1、 河北省唐山市丰南区河北省唐山市丰南区 20212021- -20222022 学年九年级上期中检测语文学年九年级上期中检测语文试卷试卷 第一部分积累(15 题 21 分) 1.1. 在下面的横线上写出相应的句子。（在下面的横线上写出相应的句子。（7 7 分分) ) (1）春蚕到死丝方尽, 。(李商隐无题） (2) ，病树前头万木春。(刘禹锡酬乐天扬州初逢席上见赠) (3）山行六七里， ,酿泉也。(欧阳修醉翁亭记 (4）苏轼在水调歌头中揭示人生规律、蕴含哲理的句子是： ， 。 (5）张岱在湖心亭看雪中运用白描手法,概括描写西湖雪景的句子是: ， ， 。 2.2.阅读下面的文字，完成题目。阅读下
2、面的文字，完成题目。(6(6 分分) ) “细微处见高远”、“青春与毕生”、“择善而从最重要”,是我谈过的三个命题。能否用一个词对三个命题加以概括呢?能。这个词就是:诚实!对重大原则保持诚实的态度,事无巨细都有所zn xn( )。对纯洁无暇的青春要诚实，对祖国要诚实，对家乡要诚实，对自己的家庭、朋友、城市、和人民要诚实。诚实，归根结底，是对真理-没有矫饰（）的真理，符合正义的真理-保持诚实。诚实，才是对一个人品德的最高zn y( )，是最美丽的冠冕（ )。 （1)根据拼音写汉字,给加点汉字注音。（4 分) zn xn( )zn y( ) 矫饰( )冠冕( ) （2）文中有一个错别字,请找出来并
3、改正。（1 分) 改为 （3）文中有一处标点使用错误,请改正。(1 分） 3 3下列句子没有语病的一项是（下列句子没有语病的一项是（ ）（）（2 2 分分) ) A加强食品监管,直接关系到人民的幸福指数能否得到提高。 B为了杜绝酒驾行为不再发生，交警部门加强了巡查的力度。 C. H7N9 禽流感已导致禽类产业重大损失，为此，国务院紧急下拨扶持专款，以解决禽类养殖户经费短缺。 D.法国 PPR 集团董事长亨利皮诺先生，4 月 26 日上午在北京代表皮诺家族宣布，将向中国无偿捐赠流失海外的圆明园青铜鼠首和兔首。 4. 将下列句子组成语意连贯的一段话，语序排列最恰当的一项是（将下列句子组成语意连贯的
4、一段话，语序排列最恰当的一项是（ )(2)(2 分分) 名著是人类文化的精华，阅读它们,如同与大师们携手共游，可以增长见识,启迪智慧，提高语文能力和人文素养。 不妨先读前言、后记和目录，以便对这本书的写作背景、作者情况、写作目的和大致内容有个初步的了解,犹如掌握了打开书的大门的钥匙。 阅读名著以自读为主，并且掌握一些基本的阅读方法很有必要。 最后要学会做点读书笔记，可以抄名言，写摘要，作批注，列提纲,制卡片，画图表,写心得等，养成“不动笔墨不读书”的好习惯。 还要注意略读与精读相结合,略读全书有利于整体把握主要内容;精读精彩部分和难点部分有利于不断提高欣赏能力。 A. B. C. D. 5.5
5、.综合性学习综合性学习(4(4 分分) ) (中国网新闻中心报道 2021 年 10 月 11 日)近日， 以抗美援朝战争中长津湖战役为背景的电影 长津湖引发群众巨大的观影热潮，并且打破了多项中国影史纪录。集结一流制作团队、塑造丰满人物形象、运用高科技拍摄制作技术这部影片以史诗巨制的规模再现战争场面，致敬伟大精神。 在尊重历史事实的基础上,影片创造了以伍千里、伍万里为代表的一系列人物形象。在这个基础上，再放进宏大背景和历史人物,如抗美援朝第一个特级战斗英雄杨根思、冰雕连英雄群像等，最终构成了艺术形象和历史人物的虚实结合。看过电影,许多观众表示，影片对战争的残酷性表现得非常逼真。黄建新认为:“这
