1、现代文拓展现代文拓展 一、现代文阅读一、现代文阅读 课外阅读。 我的老师 春天又到了。蓝天上，一只只风筝在同白云戏耍。每逢这时候，我就会不由自主地想起我的历史课的刘老师。 他有一条强壮的右腿，而左腿从膝盖以下被全部截去了，靠一根圆木拐杖支撑着。有一次，他在讲课的时候讲到女娲造人的时候，笑着对我们说：女娲用手捏泥人捏累了，便用树枝沾起泥巴向地上甩，甩到地上的泥巴变成了人，由于女娲甩的力量太大，有的人被甩丢了腿和胳膊。我就是那时候被她甩掉了一条腿的。教室里腾起一片笑声，但笑过之后，每个学生的心里都泛起一股酸涩，同时更增加了对刘老师的尊敬。 他只靠着健壮的右腿和一根木棍，一天站上好几个小时，为我们讲
2、课。每逢要写板书的时候，他用圆木棍撑地，右腿离地，身体急速地一转，便转向黑板。写完了粗壮的粉笔字，又以拐杖为圆心，再转向讲台。一个年过半百的老师，一天不知要这样跳跃旋转多少次。而他每转一次，就引起同学们一阵激动的心跳。 然而，留给我印象最深的，还是刘老师每年春天放风筝的情景。 当一天的功课做完，暮色还没有笼罩校园上空的时候，常常有成群的学生到操场上来看他放风筝。他的腿自然不便于奔跑，但他却决不肯失去亲手把风筝送上蓝天的欢乐。他总是让学生远远地擎着风筝。他喊声：起！便不断扯动手中的线，那纸糊的燕子便抖起翅膀，翩翩起舞，直入云霄。他笑着，叫着，拄着拐杖，他仰望白云，出神地望着那青黑的小燕在风中翱翔
3、盘旋，脸上飘起（ ）的稚气，仿佛他的心也一齐跃上了蓝天。那时候，我常常站在他旁边，看着他的脸，我觉得他（ ）一位老人，（ ）一个同我一样的少年。 有一次，他故意撒手，任飞舞的纸燕带动长长的线和线拐在地上一蹦一跳地向前飞跑。他笑着，叫着，拄着拐杖，蹦跳着去追赶线拐，还喊着：你们不要管，我自己来。终于，他气喘吁吁地抓住线绳，脸上飘起得意和满足的神气。这情景使我深深感动，永远留在了我的脑海里。 1下列对刘老师的表述，错误的一项是（ ） A他是一位腿有残疾的老师 B他深得同学们的喜爱 C他不喜欢放风筝 D他给同学们很多启示 2第段括号处填入的词语最恰当的是（ ） A沮丧 B孤寂 C战战兢兢 D得意十足
4、 3短文中的刘老师为什么说自己的腿是女娲用力太大甩掉的？（ ） A他的腿确实是女娲甩掉的 B他实在是找不到其他的理由 C他很乐观 D他想让学生更加尊敬他 4第段画“”的句子的括号里填上恰当的关联词。 5第段画“_”处是对刘老师的_描写，从中我能感受到这是一位_的老师。 6读短文，完成下面表格。 段落 老师的事例 学生的心情 _ _ 转身写板书 _ _ 感动 7文中画“_”句中提到的“这情景”指的是什么情景？为什么它永远地留在了作者的脑海里？ _ 阅读 新来的王老师 明德小学新调来一位姓王的语文老师，接替退休的罗老师，做了四年级（2）班的班主任。他很年轻，宽宽的额头，明亮的眼睛，当他迈着轻快的步
5、子走进教室时，全班同学热烈鼓掌欢迎。 第一堂语文课，就闹了笑话。课文刚讲了一段，提问时，几个学习好的同学齐刷刷地举手，他们都希望能给新老师一个好印象。王老师看看他们，拿起了座位表：蔡林同学，请你回答。 全班哄堂大笑。坐在最末一排的一个男孩站起来，他低着头，一声不响，恼火地盯着笑得前仰后合的同桌。王老师重复了一遍问题，见蔡林还是不出声，才挥手让他坐下，请其他同学回答。/ 课后，王老师把蔡林找到办公室：蔡林，我刚才提出的问题你会吗？我猜你是会的。蔡林不说话。 王老师其实猜对了，刚才的问题蔡林确实能答。平时他不怎么听课，但今天因换了一个老师，他觉得挺新鲜，一直在注意听，提的那个问题又不算太难。 同学
6、们笑，你好像不太高兴。不过，他们为什么要笑呢？我做错了什么吗？ 蔡林看了看老师，撇撇嘴：老师，我是差生，没人提问我的。 差生？王老师摇摇头，谁说你是差生？ 蔡林想了想：大家都这么认为。我，我自己也承认。 王老师正想说话，上课铃声响了。王老师让蔡林回班上课。/ 放学时，王老师在教室门口等蔡林，把他叫到一旁，递给他一个大信封，让他回家去看。信封正面是几个大字差生档案。 几个同学围上来，蔡林推开他们，拿着信封自顾自走了。 一出校门，他就忍不住拆开信封，里面有两张纸，上面工工整整地写着： 贝多芬学拉小提琴时，他的老师说他绝不是当作曲家的料。 物种起源的作者达尔文在自传里透露：所有的老师都认为我资质平庸
