1、第第 1 1 章走近细胞章走近细胞 一、单选题一、单选题 1下列对原核细胞与真核细胞的有关叙述正确的是（ ） A原核细胞没有叶绿体，不能进行光合作用 B原核细胞较真核细胞结构简单，细胞内只具有一种核酸 C真核细胞具有染色体，原核细胞不具有染色体 D原核细胞和真核细胞都有核糖体和细胞壁 2新型冠状病毒与细菌主要的区别是（ ） A有无细胞结构 B有无细胞壁 C有无遗传物质 D有无成形的细胞核 3下列关于用显微测微尺测量蚕豆叶下表皮保卫细胞长度实验的叙述中，正确的是（ ） A不同放大倍数下，目镜测微尺每小格所代表的长度基本相同 B测量过程中常需转动目镜，以使测微尺与保卫细胞的长径平行 C从低倍镜换为
2、高倍镜时，需调节粗调节器，使物象清晰 D只要使用同一批蚕豆叶材料，不同保卫细胞的大小就一致 4真核细胞比原核细胞在进化上更占优势，不属于其原因的是（ ） A真核细胞有核膜，使遗传物质更易保持稳定 B真核细胞能进行有氧呼吸，可为生命活动提供大量能量 C真核细胞有众多细胞器，生命活动更复杂，适应环境能力强 D真核细胞的变异种类更复杂 5新冠病毒（SARS-CoV-2）可引发肺炎，是一种含有单链 RNA 的病毒。新冠肺炎疫情给人们的生活带来了巨大影响，下列关于新冠病毒以及疫情防控相关的叙述，错误的是（ ） A新冠病毒没有细胞结构，只能以寄生方式在活细胞中生活 B教室经常开窗通风可以促进空气流动，降低
3、室内病原微生物的密度 C通常新冠肺炎患者的症状之一是发烧，因此可以通过体温测量初步排查 D每天适量饮酒可以预防新冠肺炎，因为酒精可以使细胞内的病毒蛋白变性 6从多细胞生物体生命系统的结构层次上看，属于生物个体这一结构层次的是（ ） A B C D 7下列关于细胞学说及其建立的叙述错误的是（ ） A细胞学说主要是由施莱登和施旺提出的 B细胞学说的重要内容之一是动物和植物都是由细胞发育而来的 C细胞学说认为细胞分为真核细胞和原核细胞 D细胞学说阐明了生物体结构的统一性 8下列关于细胞学说的说法，错误的是（ ） A细胞学说认为细胞是生命活动的基本单位 B细胞学说认为新细胞可以从老细胞中产生 C细胞学
4、说的建立运用了不完全归纳法这一科学方法 D细胞学说揭示了动植物的统一性和差异性 9有关真核细胞和原核细胞的比较，下列叙述正确的是（ ） A都具有生物膜系统 B都含有核糖体 C都进行有氧呼吸释放能量 D遗传物质是 DNA 或 RNA 10细菌、真菌、动物和植物四类生物的细胞结构中共有的结构是（ ） 细胞壁 细胞膜 细胞质 细胞核 DNA 液泡 叶绿体 线粒体 A B C D 11制备新冠病毒灭活疫苗时，需将病毒接种到动物细胞中培养，这是因为病毒（ ） A只能寄生在活细胞中 B个体微小 C具有遗传的特性 D结构简单 12拟南芥的植株小、结实多、生命周期短、基因组简单、遗传操作简便，是遗传学研究常用
5、的一种模式植物。该植物的根中有一种共生细菌 S，该细菌能提高拟南芥的耐盐能力。下列叙述错误的是（ ） A拟南芥与共生细菌 S 的遗传物质中都不含核糖和尿嘧啶 B核糖体是拟南芥与共生细菌 S 共有的一种含核糖核酸的细胞器 C利用拟南芥进行遗传学实验，统计结果相对比较可靠 D共生细菌 S 是一种多细胞生物，其细胞内有环状 DNA 分子 13在将显微镜的低倍镜转换成高倍镜并寻找物像的过程中，不应出现的操作是（ ） A转动细准焦螺旋 B转动粗准焦螺旋 C转动转换器 D调节反光镜和光圈 14下列叙述正确的是（ ） A大肠杆菌和蓝藻在结构上有统一性，具体体现在它们都有细胞壁、细胞膜、细胞质（核糖体）等 B
6、蓝藻与变形虫结构上的根本区别是前者营养方式为自养，后者营养方式为异养 C颤藻与发菜的共同点是都能进行光合作用，但颤藻含光合色素，而发菜细胞含叶绿体 D细胞学说揭示了动物和植物统一性和生物体结构多样性 15下列有关显微镜的叙述，错误的是（ ） A目镜越长，放大倍数越大 B如果视野中有异物，转动转换器后异物消失，则异物在物镜上 C如果视野太暗，需要将反光镜调成凹面镜 D显微镜的放大倍数越大，视野中看到的细胞数目越少 二、填空题二、填空题 16高倍镜使用的“四字诀”： （1）找：在_下观察，找到_。 （2）移：移动_，将物像移到_。 （3）转：转动_，换上_。 （4）调：若视野较暗，可调节_，调节_