6、的确是中国电影里表现战争残酷性比较强烈的一部，看完电影就有人给我发短信说，最直接的感受就是和平来之不易。(有改动) (1）请用一句话概括新闻内容。(不超过 25 个字,2 分) (2）请你结合新闻中的人物、历史事件或对影片的了解，为上联补写下联。(2 分） 上联:志愿军抗美援朝献生命 示例:伍万里保家卫国铸和平 下联: 第二部分阅读（第二部分阅读（6 62323 题题 4949 分分) ) 得分|评卷人 一、阅读下面这首诗一、阅读下面这首诗, ,回答回答 6 68 8 题。题。(6(6 分分) ) 行路难（李白) 金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。 欲渡黄河冰塞川
7、，将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。 行路难，行路难!多歧路，今安在?长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。 6.6.对诗歌的理解正确的一项是对诗歌的理解正确的一项是( )(3 ( )(3 分分) ) A.本诗的作者是唐代著名现实主义诗人李白，被尊称为“诗仙”，这首诗采用乐府古题“行路难”，以叙事开篇，渐而过渡到抒情。 B.诗人连用“停杯投箸”“拔剑四顾”等一系列神态、心理描写透露出内心的迷惘痛苦。 C.“闲来”两句用“伊尹垂钓”“姜尚梦日”的典故，表现诗人对得到朝廷赏识的渴望。 D.诗入反复感叹“行路难”，用一连串的短句，唱出了无穷忧虑，焦灼不安的心声。 7.7.符合行路难中情感的特
8、点是符合行路难中情感的特点是( ) (1( ) (1 分分) ) A.逐层加强 B.逐层减退 C.起伏跌宕 D.平缓舒展 8.8.赏析最后两句中“破”和“挂”的妙处。赏析最后两句中“破”和“挂”的妙处。(2(2 分分) ) 答: 二、阅读下面的文字，二、阅读下面的文字，完成完成 9 9 - -1212 题。题。 (13(13 分分) ) 寇准字平仲，华州下邽人也。准少英迈，通春秋三传。年十九，举进士。太宗取人，多临轩顾问，年少者往往罢去。或教准增年，答曰：“准方进取，可欺君邪？”准尝奏事殿中，语不合，帝怒起，准辄引帝衣，令帝复坐，事决乃退。上由是嘉之，曰：“朕得寇准，犹文皇之得魏徵也。” 初，
9、张咏在成都，闻准入相，谓其僚属曰：“寇公奇材，惜学术不足尔。”及准出陕，咏适自成都罢还，准严供帐，大为具待。咏将去，准送之郊，问曰：“何以教准？”咏徐曰：“霍光传不可不读也。”准莫谕其意，归取其传读之，至“不学无术”，笑曰：“此张公谓我矣。” 注华州下邽: 地名。春秋 三传:左氏传公羊传 谷梁传合称。临轩顾问:到殿前长廊看望询问。由是:因此。文皇魏徵:文皇即唐太宗，魏徵，太宗时为相。僚属:同僚。罢还:罢职回来。严供帐:尊敬地供给帐幕。具待:盛情款待。霍光:西汉大臣，是西汉名将霍去病的异母之弟。不学无术:霍光传，载汉书，传末有“然光不学无术，暗于大理”之语。 9.9.解释下列句中加着重号的词语。
10、解释下列句中加着重号的词语。(4(4 分分) ) 或教准增年 上由是嘉之及准出陕 准莫喻其意 10.10.下列句子中，加着重号词的意义或用法相同的一项是下列句子中，加着重号词的意义或用法相同的一项是( ) (2( ) (2 分分) ) A.尝奏事殿中/予尝求古仁人之心 B.谓其僚属曰/太守谓谁 C.准送之郊/文皇之得魏徵 D.取其传读之/其喜洋洋者矣 11.11.把下列句子翻译成现代汉语。把下列句子翻译成现代汉语。(4 (4 分分) ) (1)准方进取，可欺君邪? 译文: (2)准辄引帝衣令帝复坐，事决乃退。 译文: 12.12.从文中可以看出寇准是一个怎样的人从文中可以看出寇准是一个怎样的人
11、? (3? (3 分分) ) 答：答： 三、阅读下面的文字，回答三、阅读下面的文字，回答 1313- - - -1717 题。题。 (10(10 分分) ) 让人，乃众妙之门 沈从文先生的墓碑后面有这样的碑文：“不折不从，星斗其文，亦慈亦让，赤子其人。”每句最后一字巧妙地组成了“从文让人”。让人，可以说是沈从文性格的一个重要方面。让人，让他得享八十有六的高寿，让他由作家转为学者，成就大事业，享誉中外。可见，让人，是人生得以发展的重要途径。 让人，并不是懦弱，而是一种涵养，一种胆识。“让人非我弱，弱者不让人。”历史上成就大事业的人，哪个不具备这样的品格？“将相和”的故事流传甚广。蔺相如不想和廉颇
