1、 福建省厦门市同安区福建省厦门市同安区 2021-2022 学年九年级上期中语文试题学年九年级上期中语文试题 一、积累与应用。一、积累与应用。 1根据提示写出相应古诗文。 （1）怀旧空吟闻笛赋， 。 （刘禹锡酬乐天扬州初逢席上见赠 ） （2）人有悲欢离合， ，此事古难全。 （苏轼水调歌头 ） （3）但愿人长久， 。 （苏轼水调歌头 ） （4） ，后天下之乐而乐。 （范仲淹岳阳楼记 ） （5）不以物喜， 。 （范仲淹岳阳楼记 ） （6） ，在乎山水之间也。 （欧阳修醉翁亭记 ） （7） ，天与云与山与水，上下一白。 （张岱湖心亭看雪 ） （8）莫说相公痴， 。 （张岱湖心亭看雪 ） （9）孟晚舟
2、女士在被加拿大政府任意拘押 1028 天之后，经中国政府不懈努力，成功回到祖国的怀抱。她说道： “感谢亲爱的祖国，感谢党和政府，正是那一抹绚丽的中国红，让我坚信每一朵云，都有一线希望， 人生颠倒， 黑暗中定有光明。 ” 这正如刘禹锡 酬乐天扬州初逢席上见赠 中所言：“ ， ”尽管前路障碍重重，但我们始终要拥有豁达的胸怀和奋发向上、努力进取的精神。 2阅读下面的文字，按要求作答。 落一子而全局活。地摊经济一放开，不少地方出现了 “千树万树梨花开” 。地摊经济能成为近段时间以来的热门话题， 这也表明地摊与城市并非 甲 （A 格格不入 B 水火不容） 。 但是， 热话题也需冷 乙 （A.思考 B.思
3、索） ，过去，一些城市的监管者过于（A 恪 B苛）刻，对摊贩缺乏起码的包容。有关部门如果能少一些管理“洁癖 ” ，别一见地摊就蹙（Ac Bch）眉、拒斥，很多老百姓是欢迎和支持的。而现在，一些地方又过于宽松，缺乏基本的治理。如何跳出“一管就死，一放就乱”的怪圈？这是大家都很关心的话题。对地摊经济的治理应坚持“收放自如”的原则。事实上，柔性执法和审慎包容并不矛盾，在柔性执法中审慎包容，在审慎包容中柔性执法，探测治理效能最大化，就能实现多赢。“抓紧出台和落实各项刺激消费的措施，千方百计把疫情造成的损失降到最低。 ”放管得当， 丙，让经济恢复更有热度。 （1）为处选择正确的汉字，并根据处加点字选择正
4、确的读音。 （只填序号） （2）从文中甲乙处选择符合语境的词语填入横线。 （只填序号） 甲 乙 （3）文中画横线的句子有语病，请写出修改后的句子。 （4）文中丙处由以下三个句子组成，排序正确的一项是 就能提升民众的美好预期 就能让城市更有温度 就能激活一池春水 A B C D 二、阅读。二、阅读。 3阅读下面两首古诗，完成问题。 【甲】行路难（其一） 李白 金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。 停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。 欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。 闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。 行路难，行路难，多歧路，今安在？ 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。 【乙】长沙过贾谊宅 刘长卿 三年谪宦
5、此栖迟，万古惟留楚客悲。 秋草独寻人去后，寒林空见日斜时。 汉文有道恩犹薄，湘水无情吊岂知？ 寂寂江山摇落处，怜君何事到天涯。 （1）下列关于这两首诗的认识和理解，不正确的一项是 A.这两首诗均为唐人律诗，句式整齐，韵律谐调，富有格律之美。 B.【甲】开头两句描绘了隆重而丰盛的宴会场面，反衬诗人气愤、茫然的情绪。 C.【乙】颔联即景生情，惆怅伤感， “秋草” “人去” “寒林” “日斜” ，渲染出故宅的萧条冷落。 D.两首诗歌都没有直接抒写诗人的遭遇，但都通过他事或他人来表达自己的不得志。 （2）李白空被“赐金放还” ，变相撵出了长安，深感行路之难；刘长卿两遭迁谪，经过长沙贾谊故居，心生强烈感
6、慨。请分析两首诗的情感异同点？ 4阅读下面文言文，完成问题。 滁州之西南，泉水之涯，欧阳公作州之二年，构亭曰“丰乐” ，自为记，以见其名义。既又直丰乐之东几百步，得山之高，构亭曰“醒心” ，使巩记之。 凡公与州之宾客者游焉，则必即丰乐以饮。或醉且劳矣，则必即醒心而望。以见夫群山相环，云烟 之相滋，旷野之无穷，草树众而泉石嘉，使目新乎其所睹，耳新乎其所闻，则其心洒然而醒，更欲久而忘归也。故即其事之所以然而为名，取韩子退之北湖之诗云。噫！其可谓善取乐于山泉之间，而名之以见其实，又善者矣。 虽然，公之作乐，吾能言之。吾君优游而无为于上， 吾民给足而无憾于下， 天下之学者皆为才且良，夷狄鸟兽草木之生者