7、，与聪明不沾边。 爱迪生小时候反应奇慢，老师认为他没有学习能力。 爱因斯坦四岁才会说话，七岁才会认字。 物理学家牛顿小学成绩一团糟。 俄国作家托尔斯泰大学时因成绩太差被退学。 英国首相丘吉尔小学六年级曾留过级。 艺术家罗丹考了三次都没有考进艺术学院。 蔡林把信纸放回信封里， 小心折叠起来， 放进口袋， 大踏步回家去。 _。 8按时间顺序全文可分三部分，根据提示将各部分的主要内容概括在下面。 （1）课上，_。 （2）课下，_。 （3）_，_。 9联系上下文，第 3 自然段中蔡林“恼火”的原因是_，从中看出蔡林_。 10最后一段加点的词是对蔡林的_描写，表现了他_的心情。 11联系上下文，在短文最
8、后的横线上补充一句动作描写的句子（也可以是心理描写或环境描写） ，进一步突出人物心情。 12根据“差生档案”的资料内容，你发现档案中提到的这些人_。王老师想用这份“差生档案”对蔡林说：“_。” 课外阅读。 人该看重什么 做人处世，该看重什么？居里夫人的三重、三不重给我们树立了榜样。 一是重爱心不重金钱。她在法国读书时生活很困难，祖国波兰给成绩优异的她寄来一部分亚历山大基金作为奖学金，虽然她很需要钱用，但是她只留下十分之一，其余寄回基金会，以救助更需要帮助的穷人。她说：最富有的人不是那些拥有亿万家产的人，而是富有爱心的人，哪怕物质上很清贫。 二是重工作不重享受。居里夫人当年年薪达 4 万法郎，在
9、那个时代算是相当富有了，她丈夫建议家里添置一对沙发。 居里夫人说； 不， 还是不要舒服好， 舒服了我可能会多坐一会儿， 那就会少了工作时间。 正是因为她的勤奋努力为世界化学宝库增添了镭。她的重工作不重享受，永不懈怠的追求精神是值得我们学习的。 三是重成绩不重荣誉。她一生两次获诺贝尔奖；一生获奖章 16 枚，各种名誉头衔 117 个。但她对这些荣誉全不在意。一次她的一位朋友来访，她女儿正在玩一枚英国皇家学会颁发的奖章。朋友很惊讶，这是最高的奖赏。居里夫人竟然给孩子们当玩具。居里夫人说：我不在乎这个，我是想让小孩从小就知道，荣誉就像玩具，只能玩玩而已，绝不能永远守着它，否则将一事无成。 13用“”
10、画出文章的中心句，它在文中的作用是 。 14从文中找出下列词语的近义词。 优秀( ) 贫困( ) 荣耀( ) 15作者通过哪三件具体的事例表现了居里夫人三重三不重的精神？ 第一件：_ 第二件：_ 第三件：_ 16居里夫人说：“我不在乎这个，我是想让小孩从小就知道，荣誉就像玩具，只能玩玩而已，绝不能永远守着它，否则将一事无成。”这句话对你有什么启发？ _ 阅读下列文章，回答问题。 汽车在空中飞 在城市日益发展的今天，对于上班族来说，塞车恐怕是最令人头痛不过的事情了。每当这时，人们恨不得汽车能长出一双翅膀，腾空而起。1903 年莱特兄弟发明的飞机升空后不久，制造能够在天空飞行的汽车便成为当时一些思
11、想超前的人追逐的梦想。时间过去了一百多年，经过几代人的不懈努力，现在，这种无翼空中汽车终于诞生了。 空中汽车飞行本领真高。目前，科学家制造出来的空中汽车，可同时乘坐 4 个人。即使遇上风雨交加的天气或漆黑的夜晚，它也能畅行无阻、正常飞行，其飞行本领毫不逊色于一般的飞机。其最高飞行时速超过了 600 千米/时，比直升机快 2 倍，飞行最大高度 9000 米，最远航程 1500 千米。 从外观上看，空中汽车更像是一架小型飞机，但它的起飞和降落方式却和直升机一样，令它能在车道上和自家后院里自由垂直起降。前端左右两个发动机舱酷似飞机发动机舱，后面也有相似的两个，中间是一个透明的大驾驶舱。置身于舱内，人
12、的视野开阔、心旷神怡。另外，尾部有飞机上常见的双垂尾和高高的平尾，十分引人注目。它的功能是维持飞行中车身纵向稳定和平衡。不像飞机的是，它没有机翼。为保证空中汽车的安全性和可靠性，它的飞行完全由计算机来控制，并由卫星系统导航。一旦发生事故，空中汽车将自动释放设置在内部和外部的降落伞及气囊。 空中汽车飞行航程远，在经济上的潜在优势也值得一提。其低燃耗发动机及可使用多种燃料的性能会降低燃料费用。空中汽车的耗油量只相当于 V-22鱼鹰式倾转旋翼机或高性能直升机的 1/4。空中汽车潜在的军事用途将是非常广泛的，包括空中医疗疏散、空中侦察、指挥与控制、搜索与营救、特种部队渗透、空袭作战、空降作战、强行进入
