1、 1313 桥桥 一、含英咀华一、含英咀华 （一）开卷有益（一）开卷有益 1课文简介课文简介 桥是谈歌写的小小说，以简洁生动的语言、生动具体的描写震撼了人心；赞颂了老汉的精神品格。 2课文主旨课文主旨 这篇课文主要写了一位普通的老共产党党员面对狂奔而来的洪水， 以自己的威信和沉稳，高风亮节，果断地指挥，用自己的血肉之躯为村民们筑起了一座不朽的生命桥，表现了他无私无畏、无徇私情、英勇献身的精神。 （二）知人论世（二）知人论世 谈歌，原名谭同占。1954 年出生于河北省龙烟市铁矿县，祖籍河北完县（今河北省顺平县） 。作家、记者，中国作家协会会员，先后在河北省龙烟铁矿西二区小学、河北宣化第四中学就读
2、。1970 年 3 月参加工作。先后做过锅炉工、修理工、车间主任、地质队长、机关秘书、宣传干部、报社记者、政府副市长等职务。 1977 年开始文学创作，1978 年开始发表作品，迄今共发表长篇小说 19 部，中短篇小说千余篇，计有 1500 余万字。部分作品被译成法、日、英等文字介绍到国外。曾获当代十月 人民文学 小说选刊 小说月报奖。1984 年考入河北师范大学。1986 年毕业，曾在冶金报 冶金地质报任记者。1996 年调入河北作家协会至今。现任河北作家协会副主席。 （三）手不释卷（三）手不释卷 桥桥 谈歌 黎明的时候，雨突然大了。像泼。像倒。 山洪咆哮着，像一群受惊的野马，从山谷里狂奔而
3、来，势不可当。 村庄惊醒了。人们翻身下床，却一脚踩进水里。是谁惊慌地喊了一嗓子，一百多号人你拥我挤地往南跑。近一米高的洪水已经在路面上跳舞了。人们又疯了似的折回来。 东面、西面没有路。只有北面有座窄窄的木桥。 死亡在洪水的狞笑声中逼近。 人们跌跌撞撞地向那木桥拥去。 木桥前，没腿深的水里，站着他们的党支部书记，那个全村人都拥戴的老汉。 老汉清瘦的脸上淌着雨水。他不说话，盯着乱哄哄的人们。他像一座山。 人们停住脚，望着老汉。 老汉沙哑地喊话： “桥窄！排成一队，不要挤！党员排在后边！ ” 有人喊了一声： “党员也是人。 ” 老汉冷冷地说： “可以退党，到我这儿报名。 ” 竟没人再喊。一百多人很快
4、排成队，依次从老汉身边奔上木桥。 水渐渐蹿上来，放肆地舔着人们的腰。 老汉突然冲上前， 从队伍里揪出一个小伙子， 吼道：“你还算是个党员吗？排到后面去！ ”老汉凶得像只豹子。 小伙子瞪了老汉眼，站到了后面。 木桥开始发抖，开始痛苦地呻吟。 水，爬上了老汉的胸膛。最后，只剩下了他和小伙子。 小伙子推了老汉一把，说： “你先走。 ” 老汉吼道： “少废话，快走。 ”他用力把小伙子推上木桥。 突然，那木桥轰的一声塌了。小伙子被洪水吞没了。 老汉似乎要喊什么，猛然间，一个浪头也吞没了他。 一片白茫茫的世界。 五天以后，洪水退了。 一个老太太，被人搀扶着，来这里祭奠。 她来祭奠两个人。她丈夫和她儿子。
5、（四）跬步千里（四）跬步千里 1我会写我会写 po P 口 笔画：笔画：竖/横折/横/撇/横折钩/横折/横/竖弯钩 字义字义：咆哮猛兽吼叫；比喻江河奔腾轰鸣或人暴怒叫喊。 组词组词：咆哮、咆哮如雷 造句造句：爸爸向我咆哮，因为我这次犯了严重的错误。 巧记巧记：咬一口包子。 （拆字） 积累：积累：黄河西来决昆仑，咆哮万里触龙门。 （李白） 字源：字源： 小篆 隶书 咆 共 8 画 左右 造字：造字：形声字 辨辨字字：抱（怀抱） 泡（泡面） xio X 口 笔画：笔画：竖/横折/横/横/竖/横/撇/横撇/竖钩/横 字义字义：吼叫。 组词组词：咆哮 造句造句：洪水咆哮着冲毁了大片的庄稼。 巧记巧记：
