1、 变换句式变换句式 一、选择题一、选择题 1下列句式转换有误的是（ ） A被月光照得雪亮的浪花，一个连一个朝着岸边涌过来（换个说法，意思不变） 月光把一个连一个朝着岸边涌过来的浪花照得雪亮 B贝多芬弹得很纯熟，感情很深。 改为感叹句：贝多芬弹得多么纯熟，感情多深啊！ C贝多芬被兄妹俩的谈话深深打动了。贝多芬决定为兄妹俩弹-首曲子。 （用恰当的关联词合并句子） 因为贝多芬被兄妹俩的谈话深深打动了，所以他决定为兄妹俩弹一首曲子。 D贝多芬没有回答，他问盲姑娘：“您爱听吗？我再给您弹一首吧！”改为转述句：贝多芬没有回答，他问盲姑娘爱听吗？他再给她弹一首。 2下列句式修改有误的一项是（ ） A张思德同
2、志是为人民利益而死的，他的死是比泰山还要重的。 （改为反问句） 张思德同志是为人民利益而死的，他的死难道不是比泰山还要重的吗？ B我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。 （缩句）我看到了脸。 C他摸了摸嘴，好像回味似的说：“吃过了。我一起锅就吃，比你们还先呢。”（改为转述句） 他摸了摸嘴，好像回味似的说，吃过了，他一起锅就吃，比你们还先吃呢。 D张思德同志的优秀品质是我们学习的榜样。 （修改病句）删掉“的优秀品质” 3“桑娜善良的品质打动了人们的心。”改为反问句是（ ） A桑娜善良的品质打动不了人们的心。 B桑娜善良的品质怎能打动人们的心呢？ C桑娜善良的品质怎能不打动人们的心呢？
3、4与“这样宏伟的建筑群，这样和谐统一的布局，不能不令人惊叹。”表达意思不一致的句子是（ ） A这样宏伟的建筑群，这样和谐统一的布局，真是令人惊叹啊！ B这样宏伟的建筑群，这样和谐统一的布局，怎能不令人惊叹？ C这样宏伟的建筑群，这样和谐统一的布局，能不令人惊叹吗？ D这样宏伟的建筑群，这样和谐统一的布局，不能令人惊叹。 5下列句式转换，错误的一项是（ ） A雷锋精神怎么会过时呢？（改成肯定句：雷锋精神不会过时。 ） B窗外，风吹翠竹，飒飒作响。 （改成拟人句：窗外，风吹拂着翠竹，好似在和它打闹嬉戏，飒飒作响。 ） C喷泉从小树下面的石孔喷出来，水珠四射，把假山上的小宝塔洗得一尘不染。 （缩句：
4、喷泉喷出来，把小宝塔洗得一尘不染。 ） 6下列句式转换有误的一项是（ ） A我对面这个手端一杆旱烟袋的瘦小老头，竟创造了这块绿洲。 （缩句）老头创造了绿洲。 B这是了不起的奇迹。 （改为双重否定句）这不能说是了不起的奇迹。 C这树下的淤泥有两米厚，都是好土啊！ （改成反问句） 这树下的淤泥有两米厚，难道不都是好土吗？ D屋后的青山就是生命的归宿。 （改变语序，意思不变） 生命的归宿就是屋后的青山。 7下列问句不同于其他三句的一项是（ ） A是他们自己逃走了吧：现在又到了哪里呢？ B你聪明的，告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？ C母亲出来了，可我忘了吓唬她，她手里怎么提着菜篮？ D走吧，您不