13、作战、宪兵机动与调动保障、通信转播、分队补给的战场分发、单兵或班级替换人员的运输、武器平台、非战斗人员的疏散行动、战场物资运输以及战损评估等。 当然，空中汽车也面临着一些挑战。一方面它有限的有效负荷是一个不利因素。另一方面它的使用将会使空域指挥与控制复杂化。不久以后，这种空中运载器技术就将影响到我们生活的方方面面。我们可以设想一下，空中汽车充分发展了，高速公路就会变得冷冷清清，机场也会大受影响。人们可以享受每小时 600 千米以上的空中汽车，谁还愿意去坐车速每小时几十千米的出租车呢？飞机需要机场、跑道才能起降、 飞行， 而且每次乘客需提前 1 小时2 小时赶往机场等候。 而有了空中汽车， 人们
14、可以从家里直接出发，2 小时内就能从上海飞抵北京。 目前，世界上有许多公司在进行空中汽车的研究：以色列的城市之鹰两人座小型飞行汽车，计划在今年进行测试； 麦道公司正在研制索科尔 400四座飞行汽车。 不久以后， 交通堵塞可能将成为历史，因为天空是广阔无垠的。专家们认为空中汽车预示着一次彻底的交通革命，也许人们会把这一发明和莱特兄弟发明的飞机相提并论。 17选文说明的对象是什么？（ ） A空中汽车 B未来汽车 C交通革命 D小型飞机 18纵观全文，空中汽车有哪些优势？不符合本文观点的一项是（ ） A飞行速度快 B飞行航程远 C起降很方便 D清洁又环保 19认真阅读第段，下列说法不符合本文观点的一
15、项是（ ） A空中汽车在军事方面的用途非常广泛，包括特种部队渗透。 B空中汽车飞行航程远，使用多种燃料大大提高燃料的费用。 C空中汽车飞行时完全由计算机来控制，并由卫星系统导航。 D空中汽车尾部安装双垂尾和平尾，起车身稳定和平衡作用。 20第段使用了哪两种说明方法？主要为了说明什么？ _ 21从全文看，空中汽车还面临的挑战有哪些？ _ 22第段中加点的词“可能”能不能删掉？为什么？ _ 阅读理解。 水刀 人类自古就利用水流的冲击力，制成水车、水磨等水力机械。如果水流从高压水枪中喷出，其冲击力就更大。苏联用于采煤工业，名曰水力采煤。高速喷出的水流受阻于煤层，速度骤然下降，顷刻间会产生足够大的冲击
16、力，使煤层出现脆性断裂，完成采煤作业。受此启发，苏联科学家开发出高压水喷流切割技术，而美国公司取得了此项技术的专利权，使之商品化。 水从口径 0.5 毫米以下的高压喷嘴急速喷出，出口水压可达 50 兆帕以上。这种超音速高压水喷流用于切割木材、布料、橡塑等软的材料，当然不在话下；对陶瓷、金属等硬质材料，也切削如泥。倘若水喷流中掺以精细磨料，就是加工坚硬岩石、硬质合金钢，也无坚不摧。其效果堪与金属刀具媲美，称之为水刀。 水刀不是刀，却又胜似刀。它的加工精度高，切割宽度只有 0.10.8 毫米，可以加工型面复杂的零部件。加工后的零部件切口光滑整齐，无须修整。尤其对易热变形材料的加工，水刀更具独特优越
17、性。 水刀名曰刀，却又异于刀。它不像刀具那样存在磨损问题，掺入水喷流中的磨料和废水可回收利用， 设备又较为简单， 加工成本低廉。 加工过程中引起的振动和噪声都很小， 切屑量仅是机械加工的 15%20%，并且碎屑随水流走，不会飞扬伤及操作者。 水刀，正因为它不是刀，才开拓了广阔的用武之地。对复合材料的切割是加工中的棘手问题。如采用传统的加工方法，会出现分层和撕扯现象，而水刀正是解决这个问题的理想工具。用水刀来清除部件的陶瓷涂层，效果优于机械方法和化学方法。水刀可用于冲孔，粉碎材料。船体及螺旋桨表面的附着物，化工管道中的积垢，用水刀来清洗也很方便。 水刀还可以用于外科手术。东京大学医学院用压强 0