7、， 皆得其宜， 公乐也一山之隅一泉之旁岂公乐哉？乃公所以寄意于此也。 若公之贤，韩子殁数百年而始有之。今同游之宾客，尚未知公之难遇也。后百千年，有慕公之为人，而览公之迹，思欲见之，有不可及之叹，然后知公之难遇也。则凡同游于此者，其可不喜且幸欤！而巩也，又得以文词托名于公文之次，其又不喜且幸欤！ 庆历七年八月十五日记。 （曾巩醒心亭记 （节选） ） 【注】作州：指欧阳修担任滁州知州。直：径直。即：到。即：根据。韩子退之：指韩愈，字退之。吾君优游而无为于上：我们的国君在上能宽大化民，不用刑罚。夷 狄：边远地区。 （1）解释下列加点词的意思。 是日更定 （ 湖心亭看雪 ） 属予作文以记之 （ 岳阳楼
8、记 ） 乃公所以寄意于此也 名之以见其实 （2）下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是 A.公乐也一山/之隅一泉/之旁皆公/乐哉 B.公乐也/一山之隅一泉/之旁皆公/乐哉 C.公乐也/一山之隅/一泉之旁/皆公乐哉 D.公/乐也一山/之隅一泉/之旁皆/公乐哉 （3）把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 或醉且劳矣，则必即醒心而望。 其可谓善取乐于山泉之间矣。 （4）根据文章内容，说说你对欧阳公为人和做官的看法。 5阅读下面的文字，完成相关题目。 菊花开 李佩红 季节刚翻过一座山，走进冬的萧瑟。树木仍沉醉在秋天的梦境中，渠水已结了一层薄冰，几片黄叶像几尾金鱼在清浅的冰下缓游。 应朋友邀请，我去她
9、家赏菊。朋友的小院不大，夏天种的蔬果，全都不见踪影。万物萧瑟，唯有两株中国菊攀上疏篱，扶持而开，绛紫微红的颜色，细而凹的花瓣，像倒扣的微型帆船，层层叠叠拢向花心。一花一世界，这些小帆船像是为蚂蚁出门探宝准备的，一团一团的热烈是为落魄诗人准备的，而 那伸展出去的花，像孩子们的手臂，砸开初冬凛冽的凝固，让暗香浮动。朋友说今早气温低，花瓣儿都冻硬了，午后温度升上来，花就缓过来了。我惊讶摄氏零下三四度的低温，菊花竟没有冻死，轻轻地抚摸花瓣儿，冰凉、软如丝绒。菊花不克制、不忍耐，它把自己当成子弹射出去，洞穿一个冰冷的季节。 从前我是见识过各种菊花的，偏这株普通的中国菊触到我的内心，那些沉淀在记忆深处的菊
10、花，清晰地在脑海中开放。 一次是在湖南， 途经一山区服务站， 见半坡上铺着一簇簇野菊花， 明艳艳的黄， 妩媚中透着野性，像一群赶集去参加婚礼的农家女子，交头接耳，嬉笑玩闹，顿时觉得日子热气腾腾的。 另一次是在爬武夷山途中，只见峭壁的缝隙里，独独绽着一朵黄菊，前面是深不可测的激流，后方是铜墙铁壁似的断崖，而它就这么孤零零地，傲然站在那里， “人比黄花瘦” ，却有一种“至今思项羽，不肯过江东”的气概。 还有一次是在开封公园举办的大型菊花展上，十几万盆菊花被展览者精心设计安排摆放，花团锦簇，一片盛世繁华。我向来是悲观主义，最不忍见这繁花盛景撤展时的凄凉，一如送别。花还是要野性的好，风雨飘摇中，依山依
11、石依木而开，于萧瑟中潋滟。 只是我个人的体会而已，花还是花，当开则开，该谢便谢。但是，却有几株花与我有很深的联系，是无法用科学解释的一个符号。 母亲从前爱养花，记得有一年，两盆菊花到秋天就开花了，一盆浅粉，一盆淡黄，花虽只有几朵，倒也别致。母亲有些沮丧，一度想把它们扔掉，因父亲病重，母亲顾不上。父亲去世的那年深秋，两盆菊花一夜之间全部开放，异常繁茂，拼尽全力似的，一色的月白，白得不近人情。没几天，久病的父亲去世了。等我们埋葬了父亲，那两盆花突然萎谢了。伤心欲绝的母亲不依不饶，把花枝剪得粉身碎骨，连盆一起扔了出去，从此再不种菊花。都说花的颜色与气味有关，那菊花在我家嗅到了什么气味儿，商量好了似地
12、集体变色。我只能解释为花也是有思想的。 菊花是母亲的疼，是我们内心的伤。好在时间淡化了一切。今天突然忆起，那两盆雪白的枝繁叶茂的花仍在大脑里盘根错节，如父亲定格在中年的那张脸。 还是放下沉重的话题吧，说点轻松的。 冬天，北方雪锁大地，人们喜欢在暖屋里喝红茶，暖胃暖身。南方不一样，南方潮湿，易升内火。所以南方人喜欢喝绿茶， 也喝清香宜人的甘菊。 泡饮菊花茶时， 最好用透明的玻璃杯， 每次放上四五粒，再用沸水冲泡 23 分钟，看着一朵萎靡的菊花在水中缓慢打开，逐渐丰满。待到茶水酿成微黄色，再小杯呷饮，幸福的香气沁入心脾。 其实，赏菊也好喝茶也好，苦难也罢幸福也罢，都是一种生活体验。人的生与死，对苍