5、是说买菜回来就走吗？ 8下列句子中与其它三句意思不相同的一项是（ ） A世界上还有几个剧种是戴着面具演出的呢？ B世界上没有几个剧种是戴着面具演出的。 C世界上还有几个剧种是戴着面具演出的。 D谁也不能否认世界上没有几个剧种是戴着面具演出的。 9 与“妈妈的命令， 看羊还不够资格的八儿， 难道还能设什么法来反抗吗？”这句话意思一样的一项是 （ ） A妈妈的命令，看羊还不够资格的八儿，不能设什么法来反抗。 B看羊还不够资格的八儿，对于妈妈的命令一定有办法来反抗。 C看羊还不够资格的八儿，对于妈妈的命令有没有办法来反抗呢？ D妈妈的命令，看羊还不够资格的八儿，怎么不能设法反抗呢？ 10下列句子变换
6、后意思发生了明显变化的一项是（ ） A原句：如果宇宙没有生命，怎么会从中开出灿烂的生命之花? 改句：如果宇宙没有生命，就不会从中开出灿烂的生命之花。 B原句：傅雷的每一封家书都凝聚着他对祖国、对儿子深厚的爱。 改句：傅雷的家书没有一封不凝聚着他对祖国，对儿子深厚的爱。 C原句：多少年过去了，风儿把山顶岩石的表层化作了泥土，瘠薄而细密。 改句：多少年过去了，山顶岩石的表层被风儿化作了泥土，瘠薄而细密。 D原句：传统教育的目的并不是寻求新知识，而是适应一个固定的社会制度。 改句：传统教育的目的不是寻求新知识，就是适应一个固定的社会制度。 11下列各句改句后意思发生了明显变化的一项是 A原句：人生须
7、知道负责任的苦处，才能知道有尽责任的乐处。 改句：人生只要知道负责任的苦处，就能知道有尽责任的乐处。 B原句：作为首飞的航天员，除了一些小难题，其他突发、原因不明、没有预案的情况还会遇上许多。 改句：不只是一些小难题，其他突发的、原因不明的、没有预案的情况，首飞的航天员也会遇上许多。 C 原句： 韩麦尔先生用足够的勇气坚持上完最后一课， 给我们留下了不可磨灭的印象， 这怎么不令人佩服？ 改句：韩麦尔先生用足够的勇气坚持上完最后一课，给我们留下了不可磨灭的印象，这令我们每个人不得不佩服。 D原句：我慢慢发现我的幼稚，我的天真了，人世原来有人世的大书，我却连第一行文字还读不懂呢。 改句：慢慢地，我
8、发现我的幼稚和天真，人世间原来有一本大书，我却连第一行也读不懂。 12按要求变换句有误的一项是（ ） A汽车一阵疾驶，溅了他一身泥。 改为被动句：他被一阵疾驶的汽车溅了一身泥。 B她不能确定这件事是不是他干的。 改为强调“不能确定”：这件事是不是他干的，她不能确定。 C这辈子，我们就是父母的影子。 换一种说法：我们永远是爸妈的负担。 D这堂课他完全没听懂。 改为肯定句：这堂课他一片空白，云山雾罩的。 13下列各句的句式变换，意思发生了变化的一句是（ ） A原句：要把文字工具熟练地掌握起来是很困难的。 变换句：要把文字工具熟练地掌握起来，不是很容易的。 B原句：不能说这件事有成功的希望。 变换句
9、：怎能说这件事没有成功的希望呢？ C原句：这货价钱便宜，质量也不错。 变换句：这货价钱不贵，质量也还好。 D他们应该有为我们所未经生活过的新生活。 改为特殊语序：他们应该有新生活，为我们所未生活过的。 14下列各项中的改句与原句相比，意思发生了明显变化的一项是（ ） A原句：改革开放 30 年来，中国存在的一个问题就是人们缺乏精神追求。改句：改革开放 30 年来存在的一个问题就是人们少了很多精神追求。 B原句：中国共产党不愧为伟大的马克思主义政党，中国共产党不愧为光荣的马克思主义政党，中国共产党不愧为正确的马克思主义政党。改句：中国共产党不愧为伟大、光荣、正确的马克思主义政党。 C原句：互联网