18、.7 兆帕的水刀在家兔身上做试验，表明它可用于肝、肾等脏器的手术，不会损伤周围组织，也不易引起感染。 古人说：水是天下最柔弱的，但是它却能摧毁世上最坚硬的东西。今以水刀观之，确也令人信服。 23“美国公司取得了此项技术的专利权”中的“此项技术”是指（ ） A制成水车 B制成水磨 C水利采煤 D高压水喷流切割技术 24第段中“水从口径 0.5 毫米以下的高压喷嘴急速喷出，出口水压可达 50 兆帕以上”这个句子主要运用的说明方法是（ ） A打比方 B作比较 C举例子 D列数字 25第段采用的说明顺序是（ ） A从概括到具体 B从具体到概括 C从主要到次要 D从次要到主要 26最能贴切表达第段中画线
19、句子意思的成语是（ ） A无坚不摧 B以柔克刚 C削铁如泥 D媲美钢刀 27第段画线句子中的“只有”这个词能不能去掉？为什么？ _ 阅读理解 科学家发现火星表面存在大面积冰冻水域 德国航空航天中心 22日发表新闻公报说， 一个国际研究小组通过欧洲火星快车探测器传回的照片，在火星表面发现了一处与欧洲北海面积差不多大的冰冻水域，其表面可见平整的大块浮冰。 在火星快车携带的高分辨率立体照相机拍摄到的照片上，这块呈冰冻状态的水域看上去像是一块较大的板状结构。专家的解释是，它代表了大面积的漂浮冰块。冰海的宽度和长度分别有 800 公里和 900公里，平均深度估计可达 45 米。冰海位于火星北纬 5 度、
20、东经 150 度一个名为极乐世界的平原。专家估计，它形成于 500 万年前。 在火星快车投入火星探测前，科学家曾推测大约 200 万至 1000 万年前，有大量熔岩流和潮水涌入极乐世界火山以南地区。尽管以前拍摄的有关照片能够确认一些熔岩流的存在，却找不到有大量水存在的任何痕迹。人们认为，这可能是因为水会很快蒸发，通过火星稀薄的大气层散发到宇宙中。专家认为，目前可以排除这一大面积冰冻水域是熔岩流的可能性。 参加研究的德国航空航天中心行星研究所科学家贝尔说，如果这一结果得到证实，那么按照我们的标准，火星迄今仍然是一个地质活跃的行星。 去年，科学家们就已找到火星上存在水的证据，但如此大面积的水域还是
21、第一次发现。这个国际研究小组由英国开放大学地质学家默里率头，将在 3 月 17 日出版的英国自然杂志上发表这一研究成果。 28这块冰冻水域位于（ ） A欧洲北海 B火星上的一个名为“极乐世界”的平原 C地球上北纬 5 度、东经 150 度地区 D地球北极地区 29文中第 2 自然段主要运用的说明方法是（ ） A举例子 B下定义 C列数字 D作比较 30通过这篇新闻报道，你可以获取的信息是（ ） A火星上适合人类居住。 B这次是第一次在火星上找到水存在的证据。 C火星可能迄今仍然是一个地质活跃的行星。 D火星形成于 500 万年前。 31文中画线的“这一结果”是指：_。 阅读 米雕 去年，我生日
22、，爸爸送给我一个丝织的小盒子，让我收藏起来。我好奇地问：爸爸，这是什么？爸爸微笑着说：你猜。镶着红豆的小别针？闪光的金项链？爸爸只笑不开口。我打开一看，原来盒子里装着一个指甲盖大小的放大镜，放大镜下有一小块红色的有机玻璃，玻璃上镶着一粒米。我心想：这有什么珍贵的呢？当我拿起这颗米粒用放大镜仔细一看，不禁惊呆了。在这么小的天地里，居然刻着张继的一首诗枫桥夜泊 。我一数上面竟刻了三十七个字，在诗的末尾还有一个红色的小章，章上两字：屈茹。用六倍的放大镜看这首诗都有些费劲，但仍能看出那苍劲的笔锋。爸爸说这叫微雕艺术。 我只觉得好玩，便收了起来。同学们来我家玩，我便拿出来让他们观看。有一次，同学们在争着
23、观赏时，米粒崩了出去，落进了沙发缝，我够了半天没够着，米粒反而越陷越深。几天后，爸爸问我米粒收在哪儿，我吭了半天才说出米粒的下落。爸爸一听，露出_的神色，连忙拿来剪子，把沙发给拆了。我躲在一边不说话，看着爸爸好不容易从沙发里寻出这个小东西来，他才抹了把汗，露出_。我好奇地问：干吗这么费劲，不就是一粒米吗？爸爸收敛了笑容，给我讲了一个感人的故事。 原来，这个微雕的作者屈茹是名教师，从小就酷爱微雕艺术。师范学校毕业后他被分配到了最偏远的贫困山区，成为山区小学的美术老师，而他的一手雕刻功夫就是在这样的环境里练出来的。那时，没有雕刻用的石头，屈茹就在木头上刻。后来他发现了一片竹林，便在每棵竹子上都刻上