13、茫宇宙并无任何意义，唯一的意义就是人对美的感知，美对人的精神的愉悦和鼓舞。 生命中遇到的美，如同信仰，让人回首往事，不至于涕泗长流，一声叹息。 （1）下列对文章的分析，不正确的一项是 A.文章以菊花为行文线索，串联起作者对菊花的见闻与感悟，脉络清晰。 B.文章的段记叙了自己的几次赏菊体验，展现了菊花不一样的美。 C.因父亲的去世，菊花在我们一家的心里留下了永远难以愈合的创伤。 D.本文和史铁生的秋天的怀念中都提到菊花，且文中的菊花都与生命有关。 （2）文中说： “那些沉淀在记忆深处的菊花，清晰地在脑海中开放。 ”请依次写出“我”记忆深处所遇到的菊花开。 （ ）（ ）（ ）母亲养的菊花喝菊花茶。
14、 （3）联系上下文，按照要求赏析。 一花一世界，这些小帆船像是为蚂蚁出门探宝准备的，一团一团的热烈是为落魄诗人准备的，而那伸展出去的花，像孩子们的手臂，砸开初冬凛冽的凝固，让暗香浮动。 （从修辞角度赏析） 菊花不克制、不忍耐，它把自己当成子弹射出去，洞穿一个冰冷的季节。 （赏析加点词语“洞穿” ） （4）菊花给了作者不一样的人生体验，结合文章说一说作者心目中的菊花美在何处？ （5）联系全文和自己生活实际，谈谈你对文章最后两段的理解。 6阅读下面的文字，完成问题。 培养自己的静能量 鲁云 云南省勐海县的贺开茶山上，有几个做茶的年轻人。茶山听起来很美好，呆起来可不好受：远离了都市的繁华，朋友圈就那
15、么几个人，洗个澡、看个电影、吃顿料理都不太方便。虽说是为了创业，怎么能呆得住？有个做茶的年轻人杨景润这样回答：人生就像一杯茶，不会苦一辈子，但总会苦一阵子；26 岁的崔亚蕾说得更简单：静下来就好了。 静，就是潜下心来，保持安静。有些年轻人缺乏安静的耐心，一味追求高频率，快节奏的生活，一静下来就不习惯，觉得无聊。譬如酒和茶，他们更爱酒的热烈刺激，较少去品茶中滋味。遇事急躁，做事浮躁，还没想好要干什么、怎么干好，就急吼吼做方案拿计划，一旦遭遇挫折，又不知如何是好。又或者，这山看着那山高，职业规划变了又变，跳槽成了家常便饭。有些年轻人想当然以为动比静好，外向者一定比内向者更容易成功。于是整日忙于交朋
16、友，参加酒场聚会，钻研成功学，寻找成功的终南捷径，希望一蹴而就。 静的好处很多。 大学里说：静而后能安，安而后能虑，虑而后能得。诸葛亮告诫过我们：夫君子之行，静以修身，俭以养德，非淡泊无以明志，非宁静无以致远。显然，安静也是一种能量，甚至是一种很强大的能量。为了让自己安静下来，曾国藩给自己定了静坐的日课：每天不管在家还是外出，总要独坐两小时。 安静是一种能量，安静的人更自省，做事更专注，收获也会更大。云南保山原地委书记杨善洲，退休后，自找苦吃，带领林场职工绿化荒山，20 余年造林 5 万多亩。来访的记者问他，那么艰苦怎么呆得住？老书记笑答，山上鸟语花香、清风阵阵，也是一种很好的生活。应该只有内
17、心强大的人，才能忍受得住如此寂寥漫长的精神考验，并把它转化为郁郁葱葱的精神绿洲吧。 培养“静能量” ，要学会追求安静。但“树欲静而风不止” ，安静并非召之即来，要想静下来，须下一番修炼功夫。让自己静下来的法子挺多，古人说，唯读书可以变化气质，读读书，钓钓鱼，下下棋， 练练书法，只要有心，无论哪种，久久为功形成习惯，心沉下去，静的境界就升上来了！ 培养“静能量” ，还要学会享受安静，于安静中汲取养分。当你烦躁不安、百无聊赖时，不妨静下来，想想自己想要什么，适合做什么；当你遭遇挫折、心灰意冷时，不妨静下来，想想自己做错了什么，失败了又如何；当你小有成就、志得意满时，不妨静下来，想想初衷是什么，得到
18、的算什么。 培养 “静能量” ， 当然不一定要去茶山等偏远的地方修行， 只要心无旁骛， 处处可以历练， 才能 “结庐在人境，而无车马喧” 。培养“静能量” ，也不是要搞得暮气沉沉，故作高深。青年像初升的太阳，自然是朝气蓬勃的。不过，于艳阳天里多一缕清风，想必不无裨益。 （选自人民日报 ，本文有删改） （1）下面对文章的分析理解，不正确的一项是 A.第段中提到，有些年轻人“一味追求高频率，快节奏的生活，一静下来就不习惯，觉得无聊。譬如酒和茶， 他们更爱酒的热烈刺激， 较少去品茶中滋味。 ” 是说这些年轻人没有真正培养出 “静能量” 。 B.“达摩面壁，静坐九年，影嵌入壁，终悟得大道，开少林寺一脉
19、，传之千年而不衰。 ”这个补充论据，能有力证明，第段中“安静是一种能量，安静的人更自省，做事更专注，收获也会更大”这个观点。 C.第段中提到的“树欲静而风不止” ，意思是，要想静下来，安静就能召之即来。 D.第段“结庐在人境，而无车马喧”是指，只要心无旁骛，处处可以历练，培养“静能量” （2）请为第四段补写一个事实论据，进一步论证第段的观点。 （3）本文作者认为应如何培养静能量？请简要概述。 7阅读下面的材料，完成问题。 材料一：面对突如其来的新冠肺炎疫情，我国开展大规模在线教育，在线教育迎来了迅速发展的黄金期，据预测，2020 年中国在线教育市场规模有望增至 4538 亿元，用户规模将增至