12、争地位，路上遇到廉老将军就一而再、再而三地避让。这种豁达大度，不正体现了蔺相如以国家利益为重的崇高品德吗？因他的这种美德，才有后来廉颇老将军的“负荆请罪”，从而留下了一段千古佳话。 让人，可以使人与人之间的关系更加和谐。海纳百川，有容乃大。有容人之量，有让人之心，才有和睦，才有和谐。当今著名词作家乔羽，偕夫人佟琦做客央视夫妻剧场，主持人问：“二老相濡以沫，白头偕老，有什么秘诀吗？”乔老答：“一个字，忍。”夫人佟琦抢答：“我是四个字，一忍再忍。”诙谐中尽显相处之道。 让人，对事业的发展也有极大的帮助。人在事业上很难一帆风顺，有时甚至会陷入绝境。如果宁折不弯，不退不让，事业很可能会就此终结。而让人
13、，则会让你的人生之树在即将枯萎的时候焕发新的生机。沈从文先生由于众所周知的原因，不能再继续写他钟爱的小说、散文，几乎被世人遗忘。但他以大度的襟怀，超人的毅力，忍了，让了，既不悲观，也未消沉，而是将自己的智慧和才华，用到了中国古代服饰研究上。不哀不伤，潜心学术，写出皇皇巨著中国服饰史，又一次为世人刮目相看。 可是真正做到让人并不容易。首先，你要摆正自己的位置。上至王侯将相，下至贩夫走卒，都要认识到自己是芸芸众生中的一员。否则，总把自己当成世界的中心，遇到别人冒犯，当然不容易大度起来。此外，想要做到让人，最好还要有点幽默细胞。生活中遇到不顺，谁心里都不会舒服。这时候不妨自我解嘲一下，心情有时就好多
14、了。 让人，乃众妙之门。生活中多一些让人，我们的心灵会多一些阳光，事业也会多几分顺利。不信，你试试！ (选自思维与智慧，有删改) 13.本文的中心论点是 14.选文第段中加点的“这种美德”具体指什么? (2 分) 15. 选文第段画线句主要运用了什么论证方法，有什么表达效果? (2 分) i6. 选文第段的顺序能否调换? 为什么? (2 分) 17. 选文最后一段有什么作用? (2 分) 四、根据你对文学名著的阅读，回答四、根据你对文学名著的阅读，回答 1818 题。题。(6(6 分分) ) 18.（1） 心在山东身在吴，飘蓬江海谩嗟吁。 他时若遂凌云志，敢笑黄巢不丈夫。(注：黄巢，唐朝著名农
15、民起义军首领。) (3 分) 这首诗是 在 (具体地点)题的，表现了诗人 性格品质。 (2) 水浒传 108 将聚义梁山的原因有多种， 请结合原著写出其中的三种及各自对应的一个代表人物。 (3 分) 答：答： 五、阅读下面的文字，回答五、阅读下面的文字，回答 19 19 - -2323 题。题。 (14(14 分分) ) 风吹起蒲公英 顾晓蕊 十岁生日那天，母亲送他一把红棉吉它。母亲是位乡村音乐老师，她轻轻拨动琴弦，流淌出美妙的乐曲。他听得着了迷，缠着母亲教他识谱，教他弹唱。 过了一段时间， 他的指尖也能如蝴蝶般在琴弦间飞舞。 那时日子虽然清苦， 却有无数小快乐。 可是，两年后，母亲因病去世。
16、想念母亲时，他就抱着吉它轻轻弹唱，让琴声带走内心的悲伤。 有一天，他放学回家，父亲指着位个子瘦高的女人，说是他的继母。女人身后站着个年龄与他相仿的男孩，父亲说这是弟弟。他的心猛得一疼，难道父亲忘记母亲了吗? 周未，父亲进家，从包里掏出两个苹果。红红的苹果又大又圆，散发着诱人的香味，馋得他直咽口水。父亲当着继母的面，把苹果都递给弟弟，扭身想对他说些什么，他赌气跑开了。他觉得父亲果然变了心，心里更觉悲凉。 他躺在床上，想起刚才的一幕，泪水悄然滑落。这时，有人推门进来，是继母。他合上眼，假装睡着。继母在床边坐了会儿，给他掖掖被，随后，轻轻地离开。他侧过身，碰到凉凉的东西，一看，是个苹果。他心头一暖，