24、一首小诗，大的小的，粗的细的，高的矮的，就连新生的竹竿上也刻满了。他不顾日晒雨打，也不怕蚊虫叮咬，苦练了十年，渐渐地，练出一手好雕功，能在这么微小的东西上刻文字，凭的全是一种感觉。这粒米是爸爸拍摄他的微雕艺术时，他赠给爸爸的。 我望着这粒米，明白了它的价值，它凝聚了屈茹的多少汗水呀!我现在明白了，爸爸送给我的不仅仅是一个微雕艺术品，给我讲的也不只是个故事，而是一种精神。 32本文的线索是_。用“”画出点明短文中心的一句话。 33阅读第 2 自然段，联系上下文，补充描写爸爸的神态，填在横线上。 34本文第 3 自然段采用的记叙顺序是_，它在文中的作用是( ) A使文章内容更生动具体 B交代了米雕
25、的来历，为升华主题埋下伏笔 35本文结尾所说的“一种精神”是指什么精神？ _ 36有人说，爸爸在“我”生日的时候送“我”的礼物仅是一粒米，礼物太轻了；也有人说，爸爸送了“我”一件艺术品，很贵重的。你觉得礼物的轻重应该用什么标准来评判？爸爸的这个礼物合适吗？为什么？ _ 阅读 无人机，有前途 在旅游景区、影视拍摄基地，或是重大新闻现场，我们经常能看到无人机在空中忙碌地穿梭。那么到底什么是无人机呢？ 无人机英文缩写为UAV，是无人驾驶飞机的简称，是利用无线电遥控设备和自备程序控制装置操纵，或由车载计算机完全或间歇地自主操作的不载人飞机。我们熟悉的无人机，通常指的是携带载荷飞行的无人机机身，完全意义
26、上的无人机，指的是由无人机平台、任务载荷、起降系统、测控与信息传输系统、操作手等组成的无人机系统。 常见的无人机有三种类型，第一种是固定翼，顾名思义就是翅膀形状固定，靠流过机翼的风提供升力；第二种是直升机，特点是靠一个或两个主施翼提供升力；第三种是多旋翼，就是具有四个或者更多旋翼的直升机。不同类型的无人机具有不同的优势。固定翼机飞行速度快、高度高，飞行覆盖面积大，抗风能力强，比较适合全管段巡航、通讯巡航、航拍等工作。直升机飞行高度低、速度慢，比较适合短距离巡航、高清摄影和对地目标监控与跟踪，还可以定点悬停，在各种情况下均可起降。 无人机具有成本低、零伤亡、生存能力强、机动性能好、使用方便等优点
27、，可以代替传统的有人驾驶飞机执行3D的任务即Dull（枯燥）Dirty（脏）Dangerous（危险）的任务。无人机用途广泛，被业界宠爱有加，军事上，可用于侦察监视、对地攻击、通讯中继、靶标模拟等，是得力好伙伴；民用上，可用于科学研究、气象观测、货物配送、娱乐体验等，是百变小能手。 无人机市场前景广阔。目前，我国约有 150 家无人机生产企业，产品达 1000 多种，基于预测的国际数据以及对我国市场的乐观预判，到 2020 年，我国小型无人机总销量将从 2016 年的 250 万架飙升到 700万架，其中消费级无人机有 430 万架，另有 270 万架用于商业目的，2025 年，我国无人机市场
28、规模将达到750 亿元，其中军用无人机市场约占 7%，民用无人机市场约占 93%。 无人机毕竟是机器，其可靠性还取决于系统复杂程度和外部使用环境，无人机系统中任意设备的故障都将影响任务执行，无人机使用的任意环节出现差错都将影响飞行安全，这需要制造商和消费者共同努力。 37这篇短文的说明顺序是（ ） A时间顺序 B空间顺序 C逻辑顺序 38第段画线处运用了( )的说明方法。 A列数字 B作比较 C分类别 其作用是_。 39阅读第段，回答下面的问题。 （1）“目前，我国约有 150 家无人机生产企业”一句中的“约”能否删去？请结合句子说明理由。 _ （2） “我国小型无人机总销量将从 2016 年
29、的 250 万架飙升到 700 万架”一句中“飙升”的意思是什么？有什么表达效果？ _ 40如果将短文最后一段删去好不好？请联系全文内容说明理由。 _ 参考答案参考答案 1C 2D 3C 4不是 而是 5 动作 虽然腿有疾病，但坚强乐观，对事业有执着的追求。 6 笑谈腿疾 尊敬 担心 春天放风筝 7这情景指刘老师放风筝时快乐喜悦的场景。刘老师放风筝时表现出的对生活纯朴、强烈的爱与追求，让我难忘。 【解析】1本题考查课文内容的理解。结合 4-6 自然段的内容，可知老师是喜欢放风筝的。 2本题考查课文内容的理解。结合前后文“他笑着，叫着，拄着拐杖，他仰望白云，出神地望着那青黑的小燕在风中翱翔盘旋。