20、3.09 亿人。其中直播教学成为主要的在线教学方式之一，能够更好地满足师生课上实时互动的即时性需求。同时在线教育内容较为丰富，语文、数学、外语占绝对优势，总占比均高达 90%以上，心理健康教育、体育课程、音乐、 美术也有不小的比例。 很多学校还通过跨学科主题探究、 项目研究等方式开展安全教育、 科普教育、生命教育和责任教育。 材料二：一组疫情期间线上教育调查图表。 材料三：未来，在线教育将成为一种主导的教育模式。复学之后，推进中小学在线教育势在必行，应根据学校实际情况和教师特点开展针对性培训，注重教师信息化思维养成，引导教师利用信息化手段 变革传统课堂； 注重全媒体课件开发、 教学的呈现方式、
21、 教学内容的设计等方面的创新， 多出精品课程；发挥在线学习平台监控功能，定期发送活动计划、日程安排、学习进度、考试计划，帮助学生便捷地进行个人学习管理；同时加强对在线教师的评价，将师生交互、在线教学活动组织和在线学习资源提供作为重要的评价内容；注重学生之间的互评，在反馈中促进学生自我的学习反思，从而加深学生对知识的理解、内化和思考。 （1）下列表述与材料内容不相符的一项是 A.疫情期间，在线教育的内容丰富，形式多样。 B.线上直播教学尽最大可能满足了师生课上实时互动的即时性需求。 C.据预测，2020 年中国在线教育市场规模和用户规模持续扩大。 D.未来，在线教育一定会成为一种主导的教育模式。
22、 （2）根据图表，从两个方面概括疫情期间在线教学呈现的最主要问题。 （3）根据材料三，中小学将怎样有序推进在线教育，请简要概括。 8名著阅读。 水浒传中有三位女将，她们分别是一丈青扈三娘，母夜叉 ，母大虫顾大嫂。 鲁智深绰号 ，在野猪林救 。 9阅读下面的语段，按要求作答。 再说林冲踏着那瑞雪，迎着北风，飞也似奔到草场门口， 开了锁入内看时， 只叫得苦.原来天理昭然，佑护善人义士正吃时，只听得外面必必剥剥地爆响。林冲跳起身来， 就壁缝里看时，只见草料场里火，刮刮杂杂烧着。当时林冲便拿枪，却待开门来救火，只听得前面有人说将话来。林冲就伏在庙听时，是三个人脚步响，且奔庙里来。用手推门，却被林冲靠住
23、了，推也推不开。三人在庙檐下立地看火。数内一个道： “这条计好么？” “这条计”指的是什么？林冲知道真相后做了什么？ 三、写作。三、写作。 10按要求写作。 材料一：北京时间 2021 年 10 月 16 日 0 时 23 分，搭载神舟十三号载人飞船的长征二号 F 遥十三运载火箭，在酒泉卫星发射中心点火起飞，顺利将 3 名中国宇航员送入太空。值得注意的是，57 年前的 10月 16 日，我国第一颗原子弹爆炸试验成功。57 年后的 10 月 16 日，神舟十三号成功发射。这不仅是历史的巧合， 还是强国路上几代人接续奋斗的必然！ 过去已成历史， 未来依然可期。 在探索太空的征途上，我们期待留下更多
24、的“中国印记” ！ “中国印记”是中国力量的体现，原子弹爆炸、神州十三号发射、AI智能、5G 通讯等等都成为具有时代特征的“中国印记” 。 材料二：2021 年 9 月 25 日，孟晚舟女士在被加拿大政府任意拘押 1028 天之后，经中国政府不懈努力，成功回到祖国的怀抱。她说道： “感谢亲爱的祖国，感谢党和政府，正是那一抹绚丽的中国红，让我坚信每一朵云，都有一线希望，人生颠倒，黑暗中定有光明。 ”孟晚舟在感言最后说： “信念如果有颜色，一定是中国红！ ” 读了上面的材料，你有什么感受？请以“骄傲”为话题，题目自拟，写一篇文章。 要求：自定文章，不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于 60
25、0 字。 福建省厦门市同安区福建省厦门市同安区 2021-2022 学年九年级上学期期中学年九年级上学期期中考试考试 语文试题语文试题参考答案与试题解析参考答案与试题解析 一、积累与应用。一、积累与应用。 1根据提示写出相应古诗文。 （1）怀旧空吟闻笛赋， 到乡翻似烂柯人 。 （刘禹锡酬乐天扬州初逢席上见赠 ） （2）人有悲欢离合， 月有阴晴圆缺 ，此事古难全。 （苏轼水调歌头 ） （3）但愿人长久， 千里共婵娟 。 （苏轼水调歌头 ） （4） 先天下之忧而忧 ，后天下之乐而乐。 （范仲淹岳阳楼记 ） （5）不以物喜， 不以己悲 。 （范仲淹岳阳楼记 ） （6） 醉翁之意不在酒 ，在乎山水之间
