1、江苏省盐城市滨海县二校联考九年级上第一次学情检测语文试题江苏省盐城市滨海县二校联考九年级上第一次学情检测语文试题 一、积累与运用（一、积累与运用（27 分）分） 1名句默写。其中（1）题还需填写相关诗句的出处。（10 分） (1)长风破浪会有时，_。（李白_（其一） (2)汉文有道恩犹薄，_。（刘长卿长沙过贾谊宅） (3)_，雪拥蓝关马不前。（韩愈左迁至蓝关示侄孙湘） (4)沉舟侧畔千帆过，_。（刘禹锡酬乐天扬州初逢席上见赠） (5)_，人迹板桥霜。 （ 温庭筠商山早行） (6)露从今夜白，_。（杜甫月夜忆舍弟） (7)但愿人长久，_。（苏轼水调歌头） (8)范仲淹在岳阳楼记中借古仁人之口表达
2、自己“_，_。”的政治抱负。 2根据语境完成题目。(8 分) 这是某种令人惊骇而不知名的杰作， 在不可名状的晨曦中依稀可见，宛如在欧洲文明的地平线上瞥（ ）见的亚洲文明的 jin yng（ ）。 规划自己的职业生涯，使事业和人生呈现缤纷和谐、相得益嶂的局面，是第二间精神小屋坚固优雅的要决。 有些人有一种错觉，似乎优雅风度就是矫（ ）揉造作，是出于无聊，是附 yng（ ）风雅，是毫无意义的忸怩作态。 对父母的尊爱， 对伴侣的情爱， A ， 对子女的疼爱， 对丑恶的仇恨， 对污浊的厌烦， B ，对卑劣的蔑视，这些复杂对立的情感，林林总总，会将精神小屋挤得满满的，间不容发。 给两句中加点字注音并根据
3、拼音写出字词。(4 分) 瞥( )见 矫( )揉造作 jin yng( ) 附 yng( )风雅 第句中有两个错别字，请分别指出并改正。(2 分) _改为_ _改为_ 第句列举了爱和恨两种对立的情感，请你仿造例句格式各写出一个句子，使之与前后句子构成排比，情感一致。(2 分) A_ B_ 3下列关于文学、文化常识的表述有误的一项是（ ）(3 分) A“舍弟”是对别人弟弟的敬称。 B“左迁”即降职。古代尊右卑左，故将降职称为“左迁”。另外“谪、贬”也都表示降职。 C“风骚”本指诗经里的国风和楚辞中的离骚，后来泛指文章辞藻。 D雨果是法国浪漫主义作家，代表作有巴黎圣母院悲惨世界九三年等。 4综合性
4、学习（6 分） 田家炳中学正在开展“青春当自强”主题活动，请你参与并完成下面活动。 (1)【拟写标语】请为本次活动拟写一条简洁优美的宣传语。（要求：紧扣主题）(2 分) (2)【设计活动】请仿照下面的示例，围绕活动主题设计两项活动。(2 分) 示例：交流“青春自强”的故事 活动一： 活动二： (3)【采访任务】(2 分) 2021 年 8 月 7 日，南通籍盲生程溁如愿收到大学录取通知书，他凭借优异的成绩考取了北京联合大学特殊教育学院音乐学专业本科。这个 18 岁的失明少年，勇敢执着，积极奋进，在熙暗中与音符相伴创造着属于自己的光明世界。 程溁同学受邀来到了田中活动现场，请以田中小记者的身份，
5、围绕本次活动主题对他进行采访。你应该怎么说？ 二、阅读与理解（二、阅读与理解（63 分）分） （一）、古诗文阅读。（20 分） 【甲】 清白堂 南宋 王十朋 钱清地古思刘宠，泉白堂虚忆范公。印绶纷纷会稽守，谁能无愧贤风。 【注释】清白堂：在绍兴府山上，是北宋著名政治家、文学家范仲淹因遭贬谪，担任绍兴 知府的住处。王十朋（1112-1171），字龟龄，温州乐清人，状元及第后，被任命为绍兴府签 判，相当于现在的法院院长。钱清：在绍兴市西北。刘宠：东汉时期任会稽太守，整治官吏，抚恤百姓，政绩卓著。 【乙】 清白堂记（节选） 宋 范仲淹 一日，命役徒芟而辟之，中获废井。即呼工出其泥滓，观其好恶，曰：“
6、嘉泉也”。乃扃而澄之三日后汲视。其泉清而白色，味之甚甘，渊然丈余，绠不可竭。当大暑时，饮之若饵白雪，咀轻冰，凛如也；当严冬时，若遇爱日，得阳春，温如也。其或雨作云蒸，醇醇而浑，盖山泽通气，应于名源矣。又引嘉宾，以建溪、日铸、卧龙、龙门之茗试之，则甘液华滋，悦人襟灵。 予爱其清白而有德义，可为官师之规。因署其堂，曰清白堂。又构亭于其侧，曰清白亭。庶几居斯堂，登斯亭，而无忝其名哉。 宝元二年记。 【注释】芟（shn）：除草。扃（jing）：这里是将进关闭的意思。绠（gng）：原 指井绳，此处指提水。庶几：但愿，希望。忝（tin）：玷污。 5用“/”为下面的句子断句，限断一处。(1 分) 乃扃而澄之