30、”来理解此刻老师的心情。 3本题考查课文内容的理解。刘老师巧妙解释自己瘸腿的原因，说明其幽默、乐观。 4本题考查关联词语的使用。理解句子前后关系是并列的。 5本题考查句子的赏析。从“撑地，急速地一转，转向讲台”等词，可知是动作描写，从这些动作中可以感爱到，老师虽然腿有疾病，但兢兢业业，对事业有执着的追求。 6本题考查内容的归纳概括。解答此题关键要整体感知文章内容，理清文章思路，找出事件或人物情感后用简洁的句子加以概括。 7本题考查重点句子的理解。结合前文描述的老师带领我们放风筝，可知这情景就指此事。而从这件事中表现出的老师的精神品质是它永远留在我脑海里。要结合语境去思考，结合主旨挖掘把深层含义
31、写出来。 【点睛】 8 王老师让蔡林回答问题 王老师耐心了解蔡林不发言的原因 放学时 王老师给蔡林“差生档案” 9 同桌笑得前仰后合 很不喜欢自己的同桌 10 动作 欣喜和愉悦 11他一边走，一边伸手摸着衣袋，好像里面装着宝贝。 12 都是所谓的“差生” 很多名人都曾一度被认为是“差生”，那是因为他们的才能在当时没有被发现，所以你也要加油，老师期待你的进步与成功 【解析】8本题考查对文章内容的理解与分析。本文第一至三段描写的是王老师在课上提问蔡林同学。第四至十段描写的是王老师课下了解蔡林同学问什么不愿回答问题。第十一段至结尾描写的是王老师放学后给蔡林同学“差生档案”。 9本题考查对文章内容的理
32、解与分析，认真阅读文章，抓住关键词进行分析。结合“恼火地盯着笑得前仰后合的同桌”一句可知， 蔡林之所以“恼火”， 是因为同桌对他的嘲笑， 也可以从中看出蔡林对同桌的不喜欢。 10本题考查对人物描写方法及其作用的理解与分析。“折叠”、“放”、“大踏步”都是动词，是对人物的动作描写，从蔡林的动作可以看出他在看到王老师给他的“差生档案”之后的喜悦。 11本题考查补写句子。从“蔡林把信纸放回信封里，小心折叠起来，放进口袋，大踏步回家去”一句中可以看出蔡林很珍惜王老师给的“差生档案”，并且从“差生档案”中受到了鼓励，所以补写的句子要通过对动作、心理和环境描写，表现蔡林当时的心情。 12本题考查对文章内容
33、的理解与分析。通过阅读“差生档案”可知，爱迪生、爱因斯坦、牛顿、托尔斯泰、 丘吉尔、罗丹都是当时所谓的差生，但是他们后来都取得了成功。王老师是想通过这份“差生档案”告诉蔡林同学只要坚持不懈、勤奋努力，所谓的“差生”也能取得成功。 13做人处世，该看重什么？居里夫人的“三重”、“三不重”给我们树立了榜样。 总领全文 14 优异 清贫 荣誉 15 将自己的奖学金只留十分之一，其余捐给需要帮助的穷人。 怕影响工作，拒绝丈夫给家里添置沙发的建议。 将获得的荣誉奖章给女儿当玩具。 16只有放下荣誉，才能树立并追求新的目标。 【解析】13本题考查对文章中心句的理解。中心思想是文章的灵魂，而中心句最能体现文
34、章的中心思想。找中心句的方法：从题目去找。题目是文章的眼睛，往往有的题目就是中心句。从总起句去找。文章开头的总起句，一般揭示了全文内容，所以就是中心句。从结尾上去找。有些文章的结尾，往往总结全文，点明中心。从反复句上去找。有的文章为了突出某种意思，并给读者留下深刻的印象。从议论句上去找。文中议论处往往透露出文章的中心，因此，议论句中的关键句就是中心句。从哲理性句上去找。有的句子很有哲理性，这个句子就是中心句。从含义深长的句子上去找。有的句子中意义含而不露，蕴藏着深长的意义，这个句子就是中心句。从过渡句上去找。有的文章往往用过渡句来点名中心句。中心句的作用：一般在段的开头的中心句起概括和总述作用
35、。一般在段的中间的中心句起承上启下作用。一般在段的末尾的中心句起归纳和总结作用。起强调和增强印象作用的中心句一般在段的开头和结尾。 14本题主要考查对近义词的辨析能力。近义词，是指词汇意义相近的词语，解答本题，要理解词语的意思，然后写出所给词语的近义词。答案合理即可，不唯一。 15本题考查对文章内容的概括归纳能力，首先要理解整篇文章的大致内容，思考题目中的重点信息，抓住要点，再利用关键信息进行概括。本文第二段描写了居里夫人将自己的奖学金只留十分之一，其余捐给需要帮助的穷人。第三段描写了居里夫人怕影响工作，拒绝丈夫给家里添置沙发的建议。第四段描写了居里夫人将获得的荣誉奖章给女儿当玩具。 16本题
