1、江苏省南京市鼓楼区名校五年级上语文江苏省南京市鼓楼区名校五年级上语文 9 9 月自我提优练习月自我提优练习 第一部分第一部分 积累运用积累运用 一、读拼音，写词语。 （10 分） bi h yn wi i m o bn fn f ln du pn hn yn nu dn qi yn b 二、选择题。 （22 分） 1.下列加点字读音全部正确的一项是（ ） A.便宜（pin） 嗜好（s） 嵌入（qin） 划归（hu） B.画框（kun） 等待（di） 缠绕（chn） 强逼（qin） C.眼睑（lin） 柜顶（u） 眸子（mu） 喷气（ pn） D.召集（zho） 间隔（jin） 冠军（un） 削
2、弱（xu） 2.下列词语书写全对的一项是（ ） A.隐蔽 榨油 羡幕 播种 B.协调 赤道 浇水 箩筐 C.垂曼 沉浸 嫌弃 泡茶 D.外婆 茅亭 捡起 兰花 3.下列加点字的解释完全正确的一项是（ ） A.适宜（适合） 清澄（水清） 文豪（具有杰出才能的人） B.悠然（闲适） 恩惠（好处） 协调有序（共同 ） C.境界（环境） 伏案（趴） 同心协力（和谐 ） D.信赖（依赖，倚靠） 协助 （帮助；辅佐） 绝顶（没有出路的） 4.依次填入下列句子中的词语，最恰当的一项是（ ） （1）有一天，我伏案写作时，它_落到我的肩上。 （2）在放学的路上，_下起了瓢泼大雨，同学们个个都变成了落汤鸡。 （3
3、）体育老师说要和我们一块儿行动，这不，他_来了。 （4）刚要出发，我_间想起电视忘记关了，赶紧又一溜小跑返回家里。 A.居然 果然 突然 猛然 B.居然 突然 果然 猛然 C.居然 猛然 果然 突然 5.下列成语与相关人物对应有误的一项是（ ） A.负荆请罪（廉颇） 鞠躬尽瘁（诸葛亮） 赔了夫人又折兵（周瑜） B.完璧归赵（蔺相如） 望梅止渴（曹操） 四面楚歌（项羽） C.胸有成竹（文与可） 围魏救赵（孙膑） 三顾茅庐（孙权） 6.与“司马迁史记 ”关系一致的一项是（ ） A.吴承恩西游记 B.武松水浒传 C.诸葛亮三国演义 7.与“白鹭实在是一首诗，一首韵在骨子里的散文诗”一句运用的修辞手法
4、相同的一项是（ ） A.杭州有一处小山，全是桂花树，花开时那才是香飘十里。 B.在清水田里，时有一只两只白鹭站着钓鱼，整个的田便成了一幅嵌在玻璃框里的画。 C.所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用。 8.下面句子中的引号表示（ ） 。 家乡有一句“紧走搭石慢过桥”的俗语。 A.特定称谓 B.特殊含义 C.引用 9.“火箭的最大速度能达到 4 万千米每小时，是声速的 30 多倍。 ”这句话运用的说明方法是（ ） A.列数字、打比方 B.列数字、作比较 C.打比方、作比较 10.下列关于提高阅读速度的方法，说法不正确的一项是（ ） A.集中注意力，尽量连词成句地读。 B.带着问题读，遇到不懂
5、的词语，在不影响理解课文内容的情况下先不管它。 C.不管写的什么内容，都一目十行地跳读。 11.与“制定了的班级公约就要严格遵守”意思不一样的一项是（ ） A.制定了的班级公约，就不能不严格遵守。 B.制定了的班级公约，怎么能不严格遵守呢？ C.制定了的班级公约，就非严格遵守不可吗？ 三、课文精彩回放和日积月累展示。 （13 分） 1.白鹭是一首_的诗。_的配合，_的大小，一切都很_。 2.落花生的作者是_。课文写了一家人_花生、_花生、_花生和_花生的事，其中主要写的是_。这是一篇_的文章，父亲想借花生告诉“我们” ：_。 3.蝉是_代诗人_写的一首托物言志的小诗。诗中“_，_”两句暗示君子