10、正在全面改变世界，正在成为世界政治、经济、文化以及社会交流活动的一个重要平台。改句：互联网不正在全面改变世界，正在成为世界政治、经济、文化以及社会交流活动的一个重要平台吗？ D原句：谁也不会否认地球围绕太阳转这个简单的事实。改句：谁都不可能不知道地球不是围绕太阳转这个简单的事实。 15下面与画线句子表意最相近的一项是（ ） 清晨起来，品一杯清茗，手捧一本归去来兮辞 ，让千百年前的悠悠山风，伴随着自己的精神，放飞到自己静谧、温馨的心灵田园，让自己的心沉淀、沉淀，在现代都市的躁动之中收获一份世外的宁静。这难道不是在诗意地生活吗？ A这怎么能是在诗意地生活呢？ B这是在诗意地生活。 C难道这是在诗意
11、地生活吗？ D这是在诗意地生活吧？ 16按要求变换句式有误的是： ( ) 例句：在朝鲜的每一天，总有一些事情感动着我。 A变换成被动句：在朝鲜的每一天，我总被一些事情感动着。 B变换成否定句：在朝鲜的每一天，总有一些事情不能不使我感动。 C变换成反问句：在朝鲜的每一天，总有一些事情感动着我吗? D变换成感叹句：在朝鲜的每一天，总有一些事情感动着我啊! 17下面句子变换后意思发生变化的一项是（ ） A原句：不管你信不信，从营养学的角度来看，谁都承认牛奶是美肤佳品。 改句：不管你信不信，从营养学的角度来看，谁都不能否认牛奶是美肤佳品。 B原句：赣州是一个山清水秀、环境优美的全国卫生文明城市。 改句
12、：难道赣州不是一个山清水秀、环境优美的全国卫生文明城市吗？ C原句：漂泊在外的游子，时时刻刻牵挂着家乡。 改句：漂泊在外的游子，无时无刻牵挂着家乡。 D原句：居里夫人的品德和热忱，哪怕只要有一小部分存在于欧洲的知识分子中间，欧洲就会面临一个比较光明的未来。 改句：欧洲的知识分子哪怕只要有一小部分居里夫人的品德和热忱，欧洲就会面临一个比较光明的未来。 18下列句子表达情感最强烈的一项是（ ） A这样宏伟的建筑群，这样和谐统一的布局，令人惊叹。 B这样宏伟的建筑群，这样和谐统一的布局，难道不令人惊叹？ C这样宏伟的建筑群，这样和谐统一的布局，会令人惊叹吗？ D令人惊叹，这样宏伟的建筑群，这样和谐统
13、一的布局。 19选出下列前后两个句子的意义不同的一项（ ） 。 A历经千辛万苦，我好容易才完成任务。历经千辛万苦，我好不容易才完成任务。 B放榜了，我差一点没考上高中。 放榜了，我差一点就考上高中。 C别哭，这点小伤有什么关系。别哭，这点小伤没什么关系。 D号外!中国队大胜美国队！号外!中国队大败美国队！ 20“一条围巾的价钱由六元降为两元”，如改为下列表达，正确的一项是（ ） A原来一条围巾卖六元，现在价钱降低了两倍。 B原来一条围巾卖六元，现在价钱降低了三分之二。 C原来一条围巾卖六元，现在价钱降低到原来的三分之二。 D原来一条围巾卖六元，现在价钱降低到原来的三分之一倍。 第第 IIII
14、卷（非选择题）卷（非选择题） 请点击修改第 II 卷的文字说明 二、语言表达二、语言表达 21阅读课文第 4 段“可以说，寻求第二种答案，或是解决问题的其他路径和新的方法，有赖于创造性的思维。那么，创造性的思维必须具备哪些条件呢”，将其中的画线句改为“创造性的思维必须具备如下条件”好不好？为什么？ 22下面片段选自我的叔叔于勒 ，从“我”（若瑟夫）的视角，叙述了父亲在察觉到那个衣服褴褛的老水手可能是于勒时的言行举止。请你转换叙事视角，以父亲的口吻来叙述这一场景。 我父亲突然好像不安起来，他向旁边走了几步，瞪着眼看了看挤在卖牡蛎的身边的女儿女婿，就赶紧向我们走来。他的脸色十分苍白，两只眼也跟寻常