26、也。 （欧阳修醉翁亭记 ） （7） 雾凇沆砀 ，天与云与山与水，上下一白。 （张岱湖心亭看雪 ） （8）莫说相公痴， 更有痴似相公者 。 （张岱湖心亭看雪 ） （9）孟晚舟女士在被加拿大政府任意拘押 1028 天之后，经中国政府不懈努力，成功回到祖国的怀抱。她说道： “感谢亲爱的祖国，感谢党和政府，正是那一抹绚丽的中国红，让我坚信每一朵云，都有一线希望，人生颠倒，黑暗中定有光明。 ”这正如刘禹锡酬乐天扬州初逢席上见赠中所言： “ 沉舟侧畔千帆过 ， 病树前头万木春 ”尽管前路障碍重重，但我们始终要拥有豁达的胸怀和奋发向上、努力进取的精神。 【分析】 本题考查学生对古诗文名句的识记能力。 解答此
27、类题目， 我们需要在平时的学习中， 做好积累，根据提示语和语境写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。 【解答】答案： （1）到乡翻似烂柯人（注意“柯”的写法） （2）月有阴晴圆缺（注意“圆”的写法） （3）千里共婵娟（注意“婵”的写法） （4）先天下之忧而忧（注意“忧”的写法） （5）不以己悲（注意“己”的写法） （6）醉翁之意不在酒（注意“翁”的写法） （7）雾凇沆砀（注意“沆砀”的写法） （8）更有痴似相公者（注意“痴”的写法） （9）沉舟侧畔千帆过 病树前头万木春（注意“畔”的写法） 【点评】应对古诗文的默写要做到：1.反复默写。2.整体背诵。3.理解大
28、意，把握细节。首先保证会背，然后落实每一个字。 2阅读下面的文字，按要求作答。 落一子而全局活。地摊经济一放开，不少地方出现了 “千树万树梨花开” 。地摊经济能成为近段时间 以来的热门话题， 这也表明地摊与城市并非 甲 （A 格格不入 B 水火不容） 。 但是， 热话题也需冷 乙 （A.思考 B.思索） ，过去，一些城市的监管者过于（A 恪 B苛）刻，对摊贩缺乏起码的包容。有关部门如果能少一些管理“洁癖 ” ，别一见地摊就蹙（Ac Bch）眉、拒斥，很多老百姓是欢迎和支持的。而现在，一些地方又过于宽松，缺乏基本的治理。如何跳出“一管就死，一放就乱”的怪圈？这是大家都很关心的话题。对地摊经济的治
29、理应坚持“收放自如”的原则。事实上，柔性执法和审慎包容并不矛盾，在柔性执法中审慎包容，在审慎包容中柔性执法，探测治理效能最大化，就能实现多赢。“抓紧出台和落实各项刺激消费的措施，千方百计把疫情造成的损失降到最低。 ”放管得当， 丙，让经济恢复更有热度。 （1）为处选择正确的汉字，并根据处加点字选择正确的读音。 （只填序号） B A （2）从文中甲乙处选择符合语境的词语填入横线。 （只填序号） 甲 A 乙 A （3）文中画横线的句子有语病，请写出修改后的句子。 （4）文中丙处由以下三个句子组成，排序正确的一项是 D 就能提升民众的美好预期 就能让城市更有温度 就能激活一池春水 A B C D 【
30、分析】 （1）本题考查字音字形。 苛刻： （条件、要求等）过高，过于严厉、刻薄。 故选：B。 “蹙眉”的“蹙”应读作 c。 故选：A。 （2）本题考查正确使用词语。 甲：格格不入：形容彼此思想不协调，想法不相容。水火不容：水和火是两种性质相反的东西，根本不相容。比喻二者对立，绝不相容。用于句中，形容“地摊”与“城市”的关系，二者本身并不对立，因此乙处用“格格不入”正确。 故选：A。 乙：思考：进行深入、全面的思维活动。思索：反复思考探索。语境强调对热话题的进行深入、全面的 理解，故选“思考” 。 故选：A。 （3）本题考查病句。文中画横线的句子缺少宾语中心词，可在结尾添加“的现象” 。修改为：
31、不少地方出现了“千树万树梨花开”的现象。 （4）本题考查排序。由前文的“事实上”可知，后面第一个句子是表明总结关系的，排前面，然后由句中的“柔性执法和审慎包容”确定后面两个分别是，故排列顺序是。 故选：D。 【解答】答案： （1）B；A。 （2）甲：A；乙：A。 （3）不少地方出现了“千树万树梨花开”的现象。 （4）D 【点评】综合读写题就是给出一段材料，考查学生的审题能力、语言组织能力以及发挥能力，而且材料不仅仅是课本中设置的专题，更多的是会灵活地联系生活，联系社会实际，考查学生在一个具体情境中综合运用语文的能力，看学生是否可以发现问题，是否可以简洁、流畅地表达自己的见解。 二、阅读。二、阅
