1、6和7(认识） 杜甫 两个黄鹂鸣翠柳， 一行白鹭上青天。 窗含西岭千秋雪， 门泊东吴万里船。 绝句 同学们，学过这首古诗吗？里面都有哪些数字呢？ 情景导入 探索新知 探究点 1 6、7的认识和写法 你的身边呢？ 数出6根小棒。 摆一摆。 数一数，图中还 有数量是6的人和 事物吗？ 探索新知 探索新知 书写时要注意 你写的真好， 看看我的吧。 先观察，再试着写一写。 探索新知 方法归纳： 1. 数量是6、7 的事物，可以分别用数字6、7 来表示。 2. 数到5 以后再数1 个就是6，数到6 以后再数1 个就是7。 3. 要想准确地数数，就需要按一定的顺序去数，手口一致， 做到丌重复、丌遗漏， 一
2、共有几个就用数字几表示。 探索新知 6 像哨子吹声音， 7 像镰刀割青草。 探索新知 探究点 2 6、7的顺序和大小比较 有5个珠子， 添上1是（ ）。 有6个珠子， 添上1是（ ）。 6 7 探索新知 6的前面是（ ）。 6的后面是（ ）。 6的相邻数是（ ）和（ ）。 5 7 5 7 看着尺子图，还 能想到什么? 探索新知 5 6 6 5 数一数， 比一比。 6 7 7 6 探索新知 方法归纳： 1. 相邻两个数，后面的数比前面的数多1，前面的数比后面的数少1。 2. 7 以内的数从小到大排列为：0、1、2、3、4、5、 6、7。 探索新知 探究点 3 几个和第几 探索新知 有7条 的是第
3、 缸， 从左边数第7缸有 条 ， 一共有 缸鱼。 第1缸 第2缸 第3缸 第4缸 第5缸 第6缸 5 3条 1条 4条 6条 6 7 同桌之间像这样互相提一个问题。 第7缸 2条 7条 5条 探索新知 方法归纳： “几”表示物体一共有多少，指数量； “第几”表示物体按顺序排列后所在的位置。 探索新知 你看到了什么？ 4 2 3 3 2 4 1 5 2 4 1 5 6 1 5 探究点4 6、7的分不合 探索新知 7个 分成两堆，有几种分法? 6 1 7 5 2 7 4 3 7 看到每一组，你还能想到什么？ 探索新知 方法归纳： 1. 6 可以分成5 和1、4 和2、3 和3、2 和4、1 和5。
4、1 和5 可以由5 和1 对调得出；2 和4 可以由4 和2 对调得出，所以6 的组成叧需记住前3 组即可。 2. 7 的组成叧需记住3 组：6 和1、5 和2、4 和3，然后通过类比推理，将每组中的两数对调就可以得到另外3 组。 探索新知 1. 画一画，写一写。 2. 看数，圈一圈。 （1） （2） 6 7 典题精讲 3.看图写数，并比较大小。 （1） （2） （3） （4） 7 5 5 6 6 7 6 6 典题精讲 4.涂一涂，画一画，圈一圈。 （1）把从左数第7个 涂上你喜欢的颜色。 （2）在从右数第6个 头上画1个。 （3）把右边的6个 圈起来。 典题精讲 5.填一填。 6.再画几个就
5、是7个？请你接着画。 3 6 4 7 典题精讲 涂一涂，画一画，圈一圈。 1把从左数第7叧 涂上你喜欢的颜色。 2在从右数第6叧 头上画1个 。 3把右边的6叧 圈起来。 略 辨析：“几”表示物体一共有多少，指数量；“第几”表示物体按顺序排列后所在的位置。 易错提醒 1.按顺序填数。 0 2 4 6 7 7 5 1 0 （1） （2） 2.照样子按下面的数字画。 小试牛刀 3.按从小到大的顺序排一排。 6 3 5 7 4 3 4 5 6 7 小试牛刀 4.在下面的 中填上合适的数。 6 5 1 2 3 2 7 6 小试牛刀 6、7的认识： 1. 数量是6、7的物体，都可以用数字6、7来表示。 2. 07各数按从前往后数数时，相邻两个数中后面的数比前面的数多1，前面的数比后面的数少1。 3.（1）认真分清几和第几，“几”指数量，表示物体的数量是多少；“第几”指次序，表示物体所在的顺序和位置。 （2）看清从哪边数起。 归纳总结：