6、老两口子。 （字谜） 积累：积累：果能哮吼如狮子，一瓣香应嗣放翁。 （陆游） 字源：字源： 小篆 隶书 哮 共10画 左右 造字：造字：形声字 辨辨字字：孝（孝顺） 啫（啫喱） sng S 口 笔画：笔画：竖/横折/横/横撇/点/横撇/点/横撇/点/横/竖/撇/捺 字义字义：喉咙；发音器官的声带及发出的声音。 组词组词：嗓子、嗓门、嗓子眼 嗓音、哑嗓 造句造句：小芳天生拥有一副能唱歌的好嗓子。 巧记巧记：一口吃桑葚。 （字谜） 积累：积累：我欲揽遗迹，嗓眸冰境空。 （戴表元） 字源：字源： 小篆 隶书 嗓 共13画 左右 造字：造字：形声字 辨辨字字：桑（桑树） 搡（推搡） tng T 氵 笔
7、画：笔画：点/点/提/竖/点/撇/竖/横折钩/竖/横折/横 字义字义：流。 组词组词：淌着、淌汗、流淌 造句造句：刚打完篮球的小明淌着汗水跑进了教室。 巧记巧记：和尚喝水。 （拆字） 积累：积累：美景良辰淌遭遇，又有赏心并乐事。 （唐寅） 字源：字源： 小篆 隶书 淌 共11画 左右 造字：造字：形声字 辨辨字字：倘（倘若） 尚（尚未） y Y 口 笔画：笔画：竖/横折/横/横/竖/竖/点/撇/横 字义字义：嗓子沙哑；不能说话或说不出话来；哑剧、哑铃。 组词组词：沙哑、嘶哑 哑巴 哑剧、哑铃 造句造句：感冒后，我的嗓子变沙哑了。 巧记巧记：亚军开口。 （拆字） 积累：积累：见人初解语呕哑，不肯
8、归眠恋小车。 （韦庄） 字源：字源： 小篆 隶书 哑 共 9 画 左右 造字：造字：形声字 辨辨字字：亚（亚军） 桠（枝桠） ji J 扌 笔画：笔画：横/竖钩/提/撇/横/竖/撇/点/点/撇/撇/捺 字义字义：用手抓住或拉住。 组词组词：揪出、揪出、揪心 造句造句：老师从课堂上揪出了捣乱的几个学生。 巧记巧记：动手秋收。 （字谜） 积累：积累：芳草踏青晚，长揪行乐赊。 （司马光） 字源：字源： 小篆 隶书 揪 共12画 左右 造字：造字：形声字 辨辨字字：锹（铁锹） 瞅（瞅见） shn S 口 笔画：笔画：竖/横折/横/竖/横折/横/横/竖 字义字义：吟诵；呻吟，哼哼，病痛时发出声音。 组词
9、组词：呻吟、无病呻吟 造句造句：突然被刀子划到手，小青痛苦地呻吟着。 巧记巧记：口头申请。 （字谜） 积累：积累：更欢须叹息，无病也呻吟。 （辛弃疾） 字源：字源： 小篆 隶书 呻 共 8 画 左右 造字：造字：形声字 辨辨字字：伸（伸手） 坤（乾坤） fi F 广 笔画：笔画：点/横/撇/撇折/撇/横撇/捺/点 字义字义：停止，不再使用；荒芜，衰败；残疾。 组词组词：废话、废物、半途而废 废墟 残废 造句造句：我们写作文不要废话连篇。 巧记巧记：推广发财经验。 （字谜） 积累：积累：废沼夜来秋水满，茂林深处晚莺啼。 （苏轼） 字源：字源： 小篆 隶书 废 共 8 画 半包围 造字：造字：形声