17、委屈消散了许多。自那以后，每每父亲捎回些好吃的，继母总给他留上一些。 继母无声的关爱，为他孤独的心灵，打开一扇亮窗。他和弟弟的感情日渐融洽起来，弟弟的成绩好得出奇，让他这个做哥哥的自愧弗如。 那天，他和弟弟并排躺在田野上，周围丛生着一片片蒲公英，风轻轻地吹着，吹起了一柄柄汢白如雪、轻盈如羽的小伞儿，飘飘悠悠，随风远逝。他们聊起各自的梦想，他说将来想当一名歌手，弟弟说愿化作蒲公英的种子，随风飘向广袤的天地。 就在他对未来充满憧憬时，不幸再次降临。父亲在下班回家的路上遭遇车祸，病危之际，拉着他的手说：“孩子，我所做的一切，都是为了这个家。”多年的误会和责怨，顷刻间烟消云散。他悲恸地呼唤，最终没能留
18、住父亲。父亲走后，继母一下子苍老许多，她常坐在那里发愣，任忧愁爬满脸庞。 他想了又想，做出一生中最重要的决定。他对继母说要到外边打工，挣钱供弟弟读大学。继母低声说：“我一个妇道人家，没啥能耐，让你跟着受苦了。”她用手指绞着衣角，泪水落了下来。 第二天清晨，他留下一封短信，背起心爱的吉它，悄悄地离开家。他来到一家建筑工地，干着又脏又累的活，在飞扬的尘土里，抛洒辛勤的汗水。最困难的时候，他住廉价的出租屋，被成群的蚊子叮咬。为了省钱，他甚至连着一个月，每顿只吃盐水煮面条。他把节约下来的钱，寄往家里。 偶然的一个夜晚，他看到有人在街头弹唱，生意似乎还挺火，心中一阵暗喜。弟弟正读高中，购买复习资料，需要
19、更多的钱。他把吉它擦试一遍，调好弦，对着乐谱苦练了几十首曲子。 他穿行在繁华的夜市，用心弹奏每一个音符。有的听众被他的歌声吸引，拍手叫好;也有的听众拿他取乐，推搡中将他撞翻在地。他爬起来，拍拍身上的尘土，转身离去。来到城市这些年，他学会了隐忍。不管人生的际遇多么黯淡，他从没有忘记当初的梦想，并用自身微弱的光芒，去照亮弟弟前行的路。 就这样，他白天在工地干活，晚上到街头弹唱。终于盼到这一天，他收到弟弟的来信，弟弟以优异的成绩，考上理想的大学。他接着往下读，读着读着，泪水浸湿了纸页。 原来，弟弟曾到工地上找过他，工友们说，他下班后，到街头唱歌去了。弟弟转过几条街巷，看到抱着吉它弹唱的他。弟弟听得泪
20、流满面，忍了又忍，没有喊出声来。弟弟说，当时就下定决心，要用最好的成绩回报哥哥。考上大学后，可以边学习边做兼职，这样哥哥就不用那么辛苦。弟弟还说，母亲很挂念他，让他有空多回家看看。 那天晚上，他破天荒地买了酒，跟几位工友一起庆祝。大声地说：“我弟弟考上重点大学了!”他的语气是那么骄傲，那么自豪，仿佛考上大学的是他。 他生平第一次喝醉，倒在床边，微闭着眼，脸上露出幸福的笑容。就在半梦半醒之际，他感觉自己化作一缕清风，吹起洁白的蒲公英，飘向那不知名的远方。 19.19.根据情节的发展，用文中的词语，把“他”的心理变化过程补充完整。根据情节的发展，用文中的词语，把“他”的心理变化过程补充完整。( (
21、 每处不超过每处不超过 4 4 个字个字) ) (3(3 分分) ) 母亲教学吉他， (1)-继母弟 弟进家， (2)一一父亡外出打工， 悲恸隐忍一一弟弟考上大学， (3) 20.20.说说第段划线句的环境描写在文中有什么作用说说第段划线句的环境描写在文中有什么作用? (2 ? (2 分分) ) 21.21.结合语境，品味加点词的表达效果。结合语境，品味加点词的表达效果。(2(2 分分) ) 过了一段时间，他的指尖也能如蝴蝶般在琴弦间飞舞。 22.22.结合选文，说说“他”有哪些优秀品质结合选文，说说“他”有哪些优秀品质? (4 ? (4 分分) ) 23.23.文章以“风中的蒲公英”为题有什
22、么妙处文章以“风中的蒲公英”为题有什么妙处? (3 ? (3 分分) ) 第三部分第三部分 写作（写作（2424 题题 5050 分）分） 24.24.阅读下面文字，按要求作文。阅读下面文字，按要求作文。 “扶”在字典上有这样的释义“扶”在字典上有这样的释义: : (1) 扶，用手支撑，使人、物或者自己不倒。扶着栏杆，扶老携幼，扶犁。(2)用手使倒下的东西竖直，用手帮助躺着或倒下的人坐或者立。扶苗，扶起伤员。(3)扶助。扶贫，救死扶伤，扶弱济贫。(4)姓氏。请以“扶”为题请以“扶”为题，写一篇作文。 要求要求: :有真情实感，不抄袭套作。中心突出，内容充实，结构完整，语言通顺流畅不少于 600