15、不一样。他低声对我母亲说：“真奇怪！这个卖牡蛎的怎么这样像于勒？” 23口语交际。 (1)将下面句中画线的部分删改成两个三字短语，使整段话更整齐。 生活中有许多神秘而美好的东西，似乎难以寻觅，难以理解，难以登堂入室，但只要你有勇气，善于思考问题，敢于付诸行动，美好神秘的世界之门就会像你敞开，原来它是虚掩着的。 划线的部分应该为：_，_。 (2)期末考试临近了，小明却还在看电视。这时妈妈走过来，生气地说：“马上就要中考了，你居然还在看电视？” 小明在这种情况下应该怎样说，才可能不让妈妈生气？ 小明说：“_。” 241942 年夏天的一天夜晚，重庆一家剧场里正在上演历史剧屈原 。当演到婵娟气愤地斥
16、责宋玉时，婵娟骂道：“宋玉，我特别地恨你，你辜负了先生的教训，你是没有骨气的文人！”台下不时有人附和：“骂得好！”可该剧作者郭沫若感到最后一句台词“你是没有骨气的文人”很不够味。请你帮着把这句修改一下，让婵娟的话更具有气势。 25改写画线的句子，使全句连贯、简洁。 脚下是深绿的草地，蔚蓝的天空在高高的头顶，身旁是清澈的小溪，溪边有五彩的花朵，茂密的丛林，翩 翩起舞的蝴蝶，这是多么美的意境啊！ 26按要求写句子。 (1)仿照例句，任选一种事物，用“事物否定想象”的格式写一个句子。 例句：老师的周围飘着粉笔屑，不，那不是粉笔屑，那是老师撒出的智慧的花朵。 仿句：_ (2)不增删、不更改下面一句话的
17、任何一个字，写出意思不同的另一句话。 原句：他像落地的枯叶一样，虽然护住了红花，自己却化作了污泥。 改句：_ 27将下列画线句改成反问句。 我国首艘国产航母技术水平与美军相比，还存在很大差距。但是就我国目前科技水平、经济实力以及国家战略需求而言，航母建设已经取得了非常大的进步和成功。 28把下面的几个句子改写成一组排比句，但不要改变原意。 在逆境中保持自信。 在任何环境中都有能力自我适应、自我发展。 是在重压下的勇敢。 生命的真谛是在艰苦奋斗中的奋发。 29本文多以短句为主，请将下列的长句改为一组意思不变的短句。 著名学者专家通过论证证明了很多人对水利工程技术人员提出的关于长江三峡修建大型水利
18、发电站的可行性报告进行论证后得出的不同意见是不科学的。 30参照加点的文字，改写画线部分，使这段话形成句式整齐的排比句。 理想不是现成的粮食，而是一粒需要我去播种的种子；理想不是绘就的画卷，而是一张白纸，需要我去描画；理想不是葱笼的绿洲，而是一片荒漠，需要我去开垦。 参考答案参考答案 1D 【详解】本题考查了句子的改写。 改写句子，侧重于改变原句的形式。句式的改变或要求的其他形式的改变。各种句型掌握方法，熟能生巧，反复练习，即可达到效果。 A.正确。被字句改为把字句：“把”字句，谁把谁怎么样。基本句式为：主动者+把+被动者+动作部分。 B.正确。陈述句改为感叹句：改为感叹句，在陈述句的基础上，