6、品格高洁，无须凭借外力的帮助，自能美名远播。 4.东晋葛洪的名句“不饱食以终日，_”告诉我们要珍惜时间，我还能写出一句这样的名句：_，_。 5.老师经常用岳飞的“_，_，_”这句名言教育我们要珍惜美好的光阴，努力学习。 6.正所谓“_，一日难再晨” ，所以我们应该趁着年少，抓紧分分秒秒努力学习。 7.毛主席用“一万年太久，_”教导我们要珍惜时间。我还能写出两个与横线上所填内容意思相同的成语：_、_。 四、观察漫画，完成习题。 （4 分） 1.用一句简单的话概括漫画的内容。 （2 分） _ 2.说说这幅漫画揭露了社会上存在的哪些问题。 （2 分） _ 第二部分第二部分 阅读天地阅读天地 五、课外
7、书屋。 （2 分） 水浒传是我国四大古典名著之一，写的是北宋末年以宋江为首的众多梁山好汉的故事。请你为下面的故事情节选择对应的人物。 （填序号） 人物 A.武松 B.宋江 C.林冲 D.鲁智深 故事情节 （ ）三打祝家庄（ ）误入白虎堂 （ ）醉打蒋门神（ ）倒拔垂杨柳 六、非连续性文本阅读。 （8.5 分） 【材料一】中央电视台文化情感类节目朗读者播出后好评不断，如一阵清风唤醒了大众对朗读的情感。 朗读者节目每一期都有一个主题词，如节目第一期的主题词是“遇见” ，其中一段开场白是这样的： “其实，世间一切，都是遇见。就像冷遇见暖，就有了雨；春遇见冬，有了岁月；天遇见地，有了永恒；而人遇见人，
8、就有了生命。 ” 【材料二】当我们被另一档热播的文化情感类节目见字如面中的信件感动得眼角湿润时，有没有想过，在信息化时代，我们习惯了在键盘上“敲字如飞” ，还能不能写出几个像样的字代表我们的“面”呢？现在，我们也许已懒得动笔写字了；也许提起笔来，不是忘了字就是写了错别字；也许即便写出来，字体也实在有碍观瞻。 【材料三】著名教育家于漪老师说过： “学语文就是学写字。 ”我们总结说“字如其人”“见字如面” ，写得一手好字会给你带来不一样的机遇。练字如修面，可以增强一个人的内在气质。 1.材料三中画线句子有语病，请修改在下面的横线上。 （2 分） _ 2.如果朗读者下一期的主题词是“母爱” ，下列哪
9、些诗句不可以作为场景宣传语？ （ ） （2 分） A.谁言寸草心，报得三春晖。 B.少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。 C.慈母手中线，游子身上衣。 D.慈母倚门情，游子行路苦。 3.阅读以上三则材料，判断下列说法的对错，对的打“” ，错的打“” 。 （3 分） （1） 朗读者的播出唤醒了大众对朗读的情感。 （ ） （2） “字如其人” ，所以说学习语文主要就是为了学写字。 （ ） （3）材料二告诉我们在信息化时代，我们只需要在键盘上打字，不需要练习写字。 （ ） 4.综合以上三则材料，用一句话提取主要信息。 （1.5 分） _ 七、课外阅读。 （10.5 分） 我非常喜欢仙人掌，不仅喜爱，而且
10、还敬佩。 我有幸去了墨西哥。在那里，由于太阳和土地的爱抚，仙人掌遍地都是。世界上的仙人掌有两千余种，而墨西哥竟独占一半，所以它享有“仙人掌之国”的美誉。 那里的仙人掌家族非常庞大。 从形状上看， 这些 “亲属” 之间并不十分相似， 有球形、圆柱形、山形、片状、瓣状、穗状等等。有的形状奇妙极了，从主茎上伸出一根根平行向上弯曲的分茎，每根茎的直径都宽达几十厘米。远远看去，它活像是一座小山般大的翡翠烛台。仙人掌家族的基本“肤色”是绿色，花朵却是五颜六色的：鹅黄、金粉、猩红、淡蓝仙人掌浑身带刺，其貌不扬，却能为跋涉在荒漠中的人们解除饥渴。采摘一片嫩茎放在嘴里，细细地咀嚼， （ ）它没有桃李的脆生，没有