23、 字。文中不得出现真实的地名校名人名。 参考答案参考答案 第一部分 积累 (15 题 21 分) 1.（1）蜡炬成灰泪始干；（2）沉舟侧畔千帆过；（3）渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者；（4）人有悲欢离合，月有阴晴圆缺；（5）雾凇沆砀（1 分），天与云与山与水，上下一白（1 分）； 2.（1）遵循；赞誉；jio sh; gun min （2）暇改为瑕（3）“城市、和人民”去掉“、”或者去掉“和” 3.D 4. B 5.（1）（电影）长津湖引发观影热潮，打破多项中国影史纪录。 （2）示例：冰雕连舍生忘死保和平；杨根思英勇无畏炸敌人（打鬼子）；长津湖虚实结合写战争；伍千里英勇顽强立功勋（打胜仗）；梅
24、连长血雨腥风显英雄 第二部分 阅读 （623 题 49 分） 一、6.D 7. C 8.破和挂富有动态感、充满气势（1 分），充分展现了作者乐观自信，对理想的执著追求（1 分）。 二、9.有的人 嘉奖，奖赏 等到，到的时候 明白，知晓，理解； 10.A 11.（1）寇准（我）刚刚参加进士考试，怎么能欺骗君主呢？ （2）寇准就拉着皇帝的衣服让皇帝再坐下，事情解决后才退下。 12.才华出众；诚实（诚信）；耿直；宽容虚心（答出其中三点得 3 分） 三、13让人，是人生得以发展的重要途径。（答“让人，乃众妙之门”者给 1 分） 14以国家利益为重的崇高品德。 15运用对比论证，突出有力地证明了“让人，
25、对事业的发展也有极大的帮助”这一分论点。 16不能。第（4）段论证的是让人的好处，第（5）段论证的是让人的具体做法，符合人们认识事物的逻辑顺序，所以不能调换。（只答不能不给分） 17照应标题，总结全文(1 分)；发出号召，深化论点（1 分）。 四、宋江，浔阳楼，心怀大志（有谋略，不满足现状；富有反抗精神） （2）被官府或者和官府有勾结的人的陷害逼上梁山，如宋江、林冲、花荣、柴进、武松、戴宗、解珍、解宝、施恩等； 触犯了法律，或杀人越货，或生意赔本，主动上梁山，如吴用、公孙胜、刘唐、李逵、史进、穆弘、雷横、李俊、三阮、张横、张顺、杨雄、石秀等； 被梁山人陷害哄骗而不得不上梁山，如卢俊义、杨志、秦
26、明、李应、朱仝、徐宁、燕青、萧让、安道全、金大坚、杜兴、李云； 代表大宋攻打梁山被俘后，被迫上山落草的。如关胜、呼延灼、董平、张清、索超、郝思文等； 毫无直接理由地上山，只为好玩、只为能大碗喝酒大碗吃肉就上了梁山。如邓飞、杨林、蒋敬、皇甫端、鲍旭、朱贵、张青、孙二娘、时迁等。 （写出其中三种情况及一个代表人物，得 3 分） 五、19.小快乐；委屈（悲凉）；骄傲（自豪）（每空 1 分） 20.通过环境描写，营造（渲染）了优美温馨的氛围；推动情节的发展，为下文引出弟弟的梦把和他为弟弟的梦想而奋斗的情节作铺垫；与标题、结尾相呼应，突出文章主题。（每点 1 分，结合具体语境答题，否则酌情扣分） 21.运用比喻的修群手法，形象生动地写出了他琴拉的熟练，表达了他内心的快乐。(2 分，修辞 1 分，分析1 分，意对即可) 22.他为挣钱供弟弟上大学，出门打工，表明他有责任感，勇于担当；他在工地干活，省吃俭用，表明他吃苦耐劳，自立自强；他去唱歌赚钱，不怕别人嘲笑，表明他隐忍坚强（忍辱负重）（结合选文 1 分，品质 1分；每点 2 分，答出两点即可） 23.“风吹起蒲公英”运用比喻，指他帮助弟弟实现人生梦想（1 分），标题含蓄新颖，形象生动（1 分），与结尾相照应，更好地突出了文章的主题，令人回味无穷（1 分）。 第三部分 写作 （24 题 50 分） 24.（50 分）参照中考标准