彩！空中， 一朵朵白云在悠闲地散步，一只只鸟儿在尽情地歌唱。地上， 青青的山，绿绿的水，红红的花，简直是一幅令人陶醉的图画。小燕子被眼前的美景迷住了。他停在小河边的一株柳树上，准备休息一下再往前飞。 “妈妈，我要飞上更高的天空，和大哥哥大姐姐一起玩。 ”小燕子对妈妈说。 “孩子，先练低飞，飞一程休息一会儿，渐渐地，耐力增强了，筋骨强健了，就能飞上高高的蓝天了。 ” “不，不嘛，我今天就要飞上蓝天。 ”小燕子听不进妈妈的劝告，展翅向高空飞去 第一种结局 _ 第二种结局 _ 1.联系上下文，我知道“劝告”在短文中的意思是_。 （2 分） 2.请用“_”画出小燕子看到的景色。 （2 分） 3
10、.“空中，一朵朵白云在悠闲地散步，一只只鸟儿在尽情地歌唱。 ”这句话具有新鲜感，运用的修辞手法是（ ） 。 （2 分） A.拟人 B.比喻 C.排比 4.请你根据故事情节，发挥想象，预测两种故事结局，写在文中的横线上。 （6 分） 第三部分第三部分 快乐习作快乐习作（25 分） 九、按要求作文。 题目：_的我 要求：先将题目补充完整，然后抓住自己某一方面的特点来介绍，可以介绍自己的性格，如“勇敢的我” ，也可以介绍自己的喜好，如“爱阅读的我” “爱跳舞的我”等。字数 350 字左右。 参考答案参考答案 一、清晨 鲜艳 服装 扬起 狂欢 排列 菊花 颜料 二、1.（1）璧 壁 （2）独 烛 （3
11、）漂 飘 2.（1）坐立不安 （2）五彩缤纷 （3）期待 （4）五颜六色 3.（1）天高云淡 秋风习习（2）三心二意 百发百中 （3）面红耳赤 口是心非 三、1.D 2.D 3.C 四、2. 3.这样糊里糊涂地背，没有什么用。 4.红扑扑 灿烂的 五、1.停车坐爱枫林晚 霜叶红于二月花 2.灯不拨不亮 理不辩不明 3.二人同心 其利断金 4.植物颜色的变化 果实的气味 小动物的活动及树木的样子 喜爱和赞美 5.大公无私、以身作则 六、1.B 2.祛痰、镇咳 3.C 七、1.C 2.C 3.B 4.（1）C （2）A （3）B 八、 1.最后一句话。 2.D 3.A 4. 九、1.希望别人改正错误或接受意见而说的话 2.空中，一朵朵白云在悠闲地散步简直是一幅令人陶醉的图画。 3.A 4.示例：小燕子还没飞上蓝天，就全身发软，从高空中坠落下来。 示例：小燕子用尽全力，竟然真的飞上了蓝天，他开心极了。