7、三日后汲视 6解释下列加点字的意思。(4 分) 嘉泉也( ) 又构亭于其侧( ) 庶几居斯堂( ) 而无忝其名哉( ) 7下列选项中，加点字词意思和用法完全相同的一项是（ ）(3 分) A饮之若饵白雪 居庙堂之高则忧其民 （范仲淹岳阳楼记） B予爱其清白而有德义 执策而临之 （韩愈马说） C又构亭于其侧 刻唐贤今人诗赋于其上 （范仲淹岳阳楼记） D以建溪、旧铸、卧龙、龙门之茗试之 属予作文以记之 （范仲淹岳阳楼记） 8用现代汉语翻译下列句子。(4 分) 其泉清而白色，味之甚甘，渊然丈余，绠不可竭。 9阅读【甲】诗，下列选项赏析、理解有误的一项是（ ）(3 分) A诗中“二贤”指刘宠与范仲淹二人
8、，诗人来到绍兴为官，吟咏府山清白泉，向两位偶像致敬。 B诗中“印绶纷纷”运用借喻手法，表达会稽郡守更换频繁，有如流水，与所谓“铁打的衙门流水的官”异曲同工。 C诗人在清白堂，联想到命名者范仲淹，以及后来的会稽郡太守刘宠，赞美他们清正为 民的风范。 D从诗歌后两句中，也可以读出诗人对自己的勉励，希望秉承二贤遗志，以清白自律，教化百姓。 10品读【甲】【乙】两文填空。(5 分) （1）范仲淹将此地取名“清白堂”，是因为_（用原文回答）。(2 分) （2）请细品【甲】诗，你觉得范仲淹这样的命名初心有没有实现呢？你的理解是_。(3 分) （二）、论述类文本阅读。（14 分） 书法作品靠什么表情达意 黄
9、建林 作为一门艺术，书法是需要表情达意的，这样才能抒发书写者的情怀，才能构建完整的书法艺术作品。有人问，书法靠什么表情达意，靠线条吗？书法的线条是不能单独表达书写者思想感情的。靠文字吗？是的，靠文字，靠文字组成的文学作品来表情达意。这是书法艺术最基本的抒情法则。 我们看欧阳询的楷书作品九成宫醴泉铭。九成宫醴泉铭是欧阳询的楷书代表作，充分体现了欧阳询的楷书书法结构严谨、圆润中见秀劲的特点。此碑书法，高华庄重，法度森严，笔画似方似圆，结构布置精严，上承下覆，左楫右让，局部险劲而整体端庄，无一处紊乱，无一笔松塌。用笔方整、紧凑，平稳而险绝。 九成宫醴泉铭是唐太宗时期宰相魏徵于唐贞观六年（632 年）
10、夏历四月撰写的，全文叙述了“九成宫”的来历和其建筑的雄伟壮观，歌颂了唐太宗的武功文治和节俭精神，介绍了宫城内发现醴泉的经过，并刊引典籍说明醴泉的出现是由于“天子令德”所致，最后提出“居高思坠，持满戒盈”的谏诤之言，倡导一种珍惜民力的文治风范。而欧阳询用这种平稳而险绝、方整而紧凑的书法气韵，正好表达了书写者对文章思想感情的透彻理解，对那种珍惜民力的“帝王之心”的崇敬和敬仰。如果换成草书来书写，恐怕这种崇敬之情就很难得到恰如其分的表达了。 毛泽东沁园春 雪词，如果用娟秀的楷书或隶书书写，那种气壮山河、挥斥方遒、“一览众山小”的精神境界就无法从字里行间表达出来，而看毛泽东自己用草书书写的这首词，那种
11、磅礴大气、信心满怀的情感就表现得淋漓尽致。 再看王羲之兰亭序。从思想内容上看，文章首先记述了集会的时间、地点及与会人物，言简意赅。接着描绘兰亭所处的自然环境和周围景物，语言简洁而层次井然。描写景物，从大处落笔，由远及近，转而由近及远，推向无限。先写崇山峻岭，渐写清流激湍，再顺流而下转写人物活动及其情态，动静结合。然后再补写自然物色，由晴朗的碧空和轻扬的春风，自然地推向寥廓的宇宙及大千世界中的万物。意境清丽淡雅，情调欢快畅达。文章描绘了兰亭的景致和“兰亭雅集”的乐趣，抒发了作者盛事不常、“修短随化，终期于尽”的感慨。作者时喜时悲，喜极而悲，文章也随其感情的变化由平静而激荡，再由激荡而平静，极尽波
12、澜起伏、抑扬顿挫之美。王羲之临场现作，用典雅、流畅、潇洒、清丽的行书书写了这篇序文，而且书法布局疏朗有致，风神挺秀爽逸，笔法变化多端，取势纵横自如，给人一种“文而不华，质而不野，不激不厉，温文尔雅”的感觉。文章的思想感情和书写的风格气韵交相融合，相映成趣，于是构建这篇“天下第一行书”的杰作。难怪唐太宗李世民认为兰亭序是“尽善尽美”之作，死后也要将其陪葬了。 祭侄文稿和黄州寒食帖，同样是借助文章、诗歌的力量来表情达意的。颜真卿在唐肃宗乾元元年，即 758 年，命人到河北寻访侄子季明的首骨（唐玄宗天宝十四年，即 755 年，安禄山谋反，“安史之乱”爆发。 平原太守颜真卿联络其从兄常山太守颜杲卿起兵
13、讨伐叛军。 次年正月， 叛军史思明部攻陷常山，颜杲卿及其少子颜季明被捕，并先后遇害，颜氏一门被害 30 余口）携归，颜真卿援笔作文，悲愤交加，情不能自已：“贼臣不救，孤城围逼，父陷子死，巢倾卵覆。天不悔祸，谁为荼毒。念尔遘残，百身何赎。鸣呼哀哉！”这种表现在书法层面上的萦行郁怒、哀思勃发的情感也是借助于文章，从笔墨之间倾泻而出的。苏东坡流放黄州时那种缠绵多情、激越悲愤的情怀，同样是通过他的诗句“今年又苦雨，两月秋萧瑟。卧闻海棠花，泥污燕支雪”和“也拟哭途穷，死灰吹不起”表达出来的。 兰亭序祭侄文稿黄州寒食帖三大行书名帖，都是因为文章与书法自然和谐地融为一体，充分鲜明地表达了作者的思想感情，才成