19、在句末加上感叹词。 C.正确。句子是因果关系。 D.有误。改写转述句。冒号改为逗号，去掉双引号，“您爱听吗？”改为“她爱听吗”，“我”改为“他”，“您”改 为“她”。即：贝多芬没有回答，他问盲姑娘，她爱听吗？他再给她弹一首吧！ 故选 D。 2C 【详解】 本题考查的知识点为句式转换。同学们在做句式转换的题目时， 要注意句子中时态和人称的变换。 C.转述有误。转换后正确的句式应为：他摸了摸嘴，好像回味似地说，吃过了，一起锅就吃了，比他们还先吃呢。故选 C。 3C 【详解】陈述句改成反问句方法如下： （1）加上反问词，一般加上“难道”或者“怎么”，“难道”通常加在句首，“怎么”加在句中的主语后面。
20、 （2）把句子中表示肯定的词改成否定，或者把表示否定的词改成肯定。例如，把能改成不能，把可以改成不可以，把不会改成会，没有改成有。 （3）在句末加上”吗“或者”呢“，句前为“难道”时，句末加“吗”，句前为“怎么”时，句末加“呢”。 （4）把句号改成问号。 据此方法，正确的选项是 C。 4D 【详解】“这样宏伟的建筑群，这样和谐统一的布局，不能不令人惊叹。”运用的是双重否定，表达的是肯定的意思，而 D 项“不能令人惊叹”是否定句，表达的是否定的意思。故选 D。 5C 【详解】C.有误。正确缩句为：喷泉喷。故选 C。 6B 【详解】B.双重否定句是指一种句式，即否定两次，表示肯定的意思。双重否定句
21、语气比肯定句更为强烈，起到不容置疑的进一步的肯定效果，加强了肯定的效果。双重否定句一般分成由两个不连续作用构成和由否定副词加不字构成。 “这是了不起的奇迹。”改为双重否定句应为：这不得不说是了不起的奇迹。 故选 B。 7D 【详解】考查问句的辨析。 疑问句：是问一些事情的，表达的内容并不是陈述，所以是不确定的。 反问句：就是用疑问的句式，表达肯定的观点。反问句表面看来是疑问的形式，但实际上表达的是肯定的意思，答案就在问句之中。反问的形式比一般的陈述句语气更加强烈，更能引起人们的深思与反思。 设问句：设问是一种常见的修辞手法，常用于表示强调作用。为了强调某部分内容，故意先提出问题，明知故问，自问
22、自答。正确的运用设问，能引人注意，启发思考；有助于层次分明，结构紧凑；可以更好地描写人物的思想活动；突出某些内容，使文章起波澜，有变化。 A句中只有问，没有答案，所以是一般疑问句。 B句中只有问，没有答案，所以是一般疑问句。 C句中只有问，没有答案，所以是一般疑问句。 D问中有答，疑问的句式含有肯定的意思。买菜回来就走。所以此句是反问句。 故选 D。 8C 【详解】A.世界上还有几个剧种是戴着面具演出的呢？ 反问句，表达“世界上没有几个剧种是戴着面具演出的”； B.世界上没有几个剧种是戴着面具演出的。 否定句； C.世界上还有几个剧种是戴着面具演出的。肯定句； D.谁也不能否认世界上没有几个剧
23、种是戴着面具演出的。双重否定，表达“世界上没有几个剧种是戴着面具演出的”； 故选 C。 9A 【详解】考查了句子的理解能力，包括句式的转换。先分析题干中的句子，然后再对应各选项意思做选择。做题时，可先将题干中的反问句变为陈述句：妈妈的命令，看羊还不够资格的八儿，不能设什么法来反抗。 B.说的是八儿一定有办法反抗。 C.是疑问句，没有肯定的意思。 D.是反问句，改为陈述句是：妈妈的命令，看羊还不够资格的八儿，能设法反抗。 和题干中反问句意思相同的是 A 项。故选 A。 10D 【详解】D原句用“不是而是”否定了前一个，强调了后一个；改句用“不是就是”表达了选择关系，并没有否定哪一个。所以改后的句