36、考查对文章内容的理解和分析，通过阅读居里夫人的这句话可以知道，人不能一直盯着过去的成就，这样会使自己失去动力，沉迷于过去的荣誉中，而应该放下荣誉，轻装前行，树立新的、更高的目标。 17A 18D 19B 20第段使用了列数字、作比较的说明方法，主要为了说明空中汽车飞行本领高。 21一方面它有限的有效负荷是一个不利因素。另一方面它的使用将会使空域指挥与控制复杂化。 22不能删掉。因为“可能”表示推测，如果删掉就显得过于绝对了。 【解析】17此题考查文本的理解能力。本文分别从空中汽车的本领、外观、航程及面临的挑战介绍了空中汽车。 18此题考查文本的理解分析能力。本文分别从空中汽车的本领、外观、航程
37、及面临的挑战介绍了空中汽车。文章未谈及空中汽车的清洁环保。 19此题考查文本的理解能力。“空中汽车飞行航程远，在经济上的潜在优势也值得一提。其低燃耗发动机及可使用多种燃料的性能会降低燃料费用。”与 B 项所列不符合。 20 此题考查说明方法的掌握。 第段使用了列数字 （“最高飞行时速超过了 600 千米/时， 比直升机快 2 倍，飞行最大高度 9000 米，最远航程 1500 千米”） 、作比较（“它也能畅行无阻、正常飞行，其飞行本领毫不逊色于一般的飞机。”）的说明方法，主要为了说明空中汽车飞行本领高。 21此题考查文本的理解能力。第五段重点讲解了面临的挑战，从文段中可知面临的挑战：一方面它有
38、限的有效负荷是一个不利因素；另一方面它的使用将会使空域指挥与控制复杂化。 22此题考查学生对词语准确运用的判断。“可能”不能删掉。因为“可能”表示推测，如果删掉就显得过于绝对了。 23D 24D 25A 26B 27不能去掉。因为“只有”这个词强调了“水刀”切割宽度之小，起修饰作用，表现了说明文语言的准确性。若去掉了，就不能突出“水刀”切割宽度之小。 【解析】23这道题考查学生对文章内容的理解和掌握能力。学生要在选文中找到对应的句子，然后再联系上下文解题即可。从文章第一段可以得到答案。 24本道题主要考查学生对说明方法的理解和掌握能力。学生要在掌握说明方法的基础上，找到表示说明方法的特定词语好
39、句式，最后去判断句子使用的说明方法。 25 此道题主要考查学生对文章说明顺序的理解和掌握能力。 联系文段内容可以看出， 这个自然段先总写“水刀”的好处，然后再具体写“水刀”的用途。 26这道题主要考查学生成语的理解和掌握能力。学生要在日常的学习中，多去积累常见的成语，留心遇到的成语，并通过查字典等方式熟记其意思，课后多加复习。 无坚不摧：形容力量非常强大，没有什么坚固的东西不能摧毁。 以柔克刚：用柔软的去克制刚强的。 削铁如泥：切削铁器如同斩剁泥土一样。形容兵刃极其锋利。 媲美钢刀：和钢刀一样锋利和坚固。 27本题主要考查学生对句子的理解和运用能力。这类题型一般回答不能去掉，学生再分析不去掉的
40、作用和去掉后的作用有什么不同即可。 28B 29C 30C 31火星表面的这块呈冰冻状态的水域能够被确认 【解析】28本题考查提取信息的能力。结合 “冰海位于火星北纬 5 度、东经 150 度一个名为“极乐世界”的平原”作答 。 29800、900、45、5、150、500 这些都是用具体的数字来说明对象。是列数字的说明方法。 30本题考查文章理解能力，可结合第四自然段内容作答 。 31本题考查关键词语的理解。要联系上下句子内容理解。如“尽管以前拍摄的有关照片能够确认一些熔岩流的存在， 却找不到有大量水存在的任何痕迹。 ”“目前可以排除这一大面积冰冻水域是熔岩流的可能性。 ”“去年，科学家们就
