1、 1.2 乐音的特性乐音的特性 一、单选题一、单选题 1在我是歌手节目中，林志炫翻唱了周杰伦的烟花易冷 ，唱出了和原唱不一样的韵味。听众能分辨出林志炫和周杰伦发出的声音，这主要是因为它们的（ ） A音色不同 B响度不同 C节奏不同 D音调不同 2以下活动中，可以用来探究声音音调与哪些因素有关的实验是（ ） A将发声的音叉触及面颊 B用大小不同的力敲鼓 C将发声手机置于密闭瓶内并抽气 D用硬卡片在梳齿上快划、慢划 3如图所示为向保温瓶中灌开水的情景，下列对此情景解释正确的是（ ） A灌开水时听到的声音是由保温瓶的振动产生的 B灌开水时听到的声音是通过水传入人耳的，速度为 340m/s C灌入水的
2、过程中，由于空气柱长短改变，声音的响度在不断变化 D灌开水时通过音调可以判断瓶内水位的高低，水位越高，音调越高 4声音是由物体的振动产生并以波的形式向四周传播。小东用图甲的实验装置将音叉发出的声音信号输入计算机，下列选项中哪两个图像（如图乙）可能是敲击同一个音叉的波形图（ ） A和 B和 C和 D和 5下列关于声音的说法中正确的是（ ） A电视机上的“音量”按钮是用来调节音调高低的 B“闻其声而知其人”主要根据音调来判断的 C“震耳欲聋”主要说明声音的音调高 D“隔墙有耳”说明固体也能传声 6有些成语跟声现象有关，以下几个成语中，与声音的响度相关的是（ ） A震耳欲聋 B绕梁三日 C晨钟暮鼓
3、D南腔北调 7 2021 年是中国共产党建党 100 周年， 我市各地都开展了唱红歌比赛活动， 如图是我校师生排练时的情形，演唱者时而“引吭高歌”，时而“低声吟唱”，十分感人！这里的“高”“低”描述的是声音的（ ） A音调 B响度 C音色 D速度 8编钟是我国春秋战国时代的乐器，有关编钟的说法正确的是（ ） A敲击编钟时发出的声音是由编钟内空气振动产生的 B编钟发出的声音在空气中的传播速度是 3 10 8m/s C用大小不同的力敲击同一个编钟，发出声音的音调不同 D编钟发出的声音与其它乐器声不同，是因为它们发出声音的音色不同 9小组同学展开如图所示的几个实验，实验目的是为了改变发声响度的是（
4、） A用大小不同的力敲击鼓面 B用小棒敲击不同水量的瓶子 C将点燃的蜡烛置于发声喇叭前方 D改变钢尺伸出桌面长度再次拨动 10如图，将一把钢尺压在桌面上，一部分伸出桌面，用手拨动其伸出桌外的一端，听声音并观察现象。下列说法正确的是（ ） 轻拨与重拨钢尺，钢尺的振幅不同，重拨钢尺时振幅大 轻拨与重拨钢尺，钢尺的音调不同，重拨钢尺时音调高 改变钢尺伸出桌面的长度，用同样的力度拨动钢尺，钢尺振动的频率不同，钢尺伸出桌面的长度越长，频率越高 钢尺伸出桌面的长度不变时，振幅越大，声音的响度越大 A只有 B只有 C只有 D只有 二、填空题二、填空题 11宁静的夏天，我们听到远处传来的啄木鸟敲击树木的声音，
5、啄木鸟通过_用尖硬的喙敲击树木，使树木发出声音。啄木鸟通过树木所发声音的_这一特性来辨别树木内是否被树内的虫蛀空。 12如图所示是中国古代的计程车“计里鼓车”。当车走一里时，车上的木人就敲一下鼓，鼓是由于_发声，声以_的形式传到远方。当车走到十里时，车上的木人就敲一下“镯”（古代的乐器） ，人们根据鼓和 镯发声的_（选填“响度”或“音色”）不同，确定车行驶的是一里还是十里，这是利用声可以传递_。 13将甲、乙两个音叉发出的声音信号输入示波器，相同屏幕内显示的波形如图所示，可见_音叉发出声音的音调高，_音叉发出声音的响度小。 14演奏小提琴前，演员们常常要调节一下琴弦（拧紧或放松） ，这主要是为
6、了调节琴声_；我们能辨别出鼓声和小提琴声， 是因为鼓声和小提琴声的_不同。（均选填“音调”、 “响度”或“音色”） 15新型冠状肺炎疫情爆发后，全国人民万众一心齐抗疫。社区工作人员用喇叭在小区内播放疫情防护知识时，喇叭发出的声音是由物体_产生的；工作人员调节喇叭的音量大小，是为了改变声音的_（选填“音调”、“响度”或“音色”） 。人们是利用了_（选填“音调”、“响度”或“音色”）听出是哪一位工作人员在讲话。 16如图所示，小明在游泳时将一个防水手机放在泳池边，当来电话时，在水下游泳的他能听到手机由于扬声器_而发出的声音，说明声音不仅能在空气中传播，也能在_中传播；接电话时小明根据声音的_（选填
7、“音调”、“响度”或“音色”）来分辨出是哪位熟悉的同学。 三、实验题三、实验题 17在学习吉他演奏的过程中，小华发现琴弦发出声音的音调高低是受各种因素影响的，他决定对此进行研究。经过和同学们讨论，提出了猜想，并进行了实验验证：为了验证猜想是否正确，他们找到了下表所列 9 种规格的琴弦，因为音调的高低取决于声源振动的频率，于是借来一个能够测量振动频率的仪器进行实验： 编号 材料 长度（cm） 横截面积（mm2） A 铜 60 0.76 B 铜 80 0.76 C 铜 100 0.76 D 铜 60 0.89 E 铜 60 1.02 F 铜 _ _ G 钢 80 1.02 H 尼龙 80 1.02
8、 I 尼龙 100 1.02 （1）为了验证猜想一，选用编号为 A、D、E 的琴弦进行实验。那么猜想一：琴弦发出声音的音调高低，可能与_有关。为了验证猜想二，选用编号为 A、B、C 的琴弦进行实验。那么猜想二：琴弦发出声音的音调高低，可能与_有关； （2）表中有的材料规格还没填全，为了验证猜想三，必须知道该项内容。请在表中填上所缺数据； 猜想三的内容是：_； （3）在上述探究中所用的研究方法是_； （4）随着实验的进行，小华又觉得琴弦音调的高低，可能还与琴弦的松紧程度有关，为了验证这一猜想，小华又做了一次探究实验，请你帮助小华设计一个该实验的数据记录表格_。 18探究声音的特性： （1）如图甲
9、所示，在鼓槌敲击时，在听到鼓声的同时，还可以看见鼓面上的纸屑在跳动，用力越大，纸屑跳得越高，听到的鼓声越响，表明鼓面的_越大，鼓声的响度越大； （2）如图乙所示，小华在相同的试管里倒入深度不同的水，当按序号由 A 至 D 逐个向各试管口吹气时，发出声音的音调越来越_，这些声音是由_振动产生的。 参考答案参考答案 1A 2D 3D 4D 5D 6A 7B 8D 9A 10C 11 振动 音色 12 振动 声波 音色 信息 13 甲 乙 14 音调 音色 15 振动 响度 音色 16 振动 水 音色 17 横截面积 长度 80 1.02 琴弦发出的声音的音调的高低可能与材料有关 控制变量法 18 振幅 高 空气柱