14、为历久不朽的名篇佳作。可见，书法艺术的表情达意是不能脱离文学这个根本的。当下一些人临习智永真草千字文、孙过庭书谱，书写的技艺日渐增长，而且作品也频繁入展一些大型书法展览，就开始认为“书法应该摆脱文学的局限”了，其实这种想法只是作为“写字匠”的托词，这并非是书法艺术真正的发展方向。 （选自 2020 年 6 月 28 日书法报） 11本文的中心论点是什么？(3 分) 12选文主要运用了哪种论证方法？有何作用？(4 分) 13下列对选文内容的理解和分析，不正确的一项是（ ）(3 分) A用草书书写九成宫醴泉铭是不能表达文章中对“帝王之心”的崇敬和敬仰之情。 B祭侄文稿是颜真卿在极度悲愤情况下书写的
15、，是书家情感和平时功力的自然流露。 C书法创作需要技法、需要形神统一，更需要感情，与文字关系紧密，不能摆脱文学。 D楷书、行书、草书，不同的书体造型，为书法家传达情感提供了不同方式。 14清代书法家蒋和在学书要论中说：“无精神者，书虽可观，不能耐久索玩：无兴会者，字体虽佳，仅称字匠。”试结合选文内容和学习书法体会，谈谈怎样避免成为“写字匠”。(4 分) （三）、文学类文本阅读。（20 分） 回去，给老屋换片瓦 徐立新 父亲念念不忘的是老屋，那个乡下老家的三间破旧砖瓦房。 最近，父亲总嚷着要回老家，说，老屋屋顶的瓦要换，多雨的天气来了，碎瓦不换掉，房子会被雨漏倒掉的。 我抽不出空回去，更不同意父
16、亲一人回去，他已是位 70 多岁的老人，老屋又年久失修，上去换瓦，很不安全。 “等我有空再送你回去吧！”我搪塞道。父亲说，哪天有空？屋倒是不等人的！我有些不高兴：“倒了就倒了，我再帮你建一个小洋楼。” 父亲一脸不开心，说：“新盖的房子，那能跟老屋一样吗？你们的气息都渗到老屋的墙壁里了，就拿厨房来说，你们兄弟几个，谁没在里面烧过锅，烘过火，蹭过锅台？新建的，里面有吗，你们会对它有感情？屋子跟人一样，不处久了，哪来的感情？” 父亲的话，让我无以应对，我也曾让儿子站在老屋的各个角落，给他拍照，跟他说发生在老屋里的往事，可他并不感兴趣，原因就在于他对老屋不熟悉，没感情。 在父亲的催促下，前几天，我终于
17、和他回了一趟老家。几个小时后，老屋便出现在我们的眼前。它站立在杂草荆棘丛中，如同一个孤寡老人，似乎有千言万语要说，想问我们为何久不归来，但它终究什么也没说，就那么一直沉默着，沉默得让我心酸。 父亲从屋内找到一把生了锈的镰刀，将杂草荆棘全都砍倒了，屋前一下开阔了起来。看到满屋子都是灰尘，父亲顾不上歇一歇，又拿起扫帚，开始扫地除尘。我说：“换完瓦，我们就走了，又不住，扫它有何用？” “要扫的，”父亲边扫边说，“老屋是有灵性的，我们扫了，它就知道主人回来过，没忘了它，它就会在风雨中站立得更久。其实，老房子跟老人是一样的，需要被在乎，被关注。” 扫完屋后，他又爬上屋顶，逐一扫去瓦片上的枯枝败叶，拔去瓦
18、楞边的杂草，拿掉冻碎的瓦片，再换上一片片新瓦 儿时，每年我都曾目睹过父亲上房换瓦，那时他，身手敏捷，动作果敢，根本不需人帮，可现在他老了，动作缓慢而笨拙，而且有些许胆怯状，我不敢去催他，怕他一着急，踩塌了屋梁，摔下来。 “至少保一年不漏了！”换完瓦后，父亲高兴地说。 下来后，他又朝锅洞里点了一把火，将锅用热水洗了一遍，烟囱里又冒起了久违的炊烟。接着，他又找来水泥和瓦刀，将老屋裂开的墙砖重新勾缝、填好他做这些时，心情异常愉悦，脸上散发出久违的容光。 把门联重新粘牢，将门、锁、桌子、灯泡，仔仔细细都擦了一遍，父亲一件接着一件事做，他将老屋好好地“梳洗”了一番，让其一下精神多了。 做完这些，天已经黑
19、了，父亲心满意足地跟我踏上了回城之路。路上，他告诉我，自己最近总梦见老屋被雨漏倒了，灶台也毁了，他回来时，没地方睡，做不了饭，饿得肚子生疼，这下修好，总算踏实了！ 我理解了父亲， 懂了他对老屋的那片深情，老屋是他心灵最柔软的地方； 是他每每站在城市的顶端，眺望的方向；是他人到老年，越来越挥之不去的浓浓乡愁；是他余生想留在那，但又无法留下来的无奈，老屋是他一生无法剥离的根，他不能失去根。 我发现自己错了，父亲及时回来修补老屋是对的。没了老屋，游子拿什么来怀念儿时的家园和故土呢？千山万水地赶回来，连一个落脚地都没有，只能站在一片遗址上，恸哭不已，那将是何等的悲伤！ 老屋不消失，故乡就不会消失。 （