41、已找到火星上存在水的证据，但如此大面积的水域还是第一次发现。” 【点睛】 32米雕（或“一粒米”、“米粒”） 我现在明白了，爸爸送给我的不仅仅是一个微雕艺术品，给我讲的也不只是个故事，而是一种精神。 33满脸焦急 微笑 34 插叙 B 35是一种持之以恒、坚持、逆境中不放弃的精神。 36作为学生礼物的轻重就以是否有意义来评价，从这个角度来说，爸爸的礼物是合适的，因为它教育“我”做一件事只有毅力和执着的精神才能取得成功。 【解析】32本题考查对文章线索和中心句的理解。线索是贯穿全文的某一事物，该事物在文章中反复出现。点明中心的语句要么在标题处，要么在开头或结尾处，找到作者总的评述发表感慨的句子即
42、可。通过阅读文章可知，本文中反复出现的事物是“微雕”和“米粒”，所以本文的线索就是“微雕”或“米粒”。本文的中心句在结尾处，即“我现在明白了，爸爸送给我的不仅仅是一个微雕艺术品，给我讲的也不只是个故事，而是一种精神”。 33本题考查格局根据上下文补全文段的能力，作答时要联系上下文和语意进行分析。当爸爸知道如此有意义的微雕丢失时，内心肯定是着急的，所以第一个空可以填“满脸焦急”。当爸爸找到米粒的时候，肯定有一种失而复得的高兴，所以第二个空可以填“微笑”。 34本题考查对文章叙述顺序及其作用的理解与分析。本文描写了爸爸送给“我”一件微雕，而“我”不小心把它弄丢了，在寻找的过程中，爸爸给“我”讲述了
43、这件微雕艺术品的来源，这是运用了插叙的记叙顺序。这一段插叙不仅交代了微雕的来源，而且使读者看到了一个持之以恒的美术老师屈茹，为下文升华主旨埋下伏笔。 35本题考查对文章内容的理解与分析。通过阅读文章可知，屈茹不顾日晒雨打，也不怕蚊虫叮咬，苦练了十年，渐渐地才练出一手好雕功，所以“这种精神”指的就是屈茹的坚持不懈、持之以恒的精神。 36本题考查了学生的个性化解读能力，注意本题一共有三问，要一个一个的回答。爸爸送的礼物是否合适可以从其中所蕴含的精神来分析。 37C 38 C 作用：把常见的无人机分成三种不同类型。层次分明，条理清晰地说明了无人机的不同类型及其特点。 39 不能删，“约”是大概的意思
44、，指目前我国大概有 150 家无人机生产企业，若删去，则变成了目前我国有 150 家这种企业，说法过于绝对，这体现了说明文语言的准确性。 “飙升”是急剧上升的意思，说明美国小型无人机总销量上升之快，形象地说明了无人机市场前景广阔。 40不好。最后一个自然段补充说明了无人机在使用上还存在一些不足，呼吁制造商和消费者共同努力，体现说明文的严谨。 【解析】37考查对文章说明顺序的判断。 逻辑顺序：即按照事物或事理的内部联系及人们认识事物的过程来安排说明顺序，这种顺序常用于事理说明文。事物的内部联系包括因果关系、层递关系、主次关系、总分关系、并列关系等；认识事物或事理的过程则指由浅入深、由具体到抽象等
45、等。(本文即按照逻辑顺序对无人机进行叙述说明） 时间顺序：即按照事理发展过程的先后来介绍某一事物的说明顺序。 空间顺序：即是按事物空间结构的顺序来说明 ，或从外到内，或从上到下，或从整体到局部来加以介绍， 这种说明顺序有利于全面说明事物各方面的特征 38考查对说明方法的辨析。 从第段画线处关键内容“第一种”“第二种”“第三种”判断是按照分类别的说明方法对无人机的类型进行了说明。 分类别：说明事物的特征，往往从单方面不易说清楚，可以根据形状、性质、成因、功用等属性的异同，把事物分成若干类，然后依照类别逐一加以说明。这种说明方法，叫分类别。作用：条理清晰，层次清晰，一目了然。清晰地说明了说明对象的
46、特点，使文章更具有说服力。 列数字：为了使所要说明的事物具体化，还可以采用列数字的方法，以便读者理解。需要注意的是，引用较多的数字，一定要准确无误，不准确的数字绝对不能用，即使是估计的数字也要有可靠的根据，并力求近似。 作比较：是说明文中将两种类别相同或不同的事物、现象等加以比较来说明事物特征的说明方法 ，作用是突出强调事物的某种特征。在作比较的时候，可以是同类相比，也可以是异类相比。 39考查根据句意分析重点字词的作用。 （1）可以运用对比的方法，把去掉“约”后的句子和没有去掉“约”的原句进行分析，找出区别，总结作用。本文是说明文，说明的语言说明语言的准确性、平实性、周密性和科学性。所以体现此句中能体现说明文准确性的“约”字不能去掉。 （2）飙升：急剧的上升，形容上升的速度快。 40考查对文章内容的理解。本文是说明文，要从说明文的特点进行分析。