10、字 辨辨字字：拨（点拨） 庞（庞大） 2易错字易错字 正音：注意声母的发音：咆（po） 、哮（xio） 、嗓（sng） 、淌（tng） 、废（fi） 。 注意韵母的发音：揪（ji） 、呻（shn） 。 3易混同音字易混同音字 “呻”和“伸” ： “呻”是口字旁，和口有关，指吟诵，而“伸”是单人旁，与人有关，指舒展开，跟“屈”相对。如“shn 吟”指人因痛苦而发出声音，用“_” ，而“shn 手” ，指把手舒展开，用“_” 。 （答案：呻、伸） 4近义词、反义词近义词、反义词 折 sh（折本） 她从没做过折（sh）本生意，这次贩运果苗，由于车祸折（zh）断了果苗树根，他折（zh）腾了一个多月还赔
11、了很多钱。 zh（折断） zh（折腾） 5理解词语理解词语 （1）咆哮 解释：猛兽怒吼。形容人暴怒喊叫，也形容水奔腾轰鸣。 造句：只见黄河怒涛翻滚，咆哮奔腾。骤雨抽拍着地面，雨水飞溅。 （2）势不可挡 解释：来势迅猛，不可抵挡。 造句：山洪吼怒着，像一群受惊的野马，从山谷中狂奔而来，势不可挡。 （3）狞笑 解释：凶恶地笑。 造句：巨大的呼喊声笼罩着我，仿佛有怪物在狞笑着。 （4）拥戴 解释：拥护推戴。 造句：官员平时多给群众办实事，才会受到百姓的真心拥戴。 （5）沙哑 解释： （嗓子）发音困难，声音低沉而不圆润。 造句：由于感冒还没好，他的嗓音十分沙哑。 （6）放肆 解释： （言行）轻率任意，
12、毫无顾忌。 造句：他不尊老爱幼，还敢顶撞师长，真是放肆！ （7）呻吟 解释：指人因痛苦而发出声音。 造句：病痛的折磨使他不断地呻吟。 （8）祭奠 解释：为死去的人举行仪式，表示追念。 造句：清明节，学校组织全体师生来到烈士陵园，祭奠为国牺牲的革命英雄。 6近义词、反义词近义词、反义词 （1）近义词 咆哮怒吼 狞笑奸笑 拥戴拥护 沙哑嘶哑 放肆放纵 呻吟嗟叹 祭奠祭祀 势不可当所向披靡 （2）反义词 咆哮沉寂 拥戴唾弃 沙哑清脆 放肆拘谨 势不可当强弩之末 7词语搭配词语搭配 （受惊）的野马 （窄窄）的木桥 （清瘦）的脸 （白茫茫）的世界 （惊慌）地喊 （沙哑）地喊话 （冷冷）地说 （放肆）地舔
13、着 （痛苦）地呻吟 8词语积累词语积累 ABB 的词语：乱哄哄 白茫茫 绿油油 皱巴巴 AABB 式的成语：跌跌撞撞 慌慌张张 兢兢业业 恭恭敬敬 浩浩荡荡 （五）庖丁解牛（五）庖丁解牛 1课文结构课文结构 桥 突遇山洪 洪水：势不可当 舍己为人 不徇私情 人们：惊慌失措 疏导撤离 洪水：狞笑 老汉：像一座山、临危不乱 人们：排队上桥、党员在后 桥塌人亡 洪水：蹿、舔、爬、吞 桥：发抖、呻吟、垮塌 小伙子和老汉被洪水吞没 祭奠英灵 老太太祭奠丈夫和儿子 2文意理解文意理解 （1）阅读课文，用自己的话概括课文内容。 答：深夜，当洪水袭来时，老汉冒着生命危险，不存私念地指挥一百多号人有秩序地过桥，
14、最后自己和儿子却被洪水吞没了。 （2）语句赏析。 山洪咆哮着，像一群受惊的野马，从山谷里狂奔而来，势不可当。 赏析：这句话运用了比喻的修辞手法，让我们真切地感受到山洪的肆无忌惮，突出了情况的危急，渲染了紧张的气氛。 近一米高的洪水已经在路面上跳舞了。死亡在洪水的狞（n ng）笑声中逼近。 赏析：这两句话全都运用了拟人的修辞手法， “跳舞”形象地表现了洪水疯狂肆虐的魔鬼形象； “狞笑”写出了洪水如猛兽般狰狞的面貌，暗示了人们面临着被洪水吞噬的危险。 水渐渐蹿上来，放肆地舔着人们的腰。 赏析： “蹿”说明洪水上涨迅速， “放肆” “舔”把洪水疯狂肆虐的魔鬼形象表现得淋漓尽致。 “腰”说明洪水及腰，
