1、教科版六年级科学上册 授课老师：XX 2 2. .8 8 用纸造一座用纸造一座“ “桥桥” ” 第二单元 形 状 与 结 构 新 知 导 入 拱形桥拱形桥 框架结构的桥梁框架结构的桥梁 钢索结构的桥梁钢索结构的桥梁 新 知 探 究 明确纸“桥”的制作要求： 在规定的时间里，用一张报纸，少量的胶带建造一座“桥”，要求“桥”能跨越35厘米宽的“峡谷”，宽度大于10厘米，能承载200克重的“车辆”。 用纸造一座用纸造一座“ “桥桥“ “ 新 知 探 究 需考虑的问题需考虑的问题： 第一，要考虑纸的特性； 第二，我们的桥选择什么样的形状和结构； 第三，纸是限量的，桥由哪几部分组成，各用多少材料，怎么牢
2、固地连接在一起. 新 知 探 究 纸纸“ “桥桥” ”的设计方案的设计方案 建桥材料建桥材料 设计结构设计结构 制作步骤制作步骤 旧报纸、胶带、剪子、尺子 框架或拱形或钢索 第一步：长方形纸的两边各折进相等的一段。第二步：纸翻过来，上下两边再各往后折一条细细的边。第三步：角向外翻折。第四步： 把两边多次正反连折。第五步：拉开台阶，整理好桥栏即成。 新 知 探 究 纸纸“ “桥桥” ”设计简图设计简图 新 知 探 究 准备旧报纸时要注意准备旧报纸时要注意： 一是大小要一样，大多是报纸展开的尺寸是长77厘米，宽55厘米； 二是报纸应该是没有揉搓过或过多折叠过的；三是要准备备用的报纸。 新 知 探
3、究 纸纸“ “桥桥“ “制作中制作中 介绍我们制作的纸介绍我们制作的纸“ “桥桥” ” 介绍标准： 1.纸桥的长、宽尺寸，承重的能力。 2.我们是怎样改变纸的形状和结构的，应用了哪些科学知识。 3.制作过程中遇到了什么困难，是怎么解决的。 4.哪些地方做得不够好，可以怎样改进。 新 知 探 究 新 知 探 究 成果展示成果展示 新 知 探 究 纸纸“ “桥桥” ”的评价机制的评价机制 评价内容评价内容 评价标准评价标准 我们制作的纸“桥” 桥的形状和结构；桥的材料的选择；桥在压力作用下不发生弯曲和破坏。 新 知 探 究 纸桥形式各异纸桥形式各异，在常用的纸桥结构中多采用复合截面在常用的纸桥结构
4、中多采用复合截面，造型上多造型上多采用三角形采用三角形、矩形矩形、梯形梯形、拱形拱形、卒形及其他一些形式卒形及其他一些形式。 拓 展 延 伸 拓 展 延 伸 纸桥起源于英国曼彻斯特大学，是该校学生的一项科技活动。纸桥的“原理易懂、实践性强、易于操作“的特点，目前已被全国许多著名大学引进，深受广大同学的喜爱。 设计和建造一座有一定大小和载重能力的桥设计和建造一座有一定大小和载重能力的桥，要考虑很要考虑很多因素多因素，如造桥的要求如造桥的要求，材料的特性材料的特性、数量数量、形状和桥的形状和桥的结构等结构等。 课 堂 总 结 课 堂 练 习 一一、判断判断 1.纸桥形式各异，造型上采用拱形、梯形、
5、拱形等一些形式。（ ） 2.我们在造桥的时候要综合考虑很多因素。 （ ） 3.造好的桥先不能过分承重和过久承重。 （ ） 课 堂 练 习 二二、填空填空 1.准备旧报纸要注意三点，一是大小要一样，二是报纸应该没有揉搓过或过多折叠过，三是要（ ）。 2.选择桥的形状和结构这两方面是（ ）和（ ）。 准备备用的报纸 相互联系 相互影响 课 后 作 业 通过本单元的学习通过本单元的学习，学会了很多知识学会了很多知识，课课后把学到的知识归纳整理后把学到的知识归纳整理。 板 书 设 计 用纸造一座用纸造一座“ “桥桥” ” 需考虑的问题需考虑的问题 造造“ “桥桥” ”的设计方案的设计方案 介绍评价我们的介绍评价我们的“ “桥桥” ” 教科版六年级科学上册 授课老师：XX 课程结束课程结束 第二单元 形 状 与 结 构