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1.2乐音的特性 同步练习(含答案)2022-2023学年苏科版八年级物理上册

1、 1.2 乐音的特性乐音的特性 一、单选题一、单选题 1在我是歌手节目中,林志炫翻唱了周杰伦的烟花易冷 ,唱出了和原唱不一样的韵味。听众能分辨出林志炫和周杰伦发出的声音,这主要是因为它们的( ) A音色不同 B响度不同 C节奏不同 D音调不同 2以下活动中,可以用来探究声音音调与哪些因素有关的实验是( ) A将发声的音叉触及面颊 B用大小不同的力敲鼓 C将发声手机置于密闭瓶内并抽气 D用硬卡片在梳齿上快划、慢划 3如图所示为向保温瓶中灌开水的情景,下列对此情景解释正确的是( ) A灌开水时听到的声音是由保温瓶的振动产生的 B灌开水时听到的声音是通过水传入人耳的,速度为 340m/s C灌入水的

2、过程中,由于空气柱长短改变,声音的响度在不断变化 D灌开水时通过音调可以判断瓶内水位的高低,水位越高,音调越高 4声音是由物体的振动产生并以波的形式向四周传播。小东用图甲的实验装置将音叉发出的声音信号输入计算机,下列选项中哪两个图像(如图乙)可能是敲击同一个音叉的波形图( ) A和 B和 C和 D和 5下列关于声音的说法中正确的是( ) A电视机上的“音量”按钮是用来调节音调高低的 B“闻其声而知其人”主要根据音调来判断的 C“震耳欲聋”主要说明声音的音调高 D“隔墙有耳”说明固体也能传声 6有些成语跟声现象有关,以下几个成语中,与声音的响度相关的是( ) A震耳欲聋 B绕梁三日 C晨钟暮鼓

3、D南腔北调 7 2021 年是中国共产党建党 100 周年, 我市各地都开展了唱红歌比赛活动, 如图是我校师生排练时的情形,演唱者时而“引吭高歌”,时而“低声吟唱”,十分感人!这里的“高”“低”描述的是声音的( ) A音调 B响度 C音色 D速度 8编钟是我国春秋战国时代的乐器,有关编钟的说法正确的是( ) A敲击编钟时发出的声音是由编钟内空气振动产生的 B编钟发出的声音在空气中的传播速度是 3 10 8m/s C用大小不同的力敲击同一个编钟,发出声音的音调不同 D编钟发出的声音与其它乐器声不同,是因为它们发出声音的音色不同 9小组同学展开如图所示的几个实验,实验目的是为了改变发声响度的是(

4、) A用大小不同的力敲击鼓面 B用小棒敲击不同水量的瓶子 C将点燃的蜡烛置于发声喇叭前方 D改变钢尺伸出桌面长度再次拨动 10如图,将一把钢尺压在桌面上,一部分伸出桌面,用手拨动其伸出桌外的一端,听声音并观察现象。下列说法正确的是( ) 轻拨与重拨钢尺,钢尺的振幅不同,重拨钢尺时振幅大 轻拨与重拨钢尺,钢尺的音调不同,重拨钢尺时音调高 改变钢尺伸出桌面的长度,用同样的力度拨动钢尺,钢尺振动的频率不同,钢尺伸出桌面的长度越长,频率越高 钢尺伸出桌面的长度不变时,振幅越大,声音的响度越大 A只有 B只有 C只有 D只有 二、填空题二、填空题 11宁静的夏天,我们听到远处传来的啄木鸟敲击树木的声音,

5、啄木鸟通过_用尖硬的喙敲击树木,使树木发出声音。啄木鸟通过树木所发声音的_这一特性来辨别树木内是否被树内的虫蛀空。 12如图所示是中国古代的计程车“计里鼓车”。当车走一里时,车上的木人就敲一下鼓,鼓是由于_发声,声以_的形式传到远方。当车走到十里时,车上的木人就敲一下“镯”(古代的乐器) ,人们根据鼓和 镯发声的_(选填“响度”或“音色”)不同,确定车行驶的是一里还是十里,这是利用声可以传递_。 13将甲、乙两个音叉发出的声音信号输入示波器,相同屏幕内显示的波形如图所示,可见_音叉发出声音的音调高,_音叉发出声音的响度小。 14演奏小提琴前,演员们常常要调节一下琴弦(拧紧或放松) ,这主要是为

6、了调节琴声_;我们能辨别出鼓声和小提琴声, 是因为鼓声和小提琴声的_不同。(均选填“音调”、 “响度”或“音色”) 15新型冠状肺炎疫情爆发后,全国人民万众一心齐抗疫。社区工作人员用喇叭在小区内播放疫情防护知识时,喇叭发出的声音是由物体_产生的;工作人员调节喇叭的音量大小,是为了改变声音的_(选填“音调”、“响度”或“音色”) 。人们是利用了_(选填“音调”、“响度”或“音色”)听出是哪一位工作人员在讲话。 16如图所示,小明在游泳时将一个防水手机放在泳池边,当来电话时,在水下游泳的他能听到手机由于扬声器_而发出的声音,说明声音不仅能在空气中传播,也能在_中传播;接电话时小明根据声音的_(选填

7、“音调”、“响度”或“音色”)来分辨出是哪位熟悉的同学。 三、实验题三、实验题 17在学习吉他演奏的过程中,小华发现琴弦发出声音的音调高低是受各种因素影响的,他决定对此进行研究。经过和同学们讨论,提出了猜想,并进行了实验验证:为了验证猜想是否正确,他们找到了下表所列 9 种规格的琴弦,因为音调的高低取决于声源振动的频率,于是借来一个能够测量振动频率的仪器进行实验: 编号 材料 长度(cm) 横截面积(mm2) A 铜 60 0.76 B 铜 80 0.76 C 铜 100 0.76 D 铜 60 0.89 E 铜 60 1.02 F 铜 _ _ G 钢 80 1.02 H 尼龙 80 1.02

8、 I 尼龙 100 1.02 (1)为了验证猜想一,选用编号为 A、D、E 的琴弦进行实验。那么猜想一:琴弦发出声音的音调高低,可能与_有关。为了验证猜想二,选用编号为 A、B、C 的琴弦进行实验。那么猜想二:琴弦发出声音的音调高低,可能与_有关; (2)表中有的材料规格还没填全,为了验证猜想三,必须知道该项内容。请在表中填上所缺数据; 猜想三的内容是:_; (3)在上述探究中所用的研究方法是_; (4)随着实验的进行,小华又觉得琴弦音调的高低,可能还与琴弦的松紧程度有关,为了验证这一猜想,小华又做了一次探究实验,请你帮助小华设计一个该实验的数据记录表格_。 18探究声音的特性: (1)如图甲

9、所示,在鼓槌敲击时,在听到鼓声的同时,还可以看见鼓面上的纸屑在跳动,用力越大,纸屑跳得越高,听到的鼓声越响,表明鼓面的_越大,鼓声的响度越大; (2)如图乙所示,小华在相同的试管里倒入深度不同的水,当按序号由 A 至 D 逐个向各试管口吹气时,发出声音的音调越来越_,这些声音是由_振动产生的。 参考答案参考答案 1A 2D 3D 4D 5D 6A 7B 8D 9A 10C 11 振动 音色 12 振动 声波 音色 信息 13 甲 乙 14 音调 音色 15 振动 响度 音色 16 振动 水 音色 17 横截面积 长度 80 1.02 琴弦发出的声音的音调的高低可能与材料有关 控制变量法 18 振幅 高 空气柱