20、选自思维与智慧2019 年第 9 期） 15请根据提示，概括文中情节的发展及“我”的心理变化。(4 分) 故事情节 “我”的心理 父亲要求回家换瓦 见到老屋 疑惑、担心 父亲说梦 16阅读下面语句，按要求作答。(4 分) 他将老屋好好地“梳洗”了一番，让其一下精神多了。（赏析加点词的表达效果） 它站立在杂草荆棘丛中，如同一个孤寡老人，就那么一直沉默着，沉默 得让我心酸。（从修辞的角度加以赏析） 17文章第段在文中有什么作用，请简要分析。(4 分) 18文中的父亲是个怎样的人？请结合文章内容简要分析。(4 分) 19结合文章和材料，说说你对“老屋不消失，故乡就不会消失”这句话的理解。(4 分)
21、【链接材料】都说最忆是故乡，然而最忆的到底是什么呢？是饱经风雨磨难的祖先们“莫忘来路”的叮嘱，还是土地与血缘交融支撑的生命原点？是几十年来村里村外那些有声有息的变化，还是一朵云、一棵苗、一杯茶依然凝聚的乡情？我想，大约没有人能说得清。 朱谷忠故乡的回望（人民日报2019 年 05 月 27 日） （四）、名著阅读。（9 分） 20关于名著艾青诗选，下列描述不正确的一项是（ ） A艾青诗歌中的主要意象是“太阳”和“土地”，借歌颂太阳，表达了驱逐黑暗，坚持斗争、争取胜利的美好希望。 B1978 年以后，艾青的诗风发生了很大的变化，诗句变得比较整齐，诗情变得比较深沉，诗意变得比较警策，充满哲思。 C
22、艾青成名作是大堰河我的保姆，他在 1933 年发表我爱这土地时第一次使用“艾青”这个笔名。 D艾青擅长绘画，他的诗歌中还表现出“诗中有画”的特点，诗作具有鲜明的色调，清晰的线条，素描一般的简练、凝重。 阅读下面名著选段，回答后面的问题。 （A）复活的土地（节选） 河岸上 春天的脚步所经过的地方， 到处是繁花与茂草；而从那边的丛林里 也传出了 忠心于季节的百鸟之高亢的歌唱。 就在此刻， 你悲哀的诗人呀， 也应该拂去往日的忧郁， 让希望苏醒在你自己的 久久负伤着的心里： 因为，我们的曾经死了的大地， 在明朗的天空下 已复活了！ 一九三七年七月六日 （B）雪落在中国的土地上（节选） 透过雪夜的草原，
23、 那些被烽火所啮啃着的地域， 无数的，土地的垦植者， 失去了他们所饲养的家畜， 失去了他们肥沃的田地， 拥挤在， 生活的绝望的污巷里； 饥馑的大地， 朝向阴暗的天， 伸出乞援的， 颤抖着的两臂。 中国的苦痛与灾难， 像这雪夜一样广阔而又漫长呀！ 雪落在中国的土地上， 寒冷在封锁着中国呀 一九三七年十二月二十八日 21“土地”是艾青诗歌中的重要意象。（A）诗和（B）诗都写到了土地，从你从具体意象的角度谈谈两首诗的思想感情有何差异。（2 分） 22诗人牛汉曾评价艾青说：“他和他的诗，始终生息在一个悲壮而动荡的时代，与民族的土地的忧患和欢欣血肉相连。”请你结合这两首诗歌的内容谈谈你对牛汉这段评价的理
24、解。（4 分） 三、作文三、作文(60 分分) 23包利民的信一文讲述了父母因思念儿子而希望收到儿子手写的纸质书信的故事，让写信这种最古老、 最原始的情感表达方式再次引起我们的思考。 现实生活中， 你是否也常常产生想给某人写封信的想法，以表达思念、倾诉心声、表示仰慕、解释误会或回忆美好瞬间、 讲述友情故事、交流学习心得等等。 请以好想给你写封信为题写一篇不少于 600 字的作文，除诗歌外，文体不限。 要求：叙真事，说真话，抒真情；严禁抄袭和套用其他同类作文；文中不得出现真实的地名、校名和人名；书写要工整、规范、美观。 江苏省盐城市滨海县二校联考九年级上第一次学情检测语文试题江苏省盐城市滨海县二
25、校联考九年级上第一次学情检测语文试题 一、积累与运用（一、积累与运用（27 分）分） 1名句默写。其中（1）题还需填写相关诗句的出处。（10 分） (1)长风破浪会有时，_。（李白_（其一） (2)汉文有道恩犹薄，_。（刘长卿长沙过贾谊宅） (3)_，雪拥蓝关马不前。（韩愈左迁至蓝关示侄孙湘） (4)沉舟侧畔千帆过，_。（刘禹锡酬乐天扬州初逢席上见赠） (5)_，人迹板桥霜。 （ 温庭筠商山早行） (6)露从今夜白，_。（杜甫月夜忆舍弟） (7)但愿人长久，_。（苏轼水调歌头） (8)范仲淹在岳阳楼记中借古仁人之口表达自己“_，_。”的政治抱负。 【分析】【分析】本题考查学生对古诗文名句的识记