32、读。 3阅读下面两首古诗，完成问题。 【甲】行路难（其一） 李白 金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。 停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。 欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。 闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。 行路难，行路难，多歧路，今安在？ 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。 【乙】长沙过贾谊宅 刘长卿 三年谪宦此栖迟，万古惟留楚客悲。 秋草独寻人去后，寒林空见日斜时。 汉文有道恩犹薄，湘水无情吊岂知？ 寂寂江山摇落处，怜君何事到天涯。 （1）下列关于这两首诗的认识和理解，不正确的一项是 A A.这两首诗均为唐人律诗，句式整齐，韵律谐调，富有格律之美。 B.【甲】开头两句描绘了隆重而丰盛的宴会场面，反
33、衬诗人气愤、茫然的情绪。 C.【乙】颔联即景生情，惆怅伤感， “秋草” “人去” “寒林” “日斜” ，渲染出故宅的萧条冷落。 D.两首诗歌都没有直接抒写诗人的遭遇，但都通过他事或他人来表达自己的不得志。 （2）李白空被“赐金放还” ，变相撵出了长安，深感行路之难；刘长卿两遭迁谪，经过长沙贾谊故居，心生强烈感慨。请分析两首诗的情感异同点？ 【分析】 行路难 ，公元 742 年（天宝元年） ，李白奉诏入京，担任翰林供奉。却没被唐玄宗重用，还受到权臣的谗毁排挤，两年后被“赐金放还” ，变相撵出了长安。李白被逼出京，朋友们都来为他饯行，求仕无望的他深感仕路的艰难，满怀愤慨写下了此篇行路难 。这首诗歌
34、充分显示了黑暗污浊的政治现实对诗人的宏大理想抱负的阻遏，反映了由此而引起的诗人内心的强烈苦闷、愤郁和不平，同时又突出表现了诗人的倔强、自信和他对理想的执着追求，展示了诗人力图从苦闷中挣脱出来的强大精神力量。 长沙过贾谊宅是唐代诗人刘长卿创作的一首怀古诗。此诗通过对汉代文学家贾谊不幸遭遇的凭吊和痛惜，抒发了诗人自己被贬的悲愤与对当时社会现实的不满情绪。全诗意境悲凉，真挚感人，堪称唐人七律中的精品。 【解答】 （1）本题考查对诗歌的理解。 A.有误， 行路难是乐府古题，不是唐人律诗。 BCD.正确。 故选：A。 （2）本题考查对诗歌主题的比较理解。甲诗人用“冰塞川” “雪满山”象征人生道路上的艰难
35、险阻，具有比兴的意味。一个怀有伟大政治抱负的人物，在受诏入京，有幸接近皇帝的时候，皇帝却不能任用，被“赐金还山” ，变相撵出了长安。充分显示了黑暗污浊的政治现实对诗人的宏大理想抱负的阻遏，反映了由此而引起的诗人内心的强烈苦闷、愤郁和不平。 “长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”一句，通过想象表现出自己勇于挑战命运， 不屈服和积极进取的人生态度。 乙诗是一首怀古诗， 采用借古伤今的手法，分析作者情感时，要注意作者和“贾谊”之间的相似之处：遭诬陷被贬。诗人联系与贾谊遭贬的共同的遭遇，心理上更使眼中的景色充满凄凉寥落之情。这两首诗都是诗人在遭遇仕途不顺（ “志向受挫” ）的痛苦经历之后所写，一开始都表现
36、出悲伤（ “愁闷” ）的情感，而 甲诗在结尾处转向乐观（ “昂扬” ）的情绪。 答案： （1）A （2）这两首诗都是诗人在遭遇仕途不顺（ “志向受挫” ）的痛苦经历之后所写，一开始都表现出悲伤（ “愁闷” ）的情感，而 甲诗在结尾处转向乐观（ “昂扬” ）的情绪。 译文： 行路难 金杯中的美酒一斗价十千，玉盘里的菜肴珍贵值万钱。心中郁闷，我放下杯筷不愿进餐；拔出宝剑环顾四周，心里一片茫然。想渡黄河，冰雪却冻封了河川；想登太行山，莽莽风雪早已封山。像姜尚垂钓溪，闲待东山再起；又像伊尹做梦，他乘船经过日边。人生道路多么艰难，多么艰难；歧路纷杂， 如今又身在何处？相信乘风破浪的时机总会到来，到时定要
37、扬起征帆，横渡沧海！ 长沙过贾谊宅 你被贬于此寂寞地住了三载，万古留下你客居楚地的悲哀。踏着秋草独自寻觅你的足迹，只有黯淡的斜阳映照着寒林。为何明君却独对你恩疏情薄，湘水无情怎知我对你的深情？江山已经冷落草木已经凋零，可怜你究竟何故被贬此地呢！ 【点评】古诗词鉴赏时要抓住诗歌的诗眼、炼字和意象等。诗眼是理解诗歌的一把钥匙，抓住了诗眼，明白了主旨，可以有效地帮助我们解题。 4阅读下面文言文，完成问题。 滁州之西南，泉水之涯，欧阳公作州之二年，构亭曰“丰乐” ，自为记，以见其名义。既又直丰乐之东几百步，得山之高，构亭曰“醒心” ，使巩记之。 凡公与州之宾客者游焉，则必即丰乐以饮。或醉且劳矣，则必即