11、荔枝的滑润， （ ）它那酸涩中带着丝丝甘甜的味道，足以令人神清气爽，忘掉旅途的疲乏。 仙人掌大多生长在终年干旱的地区，严酷的自然条件淘汰了弱者。仙人掌是强者，你砍掉它的茎，等于帮助它繁殖。 （ ）你连根挖掉它，它横卧在地上（ ）会滋生出新体。你要试试用干旱来威胁它吗？一颗重 37 公斤的仙人球，6 年无水，仍可维持 26 公斤的体重！你若用火烧它，它那饱满的汁液会抵消火舌的威力。你若对它置之不理，它照样会倔强地活上百年。 无论是在孤寂中还是被遗忘，无论是被蔑视还是受到其他不公正的待遇，仙人掌总是保持本色：它会悄悄地在额头上顶出一朵朵花；它会热情地挂满一身酸甜的果；它会吐出片片嫩茎供人们采食；它
12、会用自己的绿来装点穷乡僻壤。 归国前，一位爱画画的朋友要为我作一幅画，以作为对墨西哥的纪念。我对他说： “画仙人掌吧，画一株体现出信仰与生命力的仙人掌。 ” 1.在文中的括号里填上恰当的关联词。 （2 分） 2.用“_”画出与“我对他说： 画仙人掌吧，画一株体现出信仰与生命力的仙人掌。 ”相照应的句子。 （1 分） 3.本文倒数第 2 自然段中的“本色”指什么？请用“ ”在文中画出相关的句子。 （1分） 4.根据短文内容填空。 （4.5 分） （1）本文第 3 自然段中的“庞大”主要突出了仙人掌的_、_。 （2）本文第 3 自然段是从_、_和_三个方面表现仙人掌的特点的。 （3）仙人掌是无私的
13、，主要表现在_，_，_，_。 5.理解句子，注意加点的词，体会句子蕴含的思想感情。 （2 分） （1）仙人掌浑身带刺，其貌不扬，却能为跋涉在荒漠中的人们解除饥渴。 _。 （2）你若对它置之不理，它照样会倔强地活上百年。 _。 第三部分第三部分 妙笔生花妙笔生花 八、习作乐园。 （28 分） 每个人都有自己特别钟爱的东西，对自己钟爱的东西都有着特别的感情，你的心爱之物是什么？它是怎么得来的？有什么特点？请你围绕你的心爱之物写一篇习作，表达出你的真情实感。 参考答案参考答案 一、白鹤 韵味 爱慕 糕饼 吩咐 懒惰 平衡 允诺 胆怯 隐蔽 二、1.B 2.B 3.A 4.B 5.C 6.A 7.B
14、8.C 9.B 10.C 11.C 三、1.精巧 色素 身段 适宜 2.许地山 种 收 尝 议 议花生 借物喻人 人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人 3.唐 虞世南 居高声自远 非是藉秋风 4.不弃功于寸阴 一寸光阴一寸金 寸金难买寸光阴 5.莫等闲 白了少年头 空悲切 6.盛年不重来 7.只争朝夕 争分夺秒 分秒必争 四、1.老师出了一个我第一次学做饭的作文题，同学们都说自己从来没做过饭。 2.父母方面：过于溺爱孩子，不让孩子干家务活，没有培养孩子的独立生活能力。孩子方面：过于依赖家长，没有自理能力。 五、B C A D 六、1.练字如修面，可以提升一个人的内在气质。 2.
15、B 3.（1） （2） （3） 4.我们要重视朗读和书写，提升自己的文化修养。 七、1.虽然 但是 即使 也 2.我非常喜欢仙人掌，不仅喜爱，而且还敬佩。 3.它会悄悄地在额头上顶出一朵朵花；它会热情地挂满一身酸甜的果；它会吐出片片嫩茎供人们采食；它会用自己的绿来装点穷乡僻壤。 4.（1）种类之多 数量之大 （2）形状 颜色 味道 （3）悄悄开花供人观赏 挂满果实供人解渴 吐出嫩茎供人食用 用自己的绿色装扮大地 5.（1）通过写仙人掌虽然外貌普通，但是能在沙漠中为人们解除饥渴，赞扬了仙人掌无私奉献的高尚品德。 （2）运用拟人的修辞手法，写出了仙人掌生命力的顽强，即使没人管它，它也可以顽强地活着。