26、能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。 【解答】【解答】（1）直挂云帆济沧海 行路难（重点字：沧） （2）湘水无情吊岂知（重点字：岂） （3）云横秦岭家何在 （4）病树前头万木春 （5）鸡声茅店月（重点字：茅） （6）月是故乡明 （7）千里共婵娟（重点字：婵娟） （8）先天下之忧而忧 后天下之乐而乐 【点评】【点评】为了保证在默写名句时不出错，关键还是平时要加强背诵和记忆，准确书写。下面几种方法可供借鉴： 1保持良好的心态，培养识记兴趣。 2多种方式相结合，提高识记效果。 3提倡使用名句，巩固识
27、记成果。 4留心特别词句，规避识记误区。 2根据语境完成题目。(8 分) 这是某种令人惊骇而不知名的杰作， 在不可名状的晨曦中依稀可见，宛如在欧洲文明的地平线上瞥（ ）见的亚洲文明的 jin yng（ ）。 规划自己的职业生涯，使事业和人生呈现缤纷和谐、相得益嶂的局面，是第二间精神小屋坚固优雅的要决。 有些人有一种错觉，似乎优雅风度就是矫（ ）揉造作，是出于无聊，是附 yng（ ）风雅，是毫无意义的忸怩作态。 对父母的尊爱， 对伴侣的情爱， A ， 对子女的疼爱， 对丑恶的仇恨， 对污浊的厌烦， B ，对卑劣的蔑视，这些复杂对立的情感，林林总总，会将精神小屋挤得满满的，间不容发。 给两句中加点
28、字注音并根据拼音写出字词。(4 分) 瞥( )见 矫( )揉造作 jin yng( ) 附 yng( )风雅 第句中有两个错别字，请分别指出并改正。(2 分) _改为_ _改为_ 第句列举了爱和恨两种对立的情感，请你仿造例句格式各写出一个句子，使之与前后句子构成排比，情感一致。(2 分) A_ B_ 【分析】【分析】 （1） 本题考查字音、 字形。 根据积累作答。 “瞥”读作“pi”； “矫”读作“jio”； “jin yng”写作“剪影”；“yng”写作“庸”。 （2） 本题考查字形辨析。 根据积累作答。 “相得益嶂”的“嶂”有误， 这个词语应写作“相得益彰”。 “要决”的“决”有误，这个词
29、语应写作“要诀”。 （3）本题考查仿写。细读例句可知，A 句所写应为美好的情感。可仿写为：对朋友的关爱。B 处应为丑陋的情感。可仿写为：对虚伪的憎恶。仿写要做到句式一致，修辞一致，语意贯通。 【解答】【解答】答案： （1）pi jio 剪影 庸 （2）嶂 彰 决 诀 （3）示例：A 对朋友的关爱 B 对虚伪的憎恶 【点评】【点评】汉字的音与形是密不可分的，大部分汉字字形不同，读音不同，意义不同，但汉字中又存在着很多的多音字、形近字和形声字，不易区分。因此，平时的学习中对字音与字形的辨析要到位，努力做到不误读，不误解，不误写。 3下列关于文学、文化常识的表述有误的一项是（ ）(3 分) A“舍弟
30、”是对别人弟弟的敬称。 B“左迁”即降职。古代尊右卑左，故将降职称为“左迁”。另外“谪、贬”也都表示降职。 C“风骚”本指诗经里的国风和楚辞中的离骚，后来泛指文章辞藻。 D雨果是法国浪漫主义作家，代表作有巴黎圣母院悲惨世界九三年等。 【分析】【分析】本题考查文学文化常识的掌握。解答此题，要有一定的文学文化常识积累。 【解答】【解答】A.有误，“舍弟”是对自己弟弟的谦称； BCD.正确。 故选：A。 【点评】【点评】在日常学习中，要掌握学过的文学文化常识，并注意复习和归纳。 4综合性学习（6 分） 田家炳中学正在开展“青春当自强”主题活动，请你参与并完成下面活动。 (1)【拟写标语】请为本次活动
31、拟写一条简洁优美的宣传语。（要求：紧扣主题）(2 分) (2)【设计活动】请仿照下面的示例，围绕活动主题设计两项活动。(2 分) 示例：交流“青春自强”的故事 活动一： 活动二： (3)【采访任务】(2 分) 2021 年 8 月 7 日，南通籍盲生程溁如愿收到大学录取通知书，他凭借优异的成绩考取了北京联合大学特殊教育学院音乐学专业本科。这个 18 岁的失明少年，勇敢执着，积极奋进，在熙暗中与音符相伴创造着属于自己的光明世界。 程溁同学受邀来到了田中活动现场，请以田中小记者的身份，围绕本次活动主题对他进行采访。你应该怎么说？ 【分析】【分析】（1）本题考查拟写标语。围绕“青春当自强”活动主题来