24、意发生了变化。故选 D。 11A 【详解】A.改句后意思发生了明显变化，原句是“只有才”连接的条件复句，改句是“只要就”连接的假设复句。故选 A。 12C 【详解】试题分析：考查句式的变换。C 项，“这辈子，我们就是父母的影子”这句话，在不改变原意的情况下，换种说法可改为是“父母是我们这辈子的榜样”。“我们永远是爸妈的负担”的说法是错误的。据此，答案为 C。 13B 【详解】本题考查学生的对句子含义的理解。ACD 意思未变。B 项的句子变换后，意思正好相反。原句是没希望，变换后，成了有希望。 14D 【详解】D 项改句与原句相比，意思发生了明显变化。原句“谁也不会否认地球围绕太阳转这个简单的事
25、实” 是承认围绕太阳转这个简单的事实。 改句“谁都不可能不知道地球不是围绕太阳转这个简单的事实”是否认围绕太阳转这个简单的事实。两句的意思正好相反。注意：偶数否定是表示肯定的意思。奇数否定是表示否定的意思。 15B 【详解】考查句式的变换。题干句“这难道不是在诗意地生活吗”与“这是在诗意地生活”表意最相近。都是在肯定“这是在诗意地生活”。AC 两项意思相反。D 项语意不肯定、不明确。 16C 【详解】C 项变换句式有误。改为：在朝鲜的每一天，难道没有一些事情感动着我？或：在朝鲜的每一天，哪能没有一些事情感动着我？ 17C 【详解】本题考查的是句式变换。C 项“漂泊的游子，时时刻刻牵挂着家乡”，
26、改为双重否定句应该是“漂泊在外的游子，无时无刻不牵挂着家乡”。所以 C 项的意思改变了。 18B 【详解】B 相“难道不令人惊叹”是个反问句，语气最强，语意最重。A 为一般陈述句。C 一般疑问句。D 谓语前置句，比 A 句情感稍强，但没有 B 句强烈。 19B 【详解】考查句式的变换。B 项“放榜了，我差一点没考上高中”与“放榜了，我差一点就考上高中”，前者是说我考上了高中；后者是说我没有考上高中。所以前后两个句子的意义不同。而其它两句意思相同。 20B 【详解】试题分析：A 降低不能用倍数。C“降低到原来的三分之二”计算及表达错误。D“降低到原来的三分之一倍”计算及表达错误。 21不好。因为
27、原文中的设问语气更能吸引读者，亲切自然地引出论点。如果改为“创造性的思维必须具备如下条件”就不吸引人了。 【详解】本题考查理解句式作用的能力。结合内容可知，“那么，创造性的思维必须具备哪些条件呢”后文是作者对这一问题的回答。 所以这是设问的修辞。 用设问语气更能引起读者的疑问，进而吸引读者阅读兴趣，亲切自然地引出论点。如果改成“创造性的思维必须具备如下条件”，不能吸引读者的兴趣。 22示例：真奇怪！这个卖牡蛎的怎么这样像于勒？不，不能再走过去了，事情好像有点糟糕！我的心好像被一只无形的手紧紧地揪住了，一想到这事情的后果，我就有一种要窒息的感觉。我向旁边走了几步，还好女儿女婿没察觉到异样。我赶紧
28、向在原地的妻子和若瑟夫走去，唉！这事情实在是糟糕透了！ （不可随意胡编，要忠于原作，人称和语言风格要统一） 【详解】此题考查的是语言表达。结合要求，首先要明确叙述的视角，然后结合人物那种虚荣、冲动、惊慌失措、没有主意、没有主见的特点加以模仿即可。 示例：我的天哪！那个卖牡蛎的怎么那么像于勒呀？我不会看错吧？这与晴天霹雳有什么区别呀？不行，可千万不能让女儿和女婿发现，我赶紧走到妻子身边，在她耳边低语了几句。 23(1) 善思考， 敢行动。 (2)参考：妈妈，你别生气，只看一会儿，让我休息休息 【解析】略 24 （示例）你这没有骨气的文人。 【详解】“你是没有骨气的文人”是一般判断句，而“你这没有