7、直到看清物像为止。 17生命活动离不开细胞 （1）病毒： 结构特点：病毒是_生物，一般由_组成。 代谢特点：病毒必须依赖活_才能进行正常生命活动。 （2）单细胞生物：依赖_就能完成各项生命活动。 （3）多细胞生物:依赖_密切合作，共同完成生命活动。 18细胞学说揭示了动物和植物的_，从而阐明了生物界的_。就像原子论之于化学一样，细胞学说对于生物学的发展具有重大的意义(P4) 19细胞学说的内容 （1）细胞是_，_。 （2）细胞是一个_的单位，既有_，又对_。 （3）新细胞是由_产生的。 20请写出下图各细胞或结构的名称及各个结构的名称： A：_ _ _ _ _ _ B：_ _ _ _ C：_
8、_ _ _ _ 三、实验题三、实验题 21请回答下列与显微镜有关的问题： (1)显微镜目镜为 10 、物镜为 10 时，视野被相连的 96 个分生组织细胞所充满，若物镜转换为 40 后，则视野中可检测到的细胞数为_个。 (2)某同学在实验时，先用一块洁净的纱布擦拭镜头，又在一干净的载玻片中央滴一滴清水，用牙签取口腔上皮细胞，在水滴中涂抹后，放在显微镜载物台正中央，并用压片夹压住，然后用显微镜进行观察。请指出该同学操作中不正确的地方，并订正：_。 22 2017 年9 月 2日， 美国疾病控制及预防中心证实， 过去两个月先后有两名两岁小孩患上一种新型“流感”。请回答相关问题： (1)现在从患者体
9、内已经分离出了细菌和病毒，并分别制成溶液，为了验证该“流感”是由细菌还是病毒引起的，进行了如下实验： 实验材料：小鼠、注射器、从患者体内分离得到的细菌溶液和病毒溶液、蒸馏水、生理盐水、小鼠食物等。 实验步骤： 取 12 只生长健壮且同等大小的小鼠，均分为 3 组，编号为甲、乙、丙。 向甲组小鼠注射适量细菌溶液； 向乙组小鼠注射_； 向丙组小鼠注射_，作为对照组。 将 3 组小鼠放在相同且适宜条件下培养一段时间。 (2)结果分析： 若甲组小鼠患该病，乙组和丙组小鼠不患该病，说明该病是由_引起。 若_，说明该病是由_引起。 23阅读青霉素的发现过程，并作答。 1928 年英国细菌学家亚历山大 弗莱
10、明发现，培养细菌的培养基中偶然生长青霉，在其周围没有细菌生长。 他进行了如下实验： （请补充） 实验结果：这种培养过青霉的培养液阻止了细菌的生长。 弗莱明在后续的研究中分离出了这种物质，分析它的特征并将它命名为青霉素。15 年后，在众多科学家的共同努力下青霉素提纯并量产，挽救了亿万人的生命。1945 年，弗莱明、弗洛里和钱恩三人一起分享了当年的诺贝尔生理学或医学奖。 回答下列问题： (1)青霉是一种_（真核生物或原核生物） 。 (2)科学家探究细菌不能生长的原因时，推测可能是青霉争夺培养液中的营养物质影响了细菌繁殖；青霉产生了某种杀菌物质。需要进一步的实验证明，请你补充实验方案。 将培养细菌的
11、培养基分为 A、B 两组，A 组（对照组）中加入青霉，B 组（实验组）中加入_，观察_。 (3)若_，则说明推测成立；若_，则说明推测成立。 参考答案参考答案 1C2A3B4B5D6C7C8D9B10A11A12D13B14A15A 16 （1）低倍镜 要观察的物像 （2）装片 视野中央 （3）转换器 高倍镜 （4）反光镜或光圈 细准焦螺旋。 17 （1）非细胞 蛋白质和核酸细胞 （2）单个细胞 （3）各种分化的细胞 18统一性 统一性 19 （1）一个有机体 一切动植物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所构成 （2）相对独立 它自己的生命 与其他细胞共同组成的整体生命起作用 （3）老细胞分
12、裂 20A：细菌 细胞质 核糖体 细胞膜 拟核 鞭毛 细胞壁 B：蓝细菌 细胞质 核糖体 细胞膜 拟核 细胞壁 C：支原体 细胞膜 细胞质 DNA 核糖体 RNA 21(1)6 (2)擦拭镜头不应用纱布，而应用专门的擦镜纸；在载玻片上涂抹口腔上皮细胞后，然后盖上盖玻片，再放置到显微镜载物台上固定。 22(1) （等量且）适量病毒溶液 （等量且）适量生理盐水 (2) 细菌 乙组小鼠患该病，而甲组、丙组小鼠不患该病 病毒 23(1)真核生物 (2) 培养过青霉的培养液 细菌的生长情况 (3) 若 A 组中细菌不能正常生长，B 组中细菌能正常生长 若 A 组中细菌不能正常生长，B 组中细菌也不能正常生长