32、写，要言简意赅，表达得体，突出主题，具有宣传性。 （2）本题考查活动设计。围绕活动主题进行设计，言简意赅，便于落实。 （3）本题考查口语交际。围绕采访目的进行，关键是让大家对该同学的“自强不息”精神有所了解，受到激励。语句通顺，表达得体。 【解答】【解答】答案： （1）示例：放飞青春，放飞梦想，让青春在拼搏中闪光。 （2）示例：举办“青春自强”征文比赛 观看“青春自强”电影 （3）示例：程溁同学，我是田中小记者 xxx,你的事迹让我们大家很受鼓舞，我想请你谈谈你是如何做到“自强不息”的，好吗？ 【点评】【点评】综合读写题就是给出一段材料，考查学生的审题能力、语言组织能力以及发挥能力，而且材料不
33、仅仅是课本中设置的专题，更多的是会灵活地联系生活，联系社会实际，考查学生在一个具体情境中综合运用语文的能力，看学生是否可以发现问题，是否可以简洁、流畅地表达自己的见解。 二、阅读与理解（二、阅读与理解（63 分）分） （一）、古诗文阅读。（20 分） 【甲】 清白堂 南宋 王十朋 钱清地古思刘宠，泉白堂虚忆范公。印绶纷纷会稽守，谁能无愧贤风。 【注释】清白堂：在绍兴府山上，是北宋著名政治家、文学家范仲淹因遭贬谪，担任绍兴 知府的住处。王十朋（1112-1171），字龟龄，温州乐清人，状元及第后，被任命为绍兴府签 判，相当于现在的法院院长。钱清：在绍兴市西北。刘宠：东汉时期任会稽太守，整治官吏，
34、抚恤百姓，政绩卓著。 【乙】 清白堂记（节选） 宋 范仲淹 一日，命役徒芟而辟之，中获废井。即呼工出其泥滓，观其好恶，曰：“嘉泉也”。乃扃而澄之三日后汲视。其泉清而白色，味之甚甘，渊然丈余，绠不可竭。当大暑时，饮之若饵白雪，咀轻冰，凛如也；当严冬时，若遇爱日，得阳春，温如也。其或雨作云蒸，醇醇而浑，盖山泽通气，应于名源矣。又引嘉宾，以建溪、日铸、卧龙、龙门之茗试之，则甘液华滋，悦人襟灵。 予爱其清白而有德义，可为官师之规。因署其堂，曰清白堂。又构亭于其侧，曰清白亭。庶几居斯堂，登斯亭，而无忝其名哉。 宝元二年记。 【注释】芟（shn）：除草。扃（jing）：这里是将进关闭的意思。绠（gng）：
35、原 指井绳，此处指提水。庶几：但愿，希望。忝（tin）：玷污。 5用“/”为下面的句子断句，限断一处。(1 分) 乃扃而澄之三日后汲视 6解释下列加点字的意思。(4 分) 嘉泉也( ) 又构亭于其侧( ) 庶几居斯堂( ) 而无忝其名哉( ) 7下列选项中，加点字词意思和用法完全相同的一项是（ ）(3 分) A饮之若饵白雪 居庙堂之高则忧其民 （范仲淹岳阳楼记） B予爱其清白而有德义 执策而临之 （韩愈马说） C又构亭于其侧 刻唐贤今人诗赋于其上 （范仲淹岳阳楼记） D以建溪、旧铸、卧龙、龙门之茗试之 属予作文以记之 （范仲淹岳阳楼记） 8用现代汉语翻译下列句子。(4 分) 其泉清而白色，味之
36、甚甘，渊然丈余，绠不可竭。 9阅读【甲】诗，下列选项赏析、理解有误的一项是（ ）(3 分) A诗中“二贤”指刘宠与范仲淹二人，诗人来到绍兴为官，吟咏府山清白泉，向两位偶像致敬。 B诗中“印绶纷纷”运用借喻手法，表达会稽郡守更换频繁，有如流水，与所谓“铁打的衙门流水的官”异曲同工。 C诗人在清白堂，联想到命名者范仲淹，以及后来的会稽郡太守刘宠，赞美他们清正为 民的风范。 D从诗歌后两句中，也可以读出诗人对自己的勉励，希望秉承二贤遗志，以清白自律，教化百姓。 10品读【甲】【乙】两文填空。(5 分) （1）范仲淹将此地取名“清白堂”，是因为_（用原文回答）。(2 分) （2）请细品【甲】诗，你觉得
37、范仲淹这样的命名初心有没有实现呢？你的理解是_。(3 分) 【分析】【分析】参考译文： 【甲】作者在清白堂，联想到命名者范仲淹和会稽太守刘宠，赞美他们清正为民的风范；勉励自己，也告诫后继者应该秉承二贤遗志，以清白自律，教化百姓。 【乙】有一天，我命令衙役清除杂草开辟成平地，（发现）中间有一口废弃的水井。于是立刻喊来工匠清理出井中的淤泥，观察这口井的好坏，（工匠）说：“是好泉啊。”于是就将进口关闭，使水中杂质沉淀。三天之后取水，看到这泉水清澈而白净，品尝井水，（味道）十分甘甜，水深有一丈多，提水没有穷尽。酷暑的时候饮用，就像是吃白雪一样，品尝着像薄冰一样的泉水，冰冷爽口。在寒冬时节，遇上有太阳的
38、日子，这泉水又如同阳春三月，一片温热。这眼泉水或许是雨水降落、云气蒸腾，上下醇厚，浑然一体，大概是山泽相通，在名源相互呼应吧。我又邀请了嘉宾，用建溪、日注、卧龙、云门等地的名茶试这里的泉水，果然甘甜滋润，品尝之后，让人心旷神怡。 我喜爱它的清白和有德义，（它）可以成为官吏们效法的楷模。于是就在这里修建一座厅堂，叫“清白堂”，又要在厅堂的旁边修建一座亭子，叫“清白亭”。希望我居住在这座厅堂，登上这座亭子的时候，没有玷污它的名声。 【解答】【解答】（1）本题考查句子停顿。作答时，一定要在正确理解句子意思的基础上，根据前后词语之间的语义联系来划分停顿。有了一定的积累以后可以根据语感直接作答。这个句子