29、骨气的文人”属同位结构短语，有强调作用；同时，此处用“这”表示近指，是指着宋玉的鼻子骂的，这就把婵娟愤怒而又蔑视宋玉的感情强烈而又鲜明地表现了出来。 25头顶是蔚蓝的天空。 【详解】 本题考查学生对句子的修改。 认真阅读语段可知， 画线句与前一句“脚下是深绿的草地”的语序不同，语意不连贯，应把画线句改成“头顶是蔚蓝的天空”。 26 教室前方有一块黑板，不，那不是黑板，那是播种知识的沃土。 他像落地的枯叶一样，虽然自己化作了污泥，却护住了红花。 【详解】 （1）此题考查仿写句子。做此种类型的题时，要注意仿写的句式必须和例句相同。即结构、修辞格要相同，内容相近，语言相合，字数相当。分析例句，可知例
30、句将“粉笔屑”比作是“智慧的花朵”，运用了比喻的修辞，按照“事物否定想象”的格式，运用比喻的修辞来仿写即可。 （2）此题考查改写句子，要求是不增删任何一个字，不改变原意。可将“虽然护住了红花，自己却化作了污泥”，这个转折复句改为“虽然自己化作了污泥，却护住了红花”。 27难道航母建设没有取得非常大的进步和成功吗？ 【详解】本题考查语句转换的能力。陈述句改为反问句，首先明确句子的意思，然后在句中合适的位置加上适当的否定词和“难道”“怎么”等词语。本题画线句的意思是“航母建设取得了进步和成功”，应在动词“取得”前加否定词“没有”，在“开头”前加“难道”，即“难道航母建设没有取得非常大的进步和成功吗
31、？” 【点睛】将陈述句改为反问句，方法是：将肯定句中的肯定词（是、能、会等）改为否定词（不是、不能、不会等） 。将否定句中的否定词（不是、不能、不会等）改为肯定词（是、能、会等） 。在肯定词或否定词前面加上“怎、怎么、难道、岂”等反问语气词。句尾加上疑问助词“呢、吗”等，句末的句号改为问号。 28生命的真谛是在艰苦奋斗中的奋发，是在重压下的勇敢，是在逆境中的自信，是在任何环境中都有自我适应、自我发展的能力。 【详解】试题解析：此题考查学生的语言表达能力，仔细阅读每句话，中心是“生命的真谛”，用“生命的真谛”做主语，用动词“是”作谓语，将四个句子连成排比句。 29水利工程技术人员提出了长江三峡修
32、建大型水利发电站的可行性报告，许多人对这个报告进行了论证后得出了不可行意见，著名学者专家通过论证证明这个不可行意见是不科学的。 【详解】此题考查将长句变为短句的能力。长句变短句最常用的手法是将修饰成分如定语、状语等独立出来，让它们各成一个分句，相应的主干也独立成一个分句。可先总述后分说，也可先分说后总述。据此可 将原句改为：水利工程技术人员提出了长江三峡修建大型水利发电站的可行性报告，许多人对这个报告进行了论证后得出了不可行意见，著名学者专家通过论证证明这个不可行意见是不科学的。 30理想不是现成的粮食，而是一粒种子，需要我去播种。 【详解】此题考查学生改写句子的能力，要注意所改写的句子一定要与例句主题相关，格式相同，修辞一样。根据“而是张白纸，需要我去描写”“而是一片荒漠，需要我去开垦”可知应该把“而是一粒需要我去播种的种子”改写为两个短句，即“而是一粒种子，需要我去播种”，这样句式与下文一致，比较整齐。