38、醒心而望。以见夫群山相环，云烟之相滋，旷野之无穷，草树众而泉石嘉，使目新乎其所睹，耳新乎其所闻，则其心洒然而醒，更欲久而忘归也。故即其事之所以然而为名，取韩子退之北湖之诗云。噫！其可谓善取乐于山泉之间，而名之以见其实，又善者矣。 虽然，公之作乐，吾能言之。吾君优游而无为于上， 吾民给足而无憾于下， 天下之学者皆为才且良，夷狄鸟兽草木之生者， 皆得其宜， 公乐也一山之隅一泉之旁岂公乐哉？乃公所以寄意于此也。 若公之贤，韩子殁数百年而始有之。今同游之宾客，尚未知公之难遇也。后百千年，有慕公之为人，而览公之迹，思欲见之，有不可及之叹，然后知公之难遇也。则凡同游于此者，其可不喜且幸欤！而巩也，又得以文
39、词托名于公文之次，其又不喜且幸欤！ 庆历七年八月十五日记。 （曾巩醒心亭记 （节选） ） 【注】作州：指欧阳修担任滁州知州。直：径直。即：到。即：根据。韩子退之：指韩愈，字退之。吾君优游而无为于上：我们的国君在上能宽大化民，不用刑罚。夷 狄：边远地区。 （1）解释下列加点词的意思。 是日更定 这 （ 湖心亭看雪 ） 属予作文以记之 同“嘱” ，嘱托 （ 岳阳楼记 ） 乃公所以寄意于此也 理想 名之以见其实 动词，取名 （2）下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是 C A.公乐也一山/之隅一泉/之旁皆公/乐哉 B.公乐也/一山之隅一泉/之旁皆公/乐哉 C.公乐也/一山之隅/一泉之旁/皆公乐哉
40、 D.公/乐也一山/之隅一泉/之旁皆/公乐哉 （3）把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 或醉且劳矣，则必即醒心而望。 其可谓善取乐于山泉之间矣。 （4）根据文章内容，说说你对欧阳公为人和做官的看法。 【分析】参考译文： 在滁州的西南方，泉水的旁边，欧阳公出任知州的第二年，建筑凉亭叫“丰乐亭” ，己写了一篇丰乐亭记，来说明丰乐亭名称的由来。之后又径直在三乐亭往东几百步，找到山势高的地方，建筑凉亭叫“醒心亭” ，并且请我为它写一篇记事。 只要欧阳公和宾客来游玩，一定会到丰乐亭饮酒。有人喝醉并且劳累了，就一定会到醒心亭观望风景，看到群山环绕，白云山岚水气滋生蔓延，一望无际的旷野，花草树木茂盛，山泉岩
41、石秀丽，让他们眼睛所看到的.耳朵所听到的都有清新的感觉，他们的心也因惊奇而醒来，甚至久待而忘了回去。所以根据这样的事形成的原因为它取名“醒心亭” ，这是取自韩愈北湖一诗的句子。唉！他真可以说擅长从山泉之间获得乐趣，而且给它们取名来显示它们的实际情况，又是更擅长的了！ 虽然如此，欧阳公的快乐，我能形容。我们的国君在上能宽大化民，不用刑罚，我们的人民在下生活充裕，没有怨恨，天下的求学的人都贤德有才能，边远地区鸟兽草木生长都适当合宜，这才是欧阳修的快乐。而只是在一座山的角落.一池泉水的旁边，难道是欧阳公的快乐吗？这其实是欧阳公用来在这里寄寓他的理想呀。像欧阳公的贤德，韩愈死后的数百年才有。现在与他同
42、游的宾客都还不知道欧阳公的难得。以后的百千年，有人仰慕欧阳公的为人，来参观他的遗迹，想要见他一面，却有没办法再见到的感叹（或说有比不上他的感叹） ，然后才知道欧阳公的难得。所以凡是与他在这里同游的人，难道可以不感到欢喜，幸运吗？而我又可以借着文章寄托名声在他的文章之后，难道可以不感到欢喜幸运吗？ 庆历七年八月十五日写。 【解答】 （1）本题考查学生对文言实词的理解能力。解答此类题目，要在理解句意的基础上解释词语，尤其注意通假字、古今异义、词类活用等特殊情况。 句意：这一天晚上八点左右。是：这。 句意：嘱托我写一篇文章来记述这件事情。属：同“嘱” ，嘱托。 句意：这其实是欧阳公用来在这里寄寓他的
43、理想呀。意：理想。 句意：给它们取名来显示它们的实际情况。名，动词，取名。 （2）本题考查给语句断句的能力。给语句断句时，首先要理解句子的意思，再弄清句子的成分，不要把句子割裂开。一般来说，主谓之间，谓语和宾语、补语之间应该有停顿。句意为：这才是欧阳公真正的快乐啊！ 一个山角落， 一汪清泉水， 哪里会是欧阳公的快乐所在呢？他只不过是在这里寄托他的感想啊！故断句为：公乐也/一山之隅/一泉之旁/皆公乐哉？ 故选：C。 （3） 本题考查翻译语句的能力。 解答时一定要先回到语境中， 根据语境读懂句子的整体意思， 直译为主， 意译为辅。并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当调整，达到词达句顺。 句