39、的意思是：于是就将进口关闭，使水中杂质沉淀。三天之后取水。故停顿应为：乃扃而澄之/三日而后汲视。 （2）本题考查的是常用文言实词的意义和用法，常见的文言现象：通假字、词类活用，古今异义、一词多义是文言文词语考查的重点，也是学生需要重点识记的知识要点。需要学生在学习中积累并灵活运用句意是：是好泉啊。嘉：好的，美好的。 句意是：又要在厅堂的旁边修建一座亭子。构：建造。 句意是：希望我居住在这座厅堂。居：居住。 句意是：没有玷污它的名声。名：名声，名气。 （3）本题考查对常见文言词一词多义的问题。要注意平时区别记忆。 A.代词/定语后置的标志； B.表示并列/表示修饰； C.在； D.用/用来。 故
40、选：C。 （4）本题考查翻译语句。解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思。 重点词语：甘，甜。竭，穷尽。句意：（看到）这泉水清澈又白净，品尝井水，（味道）十分甘甜，水深有一丈多，提水没有穷尽。 （5）本题考查的是对诗文内容的理解，解答此题需要先疏通文意，了解内容。 ACD.正确； B.有误，诗中“印绶纷纷”没有运用借喻的手法，而是借代。 故选：B。 （6） 本题考查对文章内容的理解。 根据文中“予爱其清白而有德义， 可为官师之规。 因署其堂， 曰“清白堂”。根据诗歌后两句诗中的“二贤”指的是范仲淹和刘宠。范仲淹的政绩不必说，刘宠整治官吏，抚恤百姓，政绩卓著。最后两句诗表现作者对二
41、人的崇敬和赞美。同时“无愧”二字也表现作者对为政者的告诫，要像这两位贤人一样清白自律，教化百姓。根据文中的“而无忝其名哉“可知作者希望自己不要玷污了它的美好名声，可见作者立志要做一个清明廉洁、克己奉公的好官。据此分析可作答。示例：没有实现，诗歌写道会稽太守更换频繁，有哪位可以无愧于二贤的遗风，言下之意是并没有。表达了对于南宋官场腐败的批判。 答案： （1）乃扃而澄之/三日后汲视 （2） 好的，美好的。 建造。 住，居住。 名声，名气。 （3）C （4）这泉水清澈而白净，品尝井水，（味道）十分甘甜，水深有一丈多，提水没有穷尽。 （5）B （6）予爱其清白而又德义，可为官师之规。 答案一：实现了，
42、甲诗作者本人探访清白堂，思念二贤，秉承了二贤的遗志，教化百姓，勉励自己，所以实现了。 答案二：没有实现，诗歌写道会稽太守更换频繁，有哪位可以无愧于二贤的遗风，言下之意是并没有。表达了对于南宋官场腐败的批判。 【点评】【点评】文言文内容理解题，解题方法： 引用原文句子回答； 摘录原文关键的词语回答； 用自己的话组织文字回答。 三种方法，采用第一、二种方法回答的准确率一般会比较高。 （二）、论述类文本阅读。（14 分） 书法作品靠什么表情达意 黄建林 作为一门艺术，书法是需要表情达意的，这样才能抒发书写者的情怀，才能构建完整的书法艺术作品。有人问，书法靠什么表情达意，靠线条吗？书法的线条是不能单独
43、表达书写者思想感情的。靠文字吗？是的，靠文字，靠文字组成的文学作品来表情达意。这是书法艺术最基本的抒情法则。 我们看欧阳询的楷书作品九成宫醴泉铭。九成宫醴泉铭是欧阳询的楷书代表作，充分体现了欧阳询的楷书书法结构严谨、圆润中见秀劲的特点。此碑书法，高华庄重，法度森严，笔画似方似圆，结构布置精严，上承下覆，左楫右让，局部险劲而整体端庄，无一处紊乱，无一笔松塌。用笔方整、紧凑，平稳而险绝。 九成宫醴泉铭是唐太宗时期宰相魏徵于唐贞观六年（632 年）夏历四月撰写的，全文叙述了“九成宫”的来历和其建筑的雄伟壮观，歌颂了唐太宗的武功文治和节俭精神，介绍了宫城内发现醴泉的经过，并刊引典籍说明醴泉的出现是由于
44、“天子令德”所致，最后提出“居高思坠，持满戒盈”的谏诤之言，倡导一种珍惜民力的文治风范。而欧阳询用这种平稳而险绝、方整而紧凑的书法气韵，正好表达了书写者对文章思想感情的透彻理解，对那种珍惜民力的“帝王之心”的崇敬和敬仰。如果换成草书来书写，恐怕这种崇敬之情就很难得到恰如其分的表达了。 毛泽东沁园春 雪词，如果用娟秀的楷书或隶书书写，那种气壮山河、挥斥方遒、“一览众山小”的精神境界就无法从字里行间表达出来，而看毛泽东自己用草书书写的这首词，那种磅礴大气、信心满怀的情感就表现得淋漓尽致。 再看王羲之兰亭序。从思想内容上看，文章首先记述了集会的时间、地点及与会人物，言简意赅。接着描绘兰亭所处的自然环