15、情况危急。这句话运用拟人的修辞手法，形象地描绘出洪水疯狂肆虐的景象，表现了情况的危急。 （3）这篇小说写了一位怎样的老支书？找出写老支书神态、语言、动作的句子，结合相关情节说说你的理解。 答：这篇小说写了一位临危不乱、心系群众、先人后己、不徇私情的老支书，同时他还是一位父爱如山的好父亲。 （4）阅读第 7 自然段到第 23 自然段，找出描写老汉动作、神态、语言的句子，说说你的理解。 老汉清瘦的脸上淌着雨水。他不说话，盯着乱哄哄的人们。他像一座山。 理解： 这是对老支书的神态描写。 把老支书比喻成 “一座山” ， 既表现了老支书的威严、冷静，与人们在山洪暴发时“惊慌” “疯了似的” “跌跌撞撞”
16、 “乱哄哄”的表现形成鲜明对比，又写出了老支书在人们心目中的地位，这座“山”是人们生的希望的“靠山” 。 老汉沙哑地喊话： “桥窄！排成一队，不要挤！党员排在后边！ ” 理解：这是对老支书的语言描写，表现了老支书的沉着冷静、指挥有序和极强的党性。 老汉冷冷地说： “可以退党，到我这儿报名。 ” 理解：这是对老支书的语言描写，这句话是在提醒党员，要时刻坚持党的原则，不然，就不配做一名党员。 老汉突然冲上前，从队伍里揪出一个小伙子，吼道： “你还算是个党员吗？排到后面去！ ”老汉凶得像只豹子。 理解：这是对老支书的动作、语言、神态描写。 “冲” “揪” “吼” “像只豹子”表现了他的不徇私情。 老
17、汉吼道： “少废话，快走。 ”他用力把小伙子推上木桥。 理解：这是对老支书的语言、动作描写，在最后关头，老支书把生的机会让给儿子，表现了如山的父爱。说明老支书不仅是一名优秀的党员干部，也是一个舐犊情深的好父亲。 （5）课文为什么以“桥”做题目？ 答：老汉把生的希望让给别人，把死的危险留给自己，用自己的血肉之躯筑起了一座不朽的桥梁。这座桥梁是我们党以老支书为代表的优秀共产党员密切联系群众的“桥” 。 二、日积月累二、日积月累 （一）猜一猜（一）猜一猜 驼背老公公， 趴在河当中， 背上有人行， 腹下也可通。 （打一物） 谜底：_ （二）（二）当代优秀共产党员当代优秀共产党员 焦裕禄：人民的好公仆
18、杨怀远：人民的“挑夫” 赵梦桃：纺织战线上的骄傲 李保国：太行山上新愚公 邹碧华：公正为民的好法官 罗阳：航空报国英模 杨天才：边境线上“活界碑” （三）阅读方法（三）阅读方法如何分析小说中的人物形象 小说的三要素是人物、情节、环境。分析小说的人物形象是阅读小说的重要任务。 （1）借助故事情节分析人物形象 人物的性格是在故事情节中表现出来又在情节的发展中得到发展的。 了解小说的情节也就掌握了人物性格形成发展的过程，为人物形象的分析提供了依据。 （2）借助对人物的肖像描写、神态描写、动作描写、语言描写、心理描写深入分析人物形象。 （3）小说往往会借助环境描写凸显人物形象，反过来，我们也可以借助环境描写分析人物形象。