44、中重点词：或，有时；且，并且；劳，劳累；即，到。句意为：有时喝醉并且劳累了，就一定会靠近醒心亭观望风景。 句中重点词：善，擅长，善于；于，介词，在。句意为：这大概可以称得上是善于在山水之间寻找快乐了。 （4） 本题考查文言文内容的理解。 需通读全文， 理解关键语句的含义， 在分析其内容。 欧阳修贤能有才、意趣高洁、豪放洒脱、乐观豁达。虽遭贬谪，但他不悲戚嗟叹，而是随遇而安，寄情山水，以诗酒自娱，在逆境中悠然自得；欧阳修简政爱民、与民同乐、心怀济世安民的理想。他不计个人得失，以盛世安定、百姓安居乐业为己之“乐” ；励精图治，以积极心态做好地方官，这才能有与太守出游同乐的安乐图景。 答案： （1）
45、这；同“嘱” ，嘱托；理想；动词，取名。 （2）C （3）有时喝醉并且劳累了，就一定会靠近醒心亭观望风景。 这大概可以称得上是善于在山水之间寻找快乐了。 （4）为人，欧阳修是一个豪放洒脱的人；为官，欧阳修是一个能与民同乐的好官。 【点评】文言文中重点字词的解释，是初中生学习文言文最基础的一项，只有对重点字词解释正确了，才能进一步理解句子，弄清全文大意。文言文的翻译一般有直译和意译两种方法，无论是哪种方法，都应做到：忠实原文、语句通顺、表意明确、语气不变、符合现代汉语语法规范。 5阅读下面的文字，完成相关题目。 菊花开 李佩红 季节刚翻过一座山，走进冬的萧瑟。树木仍沉醉在秋天的梦境中，渠水已结了
46、一层薄冰，几片黄叶像几尾金鱼在清浅的冰下缓游。 应朋友邀请，我去她家赏菊。朋友的小院不大，夏天种的蔬果，全都不见踪影。万物萧瑟，唯有两株中国菊攀上疏篱，扶持而开，绛紫微红的颜色，细而凹的花瓣，像倒扣的微型帆船，层层叠叠拢向花心。一花一世界，这些小帆船像是为蚂蚁出门探宝准备的，一团一团的热烈是为落魄诗人准备的，而那伸展出去的花，像孩子们的手臂，砸开初冬凛冽的凝固，让暗香浮动。朋友说今早气温低，花瓣儿都冻硬了，午后温度升上来，花就缓过来了。我惊讶摄氏零下三四度的低温，菊花竟没有冻死，轻轻地抚摸花瓣儿，冰凉、软如丝绒。菊花不克制、不忍耐，它把自己当成子弹射出去，洞穿一个冰冷的季节。 从前我是见识过各
47、种菊花的，偏这株普通的中国菊触到我的内心，那些沉淀在记忆深处的菊花，清晰地在脑海中开放。 一次是在湖南， 途经一山区服务站， 见半坡上铺着一簇簇野菊花， 明艳艳的黄， 妩媚中透着野性，像一群赶集去参加婚礼的农家女子，交头接耳，嬉笑玩闹，顿时觉得日子热气腾腾的。 另一次是在爬武夷山途中，只见峭壁的缝隙里，独独绽着一朵黄菊，前面是深不可测的激流，后 方是铜墙铁壁似的断崖，而它就这么孤零零地，傲然站在那里， “人比黄花瘦” ，却有一种“至今思项羽，不肯过江东”的气概。 还有一次是在开封公园举办的大型菊花展上，十几万盆菊花被展览者精心设计安排摆放，花团锦簇，一片盛世繁华。我向来是悲观主义，最不忍见这繁
48、花盛景撤展时的凄凉，一如送别。花还是要野性的好，风雨飘摇中，依山依石依木而开，于萧瑟中潋滟。 只是我个人的体会而已，花还是花，当开则开，该谢便谢。但是，却有几株花与我有很深的联系，是无法用科学解释的一个符号。 母亲从前爱养花，记得有一年，两盆菊花到秋天就开花了，一盆浅粉，一盆淡黄，花虽只有几朵，倒也别致。母亲有些沮丧，一度想把它们扔掉，因父亲病重，母亲顾不上。父亲去世的那年深秋，两盆菊花一夜之间全部开放，异常繁茂，拼尽全力似的，一色的月白，白得不近人情。没几天，久病的父亲去世了。等我们埋葬了父亲，那两盆花突然萎谢了。伤心欲绝的母亲不依不饶，把花枝剪得粉身碎骨，连盆一起扔了出去，从此再不种菊花。
49、都说花的颜色与气味有关，那菊花在我家嗅到了什么气味儿，商量好了似地集体变色。我只能解释为花也是有思想的。 菊花是母亲的疼，是我们内心的伤。好在时间淡化了一切。今天突然忆起，那两盆雪白的枝繁叶茂的花仍在大脑里盘根错节，如父亲定格在中年的那张脸。 还是放下沉重的话题吧，说点轻松的。 冬天，北方雪锁大地，人们喜欢在暖屋里喝红茶，暖胃暖身。南方不一样，南方潮湿，易升内火。所以南方人喜欢喝绿茶， 也喝清香宜人的甘菊。 泡饮菊花茶时， 最好用透明的玻璃杯， 每次放上四五粒，再用沸水冲泡 23 分钟，看着一朵萎靡的菊花在水中缓慢打开，逐渐丰满。待到茶水酿成微黄色，再小杯呷饮，幸福的香气沁入心脾。 其实，赏菊
50、也好喝茶也好，苦难也罢幸福也罢，都是一种生活体验。人的生与死，对苍茫宇宙并无任何意义，唯一的意义就是人对美的感知，美对人的精神的愉悦和鼓舞。 生命中遇到的美，如同信仰，让人回首往事，不至于涕泗长流，一声叹息。 （1）下列对文章的分析，不正确的一项是 C A.文章以菊花为行文线索，串联起作者对菊花的见闻与感悟，脉络清晰。 B.文章的段记叙了自己的几次赏菊体验，展现了菊花不一样的美。 C.因父亲的去世，菊花在我们一家的心里留下了永远难以愈合的创伤。 D.本文和史铁生的秋天的怀念中都提到菊花，且文中的菊花都与生命有关。 （2）文中说： “那些沉淀在记忆深处的菊花，清晰地在脑海中开放。 ”请依次写出“