45、境和周围景物，语言简洁而层次井然。描写景物，从大处落笔，由远及近，转而由近及远，推向无限。先写崇山峻岭，渐写清流激湍，再顺流而下转写人物活动及其情态，动静结合。然后再补写自然物色，由晴朗的碧空和轻扬的春风，自然地推向寥廓的宇宙及大千世界中的万物。意境清丽淡雅，情调欢快畅达。文章描绘了兰亭的景致和“兰亭雅集”的乐趣，抒发了作者盛事不常、“修短随化，终期于尽”的感慨。作者时喜时悲，喜极而悲，文章也随其感情的变化由平静而激荡，再由激荡而平静，极尽波澜起伏、抑扬顿挫之美。王羲之临场现作，用典雅、流畅、潇洒、清丽的行书书写了这篇序文，而且书法布局疏朗有致，风神挺秀爽逸，笔法变化多端，取势纵横自如，给人一
46、种“文而不华，质而不野，不激不厉，温文尔雅”的感觉。文章的思想感情和书写的风格气韵交相融合，相映成趣，于是构建这篇“天下第一行书”的杰作。难怪唐太宗李世民认为兰亭序是“尽善尽美”之作，死后也要将其陪葬了。 祭侄文稿和黄州寒食帖，同样是借助文章、诗歌的力量来表情达意的。颜真卿在唐肃宗乾元元年，即 758 年，命人到河北寻访侄子季明的首骨（唐玄宗天宝十四年，即 755 年，安禄山谋反，“安史之乱”爆发。 平原太守颜真卿联络其从兄常山太守颜杲卿起兵讨伐叛军。 次年正月， 叛军史思明部攻陷常山，颜杲卿及其少子颜季明被捕，并先后遇害，颜氏一门被害 30 余口）携归，颜真卿援笔作文，悲愤交加，情不能自已：
47、“贼臣不救，孤城围逼，父陷子死，巢倾卵覆。天不悔祸，谁为荼毒。念尔遘残，百身何赎。鸣呼哀哉！”这种表现在书法层面上的萦行郁怒、哀思勃发的情感也是借助于文章，从笔墨之间倾泻而出的。苏东坡流放黄州时那种缠绵多情、激越悲愤的情怀，同样是通过他的诗句“今年又苦雨，两月秋萧瑟。卧闻海棠花，泥污燕支雪”和“也拟哭途穷，死灰吹不起”表达出来的。 兰亭序祭侄文稿黄州寒食帖三大行书名帖，都是因为文章与书法自然和谐地融为一体，充分鲜明地表达了作者的思想感情，才成为历久不朽的名篇佳作。可见，书法艺术的表情达意是不能脱离文学这个根本的。当下一些人临习智永真草千字文、孙过庭书谱，书写的技艺日渐增长，而且作品也频繁入展一
48、些大型书法展览，就开始认为“书法应该摆脱文学的局限”了，其实这种想法只是作为“写字匠”的托词，这并非是书法艺术真正的发展方向。 （选自 2020 年 6 月 28 日书法报） 11本文的中心论点是什么？(3 分) 12选文主要运用了哪种论证方法？有何作用？(4 分) 13下列对选文内容的理解和分析，不正确的一项是（ ）(3 分) A用草书书写九成宫醴泉铭是不能表达文章中对“帝王之心”的崇敬和敬仰之情。 B祭侄文稿是颜真卿在极度悲愤情况下书写的，是书家情感和平时功力的自然流露。 C书法创作需要技法、需要形神统一，更需要感情，与文字关系紧密，不能摆脱文学。 D楷书、行书、草书，不同的书体造型，为书
49、法家传达情感提供了不同方式。 14清代书法家蒋和在学书要论中说：“无精神者，书虽可观，不能耐久索玩：无兴会者，字体虽佳，仅称字匠。”试结合选文内容和学习书法体会，谈谈怎样避免成为“写字匠”。(4 分) 【分析】【分析】 文章第段提出中心论点“书法作品要靠文字来表情达意”之后， 然后第段主要列举了欧阳询的楷书作品九成宫醴泉铭、毛泽东的沁园春雪、王羲之的兰亭序、颜真卿的祭侄文稿和苏轼的黄州寒食帖，以此为例，充分有力地证明了“书法作品要靠文字来表情达意”这一观点。最后一段深化论点，总结全文。 11【解答】【解答】（1）本题考查文章中心论点的概括。结合“书法作品靠什么表情达意”通读全文，可知从文章第段
50、中的“靠文字吗？是的，靠文字，靠文字组成的文学作品来表情达意。这是书法艺术最基本的抒情法则”根据可得中心论点：书法作品要靠文字来表情达意。 （2）本题考查论证方法的运用及作用的分析。文章第段提出中心论点“书法作品要靠文字来表情达意”之后，主要列举了欧阳询的楷书作品九成宫醴泉铭、毛泽东的沁园春雪、王羲之的兰亭序、颜真卿的祭侄文稿和苏轼的黄州寒食帖，以此为例，进行证明。这些都是举例论证，这些例子充分有力地证明了“书法作品要靠文字来表情达意”这一观点。 （3）本题考查文章内容的理解。 A.有误， 原文是“如果换成草书来书写， 恐怕这种崇敬之情就很难得到恰如其分的表达了”并非是选项中的“不能表达”。